【最新】冀教版四年级英语上册《Lesson 23 Shopping Online》精品课件
新冀教版四年级英语上册《Lesson 23 Shopping Online》精品课件
You made my day!
我们，还在路上……
Let's go shopping.
What do you want to buy?
a toy toy shop
some tea tea shop
a sweater clothes shop
a story book book shop
some fruit supermarket
I want to buy a story book,
but I don't want to go to the
book shop.
Do you have any ideas（主意）?
网上购物
We can shop online!
Look. Here it is!
How much is it?
40.00
It's 40 yuan.(forty) Let's take it!
Letters and sounds
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只பைடு நூலகம்睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二2022/3/292022/3/292022/3/29 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/292022/3/292022/3/293/29/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/292022/3/29March 29, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
Shopping online is fun and easy.
四年级上英语教案-Lesson23ShoppingOnline-冀教版
教案：四年级上英语教案 Lesson 23 Shopping Online 冀教版一、教学目标1. 知识目标：a. 学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
b. 学生能够运用所学的词汇和句型进行网上购物的场景对话。
2. 能力目标：a. 学生能够通过图片、情境、表演等形式，提高自己的语言表达和交际能力。
b. 学生能够在日常生活中运用英语进行简单的网上购物交流。
3. 情感目标：a. 学生能够培养对网上购物的兴趣，提高自己的生活品质。
b. 学生能够培养合作、分享、积极向上的学习态度。
二、教学内容三、教学重点与难点重点：本课的生词和句型，能够进行简单的网上购物对话。
难点：能够正确运用所学的词汇和句型进行网上购物场景的对话。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、PPT、录音机、磁带等。
学具：课本、练习册、录音机、磁带等。
五、教学过程Step 1: Leadin（5分钟）教师通过提问方式引导学生谈论日常购物的话题，激发学生的学习兴趣。
Step 2: Presentation（10分钟）教师通过展示PPT，引入本课的主题，讲解生词和句型，让学生跟读并模仿。
Step 3: Practice（10分钟）教师设计情境，让学生进行角色扮演，运用所学的词汇和句型进行网上购物对话。
Step 4: Consolidation（10分钟）教师组织学生进行小组活动，通过讨论和表演，进一步巩固所学的知识。
Step 5: Summary（5分钟）Step 6: Homework（布置作业）教师布置作业，要求学生复习本课的内容，并进行网上购物对话的练习。
六、板书设计板书内容：2. 句型：How do you like ? I like the best. What do you want to buy? I want to buy How much is it? It's yuan. Can I order ? Yes, please. How will you deliver it? It will be delivered to my home.七、作业设计1. 抄写本课生词，每个词写5遍。
四年级上册英语教案-Unit4Lesson23ShoppingOnline｜冀教版
教案：四年级上册英语教案Unit4 Lesson 23 ShoppingOnline｜冀教版教学目标：1. 能够理解并在适当的情境中运用目标词汇和句型。
2. 能够通过图片和情景对话理解网上购物的流程。
3. 培养学生的听说能力和合作精神。
教学内容：2. 句型：What are you shopping for? I'm shopping for How much is it? It's dollars. Can I pay credit card? Yes, you can.教学重点与难点：1. 重点：词汇的掌握和运用，句型的运用。
2. 难点：词汇的准确理解和运用，句型的灵活运用。
教具与学具准备：1. 教具：电脑、图片、卡片、视频等。
2. 学具：课本、练习本、文具等。
教学过程：1. 热身（5分钟）1.1 老师与学生用简单的英语进行问候，询问学生昨天的活动。
1.2 学生进行小组活动，用英语介绍自己的家庭成员和兴趣爱好。
2. 引入（10分钟）2.1 老师通过展示一张网上购物的图片，引导学生思考并讨论网上购物的好处。
3. 新课内容（15分钟）3.1 老师通过展示词汇卡片，教授新词汇，并用例句展示词汇的用法。
3.2 学生跟读并模仿，老师纠正发音。
3.3 老师通过展示情景对话，教授句型，并让学生进行角色扮演。
4. 巩固练习（10分钟）4.1 学生进行小组活动，用目标词汇和句型进行对话。
4.2 老师选取部分学生进行对话展示，并给予评价。
5. 拓展活动（10分钟）5.1 学生观看一段网上购物的视频，理解购物流程。
5.2 学生进行角色扮演，模拟网上购物过程。
6.1 老师与学生一起回顾本节课所学内容，加深记忆。
6.2 学生完成课后作业，巩固所学知识。
板书设计：2. 句型：What are you shopping for? I'm shopping for How much is it? It's dollars. Can I pay credit card? Yes, you can.作业设计：1. 抄写词汇并翻译。
冀教小学英语四年级上册优质教案：Lesson 23 Shopping online
Unit 4 Shopping in the CityLesson 23 Shopping online教学目标：1.知识目标：(1)学生能听懂、会说下列句子：We can shop online. Let's take it.(2)学生能了解ts, ds, wh, wr在单词中的发音及规律。
2.能力目标：在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话。
3.情感目标：在每天的生活中试着模仿和运用英语。
教学重点：学生能听懂、会说下列句子：We can shop online. Let's take it. 教学难点：学生能了解ts, ds, wh, wr在单词中的发音及规律。
教学准备：教学光盘、tomato, potato, candy, bag单词卡教学过程：Step1:Warm-up1.问候Greeting。
利用单词卡复习tomato, potato, candy, bag2.课文导入Lesson hook：这网上购物是现代购买物品的很好形式，不出门就能完成购物，有趣又简单。
Step 2: Presentation1. We can shop online.谁曾经网上购物？请告诉大家过程如何。
网购有什么好处？但网购也存在一定危险。
板书：Shopping online网购领读并记忆词汇。
看书58页，讨论每幅图，提出问题引导学生理解。
What does Jenny want to buy? Can Danny buy ice cream online?How much is the book online?看书跟读课文，大声阅读。
练习网购。
分组决定网购物品，体验网购过程。
在网上搜寻要买物品并就此做一个报告，内容：How much is it? How do youpay for it? How does it get sent to you?2. Let's do it!看书59页第2部分，学生自己阅读第1部分后，判断5个句子是否正确，正确的圈出笑脸，错误的圈出哭脸。
说课稿lesson 23 Shopping Online
《lesson 23 Shopping Online》说课稿尊敬的各位评委：大家好！我今天说课的内容是冀教版小学四年级英语上册第四单元《lesson 23 Shopping Online》。
下面我从教材、学情、教学目标、教学重难点、教学准备、教学法、教学过程七个方面进行说明。
一、说教材:本节课是在上节课"超市购物"的基础上学习"网上购物"，通过本课的学习，让学生熟练运用有关"挑选物品、询问价格、做出决定"的购物交际用语，使学生获得英语基础知识和初步运用英语的能力, 增强了小组合作意识，激发了学生的学习兴趣,为进一步学习英语打好基础。
“Shopping online"给我们提供了典型的范例。
二、说学情四年级的学生对于英语已经有了一定的自主学习能力，同时，学生已经掌握了较多的商品，数字的单词，这些都为本课时的学习打下了基础。
在本课教学时，学生将利用商品，数字等词来复习相应的句型。
三、教学目标:根据本教材的特点及新课标对四年级学生学习英语的要求,我制定了以下教学目标.1. 知识目标：（1）让学生能听懂、会说下面的句子We can shop online.Let's take it.（2）让学生了解ts、ds 、wh 、wr在单词中的发音及规律2、能力目标:能听懂对话，在日常生活中注意观察、并用简单的英语对话。
3、情感目标：体验在线购物的乐趣，在生活中试着模仿和运用英语四、教学重难点1. 教学重点：让学生能听懂、会说下面的句子We can shop online.Let's take it.2. 教学难点：让学生了解ts、ds 、wh 、wr在单词中的发音及规律五、教学准备: 多媒体课件六、教学法1.教法设计我利用情景教学法,以学生为中心,以交际为主线,通过一系列的教学活动吸引学生的注意力，将英语学习和角色扮演相结合,引导学生积极主动地投入到学习活动中去.2.学法指导在本课的学习活动中,我用多种活动来辅助教学,以自学、小组合作学习、角色扮演等方式来帮助学生自己去探索、发现和解决问题,让学生在互动和交流中建立自信,感受学习的快乐.七、教学过程（一）、开始上课和复习Class openning And review1.GreetingHello/ hi / nice to meet you -----(设计理念:老师与学生的亲切问候,学生们的主动参与,可以刺激学生的感官,激发他们的兴趣。
Lesson 23 Shopping Online(课件)-四年级英语上学期(冀教版三起)
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Part1
Sentences
语法
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Question：
1. What does Jenny want to buy? 2. How much is the story book? 故事书多少钱？
It is a long established fact that a reader will be distracted
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END
take
❤（动词）购买；带走
❤（近义词）buy 购买
fun
❤（名词）乐趣；玩笑 （形容词）有趣的
❤ Shopping online is fun.
easy
❤️（形容词）容易（基数词）四十
❤（注意区分）fourteen 十四
ENTERPRISE
m/o
299$
m/o
want to + 动词原形
Let's + 动词原形
四年级上册英语同步教案-Unit4Lesson23ShoppingOnline冀教版
教案：四年级上册英语同步教案Unit4 Lesson 23 ShoppingOnline冀教版一、教学目标1. 知识目标（1）学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）学生能够理解并在适当的情境中运用“What's this? It's ”和“How much is it? It's dollars.”进行交流。
（3）学生能够理解并在适当的情境中运用“I'd like ”和“I don't like ”表达自己的喜好。
2. 能力目标（1）学生能够通过听、说、读、写等方式，掌握本课的生词和重点句子。
（2）学生能够在图片的帮助下，正确使用“What's this? It's ”和“How much is it? It's dollars.”进行交流。
（3）学生能够在图片的帮助下，正确使用“I'd like ”和“I don't like ”表达自己的喜好。
3. 情感目标学生能够培养对网上购物的兴趣，提高自己的生活品质。
二、教学内容2. 重点句子：（2）How much is it? It's $200.（3）I'd like a hat and a pair of shoes.（4）I don't like glasses.三、教学重点与难点2. 难点：正确使用“What's this? It's ”和“How much is it? It's dollars.”进行交流，以及正确使用“I'd like ”和“Idon't like ”表达自己的喜好。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体课件、录音机、磁带、图片、实物等。
2. 学具：课本、练习本、文具、实物等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）师生问候，导入新课。
（2）学生唱英语歌曲《Old MacDonald Had a Farm》。
冀教版英语四年级上册Unit 4 Lesson 23 Shopping Online 1-优课件
Each writer has a view. 每个作家都有他的观点。
•11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/302021/10/30October 30, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月2021/10/302021/10/302021/10/3010/30/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/302021/10/30
冀教版四年级上册英语
Lesson 23 wheel writer
hats（hat的复数形式）
帽子 例句：
The clothes match your hat very well in colors.
这衣服和你的帽子搭配很协调。
cards（card的复数形式）
•
卡片；纸牌；明信片；信用卡 例句：
Then she picks up the bright red card.
然后她拿起闪亮的红色的卡片。
wheel
轮子；旋转；Wheels 汽车 例句：
You only need to turn a special wheel.
你只需转动一个特殊的轮子。
writer