初中生语文阅读材料
初中生课外阅读书目
初中生课外阅读书目（必读）１.《钢铁是怎样炼成的》本书作者——尼古拉•奥斯特洛夫斯基，俄罗斯人。
小说主人公——保尔•柯察金。
他的名言：人最宝贵的是生命。
生命每个人只有一次。
人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。
”2.《鲁滨逊漂流记》本书作者——英国作家笛福，小说主人公——鲁滨逊•克鲁索，还有土人“星期五”。
小说描写了水手鲁滨逊在航行中遇险后，漂流到了一个荒无人烟的孤岛上生活了多年，过着野人般的生活。
3.《格列佛游记》本书作者——乔纳森•斯威夫待，十八世纪英国小说家。
小说主人公——里梅尔•格列佛船长。
该书通过里梅尔•格列佛船长之口，叙述了周游四国（小人国、大人国、飞岛国、智马国）的奇特经历。
但仔细体会，却处处揭露着英国社会的黑暗现实，并寄寓着作者的理想。
4.《繁星.春水》本书作者——冰心，(1900年10月5日—1999年2月)，原名谢婉莹。
祖籍福建长乐，生于福州。
作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”，代表作有《超人》、《烦闷》等。
1920年开始，受泰戈尔《飞鸟集》的影响，又写出了短诗集《繁星》和《春水》，为文坛瞩目。
5.《朝花夕拾》本书为鲁迅（原名：周树人）一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。
前五篇写于北京，后五篇写于厦门。
（另：初中所学的鲁迅的小说全部选自《呐喊》。
）6.《西游记》本书作者——吴承恩（明）。
《西游记》经无数民间艺人和作者付出巨大劳动之后，于明朝中叶，由吴承恩最后完成。
它是中国神话小说中最优秀的作品。
浓郁的浪漫主义是《西游记》的基本艺术特征。
主人公——唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。
7.《水浒传》本书作者——施耐庵。
《水浒传》是我国古代文学史上的四大名著之一，本书描写了北宋晚期宋江领导的山东梁山泊农民起义，真实地再现了封建社会农民起义的发生、发展直到失败的全过程。
初中语文必备的阅读素材
初中语文必备的阅读素材阅读是学习语文的重要途径，而对于初中生来说，拥有一些丰富的阅读素材是非常有益的。
这些素材不仅可以帮助他们提升阅读能力，还可以培养他们的思维和想象力。
下面将介绍一些初中语文必备的阅读素材。
一、文学作品文学作品是培养学生语文素养的重要资源。
从经典到现代，不同类型的文学作品都能为学生提供丰富多样的阅读体验。
例如中国古代文学中的《红楼梦》、《西游记》等，这些作品描绘了不同的历史时期和人物形象，能够帮助学生了解中国传统文化。
同时，现代文学作品如《平凡的世界》、《哈利·波特》系列等也是非常受学生欢迎的，它们能够带领学生进入不同的想象空间，开阔视野。
二、科普读物科普读物是学生获取知识的重要途径。
它强调科学知识的通俗化和生活化，能够让初中生在阅读中了解世界、认识自然。
科普读物包括天文学、地质学、生物学等各个领域。
比如《大自然的奥秘》、《科学真奇妙》等，这些书籍以生动的文字和形象的插图，让学生对科学知识产生兴趣，并且轻松理解。
三、历史传记历史传记是了解历史人物的重要途径。
初中生正处于人格形成期，通过学习历史人物的事迹，他们可以从中汲取力量和智慧。
许多历史传记如《孔子传》、《屈原传》等，都是脍炙人口的经典之作。
通过这些传记，学生可以了解到不同历史时期的英雄人物，了解他们的生平事迹，以及他们对时代的影响。
四、报纸杂志报纸和杂志是学生获取时事信息的重要渠道。
初中生正处于个体成长阶段，对社会、国家和世界的了解愈发重要。
报纸和杂志可以让学生了解到时事新闻、文化趋势、社会问题等各个方面。
在选择报纸和杂志时，可以根据学生的兴趣爱好，选择不同领域的报刊，如体育、科技、文学等。
五、经典诗词经典诗词是中华民族文化的瑰宝，同时也是培养学生语感和审美情趣的重要工具。
初中生可以通过阅读经典诗词，感受其中的美妙意境和深刻内涵。
例如《宋词三百首》、《唐诗三百首》等，这些诗词选集中包含了许多千古流传的佳作，能够让学生在阅读中领略到中华民族的诗词之美。
2023年中考语文阅读理解-儿童在教育过程中的成长
2023年中考语文阅读理解-儿童在教育过程中的成长材料一：儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。
我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升，我们每个人，特别是在儿童阶段的成长，都离不开劳动的淬炼。
《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。
”可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。
现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。
然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会。
家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。
我们必须谨记：尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。
现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力。
这对于德育、智育、体育、美育都有重要影响。
比如说，人类往往在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。
由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进。
(选自韩震《劳动是学以成人的基础》，《光明日报》2019年1月28日，有删改)材料二：2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示：我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。
86.79%的初中生和84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动；70.61%的初中生和72.38%的高中生热爱劳动；68.75%的初中生、76.97%的高中生将集中体现吃苦耐劳、敬业奋斗精神的“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等作为自己未来的理想职业。
调研也发现，我市仍有部分学生劳动习惯有待加强。
1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务，26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务。
《初中生世界》八年级下学期语文阅读组合训练答案
《初中生世界》八年级下学期语文阅读组合训练答案第一部分:《钢铁是怎样炼成的》（44分）一、判断正误。
（每空2分，共8分）1.保尔在朱赫来的影响下，逐步走上了革命道路，最终成长为无产阶级战士。
（）[单选题] *A.正确(正确答案)B.错误2.保尔柯察金自我献身的精神、坚定不移的信念、顽强坚忍的意志不是与生俱来的，而是经历了一次次苦难，不断超越自我形成的。
（） [单选题] *A.正确(正确答案)B.错误3.《钢铁是怎样炼成的》一书讲述了主人公奥斯特洛夫斯基从不懂事的少年最终成为一名钢铁般战士的故事。
（） [单选题] *A.正确B.错误(正确答案)4.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在车站食堂工作时，因为连续上班睡着了，忘记关水龙头导致大水淹了食堂，他被毒打了一顿。
（） [单选题] *A. 正确(正确答案)二、选择题。
（每空2分，共36分）1.“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。
只有这样，它才能坚硬，什么都不惧怕。
我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。
”说的是（）这部作品的命名由来。
[单选题] *A. 《钢铁是怎样炼成的》(正确答案)B. 《暴风雨所诞生的》C. 《英雄是怎样炼成的》D. 《我们是怎样炼成的》2.“人，最宝贵的是生命。
生命每个人只有一次。
人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候，他能够说:‘我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事------为人类的解放而斗争。
”以上这段文字，出自苏联作家（）的小说《钢铁是怎样炼成的》。
[单选题] *A. 高尔基B. 奥尔特洛夫斯基C. 奥斯特诺夫斯基D. 奥斯特洛夫斯基(正确答案)3.保尔帮助（）逃出了家庭的牢笼，后来二人结婚。
[单选题] *A. 拉雅B. 达雅(正确答案)C. 冬妮娅4.在铁路就要修完时，无情的大叶性肺炎和（）最终夺去了保尔的战斗力。
初中语文课外阅读汇总
初中语文课外阅读汇总初中语文课外阅读是学生提升语文素养和阅读能力的重要方式。
通过广泛阅读，学生可以增加阅读量，开阔视野，丰富知识。
本文将为大家汇总一些适合初中生阅读的优秀作品，并介绍其特点和推荐理由。
1. 《红楼梦》- 曹雪芹《红楼梦》是我国古代四大名著之一，由曹雪芹所著。
小说以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人为主线，生动描绘了封建社会的虚伪、奢靡和人性的善恶。
它不仅具有艺术性和思想性，而且有助于提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏水平。
2. 《西游记》- 吴承恩《西游记》是古代奇幻小说的经典之作，以孙悟空西天取经的故事为主线。
小说融入了丰富的神话传说和佛教故事，展现了悟空和师徒四人的团结、勇敢和智慧。
通过阅读《西游记》，学生可以了解中国神话传说和文化，提高文学素养和综合能力。
3. 《小王子》- 圣埃克苏佩里《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的作品，被誉为世界儿童文学经典之作。
故事以小王子的旅程为线索，揭示了人们追求真善美的追求以及对人性和社会的深度思考。
《小王子》语言简单易懂，情节感人，适合初中生阅读，并能引导他们思考人生的意义。
4. 《呼啸山庄》- 勃朗特《呼啸山庄》是英国女作家勃朗特创作的一部长篇小说，是世界文学史上的经典之作。
小说以主人公希斯克利夫的命运为主线，描写了十九世纪英国封建社会的残酷和爱情的复杂。
通过阅读《呼啸山庄》，学生可以领略到英国乡村风情，深入了解英国文化，提高语言运用和文化素养。
5. 《平凡的世界》- 人民文学出版社《平凡的世界》是中国当代作家路遥的长篇小说，被誉为中国改革开放40年文学经典之一。
小说通过描写农民家庭三代人的命运变迁，反映了中国社会的变革和人性的复杂。
它以真实而深入的描写打动了一个时代的读者。
通过阅读《平凡的世界》，初中生能够加深对现实社会的理解，并提高阅读理解和写作能力。
6. 《福尔摩斯探案全集》- 阿瑟·柯南·道尔《福尔摩斯探案全集》是英国作家阿瑟·柯南·道尔创作的侦探小说系列，以主人公福尔摩斯的智慧和推理能力为核心。
2021年中考语文二轮复习：非连续性文本阅读 试题精选汇编(部编版,含答案)
2021年中考语文二轮复习：非连续性文本阅读试题精选汇编一、说明类阅读(一)(2020·本溪辽阳葫芦岛)阅读下文，完成1～5题。
(共15分)材料一废玻璃是一种生活垃圾，它的存在既占用宝贵的土地资源，增加环境负荷，造成大量的资源和能源的浪费，又会带来环境污染，还容易给人们的生产和生活造成伤害和不便。
【A】据统计，每生产1吨玻璃制品，约消耗700－800千克石英砂、100－200千克纯碱和其他化工原料，合计每生产1吨玻璃制品，要用去1.1－1.3吨原料，而且还要消耗大量煤、油和电。
更麻烦的是，废玻璃是一种无法通过焚烧、无法在填埋中自然降解且无法采用一般的物理、化学方法加以分解和处理的废弃物。
有研究表明，玻璃及其制品的自然降解时间可长达4000年。
对于人类社会来说，这种降解速度实在是太过漫长。
【B】另外，玻璃容易破碎，一旦有人或动物试图吞下或舔食玻璃碎片上残存的食物或饮料，就有可能受到严重伤害。
【C】由于玻璃制造和加工等原因，废玻璃中一般含有锌、铜等重金属，如果处理不当，可能还会污染土壤和地下水。
材料二①废玻璃根据其来源可分成日用废玻璃(器皿玻璃、灯泡玻璃)和工业废玻璃(平板玻璃、玻璃纤维)。
回收利用废玻璃有什么好处呢？废玻璃加以回收利用，能产生显著的节能减排效益：每回收利用1吨废玻璃，可以节约0.58吨标准煤，减少二氧化碳气体排放1.26吨，减少固体废弃物排放1.16吨。
采用这种处理方式的主要集中在包装玻璃容器方面，如啤酒瓶、饮料瓶等。
如果在有效期内提高它们的重复使用次数，不但可以提高利用效率，还可以降低生产成本。
以啤酒瓶为例，重复使用一个啤酒瓶所节省的能源可以使40瓦的灯泡持续亮4个小时。
据了解，目前，占玻璃包装容器产量1/3的包装瓶能够被重复使用。
我们必须清楚当前所面临的能源紧缺问题，如果玻璃厂能充分利用来自各方面的废玻璃这一原料资源，不仅可以节约能源及纯碱，而且对改善环境也能起到一定作用。
初中生语文阅读材料之走近大家：莎士比亚
初中生语文阅读材料之走近大家：莎士比亚【名家档案】威廉•莎士比亚(1564~1616)是伟大的英国剧作家，英国文艺复兴时期最光辉的文学天才的代表。
他一生共创作了三十七部戏剧、两部长诗和一百多首十四行诗。
他的剧作是西方戏剧艺术史上难以企及的髙峰。
很多剧作被公认为是英国和世界文学宝库中的传世佳作。
莎士比亚戏剧中的一些人物如哈姆雷特、奥瑟罗、李尔王、罗密欧和朱丽叶等等，都已成为世界文学中杰出的艺术典型。
莎士比亚的戏剧以情节复杂、事件的发展神速惊人见称于世。
他的戏剧语言丰富多彩,比喻、笑谑和双关语别开生面，不落俗套，有时是诗一般的高亢激昂或喜剧性的机智活泼, 有时是感情奔放或粗俗鄙野，都随着人物性格和身份地位的不同而改变。
莎士比亚戏剧中放射岀的强烈的人文主义思想光芒，以及卓越而大胆的艺术技巧，其意义早已超出了他的时代和国家的范围。
正如他的朋友、著拿戏剧家本•琼孙所说：“他不属于一个时代而属于所有的世纪。
”【含英咀华】想难见頁情〔英)莎士比亚哈姆雷特喂！霍瑞旭！霍瑞旭我在此，亲爱的殿下，听候吩咐。
哈姆雷特霍瑞旭，你是我自来的交游所曾有过相与的最正直可靠的朋友。
霍瑞旭啊，亲爱的殿下，一一哈姆雷特莫当我在恭维；因为从你处我能有什么升迁？可指望，你除侠义外別无进益，能饱食暧衣？为什么要向穷人阿谀？让甜嘴蜜舌去舔荒谬的权势吧，让甘愿的膝竹折节去向谄媚开得财源处长跪。
你听到没有？自从我灵魂的堂奥能自左去取，有知人的明鉴以来, 便选你作金石交；因为你像是那样个人，遭逢到坎坷，能垢然屹立不移易：一介男儿，以同样感谢的心情，接受命运的打击和奖赏；有些人感情、理智调和得这般好，多幸福，命运神的手指不能笛子般将他们随意吹弄成她爱的曲调。
什么人只要他不是激情的奴隶，我便会在心中珍藏他，是啊，在内心深处，好像我对你这样。
话说得太多了。
今晚上要在君王御前演出戏：其中有一景很像先王父捐生死难的情景，正如我对你曾说过：当你见到那剧景上演的时节，要请集中你灵魂全部的注重，观察我叔父：要是他深藏的罪恶在演出一段台词的时候不疑露，我们所见的准是个可憎的恶鬼，而我的思想定必乌黑一团糟，如同乌尔根的锻冶场。
广东中考高分突破早读材料七年级下册语文早读材料
广东中考高分突破早读材料一、概述1. 广东中考作为广东省的高中招生考试，对于广东省的初中生来说具有极其重要的意义。
广东中考的语文科目在整个考试中占有相当重要的地位，因此对于七年级下册的语文知识的学习和掌握至关重要。
2. 早读材料是提高学生语文素养的一个重要途径，通过早读材料的积累和阅读，可以帮助学生扩大词汇量、提高阅读理解能力和写作能力，进而提高语文成绩，为广东中考的高分突破打下坚实的基础。
二、七年级下册语文早读材料1. 诗词鉴赏《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这是唐代诗人孟浩然的代表作之一，以“春”为主题，描写了春天的早晨景色。
通过鉴赏这首诗，不仅可以感受到古人对春天的赞美，还能够学习到唐诗的特点和写作技巧。
2. 古文阅读《论语》中的《学而篇》子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？《学而》篇是《论语》中的第一篇，是孔子及其弟子言行的集录。
这段文字强调了学习的重要性和人际交往中的快乐与大丈夫的胸怀。
3. 现代文阅读新闻报道《春节旅游热火车南站增开加班车》今年春节期间，广州火车南站迎来了返程客流高峰，为了满足火车客流量增加的需求，铁路部门实施了增开加班车的举措。
从细节上可以窥见我国春运期间的交通状况和铁路部门的运输策略。
三、如何利用早读材料提高广东中考语文成绩1. 注重积累通过早读材料的阅读和分析，可以积累大量的词汇和句型，有助于提高学生的语言表达能力。
2. 善于归纳学生在阅读早读材料时，要善于归纳出其中的重点知识和难点知识，做到有的放矢地进行学习和复习。
3. 多维拓展在阅读早读材料的学生还可以通过互联网等渠道拓展相关的知识，做到多维度地理解和应用所学知识。
在七年级下册语文早读材料的学习中，学生不仅要注重内容的掌握，更要注重将知识内化为自己的语文素养。
通过不断地阅读和学习早读材料，努力提高自己的语文水平，才能在广东中考中取得优异的成绩。
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做阅读不像做数学，不能采用题海战术，要做精亦求精，不重数量重经验。
把握正确的阅读步骤：[开窍门路]面对阅读试题怎样入手阅读解答呢？正确的步骤如下：1、通读材料，扫除障碍。
首先要读全、读懂材料，对试题有粗浅认识，形成整体印象。
“全”，就是将所给的材料及试题全部列入审读范围；“懂”就是能理解全文（段）的内容和中心。
理清结构的段落之间的关系。
2、审读题意，定向选读。
这一步要领是仔细审读各题，且根据各题的规定材料、要求、目的等确定阅读范围，捕捉语言信息。
审题要细、透、准，考场中的“仔细”优为重要。
弄清题干要求，有目的、有指向性地筛选阅读材料，辨明考点，对号入题。
3、调集“库存”，思索求解。
解答每一道具体的阅读题，需要的是与题有关的知识，因此，明确了考点，弄清了题意后，在定向阅读基础上，就要调集大脑库存的与阅读有关的知识，经过筛选、整理，变成语言文字。
解题的核心是：比较、辨析、运用。
4、全面检查，认真验证。
解题得出答案，并不算是最后的工序。
必须全面检查，认真验证。
“检查”是指检验审题有无偏差，符号、字形等有无错漏，答案是否符合要求。
“验证”是指检测答案的正确与否。
验证一般采用“复校”（再换角度做题）、“代入”（将答案代入原题中阅读）、“析因”（重新思考答案正误的原因）等方法。
[开窍示例] 依据下列语段，回答1——4题（1）孔乙已是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。
（2）他身材很高大；清白的脸色，皱纹间时常夹一些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。
（3）穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
（4）他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。
（5）因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙已”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙已。
1、下面对（1）（2）两句中加点的词语的理解错误的一项是（）A、“站着喝酒”说明孔乙已经济拮据，不能享受“长衫主顾”的待遇。
B、他身材很“高大”，说明他品德比别人好，给“小伙计”的印象很“高大”C、皱纹间的“伤疤”，说明他因为贫穷不免偷窃，时常被人打伤。
D、胡须“乱蓬蓬”，表明他精神萎靡颓唐。
2、语段中说明孔乙已以读书人自居，爱卖学问的一项是（）A、第（1）句B、第（3）句C、（4）句D、第（5）句3、关于孔乙已的性格特点，本段中没有反映出来的一项是（）A、轻视劳动B、好喝懒做C、迂腐麻木D、热情善良4、本段中全属外貌描写的一项是（）A、(1)(2)(4)B、(2)(3)(4)C、(3)(4)(5)D、(1)(2)(3)[解析]：这是一篇现代文语段阅读题.首先通读材料及四道考题，然后审读题目，再进行第二次定向阅读、思考：第1题B句中“身材很…高大‟，说明他品德比别人好”，“身材”与“品德”在因果关系吗？显然不合文意，B项是错误的。
第2题“卖弄文学”的表现，结合文意可以看出“满口之乎者也，教人半懂不懂的”，所以答案为C。
第3题要求选择“孔乙已的性格特点”“没有反映”出的一项，D项“热情善良”在文中无法体现，这里可以打开库存的知识，回忆《孔乙已》全文主题便知，此题答案为D项。
第4题要运用已学过的人物描写知识，仔细分析节选的语段材料。
文中第（4）句是语言描写，第（5）句是交待说明“孔乙已”名字的由来，排除（4）（5），再看（1）（2）（3）均是有关孔乙已的外貌牲的描写，按这种步骤分析，便得知答案为D。
抓住阅读特点巧用阅读方法[开窍门路]从近几年的中考试题来看，考场阅读题有下列几个特点：1、测试目的明确，突出语文能力的考查。
2、命题具人整体性，解题需要综合性。
3、选材范围逐渐扩大，并从课内向课外延伸。
4、题型富有变化，比较强调阅读的概括和表述。
从考场阅读试题具体操作上看，阅读有以下几个步骤：第一个步骤是识读。
当我们展开阅读试题时，首先必须凭借大脑“字词库”的记忆，辨析文字材料。
“辨”字的音、形、义；“认”字词的意义和用法。
一般过程为“先逐字通读，后解词句之意，再析全文主旨。
”第二个步骤是理解。
在读懂文字材料后，运用语言知识对所获信息加工处理，将其转化为书面文字。
这中间包括领会词意、索解句子、理清段落、把握层次、分析结构、概括要点、评价文章等内容。
第三个步骤是应用。
在理解的基础上，考生通过分析、概括、评价等手段把文章内容表述出来，这就是应用。
迁移能力是应用的“支柱”，综合分析能力是应用的“基础”。
识读是基础，理解是核心，应用是深化，三个步骤不能截然分开，它们互相渗透、交叉。
[开窍示例] 读文做1——3题有两支火把，奉命分别到全世界去考察。
两支火把中有一支没有点燃，另一支是点燃的，发出明亮的光茫。
经过了一段时间，两支火把回来提出考察报告。
第一支火把说，整个世界都陷在浓郁的黑暗中，他觉得很沉痛，因为目前世界的情况很坏。
第二支火把的报告却相反，他说走到哪儿，总可以找到光明，所以他认为这个世界一般说来都能带来内心的喜悦。
听了完全不同的报告，那个派他们出去考察的神就对第一支火把说：“也许你该好好地问一问自己，…有多少黑暗是因为自己所造成的？‟”1、这篇文章的体裁应该是（）A、新诗B、寓言C、小说D、戏剧2、文中两支火把可以象征什么意义？正确选项是（）A、人类与禽兽B、快乐与痛苦C、天才与白痴D、乐观与悲观3、由最后一句话推测，本文的寓意是什么？答：[解析]：我们按照考场阅读的三个步骤，先通读文字材料，再结合本文语境解析题目。
第1题是间接测试文学常识，答案明显为B；第2题两支火把的象征意义，应结合上下文的语言含义作答，第一支火把“沉痛”并认为“世界情况很坏”，而第二支火把洋溢“喜悦”，因此答案为D；最后一题要求概括寓意，题干已作提示“由最后一句推测”，那么最后一句中点明什么？“黑暗因自己所造成”，由此可知答案为：光明与黑暗，往往取决于自己。
不同的题型采用不同的解答技法：[开窍入门]考场中解答阅读题时，要注意针对不同题类特点运用不同的解答方法，这样才有利于阅读潜能的发挥。
1、单项选择题。
可运用“正选法”，即直接依据题干要求选出答案，不要轻易否定自己的第一“感觉”。
亦可用“排除法”，即逐一排除不合要求的选项，最终找到符合题目要求的答案。
2、多项选择题。
多项选择题是依据题干从所供选项中选出两个或两个以上选项。
应先用“排除法”，再正选，最后攻破疑难点；选排除与题目不符合的选项，再认定符合要求的选项，最后集中思考推敲拿不定主意的选项。
3、填空、简答题。
填空题是一种依据题干要求在空白处横线上或括号内填上答案的题型。
所填内容须与上下文有紧密的联系，即依附题干要求顺着上下文意要求作答。
简答题提问方式有两种：疑问式，陈述式。
简答需从原文分析、筛选，再用自己的语言组织答案。
这“填空、简答”两种题型都要注意：问什么，答什么；怎么问，怎么答。
也就是要认真审题，按要求作答。
总之，在弄清题目要求之后，先找到相关原文，把原文关键内容筛选出来，然后以原文为主，略加连接、组合，表述出来。
4、图形表格题。
命题者借用图形或表格方式把有关文字特定内容转换成外化形式，其最大特点是“以图考文”，题面是图形表格的操作，题眼则是相关内容的准确理解和把握。
因此，答题须以文读图、明确图意，最后以文解图。
[开窍示例] 阅读《苏州园林》选段，回答文后问题：（1）设计者匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
（2）可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点，眼前总是一幅完美的图画。
（3）为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
（4）总之，一切都要为构成完美图画而存在，决不允许有欠美伤美的败笔。
（5）他们唯愿游览者得到“如在图画中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的。
1、用波浪线在文中画出说明苏州园林总特点的句子。
2、第（2）句中“似乎”一词不宜删去，原因是3、如果把第（4）句中的“败笔”一词改为“有毛病的地方”好不好？为什么？答：4、这段文字层次划分正确的一项是（）A、(1)(2)/(3)/(4)(5)B、(1)/(2)(3)(4)/(5)C、(1)/(2)(3)/(4)(5)D、(1)(2)/(3)(4)/(5)[解析]：这段短文阅读设计了四道题目：有填空、有选择、有简答、有画线，题型较多，考查也较全面。
第1题结合原文冒号提示句可以看出总特点是“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句。
第2 题填空，先看要求“不能删去”的“原因”，再看语境“似乎”“一致追求”，表明追求的目标是一种推测、分析、作者没有必要，也无法调查“设计者和匠师”的指导思想。
第3题是简答题，结合上下文可以得出答案：“败笔”与苏州园林具有“图画美”这一特点相呼应，而“有毛病的地方”与“图画美”这一点扣得不紧。
第4题单项选择，第（1）（2）句总写园林特点相扣甚紧，不宜分开，因此，排除了B、C项，再看（4）（5）句都是总结叙述对苏州园林的感觉印象，这两句中间不能分层，所以又排除了D项。
因此，答案为A项。
记叙文阅读解题指津：在所有的文题阅读题中，记叙文阅读的设计角度与层次安排最为丰富，考场上要特别注意稳妥地把握如下基础内容的答题：1、运用文体知识，对记叙文的要素、顺序、线索、记叙文中的议论和抒情等进行准确的辨识。
2、运用一定的阅读技能，对文章、文段的结构进行划分，准确找出文段的关键句或中心句。
3、运用恰当的语言组合，对词义、段意、文章、人物或事件进行简洁有序的概括。
记叙文阅读题难点之一是对词语的深层含义和句子含义的理解与品味。
此时要注意研读上下文，从不同角度进行揣摩、然后用简洁的语言进行表述。
记叙文阅读题难点之二是对词、句、段在文中的表达作用，或对某种表达方式如描写、议论和抒情的表达作用进行说明，此时要注意从全文构思的角度，从作者的表达意图以及作者的思想感情的角度选择解答。
记叙文阅读难点之三是结合文章内容进行个性化的表达，如进行联想、想象、自由赏析和迁移创新等，此时要揣摩考题的意图，结合文章内容，调动生活积累，进行简洁明晰的表达。
说明文阅读解题指津：中考说明文阅读题有鲜明的文体特点，其答题难度小于其他文体。
平时训练和考场答题都要重点关注如下内容：1、准确地抓住全文的中心句；2、准确地看出全文的结构特点；3、准确地理解说明的顺序；4、熟练地给不同结构的段落牙分层次；5、快速地判断文中的说明方法；6、简洁地对词语的限制、修饰作用进行评析；7、要言不烦地对文段的内容、对事物的特点进行准确的概括；8、根据文章内容对某个知识点进行诠释。
说明文阅读中的难点之一是要求对文中陌生的科技内容进行阐释。
此时要反复浏览文章，在文中找到与此项科技内容有关的一些铺垫性材料，作为阐释的根据。