11个新员工柜面情景演练业务案例

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银行服务情景演练案例

银行服务情景演练案例

银行服务情景演练案例
某银行准备对员工进行银行服务情景演练,以提高员工对窗口业务的熟悉度和应对能力。

下面是一个案例分析:
案例:王先生要进行一笔外币兑换业务。

他拿到了号码牌,等候在外汇窗口。

窗口第一位客户离开后,轮到了王先生。

王先生向窗口工作人员交了要兑换的外币现金,并提供了身份证等相应的证件。

分析:
1. 窗口工作人员在接待王先生时,应主动问候客户,微笑服务,并确认王先生的需求是外币兑换业务。

2. 接待王先生后,窗口工作人员应要求王先生出示身份证件,并核对身份证件的真实性,在查验证件时注意检查证件是否有失效、过期等情况。

3. 窗口工作人员要打开外币兑换业务界面,核对王先生的信息,并输入王先生要兑换的外币金额。

4. 在核对信息的过程中,窗口工作人员要注意屏幕的展示情况,并根据屏幕上的信息提示,询问王先生是否确实要兑换该金额的外币。

5. 在确认确实需要兑换外币后,窗口工作人员应按照银行规定,查询汇率并计算出对应的人民币金额,并将该金额告知给王先
生。

6. 在确认兑换金额后,窗口工作人员应提示王先生等待片刻,并通知王先生可以在另一窗口取款。

7. 窗口工作人员要将王先生的外币放入盒子中,并登记相关信息,以备后续人员核对。

8. 在办理完毕后,窗口工作人员应再次向王先生示意道别,并提醒他在另一窗口领取兑换的人民币。

这是一个简单的银行服务情景演练案例,通过这个案例的分析,银行员工能够更加清楚地了解如何在接待客户时,应如何操作,能够提供更加高效、准确的银行服务。

柜员柜面操作案例分析乔舸

柜员柜面操作案例分析乔舸

柜员柜面操作案例分析乔舸第一篇:柜员柜面操作案例分析乔舸柜员柜面操作案例分析案例:客户李某持银行卡和身份证到柜台办理密码挂失业务,经柜员辨别本人相貌和身份证照片后,并未发现太大差异,于是准备为其办理挂失业务。

但在核对银行卡的基本信息时李某的回答却模棱两可,尤其是在回答卡内余额时更是支支吾吾,并声称自己曾经于几年前遭遇车祸,脑部受到重创,记忆力出现问题,而且一再强调自己只是重置密码,并不准备取钱。

这引起了柜员的高度警惕,于是寻求主管和大堂经理的帮助,通过里外配合和仔细辨别身份证照片与本人相貌,发现两人的脸型、五官虽然十分相似,但给人感觉本人与身份证上的年龄并不相符,怀疑为直系亲属。

在此期间,李某情绪变得激动并主动背诵出身份证号码和生日,为自己进行辩解,但最后经过主管询问其阴历生日后,她却无言以对,并且开始转移话题,抱怨银行像审问犯人。

最终,大家一致认为李某并非本人,只是冒充她的直系亲属,企图盗用银行卡内的23万余元。

分析:通过这一案例,我们可以看到办理挂失业务时核对客户的信息的重要性,因为现实生活中存在许多这样的情况,两个直系亲属尤其是孪生的兄弟姐妹,单单从外貌很难甚至根本不可能区分出他们的不同,而且像身份证号码、生日这些问题也没有很大的区分能力,但是银行卡内的资料,如余额、开户行名称、预留手机号码等问题却可以很好的辨别出是否为本人。

因此在办理挂失业务时,只有特殊信息核对表内的问题答对到一定的数目才可以为其办理挂失业务,并不能因为客户的情绪和自己的一时大意而仓促办理,导致出现纠纷。

第二篇:乔舸个人总结个人总结时间过的真快,转眼间2014已经过去,在这一年里我走出了校园,投入了中国农业银行大连中山支行的怀抱。

在参加工作的这半年里,领导、同事们给了我很大的帮助,使我收获了太多。

在此期间我十分荣幸的在中山支行最大的两个网点:营业部和胜利支行都工作实习过,这对我个人的成长是非常重要的。

首先,在业务能力上。

银行营业厅现场服务流程及情景演练

银行营业厅现场服务流程及情景演练
1、解决方案?替代方案? 2、降低期望值 3、有效缓冲 4、不要踢皮球
避免投诉的口诀
注视多一点 微笑多一点 耐心多一点 “对不起、请原谅,麻烦您”多一点
服务礼仪方面
业务处理方面
重要的话多一点 灵活性多一点 细心多一点 换位解释多一点
正所谓:礼多人不怪 你在客户眼里是专家,不要让你的行为影响你的形象
第三方
第三方
3
4
精彩的服务瞬间
精彩的服务瞬间
精彩的服务瞬间
精彩的服务瞬间
精彩的服务瞬间
精彩的服务瞬间
精彩的服务瞬间
农行好!! 精彩的服务瞬间
保障执行力的四部曲
流程梳理
模式建立
监督考核
执行评估
开门迎客流程
开门迎客
开门迎客视频欣赏 1 2
业务咨询流程
认真倾听 耐心解释
客户咨询与教育流程示例
当我们的重要客户要求销户走人的时候
营业厅服务八大流程
开门迎客流程
业务咨询流程
客户分流流程
业务接待流程
客户教育流程
投诉处理流程
主动营销流程
客户挽留流程
如何来实现这些流程?
The End
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅的阐述观点。
功能区域布局
大堂管理模式
客户经理
大堂经理
保安
流程是可以管理的 流程是可以通过管理来不断完善的
海尔上门服务流程
换鞋套
检查配件 是否齐全
安装空调
安装完后用水平尺 测量是否安装平齐
询问顾客对 服务是否满意
请顾客填写 调查表
顾客完全 满意后离去
然而,我们农行是否有一套我们自己的服务流程呢

银行新员工柜面情景演练业务案例

银行新员工柜面情景演练业务案例

新员工柜面情景演练业务案例目录情景演练案例之一:现金存取款 (1)情景演练案例之二:转账汇款业务 (2)情景演练案例之三:签约电子渠道业务 (3)情景演练案例之四:开通短信提醒等业务 (4)情景演练案例之五:办理新开户业务 (5)情景演练案例之六:办理挂失类业务 (6)情景演练案例之七:办理对公开户类业务 (7)情景演练案例之八:办理客户信息变更等业务 (8)情景演练案例之九:办理领卡、换卡、卡激活业务 (9)情景演练案例之十:办理水电费、手机费缴纳业务 (10)情景演练案例之十一:办理客户领取自助设备吞卡业务 (11)情景演练案例之一:现金存取款一、案例角色客户--张先生;柜员--小王;会计主管--刘主任。

二、案例描述客户张先生持存折前来柜面办理存取款业务。

请问在这个时候应该如何处理?三、案例流程1.柜员小王应当使用规范服务用语(如:您好,请坐等)向客户问好并询问业务需求,存款业务收进款项后先卡大把,再点零币,取款业务问清客户取款金额后双手接进存折,输入系统办理;2.存款业务应该先收款后记帐,取款业务应该先记帐后付款,大额存取款业务请客户提供有效身份证件并联网核查;3.取款业务注意询问客户票面需求;4.系统完成打印后请客户核对打印内容并在签名处签字;5.询问客户有无其他业务需求(如:请问您还有其他业务需要办理吗?),双手递送客户存折及身份证件等物品,取款业务提示客户注意安全;6.使用规范服务用语(如:请携带好您的个人物品;再见,请慢走)微笑站立送别客户。

情景演练案例之二:转账汇款业务一、案例角色客户--张先生;柜员--小王;会计主管--刘主任。

二、案例描述客户张先生因子女外地就学,需办理转账汇款业务。

请问在这个时候应该如何处理?三、案例流程1.柜员小王应当使用规范服务用语(如:您好,请坐等)向客户问好并询问业务需求,双手接进客户填写单据,若为一次性业务或大额转账汇款请客户出示有效身份证件并联网核查;2.根据客户填写单据进行系统操作,同时与客户核对汇款金额与收款人姓名等信息;3.告知客户转账汇款手续费,分为本行与跨行业务,同时告知客户汇款入帐时间;4.系统输入完成后进行打印并双手接递单据请客户在签名处签字;5.询问客户有无其他业务需求,同时可根据行内业务类型推荐客户使用网银、自助设备、手机银行等渠道汇款,方便更快捷;6.询问客户有无其他业务需求(如:请问您还有其他业务需要办理吗?),同时双手递送单据,使用规范服务用语(如:请携带好您的个人物品;再见,请慢走)微笑站立送别客户。

银行预案演练情景

银行预案演练情景

一、背景某商业银行分行位于我国东部沿海城市,近年来业务发展迅速,客户数量不断增加。

为了提高应对突发事件的能力,确保银行运营安全,分行决定开展一场针对突发事件的综合预案演练。

二、演练目的1. 提高员工对突发事件的应急处理能力。

2. 检验应急预案的实用性和可操作性。

3. 增强各部门之间的协同配合能力。

4. 提高客户对银行应急服务的满意度。

三、演练时间2023年4月15日,上午9:00-11:30。

四、演练地点分行营业大厅、监控中心、安全保卫部办公室等。

五、演练场景1. 场景一:网络攻击演练开始,突然接到报告,分行网络系统遭受恶意攻击,部分业务系统无法正常运行。

网络安全部门迅速启动应急预案,关闭受影响系统,隔离攻击源,同时通知相关部门采取措施。

2. 场景二:现金柜员机故障在演练过程中,突然发现分行营业大厅的一台现金柜员机出现故障,无法正常使用。

柜员立即报告给监控中心,监控中心确认故障后,立即通知设备维护人员前来维修。

3. 场景三:客户突发疾病一位客户在等待办理业务时突然晕倒在地。

柜员发现后,立即拨打120急救电话,并组织其他员工对客户进行初步救治。

同时,向分行安全保卫部报告情况,请求支援。

4. 场景四:恐怖袭击演练模拟恐怖分子持刀闯入分行营业大厅,威胁客户和员工的安全。

安全保卫部迅速启动应急预案,组织安保人员与恐怖分子周旋,同时通知公安机关支援。

六、演练过程1. 应急响应各部门接到报告后,立即启动应急预案,按照预案要求采取行动。

2. 现场处置各部门协同配合,对突发事件进行有效处置。

3. 信息报告各部门及时向上级汇报事件进展和处理情况。

4. 后期处置演练结束后,各部门对演练过程中发现的问题进行总结,提出改进措施。

七、演练总结通过本次演练,分行各部门对突发事件的应急处理能力得到提高,应急预案的实用性和可操作性得到检验。

同时,也发现了应急预案中存在的一些不足,为今后完善应急预案提供了依据。

八、下一步工作1. 对演练中发现的问题进行整改,完善应急预案。

银行新员工柜面情景演练业务案例

银行新员工柜面情景演练业务案例

银行新员工柜面情景演练业务案例目录情景演练案例之一:现金存取款 (1)情景演练案例之二:转账汇款业务 (2)情景演练案例之三:签约电子渠道业务 (3)情景演练案例之四:开通短信提醒等业务 (4)情景演练案例之五:办理新开户业务 (5)情景演练案例之六:办理挂失类业务 (6)情景演练案例之七:办理对公开户类业务 (7)情景演练案例之八:办理客户信息变更等业务 (8)情景演练案例之九:办理领卡、换卡、卡激活业务 (9)情景演练案例之十:办理水电费、手机费缴纳业务 (10)情景演练案例之十一:办理客户领取自助设备吞卡业务 (11)情景演练案例之一:现金存取款一、案例角色客户--张先生;柜员--小王;会计主管--刘主任。

二、案例描述客户张先生持存折前来柜面办理存取款业务。

请问在这个时候应该如何处理?三、案例流程1.柜员小王应当使用规范服务用语(如:您好,请坐等)向客户问好并询问业务需求,存款业务收进款项后先卡大把,再点零币,取款业务问清客户取款金额后双手接进存折,输入系统办理;2.存款业务应该先收款后记帐,取款业务应该先记帐后付款,大额存取款业务请客户提供有效身份证件并联网核查;3.取款业务注意询问客户票面需求;4.系统完成打印后请客户核对打印内容并在签名处签字;5.询问客户有无其他业务需求(如:请问您还有其他业务需要办理吗?),双手递送客户存折及身份证件等物品,取款业务提示客户注意安全;6.使用规范服务用语(如:请携带好您的个人物品;再见,请慢走)微笑站立送别客户。

情景演练案例之二:转账汇款业务一、案例角色客户--张先生;柜员--小王;会计主管--刘主任。

二、案例描述客户张先生因子女外地就学,需办理转账汇款业务。

请问在这个时候应该如何处理?三、案例流程1.柜员小王应当使用规范服务用语(如:您好,请坐等)向客户问好并询问业务需求,双手接进客户填写单据,若为一次性业务或大额转账汇款请客户出示有效身份证件并联网核查;2.根据客户填写单据进行系统操作,同时与客户核对汇款金额与收款人姓名等信息;3.告知客户转账汇款手续费,分为本行与跨行业务,同时告知客户汇款入帐时间;4.系统输入完成后进行打印并双手接递单据请客户在签名处签字;5.询问客户有无其他业务需求,同时可根据行内业务类型推荐客户使用网银、自助设备、手机银行等渠道汇款,方便更快捷;6.询问客户有无其他业务需求(如:请问您还有其他业务需要办理吗?),同时双手递送单据,使用规范服务用语(如:请携带好您的个人物品;再见,请慢走)微笑站立送别客户。

《银行新员工培训》柜台操作风险案例培训2

《银行新员工培训》柜台操作风险案例培训2

时将剩余空白凭证放入重空尾箱,在寻找物品时,不慎将空
白定期储蓄存单带滑入纸篓,且被废纸覆盖,员工在打扫卫 生时废纸篓倒入营业室外的垃圾桶。营业终了,柜员未清点
重空和换人复核,未及时发现造成重空丢失。
一、重要空白凭证丢失案例
风险提示:
一、重空是银行印制的无面额、经银行或单位填写金额并签章后,即具有
支取款项效力的空白凭证,是资金支付的重要载体,应视同现金管理,确保
兑换成新钞,当柜员接角到该男子重新递入的现金后,感觉厚度与刚才明
显不同,此时用验钞机清点发现百元现钞已经只剩下4200元,应为客户 在接解到百元现钞的瞬间已从中抽出了28张。该男子见柜员严格近流程 清点现金已识破其诈骗手法,称自己只准备兑换4200元后迅速离开了营 业大厅。
三、柜台兑换零钞进行诈骗案件
空白储蓄存单,加盖银行储蓄公章后,利用办公软件打印并制 作成定期存单交付客户。为消除客户怀疑,陈××利用现金柜
台内其他柜员不收私章的习惯,分别不同频率的在储蓄存单上
加盖加盖其他柜员私章。至东窗事发,共窃取客户资金达80多 万元,因陈××本人无力偿还负刑事责任,该笔资金由银行和
存单上记载的经办人,按照存单记载金额和应付利息各负一半
5天,蒋慕飚擅自向无锡双方公司出具“监管责任承诺函”, 承诺对该笔资金的安全进行监管和担保。该“监管责任承诺函
”有蒋慕飚签字,但所盖支行公章同样系伪造。2007年1月,
无锡双方公司将其债权转让给无锡市的“蒋国湘”等八名自然 人,并由该八名个人在法院起诉。2009年7月27日,长沙中院 二审判决我行对1500万元本金承担补充赔偿责任。
支行,2012年6月8日湖南省高级人民法院终审判决我行对19 00万元本金及利息(按同期贷款利率的四倍计算)承担二分之 一的赔偿责任。

大堂经理情景演练案例

大堂经理情景演练案例

大堂经理情景演练案例一、情景描述。

某一天,你作为一名大堂经理,正在忙碌地处理各种客户的需求。

突然,一个客户怒气冲冲地走进大堂,面容愤怒,显然是对服务不满。

你立刻意识到需要冷静应对,化解客户的情绪,同时解决问题,保持整个大堂的秩序与和谐。

二、应对策略。

1. 冷静应对。

首先,你需要保持冷静,不要被客户的情绪所左右。

面带微笑,用稳定的语气询问客户发生了什么事情,让客户感受到你的关心和重视。

2. 倾听客户。

在倾听客户的过程中,要保持耐心。

不要打断客户的发言,要让客户感受到你的尊重和理解。

通过倾听,你可以更好地了解客户的需求和问题,为后续解决提供更有针对性的方案。

3. 解决问题。

针对客户提出的问题,要果断地给出解决方案。

如果能立刻解决,那就立即行动;如果需要时间处理,要向客户解释情况,并告知处理的时间节点,让客户感受到你的诚信和责任心。

4. 维护秩序。

在处理客户问题的同时,要保持大堂的秩序与和谐。

可以请其他员工协助处理其他客户的需求,保证整个大堂的工作正常运转。

5. 跟进服务。

在问题解决后,要跟进客户的服务情况,了解客户是否满意,是否还有其他需要帮助的地方。

通过跟进服务,可以增强客户对企业的信任感和忠诚度。

三、案例分析。

在这个情景中,你需要充分发挥大堂经理的角色,保持冷静、倾听、解决问题,并维护大堂的秩序。

通过这个案例,你可以锻炼自己的应对能力和处理问题的技巧,提高自己在客户服务方面的水平。

四、总结。

作为一名大堂经理,在面对客户不满时,要保持冷静、倾听客户、果断解决问题,并维护大堂的秩序。

这不仅是对自己能力的挑战,更是对企业形象和客户满意度的考验。

希望通过这个案例的演练,能够提升你在客户服务方面的能力和水平,为企业带来更多的价值和成就。

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新员工柜面情景演练业务案例目录情景演练案例之一:现金存取款 (1)情景演练案例之二:转账汇款业务 (2)情景演练案例之三:签约电子渠道业务 (3)情景演练案例之四:开通短信提醒等业务 (4)情景演练案例之五:办理新开户业务 (5)情景演练案例之六:办理挂失类业务 (6)情景演练案例之七:办理对公开户类业务 (7)情景演练案例之八:办理客户信息变更等业务 (8)情景演练案例之九:办理领卡、换卡、卡激活业务 (9)情景演练案例之十:办理水电费、手机费缴纳业务 (10)情景演练案例之十一:办理客户领取自助设备吞卡业务 (11)情景演练案例之一:现金存取款一、案例角色客户--先生;柜员--小王;会计主管--主任。

二、案例描述客户先生持存折前来柜面办理存取款业务。

请问在这个时候应该如何处理?三、案例流程1.柜员小王应当使用规服务用语(如:您好,请坐等)向客户问好并询问业务需求,存款业务收进款项后先卡大把,再点零币,取款业务问清客户取款金额后双手接进存折,输入系统办理;2.存款业务应该先收款后记帐,取款业务应该先记帐后付款,大额存取款业务请客户提供有效件并联网核查;3.取款业务注意询问客户票面需求;4.系统完成打印后请客户核对打印容并在签名处签字;5.询问客户有无其他业务需求(如:请问您还有其他业务需要办理吗?),双手递送客户存折及件等物品,取款业务提示客户注意安全;6.使用规服务用语(如:请携带好您的个人物品;再见,请慢走)微笑站立送别客户。

情景演练案例之二:转账汇款业务一、案例角色客户--先生;柜员--小王;会计主管--主任。

二、案例描述客户先生因子女外地就学,需办理转账汇款业务。

请问在这个时候应该如何处理?三、案例流程1.柜员小王应当使用规服务用语(如:您好,请坐等)向客户问好并询问业务需求,双手接进客户填写单据,若为一次性业务或大额转账汇款请客户出示有效件并联网核查;2.根据客户填写单据进行系统操作,同时与客户核对汇款金额与收款人等信息;3.告知客户转账汇款手续费,分为本行与跨行业务,同时告知客户汇款入帐时间;4.系统输入完成后进行打印并双手接递单据请客户在签名处签字;5.询问客户有无其他业务需求,同时可根据行业务类型推荐客户使用网银、自助设备、手机银行等渠道汇款,方便更快捷;6.询问客户有无其他业务需求(如:请问您还有其他业务需要办理吗?),同时双手递送单据,使用规服务用语(如:请携带好您的个人物品;再见,请慢走)微笑站立送别客户。

情景演练案例之三:签约电子渠道业务一、案例角色客户--先生;柜员--小王;会计主管--主任。

二、案例描述客户先生持银行卡至柜面开通网银等电子渠道业务。

请问在这个时候应该如何处理?三、案例流程1.使用规服务用语(如:您好,请坐等)站立微笑迎接客户,问清客户业务需求后双手接递客户银行卡与有效件,核实是否为本人办理,同时进行联网核查;2.告知客户办理业务的手续费或工本费(如网银U盾)等事项;3.根据客户所填写单据容进行核对并输机操作、打印;4.请客户核对打印容并在签名处签字;5.如有必要,简单介绍业务操作及使用方法,引导客户通过大堂经理进行激活等;6.询问客户有无其他业务需求(如:请问您还有其他业务需要办理吗?),同时双手递送单据,使用规服务用语(如:请携带好您的个人物品;再见,请慢走)微笑站立送别客户。

情景演练案例之四:开通短信提醒等业务一、案例角色客户--先生;柜员--小王;大堂经理—小;会计主管--主任。

二、案例描述客户先生代发工资客户,前来柜面办理短信提醒业务,柜员小王叫号后热情地接待了这名客户。

请问在这个时候应该如何处理?三、案例流程1.柜员小王应站立微笑问候客户(如:您好,请坐等)并双手接递客户单据,问清客户需求后核实该业务是否应为本人办理,请客户出示有效件并联网核查;2.根据客户填写单据容进行输机操作,提示该业务是否收费,同时与客户核对手机的正确性;3.双手接递单据请客户在签名处签字;4.询问有无其他业务需求(如:请问您还有其他业务需要办理吗?),使用规服务用语(如:请携带好您的个人物品;再见,请慢走)站立并微笑双手递送客户物品,送别客户。

情景演练案例之五:办理新开户业务一、案例角色客户--先生;柜员--小王;会计主管--主任。

二、案例描述客户先生持至柜面办理新开户业务。

请问在这个时候应该如何处理?三、案例流程1.使用规服务用语(如:您好,请坐等)站立并微笑迎接客户,问清客户业务需求后双手接递客户有效件,核实是否为本人办理,同时进行联网核查;2.告知客户办理新开户业务的年费、工本费或管理费等事项;3.若为代理业务注意进行客户本人核实等;4.根据客户所填写单据容进行核对并输机操作、打印;5.请客户核对打印容并在签名处签字;6.如有必要,可根据行业务为客户推荐网银等电子渠道业务,方便客户使用;7.询问客户有无其他业务需求(如:请问您还有其他业务需要办理吗?),同时双手递送单据,使用规服务用语(如:请携带好您的个人物品;再见,请慢走)微笑站立送别客户。

情景演练案例之六:办理挂失类业务一、案例角色客户--先生;柜员--小王;会计主管--主任。

二、案例描述客户先生持至柜面办理挂失业务。

请问在这个时候应该如何处理?三、案例流程1.使用规服务用语(如:您好,请坐等)站立并微笑迎接客户,问清客户业务需求后双手接递客户有效件,核实是否为本人办理,同时进行联网核查;2.告知客户办理挂失业务的手续费、工本费等事项,同时提示客户挂失有效期;3.若为代理业务注意进行客户本人核实等;若为金额超过5万等大额挂失业务注意联系客户经理进行真实性核实;4.根据客户所填写单据容进行核对客户信息并输机操作、打印同时须会计主管授权;5.请客户核对打印容并在签名处签字;6.询问客户有无其他业务需求(如:请问您还有其他业务需要办理吗?),再次提示客户挂失业务办理的有效期,同时双手递送单据,使用规服务用语(如:请携带好您的个人物品;再见,请慢走)微笑站立送别客户。

情景演练案例之七:办理对公开户类业务一、案例角色客户--先生;柜员--小王;会计主管--主任。

二、案例描述客户先生至柜面办理对公开户业务。

请问在这个时候应该如何处理?三、案例流程1.使用规服务用语(如:您好,请坐等)站立并微笑迎接客户,问清客户业务需求后双手接递客户有效件、营业执照、组织结构代码证等证件,核实是否为本人办理,同时进行联网核查;2.若为代理请客户出具有效的授权书,注意查看客户所提供证件的真实性、有效性等,审查所填写单据的完整性;3.提示客户收费要求与标准;4.准备客户需填写单据并提示客户加盖单位公章、法人章等;5.请客户领取印鉴卡片,并引导客户填写同时加盖预留印鉴;6.整理所有单据、复印件等资料,检查是否有遗漏,告知客户业务受理时长;7.请会计主管复核后进行输机操作,同时注意进行人民银行管理系统报备工作;8.询问客户有无其他业务需求(如:请问您还有其他业务需要办理吗?),同时双手递送回单,使用规服务用语(如:请携带好您的个人物品;再见,请慢走)微笑站立送别客户。

情景演练案例之八:办理客户信息变更等业务一、案例角色客户--先生;柜员--小王;会计主管--主任。

二、案例描述客户先生持至柜面办理客户信息变更等业务。

请问在这个时候应该如何处理?三、案例流程1.使用规服务用语(如:您好,请坐等)站立并微笑迎接客户,问清客户业务需求后双手接递客户有效件,核实是否为本人办理,同时进行联网核查;2.根据客户所填写单据,注意查看系统客户预留信息,与客户进行核对后进行输机操作、打印,如有必要请会计主管进行授权;3.请客户核对打印容并在签名处签字;4.询问客户有无其他业务需求(如:请问您还有其他业务需要办理吗?),同时双手递送单据,使用规服务用语(如:请携带好您的个人物品;再见,请慢走)微笑站立送别客户。

情景演练案例之九:办理领卡、换卡、卡激活业务一、案例角色客户--先生;柜员--小王;会计主管--主任。

二、案例描述客户先生持银行卡、至柜面办理领卡、换卡、卡激活等业务。

请问在这个时候应该如何处理?三、案例流程1.使用规服务用语(如:您好,请坐等)站立并微笑迎接客户,问清客户业务需求后双手接递客户银行卡、有效件等,同时进行联网核查;2.核对业务是否需本人办理,同时提示客户办理换卡业务的工本费问题;3.如有必要,办理领换卡业务应登记相关登记簿并请客户签字确认;4.卡激活业务须为客户设置交易密码,进行输机操作后进行打印,双手递送单据并请客户核对打印容,在签名处签字;5.询问客户有无其他业务需求(如:请问您还有其他业务需要办理吗?),同时双手递送单据、银行卡与件,使用规服务用语(如:请携带好您的个人物品;再见,请慢走)微笑站立送别客户。

情景演练案例之十:办理水电费、手机费缴纳业务一、案例角色客户--先生;柜员--小王;会计主管--主任。

二、案例描述客户先生持银行卡至柜面办理水电费、手机费缴纳业务。

请问在这个时候应该如何处理?三、案例流程1.使用规服务用语(如:您好,请坐等)站立并微笑迎接客户,问清客户业务需求后双手接递客户银行卡等单据;2.注意审核客户提供信息与系统记录是否一致,与客户进行确认后发起扣款交易,进行输机操作、打印;3.请客户核对打印容并在签名处签字,如有必要应提示客户代扣类业务可办理签约自动扣收;4.询问客户有无其他业务需求(如:请问您还有其他业务需要办理吗?),同时双手递送单据,使用规服务用语(如:请携带好您的个人物品;再见,请慢走)微笑站立送别客户。

情景演练案例之十一:办理客户领取自助设备吞卡业务一、案例角色客户--先生;柜员--小王;会计主管--主任。

二、案例描述客户先生持至柜面办理领取自助设备吞卡业务。

请问在这个时候应该如何处理?三、案例流程1.使用规服务用语(如:您好,请坐等)站立并微笑迎接客户,问清客户业务需求后双手接递客户有效件,核实是否为本人办理,同时进行联网核查;2.注意审核客户证件与银行卡信息是否一致,同时进行输机操作、打印;3.请客户核对打印容并在签名处签字,如有必要应登记相关登记簿并请客户签收;4.询问客户有无其他业务需求(如:请问您还有其他业务需要办理吗?),同时双手递送单据,使用规服务用语(如:请携带好您的个人物品;再见,请慢走)微笑站立送别客户。

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