组歌
合集下载
10组歌
——纪伯伦
组 歌（节选）
纪伯伦
浪之歌 雨之歌
黎巴嫩文坛骄子 ——纪伯伦
他是阿拉伯现代小 说和艺术散文的主要奠基 人，20世纪阿拉伯新文学 道路的开拓者之一，是阿 拉伯第一个文学流派“叙 美派”（即“阿拉伯侨民 文学”“旅美派”）的中 坚和代表。文坛称他为 “20世纪的布莱克”
作者简介
黎巴嫩文坛骄子 ——纪伯伦
听读、跟读《浪之歌》
思考: “浪”在文中是怎样的形象？ 他们分别唱出了怎样的歌？
1—4节：海岸的情人，唱出 难舍难分的炽热恋歌。
5—7节：人世间的守护神，唱 出宽广博大的情歌。
海浪的形象
一个热恋中的女性 一个世界的守护者
海浪对海岸的忠诚，也 正是诗人对祖国深厚情 爱的反映。
主题
诗人借海浪与海岸热恋 的形象，曲折表达自己对祖 国忠贞不渝的情感和火热的 衷肠。
• 五、幸福之歌
• 我与恋人相亲相爱。我渴慕他，他迷恋我。但是，何其不幸!在这爱情中还有 一个第三者，让我痛苦，也使他饱受折磨。那个飞扬跋扈名叫"物质"的情敌， 跟随我们，寸步不离；她像毒蛇一般，要把我们拆散。 • 我在荒郊野外，湖畔，树丛中寻求我的恋人，却找不见他的踪影。因为物质 已经迷住他的心窍，带他进了城，去到了那纸醉金迷，胡作非为的地方。 • 我在知识和智慧的宫殿里把他寻找，但却找不到，因为物质——那俗不可耐 的女人已经把他领进个人主义的城堡，使他堕落进声色犬马的泥沼。 • 我在知足常乐的原野上寻求他，却找不见，因为我的情敌已经把他关在贪婪 的洞穴中，使他欲壑难平填。 • 拂晓，朝霞泛金时，我将他呼唤，他却没听见，因为对往昔的眷恋使他难睁 睡眼；入夜，万籁俱寂，群芳沉睡时，我同他嬉戏，他却不理我，因为对未 来的憧憬占据了他整个心绪。 • 我的恋人爱恋我，在他的工作中追求我，但他只能在造物主的作品中才能找 到我。他想在用弱者的骷髅筑成的荣耀的大厦里，在金山银堆中同我交往； 但我却只能在感情的河岸上，在造物主建起的淳朴的茅舍中才能与他欢聚一 堂。他想要在暴君，刽子手面前将我亲吻；我却只让他在纯洁的花丝中悄悄 地亲吻我的双唇。他千方百计寻求媒介为我们撮合，而我要求的媒人却是正 直无私的劳动——美好的工作。 • 我的恋人从我的情敌那里学会了大喊大叫，吵闹不止；我却要教会他：从自 己的心泉中流出抚慰的泪水，发出自力更生，精益求精的叹息。我的恋人属 于我，我也是属于他的。
组 歌（节选）
纪伯伦
浪之歌 雨之歌
黎巴嫩文坛骄子 ——纪伯伦
他是阿拉伯现代小 说和艺术散文的主要奠基 人，20世纪阿拉伯新文学 道路的开拓者之一，是阿 拉伯第一个文学流派“叙 美派”（即“阿拉伯侨民 文学”“旅美派”）的中 坚和代表。文坛称他为 “20世纪的布莱克”
作者简介
黎巴嫩文坛骄子 ——纪伯伦
听读、跟读《浪之歌》
思考: “浪”在文中是怎样的形象？ 他们分别唱出了怎样的歌？
1—4节：海岸的情人，唱出 难舍难分的炽热恋歌。
5—7节：人世间的守护神，唱 出宽广博大的情歌。
海浪的形象
一个热恋中的女性 一个世界的守护者
海浪对海岸的忠诚，也 正是诗人对祖国深厚情 爱的反映。
主题
诗人借海浪与海岸热恋 的形象，曲折表达自己对祖 国忠贞不渝的情感和火热的 衷肠。
• 五、幸福之歌
• 我与恋人相亲相爱。我渴慕他，他迷恋我。但是，何其不幸!在这爱情中还有 一个第三者，让我痛苦，也使他饱受折磨。那个飞扬跋扈名叫"物质"的情敌， 跟随我们，寸步不离；她像毒蛇一般，要把我们拆散。 • 我在荒郊野外，湖畔，树丛中寻求我的恋人，却找不见他的踪影。因为物质 已经迷住他的心窍，带他进了城，去到了那纸醉金迷，胡作非为的地方。 • 我在知识和智慧的宫殿里把他寻找，但却找不到，因为物质——那俗不可耐 的女人已经把他领进个人主义的城堡，使他堕落进声色犬马的泥沼。 • 我在知足常乐的原野上寻求他，却找不见，因为我的情敌已经把他关在贪婪 的洞穴中，使他欲壑难平填。 • 拂晓，朝霞泛金时，我将他呼唤，他却没听见，因为对往昔的眷恋使他难睁 睡眼；入夜，万籁俱寂，群芳沉睡时，我同他嬉戏，他却不理我，因为对未 来的憧憬占据了他整个心绪。 • 我的恋人爱恋我，在他的工作中追求我，但他只能在造物主的作品中才能找 到我。他想在用弱者的骷髅筑成的荣耀的大厦里，在金山银堆中同我交往； 但我却只能在感情的河岸上，在造物主建起的淳朴的茅舍中才能与他欢聚一 堂。他想要在暴君，刽子手面前将我亲吻；我却只让他在纯洁的花丝中悄悄 地亲吻我的双唇。他千方百计寻求媒介为我们撮合，而我要求的媒人却是正 直无私的劳动——美好的工作。 • 我的恋人从我的情敌那里学会了大喊大叫，吵闹不止；我却要教会他：从自 己的心泉中流出抚慰的泪水，发出自力更生，精益求精的叹息。我的恋人属 于我，我也是属于他的。
社会主义核心价值观组歌
社会主义核心价值观组歌一、幸福少年装满母爱的摇篮里笑容在荡漾春光彩绘的五色土葵花向太阳书声朗朗的课堂上梦想在成长胸前飘扬的红领巾亲吻我脸庞二、富强歌绿色的乡村越来越漂亮红火的城市越来越兴旺前方的道路越来越宽广亲爱的祖国越来越富强中国梦在路上中国路在东方中国造在开创中国人在兴邦三、民主歌百花园齐开放百鸟歌声在飞扬真善美大合唱敞开心灵的门窗你我他都一样表达意愿没框框大家干大家想为国为家要担当四、文明歌看起来阳光说起来神圣我们有个朋友叫做文明理想和智慧是他的身影道德和情操是他的言行啦啦啦啦啦啦啦啦道德和情操是他的言行文明是灿烂的笑容文明是动人的风景文明是普通的事情文明是美丽的心灵五、和谐歌蓝天多一些白云多一些我家的山水就会美一些笑容多一些歌声多一些我家的月亮就会圆一些汗水多一些心血多一些我家的宏图就会美一些阳光多一些鲜花多一些我家的日子就会甜一些六、自由歌竹节有筋骨莲花有血肉收割有镰刀打锤有双手原野上的草木有春也有秋道路上的脚步人人有追求草原上的骏马飞驰奔走大海上的风帆跨越潮头天空上的雄鹰展翅高飞森林中的鸟儿亮开歌喉七、平等歌互相理解互相尊重我们把爱心放上天平减少暴雨减少狂风我们把风雨变成彩虹把你当作我自己把爱融入大家庭没人生来低一等大家都是主人翁八、公正歌人相亲心相通讲公道求大同童叟无欺皆平等一碗清水要端平无私念立品行身影正自从容人心是尺量天下一颗公心放正中九、法治歌妈妈告诉我法是斑马线老师告诉我法是高压线游戏讲规则天地讲方圆法治讲依法治国大于天法治是好人护身符法治是坏人铁栅栏删除假丑恶点赞真善美遵纪守法国泰民也安十、爱国歌你是阳光我是你的春蚕你是牡丹我是你的花瓣你是农夫我是你的种子你是母亲我是你的少年你是江河我是你的清泉你是史册我是你的书签你是大地我是你的山峰你是希望我是你的明天十一、敬业歌螺丝钉有螺丝钉的风采无名星有无明星的风采我是千斤坠你是栋梁材爱岗敬业各有各的舞台大事小事分不开好好工作幸福来干一行呀爱一行行行都能出人才十二诚信歌诚信歌言必行行必果一诺千金不打折诚为根信为本说话算话好品德言必行行必果一诺千金不打折诚为根信为本说话算话好品德说了就要做不做不要说承诺要比泰山重一撇一捺写人格十三友善歌友善是阳光给人温暖友善是鲜花给人香甜友善是甘泉给人滋润友善是笑容给人春天友善是雨中的伞友善是雪中的炭友善就是做好人一代一代往下传。
《组歌》(浪之歌,雨之歌)pptx课件全面版
爱与美是纪伯伦作品 的主旋律，文学与绘 画是他艺术生命的双 翼。 他的作品既有理 性思考的严肃与冷峻， 又有咏叹调式的浪漫 与抒情。他善于在平 易中发掘隽永，在美 妙的比喻中启示深刻 的哲理。他清丽流畅 的语言征服了一代代 世界读者。
给下列蓝色字注音。
炽热(chì ) 祷词( dǎo ) 执拗( niù ) 俊俏( qiào) 衷情( zhōnɡ ) 馈赠( kuì ) 憔悴( cuì) 真谛(dì ) 天穹( qiónɡ ) 璀璨( cuǐcàn ) 镶嵌( xiānɡ qiàn ) 翱翔( áo ) 长吁短叹( xū ) 千山万壑( hè )
5、你觉得文章中除了拟人手法可 以感觉到“人” 外，有没有哪些段落可 以直接感觉到人与雨水的和谐统一吗？
7、8段就含蓄提到了人与雨水的情感的 统一，万物有灵，是因为有灵性的人存在， 他们感受并热爱世间万物。
1.这两首散文诗中的“浪”和“雨” 各有什么特点？请在横线上添加修饰语。
的浪？
的雨？
热情洋溢 一往情深 无比忠诚 多情浪漫 温柔善良 缠绵任性
的浪
滋润万物 让山河欢乐 让花草欢笑 传递爱情 充满爱心 启迪心扉
的雨
纪伯伦《组歌》与一般哲理诗一样， 也采用拟人化手法。 在《浪之歌》里，海浪的形象是一个 博爱者的形象，从中可以看到诗人自己的 影子，诗人是世间种种美好事物的守护者。 在《雨之歌》里，雨的形象是一个奉 献者和使者的形象，它滋润万物，也把距 离遥远的事物联结起来。
组 歌（节选）
纪伯伦
浪之歌 雨之歌
纪伯伦(1883~1931)，黎巴嫩 诗人和画家。著有散文诗集《泪 与笑》《先知》《沙与沫》等。 本文选自《泪与笑》。《组歌》 共包括五首散文诗，这里选的是 其中两首。
10课《组歌》
温柔善良/痴情/任性/热心奉献/守护万物
爱
海岸情人
难舍难分恋歌
爱 世间万物
博大情怀 人间世界的守护
默读思考
读一读
想一想
具体的形象中往往渗透着作者的情感。朗读课文，思 考本文借助“浪”的形象表达了怎样的思想感情？
海浪的爱情的内涵，那不仅仅是对海岸的爱情，是更广阔的对 世间万物所怀的满腹的爱情，这博大的爱情闪耀着母性的光辉—— “爱情的真谛就是清醒”，因为爱着这世界，所以哪怕“彻夜不眠让我 形容憔悴”，也要守护着这个世界，它的和谐，它的美。 在这里，我们恰恰看到了诗人自己的形象，诗人正是这世间种 种美好价值的守护者，正如诗的末尾所写：“这就是我的生活；这就 是我终生的工作”。在这里，海浪的形象已经幻化为诗人自己的影子 海浪对海岸的忠诚，也正是诗人对祖国深厚情感的反映。
（niù）：固执任性，不听从别人的意见。 执拗 （qiáo cuì )：形容人瘦弱，面色不好看。 憔悴 （kuì )：赠送（礼品）。 馈赠 （dì )：真实的意义或道理。 真谛 （cuǐ càn)：形容珠玉等光彩鲜明。 璀璨 （qiàn）：把一物体嵌入别一物体内。 镶嵌 （xiào）：酷似。 酷肖 海誓山盟 男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和 海一样永恒不变。 长吁短叹 （xū）：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。 盛气凌人 傲慢的气势逼人。
• 诗的修辞方法
• 诗的结构形式
• 诗的抒情方式
• 在这两首散文诗中，作者采用第一人称，借助
丰富的想像，艺术地描绘了“浪”和“雨”的生活， 表现出对人生的思考。万物有灵，只是因为人的存在。 正是因为有灵性的人的凝视，万物才显出人间的情态， 有了人的聆听，雨点的敲击才构成一种乐曲。请你采用 第一人称，发挥丰富的想象，学习多样化的拟人手法以 及其他修辞手法的巧妙运用，选取一物，以“ 之歌” 为题（如“小草之歌”、“白云之歌”、“春风之歌” 等）模仿写作一首散文诗，表现你对人生的思考。
《组歌》PPT课件
要求运用“曾有多少次，当……时， 我……; 曾有多少次，当……时，我……； 曾有多少次，我……”句式来说一段话。
潮水涨来时，我拥抱 着他；潮水退去时， 我扑倒在他的脚下。
（运用拟人和并列句式）
第一PPT模板网
这两首诗的体裁是什么?
散文诗,是具有散文抒情特点的诗.它首先必须是 诗,其次在抒情手法上相当随和地接近散文.它不 同于格律诗或自由诗,不仅仅在于消极方面,它更 在于积极方面.它具有一般分行诗所缺少的散文美, 如内在韵律,宽广的抒情层面,以及在一定程度上 不排除逻辑思维;它不同于诗意的散文,它更在于 篇幅的短小和诗质的致密,或者不如说,诗意的散 文归根到底是散文,而散文诗实际上就是一种形式 特别的诗.
组歌
组 歌（节选）
黎巴嫩文坛骄子 ——纪伯伦
他是阿拉伯现代小说 和艺术散文的主要奠基人， 20世纪阿拉伯新文学道路 的开拓者之一，是阿拉伯 第一个文学流派“叙美派” （即“阿拉伯侨民文学”） 的中坚和代表。
第一PPT模板网
纪伯伦(1883~1931),黎巴嫩诗人和 画家。著有散文诗集《泪与笑》 《先知》《沙与沫》等。本文选 自《泪与笑》。《组歌》共包括 五首散文诗，这里选的是其中两 首。
•
18、励志照亮人生，创业改变命运。
•
19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
•
22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
•
23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
•
24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
执拗：固执任性，不听从别人的意 见。
潮水涨来时，我拥抱 着他；潮水退去时， 我扑倒在他的脚下。
（运用拟人和并列句式）
第一PPT模板网
这两首诗的体裁是什么?
散文诗,是具有散文抒情特点的诗.它首先必须是 诗,其次在抒情手法上相当随和地接近散文.它不 同于格律诗或自由诗,不仅仅在于消极方面,它更 在于积极方面.它具有一般分行诗所缺少的散文美, 如内在韵律,宽广的抒情层面,以及在一定程度上 不排除逻辑思维;它不同于诗意的散文,它更在于 篇幅的短小和诗质的致密,或者不如说,诗意的散 文归根到底是散文,而散文诗实际上就是一种形式 特别的诗.
组歌
组 歌（节选）
黎巴嫩文坛骄子 ——纪伯伦
他是阿拉伯现代小说 和艺术散文的主要奠基人， 20世纪阿拉伯新文学道路 的开拓者之一，是阿拉伯 第一个文学流派“叙美派” （即“阿拉伯侨民文学”） 的中坚和代表。
第一PPT模板网
纪伯伦(1883~1931),黎巴嫩诗人和 画家。著有散文诗集《泪与笑》 《先知》《沙与沫》等。本文选 自《泪与笑》。《组歌》共包括 五首散文诗，这里选的是其中两 首。
•
18、励志照亮人生，创业改变命运。
•
19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
•
22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
•
23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
•
24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
执拗：固执任性，不听从别人的意 见。
《组歌》ppt
纪伯伦《组歌》与一般哲理诗一样， 也采用拟人化手法。 在《浪之歌》里，海浪的形象是一个 博爱者的形象，从中可以看到诗人自已的 影子，诗人是世间种种美好事物的守护者。 在《雨之歌》里，雨的形象是一个奉 献者和使者的形象它滋润万物，也把距离 遥远的事物联结起来。
这是两首清丽流畅，极富浪漫与抒情 的散文诗，爱与美的主旋律回荡其间，令 人陶醉不已。
__________的浪 __________的雨
如：
热情洋溢 一往情深 无比忠诚 多情浪漫 温柔善良 痴情 缠绵任性 滋润万物 让山河欢乐 让花草欢笑 传递爱情 充满爱心 启迪心扉
___的浪
___的雨
品读探究，赏析形象
听读两篇散文诗，用心品味 两诗中“浪”和“雨”的形象。
听读、跟读《浪之歌》
组歌
纪伯伦
组 歌（节选）
浪之歌 雨之歌
作者简介
纪·哈·纪伯伦(1883～1931)，黎 巴嫩诗人、画家。著有散文诗集《泪 与笑》、《先知》、《沙与沫》等。 本文选自《泪与笑》。 《 泪与笑·组歌》共包括五首散要奠基 人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。他 的散文诗充满浓郁的诗情和深刻的哲理，与印度 诗人泰戈尔齐名，被并称为“站在东西方文化桥 梁上的两位巨人”。 他是位热爱祖国、热爱全人类的艺术家。在诗 《朦胧中的祖国》中，讴歌毕生苦恋的祖国：“您 在我们的灵魂中——是火，是光；您在我的胸膛 里——是我悸动的心脏。”他曾说：“整个地球都 是我的祖国，全部人类都是我的乡亲。”
、微笑这样一个循环过程。
尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的
铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。
人生也像雨一样，到来时雷声隆隆，在物质世
界里喧嚣一世，或许为了生活奔波、或许为了
《组歌》.PPT课件
语言特点：
1、用第一人称便于抒情。 2、用拟人手法赋予“浪”“雨” 人的灵性，想象新奇。 3、成语、文言词的使用，有文采。
4、押韵，朗朗上口。
文中“尘世人生也是如此:……死神的怀抱。”
在其它翻译的版本中有这样的翻译：“生活 就是这样：它从愤怒的雷电脚下开始，然后 在安谧的死亡的怀抱里结束。”
你觉得哪种翻译更好？
组 歌纪（伯节伦选） 浪之歌 雨之歌天津六中
houtang
黎巴嫩文坛骄子 ——纪伯伦
纪伯伦（1883——1931）， 作为哲理诗人和杰出画家，和 泰戈尔 一样是近代东方文学走 向世界的先驱。同时，他又是 阿拉伯现代小说和艺术散文的 主要奠基人，二十世纪阿拉伯 新文学道路的开拓者之一。上 世纪二十年代初，以纪伯伦为 中坚和代表形成的阿拉伯第一 个文学流派「叙美派」（即 「阿拉伯侨民文学」）曾闻名 全球。
一个信使的形象, 为云彩和田野传情。
速读课文，整体感知内容。
这两首散文诗中的“浪”和“雨” 各有什么特 点？ 请在横线上添加修饰语，说一说你的理解。
_______的浪？ _______的雨？
如：
热情洋溢 一往情深 无比忠诚 多情浪漫 温柔善良 痴情 缠绵任性
___的浪
滋润万物 让山河欢乐 让花草欢笑 传递爱情 充满爱心 启迪心扉
璀璨( cuǐc)àn 镶嵌(
xi)āng qiàn
翱翔( á)o 长吁短叹( ) xū
千山万壑( h)è酷肖 ( xià)彻o 夜不寐 ( m)èi
预习检测，解释词语：
执拗：固执任性，不听从别人的意见。
馈赠：赠送(礼品)。
真谛：真实的意义或道理。
璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。
酷肖：酷似。 长吁短叹：因叹伤气感。、烦闷、痛苦等不住地唉声 盛气凌人：傲慢的气势逼人。
《组歌》PPT教学课件
雨： “传情的信使”
（奉献者和使者的形象）
炽 热 深 情
第一PPT模板网
欣赏阅读
请同学们根据自己的个人兴趣,
选择其中一篇认真品读,自选角
度（诗的形象、诗的语言、诗
的修辞方式、诗的结构形式）,
选一句或多句品析课文优美的
词句
第一PPT模板网
写作特色
意蕴美内涵丰富 胸襟博大
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
表达美 语言清丽流畅 想象自然丰富 修辞运用巧妙
第一PPT模板网
小结
纪伯伦《组歌》与一般哲理诗一样， 也采用拟人化手法。在《浪之歌》里，海 浪的形象是一个博爱者的形象，从中可以 看到诗人自已的影子，诗人是世间种种美 好事物的守护者。在《雨之歌》里，雨的 形象是一个奉献者和使者的形象它滋润万 物，也把距离遥远的事物联结起来。
执拗：固执任性，不听从别人的意 见。
憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。 馈赠：赠送(礼品)。 真谛：真实的意义或道理。 璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。
镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。 酷肖：酷似。 海誓山盟：男女相爱时所立的誓言
和盟约，表示爱情要像 山和海一样永恒不变。 长吁短叹：因伤感、烦闷、痛苦等 不住地唉声叹气。 盛气凌人：傲慢的气势逼人。 纹丝不动：一点儿也不动。
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
（奉献者和使者的形象）
炽 热 深 情
第一PPT模板网
欣赏阅读
请同学们根据自己的个人兴趣,
选择其中一篇认真品读,自选角
度（诗的形象、诗的语言、诗
的修辞方式、诗的结构形式）,
选一句或多句品析课文优美的
词句
第一PPT模板网
写作特色
意蕴美内涵丰富 胸襟博大
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
表达美 语言清丽流畅 想象自然丰富 修辞运用巧妙
第一PPT模板网
小结
纪伯伦《组歌》与一般哲理诗一样， 也采用拟人化手法。在《浪之歌》里，海 浪的形象是一个博爱者的形象，从中可以 看到诗人自已的影子，诗人是世间种种美 好事物的守护者。在《雨之歌》里，雨的 形象是一个奉献者和使者的形象它滋润万 物，也把距离遥远的事物联结起来。
执拗：固执任性，不听从别人的意 见。
憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。 馈赠：赠送(礼品)。 真谛：真实的意义或道理。 璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。
镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。 酷肖：酷似。 海誓山盟：男女相爱时所立的誓言
和盟约，表示爱情要像 山和海一样永恒不变。 长吁短叹：因伤感、烦闷、痛苦等 不住地唉声叹气。 盛气凌人：傲慢的气势逼人。 纹丝不动：一点儿也不动。
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
延伸阅读
《组歌》中其他三首：
《美之歌》、《幸福之歌》、《花 之歌》，用旁批的形式写下自己的 短评，并摘抄散文诗中的佳句。
《 散文诗 》/gbqikan/mag.asp?issn=1004-7573 《纪伯伦散文诗》/wgwx/essays/jbl/index.htm 《泰戈尔散文诗全集》/old/ebook/premotion/tai/index.html
组 歌（节选）
纪伯伦
浪之歌 雨之歌
作者简介
纪伯伦(1883～1931)，黎巴嫩诗 人、画家。著有散文诗集《泪与笑》、 《先知》、《沙与沫》等。本文选自 《泪与笑》。 《 泪与笑·组歌》共包括五 首散文诗，这里选的是其中两首。
黎巴嫩文坛骄子纪伯伦 作为哲理诗人和杰出 画家，和泰戈尔一样是 近代东方文学走向世界 的先驱。同时，他又是 阿拉伯现代小说和艺术 散文的主要奠基人，二 十世纪阿拉伯新文学道 路的开拓者之一。 在东方文学史上，纪 伯伦的艺术风格独树一 帜.
诗人借海浪与 海岸热恋的形象 曲折表达对祖国 忠贞不渝的情感 和火热的衷肠。 诗人借海浪表 达了对世间万物 深沉的爱。
听读《雨之歌》 思考: “雨”在文中是怎样的形象？ 一个奉献者的形象,滋润万物,传递信息。
一个信使的形象, 为云彩和田野传情。
探究
作者借雨的形象,表现 了怎样的感情?
借雨的形象，表达诗人愿为万物付出 爱心和愿为万物传递爱的信息的意愿。
听读《浪之歌》
思考: “浪”在文中分别是怎样的形象？
1—4段： 海岸的情人
唱出难舍难分的炽热恋歌。
5—7段：世间万物的守护神
唱出宽广博了怎样 的感情?
纪伯伦远在少年时代，因不满 奥斯曼帝国的残暴统治，为了生 存，同家人不得不背井离乡，不 远万里来到美国求生。后来，立 志报国的诗人又被“莫须有”地 遭 到放逐。在自己的国土上，连立 足之地都没有，不得不长期旅居 美国，身老他乡。然而这不仅没 有淡化他对祖国的思恋，冷却他
爱与美是纪伯伦作 品的主旋律，文学与绘 画是他艺术生命的双翼。 他善于在平易中发 掘隽永，在美妙的比喻 中启示深刻的哲理。他 清丽流畅的语言征服了 一代代世界读者。
预习检测，注音。
炽热( chì ) 祷词(dǎo) 执拗( niù ) o 俊俏( qià ) 衷情(zhōng) 馈赠( kuì ) 憔悴( cuì ) 真谛( dì ) 天穹(qió ) ng n 璀璨( cuǐcà ) 镶嵌( xiāng qià ) n 翱翔( á ) 长吁短叹( xū) o 千山万壑( hè)
他的作品既有理性思 考的严肃与冷峻，又有 咏叹调式的浪漫与抒情。 他善于在平易中发掘 隽永，在美妙的比喻中 启示深刻的哲理.美国人 曾称誉纪伯伦“像从东方 吹来横扫西方的风暴”， 而他带有强烈东方意识 的作品被视为“东方赠给 西方的最好礼物”。
他是位热爱祖国、 热爱全人类的艺术家。 在诗《朦胧中的祖国》 中，讴歌毕生苦恋的 祖国：“您在我们的 灵魂中——是火，是 光；您在我的胸膛 里——是我悸动的心 脏。”他曾说：“整 个地球都是我的祖国， 全部人类都是我的乡 亲。”
探究
“我是大海的叹息，是天空的泪 水，是田野的微笑”如果改成“我 是大海的微笑，是天空的叹息，是 田野的泪水”可以吗？为什么？
纪伯伦《组歌》与一般哲理诗一样， 也采用拟人化手法。 在《浪之歌》里，海浪的形象是一 个博爱者的形象，从中可以看到诗人自 已的影子，诗人是世间种种美好事物的 守护者。 在《雨之歌》里，雨的形象是一个 奉献者和使者的形象，它滋润万物，也 把距离遥远的事物联结起来。