九江市二中(同文中学)教师经典语录
名言警句-备战高考2021-高考必备_601
名言警句-高考必备-2021备战高考：2021-03-271、教师要融于师生的相互理解中。
2、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！3、委心任运，不失其为我。
知足常乐，不愿乎其外。
——况周颐4、个性像白纸，一经污染，便永不能再如以前的洁白。
——黑格尔5、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
6、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
7、冷静思考的能力是一切智慧的开始，是一切善良的源泉。
8、完成工作的方法是爱惜每一分钟。
--达尔文9、身有正气，不言自威。
10、白天黑夜的每个小时对我都是一个奇迹，每立方英寸的空间都是一个奇迹。
——惠特曼11、读书也像开矿一样“沙里淘金”。
——赵树理12、让艺术之花在五月的新海尽情开放，让我们心灵在五月的新海自由飞翔。
13、记住该记住的，忘记该忘记的。
改变能改变的，接受不能改变的。
14、民众是盲目和愚蠢的。
15、小时不停为我们工作。
16、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
——约翰·洛克17、君子成人之美，不成人之恶。
——论语18、地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。
——伯顿19、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。
——莎士比亚20、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。
无灵魂的生活就失去了人的生活价值。
——苏格拉底21、淫人妻女毁人节万恶罪名集其身天理循环有报应我淫人妇妇淫人。
22、人往往需要说很多话，才能够归于潜默。
——冯友兰《中国哲学简史》23、古今来许多世家，无非积德。
天地间第一人品，还是读书。
或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。
24、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
25、黑夜总是激起官感丰富的想象，以梦幻甜蜜的毒汁使希望紊乱。
——巴尔扎克26、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。
吕琢 中国教育报 教师专栏 隔窗观雨,回顾我在二中工作的十年
吕琢中国教育报教师专栏隔窗观雨，回顾我在二中工作的十年.时光兜转，如白驹过隙，在二中短暂的十年里，最美的，最浪漫的事情，就是遇到二中人。
自从有了二中人对我的呵护，我不再是孤军奋斗，不再一人孤独里成秋。
一座山，隔不了两两相思，一水湄，断不了不在水一方.。
打开那些不经意间被季节折叠的光阴，总有一些潮湿了眉眼，润了心扉。
一些孤独，安静如岁月的温。
读你。
提笔是情，落笔是念，折叠深深浅浅思念，镌刻丝丝缕缕爱恋。
然后在一抹秋色里提一颗秋心写意诗酒年华，记录我流年生活的点点滴滴，写满了有二中人的文字，在文字的光阴里安暖流年，心湖之间，瞬时荡起暖暖的涟漪。
在二中老校门的屋里，我眺望远方，远处，街灯在风中摇曳，风和雨绞缠在我眼底，缱绻成一幅水墨情浓的画卷。
其实，我心里一直有一处温暖，即便是冬雨寒凉的夜晚，我也依然滋生着万千的温热。
冬风叩门，冬雨敲窗，飞落的雨弦敲打着我无眠的心扉，带来一缕远古的寂寞。
微凉之气，渐寒凛之风，夜时之雨滴声，似皆在吟着冬来之诉语。
在二中我工作十年，让我明白：尊重别人的人格是一种敬佩，尊重别人的能力是一种佩服，尊重别人的习惯是一种保护，尊重别人的选择是一种拥护。
被别人尊重是一种幸福，被别人敬佩是一种修养，被别人佩服是一种能力，被别人拥护是一种抬举。
学会尊重，懂得尊重，才能被别人尊重。
虚怀若谷，方能海纳百川。
在二中十年，我抓紧时间学习、勤奋工作；我是个有志者，珍惜时间；遵守时间；我没有等待时间；在研究课题时，积累时间；我没有忽略时间；在实干中，我重视时间；我谦虚好学，所以我赢得时间；我用乐观心态，赞美在二中的时间。
欲成其大，首须志远。
我不为琐事所羁，不为蝇利所惑，我不为暗局所迷，不较锱铢得失，我不计当下成败，眼有大视野，胸怀大气魄；次须心高，不纠于情，不缠于人，能隐于市，可静于喧，控欲壑泛滥，防陋习滋生，神平气自和，心宁境自升；再须能舍，树高去繁枝，人立弃小我，放下什么，得到什么。
人生万千，世事无常，我不会沮丧自己的一时之败，不会炫耀自己的光彩夺目，我不会苦恼自己的一事无成我也不会为了自私的利益勾心斗角，更不会为了华丽的外表穷追猛打。
特级教师胡明道教学语录40条
特级教师胡明道教学语录40条教育杂谈2012-10-28 07:311．生命属于你，它需要热情；而机遇却不一定属于你，它拒绝冷漠。
职业属于你，它需要执着；而事业却不一定属于你，它拒绝功利。
大脑属于你，它需要敏锐；而创新却不一定属于你，它拒绝墨守。
成绩属于你，它需要平静；而成功却不一定属于你，它拒绝骄躁。
2．做一个进取的人民教师，与新课程一同成长；做一个智慧的人民教师，与学生一同成长；做一个快乐的人民教师，与事业一同发展。
让学生生命在我们的发展中成长；让我们的生命在学生的成长中发展。
3．教师是生命存在的一种形式，我们既是学生生命的开发者，也是自身生命的创造者。
在漫漫的教育生命的长途中，有鲜花，有掌声，但更多的是荆棘，是困难，面对困难——逃，懦弱；避，消极；退，无能。
只有迎难而上，不断磨砺意志，不断挑战自我，才能在收获成功的大道上，昂首前行。
4．困难在何处？它就在每一课的预设里，在每一次失败的课堂上，在每一篇论文的撰写时，在每一轮教学的反思中，在每一个静夜的孤灯下。
如果你克服了“小我”的怠惰，顶住了钻研的寂寞，你就战胜了自我，超越了自我。
5．我们正在走向未来，现在的一切都将成为历史的一部分，而未来是一个需要我们去创造的领域，通向它的道路只有靠我们去开拓，开拓的过程既改变着道路，也改变着开拓者自己。
6．书，是情的信物，理的法度。
带着墨香的文字世界里，有着前所未见的惊喜，淡淡的书香能荡涤人的心灵，锻造人的品格，陶冶人的情操，增长人的智慧。
让我们为古老的文字高声放歌，与纸上的语言虔诚交流吧。
7．语文教育是雕刻心灵的艺术，是智能的开掘、精神的渐染和文化的熏陶。
要想取得理想的教育效果，不仅要有善良的动机和满腔的热情，还需要针对不同学生的特点采用不同的方法。
总之，教育需要心灵沟通，需要思想碰撞，需要关怀，需要智慧。
8．一个称职的语文教师，要学会倾听，学会理解，学会等待，学会宽容。
宽容是一种晴朗的心境，一种人性的光辉，教师的心田因有了宽容而广阔；学生成长的天空因有了宽容而湛蓝、美丽。
平乡县第二中学语文教师箴言
平乡县第二中学语文教师箴言
1、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
2、教师好似肥沃土壤，滋养着娇贵花朵，呵护着娇嫩小草。
3、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
4、学问之根苦，学问之果甜。
学问勤中得，富裕俭中来。
5、只有学而不厌老师，才能教育出学而不厌学生。
6、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
7.教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
为别人照亮道路，自己必须放出光芒。
8.教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
9.一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
关爱后进生
关爱后进生作为教师不仅要爱教育事业，还要爱学生，这是教师教育学生的前提，是教师不可缺少的教育能力。
苏霍姆林斯基说：“教师技巧的全部奥秘，就在于如何爱学生”。
我们不仅要有爱的思想、爱的情感还要有爱的艺术。
中国青少年研究中心副主任孙云晓教授说：“教育的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子”。
你尊重他、信任他，他就愿意接近你，把你当成知心朋友，向你敞开心扉，这时你的教育才会在其心灵深处起作用。
尊重是教育的第一原则，教育家夏丏尊说：“没有爱就没有教育”。
作为一个教师，不仅要爱优等生、中等生，更要爱那些后进生，对那些学习差的、不听话的、好打架的学生更要主动热情、平等相待，多与他们沟通。
就连教师讲话的方式、态度、语气都要注意。
过去我们把这些人称之为“劣迹生”“差生”“双差生”，现在叫“后进生”或“学困生”，虽是片言之差，却全然隐去了以往的岐视之嫌，也去掉了学生间人为的等级差异，听起来也更有人情味，这些孩子也会因受到尊重而增强奋起直追的信心。
钱梦龙，念小学时就三次留级，大家叫他“留学生”，到五年级遇上了武钟英老师。
武老师对钱梦龙是一片爱心，很喜欢他。
从教查字典开始，引发他的学习兴趣。
每讲新课前都让钱梦龙将课文中的生字及注音写在小黑板上，还时常让他在同学面前读自己写的优美的句子，并将其优秀作文推荐给报社发表。
这样逐步使钱梦龙增强了学习上进的信心。
到初中他已是一个爱读书好学习的学生了。
49年初中毕业后他当上了小学教师，因教学水平高，从小学调到初中，然后又调到高中，书越教越好，名气越来越大，后来成了在国内外享有盛誉的教育专家。
一般的老师都喜欢好同学，对后进生缺乏关照，这是一种畸形的爱，这是一种非道德的情感。
如有的教师分等排座，期末让大家选“差生”，看到学生犯错误，就态度生硬、压不住火，一沉脸一拍桌子，说一些一语定终身的过头话。
你这辈子也出息不了，瞧你妈那样，还能生出好孩子来，有的甚至采取暴力手段。
教师的冷落和歧视使他们感到悲苦无助。
吕琢 中国教育报 心灵栏目 我在平平凡凡的职业中 有滋有味地守护二中大门
吕琢中国教育报心灵栏目我在平平凡凡的职业中，有滋有味地守护二中大门湖南汉寿二中我是县二中学校的老师、曾经五次被学校评过优秀班主任、三次被县教育局评为县级嘉奖。
我热爱学生，热爱二中学校，热爱教育事业：我品行端正，勤奋学习，默默工作；我敬业乐业，教书育人，我把教育当作自己一生的事业来研究、来追求。
长期以来，我在二中教育这片不起眼的校园里守护二中大门。
安营扎寨，辛勤耕耘。
从教26年，06年7月，我从衡阳调入汉寿二中，和我一起调入二中的二十多个老师当中，没有老师愿意到综治办去看学校大门，校长为此伤透了脑筋。
在那一年调入二中学校的二十多位老师当中，我是年龄最大的一位老师，也是唯一一位主动到综治办工作的老师。
从县委党校回到二中，有些好心人不解地问：“吕老师！你都快五十岁的人了，在二中学校里面上几节杂课舒舒服服到退休算了，何必综治办学校大门边去？当班主任、教语文还没够啊？”，也有人问我：“你一个衡阳外地人，普通话是塑料的汉寿话加衡阳方言，学生很难听懂，你读博士做什么用，不如去搞后勤服务，你到学校门边工作也是明智的选择”我笑笑，没有吱声。
是啊，一匹马，就应该驰骋在战场上，而不是在树下歇凉；一艘船，就应该行驶在浪花上，而不是早早地入港。
在教学工作。
我对待教学工作，真正一丝不苟、务实敬业，刻苦钻研教材，认真备课，及时批改学生的作业。
在教学上我追求个人风格，使自己成为一名学生喜爱的语文教师。
课堂四个字：“简单、有效。
”对学生严格要求的同时，又富于爱心和启发，在我的努力下，普通班的语文教学成绩在全校进步很大。
我将“勤字当头，润物无声”奉为座右铭。
我的行动也确实诠释了其中的真义，我带领学生开展各种增强班级建设和利于学生学习的特色活动。
用“真心、耐心、爱心、”启发学生，教学上，我不断探索，以学生为本的教学模式。
我不时记录课堂教学得失，进行反思，提高教学水平，寻找适合学生的授课方法，勤问、勤写、勤读、勤学、勤下班是我的工作风格。
同文中学数学教研组组长(3篇)
第1篇在繁华的都市中，有一所充满活力的学校——同文中学。
在这所学校里，有一群默默奉献的教育工作者，他们用智慧与热情，为学生们开启知识的大门。
其中，数学教研组组长张老师，就是这群人中的佼佼者。
今天，让我们走近张老师，了解这位数学教育战线的领军人物。
一、严谨治学，引领数学教育张老师，同文中学数学教研组组长，从教多年，一直致力于数学教育的研究与实践。
他深知，作为一名数学教师，首先要具备扎实的专业知识，才能引领学生探索数学的奥秘。
张老师始终保持着严谨的治学态度，对待教学工作一丝不苟。
他深入研究教材，准确把握教学大纲，关注学生个体差异，因材施教。
在课堂上，他善于运用启发式教学，激发学生的学习兴趣，引导学生主动思考，培养学生的创新意识。
作为教研组长，张老师充分发挥自己的专业优势，带领全组教师共同研究数学教育。
他组织教师开展教学研讨活动，分享教学经验，共同探讨教学方法。
在他的带领下，同文中学数学教研组形成了一种团结协作、共同进步的良好氛围。
二、关爱学生，助力学生成长张老师不仅是一位优秀的数学教师，更是一位关心学生成长的良师益友。
他深知，教育的根本目的在于培养学生的综合素质，而不仅仅是追求分数的提高。
在教学过程中，张老师关注学生的心理健康，尊重学生的个性差异。
他善于发现学生的闪光点，鼓励学生勇敢面对困难，培养学生的自信心。
对于学习有困难的学生，他耐心辅导，不厌其烦，帮助学生克服学习上的障碍。
张老师还注重培养学生的实践能力。
他组织学生参加各类数学竞赛和实践活动，让学生在实践中提升自己的数学素养。
在他的带领下，同文中学数学竞赛成绩斐然，学生们在各类比赛中屡获佳绩。
三、科研创新，推动数学教育发展张老师深知，教育要与时俱进，不断创新发展。
因此，他始终关注数学教育领域的最新动态，积极投身科研工作。
近年来，张老师主持并参与了多项省级、市级数学教育科研项目，为我国数学教育改革与发展贡献了自己的力量。
他的研究成果在国内外产生了广泛的影响，为我国数学教育事业发展提供了有益的借鉴。
特级教师王凌的35条精彩语录
特级教师王凌的35条精彩语录1、情境创设是目前教学中的常用手段,一个好的情境必须能与学习内容进行有效的结合,并且能有效地帮助学生促进理解。
如果情境结束后,与例题之间没有关联,则该情境就不具备良好的应用价值。
2、数学学习是一种经验性的活动,经验性的重要表现:操作运算行为是数学认知的基础性行为。
3、学生与数学家一样,要亲自投入,通过实际经验来获得知识,需要通过实际操作演算,或是头脑中的操作——思想实验。
数学是经验性或拟经验性活动。
4、学习数学,必须从方法论的角度关注数学教学。
从数学知识的社会属性关注数学知识。
5、对于教学,首先要考虑的是为什么要教该内容?如果没有该内容,又会如何?如何让学生也体验到该知识存在的必要性?6、学生的练习是一种基础活动,是必不可少的。
而且,这种活动必须是个人认知的亲身体验,学生必须亲自投入。
通过信息去主动地组织现象,操作对象,建构自己的理解,即使是看别人做,必须在思想上投入,并转化为自己的操作过程,无人可以替代。
我们强调技能训练,其功能之一就是在促使学生“下海”,让他们进入问题的情境,在游泳中学习游泳。
7、生活中的实际问题在课堂中可能会产生认知变异。
这并非是教师的教学有不恰当的地方,这表明教学活动中的环境相关性,特别是我们不能期待单纯依靠在教学中引入更多的应用题就可有效地解决数学教学严重脱离实际的老问题,因为同样的问题在不同的环境中完全可能具有不同的意义。
8、首先我们应当特别关注学生数学学习过程中思维活动的研究,从根本上说,一切的数学教学活动最终都应落实到学生的数学学习,从而只有对学生在学习过程中的思维活动具有较为深入的了解,数学教学工作才有可能超越纯粹经验总结的水平而上升为理论指导下的自觉实践。
9、我们也不应当强调改革而对已有的传统采取彻底否定的态度,恰恰相反,在此所需要的即是对于中国数学教育传统更为自觉的总结和反思,并且这是数学课程改革顺利发展的关键之一。
10、对于某些国家的数学教学,不能采用简单的拿来主义,它给予我们的并非是一个成功的蓝本,而是一面可供参考的镜子,可以促使我们对我们已经做过的事情做出更为自觉的反思和总结。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
九江市二中（同文中学）教师经典语录
廖济文
1，你们这群鬼人
2，不读你就死回去
3，你们这群王八蛋的王八蛋
4，你们这群憨包! 烦人烦人烦人
5，一群王八蛋
6，···懂了被？（九江话）同学: 懂了！（同样是九江话）
7，世上竟有如此憨人!
8，这个女同学起来回答一下
9，你们什么时候能像我这样呢? 看到题目答案就出来了
10，最黑的类就是二电厂的烟囱...
11，那个二电厂啊黑七抹污的那个煤灰到处乱飞..
12，二电厂以前是用过水煤气吧..啊?
13，我有一个朋友...在二电厂..听说搞了个什么净化装置把?空气污染啊...
14，我有一个朋友....卖大理石...我从他那拖了一麻袋的石灰石...实验室里的老师高兴死了15，我有一个朋友...在XX厂...现在这个厂已经倒闭了...那个厂啊...
16，恩，这样可以接我的班了
17，本人值教27年
樊易怀
1，题目要多做啊～
王玉兰
1，当且仅当
陈晓珊1，陈老师很不喜欢这样的学生哈!
2，可以接受吧?
3，看我自圆其说
余凯
1，我认为啊
2，告诉你们一个事实,关于这个我不想多说...-.-
3，这个东西是......现在我就不多说了，以后再讲
杨春兰
1，现在中国人的国民素质啊... 欺善怕恶非要天天每个人都像个包工样的你们才好过是吧.. 2，我发现你们班有几个同学属牛的~~
3，阳春白雪下里巴人(吓死八人)...
4，说你们在这样下去怎么办
贾朝霞
1，痞气十足！
廖慧萍1，要多做，我就是做多了。
所以你们要多做，白天老师讲，晚上回去做，做多了，就熟练了……
2，不懂就算了,我也没办法了
3，憨的!
4，将懂了被?还没懂!!还没懂
5，这个就是这么得出来的
6，提出这个问题的同学解决了拨?
7，人呐,是最聪明的啊! 或人呐,是最灵活的啊! 或所以说人是最聪明的
8，QQ(扣扣)
9，你们到了大学啊。
10，你们一批鬼人
罗军
1，于是这道题的答案就选择了"C"
吴立志
1，我等你们讲完了我再讲!上课,好!
张圆和
1，是不是?是不是啊??? (好搞笑的发音哦)
2，很显然
3，xxx，拿着书，站到后面去
蔡理政
1，木瓜一个!
2，我一巴掌踢死你!
3，给我滚到外面去!
4，你是个死人吧?!
5，暂时着么多,想到了再加~~
吴学华1，默当劳（麦当劳）
2，束博（束缚）
3，Ｐｅ照（拍照）
4，你们还是不是人啊！！！
5，恩门这些臭僧(畜生).恩门哪是run(人)啊
6，你们还有没有人性啊??!!
7，上课装聋作哑下课装疯卖傻...
8，课前不预习课后不复习酱学习有什么用啊...
9，记了拨,记了拨~~不提前写还不记~~~~~~~
10，还要讲！还要讲！
11，人是有自觉性的，没有自觉性的是牛，不要让我牵这你们才走。
吴立志1，后面同学不讨论
樊红兵
1，一驼屎
2，脑积屎
3，奥斯特洛夫斯基
4，旱魃
5，一桶,麻子,烧饼.张三
6，你讲话就是你爹要死
7，这道题我一秒钟就看出答案啦
吴阶华
1，安静，安静，你不安静就没办法思维
胡德喜
1，秋风送爽!丹桂飘香!
张翠春
1，发福（画弧）
杨玲心1，这种人最可恶
2，开玩笑````
3，简直就是无可救药
4，一点觉悟都没有
5，我就等你们讲完，讲完我再讲
王筠1，南门走到北门旋转(juan转读倦)
2，做题不能想当然```
3，不能胡子眉毛一把抓
4，走来就出错
5，我们要毫不犹豫的设他为X
6，这题我已经讲过好多遍了。
罗学军1，再这个问题上我们大家旧都要注意了啊就要注意了
2，你再讲我就叫你出去哈！你再讲我就一脚踢过去啊，不要给你脸不要脸，我说啊，你们就是贱骨头！非要骂的狗血淋头，才服？
3，你们都给我抬起头来哈
4，等下我把你抱到讲台上来睡，然后把女生校服当五星红旗盖在你身上，接着带领全班同学围着你走一圈，如果你在不醒就拨打xxxxxxx（不记得号码了。
他确实说出了号码还说出了五医院院长的名字。
）把你送到五医院去！再不醒就达电话叫你爸妈把你送到马速岭去睡类！
王虹
1，快快快
2，是不是啊？是不是啊？你说是不是啊？？？
3，你说四不四?这个问题我上课讲了多少遍,你说四不四喽?上课就要不停的写,防止自己分心
~~~~~~~~
4，大家一定要记租带好森蓝随笔2B铅笔啊。
5，同学们有没有信心啊？！
6，XXx,please（叫人翻译阅读理解），（如果你反应慢点）快快快！如果你犯错误，她立马说“这（ze)个问题讲啦多少遍啦，还不知道那人家不叫你白痴(ci)啊
黄惠军
1，我以为。
单平
1，坐下！！！（语气特有味）
屈张建
1，诶？怎么搞的？
2，诶!.....注意....同学们....下面...
肖光华
1，莫急莫急，再来一遍
2，下课不准备好抱的个书包搂一搂滴
3，麻雀虽小,但它还是只鸟
4，我以前读大学的时候火车都是烧煤的,你站在车窗边搂一搂鼻孔,鼻孔都是黑的
5，有的同学那个豆豉眼哦收拾书包,滚蛋!
李丽君
1，（有次她上课看见女同学照镜子,于是感慨道）爱美是人的天性,你们这个年龄啊.是读书的年龄,不要注重打扮，你们到了我这个年龄就可以打扮了. 我还整过容（说完还补充句:别告诉我老公哈）
王熙
1，请注意来
陶睿
1，还讲话！你不知道病从口入祸从口出啊？！（底下有人小声嘀咕我只知道寒从脚入）
韩琼
1，今天我要结束世界史…（听冷笑话上韩琼的课吧）
尹祖龙
1，冲动是魔鬼！
2，我一脚飞死你去。
3，一巴掌伸死你去。
4，就这么简单。
戢剑
1，出处出处！（出去出去)
冷文义
1，你们这群小孩哪似（是）来读苏（书）的撒？
2，死fi(第二声）气！（死回去）
3，的比(打比) 我们设它为V好不好啊? 学生其声答:不好!!! 冷: 怎么不好撒!! 作业做这个好不好啊?? 学生:不好!!!! 冷: 怎么不好撒!!!
4，你们这群孩子啊，就是不听话，认真读书撒
夏昌兵
1，上海现代，北京大众
周理春
1，有一把塑料尺是由金属材料制成的
于先锋
1，一旦花现问题，不要肥避，要把它踢敲出来，运用地踢公似
吕文峰
1，这是一种题型啵！（说话的同时脖子使劲一伸）
梁明
1，同学们，现在开会拉
吴浔芳
1，u~~FN(注:读的时候要露出门牙(她是暴牙))
周志良
1，有100摄氏度的冰.....
邹小平1，不见棺材不落泪，不撞南墙不回头。
2，明显的在这鬼混，不读书，完全不读书。
3，那个.......端午的粽子......（曾经有篇课文叫《端午的鸭蛋》）
4，去技校当技工去
5，不要拖地了啊会结冰的！！
6，英语好一点有什么用，数理化差得发瘟......
7，你真是糊不上墙的稀泥。
8，世态炎凉人情冷暖......
9，看我现在身材也蛮好的
10，虽然没戴眼镜，但我还是看得见你！
11，不要以为我喜欢留你，我还不如陪回去陪我老爸老妈......
罗兰
1，下面再造一句话... 好再举个例子... OK NOW 再造一句... ... ...
陈公仁
1，一，……二，……三，……都是一二三
邓朱明
1，安静，安静，安静啊
朱（生物）
1，fu吸作用……fa瓣~~~~~~
卢
1，地球是个tuǒ大的球体
2，那些上课不听讲的人就是蠢蛋,坏蛋还有一点可爱嘞,就像在男女谈恋爱的时候,女的会说：“你真坏！”这里的坏类，就是可爱的意思
3，炮弹在炮筒内的加速度为5×10000m/s，很快吧！不是像那种瞄准好了的，装进炮弹，点了火以后，半天不出来，哑炮啊！把脸凑过去，出来了……
4，你家死人了包..你爸是剽客包..你们这帮蠢货...~~
5，你们懒的，死了没埋！
6，吵什么，吵什么，畜生东西！
7，这是什么字？死蛇挂树！
8，你这个字啊，过年可以贴在门上驱邪！（鬼看了都怕）
严
1，摩尔不是木耳，同学们不要写错了哈！
王（政治）
1，你们说错了哈！应该是少生孩子多养猪
黄
1，那天我儿子考语文，他扣了2分，题目叫他造一个比喻句，他写道：“我家的电脑长得很像我家的电视机。
”
樊
1，教育局还说减负，减负减负，越减越负，负负得正了
2，人家考个“家里蹲”大学，你考个什么啊？九江学院啊！
3，刚刚有人向我报告,说神经病院的墙塌了~~
徐（班主任）
班主任：“我们班有多少人买了这本书？”
ZZ：“有10多个没买。
”
班主任：“哦，有40多个买了啊？”
ZZ：“恩，是有10多个没买哦。
”
班主任：“哦。
”
小石头
1，看。
这。
里（拖长语气，用粉笔点黑板）
某体育老师
1，雨孩。
（女孩）
2，乃乃乃（来来来乃（NAI 二声3，快站到这边乃。