浪漫主义现实主义印象派
第11课 浪漫主义、现实主义与印象主义美术
浪漫主义美术出现的社会背景、 浪漫主义美术出现的社会背景、基本特点
• 浪漫主义美术产生于大革命失败以后的波旁王朝 复辟时期，人们对启蒙运动宣扬的理性王国越来 越感到失望，一些知识分子感到苦闷，他们反对 权威、传统和古典模式，从而产生了浪漫主义美 术。他们提倡注重艺术家的主观性和自我表现， 以民族奋斗的历史事件和壮美的自然为素材，抒 发对理想世界的追求，以瑰丽的想象，夸张的手 法塑造形象，表现激烈奔放的感情。总之，他们 重感情轻理性，重色彩轻素描，不满现实，追求 幻想。
现实主义、浪漫主义和印象主义
莫奈--《印象.日出》
印象主义美术美术主要是绘画的全新观察方法 表现方法，它的主要特点是表现在绘画语言的变 革中。 总结： 在19世纪，从浪漫主义、现实主义到印象主义 ，西方美术将传统表现形象、体积、空间的写实 技巧，变革为表达画家独特想象或即兴色光印象 的新形式、新风格。这一系列变革，标志有明显的，光斑效果，形象 刻画不精细的，一般是： 印象主义绘画 2、作品中的任务形象如果是变现的农民或其它下 层劳动人民的，一般是： 现实主义绘画 3、作品造型给人感觉很美，很和谐，形象刻画精 细，光影变化柔和，空间感、体积感很强一般是 ： 古典主义绘画
课堂总结
1、浪漫主义出现的时间、背景、人物及代表作 2、现实主义出现的时间、背景、人物及代表作 3、印象主义出现的时间、背景、人物及代表作。
米勒作品《拾穗者》
米 勒 《 晚 钟 》
---
列宾（俄国）--伏尔加河上的纤夫
现实主义的总体特征：
现实主义美术家敢于直面人生的苦难，与古典 美术高雅、理想美的传统相背离，用写实的形象 再现这种苦难，以表达画家特立独行的性格。
三、印象主义
1、印象主义的由来： 印象主义这个名称是由法国画家莫奈的一幅画《印象. 日出》得来的。 2、什么是印象主义？ 印象主义画家受光学理论的启发，把所描绘的客观物 象作为绘画研究的实验媒体，探索它们在自然光线下 的存在状态和真实感受。捕捉物体表面在自然光线照 耀下，呈现出的微妙色彩变化。
表现为美术家大胆的想象力和对现实充满了夸张色 彩的情感表现。
二、以“真”为美的现实主义
19世纪法国的米勒、库尔贝和巴比松画派的著名画 家，以及俄罗斯的列宾和巡回展览画派的其他重 要画家等都是现实主义绘画的杰出代表。 （雕塑大师：罗丹）
库贝尔作品 《打石工》
第11课 浪漫主义、现实主义与印象主义
印象派代表画家： 印象派代表画家：
莫奈 马奈 雷诺阿 德加
莫奈作品欣赏
印象主义
《卢昂教堂系列作品》 莫奈 卢昂教堂系列作品》
印象主义
《睡莲》莫奈 睡莲》
印象主义
印象主义
他只有一双眼睛， 他只有一双眼睛，可那 是一双多么美妙的眼睛啊！ 是一双多么美妙的眼睛啊！ ——塞尚 塞尚
马奈作品欣赏
莫奈《印象.日出》 莫奈《印象.日出》
“印象派”绘画主要追求什么？ 印象派”绘画主要追求什么？ 印象派 重视在绘画中对外光的研究和表 重视在绘画中对外光的研究和表 印象主义画家提倡户外写生， 现。印象主义画家提倡户外写生，直 接描绘在阳光下的物象，放弃了从16 接描绘在阳光下的物象，放弃了从16 世纪以来变化甚微的褐色调子， 世纪以来变化甚微的褐色调子，并根 据画家自己眼睛的观察和直接感受， 据画家自己眼睛的观察和直接感受， 表现微妙的色彩变化 色彩变化。 表现微妙的色彩变化。
又称“印象主义” 这个名词， 又称“印象主义”。这个名词，原是巴黎一家 报刊的记者杜撰出来的，因为他对1874 1874年 报刊的记者杜撰出来的，因为他对1874年4月在巴黎 市中心卡普辛大道35 35号举行独立画展的一批青年画 市中心卡普辛大道35号举行独立画展的一批青年画 家的作品十分不满，便从其中莫奈的一幅标题《印 家的作品十分不满，
印象主义
《草地上的午餐》马奈 草地上的午餐》
印象主义
《弗利——贝尔热酒吧间》马奈 贝尔热酒吧间》
印象主义
《吹 短 笛 的 少 年
雷诺阿作品欣赏
印象主义
《红磨坊街的舞会》雷诺阿 红磨坊街的舞会》
印象主义
《少 女 像 》 雷 诺 阿
德加作品欣赏
印象主义
史料解读：现实主义美术和印象画派
现实主义美术和印象画派1．浪漫主义与现实主义的区别〔材料〕浪漫主义偏重主观、表现，现实主义偏重客观、再现；浪漫主义偏重内心，向自我心理世界探求，揭示复杂矛盾的内心世界；现实主义偏重向外，朝对象感性世界开掘，描绘大千世界错综复杂的矛盾和尖锐剧烈的斗争，现实主义按照“本来如此”的面目再现生活，浪漫主义则按照“应当这样子”表现生活。
正如浪漫主义的乔泊·桑对现实主义大师巴尔扎克所说的“你既有能力而且也愿意描绘人类如你所眼见的”，“我总觉得有必要按照我希望于人类的，按照我相信人类应当的来描绘它。
”这种分裂对峙，一方面使现实主义艺术向感性的无限的生动性、丰富性发展。
一方面使浪漫主义艺术向理性的深刻性、超越性发展，而这两方面既相互对立、排斥，又相互联系、渗透、补充。
浪漫主义深刻超越的理性，给现实主义的感性以深广的时代内涵和历史的本质必然，防止现实主义追求感性逼真而滑向自然主义。
──周来祥《古代的美近代的美现代的美》，东北师大出版社1997年版【解读】现实主义美术产生于19世纪中期的法国。
资产阶级夺取政权后，资本主义社会的黑暗使得人民及先进的知识分子产生了不满和苦闷的情绪。
因此他们要求真实的表现现实，并且对现实加以暴露和批判。
上文通过对现实主义和浪漫主义的比较，不难看出现实主义的基本特点是：强调艺术的时代特点，直接描写当前的时代风貌和斗争。
2．现实主义美术产生历史背景〔材料〕（十九世纪）五十年代以后，法国资本主义的发展到达高潮，资产阶级反封建的斗争已经不是法国社会的主要矛盾，觉醒起来的工人阶级反对资产阶级的政治压迫，要求政治权利的斗争上升到主要地位。
一八四八年二月革命的成果──法兰西第二共和国，很快被拿破仑第三的“第二帝国”所代替。
在路易·拿破仑统治下的法国，政治日趋腐败，经济萧条，对工人和农村劳动者的压迫和剥削日益加剧，资本主义的血腥面目，已不是虚假的文明外衣所能掩盖的了。
严酷的现实促使许多进步艺术家从幻想和憧憬中惊醒过来，他们开始正视现实，用自己的艺术来反映这现实，在他们看来，现实是最具有说服力的，艺术家只有传达和反映现实的义务；而没有篡改和伪造现实的权利。
19世纪西方艺术发展历程
19世纪西方艺术发展历程19世纪是西方艺术发展的重要时期，这一时期涌现出了许多具有深远影响的艺术潮流和重要艺术家。
本文将以人类的视角，生动地叙述19世纪西方艺术的发展历程。
19世纪初，浪漫主义艺术兴起并迅速发展。
这一潮流强调个人情感和想象力，艺术家们追求独特的表达方式。
作为浪漫主义最重要的代表之一，德国画家卡斯帕·大卫·弗里德里希通过他的作品《游子》等传达了对自然的崇拜以及对人类内心世界的探索。
随后，现实主义艺术崛起。
艺术家们开始关注社会现实，揭示生活的真实面貌。
法国画家让-弗朗索瓦·米勒的《拖船》等作品以真实的画面展现劳动者的辛苦生活，唤起了人们对社会不公的关注。
19世纪中叶，印象派艺术运动掀起了一场革命。
印象派艺术家们以捕捉瞬间的光影和色彩变化为特点，突破传统绘画规则，创造出了许多令人惊艳的作品。
克劳德·莫奈的《睡莲》和埃德加·德加的《舞台上的舞蹈课》等作品，以其独特的视角和色彩运用，给人们带来了全新的艺术体验。
同时期，象征主义艺术也开始兴起。
象征主义艺术强调隐喻和象征的运用，追求表达内心情感和超越现实界限。
奥地利画家格斯特·库里什的《吸血鬼》和爱德华·蒙克的《呐喊》等作品，以其神秘而富有表现力的形象，引发了人们对人类存在和情感的思考。
19世纪末，艺术家们逐渐摆脱传统限制，开始尝试各种新的艺术形式和风格。
立体主义和表现主义艺术的出现，使艺术变得更加抽象和个性化。
毕加索的《亲吻》和凡·高的《星夜》等作品，展示了艺术家们对于形式和颜色的自由探索。
总的来说，19世纪西方艺术经历了从浪漫主义到现实主义、印象派、象征主义和抽象艺术的发展历程。
每一种艺术潮流都有其独特的特点和表现方式，都对后世艺术产生了深远影响。
这些艺术家们通过他们的作品，以人类的视角，表达了他们对世界的思考和情感的体验，为西方艺术的发展做出了重要贡献。
山东版美术鉴赏第11课《浪漫主义、现实主义与印象主义美术》课件
德拉克洛瓦（法）《自由引导人民》
席立柯（法国）《梅杜萨之筏》
巴 黎 星 广 场 凯 旋 门
吕 德 （ 法 ） 马 赛 曲
吕 德 （ 法 ） 马 赛 曲
二、以“真”为美的现实主义
现实主义背景:
资本主义进一步发展，但对人民来说只不过是换了一种统治，这种 统治更为直接、现实、残酷。社会严重的贫富不均、两级分化，资 产阶级鼓吹的自由平等博爱并未得到实现。使艺术家更自觉地认识 到自己的责任，19世纪自然科学和唯物主义思想的传播，促使人们 打破传统观念和幻想，研究社会现实问题。 1948年以后，浪漫主义逐渐失去了生命力，现实主义逐渐成为文艺 舞台的主角，它既反对僵化了的古典主义，也反对粉饰现实追求抽
“艺术家必须跨越逻辑思维 和理性规定的局限，才能创 作出激荡灵魂的的作品”
戈雅 《理性的沉睡造就恶魔》
“如果理性沉睡了，梦幻中的想 象就会产生妖魔鬼怪”
《1808年5月3日》
1. 从画面中看到了什么，请描述 2. 画中最重要的人物是谁？ 3. 作者是如何将他表现出来的? 4. 在他身上体现了一种怎样的精神?
山东版《美术鉴赏》第11课
浪漫主义、现实主义与印象主义
19世纪欧洲三大美术思潮 浪漫主义（初期） 现实主义（中期） 印象主义（晚期）
一、激扬想象的浪漫主义
浪漫主义背景:
1)资本主义迅速发展并出现工业革命 2）革命战争频繁，开辟了欧洲资本主义发展的新时期 3）革命后确立的资本主义秩序引起人们的失望和强烈不满 4）人们对启蒙思想的“理想王国”幻灭，寻求新的寄托， 一批美术家发反对权威，传统和古典模式，从而产生浪漫主 义美术
的
舞
会
印象派画家敏感的“眼睛”
11浪漫主义现实主义与印象主义
拾 穗 者
1、“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。” 是我国唐代诗人李绅著名的一首诗。反映了对劳动人民的 深切同情。以上作品中同样对劳动人民表达深切同情的作品是（ ） 2、今年3月14日，西藏发生了骇人听闻的暴力事件，造成重大 人员伤亡和经济损失，企图把西藏分裂出去。少数分裂势力是不会 成功的，中国人民有能力维护祖国统一，有能力让西藏人民过上 幸福生活。以上作品中反映西藏农奴翻身解放后的幸福喜悦心情 的作品是（ ） 3、浪漫主义文学在表现方式上具有大胆幻想、构思奇特、 手法夸张的特点。 如《牡丹亭》中的杜丽娘，为了纯洁自由的爱情， 可以死而复生；同样浪漫主义艺术流派也有这样的特点， 那么以上作品中与上述例子有共同特点的艺术作品是（ ） 4、光的照射使世界变的色彩斑斓，19世纪下半叶的一些画家注重 对“光”和“色彩”的研究，代表画家有莫奈等。其代表作品是（ ）
激 扬 想 象
以 真 为 美
以 光 色 为 美
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浪 漫 主 义
现 实 主 义
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印 象 主 义
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浪 漫 主 义
题 材 、 审 美 追 求 、 形 、 色 、 人 物
1814年3月联军进入巴黎，4月6日拿破仑下沼退位，路易十八随即登上 王位，波旁王朝就此复辟。在复辟年代里，一些知识分子是苦闷的，在 文学和艺术上掀起了浪漫主义运动。法国浪漫主义艺术的主要代表是席 里柯与德拉克罗瓦。
浪漫主义 现实主义
以 光 色 为 美
印 象 主 义
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日出印象（莫奈）
形、思想、光
红磨坊街的舞会 雷诺阿
新印象主义－－－－
大碗岛上的星期日下午----法国 修拉
印象主义特征
第十一课浪漫主义、现实主义和印象主义美术
吕德《马赛曲》浮雕
让学生思考浪漫主义绘画的画面特点。
⑵现实主义：代表画家及代表作品、流派艺术特点。
米勒《拾穗者》
库尔贝《打石工》《画室》“我从没见过天使，所以我不会画他”
罗丹《思想者》
让学生思考现实主义绘画的画面特点。
⑶印象主义：代表画家及代表作品、流派艺术特点。
教学目标
课程标准：鉴赏美术作品，了解艺术流派艺术特色。
知识与技能：了解浪漫主义、现实主义与印象主义美术的现象及基本特点
明确不同美术流派作品间的区别，把握西方现代美术的最基本特征。
过程与方法：通过分组讨论、合作交流学会比较各个艺术流派艺术特色。
情感态度与价值观：通过对本课的学习能学会拥有李白自由豪迈的情怀，杜甫悲天悯人的胸襟，享受印象主义画家描述的阳光般生活。
教学思路
为了切实保证学生能了解不同艺术流派的各自艺术特征，明确不同美术流派作品间的区别，我采用比较的方法，首先让学生认清什么是：浪漫主义、现实主义、印象主义，这些流派各自是什么样子？并且要深刻挖掘，好让学生记得牢稳，然后回顾古典主义是什么样子？（上节课已经学完）。明确各自特点就很容易做出比较。虽然这样比较是为了更好的认识什么是“浪漫主义、现实主义及印象主义”，但根本目的还是为了揭示“西方现代派”，西方艺术的发展是由“古典主义”到“现代主义”的演变，“古典主义”是“前伸”，“现代主义”是后延，“浪漫主义、现实主义及印象主义”是分水岭和必经阶段。能把西方艺术从古典到现代的过渡诠释清晰明了就完成了本课的教学目标。
教师除总结本节课的教学内容并上升到一定高度，还要对学生有一个评价。
可以让学生总结一下自己这节课的收获。
总结评价。
注：幻灯片播放时注意点链接时要点羽毛笔和字中间的空白。剩下的返回链接都是点羽毛就行了。
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《卢昂教堂》莫奈
体会：
画家在同一地点不同的时间和光线下的视觉感受。
《卢昂教堂》莫奈
体会：
画家在同一地点不同的时间和光线下的视觉感受。
《日出.印象》莫奈
《歌剧院大街》毕沙罗
《歌剧院大街》毕沙罗
《红磨坊的舞会》雷诺阿
《大碗岛的星期日下午》修拉 “新印象主义”或“点彩
人们称他为“画家中的莎士比 亚”。
代表作品：《1808年5月3日的枪杀》
《1808年5月3日的枪杀》戈雅
《马赛曲》吕德
《梅杜萨之筏》藉里柯
浪漫主义美术作品欣赏
浪
3、浪漫主义美术的
漫
艺术特点？
主
义
激扬想象
美 术
崇尚个人情感与想象
(大胆的想象力和对现实充 满夸张色彩的情感表现)
现实主义美术
代表作品：《石工》《画室》
《石工》库尔贝
米 勒（1814年-1875年）
让·弗朗索瓦·米勒 是19世纪法国最 杰出的以表现农民题材而著称的现 实主义画家。他创作的作品以描绘 农民的劳动和生活为主，具有浓郁 的农村生活气息。他用新鲜的眼光 去观察自然，反对当时学院派一些 人认为高贵的绘画必须表现高贵人 物的错误观念。
浪漫主义 现实主义 与
印象派美术
浪漫主义美术
浪
漫
主
1、浪漫主义美术
义
的背景：
美
术
19世纪初期，资产阶级 刚刚建立，新的制度给 人以憧憬和希望。
浪
漫
2、
主
义
了解浪漫主义美术
美
的代表人物
术
鉴赏代表作品
《自由引导人民》德拉克洛瓦
《但丁之舟》德拉克洛瓦
戈 雅（1746年-1828年）
弗朗西斯科.德.戈雅 是位具有划时代 意义的浪漫主义先驱画家，他的绘画 艺术具有民族性、世界性和现代性，
代表作品：《思想者》《青铜时代》
《青铜时代》·罗丹
《思想者》·罗丹
现实主义美术作品欣赏
现
3、现实主义美术的艺术 特点
实 主
（真面人生苦难，揭露批
义
判社会黑暗）
美
术
以真为美
现实性、批判性
印象派美术
印
1、印象派美术的背景
象 派
美
工业革命的发展；
术
摄影技术出现；
东方绘画的影响.
印
象
派
2、印象派美术的代表 人物及其代表作品
印象派美术欣赏
印
象
3、印象派美术的艺术特点
派
美
画家描绘周围生活，记
术
录瞬间印象；
捕捉瞬间的光色变化，
强调笔触的动感
知识小结
现实主义 浪漫主义
光色印象
以真为美 激扬想象
印象派
美 术
莫 奈（1840-1926）
法国印象派主要画家，印象派运 动领军人物。 他擅长光与影的实验与表现技法。 改变了阴影和轮廓线的画法，在 他的画作中看不到非常明确的阴 影，也看不到突显或平涂式的轮 廓线。除此之外，莫奈对于色彩 的运用相当细腻，他曾长期探索 光色与空气的表现效果，常常在 不同的时间和光线下，对同一对 象作多幅的描绘，从自然的光色 变幻中抒发瞬间的感觉。
代表作品：《拾穗者》《晚钟》
《晚钟》
米 勒
罗 丹（1840年-1917年）
罗丹的一生是被人攻击和嘲讽、同时 亦为人理解和支持的一生。但他始终 以一种伟大的人格正确地面对这一切。 罗丹一生攀登，并终于登上米开朗基 罗之后的又一高峰。罗丹坚信：“艺 术即感情”。他的作品善于从残破中 发掘出力与美，深刻揭示了人类的丰 富情感。他开创了一个全新的时代， 创作了一种全新的艺术手法。他的作 品所体现出的思想和精神魅力，永远 带给人以深沉的美，启迪着人们不停 地思考。
现
实
1、现实主义美术的背景：
主
义
19世纪中后期，欧洲资本 主义各国的阶级矛盾日益 激化，贫富差别社会
上很快就出现了审视这种
社会现象的思潮，产生了
一种批判现实主义的社会
思潮。
现
实
主
2、 现实主义美术代表 人物及其代表作品
义 美
术
库尔贝（1819年-1877年）
他主张艺术家应揭示事物的本质 方面，而不仅仅停留在一成不变 的形式模式上。他嘲讽古典主义 为“装腔作势”，称浪漫主义为 “无病呻吟”，库尔贝在发现生 活中平凡的美和朴实的外光技巧 方面给予以后的青年画家们的重 要影响。