高一学生语文月考总结3篇.doc
高一学生语文月考总结9篇
高一学生语文月考总结9篇第1篇示例：高一学生语文月考总结本学期的语文月考已经结束，让我们来总结一下这次考试的情况。
在这次月考中，我们学生在语文考试中表现如何？我们又该如何进一步提高自己的语文成绩呢？让我们回顾一下这次语文月考的内容。
本次考试主要分为选择题和填空题两部分。
选择题主要考查学生对课文内容的理解和运用，填空题则要求学生对词语搭配和语法知识的灵活运用。
整体来看，本次语文月考难度适中，符合我们学生的水平。
在这次月考中，许多同学取得了令人满意的成绩，他们在考试中展现出了扎实的基础知识和良好的应试能力。
而有些同学在考试中遇到了一些困难，可能是因为对知识点的掌握不够熟练，或者是因为在考试时紧张而导致失误。
对于这些同学来说，我们应该及时总结反思，找出问题所在，并加以改进。
对于如何进一步提高语文成绩，我认为首先要提升课文阅读能力。
课文是我们学习语文的基础，只有对课文深入理解，才能在考试中做到游刃有余。
我们要多读课文，注意理解其中的含义和语言特点，积累词汇和语法知识。
要提高写作能力。
写作是语文学习的重要组成部分，通过写作可以锻炼我们的思维能力和表达能力。
我们可以多写作文，积累写作经验，提高写作水平。
要勤于复习。
语文是一个需要不断积累和巩固的学科，我们要定期复习，查漏补缺，做到知识点扎实、概念清晰。
本次语文月考是一次有益的检验和提高的机会，通过这次考试，我们可以清晰地看到自己的优势和不足，从而有针对性地制定学习计划，不断提高自己的语文水平。
希望我们每一个同学在下次月考中取得更好的成绩，为自己的语文学习打下坚实的基础。
加油！第2篇示例：高一学生语文月考总结对于高一学生来说，语文月考不仅是一次检验自己学习成绩的机会，更是一次提高自己学习能力的过程。
在备考阶段，我们不仅要复习基础知识，还要培养阅读能力、写作能力和解题能力。
通过这次语文月考，我们不仅认识到自己在知识积累上的不足，更了解到自己在应试技巧上的不足。
这让我们更加清楚自己的学习方向和目标，为今后的学习打下坚实的基础。
2024年语文月考情况个人总结(2篇)
2024年语文月考情况个人总结本人是一名高中学生，在____年的语文月考中，我总结出了以下几点情况。
首先，本次月考的试卷难度适中。
试卷以国内经典文学作品为主题，涵盖了古代文言文、现代散文、小说等多个文体。
试卷设计合理，考查了学生的文学素养和阅读理解能力。
然而，部分题目的语言表达较为复杂，需要较高的词汇量和理解力。
因此，对于一些同学来说，难度可能稍微有些高。
其次，本次考试的阅读理解题占据了较大的比重。
阅读理解题目包括了短文、诗歌、古代文学片段等多种形式，要求学生能够准确把握文章中的重点信息和主旨思想。
这对于学生的阅读理解能力和文章分析能力提出了较高的要求。
而且，在解答阅读理解题时，往往需要学生能够推理和归纳出正确的答案，这对于学生的逻辑思维能力也提出了挑战。
同时，本次考试还包括了作文题。
作文题目是以“梦想与实现”为主题，要求学生根据自己的实际和感悟，写一篇关于梦想和实现的文章。
这个题目相当有挑战性，要求学生能够展示自己的独立思考能力和文字表达能力。
在作文中，我选择了写自己的梦想和对梦想实现的思考，通过举例和论证，进行了深入的探讨。
总体来说，这个作文题目能够激发学生的思考和创作能力，但是也需要较高的素材积累和写作技巧。
在备考过程中，我做了以下几方面的准备。
首先，我进行了课堂上老师讲解的知识点的整理和复习。
通过总结重点和难点，我对各个文体的特点和重要作品有了更深入的理解。
其次，我阅读了一些相关的课外书籍和文章，以增加自己的阅读量和拓宽眼界。
同时，我也进行了一些模拟考试，以提高自己的应试能力。
在写作的方面，我多看了一些范文和优秀作文，借鉴其写作思路和语言表达方式。
最后，在考试过程中，我尽量保持了良好的心态和专注力。
在阅读理解题时，我先浏览题目，抓住重要信息，然后再仔细阅读文章，找到相关细节。
在作文中，我先进行了思维的整理，列出了自己的观点和论证逻辑，然后再展开文章的写作。
同时，我也注意了答题的时间分配，尽量合理利用时间。
语文月考总结(共15篇)
语文月考总结（共15篇）篇1：语文月考总结这次月考，跟其它班的差距还是比较大的，有的班级几乎没有60分以下的，而我班不仅有，而且特别多，达到6人，其中以前也意识到这个问题，做过一些工作，感觉还是有效果的。
在差生的问题上，我一直采取审慎的态度，不补课也是因为我不想把差生的帽子扣在他们的身上，也希望同学中能消除对他们的这种印象。
希望能培养出他们的兴趣来，现在看来，这样好像是不大可能了，成绩考的差，同学更认为他们是差生；要指望一年半载的时间来培养兴趣，也是有可能的，问题是兴趣有了的时候我们的学习也结束了。
以后的教学中还必须要加大力度，不管怎样出成绩才是硬道理。
学生学习习惯不好。
虽然上次月考中差生对班级的平均分造成了一定的影响，但满分或高分的也不是很多。
考后分析，学生明显存在粗心大意的毛病。
很多的题目都会做，但由于不细心，做题时不认真，所以考后就后悔不及了，以后在这一方面要严格要求才行！措施方法：1、要继续重视识字和积累本次考试中，识字和积累部分得分率最高，说明学生掌握得最好。
对此我们不能有所松懈，而是必须继续重视识字和积累，要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。
2、要立足于课堂培养阅读能力阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。
提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这是常识，但并未引起足够重视。
精读课的教学，要根据教材特点指点学习方法；略读课的教学，要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。
要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。
3、习作教学要在文从字顺上即“通顺”上下功夫，面上的要求，绝大多数同学要达到的要求是“不少于400字的文从字顺的作文”，“通顺”，即要按一定的顺序写，围绕一个意思写，句子没有明显的毛病。
重点还是写好记实文，要能表达自己的感受。
4、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。
高一月考总结怎么写(4篇)
第四是要养成良好的习惯。就目前看来，还有不少同学浮在水面，学习不能深入，;有的同学只埋头苦学，却置老师的指导于不顾;有些同学比较被动，总是要等老师和家长一再催促才肯稍微动动手。有的同学做作业总是抄袭别人的，甚至连考试作弊都不以为耻。这都是不良习惯，同学们要对照自己的行为，加以避免。昂首做人，低头做事，埋头读书，抬头看路，主动求学。这些习惯将会健全我们富有魅力的人格，并将影响终生。
失败了怎么办?认真反思是首先的：一，这次失败的原因是什么?要认真思考，挖掘根本的原因;第二，你接下来要干什么?确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么;第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。
一是要自信。自信是我们进步的基础，是照亮我们前进道路的阳光。没有人天生愚钝，我们只是努力不够。别人能做到的，我们没有理由做不到，除非懒惰的习性泯灭了我们的追求。
第二是要立志。不想当元帅的士兵不是好士兵，不想考高分、不想进步的学生也不是好学生。“有志者事竟成”，所以我们学习上要有远大的目标，要志存高远。
4、习作跑题现象。这次也有三个学生出现了跑题现象。有的是没有认真看题目要求，甚至题目都写错了，茫然就开始下笔，这还得归到粗心的行列中。还有的学生是内容不符合要求。这就是看到题目后，没有进行谋篇的准备工作，就开始下笔，心中没有方向，写到哪儿算哪儿。为了帮助学生克服这方面的问题，我已经要求学生习作前先练习列出写作提纲，目的还是锻炼学生思考问题能力的系统性。
高一学生语文月考总结6篇
高一学生语文月考总结6篇第1篇示例：高一学生语文月考总结近日，我们高一学生进行了一次语文月考，许多同学都在这次考试中取得了不错的成绩，也有一些同学在考试中遇到了挑战。
在这个月考结束后，我们需要对自己的表现做一个总结，找出不足之处，并努力改进。
本月考的内容涵盖了课本上的知识点以及相关的阅读理解、写作等考察形式。
许多同学在课上学习时认真听讲，对知识点有所掌握，因此在考试中表现出色。
而一些同学在平时的学习中不够努力，导致对知识点的掌握不够扎实，在考试中表现不如人意。
我们要认真总结这次考试中的失误，加强对知识点的复习，提高学习效率。
在阅读理解和写作方面，许多同学在表达能力上有了一定的提高，能够较为准确地理解文章的含义，也能够用恰当的语言表达自己的观点。
但也有一些同学在这方面存在一定的困难，可能是缺乏大量的阅读积累，也可能是缺乏写作训练。
我们要多读书，增加阅读量，培养自己的写作能力。
在考试中，时间分配也是一个关键因素。
一些同学可能会因为在某一部分题目上花费过多的时间，导致其他题目无法做完。
我们要学会合理分配时间，避免在某一部分题目上浪费过多时间，导致整体成绩受影响。
本次语文月考是一个检验学习成果的机会，也是一个提高学习效率的契机。
我们要认真总结这次考试中的不足之处，查漏补缺，努力提高自己的学习水平。
只有不断地积累，不断地提高，我们才能在未来的学习和考试中取得更好的成绩。
希望我们每个同学都能够在接下来的学习中不断进步，取得更大的成就！第2篇示例：高一学生语文月考已经结束了，以下是对此次考试的总结：这次语文月考的难度适中，试卷涵盖了课本知识的各个方面，包括阅读理解、作文、诗歌赏析等内容。
考生需要具备较好的阅读和理解能力，同时也需要具备较强的写作表达能力。
达到优秀或者良好的成绩，需要在平时的学习中多多积累词汇、理解文章的能力和写作技巧。
对于本次考试中出现的一些易错题，需要我们引起足够的重视。
比如一些词语搭配、句式变换、修辞手法等知识点，容易在考试中出现混淆或者错误。
2023年月考反思总结高中(优秀11篇)
2023年月考反思总结高中(优秀11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!2023年月考反思总结高中(优秀11篇)总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。
语文月考成绩分析总结范文(4篇)
语文月考成绩分析总结范文不知不觉间，____月份的月考已经离我们远去了，我和孩子们又站在了一个新的起点上，迎接新的挑战!在本次月考中，我们51班，均分是____分，但不及格的人数就占到____个，优秀率也不是很高，说句实话，这份成绩的取得，让我更感到了压力之大!要想让学生再提高，说句实话，心里还有点恐慌!毕竟学困生比较多，但是，一些学生的进步又让我看到了一丝希望!逐题看过学生的试卷后，综观学生答题情况，我针对学生各方面的掌握情况做以下分析及教学反思。
一、试卷分析：拿到这份试卷，心里有些担心，尤其是对于初一学生，虽说考的是第一单元的试题，知识点少，但学生考试经验不足，难免会有失误。
比如第一题第二小题的改正错别字“白白糟塌”，这是在小学就应该会的，可好多同学都找不出来，基础知识一点儿也不过关。
还有好几个基础题学生不会写，看来也没有什么好的办法，只有在以后的教学中多加练习，提高感悟能力，做到熟能生巧。
剩下的基础题目基本上都是学生平时所常见的，经常练习的，比的是细节问题，认真程度，不过也发现了一些问题，再简单的题目还是会有学生答错，该如何让学生做最好的自己，成为摆在我面前的一个难题。
阅读题对于我们的学生来说，一道难以逾越的槛，反映出学生缺乏举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯，也反映出我们平时对学生阅读习惯的培养所下的功夫还不够。
提高学生的阅读能力不是急功近利的事情，我们应该在平时的阅读中渗透阅读方法和答题能力的培养，让学生感受到阅读答题的快乐，而不把阅读理解当成是老虎，不敢问津。
当务之急是让这些孩子不惧怕阅读，我觉得增强孩子的自信，更重要，其次是要对他们进行一些必要的方法指导!二、存在问题：为了克服语文教学中存在的问题，全面提高语文教学质量，针对本次的月考情况，我准备从以下几方面着手改进自己的工作：1、培养学生良好的书写习惯。
我们要重视学生的书写习惯和态度的养成教育，坚持长抓不懈。
要通过培养学生良好的书写习惯，从而培养学生良好的学习态度，培养学生严谨认真的人生态度。
2024年高一语文月考低分总结（2篇）
2024年高一语文月考低分总结____年高一语文月考低分总结引言：本次月考是高一学生们迈入高中语文学习的重要一步，也是对他们初中所学知识的巩固和提升。
尽管有些同学表现出了优异的成绩，但也有一部分同学取得了较低的分数。
本文旨在总结____年高一语文月考低分的原因，并提出相应的解决办法，希望能帮助同学们更好地学习语文，提高成绩。
一、阅读理解题策略不当（____字）阅读理解是语文学习中的重要部分，也是月考中占比较大的题型。
但一些同学在此方面的表现较差，主要原因有两个方面。
首先，对于长篇阅读理解题，部分同学在时间上无法掌握好把握，导致后面的题目没有时间做，或是匆忙填写答案，造成失分。
解决这个问题，同学们可以通过多做练习，提高解题速度和准确率。
另外，良好的阅读习惯也是提高阅读理解能力的关键。
同学们在平时可以多读一些报纸、杂志等，培养自己的阅读能力。
其次，一些同学在阅读理解题中出现理解不准确，答非所问等问题。
在解决这个问题时，同学们可以在阅读理解之前，先通读全文，了解文章的大意和结构。
读题时要仔细、全面地理解题目的要求，提炼出核心关键词，这样才能从文章中快速准确地找到答案。
二、作文写作能力不足（____字）作文是高中语文的重点和难点之一，也是月考中的一个重要环节。
但一些同学在作文写作方面存在一些问题。
首先，一部分同学在作文表达方面缺乏思维深度和语言表达能力。
解决这个问题的方法是多读书，拓展自己的知识面，积累素材和语言。
同时，可以多参加写作指导班，学习高效的写作技巧和方法，提高作文水平。
其次，一些同学在作文结构方面存在不规范的情况。
针对这个问题，同学们可以多看一些好的范文，学习范文的结构和写作思路，锻炼自己的逻辑思维和组织能力。
还可以多写一些练习作文，积累经验，找到适合自己的写作风格。
三、诗文鉴赏困难（____字）诗文鉴赏是语文学习中的难点之一，也是月考中的一道难题。
许多同学在诗文鉴赏上遇到了困难，主要原因有以下几个方面。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【 - 语文月考总结】
到达高中后，一般都会进行月考。
而在月考结束后，就可以对自己这次考试做个简单的总结。
下面是由工作总结之家为大家整理的“高一学生语文月考总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高一学生语文月考总结(一)
这次语文考试考得还不错，古诗默写和课内文言文没有扣分，这与平时认真扎实地学习是分不开的。
课外文言文总体来说做得还不错，字词解释和句子翻译都没有出错，但是最后一题，写出本文告诉人们的道理扣了一分，失分在于没有全面地理解，少了一点，也让我意识到，在将来的学习中，还要多看课外书，加强自己的理解能力。
课内阅读考得是《最后一课》，这篇课文我前一天并没大复习，刚开始拿到试卷的时候，有一些慌张，但当我答题时，自己还是总很多题记得老师上课是怎么讲的，所以一共扣了一分，是对人物的心理描写的作用理解得不够全面，由此看来，学习语文的关键并不在于背了多少答案，而在于要真正理解课文，理解老师讲的每一个内容，这样无论相隔多久都可以做得出来。
课外阅读考的是一篇议论文，虽然接触议论文的时间并不长，但是这次考试中我没有扣分，关键在于我用老师上课讲的方法，理清文章的写作思路、结构和中心论点，只要抓住这些，答题就可谓是小菜一碟。
最后是作文，扣了三分，在今后的学习中，还是要多留意生活中发生的点点滴滴的小事，并多读课外书，才会写出好的文章。
总体来说，我对这次语文考试还是很满意的，但考好了也不能说明什么，在今后的学习生活中，我还是会和以前一样扎扎实实地学习，并丰富自己的知识面，多进行阅读和写作训练，相信在我的努力下，会取得更加优秀的成绩。
高一学生语文月考总结(二)
这次的期中语文考试成绩和平时的差不多，尤其是作文。
因为我每次的作文分数不是x分，就是x分。
(总是x分)因此，我非常希望下次的作文可以考到x分以上，并且我打算在以后的每个星期里都至少要看x到x篇作文左右，希望下次的作文一定能有所突破。
而且我还发现我的古诗文阅读也不好，因为我听了老师讲课之后发现我的答案和老师所讲的答案简直是牛头不对马嘴。
但是对于这一方面我实在是没有办法，因为我也不知道如何提高他，所以我只有在其他方面考的更好，得到更多的一些分数了。
这次考试唯一让我感到欣慰的就是默写了。
因为这次的默写我一个字也没写错，得到了满分了。
而且我考前还没看一下书，就是在背诵的时候也没太在意怎么写，但是我最后还是全写对了。
太幸运了。
最后，我还想说的就是字音了，因为这次试卷的第一题就是字音，但是我还是做错了。
在做题的时候，我认为“人才济济”的济是读第四声，但是正确的读音应该是第三声。
通过这次的考试，我认为我下次一定要相信自己，做好读音题，提振信心，做好开门红，而且希望下次的考试成绩比这次更好。
这次月考成绩是败的一败涂地啊，简直不知道用啥说了。
都没考好，语文这回竟然考了个我历史中的最低分。
一、反思
如果我失败了怎么办?我应该先认真反思是：
第一，这次失败的原因是什么?要认真思考，挖掘根本的原因;
第二，你接下来要干什么?确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。
看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么;
第三，确定目标。
明确自己想要的，制定计划，按部就班的`走。
失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
二、原因
1、古诗文没背过，代价惨重
2、学会过的文言文没好好复习，还有老师讲过的题没去记，导致损分严重
3、做题时没好好思考，做题没经过大脑反复思考
其实，我呀，就是平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对;准备不充分;没有解决彻底兴趣与课程学习的矛盾。
从今以后我要课内重视听讲，课后及时复习;养成优良的解题习惯;调整心态，正确对待考试;多看书增加阅读量，提高作文水平;勤快点。
我应把主要精力放在学习上，不能老胡思乱想。
所以，我决定平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯;把教室学习放在学习的中心地位，并学有余力地主动发展兴趣爱好;考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。
我应该再接再厉，继续努力，有一句话说的好，失败是成功他妈妈!
高一学生语文月考总结(三)
时间过的真快，转眼，大半个学期就过去了，我还来不及停下脚步回思自己上过的课，我们就将迎来新学年的期末。
12月段考这张卷子总体难度不难，超过x的却不多，x-x分数段的人最多，但不及格的人数也比期中考试多，我想存在以下几个问题：
1、学生基础比较差。
在课本、《学法》上可以找出绝大部分字词的出处，并且每节课课前课后我都会布置学生去做基础知识题，但看来成效不高。
2、审题不够仔细，答题不够规范，这是学生们的通病。
在语言运用题中，一道对对联的题目，相当于是送分题，还是有学生没有写。
现代文阅读题回答没有全面概括文章中具体内容，导致失分较多。
3、这次作文是半命题，看似好写实际上却不是那么好写，所以两个班都有没写完作文的写
上。
从他们的周记、小作文来看，部分学生的表达相信还是存在很大问题，许多语病，表达不流畅。
另外写文章之前，许多学生并没有一个大致计划，想到哪儿写到哪儿，字数不够，再凑个事例，文章没有章法。
总结完学生的原因，再来反思下我自己，希望各位老师能多多指教。
一、本身的经验不足
这是我毕业以来第一次这么正式的带两个班，还是高中，可以说激动之余更多的便是无知。
不知道如何与学生沟通、如何教学才能行之有效、一些课文应该如何挖掘才更加深刻等等等等。
这些问题产生的结果便是自己的教学思路还是完全依靠和参考别人的教案整理来的，还没有形成自己的教学风格。
这样的状态让人颇不踏实，这个问题自己心里一直都很明了，但我知道不能心急，只能慢慢的探索。
二、不相信学生的学习自主性和太过相信学生的学习自主性
段考前我试图想要学生掌握所有应该掌握的知识，包括每篇文章的字词、作者，文言文的实词虚词，我利用了两节课的时间给学生们勾画书上的重点字词，反复强调这些全是重点…也许真的是贪多嚼不烂吧，同学们反而没有了积极性。
有时人会被某些表面的假象所迷惑，这种迷惑分为两种情况，一、正如孩子们早上都在教室里背书，氛围是很好，但你仔细观察的话会发现有一大部分同学一早上只盯着几行字看，也许他们的思想早已飞入了九霄云外与仙子共进早餐也不一定;二、一些同学平时表现极好，思路清晰，反应灵敏，可以称为班里的尖子生，老师对其格外放心，就在老师放心的同时他们已经寻思着怎样偷工减料应付学习了。
如果不能及早发现并采取恰当措施，最后的结果只有一个：全军覆没。
这两个问题都是我要注意的。
三、认识的偏差
语文学科的教学目标是培养学生的听、说、读、写能力。
而这些能力的提高需要我们一个一个词语的积累、一篇一篇文章的阅读、一次一次说话的练习、一个一个片断的写作，就像砌房子一样，一块石头、一个砖头、一抹水泥、一张瓦片、一颗钉子、一根木条，你就得一点一滴的垒和砌，嫌麻烦就不行。
而作为教师，我对学生这方面的点拨还很不够到位。
例如作文方面，我要求学生积累素材，按照每次训练的要求多模仿、借鉴好文章等，这些措施由于没有细化要求和跟进，最后效果不太明显，尤其我带的两个班基础又比较差。
所以说好的策略不等于执行力，有时候坚决执行策略比策略
本身更重要。
鉴于以上问题，以后需要改进的地方还有很多，我想一定会越来越好的.。
在今后的教学中，不仅要关注自己教法，还要指导学生学法，防止学生做无用功或者不做功。
首先要夯实基础，好好利用书本、《xxxxx》，读书一定要带笔，防止读书不过脑子，也划出不识的字词成语，便于复习有材料有重点。
同时，在平时的练习中，强调答题规范，帮助学生养成良好答题习惯。
作文训练从基础抓起，立中心，打腹稿，写流畅的话。
另外，对学生要求要更严格，端正他们态度：要告诉他们学习是自己的事情，听不懂的就要学会听懂。