自主招生培训计划
学校招生培训计划
学校招生培训计划
前言
学校招生培训计划是为了应对日益激烈的学生招生竞争，提高学校招生质量和
数量而制定的综合性计划。
通过招生培训计划，学校能够针对不同类型的招生对象提供有针对性的培训，从而更好地满足各类学生的需求，提高学校的知名度和声誉。
目标
•提高学校的招生质量和数量
•满足不同类型招生对象的需求
•增加学校的知名度和声誉
实施步骤
1. 制定招生培训计划
•确定招生培训的目标和重点
•制定具体的培训内容和安排
2. 招募优秀教师
•招募经验丰富、教学水平高的优秀教师
•培训教师，提高其教学能力和招生意识
3. 宣传推广
•制定宣传推广计划，提高招生培训的知名度
•利用各种渠道宣传，包括线上和线下
4. 招生培训实施
•按照计划开展招生培训课程
•监测和评估培训效果，随时调整和改进
培训内容
•学科知识培训：针对各个学科进行系统的讲授和练习
•考试技巧培训：教授应试技巧，帮助学生更好地面对考试
•心理辅导：提供心理辅导，帮助学生调整心态，增强信心
结果评估
•学校招生人数是否有所增加
•招生的学生素质是否有提高
•招生学生的反馈和满意度调查
结语
学校的成功离不开一个科学的招生培训计划，通过不断地调整和改进，学校将能够更好地应对激烈的招生竞争，提高自身的竞争力和声誉。
希望学校能够认真贯彻执行招生培训计划，取得更加优异的招生成绩。
以上是关于学校招生培训计划的文档内容，希望对您有所帮助。
新启道体育单招培训计划
新启道体育单招培训计划
一、引言
新启道体育单招培训计划是为了帮助有志于体育单招考试的学子提供系统化的
培训服务。
本文将介绍该计划的目标、课程设置、教学方法以及报名方式等内容。
二、目标
新启道体育单招培训计划的目标是帮助学生全面提升体育单招考试的应试水平，包括理论知识、体能训练和心理素质的培养，帮助学生顺利通过考试并进入理想的体育院校学习。
三、课程设置
1.理论知识课程
–体育单招考试相关知识
–运动训练理论
–运动解剖学
–运动生理学
2.体能训练课程
–身体基本素质训练
–灵敏性训练
–耐力训练
–力量训练
–心肺功能训练
3.心理素质培养
–压力管理
–集中注意力训练
–毅力培养
–毅力培养
–自信心培养
四、教学方法
1.理论知识教学
–讲解课程知识点
–进行案例分析
–针对性练习
2.体能训练
–制定个性化训练方案
–系统性训练
–考试模拟训练
3.心理素质培养
–辅导心理调适
–知识讲解结合案例
–实战演练
五、报名方式
学生可以通过以下方式报名参加新启道体育单招培训计划：
•在官方网站填写报名表格并提交
•拨打客服热线进行电话报名
•前往线下分校报名
六、总结
新启道体育单招培训计划通过科学的教学方法和系统的课程设置，为有志于体育单招考试的学生提供全面的培训服务。
希望学生通过我们的培训，取得优异的成绩，实现自己的梦想！
以上是新启道体育单招培训计划的介绍，希望各位学生能够通过我们的培训取得成功！。
2023年肇庆宣卿中学自主招生方案
2023年肇庆宣卿中学自主招生方案一、引言概述2023年肇庆宣卿中学自主招生方案是学校为了更好地适应教育改革和培养更具创新精神学生的需要而制定的。
该方案旨在为有特殊兴趣、特长或独特潜质的学生提供更加个性化的选拔途径，以推动学校教育的多元发展。
下面将详细介绍该方案的主要内容和实施细则。
二、正文2.1 招生对象和范围1.1 招生对象：该方案主要面向初中毕业生，注重选拔具有一定学科或综合素养特长的学生。
1.2 招生范围：招生范围覆盖了全校范围，确保每个初中毕业生都有机会参与自主招生。
1.3 特殊项目：针对特殊兴趣和特长，方案设置了特殊项目，如艺术、体育、科技创新等，以提供更有针对性的选拔机会。
2.2 招生程序和流程2.1 申请阶段：学生在规定时间内提交申请材料，包括成绩单、个人陈述、特长证明等。
2.2 初审与资格确认：学校进行初步审查，确认符合招生要求的学生，并公示初审名单。
2.3 面试与测试：符合资格的学生进行面试和测试，考察学科知识和综合素养。
2.3 评审和录取标准3.1 多元评价：采用综合评价制度，包括学科知识、综合素养、面试表现等多个方面。
3.2 特长加分：对于在特殊项目中表现出色的学生，设立专门加分机制。
3.3 名额分配：根据评审结果，学校对录取名额进行合理分配，确保各个特殊项目均有招生名额。
三、总结2023年肇庆宣卿中学自主招生方案是学校为培养更具创新精神学生而设计的一项重要举措。
通过招生对象和范围的明确、招生程序和流程的规范、以及评审和录取标准的科学制定，该方案有望为学校引入更多具有特殊兴趣和特长的学生，促使学校办学水平得到更好的提升。
希望通过这一方案，学校能够培养更多具有创新意识和实践能力的优秀学子，为社会培养更多具有竞争力的人才。
四、正文（续）2.4 培训和辅导4.1 选拔后培训：为了帮助入选学生更好地适应新的学习环境，学校将提供系统的培训计划，包括学科知识强化、学科拓展和综合素养培养等方面。
自主招生培训方案
自主招生培训方案一、背景介绍自主招生是高等教育招生中的一种特殊形式，旨在选拔具有特殊才能和潜质的学生。
为了帮助学生提升自主招生考试的能力和竞争力，我们制定了以下自主招生培训方案。
二、培训目标1. 帮助学生了解自主招生考试的内容、形式和要求。
2. 提供系统的学习和训练，帮助学生掌握自主招生考试所需的知识和技巧。
3. 培养学生的综合素质，包括思维能力、创新能力、领导能力等。
4. 帮助学生制定个人学习计划，提高学习效率和自我管理能力。
三、培训内容1. 自主招生考试概述- 介绍自主招生考试的背景、目的和意义。
- 分析自主招生考试的考试形式和内容要求。
- 解读自主招生考试的评分标准和录取规则。
2. 学科知识培训- 针对自主招生考试涉及的学科知识，提供系统的课程培训。
- 设计精选的教学内容，包括理论知识、实践操作和解题技巧。
- 提供大量的练习题和模拟试题，帮助学生巩固知识和提高解题能力。
3. 综合素质培养- 培养学生的思维能力和创新能力，通过启发式教学和案例分析等方式激发学生的思考和创造力。
- 开展团队合作和领导力培养活动，提升学生的组织协调能力和团队合作精神。
- 培养学生的口头表达和书面表达能力，通过演讲、写作等训练提高学生的表达能力。
4. 学习方法与时间管理- 教授学习方法和技巧，帮助学生制定合理的学习计划和时间安排。
- 提供学习资料和学习工具，指导学生如何高效地进行学习和复习。
- 培养学生的自我管理能力，包括目标设定、计划执行和进度控制等方面。
四、培训方式1. 集中培训- 定期组织集中培训课程，由专业教师授课。
- 结合理论教学和实践操作，提供互动式教学环境。
- 定期进行模拟考试和测评，帮助学生了解自己的学习进展和问题。
2. 个性化辅导- 针对学生的个别差异，提供个性化的辅导和指导。
- 安排专门的辅导老师，根据学生的需求进行一对一的辅导。
- 针对学生的学习情况和问题，提供针对性的解决方案和建议。
3. 资源支持- 提供学习资料和参考书籍，帮助学生进行自主学习和复习。
中学提前自主招生工作实施方案范文
中学提前自主招生工作实施方案范文一、背景概述二、目标1.选拔具有优秀综合素质和潜力的中学生。
2.提前录取并培养全面发展、具备创新能力和领导才能的高中生。
3.培养学生的自主学习能力、创新意识和合作精神。
三、实施步骤1.明确招生计划：制定提前自主招生计划，确定招生人数和录取条件等。
2.宣传招生政策：向目标中学生及其家长宣传提前自主招生政策，解答相关问题，确保信息传达到位。
3.选拔面试：通过面试和笔试等方式选拔学生，评估其综合素质、学习能力和潜力。
4.录取结果公示：公示被录取的学生名单，并向录取学生及其家长发放录取通知书。
5.组织开展培训：为被录取的学生组织开展培训，包括学习方法培训、科学研究培训、领导力培养等。
6.定期评估和调整：对录取学生进行定期评估，根据评估结果进行相应调整和改进。
四、具体措施1.明确招生计划：根据学校资源和招生需求，制定提前自主招生计划，明确招生人数、录取条件、招生对象等。
3.选拔面试：根据招生条件，组织面试和笔试等方式进行选拔，评估学生的综合素质、学习能力和潜力。
4.录取结果公示：公示录取学生名单，发布到学校官方网站和公告栏上，并向录取学生及其家长发放录取通知书。
5.组织开展培训：为被录取的学生组织开展培训，包括学习方法培训、科学研究培训、领导力培养等，帮助学生全面发展。
6.定期评估和调整：定期对录取学生的学习情况、综合素质和潜力进行评估，根据评估结果进行调整和改进，确保培养目标的达成。
五、预期成效1.培养具有优秀综合素质和潜力的高中生，为他们提供更好的发展机会。
2.提前选拔优秀学生，促进学校加强与中学的合作，增进学术交流和资源共享。
3.提高学生的自主学习能力、创新意识和合作精神，培养他们成为社会有效力量。
六、风险及对策1.选拔过程中可能存在主观评价和不公平因素。
对此，应加强选拔过程的监督和公正性评价，避免因个人喜好或其他不恰当因素影响选拔结果。
2.培训过程中可能出现学生不适应或不合作等问题。
2024年幼儿园自主培训计划书
幼儿园自主培训计划书引言：在教育领域不断发展的今天，幼儿园作为儿童早期教育的重要阶段，其教育质量和教师的专业素养显得尤为重要。
为了提升幼儿园的整体教育水平，促进教师的专业成长，特制定本自主培训计划书。
一、培训目标1.提升教师的职业道德和专业素养，确保教育过程的公正、关爱和尊重。
2.增强教师对儿童发展规律的理解，提供符合儿童发展需求的教育活动。
3.提高教师的教学技能，包括活动设计、课堂管理、评价反馈等方面。
4.促进教师的信息技术应用能力，能够将现代教育技术融入教学活动中。
5.加强教师之间的交流合作，构建学习型团队，共同成长。
二、培训对象全体幼儿园教师，包括园长、副园长、教学主任、班级教师、生活教师等。
三、培训内容1.职业道德与法律法规：通过专题讲座和案例分析，加强教师对职业道德和法律法规的理解，确保教育行为的规范性。
2.儿童心理学与教育学：深入学习儿童发展理论，了解不同年龄阶段儿童的身心发展特点，为教育活动设计提供理论支持。
3.教学方法与活动设计：通过工作坊和实践操作，提升教师设计丰富多样、符合儿童兴趣和能力的教育活动的能力。
4.班级管理与家长沟通：探讨有效的班级管理策略，以及如何与家长建立积极沟通的桥梁，形成家校共育的良好局面。
5.信息技术应用：开展信息技术应用培训，包括在线教育平台的使用、教育软件的操作等，提升教师的信息素养。
6.专业阅读与写作：鼓励教师进行专业阅读，撰写教育反思和研究论文，促进理论与实践的结合。
四、培训形式1.集中培训：定期组织全体教师参与的集中式培训，邀请专家学者进行专题讲座。
2.工作坊与研讨会：通过小组讨论、角色扮演等形式，让教师在互动中学习和成长。
3.网络学习：利用在线教育资源，鼓励教师进行自主学习和网络交流。
4.观摩与交流：组织教师到其他优秀幼儿园观摩学习，交流经验。
5.实践操作：通过课堂实践和教学设计，将理论知识转化为实际操作能力。
五、培训评估1.过程评估：通过出勤记录、学习笔记、讨论参与度等，评估教师的培训过程表现。
自主招生培训方案
自主招生培训方案一、背景介绍自主招生是高校选拔优秀学生的一种方式，其要求学生具备良好的综合素质和专业能力。
为了匡助学生更好地应对自主招生考试，我们制定了一套全面的自主招生培训方案。
二、培训目标1. 匡助学生了解自主招生的背景和要求，明确目标和方向。
2. 提升学生的综合素质，包括学术能力、创新能力、领导能力等。
3. 培养学生的解决问题的能力和思维能力，提高他们的分析和推理能力。
4. 提供个性化的辅导和指导，匡助学生发掘自身的优势和特长。
三、培训内容1. 自主招生考试介绍：详细介绍自主招生的背景、政策和流程，匡助学生了解考试的目的和要求。
2. 学术能力培养：提供专业的学科辅导，包括数学、物理、化学、生物等，匡助学生掌握基础知识和解题技巧。
3. 创新能力培养：开展创新思维训练，包括科研项目指导、科学实验训练等，培养学生的创新意识和实践能力。
4. 领导能力培养：组织学生参预社会实践活动和志愿者服务，培养学生的领导能力和团队合作精神。
5. 解决问题的能力培养：开展逻辑思维和问题解决能力的训练，匡助学生提高分析和推理能力。
6. 个性化辅导：根据学生的特长和兴趣，提供个性化的辅导和指导，匡助他们发掘自身的潜力和优势。
四、培训方法1. 理论教学：通过课堂讲授，向学生传授相关知识和技巧。
2. 实践训练：组织学生参预实验、项目等实践活动，提升他们的实践能力。
3. 案例分析：通过分析真实案例，培养学生的问题解决能力和思维能力。
4. 辅导和指导：为学生提供个性化的辅导和指导，匡助他们解决学业和生活中的困惑和问题。
五、培训成果评估1. 考试摹拟：定期组织摹拟考试，匡助学生熟悉考试形式和内容，检验他们的学习成果。
2. 作业和项目评估：根据学生的作业和项目表现，评估他们的学习发展和能力提升情况。
3. 学生自评：学生根据自己的学习情况和成果，进行自我评估和反思，以及制定下一步的学习计划。
六、培训师资1. 学科专家：拥有丰富的学科知识和教学经验，能够针对学生的学习需求提供专业的辅导和指导。
单招培训实施方案模板
单招培训实施方案模板一、培训目标。
本次单招培训旨在帮助学员全面了解单招考试的内容和要求，掌握应试技巧，提高应试能力，达到顺利通过单招考试的目标。
二、培训对象。
本次培训对象为即将参加单招考试的学生，包括初中毕业生和高中毕业生。
三、培训内容。
1. 单招考试内容介绍。
单招考试科目及分值。
单招考试考查内容和要求。
单招考试时间安排。
2. 单招考试备考技巧。
学习方法指导。
备考计划制定。
解题技巧和答题技巧。
3. 单招考试模拟训练。
模拟试题讲解。
模拟考试答题指导。
模拟考试成绩分析与评估。
四、培训方法。
1. 课堂讲授，由专业教师进行单招考试内容讲解和备考技巧指导。
2. 互动讨论，学员可以就自己在备考过程中遇到的问题进行讨论和交流。
3. 模拟训练，安排模拟考试，让学员在真实考试环境中进行练习和答题。
五、培训安排。
本次培训为期两周，每周安排5天的培训时间，每天4小时，培训时间为上午9:00-12:00。
六、培训考核。
1. 考勤，学员需按时参加培训，缺勤情况将影响结业资格。
2. 成绩考核，模拟考试成绩将作为培训考核的重要依据。
七、培训评估。
1. 学员满意度调查，培训结束后进行学员满意度调查，收集学员对培训内容、教学质量等方面的意见和建议。
2. 效果评估，结业后对学员进行单招考试成绩跟踪，评估培训效果。
八、培训保障。
1. 师资保障，培训教师均为经验丰富、教学水平高的专业人士。
2. 教材保障，提供最新、全面的单招考试教材和模拟试题。
3. 后勤保障，提供良好的学习环境和必要的后勤保障。
九、总结。
通过本次培训，学员将全面掌握单招考试的相关知识和技巧，提高应试能力，为顺利通过单招考试奠定坚实的基础。
希望学员们能够珍惜这次学习机会，全力以赴备考，取得优异成绩。
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自主招生培训计划篇一：培训学校招生工作计划20XX年神州培训学校工作计划一、指导思想：二、学校定位：普及青少年基础教育培训。
三、办学理念：确立创办特色培训学校的工作思路，拓展非义务教育，发挥规模和精品优势，确立质量品牌战略，实行独立办学模式。
坚持以“以人为本，科研兴校，幼教、小教、特教和谐发展”的办学理念和“让少儿成才，让家长放心，让人民满意，树文明新风，培养现代型、创造型人才”的工作目标，办成一所以管理规范科学，教学手段先进，专业特色鲜明、文化氛围浓厚、引领区域教育的现代化培训学校。
四、奋斗目标：依托本地区教学资源和社区教学资源，一年内力争取在学校常规管理、教育教学质量、师资队伍结构、招生宣传、和谐校园建设、学校规划发展等方面有重大突破。
招生方面一年内100人、两年内生源达到150人，3年内200人的招生规模。
五、主要措施：（一）完善管理机制，提高管理效能。
培训学校，各项制度必须经过“制订－－试行－－修订－－完善”的过程，才能形成可行性的制度。
因此，要逐步完善各项制度、规范学校管理、实现制度与人文双重管理，使我校工作走上科学化、规范化的管理轨道。
1、努力完善和推行分层管理，形成“理事长（法人、校长）--副校长--校办--校务办--教研组--招生办”的“金字塔”形的管理结构，促进我校常规管理的规范化、系统化和科学化。
2、在实施校长负责制的基础上，推进教师全员聘用制、岗位责任制、结构工资制为主要内容的学校内部管理体制，建立多劳多得、优教优酬、重能力、淡文凭的竞争激励机制，努力做到管理机制运行良好，领导职责明确，各项考核、评价和奖惩制度科学合理。
3、认真贯彻各项教育法规，加强培训学校依法行政能力的建设，端正工作作风，规范行政行为，提高管理效率，制定并完善教职员工的管理和监督机制，提高按章行政、依法治教的水平（二）加强学校领导班子建设，构建一个“思想素质高、管理能力强的”领导集体1、班子成员要加强学习，同时要学会信息网络的使用，不断学习各地兄弟学校的教育管理经验，提高管理效率。
要形成“廉洁勤政、秉公办事、团结高效、开拓创新”的作风，确保培训中心各项工作的高效进行。
2、强化“三项”学习制度，即政治学习、理论学习和业务学习制度。
努力做到“四个结合”：即政治学习与业务学习相结合；理论学习与教育实践相结合；团队学习与个人学习相结合；集中学习与平时学习相结合。
多管齐下，全面提高领导班子的综合素质。
3、管理过程要以人为本，做到人性化管理与制度化管理相结合；规范化管理与道德自律相结合；集中管理与分层管理相结合。
做到职、责、权分明，充分调动教职员工的积极性和创造性。
4、根据新形势、新发展、新要求，逐步对各项规章制度进行评定、修订和增补，既保持连续性又要与时俱进。
（三）、加强师资队伍建设。
构建一支“结构合理、爱岗敬业、业务精湛”的教师队伍1、师德建设。
经常性地开展师德师风教育活动，组织教师学习落实上级关于师德方面的文件资料，学习《教育法》、《教师法》等，并围绕培训学校办学目标，提出与此相匹配的师资队伍建设要求，在此基础上，修订、出台具有本校特点的师德要求，并健全师德评价制度，注重培养德艺双星教师2、教师培训：第一，按培训学校发展计划经常组织教师去高校研修或参加省、市、县内各种教师培训班，开阔视野，找准学校和自己在同行教育发展中的位置；第二，开设讲座与鼓励自学，提高教师的专业理论素养、专业能力和专业精神；第三，开展教研与科研相结合，为老师提供学习和科研的环境，努力造就学者型的教师群体；第四，开展听课、说课、评课等研究活动，每个教学周期教师完成一篇教学论文、写一篇教学反思、写一本教学笔记、同时，引导教师结合教学中的问题形成课题，进行研究，撰写论文。
3、鼓励继续教育。
全体教师要有超前意识，站在社会发展的高度充分评估自己，不断地给自己充电，积极参加各种培训，远程教育研修和函授学习，既提高学历又拓宽知识面。
（四）教学管理教学管理是培训学校管理的重要内容,不仅是教学工作运行的基础和保证，而且在教师成长、教育改革等诸多方面均发挥着十分重要的作用。
教学管理工作是一项非常复杂的工作，同时又是培训学校的中心工作，因此必须集中主要精力抓好教学管理工作。
1、抓备课：认真备课是上好课，提高课堂教学质量的前提，也是提高教师教学水平的有效方式。
校长要加强对备课工作的管理。
首先应向全体教师提出备课的要求；其次要健全备课制度，做到个人备课与集体备课相结合；第三，适时抽查教师的备课情况，杜绝教师无教案上课的行为。
2、抓上课：上课是教学的中心环节，是获取教学质量的主渠道，校长要用主要力量去管理上课。
首先要向全体教师提出上好课的基本要求；第二要切实保证上课有计划正常进行，认真落实课程计划和教学进度；第三，校长要经常性进行巡课或深入课堂听课，及时发现课堂教学问题并加予解决。
3、抓听课：深入课堂听课是校长了解和指导教学工作的主渠道。
因此校长要抓各班教学的课，听不同对象的课，听了课还要及时与教师交换听课意见，正确、科学地评价教师的教学工作。
3、抓评课：校长要定期会同校务处进行教学工作的检查抽测，并及时做好反馈工作，从而对教师的教学水平、教学成绩了如指掌，对优秀教师进行表扬激励，对较差教师，属于水平问题的进行指导帮助，属于工作态度问题的则批评教育。
4、常总结：校长要善于动笔，总结教学经验，使点滴的经验变为系统的经验，盲目的东西变为自觉的东西，经验上升到理论，个人的成绩汇入学校集体中。
这一点，校长要起带头作用，从教学第一线得来的资料加予研究，亲自动脑动手，撰写教学经验总结文章。
这样有利于给教师作理论与实践的指导，又不断地提高自己，同时也给教师以示范和力量，把自己锻炼成为一个精通教学工作的行家里手。
（五）社区文明共建：通过开展共建文明学校和文明社区活动，实现学校教育资源与社区文化资源共享，可以进一步提升社区文化品味，为社区的文明建设注入一股新的气息。
“教育是系统工程，要调动社会各方面的力量和资源，把课内课外结合起来，把校内校外结合起来，使家庭教育、学校教育、社会教育形成有机整体”，作为一所培训学校，学校的发展离不开街道办事处和社区领导的大力支持，同时街道在争创全国文明社区建设过程中，我们将以自身具有的优势，担负起社区文化建篇二：培训学校20XX 年度工作计划回顾这一年来学校大大小小的常规工作，老师们做每一件事都明确自己作为教20XX年度工作总结与计划育工作者的职责与荣耀。
但在日常工作中仍有一些不足，通过开展自我反省与批评，总结经验不断改进。
以下是存在的问题与不足：1.关于教学与服务(1).个别班级为了照顾大部分的中等生同学而降低了授课难度，个别成绩优秀的同学认为课堂内容简单没有太多收获。
(2).个别前卫的家长认为英语重要是应用，如：英语听说和日常交际能力。
希望孩子在英语应用方面能有提高，而在高年级的教学中因主导考试能力而忽略了英语日常应用。
（3）个别老师没有按时按质做好家长回访工作，对学校活动通知没有及时传达造成误会。
2.关于活动开展（1）.节目准备开展的圣诞节活动由于时间紧迫，游戏场地和人员合作不到位，在以后的工作中要做到充分准备，做好计划彩排等。
(2).统筹工作在准备期间，统筹工作不够仔细，没有考虑周全，容易改变决策，导致安排稍显混乱。
在以后的工作中要认真统筹。
20XX年我们将组织任课老师认真学习，全面提高教师的业务素质，狠抓教学常规管理，提高教学质量。
同时，作为一名教学组负责人，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。
作为教师的我必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，通过不断地学习和接受培训，充实和更新知识，提高水平和能力，成为教书育人的一名合格的教师。
一．主要工作目标和任务1、抓好学校教学稳步发展，争取把各个班级的留生率保持在90％以上。
2、努力学习理论知识，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜欢课堂，并在课堂中获得最大的收获。
二．具体工作和措施1.教学常规管理教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。
课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部老师要起到一个监督，督促的作用。
充分发挥以教师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的积极性，培养学生的能力，学生成绩的提高才是我们学校最好的宣传。
2.加强教师队伍建设（1）老师一定要做到：尊重学生、信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生；（2）关心和帮助新老师。
对他们的工作给以指导和帮助。
安排新老师听课，试讲，帮助他们纠正工作中的错误，并且多给新老师锻炼的机会，让他们快速成长起来，能够为学校的发展做出贡献。
3.强化日常工作规范（1）按时交工作周计划，学期个人工作总结等。
（2）搞好各个老师工作的的安排和评定工作。
（3）希望能够有时间到其他学校去学习经验。
4.加强学习，提高自身业务能力，提高教学质量（1）学习教育理论，提高自身道德修养要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。
努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。
此外，作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。
在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样快乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自己也要时时刻刻关心国家大事，了解时事，尽力做好自己的本职工作。
（2）提高教学能力，并带动新老师。
重视单位中新生力量，对他们积极培养，让新老师听课，同时听新老师的课，取长补短，共同进步。
把课上好，把学生留住，是我们的共同目标。
三．具体活动安排（1）20XX年1月份--3月份?稳定现有生源，做好任课教师的工作，顺利上好寒假课，做好教材准备工作，做好家长的接待和沟通工作。
安排好现有老师的工作任务和工作时间，做好与老师的沟通工作，让老师们能够开心的在金子塔工作。
（2）20XX年4月份开始筹划和协助小升初的招生和考试计划，做好课程安排工作。
?为即将开设的班级选取适当的教材。
（3）5月份月初出台具体的暑假招生计划。
（4）20XX年6月份全面开展暑期的招生工作安排好暑期教师的工作内容和工作时间，保障各门课程的顺利开课?开展六一儿童节户外活动，做好六年级结业典礼相关工作。
（5）7---8月份做好暑假教师工作安排与部署?做好任课教师的责任，保障暑假课程的顺利进行?做好秋季学期的招生计划，学员内部转介绍。
④争取趋于稳定的学生人数达到新的高点。
（6）10--11月份认真做好本职工作，与其他老师分工合作，加强团队合作精神?初步规划寒假学期招生计划（校长）（7）20XX年12月份--20XX年1月份?稳定现有生源出台寒假学期招生计划，并开始接受小升初报名篇三：培训学校工作计划×××培训学校工作计划提纲：指导思想学校定位办学理念奋斗目标队伍建设师资结构教师管理教学管理文明共建家长服务招生宣传安全保卫成本控制一、指导思想：在县教育局的领导下，以“三个代表”、“三个面向”为指导思想，以创“一流学校”为目标，以学生的发展为本，办老百姓满意的学校。