描写校园文化的散文随笔
优美校园散文随笔
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校园文化作文随笔5篇
校园文化作文随笔5篇校园文化作文随笔篇1我们的生活平凡而真实；我们的生活缤纷而快乐。
现在，我们缤纷而快乐的生活是这次展示我们才艺的校园文化艺术节。
虽然校园文化艺术节闭幕了，但是闭幕演出体现给我们的并不是沉重的“落幕”，而是更加精彩纷呈的表演带给大家的欢笑。
演出中令我印象最深刻的就是相声《五官新说》。
这原本是前几年春晚上的节目，很有趣味性。
但这毕竟是能上春晚的节目，难度系数自然很大。
这五位同学能够“勇敢”地选择这个相声来模仿，并背下如此长的台词，而且还真的把春晚上这个相声带给大家的欢笑“原封不动”的搬到校园的舞台上，着实让我从心底生出由衷的赞叹和佩服。
这样的节目，充分体现了我们四中的学生有“能力”。
之后还有一个小品也令我开怀大笑，那是现代版的追星族，是经过改编原著后产生的一部优秀作品，把原来女生扮演追星的学生这一角色改为男扮女装，使小品更多了一层搞笑成分，让大家在笑声中真真正正地快乐了一番。
而这个小品对我们来说也是有意义的，告诉我们不要疯狂而盲目的追星。
体现出我们四中学生追星并不是疯狂，而是汲取偶像优点充实自我，体现出我们有“个性”。
在歌曲节目中令我欣赏的是初二同学演唱的《最初的梦想》。
演唱者把她真实的对梦想的理解与感悟包含在歌声中，深情演唱，深深的打动了我，引起了我的共鸣，让我对“梦想”也产生了感悟：梦想这个词对于我们并不陌生，我们渐渐成长，已经是中学生，正是带着梦想踏上奋斗的征程的时候。
“最初的梦想，紧握在手上，最想要去的地方，怎能在半路就返航…”。
我们的梦想不会返航。
我们拥有“梦想”。
我们拥有能力，我们拥有个性，我们拥有梦想。
我相信，在未来的学习生活中，我们会继续努力奋斗，带着我们的能力、个性与梦想勇敢、大步地向前进发，在平凡的生活中活出精彩。
校园文化作文随笔篇2我校的特色之一——文化艺术节的英语晚会就要到了。
晚会嘛，总需要主持人来组织和调动全场，可主持人决不是那么好当的，得经过层层选拔才可以。
描写校园文化的散文作文800字
描写校园文化的散文作文800字全文共8篇示例，供读者参考描写校园文化的散文作文800字篇1文化源于水，亦溶于水。
几千年来博大精深的中华文化早已植根在每一个人的血脉之中，文化之水千年不断，文化之血千年不枯。
如果说五千年来博大精深的中华文化像一条滔滔奔腾不息的黄河，那么，校园文化便是黄河咆哮千年所衍生的一条细小的支流。
虽说校园文化只是中华文化的一条小支脉，可麻雀虽小五脏俱全，校园文化亦有其独特的风味。
有人说，校园文化的独特魅力便在于学生朝气蓬勃的精神风貌上；亦有人说，校园文化的独特魅力在于学生们在校训立下的鸿鹄之志。
但我觉得，校园文化的独特魅力便在于学生与学生之间浓厚的学习氛围中。
每天清晨伊始，黑夜与白天交接成一条界限，如墨的夜色与柔和的天色相争，天地之间仿佛处于盘古开天之前的一片混沌。
伫立在黑暗之中的饭堂打开了灯，柔和的灯光如圣光般暂时驱散了黑暗，透过朦胧且如轻纱般的圣光，便可清晰地看见里面有数十人安静而坐。
他们静默地看着摆在桌子上写满了笔记的书本，手中的笔不停地在草稿纸上抄写着什么，纸与笔摩擦中发出“沙沙”的声音，犹如盛夏寂静的草丛中蛐蛐盛大的演奏曲，曲曲交融萦绕于梁，久久不散。
窗台内饭堂阿姨忙碌地为师生准备早餐的身影与他们伏案而习的背影交织成一幅唯美的国画。
这样心无旁骛的状态直到太阳初升，温暖的阳光驱散阴冷的黑暗，也照耀在他们青春而又充满朝气的脸庞。
他们默默地收拾着桌台上的书本，露出了如阳光般温暖的微笑，慢步走出饭堂。
这只是校园学习中小小的一部分。
在“立石麟志，担振兴责”的牌匾下，学术报告厅举行了诗词大会比拼。
开始之前，选手们便摩拳擦掌，跃跃欲试，欲一展才子风采。
比赛开始时，选手们却又矜持而坐，带着满腹诗书气，一句句耳熟能详或生僻难懂的古诗在他们口中娓娓而来，谈吐投足之间皆流露出现代学生的精神面貌。
在操场上，学校举行了水火箭比赛，参赛的学生各显神通，让自己的火箭前进，在震天的呐喊和激烈的角逐间，一支支水火箭落地，决胜出了他们之间的王者。
校园文化生活散文
校园文化生活散文漫步校园，只见整座校园成了银妆素裹的世界。
小编收集了校园文化生活散文，欢迎阅读。
校园文化生活散文【一】那些青春，已悄然老去;那些梦想，你可曾记得?青春，只一个很美的词，但又不知道它没在哪里。
或许是因为年轻，所以享有青春。
或许是因为年轻，才会对所有怀揣幻想。
有些时候，曾幻想现实是多么美好，真想一下子融入现实生活中去感受一切。
校园里的青涩年华，拥有美好的青春时光。
我是幸福的，幸福到感受不到现实的残酷。
而今，忽然回头，一些斑驳的记忆已支离破碎，再也拼凑不回。
在我们的生命中，青春也悄然老去，离我们越拉越远，模糊了我们的实现，忘记了前路的方向。
青春，是一个残酷的词。
但又不明白它为何残酷。
或许是因为成熟，所以知道残酷。
或许是因为成熟，才会慢慢遗忘了青春。
偶尔回头看看，却发现自己已偏离了轨道，和现实越走越近了，以至于丢失了那份纯真。
梦想，似乎很重、很重。
压得我们快要喘不过气。
有时候甚至想丢开它，独自去一个无人知晓的地方。
不知不觉中，梦想也随着我们长大了，越长大就越重。
我们肩膀上的压力越大，脚步就不会变慢。
这个季节，很快就会离我们而去，只是我们还停留在原地，依然守护着那些遥不可及的梦想。
曾几何时，梦想拉近了我们与现实的距离，把我们一下子打回了原形。
我们渐渐地，和现实越走越近。
而在残酷的现实中，梦被扭曲了，变味儿了。
无意之中，它渐渐偏离了我们。
我们可以选择做一个自私的人，哪怕是一无所有。
然后有一天突然发现，自己也变得很现实。
于是只好重新拾起那些残缺的梦想。
那些陈腐的过往，如今已随风即逝。
雨过之后，我们看见的不是阳光，不是彩虹，而已灰色的天空，没有一丝色彩。
繁花过后，青春散尽。
那些要不可以的梦想，随着一阵微风而远行，不留一丝足迹。
而在我们心底，仍然残留着一些破碎的痕迹。
常说：我们有资本，因为我们还年轻。
可是青春经不起肆意挥霍，也许有一天梦想会随着时间的流逝而不见。
有一天，我们终将会慢慢老去。
生活中，我们不应该是感伤的。
散文：关于校园文化的文章
散文：关于校园文化的文章校园文化，是指学校内涵的一种文化氛围，它承载着学生的成长、教育的理念和学校的特色。
在校园里，我们会感受到各种各样的文化元素，它们与我们的生活息息相关，塑造了我们的个性和人格。
校园文化作为一种重要的文化形式，对我们来说意义重大。
它不仅仅是校园生活中的一种存在，更是我们的精神家园，是我们共同追求的目标。
在校园内，我们可以接触到各种艺术形式的展示，例如音乐会、舞蹈表演、戏剧演出等。
这些文化活动不仅丰富了我们的课余生活，还培养了我们的审美能力和艺术修养。
学校是文化传承的地方，正因为有了校园文化的存在，才能让一所学校有其独特的气质。
每个学校都有自己的文化特色，例如某某中学有着浓厚的音乐氛围，而某某学院则以科研成果和创新精神为主导。
这些文化特色不仅是学校的标志，也是学校的骄傲。
在学校中，我们可以看到学生们主动参与各种文化活动的身影，这些活动既是对校园文化的传承，也是对学校精神的体现。
校园文化的重要性不言而喻。
它不仅对学生的综合素质发展起到积极的推动作用，也为学生提供了创造、交流和展示的舞台。
在校园文化的熏陶下，我们可以提高自己的艺术修养，培养自己的审美能力，增加自己的知识面。
我们可以通过参与各种文化活动，表现自己的才华和个性，在与他人的交流中不断成长和进步。
校园文化要想发挥其积极的作用，离不开学校的引导和学生的参与。
学校要提供各种文化资源和平台，为学生创造良好的学习和发展环境。
学生要积极参与各种文化活动，充分发挥自己的能力和才华，为校园文化增添色彩。
只有学校和学生的共同努力，才能够形成繁荣的校园文化，为学校的发展壮大添砖加瓦。
在校园文化的熏陶下，我们也要关注校园文化的价值观倡导。
校园文化不仅仅是一种形式，更是一种精神追求。
在校园里，我们要学会尊重他人，关心他人，乐于助人。
我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，培养健康的生活方式和积极向上的心态。
只有这样，我们才能在校园文化的熏陶下，成长为有担当、有思想、有文化的人才。
校园文化教育随笔（2）
校园文化教育随笔(2)校园文化教育随笔篇三文化，涵盖的内容丰富，包含的范围深远。
深，则源远流长，博大精深;浅，则一物一字，深入浅出。
文化是什么?文化的本质是精神的物质化，物质的精神化。
所谓精神的物质化，如：道德意识变为道德行为;人文关怀变成社会风气;理想追求变成世界观、人生观、价值观;先进的思想、理念和思维方式被人们接受、掌握和应用;特别是把它形成一定的形态、标识、艺术、风气和力量。
总之，精神的东西变成一定的活质、纲领和理念，不再是假大空的教条和口号，而具有批判力、创造力、吸引力和推动力。
所谓物质的精神化。
如：一般以器皿、工具、字画盛载着一定的文化信息，笔墨纸张和语言文字被创作成文字艺术，废旧材料被雕琢或打造成手工精品等等。
总之，物质的东西有了精神内容和意识倾向，使之有了生气和灵性。
也可以说，文化是一种心灵的智慧，有一定的知识和技艺，一定的意识和理念，一定的方式和制度。
文化的特点是：1. 有一定的形态。
如道德情操的善与恶、美与丑、真与假。
2. 一定的形态都是经过有意或无意美化了的，精心选择、培育的结果。
如：精神文明，就具有理想化和完善化的美好，促使人追求一种境界;先进理念，就具有进步性和成熟性的优势。
3. 它是人们生活、实践、学习与创新的积累，有其产生、发展和完善的过程。
4. 它是主观的，有主观能动作用;是内向的，有内部推动作用，它的核质是：德、智、能、美，其常态是稳定的、与时俱进的。
二、关于校园文化1. 对校园文化的理解。
校园文化，是一个学校办学理念、教育方针、办学的方向，是一个学校人文化的标志;是领导作风、教育规范、师德师风、规章制度、安全措施、维权意识;是一个学校的人文关怀的倾向、服务意识的转换;是对人性本质的追求与完善、培养与养成。
深远，则提炼成学校的办学方向与培养人的目标;浅显，则可以外现成校园的建设、配置、绿化、净化、美化、生态化、规范化、制度化、公示化、标志化。
(1)、我们的校训——“力求进步”。
关于大学校园散文随笔5篇
关于大学校园散文随笔5篇关于大学校园散文随笔篇1迎着一缕温情的暖风，独自徜徉在乡间村北的老榕树与那株连理枝间，享受着那一湾清凉。
绿荫下散落着稀疏的光影，一点一圈，短发挂住了树干的疏落，龇牙咧嘴好半天，撇下这个小小的意外，满满的都是惬意。
太奶奶院里的一排砖砌鸡舍里，所有的干部们都在养精蓄锐，等着太阳坠落的那一刻出兵征讨。
猛然便想到了一个词——“真实”。
在这样的一个小山村里，没有高楼大厦，没有车水马龙的喧嚣。
那些古朴的低矮平房坐落有序，靠着大山，一切都是如此的简单。
白墙上印着的“建设和谐村落”也已实现。
它不像城市那样高速运行着，你只需优雅安适地聆听那蝉的一声声抱怨，陶冶于春华秋实的耕耘中，尽情拥有那独一份的安闲。
靠在树下，45度角仰望天空，收入眼底的那般景致，是何等的美不胜收。
瞧那天上的云彩，柔情似水又娇气可人。
它绝不畏惧那炽热的太阳，宁愿让那缕缕光丝穿过自己的身体，隐忍着，也要找机会拦住这个张狂的老哥，似乎在它眼里，太阳便是它称王的最大绊脚石。
不过，也正是这一个美丽的误会才能让我们欣赏到这么瑰丽的画面。
那风儿轻轻地拂过天际，把云儿幻成一条条的白丝带，轻轻地在湛蓝的天空中飘舞，好似一首柔美起伏的丝竹，宛转悠扬。
那天上的飞鸟便是一个个跳动的音符，踮着脚尖舞动在这五线谱上。
稍不留神，这丝竹悄悄地从你的双眸淌入你那满是期待的双耳，让你沉睡在它天然的梦里，许久许久……我想，这古朴的乡村便是一杯清醇的白开水，我们喝厌了这样那样的饮料以后，再来品味它，才能够发现它曾经是这样的甘醇香甜，原来城市竟是这般空虚。
乡间村北的老榕树的绿荫下突然变得沉寂了不少，那湾清凉仍然流淌在空中，捏住树干皱皱巴巴的表层上挂住的一丝短发，静静地，进行了一场与乡村醺风的邂逅。
关于大学校园散文随笔篇2奶奶村旁的小山丘是我和浩浩哥哥的乐园。
放假了，爸爸妈妈让我住在奶奶家，体验一下乡村生活。
一下车，我就被这美丽的景色吸引住了：绿油油的青草地上，点缀着五颜六色的小花；柳树摇着自己的枝条，站在小河边上，欣赏着自己美丽的身影；在没有一丝云朵的天空上，镶着一个把河水照得波光粼粼的大太阳。
关于校园文化的随笔6篇
关于校园文化的随笔6篇关于校园文化的随笔篇1走进实验小学的大门，首先映入眼帘的是美丽的文化广场。
进入文化广场，最引人注目的是南迁纪念碑。
纪念碑的碑座呈正方体，黑色大理石镶嵌在碑座上，在阳光的照耀下，发出耀眼的光芒，像一块块闪闪发光的黑宝石。
碑座的周围种着一簇簇千年矮，让黑色的碑座增添了几分光彩。
碑座的正前方面，写着“实践求真，合作创新”八个金光闪闪的大字，也是我们的校训。
碑座的后面，记录下了实验小学南迁时的一幕幕感人事迹。
碑身是用汉白玉雕刻而成。
一个小男孩手拿一艘宇宙飞船，一个女同学手托智慧星。
好像在告诉我们：只有好好学习，才能为祖国的航天做贡献，让中国更加繁荣昌盛文化广场最有特色的要数喷泉了。
它由圆形和长方形拼凑而成，背景是我们数学里的几何图形。
池中有七个大泉眼，八个小泉眼。
每当喷泉喷水时，七个大泉眼喷出一条条银丝带，冲到五米高时，最顶端好像形成了一个手掌，向我们挥手，欢迎我们来到文化广场。
两旁，四个小泉眼喷出银蘑菇一样的水，晶莹剔透，拿手去淋一淋，冰冰凉凉的，舒服极了!纪念碑两侧大约五米左右的地方，各有一颗小叶榕树。
从远处看，就像三个巨大的绿蘑菇重叠而成。
别看它叫小叶榕树，可它并不小，它的主干非常粗壮，至少也要两个同学手拉手才能将它抱住。
主干上有许多气根缠绕在一起，就像无数条蛟龙。
它的叶子非常茂盛，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，就像一把茂盛的绿榕大伞。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
恍惚一看，两棵小叶榕树上像结满了无数颗绿宝石，在阳光的照耀下闪闪发光。
老师告诉我们，这两棵小叶榕树是从南方运来的，至今已有一百多年的悠久历史了。
文化广场里最受大家欢迎的还要数长廊了。
这个长廊大约有十几米长。
两旁有十多个柱子支撑着整个长廊，就像一位位白色巨人。
长廊上面，有十七根横梁，好像给长在长廊上面的植物搭了一个白色的桥。
那些植物一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，尽管那么拥挤，但它们似乎不怕挤在一起，反而挤着长，就像一群群调皮的孩子。
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描写校园文化的散文随笔
大海里的文化是水生物的自由，蓝天中的文化是白云的舒适，那么，校园里的文化又
是什么呢?它是我们无时无刻的认真态度，一丝不苟的学习态度。
校园里总会有一些不起眼的小草，因为他们往往生长在石头缝里，墙头根里，甚至连
一些刚刚裂开的墙上都长着鲜嫩的小草。
小草们那坚强的意志力给予了我们一种提醒，正
因为这一个提醒，我们在校园中的文化更加之深，更加好了。
小草也许是微小的，但它却
告诉了我们一个致命的弱点，不够坚强。
也许我们坚强，但我们总是半途而废的做事或者
是知难而退，小草就在这一点上比我们强，小草在各种困难与挫折面前勇敢，只进不退，
没有一丝的放弃意识，因为他们渴望阳光的温柔，渴望等到破墙土而出的一天。
而我们唯
有像小草那样，面对困难与挫折不退缩，不恐惧，把我们的勇气提出来，才会得到永恒的
成功。
我们必须做到：让困难害怕我们。
阳光对小草就好比是他们闯过困难的动力，而我
们的阳光，就是我们所追求的梦，所追求的成功，我们就是因为一切追求才会来到这美丽
的校园，成为校园的一部分，因为校园因我们所拥有的“文化”而完美。
我们必须拥有小草那种：“野火烧不尽，春风吹又生”的精神才能够把完美无瑕的
“文化”献给校园。
学习的态度是什么?是认真，是一丝不苟。
有人会问：“学习一丝不苟，难道就能考到好成绩了吗?当然，不一定，但你尽力了，会有什么人怪你呢?只有你根本没有尽力，只是做一天和尚撞一天钟罢了，那样的一丝不
苟会考出多少的成绩，更别指望考出好成绩啦!其实我们经常性的埋怨，不过是给自己的
失败与羞愧作了一个小小的掩释。
没有所谓的一丝不苟，只有所谓的放弃。
一丝不苟不是
说出来，而是要做出来的，难道不是吗?小草以一丝不苟的努力拥有了阳光与太阳，而我
们也一定会因为这种一丝不苟的精神而令我们得到了我们将拥有的成功与微笑。
校园里的文化就好比是我们成功的喜悦，胜利的微笑。
让我们把学习之后的成果，努
力之后的成果与汗水流下之后的成果，让我们可爱的校园文化完美成长。
事实上，我们的文化就是我们的乐观与努力学习，让我们把我们的努力溶入校园文化
之中，让我们的天空更加蓝，让我们的梦更美，亦让我们的校园文化更真、更好、更完美、更加的一丝不苟吧!
今天，我要给大家聊聊美化校园的话题。
我想现在可能会有一些同学在想，美化校园?我们的校园不是很美吗?你看校园里：操场上干干净净无纸屑，四周围绿树草皮话烂漫，
楼房整齐一排排，同学们穿红着绿好漂亮，外面还有绿水青山来拥抱，谁敢说我们的校园
不美啊?可是今天，老师要实话实说：我们的校园里还有美中的不足，还存在着"丑"的东西。
那么这个"丑"到底藏在哪里呢?我说这个"丑"就藏在一些同学的嘴巴里。
前些天，我
路过教室门口，竟听到有同学在相互传唱这样的一首打油诗：什么读书苦啊，读书累，读
书还要缴学费，不如参加黑社会，有吃有喝有地位.
下面还有更难听的，我也不好意思给大家再背下去了。
当时，我心情沉重地回到了办
公室，跟老师聊起这样的事情。
老师们在生气之余告诉我，前些时候还流传过这样一个顺
口溜：什么一年级是小偷二年级是贼，三年级的美女没人追，四年级的帅哥排成对，五年
级的情书满天飞，六年级的鸳鸯成双对。
这是什么话?是怎样的人编造的?其编造的目的又在哪里呢?同学们对这样的一些问题
思考过吗?昨天，老师对这些问题，思考了一个晚上，现在我的回答是很肯定的，对于第
一个问题--这是些什么话?我说是瞎话瞎讲，以为根本没有这个事实，纯属胡编乱造。
第
二个问题--是些怎样的人胡编乱造的?我的回答是：是一些胸无大志，不愿学习，只贪图
眼前舒服与享受的，又别有用心的人编造的。
他们的别有用心又再哪里呢?--他们学坏了，还想让更多的人也跟着学坏。
打个比方，他们已经落水了，快要淹死了，还想多找几个人
下水陪他们一起淹死，这就是他们的目的。
所以，同学们一定要小心啊!
古人说："言为心声"，就是说，一个人的语言直接反映了他的思想。
有人说，眼睛是
心灵的窗户，我说，语言是心灵的一面镜子，什么样的语言就是一个什么样的人，如果想
做一个文明的学生，首先应该从学会说文明的语言开始。
校园是教育人，培养人，塑造人的地方，校园应该是一个美丽而纯洁的地方，所以我
们绝不允许此类不文明语言来玷污我们美丽纯洁的校园，毒害小朋友们纯洁美丽的心灵，
大家说，对吗?
让我们行动起来，自觉地抵制这些不文明语言的传播。
让我们行动起来，人人都来自
觉地使用文明礼貌语言。
让我们人人都来用美丽的语言，给我们的校园再添一份美吧!
秋光绚丽，金风送爽。
经过廉洁文化洗礼的校园却是一派春光明媚，生机无限的景象，校园美，心灵更美!而就在今天，少先队建队日，那欢乐的乐曲声、稚嫩而洪亮的歌声，
又再次在耳边响起。
不错的，今天就是我们新一学期的红歌会——廉洁文化进校园。
与以往不同的是，这一届的红歌会，有许多省委，市委的领导要来参观我们的红歌会，因此我们要传扬廉洁文化精神，让领导看到我们感恩、正直、爱国的一面。
红歌会前，领
导们会先参观我们所制作的展板，我也荣幸的任职了展板解说员这一岗位。
一大早，我就站在我负责的展台旁，准备迎接老师和家长们的参观。
我负责的展板称
为“我珍藏的一张照片”。
展台上摆放的是由每个班的同学亲手挑选的一张张觉得珍贵的
照片，做成的一本本精致的相册，记录着我们成长的点滴。
同时，通过这一张张照片，反
映了我们五彩缤纷的校园生活;温暖和睦的家庭生活;和丰富多彩的社会生活。
陆陆续续有
家长前来参观，我不由有些紧张，明显感觉手心正渗着凉汗。
有领导前来参观了，我报以
最亲切的微笑，迎了上去，领着他们参观起了展台。
参观站台时，我也随着领导欣赏着同
学们的作品。
领导们被一本取名为“高尚”的相册吸引了，我也给他们介绍了起来，这本
相册是有六年级三班同学制作的。
最有特点的是，这本相册里不仅有同学们的合照，还有
一些伟人的故事，他们用看似平凡的一件件的小事，谱写着一段段不平凡的人生。
同时，
又有四本相册也是很吸引了大家的目光，那是新加入我们这个大家庭的一年级小朋友，他
们分别用梅、兰、竹、菊四种植物做封面。
梅兰竹菊都是能在暴风雨中屹然挺立的植物，
象征着我们棕北小学的学生，热爱祖国，诚实正直，并且心怀感恩。
参观时间要结束了，
领导们对我的解说非常满意，我也为自己而自豪，有了这一次的解说，也让我有了经验，
以后再也不畏惧类似的工作了!
红歌会开始了，一年级的小朋友用稚嫩的嗓音，和趣味横生的舞蹈演唱了一首《劳动
最光荣》表演夺的了观众的掌声连连;四年级的女生们用优美的舞姿，轻盈的舞步，在其
他同学的合唱下，表演了一首《Everyone is number one》瞧，他们翻动的双手仿佛真如
一直缓缓飞舞的鸽子，伸展着婀娜多姿的身体，飞向蓝天。
我们年级的节目排在最后一个，三年级的同学表演完后，就轮到了我们。
随着哨声的
节拍，我们步入了会场，挺拔的站在了主席台下，每位同学都笑得很甜，就像蜜罐里的小
天使似的，甜蜜无比。
我们年将演唱的是《隐形的翅膀》和《爱我中华》隐形的翅膀实在
为我们描述一个人在遇到挫折时，是怎样勇敢面对，我们需要甜美轻柔的演唱;而爱我中
华描述的却五十六个民族的人们欢唱祖国，需要欢快激昂的演唱。
我们第一首歌是《隐形
的翅膀》，开头的伴奏曲想起了，同学们双手紧握在胸前，轻轻的闭着双眼，祈祷着，一
副和平而安详的景象。
起唱了，耳边响起了同学们轻柔而甜美的歌声，我们舞蹈表演员们
也如小天使般从两边“飞”了出来，和着音乐的节拍舞蹈着，也欣赏着同学们优美的歌声。
歌声仿佛连成了一大串生动的音符，在空中跳跃着，翻滚着，向远处飘去。
在同学们虔诚
的祈祷下，我们结束了第一首歌的表演。
《爱我中华》的演唱要开始了，我们的脸上顿时
洋溢起了喜悦的笑脸，一段激昂的音符蹦了出来，生龙活虎，翻着跟斗，传进观众们耳中
的是一段段慷慨有力的歌声，他们能从歌声中听出我们爱国深情和为祖国欢歌跃舞的激情。
结尾时，我们满腔热情的喊出了对祖国浓浓的爱意，老师和同学们都报以了雷鸣般的掌声。
而整个活动也随着我们甜嫩的嗓音接近了尾声。
通过了这次红歌会，不仅让我们懂得了什么叫廉洁文化，也让我们懂得了，作为一个
棕北小学生，我们不仅要学习好，更要做一个正直、感恩、爱国……
感谢您的阅读，祝您生活愉快。