PEP小学英语五年级下册Unit3
PEP小学英语五年级下册Unit3 My school calendarB Let’s learn说课稿一、教材分析本课内容是PEP小学英语五年级下册Unit3 My school calendar B部分第一课时，本单元重点教学与月份以及各个月份开展的活动有关的词汇和句型。
月份和活动的话题与学生的日常生活有着密切的联系，大部分学生对开展课外活动有着浓厚的兴趣，所以教材创设了相关的情境、活动和任务，让学生在活动和任务重学习新知，掌握学习英语的方法，感受学习英语的乐趣和作用。
教师在教学时要尽量创设和谐有趣的学习氛围，采用积极的评价方式，让学生在玩中学、学中用，形成积极有效的课堂教学。
(一）、课题目标1、能听说读写表示月份的单词： July, August, September, October和December.2、听说认读单词national, American, Thanksgiving, Christmas, 和词组:Teachers’Day,China’s National Day, Army Day, Mid-Autumn Day 等3、了解一年中各个月份开展的活动。
4、掌握句子：When is the Teachers’ Day\China’s National Day\...?It’s in September\October\...并能在实际情境中灵活运用。
（二）、教学重点和难点教学重点：1)能听说认读写词： July, August, September, October和December. 2) 听懂掌握句式：When is …? 和 It’s in …并能在实际情境中灵活运用。
教学难点：了解常见的节日和活动所在的月份二、学生情况分析五年级的学生已经具备一定的英语学习能力，他们生性活泼好动，好奇心强，模仿力强，喜欢表现，但有意注意时间较短。
三、教法与学法（一）情境教学法小学生对新事物总是充满好奇，节日和月份对于他们来说是非常熟悉的，恐怕很难保持他们长时间的注意和高涨的情绪，因此我利用多媒体把学生引入英语乐园，调动他们的积极性，提高他们的学习兴趣。
（二）小组合作学习法小组合作学习是新课程积极倡导的有效学习方式之一，有效的小组合作学习可以加大学生语言的实践量，提高学生运用语言的能力，促进互相帮助，培养团队意识。
四、教学程序（一）、Warming up1、Greeting and free talk1) Good morning\afternoon, boys and girls. Nice to see you again.2) When is your birthday ? Do you like it?What’s the weather like in it?What can you do in ...?Do you like…(季节)？Why? When is spring\summer? (回忆月份)2、Enjoy a song: The twelve months听音乐感受节奏，同样引入新单词的认读3、Review the wordsT：How many months are there in a year? What are they?出示1~6月份的单词卡片，学生看卡片，认读单词，回忆巩固发音（二）、Presentation1) Lead-in Review: Ask and answer认读新单词由此学习7~12月的单词，并将这些英文单词以及相应的缩写形式写在黑板上：July (Jul.) August (Aug.) September (Sept.) October (Oct.) November (Nov.) December (Dec.)2)操练单词播放教学录音，学生跟读本部分的词汇注意语音、语调。
·教师领读，学生齐读，认读音节·小组内认读这六个单词，教师巡视，帮助纠正一些发音不到位的孩子。
·分男女生认读、开小火车读，帮助孩子们再一次认读新单词3) 出示图片，引出部分情境图片中节日名称，然后带领学生读几遍。
并引用句子：What can we do in summer vacation\Mid-Autumn Day\...? 与学生进行互动，让学生能够运用所学的知识。
4) 播放教学录音，学生跟读本部分的词汇和对话，注意语音、语调。
5) 同桌合作，用图片上的月份和节日词做替换练习，教师请几对学生上讲台表演对话，表演表演到位的学生。
6）用新问题作问答，学生可以自由问答。
（三）、Consolidation& Extension1、Ask and write1) 学生自主完成句子，师生一起核对答案2) 同桌合作，用句型“when is …?”和“It’s in …”进行对话。
如：S1: When is Teacher’s Day? S2: It’s in September.2、Make cards用节日贺卡问答四人一小组，制作几张节日卡片，然后利用节日卡进行对话练习，如：S1: (抽出一张节日卡片)When is American Thankgiving Day?S2: It’s in November.What do/will you do in....../on....?（四）、Summing up1、师生共同总结本节课的主要知识点，学生说说还有什么不懂得地方。
2、Homework:1) 听录音跟读本课时的单词五遍2) 在四线格上，抄写四会单词三遍3) 预习Read andwrite on P29 部分的内容（五）、板书设计My school calendarJuly (Jul.) August (Aug.) September (Sept.)October (Oct.) November (Nov.) December (Dec.)A: When is________? B: It’s usually in_______.The fifth period教学内容Ｂlet’s learn & Ask and write备课时间April.11 上课时间教学目标1) 能听说认读写表示月份的单词：July, August, September, October, November, December.2) 能听说认读单词:national, American, Thankgiving, Christmas和词组：National Day3) 掌握一些常见节日的英文表达，激发学生对了解中外节日地兴趣。
4) 能完成Ask and write部分的任务，熟练地用英语询问和回答常见节日所在地月份。
教学重点1) 能听说认读写表示月份的单词：July, August, September, October, November, December.2) 能听说认读单词:national, American, Thankgiving, Christmas和词组：National Day3) 掌握一些常见节日的英文表达，激发学生对了解中外节日地兴趣。
教学难点常见节日所在地月份。
教学准备word cards，节日卡片，点读机，（PPT,CD，不能用）教学过程：设计意图个性修改一、Warming up1、Greeting and free talk1) Good morning\afternoon, boys and girls. Nice to see you again.How are you today? How old are you?...2) What’s the weather like today? Do you like it?What can you do today?Do you like…(季节)？Why? When is spring\summer? (回忆月份) 2、Enjoy a song: The twelve months听音乐感受节奏，同样引入新单词的认读3、Review the wordsT：How many months are there in a year? What are they?出示1~6月份的单词卡片，学生看卡片，认读单词，回忆巩固发音二、Presentation1) Lead-in Review: Ask and answer认读新单词由此学习7~12月的单词，并将这些英文单词以及相应的缩写形式写在黑板上：July (Jul.) August (Aug.) September (Sept.) October (Oct.) Novem ber (Nov.) December (Dec.)3)操练单词播放教学录音，学生跟读本部分的词汇注意语音、语调。
·教师领读，学生齐读，认读音节(师生互动，创造英语学习氛围，帮助学生迅速进入英语课堂)通过与学生交流，让学生回顾四季及各月份气候特征以及人们能在该季节进行的活动，以旧引新，自然、流畅地引入新课。
·小组内认读这六个单词，教师巡视，帮助纠正一些发音不到位的孩子。
·分男女生认读、开小火车读，帮助孩子们再一次认读新单词3) 出示图片，引出部分情境图片中节日名称，然后带领学生读几遍。
并引用句子：What can we do in summer vacation\Mid-Autumn Day\...? 与学生进行互动，让学生能够运用所学的知识。
4) 播放教学录音，学生跟读本部分的词汇和对话，注意语音、语调。
5) 同桌合作，用图片上的月份和节日词做替换练习，教师请几对学生上讲台表演对话，表演表演到位的学生。
6）用新问题作问答，学生可以自由问答。
三、Consolidation& Extension1、Ask and write1) 学生自主完成句子，师生一起核对答案2) 同桌合作，用句型“when is …?”和“It’s in …”进行对话。
如：S1: When is Teacher’s Day? S2: It’s in September.2、Make cards用节日贺卡问答四人一小组，制作几张节日卡片，然后利用节日卡进行对话练习，如：S1: (抽出一张节日卡片)When is American Thankgiving Day?S2: It’s in November.What do/will you do in....../on....?四、Summing up1、师生共同总结本节课的主要知识点，学生说说还有什么不懂得地方。
2、Homework:1) 听录音跟读本课时的单词五遍2) 在四线格上，抄写四会单词三遍3) 预习Read and write on P29 部分的内容利用任务型教学的形式，让学生带着问题去听，检测学生的听力与理解能力纠正语音、语调。
人教PEP版英语五年级下册Unit 3 My school calendar课件
语文；中文
孩子
sheep [ʃiːp] 绵羊
fish [fɪʃ] 鱼
shirt [ʃɜːt] 衬衫
shorts [ʃɔːts] 短裤
Thank You！
when is the party? It’s in April. We have a school trip, too.
It’s in May.
When is it? Cool!
对话练习四：
When is the Tree Planting Day? It’s in March.
对话练习五：
Autumn is my favourite season. I really like the colours. I like autumn, too. We usually have a school trip in autumn.
When is New Dear’s Day? It’s in January.
看图问一问，答一答！
When is the winter vocation? It’s in February.
看图问一问，答一答！
When is Tree Planting Day? It’s in March.
看图问一问，答一答！
对话练习七：
I’ll cook for my mother. What about you?
I’ll make a card.
单词拼读
China [ˈtʃaɪnə] chicken [ˈtʃɪkɪn] lunch [lʌntʃ]
中国
鸡；鸡肉
午餐
teacher [ˈtiːtʃə] 老师
Chinese [ˌtʃaɪˈniːz] children [ˈtʃɪldrən]
人教版(PEP)小学英语五年级下册教案_第三单元
人教版(PEP)小学英语五年级下册教案第三单元Unit 3 My Birthday●Topic: birthday●Language systems:1.Lexis:“四会”掌握12个月份单词：January, February, March, April, May, June, July, August,September, October, November, December.序数词：first, second, third, fouth, fifth, eighth, ninth, twelfth, twentieth.“三会”掌握常见的节日词组：National Day, Women‟s Day, Children‟s Day, Teachers‟ Day, New Year‟s Day…2.Grammar:有关询问别人生日和日期的句型：When is your birthday? It‟s in June. What‟s thedate? It‟s June 9th.3.Function:学会询问别人生日和日期,回答某人生日在哪个月份和具体日期。
4.Phonology: 字母组合ear, eer, ch, sh在单词中的发音规律。
同时在let‟s learn教授新单词时渗透一些发音规律。
●Language skills:1.Listening: 听懂一些表达生日和日期的单句、对话和一段完整的语篇，根据关键信息完成一些相应的听力练习。
2.speaking: 能和他人交谈或向他人介绍有关自己和家人的生日情况; 能够询问并回答某天是几月几号.3.reading:读懂对话或短文，培养一些基本的阅读技能，如:如何快速查找关键信息，根据上下文猜词等。
4. writing:规范书写四会单词和句子，并能根据图片和提示语写一段话介绍自己或他人的生日情况，能介绍自己喜爱的节日及原因，养成良好的书写习惯和写作习惯。
Unit 3 My school calendar(课件)人教PEP版英语五年级下册
重点句型详解 2
• --When is Tree Planting Day?植树节在什么时候？
• --It's in March.在3月。
• 详解：该句是when引导的特殊疑问句。when -般用来询问时间，意思是“什么时候”。回答 具体在几月，用介词in。
• 拓展：复活节是西方传统的节日，每年过春分月圆后的第一个星期日 为复活节。其日期是不固定的，通常是要查看日历才能知道。
• ⑤trip/ trip/（名词）旅行 • 短语：school trip郊游 have a trip去旅游 • 例句：When is your school?你们郊游在什么时候？
“今年”。this year是一个表示将来的时间状语。表达具体在几月用介词in。在 星期和具体的日期前用介词on，表达具体时间点用介词at。如： • --When is the dancing contest? 舞蹈比赛在什么时候？ • -- It's on Monday. 在星期一。 • 拓展：in后常接年，月，日期，上午，下午，晚上，白天，季节，世纪等。 如： in 2006(在2006年)，in May, 2004（在2004年5月），in the morning（在 早晨/上午），in the afternoon（在下午），in the evening（在晚上），in the daytime（在白天），in the 2lst century（在21世纪），in three days (weeks/month)[三天（周/个月）之后]，in a week（一周之后），in spring（在 春天） • 2.We'll go to the Great Wall. 我们要去长城！ • 详解：该句是一般将来时态的句子。用于表达将要做某事。 • 句型结构：主语+will+动词原形+其他 • 如：I will go swimming next weekend.下周末我要去游泳。
PEP小学英语五年级下册第三单元单词、句子、语法习题
Book 5 b Unit 3 My Birthday 一、知识点归纳词汇Dec. December (十二月) first （第一）Jan. January (一月) winter second(第二)Feb. February ( 二月third (第三)Mar. March ( 三月) fourth (第四)Apr. April ( 四月) spring fifth (第五May (五月) eighth (第八)June （六月）ninth (第九)July （七月）summer twelfth (第十)Aug. August ( 八月) twentieth (第二十)Sept. September (九月)Oct. October ( 十月) fall birthday （生日）Nov. November（十一月）uncle （叔叔，舅舅）her ( 她的)三会单词date (日期)chart 图表 cousin 堂（表）兄弟/姐妹 send 发送， e-card 电子卡片able 能 everyone 每个人 then 那么二重点句型1 问时间①—— When is your birthday ? 你的生日是什么时候？—— My birthday is in June . 我的生日在六月。
——It’s in June 在六月My birthday is in June. Uncle Bill’s birthday is in June, too.我的生日在六月。
比尔叔叔的生日也在六月。
②—— Is her birthday in July ? 她的生日是在七月吗？—— Yes , it is . 是的。
(注：月份前面用in )2 询问日期——What’s the date today/What date is it today ? （今天几号/今天是几月几日？）—— It’s June 1st . (今天六月一号)句子：How many birthdays are in October ?有几个人的生日在十月？There are 3区分：——What day is it today ?（今天星期几？）—— It’s Sunday . (今天星期天。
PEP 小学五年级下册 Unit 3 My birthday英文及翻译
Unit 3 My birthdayA1.When is your birthday?你的生日是什么时候？2.My birthday is in February.我的生日在二月。
3.Is your birthdayin February, too?你的生日也在二月吗？4.No,my birthday is in December.不，我的生日在十二月。
5.What about you, Zhang Peng?你呢，张鹏？6.My birthday is in October.我的生日在十月。
7.What are you doing,John?你正在干什么，约翰？8.I am making a birthday chart for our family.我正在给我们家制作一张生日图表。
9.When is your birthday?你的生日是什么时候？10.It’s in May.在五月。
11.My mother’s birthday is May,too.我妈妈的生日也在五月。
12.When is Grandpa’sbirthday?爷爷的生日是什么时候？13.It’s in June.在六月。
14.There are three birthdays in June.六月有三个（人）生日。
15.My birthday is inJune.我的生日在六月。
16.Uncle Bill’sbirthday is in June, too.比尔叔叔的生日也在六月。
17.When is Aunt Mary’sbirthday?玛丽姑姑的生日是什么时候？18.Her birthday is in November.她的生日在十一月。
19.Cousin Alice’s birthday is in April.艾丽斯堂姐的生日在四月。
20.Great! Here’s the chart.太棒了！表好了B1.Who has a birthday in October?谁是十月的生日？2.Me.我。
人教PEP版小学五年级下册英语第三单元知识点
人教版五年级下册英语第三单元知识点Unit Three My school calendar一、词汇January（Jan.）一月February(Feb.)二月March（Mar.）三月April(Apr.)四月May(May.)五月June(Jun)六月July七月(Jul.）August（Aug.）八月September(Sept.)九月October(Oct.)十月November(Nov.) 十一月roll滚动December(Dec.)十二月the Great Wall 长城by 在……之前American 美国的trip 旅行Thanksgiving Day 感恩节a few一些sports meet运动会Easter复活节contest比赛；竞争national国家的National Day国庆日look for寻找chocolate 巧克力summer vacation暑假winter vacation寒假sports meet运动会 Easter party 复活节聚会 school trip 学校旅行Chinese test 语文测试 singing contest歌咏比赛 birthday party生日聚会April 12th ,7p.m.四月十二日下午七点April 12th四月十二日拓展：New Year’s Day元旦 Tree Planting Day 植树节 May Day 劳动节Mother’s Day母亲节（每年五月的第二个星期天）Children’s Day 儿童节Father’s Day父亲节（每年六月的第三个星期天）Teachers’Day教师节Mid-Autumn Day 中秋节（农历八月十五）备注：①月份的首字母一定要大写。
句子的第一个单词的首字母也必须大写。
②在月份里除了May没有缩写形式，以及September的缩写形是“Sept”外，其他月份单词的缩写形式都是单词的前三个字母加“·”构成。
PEP五年级英语下册 Unit 3 重点句型
建军节 中秋节 教师节 国庆节
Army's Day Mid-autumn Festival Teacher's Day National Day
Unit 3 重点句型
1.When is your birthday ?
你的生日是什么时候? 你的生日是什么时候
My birthday is in January(Jan.).
我的生日是在一月. 我的生日是在一月 或
It's in April(Apr.).
when 意思是 什么时候". 意思是"什么时候 什么时候
3.What's the date?
今天是几月几号? 今天是几月几号
It's October 1 .
今天是10月1日.
st
补充 What date is today? 今天是星期几? It's Monday. 今天是星期一.
4.How many birthdays are there in May?
这里有多少人的生日是在五月? 这里有多少人的生日是在五月
There are 10 birthdays in may.
这里有10个人的生日在五月的 这里有 个人的生日在五月的. 个人的生日在五月的 how many 多少 几个 多少, how much 多少 多少钱 多少,多少钱
补充: 补充
节日介绍: 节日介绍 元旦 New Year's Day 春节 Spring Festival 妇女节 Womenher's Day 儿童节 Children's Day 父亲节 Father's Day
2.Is your birthday in February(Feb.) too ?
五年级下册英语Unit3 Asking the way 人教PEP版
4.It is a big boat.
5.It is long.It runs very fast.It usually travels between cities.世界上最长的铁路线路
6.It is small.It has a driver and it can carry one to four passengers(乘客).
Unit3 Asking the way
Unit3 Asking the way
Revision Happy guessing
1.It can fly.It’s fast.We usually take it to go to a city or a country far away.
2.It has two wheels.There is usually a basket on it.
Take the metro./ By metro. 2.Where does Yang Ling get on the metro?
At Park Station. 3.Where does Yang Ling get off the metro?
At City Library. 4.Where does Su Hai live?
Happy ordering(按课文内容排序)
a Yang Ling gets off the metro.
b Yang Ling walks along Moon Street.
c Yang Ling gets on the metro.
d Yang Ling turns right at the traffic lights. e Yang Ling asks a policeman for help.
pep五年级英语下册Unit3Mybirthday教案
适用精选文件资料分享pep 五年英下册 Unit 3 My birthday 教课设计Unit 3 My birthday（第一）教课目 1 、能听、、12 个月份的名称并写其写形式 2 、能就 12 个月份行四季区分 3 、能使用句型： Whenis your birthday?My birthday is in ⋯班或小内同学的诞辰。
教课要点 12 个月份的听、及其写形式的写，以及句型：When is your birthday? My birthday is in⋯的运用。
教课点 January, February的音和正确写12 个月份的写形式。
教具准 12个月份卡片，年、日、音机和磁等。
学程二次提歌曲 Whenis your birthday? 的学唱，依据自己的诞辰改歌曲，学生学的情，使学生于作歌曲的成功愉悦中。
Warm-up 1、播放歌 What’s your favorite season?并出示四时卡片，学生看随音吟唱歌。
2 、教将片定格在春天的片上，而后学生 What season is it?假如学生没有答出，再次播放歌。
而后学生出I like spring/ summer⋯一、入新 1 、教预先在黑板上分出表示季的四个方框，而后指着12 个月份的卡片，学生： There are 12 months in a year. Which seasonsare warm? 教： March is warm, we can fly kites in March? Which season is it in?引学生回答：In spring. 2、教指着summer方框，画一太阳，表情夸的；Oh, summeris after spring. And it ’s hot, very very hot. Which months are in summer?根据学生的回答教课 April ，May，August 。
人教PEP版五年级英语下册 单元考点梳理 Unit 3我的校历(含答案)
人教PEP版五年级英语下册单元考点梳理Unit 3我的校历班级__________ 学号__________ 姓名__________一、重点语音。
字母组合ch在单词中发/tʃ/, sh在单词中发/ʃ/。
根据所给提示, 将下列单词分类。
,/ ʃ /: ________________________________________/t ʃ /: ________________________________________二、重点词汇。
(英汉互译)(一)月份1. 一月________________________________________2. 二月________________________________________3. 三月________________________________________4. 四月________________________________________5. 五月________________________________________6. 六月________________________________________7. 七月________________________________________8. 八月________________________________________9. 九月________________________________________10. 十月________________________________________11. 十一月________________________________________12. 十二月________________________________________(二)活动类1. school trip________________________________________2. sports meet________________________________________3. singing contest________________________________________4. English party________________________________________(三)节日类1. China's National Day________________________________________2. American Thanksgiving Day________________________________________3. Christmas_________________________________________(四)其他类1. few________________________________________2. thing________________________________________3. meet________________________________________4. trip________________________________________5. year________________________________________6. plant________________________________________7. contest________________________________________8. national________________________________________9. American________________________________________10. game________________________________________11. riddle________________________________________12. act________________________________________13. RSVP________________________________________14. by________________________________________15. a few________________________________________16. the Great Wall________________________________________17. act out________________________________________三、重点句子。