2019年全国中职组技能大赛汽车运用与维修赛项规程

合集下载

2019年甘肃中等职业学校技能大赛

2019年甘肃中等职业学校技能大赛

2019年甘肃省中等职业学校技能大赛“汽车运用与维修”赛项规程(教师组)根据《甘肃省教育厅关于开展2019年全省中等职业学校教师职业技能大赛的通知》精神,现制定2019年中职学校汽车运用与维修教师职业技能竞赛规程。

一、赛项名称赛项名称:中等职业学校汽车运用与维修专业教师职业技能竞赛赛项组别:中职组赛项归属产业:现代服务业二、竞赛目的为甘肃省中等职业学校汽车运用与维修专业教师提供交流、互相学习和充分展示自我的平台,促进教师共同成长。

以竞赛引领和促进教学、教改及校企结合,提高专业教师职业能力与实际操作技能水平。

三、竞赛内容和方式本次竞赛为个人项目,即由1名选手完成竞赛任务。

竞赛内容包括教学设计和实践操作两部分,教学设计与实践操作内容相符,体现理实一体化教学的竞赛方式。

其中教学设计成绩占40%,实践操作成绩占60%。

教学设计包含教学设计文本制作(包含教学目标、教学内容、教学过程等内容)和教学展示两项内容;实践操作设3个分赛项:汽车机电维修、车身修复(钣金)、车身涂装(涂漆),参赛教师可根据专业方向选择其中一个分赛项。

教学设计和实践操作成绩各设满分100分。

(一)教学设计为体现理实一体化的竞赛方式,参赛选手教学设计赛项的教学项目应与实践操作赛项相对应,如参加汽车机电维修实践操作竞赛的选手,可以在发动机机械拆装与汽车故障诊断两个子赛项中选择其中之一作为教学项目。

1.教学设计文本制作教学设计要与职业学校专业建设和汽车运用与维修专业相关的课程改革相结合,考核参赛选手对高素质人才培养的理解,对职业教育先进理念、先进教学方法的运用,以及现代教学手段利用和教学资源的整合等综合能力。

教学设计文本由参赛选手按照任务书要求在赛前完成,报到时交打印文稿5份和电子文档1份。

教学设计体现的教学项目设计方案基本包括:项目所属专业和课程、项目设计依据和条件、项目教学目标、项目教学内容、项目教学组织、项目教学考核与评价等内容。

2.教学展示参赛选手将选定的教学项目设计方案于赛前制作成教学展示的演示文稿等材料(报到时交电子文档1份),在竞赛现场独立进行教学展示。

2019年全国职业院校技能大赛高职“汽车检测与维修 ”赛项申报方案

2019年全国职业院校技能大赛高职“汽车检测与维修 ”赛项申报方案

2019年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称(一)赛项名称汽车检测与维修(二)压题彩照(三)赛项归属产业类型汽车、交通、财经(四)赛项归属专业大类/类表1 赛项归属专业大类/类及专业二、赛项申报专家组三、赛项目的以“汽车检测与维修技术”专业为背景,通过“汽车发动机系统检修”、“汽车电气系统检修”等项目的竞赛,考察参赛队组织管理、团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、安全及文明生产等职业素养;展示职业教育教学改革的最新成果及参赛队良好的精神风貌,加快工学结合人才培养和课程改革与创新的步伐,向社会宣传职业教育成就,进一步促进高职院校相关专业毕业生就业,为行业企业培养紧缺人才。

四、赛项设计原则(一)坚持公开、公平、公正的原则。

(二)赛项关联汽车维修职业岗位面广、人才需求量大、高职院校开设专业点多。

(三)竞赛内容对应汽车机电维修职业岗位及岗位群、体现专业核心能力与核心知识的考核、涵盖汽车维修专业知识与专业技能点。

(四)竞赛平台成熟。

连续7年采用技术先进、社会保有量大的车型搭建竞赛平台,同步汽车新技术,院校参与竞赛基础良好。

五、赛项方案的特色与创新点应在竞赛内容选择、竞赛过程安排、竞赛结果评判、竞赛资源转化等方面形成赛项的特色与创新点。

(一)国际视野——聘请多名德国知名企业专家参与设计,体现先进职教理念。

(二)理实融合——通过分析报告形式将理论知识考核融入实操考核过程之中,体现“理实一体化”教学改革思想。

(三)同步技术——采用保有量大、技术先进成熟的主流车型,同步汽车新技术,赛项内容实时跟踪汽车技术发展。

(四)开放考核——为学生提供充分的发挥空间,能够准确评价学生综合能力。

(五)考核平台成熟——连续7年采用同一考核平台,已完善成熟,院校参赛基础好,赛项资源转化成果突出。

六、竞赛内容简介(须附英文对照简介)汽车检测与维修赛项包括“汽车发动机系统检修”和“汽车电气系统检修”等竞赛内容。

在整车上进行实操考核,重点考核汽车发动机、汽车电气等系统的故障诊断与排除能力,比赛为期2天,设“汽车检测与维修”团体奖。

2019年全国职业院校技能大赛高职组“汽车检测与维修”赛项规程

2019年全国职业院校技能大赛高职组“汽车检测与维修”赛项规程

2019年全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号:GZ-2019014赛项名称:汽车检测与维修英文名称:Automobile Inspection and Repair Contest赛项组别:高职组赛项归属:装备制造大类二、竞赛目的以“汽车检测与维修技术”专业为背景,通过“汽车发动机系统检修”、“汽车电气系统检修”等项目的竞赛,考察参赛队组织管理、团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、安全及文明生产等职业素养;展示职业教育教学改革的最新成果及参赛队良好的精神风貌,加快工学结合人才培养和课程改革与创新的步伐,向社会宣传职业教育成就,进一步促进高职院校相关专业毕业生就业,为行业企业培养紧缺人才。

三、竞赛内容比赛采用实操考核形式,分“汽车发动机系统检修”、“汽车电气系统检修”两个分赛项进行。

理论考核融入实操考核中,参赛队在完成实操考核同时,应填写诊断报告,各分赛项的竞赛内容、时长见表一:表一各分赛项的竞赛内容、时长其中:1.“汽车发动机系统检修”分赛项的竞赛内容及分值分配见“附件1:2019年汽车发动机系统检修竞赛方案”。

2.“汽车电气系统检修”分赛项的竞赛内容及分值分配见“附件2:2019年汽车电气系统检修竞赛方案”。

四、竞赛方式(一)竞赛以团体赛方式进行。

每支参赛队3名选手,参赛选手必须是2019年度高等职业学校全日制在籍学生或五年制高职中四至五年级(含四年级)的全日制在籍学生,不限性别,年龄须不超过25周岁,年龄计算的截止时间以比赛当年的5月1日为准。

往届全国职业院校技能大赛同类赛项中获一等奖的选手,不得参加同一项目同一组别的赛项。

(二)竞赛队伍组成:由各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团为单位组队参赛,同一学校相同项目报名参赛队不超过1支,不得跨校组队;指导教师须为本校专兼职教师,每队限报2名指导教师。

(三)2019年本赛项拟邀请国际团队参赛,欢迎境外代表队到场有序观摩。

五、竞赛流程比赛日期:6月份比赛时间安排:正式比赛时间2天,裁判培训在赛前3天,闭赛式1天,具体安排见表二。

2019年全国中等职业学校上海通用杯

2019年全国中等职业学校上海通用杯

举升位置1(举升机在最低位置)
01
作业准备- 安全防护 -安装车轮挡块
02
作业准备- 空调系统 -预热制冷剂纯度鉴别仪
03
检查作业- 车身 - 记录车辆识别码
说明
定期维护赛项解析
作业类型
检查作业
作业准备
拆装作业
紧固作业
整理作业
检测作业
清洁作业
2、作业表中标红的行用于区分顶起位置,不准跨 顶起位置调整作业项目。
在实际工作中,机油应至少排放至呈断线 状或滴状流淌。因比赛时间短,对机油排放 效果不作要求。
比赛时,若提供放油螺塞密封圈则需要更 换。
11
定期维护赛项解析
8、关于异常情况检查和记录 按车辆实际情况进行检查和记录。
9、关于查资料
要求选手对定期维护过程中所需标准值逐 一查找(同一表格不在同一页的多个数据可 一次性查找)。查找前须向裁判说明查找内 容。
二、汽车机电维修赛项比赛时间与分值比例(满分 100分)
项目 定期维护 车轮定位 故障诊断 机械拆装 分值比例 25% 20% 30% 25% 比赛时间 30分钟 30分钟 40分钟 30分钟
2
定期维护赛项解析
三、比赛安排 (1)定期维护、车轮定位、机械拆装同时 进行,各队选手在1天半的时间内完成比赛 。每天在其中的2个项目之间轮换作业。
除外),何时结束不做要求(例如何时安装放油螺塞)。
4、所有数据和异常情况一律在记录表上记录。附表5—— 2019定期维护记录单.doc
5、发现异常情况要简要描述,并具体到最小零部件。例如 左前制动软管扭结。
定期维护赛项解析
6、举升位置图
定期维护赛项解析
7、作业项目说明

全国职业院校技能大赛汽车运用与维修大赛规程完整

全国职业院校技能大赛汽车运用与维修大赛规程完整

全国职业院校技能⼤赛汽车运⽤与维修⼤赛规程完整全国职业院校技能⼤赛“汽车运⽤与维修”赛项规程⼀、赛项名称赛项编号:Z-006赛项名称:汽车运⽤与维修英语翻译:Automobile Application and Maintenance赛项组别:中职组赛项归属产业:第三产业——现代服务业⼆、竞赛⽬的培养适应汽车维修⾏业发展需要的专业技术⼈才,检验制造业和现代服务业技能型紧缺⼈才培养培训⼯程的成果,促进校企结合,引领汽车运⽤与维修专业职业教育教学改⾰,提⾼学⽣实际操作技能,提升学⽣未来岗位的适应能⼒,实现零距离就业的⽬标。

三、竞赛容与时间(⼀)竞赛容包含团体赛和个⼈赛共5项。

其中:定期维护和车轮定位为团体赛,其余4项为个⼈赛。

⽐赛分为理论考试和实操⽐赛两部分,理论考试成绩占总成绩的20%,实操⽐赛占总成绩的80%。

理论考试主要容为:法律法规、职业道德、安全规和专业基础知识。

(⽐赛时间:60分钟)实操⽐赛主要容为:1.汽车维护和车轮定位(两项容各占实操总成绩的50%):(1)定期维护作业(⽐赛时间:35分钟)(2)车轮定位作业(⽐赛时间:35分钟)2.汽车维修基本技能(机修)(两项容各占实操总成绩的50%):(1)发动机曲柄连杆机构的检查、组装和拆解(⽐赛时间:30分钟)(2)汽车故障诊断(⽐赛时间:45分钟)3.车⾝修复(钣⾦)(三项容分别占实操总成绩的30%、40%、30%):(1)车⾝电⼦测量和校正(⽐赛时间:40分钟)(2)板件更换(⽐赛时间:40分钟)(3)受损门板修复(⽐赛时间:40分钟)4.车⾝涂装(涂漆)(五项容各占实操总成绩的27%、9%、10%、21%、33%):(1)损伤区处理(⽐赛时间:40分钟)(2)喷中涂底漆(⽐赛时间:30分钟)(3)⾯漆前处理(⽐赛时间:30分钟)(4)调⾊(⽐赛时间:50分钟)(5)双⼯序⾯漆喷涂(⽐赛时间:30分钟)5.汽车空调维修((两项容各占实操总成绩的60%和40%,⽐赛时间共60分钟):(1)汽车空调制冷剂回收、净化、加注操作流程作业(2)简单故障诊断(⼆)竞赛时间安排第1天开幕式8:00-9:00抽签仪式及选⼿熟悉场地9:00-11:30选⼿参加理论考试9:30-10:30(钣⾦和涂漆项⽬)13:30-14:30(机修项⽬)第2天团体赛——定期维护和车轮定位项⽬⽐赛8:00-16:55个⼈赛——车⾝修复(钣⾦)8:00-18:10车⾝涂装(涂漆)8:00-18:15汽车空调维修8:00-18:00第3天个⼈赛——汽车维修基本技能7:30-14:50车⾝修复(钣⾦)8:00-13:40车⾝涂装(涂漆)8:00-12:00汽车空调维修8:00-15:00闭幕式暨颁奖仪式15:00-18:30四、竞赛⽅式1.组队要求:各省(⾃治区、直辖市)、⽣产建设兵团和计划单列市均可报名参加⽐赛。

2019年全国职业院校技能大赛中职组“汽车运用与维修”赛项规程汽车机电维修赛项技术方案

2019年全国职业院校技能大赛中职组“汽车运用与维修”赛项规程汽车机电维修赛项技术方案

汽车运用与维修技术方案——汽车机电维修一、比赛内容要求汽车机电维修赛项为实操比赛,由单人完成,包括三项比赛内容:整车维护、机械拆装、汽车故障诊断。

(一)整车维护项目包括定期维护和车轮定位两项内容,分别在不同场地进行比赛。

1.定期维护(1)内容要求:比赛内容包括定期维护、空调制冷剂鉴别、空调性能检测等。

要求在规定时间内根据《汽车维护、检测、诊断技术规范》(GB/T18344)、《汽车空调制冷剂回收、净化、加注工艺规范》(JT/T774—2010)、通用别克威朗轿车维修手册6万公里维护等相关技术要求,按照附表1《定期维护项目作业表》的作业顺序对指定车辆进行维护,并要求作业项目规范、务实、安全、环保,设备、工具、量具使用正确,正确填写附表5《定期维护记录表》。

(2)比赛时间:30分钟。

(3)比赛车辆:通用别克威朗轿车(2017款15S 自动进取型)。

2.车轮定位(1)内容要求:比赛内容包括车轮定位检测、前轮前束调整和维修方案选择。

要求在规定时间内,按照设备操作手册、通用别克威朗轿车维修手册的相关技术要求,按照附表2《车轮定位项目作业表》的顺序对指定车辆进行车轮定位作业。

要求正确识别和选择车型、测试参数;检查车辆状态,正确测量出车轮定位数据,并根据指定车辆的目标数据进行定位调整和维修方案选择,填写好《车轮定位项目作业表》和记录单(附表6),打印一份完整的车轮定位数据检测报告,同时考核规范、安全作业,正确使用设备。

(2)比赛时间:30分钟。

(3)比赛车辆:通用别克威朗轿车(2017款15S 自动进取型)。

注:车轮定位项目采用3D车轮定位仪,比赛现场提供博世和亨特两种品牌的定位仪,比赛前1个月,参赛选手上报使用哪种定位仪,以便赛项执委会提前规划赛场。

(二)机械拆装1.内容要求:比赛内容为发动机气门机构的拆卸、检查、装配。

要求在规定时间内,按照维修手册要求对发动机气门机构进行拆卸、检查、测量和装配,并根据测量结果进行分析做出零件好坏及维修方案的判断。

中等职业学校技能大赛汽车运用与维修项目竞赛规程

中等职业学校技能大赛汽车运用与维修项目竞赛规程

中等职业学校技能大赛汽车运用与维修项目竞赛规程一、竞赛目的和意义汽车运用与维修项目竞赛旨在通过实际操作、理论考核等方式,选拔和展示学生在汽车维修技能方面的综合能力,鼓励学生在技术实践中不断提高自身水平,逐步形成专业化、技术化的专业队伍。

二、竞赛内容和形式1.竞赛内容竞赛内容包括汽车维修的基本理论知识与实操技能。

理论知识主要包括车辆结构构造、维修流程、故障诊断和维修技术等方面的知识,实操技能包括汽车常见故障的排除、零部件更换与调试等操作。

2.竞赛形式竞赛采用个人单项和团队综合两个环节。

个人单项环节为每位参赛选手进行汽车维修技能的个人技能展示,团队综合环节为每个参赛队派出代表队进行团体技术综合能力的展示。

三、竞赛规则和评分标准1.竞赛规则a.参赛选手需参加资格审核,并按照规定时间进行比赛。

b.比赛期间,不得接受学生和观众的任何帮助和指导。

c.参赛选手必须严格遵守安全规范,如操作过程中需佩戴防护用品,并按照要求进行操作。

d.违反竞赛规则者,将被取消参赛资格或扣除相应的分数。

e.竞赛期间,组委会将提供必要的维修工具和设备,参赛选手仅可使用指定的工具和设备。

2.评分标准a.个人单项环节的评分将根据参赛选手的技术操作、故障分析和解决方案的准确度、操作规范度等进行评分。

b.团队综合环节的评分将综合考虑代表队成员的个人单项得分和团队协作能力、技术沟通能力等因素进行评分。

c.评分主要根据参赛选手或代表队在规定时间内完成的操作数量和质量、成品的完整度和准确度等进行评价,评分采用定量评分和定性评价相结合的方式。

四、竞赛安排和奖励办法1.竞赛安排竞赛设置预赛和决赛两个阶段,预赛主要为参赛选手展示个人技能,决赛为团队综合操作展示。

比赛时间、地点、器材统一由组委会根据实际情况确定。

2.奖励办法a.根据个人单项和团队综合成绩综合评定,分别设置个人奖和团队奖,分别授予获奖选手和代表队荣誉证书和奖金。

b.根据参赛选手的成绩,在总分前若干名内,也可设立个人技能突出奖、故障排除奖等特殊奖项。

2019年广西职业院校技能比赛中职组《车身修复》赛项竞赛规程

2019年广西职业院校技能比赛中职组《车身修复》赛项竞赛规程

无色透明 内径 8mm(公制)
型号及规格 220V 配 10m 线
100 副 校方提供 30 个 校方提供 8 根 校方提供 4 个 校方提供 数量 备注 5 个 校方提供 20 块 校方提供
十、奖项设定
参见 2019 年广西职业院校技能大赛中职组《 汽车运用与维 修--车身修复》赛项比赛实施方案。
7.竞赛期间,竞赛选手应服从裁判评判,若对裁判评分产生 异议,不得与裁判争执、顶撞,但可于项目比赛结束后两小时内 由领队以书面形式向赛项裁判长提出书面仲裁申请。由赛项裁判 长组织团队调查核实并于接到仲裁书面申请两小时内给与回复。
8.参加技能操作竞赛的选手如提前完成作业,选手应在指 定的区域等待,经裁判同意方可离开赛场。
5
35 自变色焊接头盔 36 焊接面罩 37 耳罩 38 棉纱手套 39 焊接手套 40 焊接护腿 41 焊接工作服42 瓶装保护气43 黑白记号笔三 门板修复项目
编号
器材名称
1 钣金快修组合工具
2 门板测量专用卡尺
3 平挫
4 气动环带打磨机
5 轨道式自生成真空打磨机
6 6 件套汽车钣金工具组 7 圆口大力钳 8 直口大力钳 9 砂纸 10 塞尺(自制) 11 耳罩 12 棉纱手套
9
7.本竞赛项目的解释权归大赛组委会。 (二)指导教师须知。
1.做好赛前抽签工作,确认比赛出场顺序,协助大赛承办 方组织好本单位比赛选手的各项赛事相关事宜。
2.做好本单位比赛选手的业务辅导、心理疏导和思想引导 工作,对参赛选手及比赛过程报以平和、包容的心态,共同维护 竞赛秩序。
3.自觉遵守竞赛规则,尊重和支持裁判工作,不随意进入 比赛现场及其他禁止入内的区域,确保比赛进程的公平、公正、 顺畅、高效。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

.2019年全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号:ZZ-2019020赛项名称:汽车运用与维修英文名称:Automobile Application and Maintenance赛项组别:中职组赛项归属:交通运输类二、竞赛目的赛项以汽车维修行业典型维修项目为背景,以汽车机电维修、车身修复、车身涂装等汽车维修行业最大量、最基本的作业项目,通过竞赛,检验汽车运用与维修技能型紧缺人才培养培训工程的成果;以竞赛引领和促进中等职业技术学校的专业建设、课程建设、教学改革和校企结合,促进中职学校专业设置与产业需求、课程设置与职业岗位对接,提高学生操作技能和未来岗位的适应能力,培养适应汽车维修行业发展需要的专业技术人才。

三、竞赛容本赛项设3个子赛项:汽车机电维修(比赛总时间130分钟)、车身修复(钣金)(比赛总时间120分钟)、车身涂装(涂漆)(比赛总时间190分钟),每个子赛项独立评分、评比,满分均为100分。

(一)子赛项一汽车机电维修(满分100分)参加机电维修项目的选手单人分时完成下述四个作业容:1.整车维护。

比赛容包括定期维护和车轮定位两个容,其中定期维护25分,比赛时间30分钟;车轮定位20分,比赛时间30分钟。

2.机械拆装。

比赛容为发动机气门机构的拆卸、检查、装配。

25分,比赛时间30分钟。

3.汽车故障诊断。

30分,比赛时间为40分钟。

(二)子赛项二车身修复(钣金)(满分100分)参加车身修复(钣金)项目的选手单人分时完成下述三个作业容:1.车身电子测量和校正。

30分,比赛时间40分钟;2.板件更换。

40分,比赛时间40分钟;3.受损门板修复。

30分,比赛时间40分钟。

(三)子赛项三车身涂装(涂漆)(满分100分,操作过程及过程质量25分,最终效果75分。

具体分值见附件3。

)参加车身涂装(涂漆)项目的选手单人分时完成下述三个作业容:1.损伤区处理。

比赛时间70分钟。

2.底漆、水性底色漆、清漆喷涂。

比赛时间50分钟。

3.水性底色漆微调。

比赛时间70分钟。

四、竞赛方式(一)比赛形式。

每个子赛项均为个人实操比赛,每位选手只完成选定角色的子项任务,每位选手限报1个子赛项,不能协助同队其他选手,不设立理论考核。

(二)组队要求。

1.各省(自治区、直辖市)、新疆生产建设兵团和计划单列市均可报名组队参加竞赛。

同一子赛项同一学校最多不超过2人;每位选手限报指导教师1人,指导教师须为本校专兼职教师。

2.经教育部门、人力资源和社会保障部门审批,由同一法人代表登记、使用同一办学资源、使用多个校名举办同一层次不同类别学历教育的职业学校按一所学校组织报名。

3.多所职业院校组成的联合学院(联盟或集团),不得以联合学院(联盟或集团)和其成员学校名义重复报名参加同一赛项。

4.每个赛项由省、自治区、直辖市、计划单列市、新疆生产建设兵团教育行政部门确定领队1 人,领队应该由熟悉赛项流程的教育行政部门人员或参赛院校中层以上管理人员担任,主要负责传达赛前相关会议精神、组织本地区参赛队参加各项赛事活动、协调本地区参赛队与赛项组织机构及承办院校的对接,处理参赛队的投诉申请等事宜。

(三)各子赛项均不邀请境外代表队参赛,但欢迎境外有关人士观摩交流。

五、竞赛流程(一)竞赛操作流程图(二)比赛日程安排(三)比赛场次安排各子赛项竞赛均采用分组方式进行,竞赛顺序由两次抽签结果决定,比赛工位通过选手现场抽签确定,抽签规则如下:1.抽签方式:(1)第1次抽签在开幕式结束后,以代表队为整体,以省、自治区、直辖市、计划单列市字头的拼音字母为序(抽签顺序排列,字母相同的,以电脑排列顺序为准),由各项目参赛选手自己抽取身份加密号;(2)第2次抽签在选手进入检录区后,以第1次抽取的身份号为基础进行电脑随机派位(抽签程序)生成竞赛顺序号。

(3)每组选手比赛前进行工位抽签,确定比赛工位。

2.选手竞赛顺序号编制原则:选手竞赛顺序号由4位数字组成。

(1)第一位数字代表子赛项,分别为:1、2、3,其中“1”代表汽车机电维修赛项,“2”代表车身修复赛项,“3”代表车身涂装赛项。

(2)第二位、第三位数字代表组别。

(3)第四位数字为选手识别号。

(4)比赛工位在赛场再次抽签确定。

如:选手号为1101,表明选手为汽车机电维修赛项的第10组第1号选手;选手号为2274代表车身修复赛项第27组第4号选手;选手号为3128代表车身涂装赛项第12组第8号选手。

(5)各子赛项竞赛顺序:根据随机抽取的选手号,按照本赛项执委会公布的时间段进行。

六、竞赛试卷各子赛项均为实操考核项目,具体竞赛试题即规程中明确的操作容,其中:(一)机电维修子赛项中的汽车整车维护项目、机械拆装项目的竞赛赛卷即机电维修技术方案(附件1)中的各项目作业表;汽车故障诊断项目的试题围将以题库形式体现,题库将在比赛前1个月在大赛信息发布平台上()发布赛题库,并将发布信息上报大赛执委会办公室。

开赛前在题库围组合10套故障设置方案,由执委会赛项监督组人员随机抽取确定;(二)车身修复(钣金)子赛项竞赛赛卷详见技术方案(附件2),于赛前一个月在大赛官网信息发布平台上公布;(三)车身涂装(涂漆)子赛项竞赛赛卷详见技术方案(附件3),于赛前一个月大赛官网信息发布平台上公布。

七、竞赛规则(一)报名要求1.报名选手的资格为2019年度在籍中等职业学校学生;五年制高职学生报名参赛的,一至三年级(含三年级)学生参加中职组比赛,不限性别。

年龄须不超过21周岁,年龄计算的截止时间以2019年5月1日为准。

2.凡参加往届全国职业院校技能大赛并获一等奖的选手,不允许参加同类子赛项的比赛。

3.各地区的省选拔、名额分配和参赛师生资格审查工作由省级教育行政部门负责。

大赛执委会办公室行使对参赛人员资格进行抽查的权利。

(二)赛前准备1.所有参赛选手均必须参加抽签仪式,并按照赛项执委会的安排进行熟悉场地。

2.进入比赛现场的参赛选手不得夹带任何参考资料和通讯工具(如手机、平板电脑等)进入考场,若违反规定,则取消考试成绩。

(三)正式比赛1.参赛选手按规定时间进入竞赛场地,在备考区进行第二、三次抽签,确定竞赛顺序和工位,进行两次加密,之后根据抽签结果当场选手进入比赛现场,确认现场状况后,根据统一指令开始竞赛,在竞赛过程中,竞赛选手不得大声喧哗和唱报作业容。

2.竞赛过程中,参赛选手须严格遵守操作规程,确保人身及设备安全,并接受裁判员的监督和警示,竞赛中当有可能出现意外和安全风险时裁判员有权中止比赛;若因选手个人原因造成设备故障,裁判长有权中止或终止比赛;若是因非选手个人原因造成设备故障,由裁判长视具体情况做出裁决和处理并记录在案。

3.参赛选手完成实操竞赛后需向裁判人员报告,裁判员停表,并记录比赛时间。

4.选手提交竞赛结果后,站在竞赛工位外,等待工作人员对竞赛工具及设备进行清点验收方可整队离开赛场。

5.当天比赛结束选手不得离场,需等全天比赛都结束统一离场。

(四)成绩公布1.所有选手比赛成绩由裁判组打分后送交统计组录入统计系统,再由监督组按要求复核,如发现问题当即向裁判组核实,裁判确认后由裁判长签字确认,再反馈给统计组录入系统。

2.各子赛项成绩均由裁判长、总裁判长、仲裁长、监督组长签字后方可发布。

(五)其他人员变更。

参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。

如在备赛过程中参赛选手和指导教师因故无法参赛,须由省级教育行政部门于相应赛项开赛10个工作日之前出具书面说明,经大赛执委会办公室核实后方可予以更换;若参赛选手因特殊原因不能按时参加竞赛时,则视为自动放弃。

八、竞赛环境(一)实操比赛工位设置要求各子赛项竞赛地点分别设置在承办学校各相应场地,各项目工位所有赛项的工位都设置有高清监控摄像头,对赛场进行24小时不间断监控,一方面监视赛场,防止作弊,另一方面为仲裁提供视频依据,全方位保证赛事的公平、公开、公正。

(二)其他区域在指定场地,设观摩区、展示区、检录区、休息区、隔离区、统计室、仲裁室、监督室以及隔离区等区域。

九、技术规(一)汽车机电维修1.标准《汽车维护、检测、诊断技术规》(GB/T 18344);2.竞赛车辆60 000公里维护计划相关要求;3.交通行业标准《汽车空调制冷剂回收净化加注工艺规》(JT/T774—2010);4.比赛车型维修手册相关资料;5.设备操作手册。

(二)车身修复1.车型维修手册;2.《车身修复(模块F)第二版》(人民交通出版社)。

(三)车身涂装1.维修手册;2.《车身涂装(模块G)第二版》(人民交通出版社);3.汽车水性修补漆技术手册。

十、技术平台本次竞赛技术平台标准参考我国汽车维修行业相关标准确定。

(一)汽车机电维修主要使用汽车维修通用工具、量具、仪器、仪表、工具车、汽车尾气分析仪、汽车空调诊断仪、电子式卤素检漏仪、制冷剂鉴别仪、制冷剂回收加注机、发动机翻转架、气门拆装专用工具、电脑综合诊断仪;以及举升机、车轮定位仪、压缩空气源等固定设备。

上述车辆、发动机及相关工具、设备、仪器主要由下述公司提供(详见附件1):1.上汽通用汽车有限公司2.博世汽车服务技术()有限公司3.世达工具(上海)有限公司4.北京恒泰英杰科贸有限责任公司5.巨星钢盾工具有限公司6.风向标教育资源股份有限公司(二)车身修复项目大梁校正仪、电子测量系统、电阻点焊机、气体保护焊机、钣金快修组合工具等。

上述设备主要由麦特汽车服务股份有限公司提供(详见附件2)。

(三)车身涂装项目主要使用喷枪、电子秤、无尘干磨设备、压缩空气源、红外烤灯、油水分离器、调漆设备、喷房、烤房等。

上述漆料、工件设备主要由下述公司提供(详见附件3):1.庞贝捷漆油贸易(上海)有限公司2.市美施联科科技有限公司3.图特斯工具(上海)有限公司4.上海路贝狮贸易有限公司5.市龙神有限公司6.景中景工业涂装设备有限公司(四)其他由人民交通出版社股份有限公司提供相关比赛项目理论图书,上海景格科技股份有限公司提供统计方面的技术支持,高等教育出版社提供竞赛指南宣传册。

十一、成绩评定(一)详细的实操配分及评分标准见赛项技术方案(附件1-3)(二)评分方法1.评分流程(1)竞赛评分所有赛项实操竞赛评分,采用双人裁判或裁判组集体评分,即每名选手都有两名裁判执裁,或由裁判组综合评议后进行评分。

裁判员根据评分标准对过程和结果进行评判。

所有选手的评分表都要求注明扣分值和扣分原因,由裁判员签字,再由各子赛项裁判长审核后签字确认;确认后的评分表由专人送往统计组,进行审核、统计后录入电脑统计系统,由系统自动转换成百分制后作为竞赛成绩。

在竞赛成绩和名次发布前,还需子赛项裁判长、总裁判长、仲裁委员会成员和赛项监督长签字确认。

(2)违规处理程序。

参赛选手如有违反竞赛纪律、竞赛规则等行为,一经发现,由当执裁判将违纪行为作出书面纪录并由选手确认签名,由子赛项裁判长汇总给总裁判长,并由总裁判长签字,按大赛相应规定做出处罚。

相关文档
最新文档