一年级下册数学第五单元人民币试题及答案
人教版一年级下册数学第五单元-认识人民币-测试卷含答案(实用)
人教版一年级下册数学第五单元认识人民币测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.一本《新华字典》的价格是9（）。
A.元B.角C.分2.买一本记事本要4元7角钱，下面哪种付钱方法最简便？（）A. 4张1元，7张1角B. 1张2元，2张1元，3张2角，1张1角C. 2张2元，1张5角，1张2角3.小军身上有5元钱，买1支铅笔用去5角钱，小军还剩（）。
A.0元B.45元C.45角4.下列错误的是( )A.4元2角=42分B.9元2角比6元多3元2角C.5元5角比5元多5角5.1元-20分=（）分。
A.9B.80C.100D.106.一个西瓜9元，下面付钱方式正确的是（）。
A.1张5元和2张2元B.1张5元和1张4元C.1张5元和8张1元二.判断题(共6题，共12分)1.一张10元和2张5元的人民币合起来是15元。
（）2.丁丁有10元5角，买水彩笔用去8元，还剩3元5角。
（）3.1支笔要4角，一个小球要1元，笔比球贵。
（）4.2.90元=2元9角。
( )5.1角=10分。
（）6.一张100元可以换10张10元。
（）三.填空题(共6题，共27分)1.填上＞、＜或＝。
1角（）9分2角（）2元5角（）5分2.在横线上填上“>”“<”或“=”。
28________37 64________85 96________6714-9________5 17-8________8 23+10________237元8角________78角 6角2分________62角 8元________80角3.一张1元的可以换成______张1角的，或______张5角的。
4.一串香蕉的价格是2元5角，付出10元应找回（）。
5.白兔有5个一块硬币，黑兔有2个一角硬币，他们一共有（）元（）角。
6.在横线上填上“>”“<”或“=”。
46+7______53 47______52-5 8+53______62 20+35______55-0 91-7______86 38+9______571元______9角10元1角______10元1分 5个十______50四.计算题(共2题，共20分)1.算一算。
人教版一年级下册数学第五单元《认识人民币》测试卷及答案
人教版一年级下册数学第五单元《认识人民币》测试卷及答案一、选择题(共5题，共计20分)1、王力有1元钱，买尺子用去6角钱，他还剩（）A.4元B.4角2、“3角8分8角”，比较大小，在里应填的符号是（）A.＞B.＜C.＝D.－3、下列硬币代表（）A. 1角B. 5角C. 1元4、小红买售价4.4元的钢笔一支，根据你的生活经验，结合人民币币值的特点，下列付钱方式不合理的是（）。
A.付出4.5元，找回0.1元B.付出4.7元，找回0.3元C.付出5.4元，找回1.0元 D.付出10元，找回5.6元5、“3元4角○0.7元”,比较大小，在○里应填的符号是（）A.＞B.＜C.=D.×二、填空题(共8题，共计24分)6、一元一元地数，数到10元，________张一元等于1张十元。
7、6元5角 =________ 元； 3元6角＝________ 元。
8、猜一猜。
买上面三种物品，我最少要带________元9、用1张5元的能换________个一元硬币。
10、一块橡皮8________钱，乘坐一次公交车要1________钱。
11、1角＝________分1元＝________角5角＝________分12、一张10元，一张5角，4张一角的一共________元，和________元________角________分。
13、3.6元加4.2元,可以________元加________元是________元,________角加________角是________角,合起来是________元。
三、判断题(共4题，共计8分)14、一支4角，一个3元，一支比一个贵。
（）15、1张5元可以换4张1元。
（）16、5角5分＝5元。
（）17、1元比10角少。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、一件背心 9元4角，一条短裤 3元2角，妈妈只带了5元，买这两样东西还差多少元？19、认真计算。
17+6+5= 50+27-9= 43-30-8=54+（17+3）= 93-（78-70）= 30+（11-3）=3元5角+4元=（）元（）角6元-10角=（）元五、作图题(共2题，共计10分)20、连一连．21、连一连．六、解答题(共5题，共计30分)22、圈出要付的钱．你怎样圈呢？23、王老师在新华书店购买了一本故事书和一本教学用书，购买一本故事书需18元钱，购买一本教学用书需22元钱，他给营业员50元钱，营业员应找给王老师多少钱？24、你有4元钱，你可以选择哪几种物品？（画在下边）25、按钱数从少到多的顺序排一排。
2024年人教版一年级下册数学第5单元认识人民币同步检测试卷及答案
爸爸投币1( 元 )乘坐公交车到达了文具商场，他用
20( 元 )给聪聪买了一个书包，用3( 元 )2( 角 )给自
己买了一本笔记本，还花8( 角 )买了一块橡皮。
4.我会转化。
29角＝( 2 )元( 9 )角
70分＝( 7 )角
1元＝( 10 )角＝( 100 )分 8角＝( 80 )分 点拨：根据“1元＝10角” “1角＝10分”换算即可。
单元综合素质评价 第5单元 认识人民币
时间:60分钟 满分:100分+10分
一 认真审题，填一填。(每空1分，共26分)
1.我会换钱。 (1)一张100元可以换( 2 ) 张50元，也可以换( 10 )张 10元。 (2)一张20元可以换( 2 )张10元或( 4 )张5元。 点拨：本题可以利用100以内数的认识的知识来解决。如： 100里面有2个50或10个10，所以一张100元可以换2张50 元，也可以换10张10元。
选项③的钢笔，钱不够，只能买铅笔。
5.每年的春节和元宵节前后，家家都挂起象征团圆的花灯来营
造一种喜庆的气氛。用4张 组花灯。
不够买下面第( ③ )
①
②
③
点拨：4张10元是40元，分别计算每组花灯的价格，再与40 元比较。选项③需要54元，钱不够。
三 细心的你，算一算。(每小题3分，共12分)
6元＋3元＝( 9 )元 8角＋2角＝( 1 )元 5角＋8角＝( 1 )元( 3 )角 1元－3角＝( 7 )角 点拨：计算1元－3角时，需要把1元化成10角。
(2)华华买了一支钢笔，找回2元，华华付了多少钱？(5分) 8元＋2元＝10(元) 口答：华华付了10元。 点拨：用钢笔的价钱加上找回的钱数，求得付的钱数。
一年级下册数学第五单元人民币试题(附解析解析).doc
一年级下册数学第五单元人民币试题(附解析解析)安徽省黄山市屯溪现代实验学校高雪祝〔初稿〕安徽省黄山市黄山区教研室齐胜利〔统稿〕【一】认一认，连一连。
考查目旳：巩固对小面额人民币旳认识，使学生能够辨别面额相等旳纸币和硬币。
【答案】：第一行第一枚硬币是1角旳，第二行第二枚硬币是1元旳，其余略。
【解析】：略【二】换一换。
一张能够换〔〕张。
一张能够换〔〕张。
一张能够换〔〕个。
一个能够换〔〕个。
考查目旳：通过小面额人民币旳换钱练习巩固人民币单位及单位间旳换算进率。
【答案】：略。
【解析】：略。
【三】数一数，写一写。
〔〕元〔〕角〔〕元〔〕角〔〕元〔〕角考查目旳：让学生依照给出旳人民币图写出相应旳总钱数，进一步熟悉小面额旳人民币，并为后面旳人民币计算作铺垫。
【答案】：2元2角；1元3角；1元6角。
【解析】：略。
【四】算一算。
3角=〔〕分2元= 〔〕角90角=〔〕元〔〕角=8元〔〕分=6角1元=〔〕分考查目旳：通过人民币单名数之间旳简单兑换，加深学生关于人民币单位间十进关系旳认识。
同时在所需要填旳数旳位置上有所变化，可培养训练学生旳逆向思维能力。
【答案】：略【解析】：略【五】填上合适旳人民币单位。
考查目旳：通过选择填写符合生活实际旳人民币单位，感受人民币在实际生活中旳重要作用，并初步学会依照商品旳不同，可能其价值，合理选择不同旳人民币单位。
【答案】：第一行依次是“元”“分”“元”；第二行依次是“元”“角”“元”。
【解析】：略《认识人民币》同步测试〔第2课时〕【一】我会认。
考查目旳：通过辨认不同面额旳人民币，加深对大面额人民币旳认识。
【答案】：第一行依次是：20元、100元、1元；第二行依次是：50元、5元、10元。
【解析】：略。
【二】我会填。
〔1〕人民币旳单位有〔〕、〔〕、〔〕。
〔2〕目前最大面额旳人民币是〔〕，最小面额旳人民币是〔〕。
〔3〕1角1角地数，数到1元。
〔〕个1角是1元，1元= 〔〕角。
〔4〕5角5角地数，数到1元。
人教版一年级数学下册第5单元《认识人民币》单元测试卷(含解析)
第5单元《认识人民币》单元测试卷一、我会认。
（共1题；共6分）1. 我会认________________________________________________二、填空题（共9题；共22分）1.人民币的单位有________、________、________。
2.目前最大面额的人民币是________，最小面额的人民币是________。
3.1角1角地数，数到1元。
________个1角是1元，1元=________角。
4.5角5角地数，数到1元。
________个5角是1元。
5.1分1分地数，数到1角。
________个1分是1角。
6.1元-5角=________角。
7.4元+3元=________元。
8.3张与2张合起来是________元2张与2 张合起来是________元1张与2张合起来是________元9 .一张能换________张，或能换________张。
50角=________元 35角=________元________角6元9角=________角58分=________角________分三、单选题（共5题；共10分）1.淘气有4元3角，买笔用去了1元5角，还剩（）。
A.3元8角B.2元8角C.3元2角2.人民币的单位有（）。
A. 元、角、分B. 厘米、米C. 时、分、秒3.下面的钱数最少的是（）。
A. 5元7角B. 7元5角C. 6元6角4.王力有1元钱，买尺子用去6角钱，他还剩（）A. 4元B. 4角5.一把水壶可能是多少元？合适的答案是（）A. 20元B. 30元C. 56元四、换一换。
（共3题；共6分）1.________张换1张4张+1张=________角2 .一张可以换2张，可以换________张，也可以换________张。
3.一张可以换________张,也可以换________张。
五、比一比。
（共1题；共6分）10角________1元7角________7元8元________60角18角________2元50分________4角50分________4元六、列式计算。
人教版一年级数学下册 第五单元 第1课时《认识人民币》同步练习题(答案解析)
第五单元第1课时《认识人民币》基础知识达标一、单选题。
1.代表A. 10个1元B. 10个1角C. 10个1分2.下列硬币代表（）A. 1角B. 5角C. 1元3.下列纸币代表（）A. 1元B. 1角C. 1分4.中国的钱币叫做（）A. 人民币B. 美元C. 日元5.金属做的人民币叫做（）A. 纸币B. 硬币C. 铁币二、填空题。
1 .2个可以换________个。
4个可以换________个。
一张可以换________个。
一张可以换________个。
2.人民币的单位有________、________、________。
以有为单位的人民币的面值有________角、________角、________角。
3.1角＝________分 40角＝________元2元＝________角 4元7角＝________角35角＝________元________角 100分＝________元三、填上“＞”“＜”或“＝”1元________9角8分 8角________ 8角1分2角________ 20分 34角________ 3元4角5元6角________ 4元8角 48角________ 5角1分1元3角________ 23角 70分________ 8角综合能力运用四、一个篮球70元，一个足球25元，小明要买足球和篮球，请问带一张够吗?五、1张20元，1张10元，2张五元，2个五角合计有多少元?答案解析部分一、单选题1.【答案】A【考点】货币单位及其换算，货币简单的计算【解析】【解答】图中的人民币代表10元，可以换成10个1元【分析】先要判断出图中的纸币代表的是什么面值，再根据这个纸币的面值得出可以兑换成多少更低级的单位2.【答案】B【考点】货币的认识【解析】【解答】这种硬币代表5角钱【分析】硬币的面值也写在了硬币的表面上，可以轻易识别3.【答案】A【考点】货币的认识【解析】【解答】图中的人民币代表1元【分析】在每种货币的字样上都可以找到这种货币的面值4.【答案】A【考点】货币的认识【解析】【解答】中国的钱币叫做人民币【分析】要熟悉中国的货币的名称5.【答案】B【考点】货币的认识【解析】【解答】人民币分纸币和硬币，金属做的人民币叫做硬币【分析】要熟悉中国的货币的名称以及分类二、填空题1.【答案】10；8；5；10【考点】货币单位及其换算，货币简单的计算【解析】2.【答案】元；角；分；5；2；1【考点】货币的认识【解析】3.【答案】10；4；20；47；3；5；1【考点】货币单位及其换算【解析】三、【答案】＞；＜；＝；＝；＞；＜；＜；＜【考点】货币的大小比较【解析】四、答案】解：篮球和足球加起来一共70＋25=95元，小于100元，所以是足够的答：100元够了【考点】货币简单的计算【解析】【分析】首先要算出共计需要多少钱，在和100元比较五、【答案】解：1张20元为20元，1张10元为10元，2张5元为10元，2个5角为1元，全部相加，得到总数为41元【考点】货币简单的计算【解析】【分析】要清楚各种纸币的面值的互相间的关系。
人教版一年级下册数学第五单元《认识人民币》测试卷及答案
人教版一年级下册数学第五单元《认识人民币》测试卷及答案一、选择题(共5题，共计20分)1、50元等于（）角。
A.50B.500C.5000D.52、与80.60元不相等的是（）A.80张1元和6枚1分B.8张10元和60枚1分C.16张5元和6张1角3、妈妈有10元钱，买水果需要13元5角，还差（）A.23元5角B.5角C.3元5角4、小明买一个足球花了58元，付的全部是面值的人民币，他最少要付( )张。
A.3B.4C.5D.25、下面哪种付钱方法最简便？（）A.6张1元，7张1角．B.3张2元，1张5角，2张1角．C.1张5元，1张1元，1张5角，1张2角．二、填空题(共8题，共计24分)6、在横线上填“元”或“角”。
一块1________一个2________一支8________一辆50________一双100________一个5________7、一张可以换________张。
8、用一元钱买用品.________________9、换一换．________________10、兑换钱币．6张1元=________张5元________张1元11、一角一角地数，数到10角，________张一角等于1张一元。
12、一个橡皮1角钱，一支铅笔8角钱，请问买一个橡皮和一支铅笔________元钱。
13、一张100元能换________张50元，一张20元能换________张5元。
三、判断题(共4题，共计8分)14、100角就是10元钱（）15、一张100元，能换十张20元。
（）16、1元比10角少。
（）17、妈妈买土豆花了5元3角，买豆角用了3元7角，一共要付8元钱。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、一件背心 7元3角，一条短裤 4元2角，妈妈只带了5元，买这两样东西还差多少元？19、一支牙膏 2元2角，一把牙刷1元，买一把牙刷和一支牙膏需要多少钱？五、作图题(共2题，共计10分)20、连一连。
人教版一年级下册第五单元认识人民币测试题及答案
第五单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、填空。
1．2元＝( )角2。
12角＝( )元( )角3．6元8角＝( )角4．33分＝( )角( )分5．71分＝( )角( )分6．4角2分＝( )分7．4元5角＝( )元十( )角＝( )角8．8角＋5角＝( )角＝( )元( )角9．9角＝( )分10．20角＝( )元二、填“元”、“角”、“分”。
1．一枝铅笔32．瓶可乐5 3．一个气球94．一根针25．一个铅笔盒156．一盒巧克力36三、在○里填“<”、“>”或“＝”。
3角○15分30角○30分14角○1元4角3元9角○4元45角○4元3角5角○52分8元○6元＋3元9元＋12角○10元四、将下列物品的价格按由低到高的顺序排队。
五、换钱填空。
1．5个2分—共是( )分，可换成( )角。
2．2个5角是( )角，可以换成( )元。
3．1张5元钱，可以换( )张1元钱。
4．1张100元钱可以换( )张10元钱。
5．1张]00元钱可以换( )张50元钱。
6．1张50元钱可以换( )张20元钱和( )张１０元钱。
7．5元8角比6元少( )角。
8．7元5角比5元多( )元( )角。
六、填空，回答问题。
1．一本练习本l元钱，一枝铅笔5角钱，买一个本和一枝笔共花( )角钱。
2．小刚有9角钱，买一块橡皮2角5分钱，问买两块同样的橡皮后还剩( )角。
3．一个削铅笔刀6角钱，买一把尺子和3个削铅笔刀的价钱同样多，买一把尺子( )角钱，合( )元( )角。
4．一本故事书5元钱，一本科技书7元2角钱，一本故事书和一本科技书共用( )元( )角钱。
5．一个面包2元3角钱，一包饼干3元4角钱，买两个面包和一包饼干共用( )元钱，一包饼干比一个面包贵( )元( )角。
七、圈一圈。
1元钱可以买到哪些学习用品?八、看图回答问题，并列式解答。
1．每件物品各买一个，最少要带多少钱?2．用１０元钱买了两样物品，可能买的是什么?3．用20元钱买哪三样物品剩钱最少?剩多少钱?探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(智趣题)猜猜看。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《认识人民币》同步测试（第1课时）安徽省黄山市屯溪现代实验学校高雪祝（初稿）安徽省黄山市黄山区教研室齐胜利（统稿）一、认一认，连一连。
考查目的：巩固对小面额人民币的认识，使学生能够辨别面额相等的纸币和硬币。
答案：第一行第一枚硬币是1角的，第二行第二枚硬币是1元的，其余略。
解析：略二、换一换。
一张可以换（）张。
一张可以换（）张。
一张可以换（）个。
一个可以换（）个。
考查目的：通过小面额人民币的换钱练习巩固人民币单位及单位间的换算进率。
答案：略。
解析：略。
三、数一数，写一写。
（）元（）角（）元（）角（）元（）角考查目的：让学生根据给出的人民币图写出相应的总钱数，进一步熟悉小面额的人民币，并为后面的人民币计算作铺垫。
答案：2元2角；1元3角；1元6角。
解析：略。
四、算一算。
3角=（）分 2元= （）角 90角=（）元（）角= 8元（）分= 6角 1元=（）分考查目的：通过人民币单名数之间的简单兑换，加深学生对于人民币单位间十进关系的认识。
同时在所需要填的数的位置上有所变化，可培养训练学生的逆向思维能力。
答案：略解析：略五、填上合适的人民币单位。
考查目的：通过选择填写符合生活实际的人民币单位，感受人民币在实际生活中的重要作用，并初步学会根据商品的不同，估计其价值，合理选择不同的人民币单位。
答案：第一行依次是“元”“分”“元”；第二行依次是“元”“角”“元”。
解析：略《认识人民币》同步测试（第2课时）一、我会认。
考查目的：通过辨认不同面额的人民币，加深对大面额人民币的认识。
答案：第一行依次是：20元、100元、1元；第二行依次是：50元、5元、10元。
解析：略。
二、我会填。
（1）人民币的单位有（）、（）、（）。
（2）目前最大面额的人民币是（），最小面额的人民币是（）。
（3）1角1角地数，数到1元。
（）个1角是1元，1元= （）角。
（4）5角5角地数，数到1元。
（）个5角是1元。
（5）1分1分地数，数到1角。
（）个1分是1角。
考查目的：第（1）（2）两小题，通过填空，使学生对人民币的单位，以及人民币的固定面额有一个系统的认识；第（3）（4）（5）小题通过数钱，进一步巩固人民币单位间的进率。
答案：（1）元、角、分（2）100元、1角（3）10、10 （4）2 （5）10解析：略。
三、换一换。
（1）1张可以换（）张。
（2）（）张可以换1张。
（3）1张可以换（）张，还可以换（）张或（）张。
（4）1张可以换（）张和（）张。
考查目的：通过大面额人民币之间的兑换练习，使学生对人民币有一个完整的认识。
同时由于人民币和实际生活的紧密联系，通过练习可以使学生进一步熟悉不同面额人民币之间的等价兑换。
答案：（1）10 （2）5 （3）10、2、5 （4）1和3或2和1解析：注意第（3）小题中是“或者”的关系，每次兑换相对独立，互不干涉；第（4）小题是“和”的关系，有两种不同的换法。
四、比一比。
10角○1元 7角○7元 8元○60角18角○2元 50分○4角 50分○4元考查目的：通过人民币单名数的大小比较，进一步熟练人民币不同单位间的简单换算。
答案：第一行依次是：＝、＜、＞第二行依次是：＜、＞、＜解析：最后一小题对于学生有一定的难度，可指导学生先把“50分”换算成“5角”，再和“4元”进行比较。
五、逛超市。
（1）1元钱可以买几把尺子？（2）1元钱还能买些什么？（3）买1本怎样付钱最简单？（4）买1个可以怎样付钱？写出两种。
（5）你还能提出什么数学问题？考查目的：这是一道综合运用题。
借助元和角的关系进行判断，并进行简单地计算，并通过思考不同的付钱方法，不断提高学生对人民币面值辨认的熟练水平。
答案：（1）2把（2）略（3）1张5元、1张1元和1张5角（4）略（5）略解析：第（2）小题可以买一样物品，也可以组合买；第（5）小题提出问题后要求解答。
《认识人民币》同步测试（第3课时）一、填一填。
3元= （）角35角= （）元（）角9元3角= （）角（）元= 40角28分= （）角（）分（）角= 1元6角考查目的：巩固单名数与复名数之间的换算，使学生有条理地思考，为后续的计算做好准备。
答案：略。
解析：复名数转换成单名数为第一层次，单名数转换成复名数，有所提高，需借助逆向思考，使学生学会有条理地思考，（）角= 1元6角，需要填的空在等号左边，有所变化，学指导学生明白它和1元6角=（）角是一样的。
二、比一比。
5元6角○56角 10元○10分 8元○7元8角42角○42分 3元5角○3元5分 2元3角○3元2角考查目的：通过比较大小进一步巩固熟练人民币单位之间的换算。
答案：略。
解析：在比较的过程中，注意引导学生通过观察不同的单位名称和数值进行比较，养成仔细观察、认真思考的学习品质。
三、连一连。
考查目的：紧密联系生活实际，通过连线，使学生会辨认用小数形式表示的价格是多少钱。
答案：略。
解析：此题能正确辨认、连线即可，不作更多、更高要求。
四、算一算。
7元6角－5元＝ 12元＋6角＝ 3元4角＋1元5角＝2元3角＋4元＝ 1元－8角＝ 4元7角－2元3角＝考查目的：这是一道关于元和角的简单计算练习题。
通过练习巩固有关元和角的简单计算。
答案：略。
解析：此题大部分是不进位、不退位的复名数简单加减法，要求学生要熟练掌握，1元－8角＝？的解题思路是先通过单位换算，思考1元是10角，再用10角－8角＝2角。
五、逛超市。
（1）买一瓶和一根一共需要多少钱？（2）一盒比一瓶便宜多少钱？（3）买一个，付给售货员10元，应找回多少钱？（4）你还能提出什么数学问题？考查目的：通过逛超市的情境，解决有关人民币计算的简单的数学问题，培养学生初步理解分析问题，选择相关信息的能力。
答案：略。
解析：要帮助学生理解“便宜”“找回”的含义。
《认识人民币》同步测试（第4课时）一、填一填。
4元＝（）角 20角＝（）元13角＝（）元（）角 4元6角＝（）角53分＝（）角（）分 99角＝（）元（）角考查目的：通过“元、角、分”间单位换算，促进学生进一步巩固人民币相邻单位间的十进关系，能熟练进行人民币单位间的换算。
答案：略解析：略二、算一算。
5角＋9角＝ 4元6角－3角＝ 7元－4元＝ 2元5角＋5角＝1元－3角＝ 3元7角－2元＝ 6角＋4角＝ 5元－2元5角＝考查目的：通过练习促进学生熟练地进行人民币的简单计算。
答案：略解析：应指导学生认真观察，对单位相同的量进行加、减计算。
“5元－2元5角”对于学生有一定的难度，引导思考先减去“2元”得“3元”，再从“3元”中减去“5角”，得“2元5角”。
三、圈一圈（圈出应付的钱数）。
考查目的：通过圈出与所给商品价格相同的人民币，促使学生进一步认识不同面额的人民币，并熟练进行人民币的简单计算。
答案：略解析：引导学生先观察所给出的不同面额的人民币，再根据商品价格圈出等价的人民币。
圈的方法不唯一，在学生独立完成的基础上，可引导学生思考“怎样取的钱张数最少？”也就是“怎样付钱最简单？”四、估一估（圈出下面物品的合适价格）。
一个西瓜大约（1角 1元 10元）一块蛋糕大约（50元 6元 3角）一顶帽子大约（3元5角 21元5角）一盒牛奶大约（5元 30元 50元）考查目的：通过估一估，对生活中的一些物品的实际价格作出合理猜测，学以致用。
答案：西瓜—10元；蛋糕—6元；帽子—21元5角；牛奶—5元。
解析：略五、猜一猜（在合适的答案下面打“√”）。
买这个书包付了4张，找回的钱比10元少。
这个书包的价钱是多少？62元72元82元考查目的：此题配合课本第60页第8题，是稍复杂的逆向思考题。
要求学生在读懂信息的基础上，通过分析“付了多少钱”和“找回多少钱”之间的关系，确定书包的价钱，培养学生的数感。
答案：72元。
解析：付了4张20元的，就是付了80元，找回的钱比10元少，所以书包的价钱是70多元，也就选72元。
六、解决问题。
（1）买一块和一支，一共要（）元（）角。
（2）买一本和一支，一共要（）元，付给售货员10元，应找回（）元。
（3）14元正好可以买哪两种物品？（4）你还能提出什么数学问题？考查目的：简单计算的混合练习。
意在引导学生认真读题，理解每个问题的含义，选择相关的信息进行解答。
答案：（1）6元5角（2）8元；2元（3）铅笔盒和笔记本，或者钢笔和地球仪（4）略解析：第（3）小题有两种买法，数据比较简单，重点引导学生体检解决问题的策略：罗列和尝试——调整七、想一想。
哥哥给弟弟2元钱，两人的钱数就一样多了，你知道原来哥哥比弟弟多几元吗？考查目的：这是一题思考题，有一定难度，旨在发散学生思维，培养学生数感。
不要求全部同学掌握。
答案：4元。
解析：要使哥哥和弟弟的钱数一样多，可以先把哥哥多出的钱数拿出放在一边，这时哥哥和弟弟的钱数是一样多的，再把刚刚取出放在一边的钱数对半分，哥哥和弟弟各一半，这时哥哥和弟弟的钱数还是一样多（同时借助画图），所以，哥哥给弟弟的钱数是多的钱数的一半，所以哥哥原来比弟弟多2+2=4（元)。