初中生物易错点归纳
初中生物易错知识点最全整理

初中生物易错知识点最全整理初中生物易错知识点整理如下:1.细胞的结构与功能:-阻止细胞质的物质扩散的是细胞膜而不是细胞核-动物细胞有核糖体的存在-干细胞是指具有自我更新和分化成各种类型细胞能力的细胞-精子和卵子都属于生殖细胞2.生物的分类:-鱼类是冷血动物,而鸟类是恒温动物-哺乳动物只有通过胎盘哺育后代-昆虫是节肢动物的一类-昆虫的种类最多,多达数十万种3.物质的运输:-光合作用产生的葡萄糖可被直接运输至细胞各处-血液在动脉和静脉中流动速度相同-血管壁较厚的是动脉而不是毛细血管-植物通过细胞间的间隙和细胞间孔隙进行物质的运输4.遗传与进化:-特性是由基因决定的,而不是由个体后天环境决定的-母系遗传是通过女性细胞传递遗传信息-DNA是双螺旋结构-这是适应环境变化的一种保护机制5.生物与环境的关系:-人类的活动不会对环境产生任何影响-生物多样性对维持生态平衡至关重要-空气中氮气有利于植物的生长-濒危动物的保护是保护生态环境的重要一环6.人体的呼吸与循环系统:-肺是进行气体交换的主要器官-动脉血富含氧气,而静脉血富含二氧化碳-心脏内有四个腔室,分别是两个心房和两个心室-鼻腔中的细毛和黏液可以过滤空气中的灰尘和微生物7.人体的内分泌系统:-脑垂体是主要的内分泌腺体-雌激素是女性内分泌物质,直接影响月经和生殖系统-胰岛素是调节血糖水平的重要激素-甲状腺素是调节新陈代谢的激素8.病毒与细菌:-病毒需要寄生在其他生物体内进行复制-细菌可以自行进行繁殖,存在单细胞和多细胞的形式-病菌是指能引起疾病的细菌或真菌-抗生素只能治疗细菌感染,对病毒感染无效。
中考生物易错易混点

初中生物易错易混点一、易混的一些环境条件:1、生物圈为生物生存提供的基本条件:阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等。
(七上P6)2、影响生物生活的环境因素可分为两类:非生物因素和生物因素。
非生物因素包括:光、温度、空气、水分、土壤等。
(八下P41)3、生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成。
非生物成分包括:光、空气、水、土壤等。
(八下P54) 4.种子萌发需要的外部条件:适量的水分、充足的空气、适宜的温度等。
(八上P21) 二、非生物因素和非生物成分1、影响生物生活的环境因素可分为两类:非生物因素和生物因素。
非生物因素包括:光、温度、空气、水分、土壤等。
生物因素是指影响某种生物生活的其他生物,包括种间关系(寄生、捕食、竞争、互利共生、相互依存)和种内关系(种内斗争、种内互助)。
(八下P41、P44)2、生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成。
非生物成分包括:光、空气、水、土壤等。
生物成分包括生态系统的全部生物。
(八下P54)三、我们知道,生物分为植物、动物和微生物,那么它们的呼吸作用分别是怎样的呢?1.绿色植物的呼吸作用需要氧气,反应式是:有机物(储存能量)+氧气 二氧化碳+水+能量(七上P61)2.动物(包括人)的呼吸作用也需要氧气,反应式也是:有机物(储存能量)+氧气 二氧化碳+水+能量3.微生物的呼吸作用 乳酸发酵:有机物(储存能量) 乳酸+能量 (乳酸菌是细菌) 酒精发酵:有机物(储存能量) 酒精+二氧化碳+能量酒精发酵需要的微生物是酵母菌,它是真菌,是兼性厌氧菌(既可有氧又可无氧呼吸)。
四、无性生殖(作用:①繁殖速度快②保持母本的优良性状) 动物克隆:核移植技术(多利羊的产生)(八下P115) 无性生殖 嫁接 (也叫克隆) 营养繁殖 扦插 植物克隆 压条(八上P39-44) 植物组织培养:①繁殖速度快②保持母本的优良性状③培育脱毒或无毒幼苗五、气门、气孔、气管、气囊1.有气门的生物:蝗虫(中胸、后胸各一对,腹部八对,共10对)2.有气孔的生物:①植物的上下表皮(下表皮气孔数多于上表皮)②鸟卵的卵壳上也有气孔3.有气管的生物:蝗虫(蝗虫的呼吸器官是气管)、人说明:还有很多其他生物有气管,例如鸟类等,在这里不一一列出了。
初中生物易错字

初中生物易错字TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-初中生物易错字汇总一、七上液(叶)泡、载(截)物台、叶(液)绿体、神经(精)系统”、光合(和)作用、分裂(列)、呼吸(息)、氨(胺)基酸、“线粒体”写成“细粒体”或是“线绿体”、胞(泡)肛、液泡(胞)、应激(急)性、镜座写成静座、细胞膜(模)、对照实验(对比)、食物链(生物)、竞争(竟争)、细准焦螺旋、稀碘液(典)、结缔(蹄)组织、草履虫、伸缩泡、噬菌体、结晶体、疫苗、藻类植物、苔藓植物、蕨(绝)类植物、胚轴、孢子、裸子植物、氮、磷、钾、雄蕊(芯)、雌蕊、萼片、胚珠、筛管、韧皮部、保卫细胞、浑浊、碳-氧平衡;二、七下皱襞的“襞”写成“壁”或“璧” 、“排泄”写成“排泻”、“异养型”写成“异氧型”、“心率”写成“心律”、“黏膜”写成“粘膜”、“ 体节”写成“体结” 、“ 肾脏”写成“贤脏”、胰岛(鸟)素、“ 脊髓”写成“背髓”、“蛋白质”写成“蛋白蛋”、雄蕊授(受)粉、雌蕊受(授)粉、受精卵、睾丸、胎盘、胚泡、脐带(齐)、分娩(挽)、钙、佝偻病、骨质疏松症、咀嚼、唾液淀粉酶、阑尾、胆汁(泹)、平衡膳食宝塔、会厌软骨、膈(隔)肌、肋间肌、肺泡(右边写成"市")、静脉瓣、房室瓣、动脉瓣、同型(形)输血、凝集、泌尿系统、肾脏、膀胱、肾小囊、过滤、瞳孔、咽鼓管、前庭、耳蜗、脊髓(随、隋、膸)、传导(递)、中枢(梳)、感受(应)器、垂体、侏儒症、甲状腺肿、胰岛、汞、水俣病、镉;三、八上“ 芽孢”写成“芽苞”、“ 鱼鳃”写成“鱼腮”、“ 骨骼”写成“骨胳”、大肠杆(肝)菌、骨骼肌(机)、反射弧(孤)、脊椎动物(有脊锥动物)、脊柱(椎)、模拟实验、鳞片、臀鳍、腔肠动物、流线型(形)、气囊、外骨骼、刚毛(钢)、臼齿、恒温、节肢动物、两栖动物、关节囊、髋关节、腕关节、踝关节、骨骼肌、肌腹、肌腱(健)、肱二头肌(宏、弘)、屈肘、伸肘、滑液、生态平衡、生物反应器、巴斯德、荚膜(夹)、芽孢(胞、苞)、青霉、曲霉、发酵、酵母菌、根瘤菌、渗透保存法、自然保护区(生物);四、八下免疫(役)调节、“遗传病”写成“遣传病”、“ 隐性基因”写成“稳性基因”、“肱二头肌”写成“弘二头肌”、“ 昆虫”写成“屁虫”、“肌肉”写成“肌内”、相对性(形)状、嫁接(稼)、蛹、若虫(弱)、接穗(惠)、砧木(沾、粘)、扦插(芊)、孵卵、育雏、胚盘(胎)、吞噬、病原体、生物媒介、控制传染源、切断传播途径、保护易感人群、抗原(元)、水蚤。
初三生物学习方法:经典易混、易错考点汇总三

初三生物学习方法:经典易混、易错考点汇总三(实用版)编制人:__审核人:__审批人:__编制单位:__编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初中生物易错知识点及习题详解

2,环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生
物因素,其中非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。根据
题目中诗句的个别字眼如“雷”等联系生活实际中的下雨,合理落实
到相应环境因素上。
3,子叶或胚乳里含有丰富的营养物质。单子叶植物主要靠胚乳提供
营养,双子叶靠子叶提供营养。胚轴是连接胚芽和胚根的部分,胚芽
脂肪酸。胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精。大肠是形成粪便的场
所,能够吸收少量的水、无机盐和维生素。其他的消化道基本上没有
吸收功能。因此在人体消化系统中,有消化无吸收功能、有吸收无消
化功能的器官分别是口腔、大肠。肝脏是消化腺,能分泌胆汁,首先
将胆汁储存在胆囊内,然后胆汁从胆管进入小肠,胆汁里面不含消化
需要营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间。
土壤只是陆生生物(如绿色植物)的立足点,因此不是生物生存必须
的基本条件。
4,动物组织中,上皮组织由密集的上皮细胞和少量细胞间质构成,
结构特点是细胞结合紧密,细胞间质少,通常具有保护、分泌的功能。
结缔组织由细胞和大量的细胞间质构成,细胞间隙大,具有连接、支
活率。采取带土移栽,减少幼根和根毛的损伤,提高树苗的吸水能力,
提高树苗的成活率。在烈日炎炎的中午移栽,植物的蒸腾作用非常旺
盛,会散失大量的水分,不利于树苗的成活。。植树时去掉部分叶片
移栽可以降低蒸腾作用,减少水分的散失,提高树苗的成活率。
8,光合作用的实质是制造有机物,贮存能量。呼吸作用的实质是分
解有机物,释放能量。
持、营养、保护等多种功能。神经组织是由神经元和神经胶质所组成。
神经元是神经组织中的主要成份,具有接受刺激和传导兴奋的功能。
初中生物易错知识点最全整理

初中生物易错知识点最全整理初中生物易错知识点整理如下:1.光合作用:易错点在于认识到光合作用是植物通过光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。
同时还要了解光合作用的反应方程式和产生氧气的作用。
2.细胞:易错点包括认识到细胞是生物的基本结构单位,了解细胞的基本组成和功能,如质膜、细胞核、细胞质等。
同时还要理解到细胞的种类和组织器官的关系。
3.遗传与进化:易错点在于认识到遗传是生物繁殖过程中基因传递的过程,了解到基因是遗传信息的携带者。
同时还要了解基因的变异和进化的概念,以及自然选择等进化机制。
4.动植物的生长发育:易错点包括理解动植物的生长发育过程中的关键概念,如细胞分裂、细胞分化、器官生长等。
同时还要了解外界环境因素对生长发育的影响。
5.呼吸和循环系统:易错点包括正确理解呼吸和循环系统的基本功能和组成部分,如气管、肺、心脏、血管等。
同时还要了解氧气和二氧化碳在呼吸和循环中的作用。
6.消化和吸收:易错点在于正确理解消化和吸收过程中的关键概念,如口腔、食道、胃、小肠等消化器官。
同时还要了解消化酶在消化和吸收过程中的作用。
7.生物分类与多样性:易错点包括正确理解生物分类的目的和方法,了解分类系统中的各个分类单位,如界、门、纲、目、科、属、种等。
同时还要了解生物多样性的概念和维持生物多样性的重要性。
8.疾病与免疫:易错点在于认识到疾病是由病原体引起的,了解病原体的种类和传播途径。
同时还要了解免疫系统的基本结构和功能,以及免疫应答的过程。
9.生态系统:易错点在于理解生态系统的基本概念和组成部分,如生物群落、生态位、生态圈等。
同时还要了解生态系统的相互关系和能量流动。
10.环境保护:易错点包括了解环境保护的重要性,认识到人类活动对自然环境的影响。
同时还要了解环境污染和资源浪费对生态系统的破坏效应。
生物易错知识点范文
生物易错知识点范文1.分子生物学:易错的知识点包括DNA复制的步骤,如操纵双链DNA、拆开DNA链、合成新DNA链等。
2.遗传学:易错的知识点包括孟德尔的遗传规律,如雌雄两性基因的传递、隐性和显性基因等。
3.细胞生物学:易错的知识点包括细胞结构,如细胞膜、细胞质、细胞核等的组成和功能。
4.免疫学:易错的知识点包括免疫系统的组成,如T细胞、B细胞、抗体等在身体的免疫反应中起到的作用。
5.生态学:易错的知识点包括生态系统的组成和相互作用,如食物链、食物网、生物多样性等。
6.进化生物学:易错的知识点包括进化原理,如自然选择、遗传漂变等对物种演化的影响。
7.生物地理学:易错的知识点包括生物地理区的划分,如热带雨林区、沙漠区等地理环境对生物分布的影响。
8.植物学:易错的知识点包括植物的分类,如种子植物、裸子植物等不同类群的特征和分类方法。
9.动物学:易错的知识点包括动物的分类,如脊椎动物、无脊椎动物等不同类群的特征和分类方法。
10.病理学:易错的知识点包括常见疾病的发病机制,如心脏病、糖尿病等。
11.基因工程:易错的知识点包括基因的克隆和转基因技术的原理和应用。
12.神经生物学:易错的知识点包括神经元的结构和功能,如突触传递、神经冲动等。
13.生物化学:易错的知识点包括有机分子的结构和性质,如碳水化合物、脂肪酸、蛋白质等的组成和功能。
14.病毒学:易错的知识点包括病毒的结构和感染机制,如病毒的侵入、复制和传播等。
15.干细胞研究:易错的知识点包括干细胞的特性和应用,如造血干细胞、胚胎干细胞等。
16.光合作用:易错的知识点包括光合作用的过程,如光能的转化、光合色素的作用等。
17.呼吸作用:易错的知识点包括细胞呼吸的过程,如氧气的摄取、能量产生等。
18.围绕阳光的转变和生存:易错的知识点包括生物在不同环境中的适应策略,如植物在强光下的光合作用调节、动物在黑暗环境中的适应能力等。
19.外周神经系统:易错的知识点包括外周神经系统的结构和功能,如脊神经、脑神经等。
初中生物错误知识点总结
初中生物错误知识点总结初中生物课程是学生接触生物学的基础阶段,这个时期的学习对于学生理解生物学概念至关重要。
然而,由于各种原因,学生可能会在学习过程中形成一些错误的知识点。
本文旨在总结初中生物教学中常见的错误知识点,并提供正确的解释,以帮助学生纠正误区。
1. 细胞结构的理解误区错误知识点:一些学生可能会认为细胞的所有部分都是静止的,没有活动。
正确解释:细胞内部是一个动态的环境,许多细胞器如线粒体、内质网、高尔基体等都在进行着不断的物质合成、运输和分解等活动。
2. 遗传与进化的误解错误知识点:有学生认为遗传是父母特征的简单复制,而进化是现代生物逐渐变得更加复杂和“高级”的过程。
正确解释:遗传是基因信息从父母传递给后代的过程,而进化是物种随时间改变以适应环境的过程。
进化并不意味着变得更加“高级”,而是更好地适应环境。
3. 植物的光合作用错误知识点:一些学生可能认为光合作用只在白天进行,因为需要阳光。
正确解释:虽然光合作用在白天进行得更加活跃,但在夜晚,植物会进行呼吸作用,消耗掉一部分白天储存的有机物。
此外,光合作用的一部分过程(如光反应)确实需要光,但另一部分(如暗反应)可以在没有光的情况下进行。
4. 呼吸作用的误解错误知识点:学生可能会认为呼吸作用只是在身体需要能量时才发生。
正确解释:呼吸作用是生物体内持续进行的过程,不仅仅是为了获取能量。
它是细胞将有机物分解成二氧化碳和水,并释放能量的过程,这个过程在有氧和无氧条件下都可以发生。
5. 生态系统的平衡错误知识点:一些学生可能认为生态系统是静态的,各个组成部分总是保持恒定的比例。
正确解释:生态系统是动态的,它们通过食物链和食物网中的相互作用来维持平衡。
这种平衡是相对的,会因为环境变化、物种迁移或数量变化等因素而发生波动。
6. 人体免疫系统的功能错误知识点:学生可能会认为免疫系统的唯一功能是抵御外来病原体,如细菌和病毒。
正确解释:免疫系统的功能不仅仅是防御病原体,它还包括清除体内的死亡细胞、毒素以及其他有害物质,维持身体内部环境的稳定。
初中生物易错知识点70条
1.地球上最大的生态系统是(生物圈)2.消化食物和吸收营养物质的主要场所是(小肠)3.人的呼吸系统中进行气体交换的器官是(肺)4.受精作用的场所是(输卵管),胚胎发育的场所是(子宫)5.生物分类单位中,由大到小排列:(界,门,纲,目,科,属,种),基本单位是(种)6.酸奶和泡菜利用了(乳酸菌),面包.馒头的制作利用了(酵母菌)7.食物腐败的根本原因是(微生物繁殖)8.生物体的结构与功能的基本单位是(细胞)9.既储存了主要的遗传信息,又对细胞的生命的活动起着控制作用的是(细胞核)10.人体发育的起点是(受精卵)211.产生精子和卵细胞的生殖器官分别是(睾丸)和(卵巢)12.鱼离开水一段时间就会死亡,因为(生物依赖环境)13.在一个生态系统中,数量最多的生物是(生产者——绿色植物)14.打吊针或抽血时,选择的血管是(静脉)15.生物进化的总趋势是(从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生)16.胎儿与母体物质交换的结构是(胎盘)17.用保鲜袋储藏新鲜蔬菜,原因是(抑制呼吸作用)18.受精卵细胞中的性染色体类型可能是(X X或X Y)19.控制性状的基本遗传单位是(基因)20.短时间内大量繁殖植物体植株的方法是(组织培养)321.泌尿系统中形成尿液的主要器官是(肾脏)22.人体的结构层次中,由小到大的排列顺序是(细胞→组织→器官→系统→人体);植物的结构层次中,由小到大的排列顺序是(细胞→组织→器官→植物体)23.一朵花中最重要的结构是(雌蕊和雄蕊,合称花蕊)24.刷牙时牙龈常出血是患上了(坏血病),原因是缺(维生素C),应多吃(新鲜蔬菜和水果)25.如尿液中含有红细胞和大分子蛋白质,病变部位是(肾小球)26.食物保存的方法(低温,干燥,隔绝空气)27.哺乳动物最突出的特征是(胎生哺乳,体表多被毛)28.生物进化最直接的证据是(化石)29.细胞核中的染色体,D N A,基因三者之间的包含关系:(基因<d n a<染色体)30.体温恒定的动物有(鸟类、哺乳类)431.单子叶植物(小麦、水稻、玉米等)的种子,营养物质储藏在(胚乳),双子叶植物(大豆、花生等)的种子,营养物质储藏在(子叶)中32.种子植物,(子房)发育为果实,(胚珠)发育为种子33.接种的疫苗属于(抗原),注射的血清属于(抗体),都产生(特异性免疫)34.生物体能由小长大是因为(细胞的分裂和生长)35.与动物相比,植物细胞多了(细胞壁、液泡和叶绿体)36.植物体的营养器官是(根、茎、叶),生殖器官是(花、果实、种子)37.植物的四大基本组织是(保护、营养、分生、输导),动物和人体的四大基本组织是(上皮、结缔、肌肉、神经)38.生态系统中的分解者主要有(腐生细菌、真菌、蚯蚓)39.种子的主要结构是(胚),完整的种子才能萌发40.根尖中生长最快的部位是(伸长区),吸收水分和无机盐的主要部位是(成熟区)541.根毛细胞吸水的条件是(细胞液浓度>周围溶液浓度)42.植物进行光合作用和蒸腾作用的主要器官是(叶)43.植物由根系吸收的水分主要用于(蒸腾作用)44.光合作用的实质是(合成有机物,储存能量);呼吸作用的实质是(分解有机物,释放能量)45.生物在食物链中所处的地位越高,体内积存的有毒物质(越多)46.人体各种生命活动所消耗的能量,主要来自食物中的(糖类)47.血液由(血浆)和(血细胞)组成。
初中生物知识点归纳总结易错字
初中生物知识点归纳总结易错字生物学是一门关于生命和生命现象的科学,它涉及到许多重要的概念和术语。
初中生物学学科对于学生来说是一门重要的学科,但其中的一些知识点和易错字经常会让学生困惑。
本文将对这些容易出现错误的知识点进行归纳总结,并给出正确的解释和用法,帮助初中生更好地掌握生物学知识。
1. 纤毛和鞭毛(生物结构)纤毛和鞭毛都是生物细胞表面的突起,起到运动和感知外界刺激的作用。
纤毛通常较短,密集地分布在细胞表面,用于推动流体或细胞的移动。
鞭毛相对较长,数量较少,具有较强的运动能力。
易错字解析:- 纤毛和鞭毛是细胞表面的结构,而不是“细胞的”结构。
- 纤毛和鞭毛都是起到运动和感知外界刺激的作用,而不是“细胞的结构和感知器官”。
2. 吸收和呼吸(生物过程)吸收和呼吸是生物体进行物质交换和能量转化的重要过程。
吸收是指生物体通过细胞膜吸收、摄取外界物质,将其转化为自己所需的物质;呼吸是指生物体通过氧气与有机物质反应,释放出能量并产生二氧化碳和水。
易错字解析:- 吸收是生物通过细胞膜吸收外界物质,而不是“通过呼吸”。
- 呼吸是物质在有机物质与氧气反应过程中释放出能量,而不是“通过吸收”。
3. 婴儿的奶牙(生物结构)婴儿的奶牙是生物体在婴幼期长出的第一组牙齿,也称为乳牙。
一般来说,乳牙在婴儿6个月至3岁左右开始生长,到12岁左右全部被恒牙所替代。
易错字解析:- “奶齿”是错误的表达方式,正确的是“奶牙”。
- “恒齿”是错误的表达方式,正确的是“恒牙”。
4. 光合作用(生物过程)光合作用是植物中最重要的生物化学过程之一,主要发生在叶绿体中。
它利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质,同时释放出氧气。
光合作用是维持地球生态平衡的重要过程。
易错字解析:- 光合作用是“植物中”最重要的生物化学过程,而不是“动物中”。
- 光合作用是将二氧化碳和水转化为“有机物质”,而不是“无机物质”。
5. 基因和染色体(遗传学概念)基因是生物体遗传信息的基本单位,是位于染色体上的DNA序列,携带着个体的遗传特征。
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体动物起保护作用。(
)
11. 鲍鱼的壳称为“石决明”,乌贼的壳称为“海螵蛸”,都可入药。(
)
12. 日常生活中所吃的各种“海鲜”,都属于软体动物。因为它们无骨无刺,营养丰富,深受
人们喜爱。(
)
13. 所有的昆虫都有三对足和两对翅,因此,昆虫的运动能力非常强。(
)
14. 昆虫的种类繁多,日常所见到的蚊子、苍蝇、蜜蜂、蜘蛛、蝎子、蜈蚣等都属于昆虫。
)
二、生物体的结构层次:
1. 使用显微镜时,可以只用细准焦螺旋来调焦。(
)
2. 把“上”字放在显微镜载物台上观察时,我们看到的将是放大的“下”字。(
)
3. 使用显微镜时,应该先用纱布把显微镜的镜头擦拭干净。(
)
4. 显微镜视野中,我们看到一条血管把血液从小鱼的心脏运往尾部,则这条血管是小鱼的动
脉。( )
)
10. 染色体由 DNA 和蛋白质两种物质组成, DNA 是遗传物质,因此,染色体也可以说是遗传物
质。( )
11. 一块完整的骨骼肌是一个器官,因为它由多种组织构成。一块完整的骨也是一个器官。
()
12. 植物没有“系统”这一结构层次。动物则都有“系统”这一层次。(
)
13. 眼虫的细胞中含有叶绿体,因此,有些动物体也可以进行光合作用。(
)
4. 精子、卵细胞、受精卵,三者都属于生殖细胞。(
)
5. 胎儿生活在子宫内的羊水中,因此,人小时候也可以在水中进行呼吸。(
)
6. 胎儿和母亲进行物质交换的器官是胎盘和脐带。(
)
7. 成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的过程,叫做分娩。(
)
8. 试管婴儿是指受精卵形成后,在试管内培育并长大的婴儿。(
)
9. 青春期,男性第二性征表现为遗精现象;女性第二性征表现为月经现象。(
)
13. 种子能够萌发的条件有 3 个:适宜的温度、一定的水分、充足的空气。满足了这些条件,种
子就可以顺利萌发。( )
14. 种子萌发时,胚根发育成根,胚芽发育成叶,胚轴发育成茎,子叶(或者胚乳)提供营养。
()
15. 根尖的成熟区又叫根毛区,是植物吸收水分和无机盐的唯一部位。根毛的作用是扩大根的吸
收面积。( )
()
15. 我国著名的四大家鱼是指青鱼、草鱼、鲫鱼和鲤鱼。(
)
16. 乌龟既可以在水中生活,又可以爬到岸上来晒太阳。因此,乌龟和青蛙一样,也是典型的
两栖动物。( )
17. 大鲵又叫“娃娃鱼”,它是国家二级保护的两栖动物。它在水中时用鳃呼吸,在陆地上时
用肺呼吸。( )
18. 爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物,因为它们的生殖与发育摆脱了对水环境的依
)
14. 胞肛通常位于草履虫身体的后端,可以排出食物残渣。(
)
15. 草履虫体内的收集管与伸缩泡的作用是把体内多余的水分和废物收集起来,然后排出体外。
()
1/8
三、生物圈中的绿色植物
1. 藻类植物都生活在水中。(
)
2. 海带是一种藻类植物,但它有根、茎、叶的分化。(
)
3. 苔藓植物主要通过假根从土壤中吸收水和无机盐。(
16. 叶芽的结构中,幼叶发育成叶,芽轴发育成茎,芽原基发育成芽。芽可以进一步发育成新的
枝条。( )
17. 植物生长需要较多的含氮、含磷、含钾的无机盐。(
)
18. 缺氮时,植物矮小瘦弱,叶片发黄。缺磷时,植株矮小,叶片暗绿,并出现紫色。缺钾时,
植株茎秆软弱,易倒伏,叶片褐色,逐渐焦枯。(
)
19. 缺少含硼的无机盐,油菜开花而不结果。(
)
10. 效应器包括传出神经的神经末梢以及它所支配的肌肉或腺体。( )
11. 动物不能完成复杂的反射活动,只有人才能完成复杂的反射活动。(
)
12. 植物没有反射活动;( )
13. 幼年时生长素分泌过少,人会患呆小症。(
)
14. 每一种内分泌腺都只能分泌一种特定的激素。如,甲状腺只能分泌甲状腺素,胰岛只能分泌
)
14. 冠心病是由于冠状动脉发生病变(如动脉硬化、管腔变窄等),致使心肌缺血引起的。
()
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15. O 型血可以输给任何血型的人; AB 型血的人则可以大量接受所有血型的血。( )
1. 肾脏是产生尿液的器官。( )
2. 肾小球就是一个毛细血管球。( )
3. 肾单位形成的尿液,先流入肾盂,再经输尿管运输到膀胱内贮存。(
)
4. 苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。一般来说,某地苔藓植物越多,表示这里的空气
污染越严重。( )
5. 蕨类植物的根、茎、叶都有输导组织,因此,蕨类植物长得比较高大。(
)
6. 比较常见的蕨类植物有肾蕨、卷柏、贯众、满江红等。(
)
7. 玉米种子的结构不同于菜豆种子的结构:它有果皮、胚乳,菜豆种子没有;它只有一片子
“ →”表示食物或能量的流动方向。(
)
10.生态系统中,生物的种类越多,该生态系统的自我调节能力越强。(
)
11.地球上最大的生态系统是海洋,因为海洋占地球表面积的 70% 以上。( )
12.海洋生态系统中的植物很少,因此,海洋植物所制造的氧气远远不及陆地上植物制造的氧气
多。( )
13.湿地有“地球之肾”之称,因为它能够净化水质、蓄洪抗旱。(
)
15. 蛋白质是构成细胞的主要成分,青少年正在长身体,因此,青少年摄入量最多的应该是蛋白
质;( )
16. 绿色食品就是指各种蔬菜。( )
17. 肝脏可以将一些有毒的物质转化为无毒的物质,因此,食物中的一些毒成分对人体是没有害
处的。( )
1. 咽与喉是食物与气体的共同通道。(
)
2. 膈收缩,肺缩小,肺内的气压增大,人呼出气体。(
1. 动物的运动由运动系统独立完成。(
)
2. 关节腔内的滑液可以减少骨与骨之间的摩擦,滑液是由关节囊分泌的。(
)
3. 骨与骨之间通过关节等方式相连,形成骨骼。(
)
4. 骨骼肌通常会跨过关节,附着在相邻的两块骨上。骨骼肌收缩,牵引骨绕着关节活动,于
是产生了动作。( )
5. 骨骼肌的收缩是在神经系统的支配下完成的。(
虫无法完成其发育过程。( )
7. 蛔虫在人体的肠道内生活,靠吸食人体半消化的食糜生活。与其寄生生活相适应,蛔虫的
消化器官完全退化了。( )
8. 蚯蚓属于软体动物。( )
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9. 蚯蚓的运动主要靠其体表的刚毛来完成。(
)
10. 软体动物柔软的身体包裹在外套膜中,其贝壳也是由外套膜分泌的物质形成的。贝壳对软
)
4. 一部分尿素等废物可以以汗液的形式排出。(
)
5. 尿液其实就是血液中的一些代谢废物。如果这些废物不能及时排出体外,人就可能患尿毒
症。( )
6. 视网膜是形成视觉的部位。( )
7. 黑暗处,人的瞳孔变大是睫状体调节的。( )
8. 近视眼患者的晶状体曲度较大。( )
9. 神经调节的基本方式是反射弧。(
调查。( )
6. 环境中,影响生物的生活和分布的因素,叫做生态因素。生态因素包括生物因素和非生物因
素两类Байду номын сангаас( )
7. 探究光照对鼠妇生活的影响时,放在黑暗处的一组为对照组。(
)
8. 一片森林可看做一个生态系统。(
)
9. 在草原生态系统中,“草 →羊”不是一条食物链。“草 →羊→ 狼”才是一条食物链。其中的
)
3. 肺活量就是肺容纳的最大气体量。(
)
4. 人呼出的气体中,含量最多的是二氧化碳。(
)
5. 一氧化碳是一种有毒气体,对人体有极强的杀灭功能。煤气中毒就是指一氧化碳中毒。
()
6. 吃饭或吞咽时,会厌软骨会遮住喉与气管的入口。(
)
7. 人体吸收的氧气主要在细胞内的线粒体中被利用。它的作用是分解有机物,为人体的生命活
28. 只有植物才进行呼吸作用。( )
29. 植物的呼吸作用主要在线粒体内进行。(
)
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30. 储藏水果、蔬菜时,应该设法降低它们的呼吸作用。(
)
第二部分:七年级《生物》下册
四、生物圈中的人:
1. 人类的祖先是类人猿。( )
2. 两个精子同时进入一个卵细胞,就形成了双胞胎。(
)
3. 卵巢可以分泌雌性激素,因此,卵巢是一个内分泌腺。(
)
6. 先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为。(
)
7. 先天性行为是学习行为的基础。(
)
8. 动物的先天性行为使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代;动物的学习行为可以让它们
更好地适应复杂环境的变化。(
)
9. 具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体
动供能。( )
8. 红细胞、血小板都没有细胞核。(
)
9. 只有在毛细血管处,血液才能和周围(的细胞)进行物质交换。(
)
10. 所有静脉中都有静脉瓣,部分动脉中才有动脉瓣。(
)
11. 动脉中流的才是动脉血。( )
12. 心脏一辈子都在跳动着,因此,心脏并不休息。(
)
13. 血液不仅具有运输作用,还有防御和保护作用。(
胰岛素。( )
15. 人类活动对生物圈的影响都是不利的;( )
16. 一座城市就是一个生态系统;(
)
17. 酸雨的 pH 大于 5.6 ;( )
18. 酸雨是因为二氧化碳排放过多引起的。( )
19. 保护生态环境与发展经济是矛盾的,为了发展经济以提高人们的生活水平,我们不得不污染
并破坏环境,但这是值得的。( )