上学时,我在什么在什么在什么造句二年级
在…在灬在灬二年级写一句话
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在晨曦里，在暮霭里，在田野里，在大山里，在城市里，在乡间的小路里，处处是人们的笑脸。
我平常晨练都能看见有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。
我在教室里学习，在画室里画画，在舞蹈房里跳舞，在音乐室里唱歌。
沙滩上游玩的人群，有的正在挖贝壳，有的正在捞小鱼，有的在拍婚纱照，还有的在水中嬉戏。
下课了，同学们有的在跑步，有的在丢沙包，有的在玩跳房子，有的在跳绳，有的在打羽毛球。
在什么在什么在什么在什么造句
在什么在什么在什么在什么造句
1、无论是在小溪里，在河边，在大海，在沙滩上，到处都有螃蟹的身影，这样对比之下，它们的生命力是多么的顽强，有水便能生存。
2、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。
3、春风在泛绿的柳梢上，在鼓鼓的花苞上，在潺潺的小溪里，在树上荡漾。
4、在乡间小路，在公园，在树林，在小河边，我都看到过蒲公英。
5、春风在田野上起舞，春风在河流上跑步，春风在树梢上游玩，在每一个孩子们的脸上!
6、我在教室里学习，在画室里画画，在舞蹈房里跳舞，在音乐室里唱歌。
7、暖暖的春风在悄悄的吹过，在轻轻的把小虫子喊起来，在柔柔的把小燕子也喊起来，在把河里的小鱼儿也喊起来
8、在春天里，在阳光下，在草地上，在花丛里，我在愉快地玩耍。
9、春风在天空中轻轻的拂过，在温柔的抚摸着地上的小草儿，在缓缓的吹开五颜六色的花朵，在不经意间悄悄把柳树也变成了绿色。
10、在天上在山上在水里在草地上，都有自由的生物。
11、在他刚参加革命的时候,在三五个人前他就张不开嘴,现在,即使在稠人广坐之中,也可以非常从容地讲话了。
12、在晨曦里，在暮霭里，在田野里，在大山里，在城市里，在乡间的小路里，处处是人们的笑脸。
13、在微弱的晨光中，在阳光明媚的午后，在灰暗的灯光下，我都看到过母亲辛勤劳作的身影。
14、不管在桌子上在车里在园子里还是在地上都是我们玩乐的场所。
15、我在欣赏美丽的花朵，在大树底下乘凉，在享受和煦的微风，在仰望蔚蓝的天空。
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在什么在什么在什么造句
1、老师感谢有你，让我在失败中寻找原因，让我在泪水中看见彩虹，让我在争吵后反省自身，让我在成功时了解不足。
2、有一天上学的时，天空中飘起的白云像一条巨龙在腾跃，在翻飞，在盘旋，在升华，我兴奋的叫起来了。
3、记得在我上小学一年级时，我们在玩耍，在享受，而爸爸妈妈却顶着烈日在辽阔的稻田里辛勤地劳动，尽管豆大的汗珠从脸额头上滚下来，也不休息一下，因为他们心中只想着我们能过上好日子。
4、我今天在学校和朋友们玩捉迷藏,在树后找到了调皮的小明,在开着的门后面找到了爱笑的小乐,在矮墙后的拐角处找到了不爱说话的雨欣,在桌子下面找到了爱学习的小刚,最终我大获全胜.。
上学时-我在什么在什么在什么造句二年级
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二年级
关于学科造句：
1、上学时,我在语文书上钻研汉字，在数学书上探索奥秘，在科学书上感受自然。
2、上学时,我在数字中寻找联系，在文字中体味文化，在音符中舒展快乐。
3、上学时,我在体育课堂肆意奔跑，在品德课堂学习尊重，在科学课堂敬畏自然。
关于趣味事情造句：
1、上学时,我在操场上尽情玩耍，在课堂上认真听讲，在走廊上开怀大笑。
2、上学时,我在值日期间兢兢业业，在考试期间仔细检查，在课堂期间用心学习。
3、上学时，我在课桌上认真对待学习，在大树下抬头仰望天空，在讲台上展现自己，用心分享。
在在在二年级简单造句
在在在二年级简单造句1.早晨我去公园晨练，有人在跑步，有人在做健身操，有人在舞剑，有人在踢毽子。
2.小朋友们在幼儿园里玩,有的在踢球,有的在唱歌,有的在玩滑滑梯,有的在画画。
3.幼儿园的孩子一个比一个调皮，有的在大声说话，有的在到处跑，有的在玩玩具，有的不开心的哭闹。
4.小鸟在天上一边哼着小曲儿，一边自由自在的飞，花儿在为他喝彩，小草在为她跳舞，他和白云姐姐在天上玩起了捉迷藏，一切都是那么美好。
5、在天上在山上在水里在草地上，都有自由的生物6、在课堂上在办公室在校园的路上到处都看到老师忙碌的身影7、阳光灿烂的早上哥哥在锻炼举重姐姐在听音乐弟弟在读古诗妹妹在跳舞8、下课铃响了，操场热闹起来有的同学在跳绳，有的同学在丢沙包，有的同学在打篮球……9、下课了，同学们有的在跑步，有的在丢沙包，有的在玩跳房子，有的在跳绳，有的在打羽毛球10、在晨曦里，在暮霭里，在田野里，在大山里，在城市里，在乡间的小路里，处处是人们的笑脸11、有一只小鸟一会儿在空中飞，一会儿在湖面上飞，一会儿在花丛中飞，一会儿又在人群中飞来飞去12、公园建好了，到了夏天，人们有的在那儿散步，有的在那儿听广播，有的在那里放风筝，还有的在那里聊天13、我平常晨练都能看见有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹14、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹15、天上的云彩变化多端，有时像一匹骏马在奔驰，有时像一条狗在摆头摇尾，有时像一只鸡在找食，有时又像一头大象在喝水16、在山脚，在溪边，在路旁，在公园里，当你偶然间发现迎春花已经悄悄地探出头来了，你一定会立刻想到，这是春姑娘来报喜了17、在沙滩上还有一道亮丽的风景线，是在海边游玩的各色人群，人们有的正在挖贝壳，有的正在捞小鱼，有的在拍婚纱照，还有的在水中嬉戏18、小鸟在天上一边哼着小曲儿，一边自由自在的飞，花儿在为他喝彩，小草在为她跳舞，他和白云姐姐在天上玩起了捉迷藏，一切都是那么美好19、真的过年了，在忙忙碌碌行人的脚步中，在手拎肩扛物件的人群里，在一声声问候的话语间，在震动山河的鞭炮声中，在济济一堂座无虚席的年夜饭的壮观场面里，在熙熙攘攘的庙会人群里。
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1、在晨曦里，在暮霭里，在田野里，在大山里，在城市里，在乡间的小路里，处处是人们的笑脸，处处是人们的身影。
2、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。
3、在沙滩上还有一道亮丽的风景线，是在海边游玩的各色人群，人们有的正在挖贝壳，有的正在抓小鱼，有的在游泳，有的在沙滩上玩排球。
4、我在课堂上做笔记，在家里帮妈妈做家务，课外活动时在操场踢球，在草地上打滚。
5、早晨我去公园晨练，有人在跑步，有人在做健身操，有人在舞剑，有人在踢毽子。
在什么在什么在什么写句子
在……在……在……写句子1.在空中，能看到飞鸟；在地上，能听到虫鸣；在水里，有鱼在游；在教室里，有朗朗的读书声。
2.课间的操场真是热闹，有的同学在跳绳，有的同学在丢沙包，有的同学在打篮球，有的同学在跑步……3.四季变换，景色宜人。
在春天里,漫山的野花开了；在夏天里,田里的青蛙叫了；在秋天里,叶子都落掉了；在冬天里,雪花飘落下来了。
4.在家里我是个爱劳动的孩子，在学校我是个爱学习的孩子，在父母眼里我是个乖巧的孩子，在朋友的眼中我是个值得深交的朋友。
5.小鸟们有时在天空中展翅高飞，有时停在树枝上婉转啼叫，有时在林间欢蹦乱跳。
6.下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，还有的同学在做游戏。
7.在山上，在房上，在路边，在树上，到处可以看到麻雀。
8.小鸟们欢快地在一起，在打闹，在嬉戏，在歌唱，无忧无虑，我羡慕它们。
9.小雨点在小河里奔跑，在小溪里散步，在草地上跳跃，在花朵上舞蹈10.下课了，同学们有的在跑步，有的在丢沙包，有的在玩跳房子，有的在跳绳，有的在打羽毛球。
11.在课堂上，在办公室，在校园的路上，到处都看到老师忙碌的身影。
12.沙滩上游玩的人群，有的正在挖贝壳，有的正在捞小鱼，有的在拍婚纱照，还有的在水中嬉戏。
13.我平常晨练都能看见有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢键子，还有的人在玩空竹。
14.公园建好了，到了夏天，人们有的在那儿散步，有的在那儿听广播，有的在那里放风筝，还有的在那里聊天。
15.小鸟在天上一边哼着小曲儿，一边自由自在的飞，花儿在为他喝彩，小草在为她跳舞，他和白云姐姐在天上玩起了捉迷藏，一切都是那么美好。
16.公园里有好多的人，有的在赏花，有的在散步，有的在跳舞，有的在拍照，真的好不热闹。
17.在天上在山上在水里在草地上，都有自由的生物。
18.有一只小鸟一会儿在空中飞，一会儿在湖面上飞，一会儿在花丛中飞、，一会儿又在人群中飞来飞去。
19.阳光灿烂的早上,哥哥在锻炼举重,姐姐在听音乐,弟弟在读古诗,妹妹在跳舞。
在在在在在造句二年级简单一句话
在在在在造句二年级：1、早晨我去公园晨练，有人在跑步，有人在做健身操，有人在舞剑，有人在踢毽子。
2、在抗洪救灾前线,在抗震救灾现场,在保家卫国的战场,子弟兵总是冲锋在前.3、在课堂上,在办公室,在校园的路上,到处都看到老师正在忙碌的身影.4、小鸟在树上唱歌,在天上飞翔,在山间跳舞,在房前梳理羽毛。
5、小朋友们在幼儿园里玩,有的在踢球,有的在唱歌,有的在玩滑滑梯,有的在画画。
6、课间的操场真是热闹，有的同学在跳绳，有的同学在丢沙包，有的同学在打篮球，有的同学在跑步……7、四季变换，景色宜人。
在春天里,漫山的野花开了；在夏天里,田里的青蛙叫了；在秋天里,叶子都落掉了；在冬天里,雪花飘落下来了。
8、在家里我是个爱劳动的孩子，在学校我是个爱学习的孩子，在父母眼里我是个乖巧的孩子，在朋友的眼中我是个值得深交的朋友。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。
它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。
如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。
”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。
如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。
”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。
如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。
”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。
如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。
”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。
比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。