土壤重金属污染治理37页PPT
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39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧勤 勉。
Байду номын сангаас 16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
土壤重金属污染治理
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。
我国土壤重金属污染的现状及其治理措施培训课件(PPT 46张)

②重金属累积及固定 在微生物累积重金属方面,已阐明同细胞内金 属硫蛋白简称MT有关,MT是一种低分子量的细胞 质蛋白,同Hg, Zn、Cd、Cu、Ag等重金属有强烈 的亲和性,结果使重金属富集并抑制其毒性。
3.4 农业生态修复
农业生态修复主要包括两个方面: ➢农艺修复措施 ➢生态修复。
4 土壤重金属污染修复技术研究展望
2 土壤重金属污染超的危累害积植物是在重金属胁迫条件下的一种适应性突变体,往往生
4 土壤重金属污染修复技术研究展望
指(密3)度交大通于长运5g输缓/c对m慢土3的壤,金重属金生,属或物污在染量元的素影低周响期,表气金属候栏内环原境子量适超过应40性以上差之金,属具元素有均称很为强重金的属元富素集。 专一。因此, 随难着降工 解业有、机筛城污选市染污物、染和的重培加金育剧属和及吸农其用相收化应能学的物降力质解的转强施化,用微,生同土物壤时重能金属吸污染收日多益严种重,重几金乎威属胁着元每素个国,家。且生物量大的
我国土壤重金属污染的现状 及其治理措施
前言
土壤是人类赖以生存的主要自然资源之一,也是人 类生态环境的重要组成部分。随着工业、城市污染的加 剧和农用化学物质的施用,土壤重金属污染日益严重, 几乎威胁着每个国家。土壤重金属污染是指比重大于5 的金属或其化合物在土壤环境中所造成的污染。目前, 全世界平均每年排放Hg约1.5万吨,Cu 340万吨,Pb 500万吨,Mn 1500万吨,Ni100万吨。我国受镉、砷、 铬、铅等重金属污染的耕地面积近2000万hm2,约占总耕 地面积的1/5。
针对某一具体重金属的超积累植物一般要求其地上部分重金属含量大于一个临界值(表1)。 建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。
微生物在修大复气被重中金属,污以染的降土壤低方土面具壤有独污特染的作。用。目前研究较多的是Hg和Se。
土壤重金属污染及其修复PPT课件

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6. 土壤重金属污染修复技术研究展望
• 超累积植物筛选与培育
超累积植物是在重金属胁迫条件下的一种适应性突变体,往往 生长缓慢,生物量低,气候环境适应性差,具有很强的富 集专一。因此,筛选、培育吸收能力强,同时能吸收多种 重金属元素,且生物量大的植物是生物修复的一项重要任 务。针对某一具体重金属的超积累植物一般要求其地上部 分重金属含量大于一个临界值(表1)。
➢ 主要呈游离阳离子:Co、Mn、Cd ➢ 中间状态:Zn、Ni ➢ 主要呈络合态:Cu、Pb、Fe
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✓ Tessier连续提取法将土壤环境中重金属的赋存形态分为:
➢ 水溶态 ➢ 可交换态或吸附交换态 ➢ 碳酸盐结合态 ➢ 铁锰氧化物结合态 ➢ 有机结合态 ➢ 残渣态
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• 化学作用:主要包括吸附-解析、溶解-沉 淀、配合(螯合)作用、中和作用、氧化 -还原作用等。
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• 生物作用:主要是指植物通过根系从土壤 中吸收某些化学形态的重金属,并在植物 体内积累起来。这种迁移既可认为是植物 对土壤的净化,亦可认为是污染土壤对植 物的危害,特别是植物富集的重金属有可 能通过食物链进入人体,危害更严重。
③ 土壤淋洗:利用淋洗液把土壤固相中的重金属 转移到土壤液相中去,再把富含重金属的 废水进一步回收处理。关键是寻找一种既 能提取各种形态的重金属,又不破坏土壤 结构的淋洗液。
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3. 化学修复
➢ 化学修复就是向土壤中投入改良剂,通过 对重金属的吸附、氧化还原、拮抗或沉淀 作用,以降低重金属的生物有效性。
土壤重金属污染治理精品PPT课件

土壤污染修复按修复技术分为
生物修复 化学修复 物理修复
植物修复 微生物修复
原位化学淋洗 异位化学淋洗 土壤原位钝化 固化修复技术 物理分离修复
换土法
目前土壤重金属污染修复技术的优缺点
类型 生物修复
修复技术
优点
缺点
植物修复
成本低、不改变
土壤性质、没有 二次污染
耗时长、污染程 度不能超过用于 修复植物的正常
• 本产品开创性地把成熟的无机非金属材料行业硅酸盐技术 应用到农业土壤重金属污染修复方向上来,研发出了拥有 完全自主知识产权和具有核心竞争力的用于耕地土壤重金 属污染修复的产品。本产品不仅对耕地土壤重金属污染修 复效果好,而且富含植物生长所需要的营养元素钙、镁、 硅,也是一种对土壤有显著改善功能的好肥料,可以明显 提高水稻的抗逆性、抗病性,显著提高农产品的品质和产 量。
2、成本低 试验期的成本为现有技术路线的三~
五分之一左右,大规模推广后成本可降到现有成本的 十分之一以下。现有的土壤重金属污染修复技术方案 的成本大部分为人民币3~5万元/亩,有的甚至高于 10万元/亩。
3、操作简便,适应范围广
本产品仅做基肥均匀撒施即可,严重污染区域同样适 用,无需专门培训操作人员便可大规模推广。
土壤污染修复按土壤使用性质分为
一、场地修复 指对因堆积、储存、处理、处置或其他方式 (如迁移)承载了有害物质(包含重金属污染物、化学污染 物等)的,对人体健康和环境产生危害或具有潜在风险的区 域进行修复,其土壤的使用性质是可变的,多方面的。
二、耕地土壤修复 指对受到重金属污染、有机污染等的 农业耕地进行修复,在修复过程中不能改变土壤的使用 性质,不能破环土壤的耕作性能。
此前,国内所有耕地土壤重金属污染修复技术方案和技术路 线中,没有能在水稻田试验中稳定降镉幅度超过50%的技 术或产品出现。因此,学术界暂时只能把如韶关凡口矿区 和大宝山地区周边等重金属严重超标的受污染耕地种植区 域建议改变其种植结构,短期内已经无法修复并种出合格 农产品。
土壤重金属污染及治理 PPT

化学修复就是向土壤投入改良剂,通 过对重金属的吸附、氧化还原、拮抗 或沉淀作用,以降低重金属的生物有 效性。该技术关键在于选择经济有效 的改良剂,常用的改良剂有石灰、沸 石、碳酸钙、磷酸盐、硅酸盐和促进 还原作用的有机物质。
生物修复是利用生物技术治理污染 土壤的一种新方法。利用生物削减、 净化土壤中的重金属或降低重金属 毒性。由于该方法效果好,易于操作, 日益受到人们的重视,成为污染土壤 修复研究的热点。
重金属废弃堆
金属矿山的开采、冶炼、重金属尾矿、冶 炼废渣和矿渣堆放等,可以被酸溶出含重 金属离子的矿山酸性废水,随着矿山排水 和降雨使之带人水环境(如河流等)或直接 进人土壤,都可以间接或直接地造成土壤 重金属污染。
酸性废水排放导致土壤和河流污染
土壤中重金属污染物现行治理方法
1.工程措施 主要包括客土、换土和深耕翻土
土壤重金属污染及其治理
土壤重金属污染是指由于人类活动,土壤中 的微量金属元素在土壤中的含量超过背景值, 过量沉积而引起的含量过高。重金属是指比 重等于或大于5.0的金属,如Fe、Mn、Zn、Cd、 Hg、Ni、Co等; 由于土壤中铁和锰含量较高, 因而一般认为它们不是土壤污染元素。
重金属污染不仅能够引起土壤的组成、 结构和功能的变化,还能够抑制作物根系 生长和光合作用,致使作物减产甚至绝收。 更为重要的是,重金属还可能通过食物链 迁移到动物、人体内,严重危害动物、人 体健康。
等措施。通过客土、换土和深耕翻土 与污土混合,可以降低土壤中重金属 的含量,减少重金属对土壤—植物系 统产生的毒害,从而使农产品达到食 品卫生标准。
电动修复是通过电流的作用,在电场的作用下, 土壤中的重金属离子和无机离子以电透渗和电 迁移的方式向电极运输,然后进行集中收集处 理。电热修复是利用高频电压产生电磁波,产 生热能,对土壤进行加热,使污染物从土壤颗粒 内解吸出来,加快一些易挥发性重金属从土壤 中分离,从而达到修复的目的。
土壤重金属污染ppt

土壤重金属污染简介土壤重金属污染指的是土壤中重金属元素超过环境质量标准,对土壤、植物、人类和动物产生不良影响的状况。
重金属是指比铁元素原子序数大的金属元素,包括铬、镉、铜、锌、汞、砷和铅等。
形成原因土壤重金属污染的形成原因多种多样,以下是主要的几个原因:1.工业活动:工业生产中的废水、废气和固体废物中含有大量的重金属,这些重金属容易渗透到土壤中。
2.农业活动:农药和肥料中的重金属元素会在农业生产过程中被引入土壤中。
3.城市化进程:城市化过程中,大量的工业和人口密集区建设,导致土壤中重金属元素不断增加。
4.销售假农药:一些不法商贩销售假农药,其中可能含有高浓度的重金属元素。
影响和危害土壤重金属污染对环境和人类健康造成严重影响和危害:1.破坏生态系统:重金属污染破坏了土壤的物理性质和化学性质,破坏了土壤微生物群落的平衡,影响植物的生长和发育。
2.污染食品链:受重金属污染的土壤中的植物会吸收和富集重金属,进而传递到动物和人类体内,对人体健康构成威胁。
3.健康问题:长期接触受重金属污染的土壤,可能导致中毒症状,包括神经系统、肝脏和肾脏等器官的损害。
监测与治理为了有效监测和治理土壤重金属污染,以下是一些关键措施:1.监测方法:采用现代分析仪器和技术,对土壤样本进行采集和分析,测定重金属元素的浓度。
2.污染源控制:严格控制工业废水和废气的排放,加强农业生产中对化肥和农药的管理。
3.修复技术:采用适当的土壤修复技术,如植物修复、生物修复和物理化学修复等,将重金属污染土壤恢复到安全水平。
4.风险评估:对受污染土壤区域进行风险评估,制定适当的管理措施,保护土壤健康和人类健康。
结论土壤重金属污染是一个严重的环境问题,对生态系统和人类健康造成了巨大威胁。
为了解决这一问题,需要加强监测和治理工作,减少污染源的排放,采用适当的修复技术,并对受污染区域进行风险评估。
只有全面、综合地进行管理,才能保护土壤的健康和人类的福祉。
土壤中的重金属污染ppt课件

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2、土壤重金属污染现状
目前,全世界平均每年排放Hg约1.5万 吨,Cu 340万吨,Pb 500万吨,Mn 1500万 吨,Ni100万吨。我国受镉、砷、铬、铅等 重金属污染的耕地面积近2000万hm2,约占总 耕地面积的1/5。
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二 来源
土壤中重金属的浓度受自然成土条件和人为 活动的双重影响。通常条件下,自然土壤中重金 属的浓度较低,但近数十年来 ,人为活动大大 加剧了土壤中重金属的积累。
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1、大气自然沉降及降水
经过自然沉降和雨淋沉降进入土壤的 重金属污染,主要以工矿烟囱、废物堆和 公路为中心,向四周及两侧扩散;由城 市—郊区—农村,随距城市的距离加大而 降低,特别是城市的郊区污染较为严重。
此外,还与城市的人口密度、城市土 地利用率、机动车密度成正相关;重工业 越发达,污染相对就越严重。
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3、污水灌溉、污泥施肥
近年来污水灌溉已成为农业灌溉用水的重要 组成部分,中国自60年代至今,污灌面积迅速扩 大,以北方旱作地区污灌最为普遍,约占全国污 灌面积的90%以上。南方地区的污灌面积仅占6%, 其余在西北和青藏
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3、污水灌溉、污泥施肥
污泥中含有大量的有机质和氮、磷、 钾等营养元素,但同时污泥中也含有大 量的重金属,随着大量的市政污泥进入 农田,使农田中的重金属的含量在不断 增高。
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2、农用物资的不合理使用
施用含有铅、汞、镉、砷等的农药和不合 理地施用化肥,都可以导致土壤中重金属的污 染。
一般过磷酸盐中含有较多的重金属Hg、Cd、 As、Zn、Pb,磷肥次之,,氮肥和钾肥含量较低, 但氮肥中铅含量较高,其中As和Cd污染严重
土壤重金属污染--农业安全问题 PPT

我国案例二
江西省乐平市洛口镇戴村是污染的另一样本。在邻近 村庄的乐安河上游,江西铜业集团兴建有多家矿山, 包括中国最大的露天矿山——德兴铜矿。 根据乐平 市政府的调查,自20世纪70年代开始,由于上游有色 矿山企业的生产,乐安河流域每年接纳的“三废”污 水排放总量达6000多万吨,废水中包括镉、铅等重金 属在内的污染物种类有20余种。长期污染已造成数千 亩土地歉收或绝收。
土壤重金属污染来源 自然来源 1、成土母质的风化过程对土壤重金属本底含量的影响; 2、风力和水力搬运的自然物理和化学迁移过程。 人为干扰输入 1、不同工矿企业工业生产对土壤重金属的额外输入; 2、农业生产活动影响下的土壤重金属输入; 3、交通运输对土壤重金属污染的影响 。
土壤重金属污染特点 (1)重金属不能被微生物降解,是环境长期、潜在的 污染物; (2)因土壤胶体和颗粒物的吸附作用,长期存在于土 壤中,浓度多成垂直递减分布; (3)与土壤中的配位体(氯离子、硫酸离子、氢氧离子、 腐蚀质等)作用,生成络合物或螯合物,导致重金 属在土壤中有更大的溶解度和迁移活性; (4)土壤重金属可以通过食物链被生物富集,产生生物 放大作用; (5)重金属的形态不同,其活性与毒性不同,土壤pH、 Eh、颗粒物以及有机质含量等条件深刻影响它在 土壤中的迁移和转化;
客土深翻 污染土壤的排除,特别是重金属的土壤污染, 在土壤中产生积累,阻碍作物的生长发育。 防治的根本方法是彻底挖去污染土壤,换上新土的排 土和客土法,以根除污染物。但如果是地区性的污染, 实际采用客土法是不现实的。 耕翻土层,即采用深耕,将上下土层翻动混合,使表 层土壤污染物含量减少。这种方法动土量较少,但在 严重污染的地区不宜采用。
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土壤重金属污染概念
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26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿