PEP新版小学英语四年级上册Unit3_let's_spell
/əu/
o /ɔ/
Thank you. I like your words. Your English is good.
Homework
• Copy the four words we write on the blackboard.(抄 写今天黑板上的4个单词5+5)
/əu/
o /ɔ/
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！
Old Mr. Jones put the Coke on the note. Old Mr. Jones put the note on his nose. Old Mr. Jones put the Coke on the note. Can old Mr. Jones put his nose on his toes?
Thank you！
•Bye-bye!
fac
e
ric pag
dog
字母“e”改变了“g”和 “c”的发音为/dʒ/和/s/。
Put the words in the right box.
2人造4人o单一词组，，造造n完o新后t词e上，台2n读人o给造t 同o-学e单们词听，，
并放入对应的盒子里。
Unit 3 Part A Let's spell
box
oorange
dogo
Tom
字母o在闭音节单词中发短音/ ɔ /
Mr. Jones
Coke
nose
note
“o”遇到“e”后发 /əu/的 音。
Coke nose
note Jones
Task 1 Chant test
• Make at least 10 new words after class on your exercise book and read for your teacher.
(继续自己组新词，用今天学的o-e组合/əu/，组完之后，读 给老师听。)
• Read the short story again. If you can write a story of your own.（继续熟读今天的小短文，可以尝试用我们学 过的词语写一篇自己的故事。）
Task 4 Reading the story
Rose' s dog
• What's the dog's name？
His name is Dove.
• How old is the dog？
He is four years old.
• What colour is his body？
His bLeabharlann dy is orange.You're so good. You can open it.
magic e 神奇的字母“e”
字母“e”放在元音字母 后面可以让这些元音字母
发出他们本身的音。
not
kit
e
mad
Make gifts for Mr. Jones. （为Mr. Jones制作礼物吧！）
nose note
Old Mr. Jones
Coke
put the
on the note.
Old Mr. Jones
put the note on his
.
Old Mr. Jones
put the Coke on the
.
Can old Mr. Jones put his
nose on his toes?
Task 2 Read listen and tick
Read the new words.
cope
co t e
cok e
con e
cod e
r od e
ros e
h op e
b on e
读一读，选出每组中你所听到的单词，并在下面画对号。
Task 3 Writing test
新版pep四年级上册unit3第三课时Let's spell说课稿
Pep四年级上册UNIT3第三课时说课稿一．说教材：教材特点及内容：本册教材是新改版的课本，整本书的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的预感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，是他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
对语音方面的要求是掌握字母的发音规律，引导学生总结发现字母的发音规律。
第三课时Let’s spell主要是在前两单元学习字母a和i的发音后，让学生通过读单词体会o字母在开音节中的发音。
重点是培养学生体会总结发音规律的能力，为以后学习单词中的字母及字母组合发音奠定良好的基础。
基于教材特点、对教学内容的分析和对学生的认识，我将本课时的教学目标定位如下：知识目标：1.复习单词：strong, friendly, quiet和句子：I have a new friend. She’s (He’s) tall and thin. What’s her (his) name? Her (his) name is……2.学习元音字母o在开音节中的发音。
能力目标：培养学生体会总结元音字母在开闭音节中的发音规律的能力。
情感目标：（1）进一步提高学生对英语的学习热情及学习兴趣。
（2）鼓励学生积极主动参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。
教学重难点：1．重点：学习元音字母o在开音节中的发音。
2．难点：初步感知开闭音节的读音规则。
教具准备：1.配套的教学课件。
2.图片（狗，盒子，身体，橘子，鼻子，可乐，Mr Jones,字条）和单词卡。
3.录音机和磁带。
二．说学情今年的四年级学生是接受新改课本的第一届，新改版的课本比之前更具趣味性，画面更加立体，吸引学生的注意力；对话更贴近生活，语言简单而更富趣味性；内容由浅入深，使学生循序渐进的喜欢上英语学习……这众多的优点使得学生兴趣大增。
由于活动较多，基本上上课时都能做到面向全体，关注差生。
PEP四年级上英语Unit 3第3课时Part A Let’s spell 优质课教案
PEP四年级上英语Unit 3第3课时Part A Let’s spell 优质课教案一. 教材分析PEP四年级上英语Unit 3第3课时Part A Let’s spell 的内容主要是学习字母组合“oo” 的发音规律，并能够运用到实际单词中。
本节课旨在帮助学生掌握字母组合“oo” 的发音规律，并能够自主拼读含有“oo” 的单词。
二. 学情分析四年级的学生已经掌握了基本的英语字母发音规律，对于新的发音规律有一定的接受能力。
但是，对于一些特殊情况下“oo” 的发音可能还存在困惑，需要通过大量的练习来巩固。
三. 教学目标1.学生能够正确发音字母组合“oo”。
2.学生能够识别并拼读含有“oo” 的单词。
3.学生能够在实际语境中运用字母组合“oo” 的发音规律。
四. 教学重难点1.字母组合“oo” 的发音规律。
2.含有“oo” 的单词的拼读。
五. 教学方法采用情境教学法、游戏教学法和分组合作法。
通过设定情境，让学生在实际语境中学习字母组合“oo” 的发音规律；通过游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的发音准确性；通过分组合作，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教学课件。
2.单词卡片。
3.分组合作的任务单。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个含有“oo” 发音的儿歌视频，引起学生的兴趣，并引导学生关注“oo” 的发音。
2.呈现（10分钟）利用课件展示字母组合“oo” 的发音规律，并通过例词展示“oo” 的发音。
引导学生发现“oo” 的发音特点，并能够自主拼读含有“oo” 的单词。
3.操练（10分钟）通过单词卡片游戏，让学生分组拼读含有“oo” 的单词。
每组选出一个代表进行拼读，其他组成员进行判断。
正确的组获得一分，最后评选出得分最高的组。
4.巩固（10分钟）让学生分组合作，完成任务单。
任务单中包含一些含有“oo” 的单词，要求学生用所学发音规律进行拼读，并写出单词的中文意思。
教师巡回指导，纠正发音错误，解答学生疑问。
人教版四年级英语上册Unit3 PartA Let's spell优秀课件(含音视频)
Read,listen and tick.
√ √
√ √
Listen,circle and write.
nos e
mom
note
Exercise1
Find their home
rose hot toe note nose home not rope mom
mope
poke
hope
o
o-e
Exercise 2
Step 2:Watch and find 点 击 图 片 , 播 放 视 频
或点击此处播放视频
你发现规律了吗？
nose note coke Mr Jones
o-e
字母o以及字母组合o-e的发音规律
字母
发音及口型 /ɒ/
发音要领
舌后缩，舌后 部比发 音 时抬得略低， 双唇呈中圆口 型，微向前伸。
返回首页
/ əʊ 音，前重 后轻，口型随之变化。
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人教版(PEP)四年级英语上册
Unit Three
My friends
Part A （Let’s spell）
[该课件含相关音、视频文件]
音视频
Warm up
Let's chant
The dog is on the box, the orange box.
See the dog.
See the box.
note.
What's Mr Jones doing ? 琼斯先生在做什么？
人教PEP版小学四年级上册英语Unit 3 第3课时 Part A Let's spell
note
/nəʊt/ We want
ThsaonmkeyCoouk. e.
Look and find
o-e /əʊ/
nose /nəʊz/ Mr Jones
/ 'mɪstə(r) dʒəʊnz /
note
/nəʊt/
Coke
/kəʊk/
Let’s spell
nose
note
Coke Mr Jones
Unit 3 My friends
Part A Let’s spell
PEP·四年级上册
Lead in
Joy is my brother. He’s a good, good boy. He’s tall and thin. He’s a good, good boy.
Alice is my sister. She’s a cute, cute girl. She’s short and friendly. She’s a cute, cute girl.
Try to spell more
mole rose
codmeode joke
smoke
FLeintd’soruetadth.e words with o-Lee.t’s chant. Old Mr Jones put the Coke on the note. Old Mr Jones put the note on his nose. Old Mr Jones put the Coke on the note. Can old Mr Jones put his nose on his toes?
dog /ɒ/
Coke /əʊ/
Letter o, /ɒ/ /ɒ/ /ɒ/, I am /ɒ/ in the dog. Letter o-e, /_ə_ʊ//_əʊ_//_ə_ʊ/ I am _/ə_ʊ_/ in theC_o_k_e.
人教PEP版英语四年级上册课件Unit3A Let's spell-附教案说课稿
nose home
Talk show
Do not doze with your nose on the note. 不要趴在笔记本上打盹儿。
A dog with a dot can hop to rock. 有个斑点的狗能跳过岩石。
Read, listen and tick.
√ √
√ √
Listen, circle and write.
He's drinking Coke.
喝
The note is on his nose. The Coke is on the note.
Mr Jones
Presentation
Let's spell
Step 1: Read and listen
Step 2:Watch and find
点 击 图 片 , 播 放 视 频
( T )3.lost hot
( T )4.box lot
字母o以及字母组合o-e的 发音规律
1.发音：/ ɒ / / əʊ /
2.发音要领:
/ɒຫໍສະໝຸດ /:舌后缩，舌后部比发 音时 抬得略低，双唇呈中圆口型，
微向前伸。
/ əʊ /: 发音时声带振动。发音时，
由 音滑向 音，前重后轻， 口型随之变化。
同步教案
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欢
迎
下
载
说课稿
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欢
迎
下
载
导学案
提示：双击打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。
欢
迎
下
载
教学反思
提示：双击打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。
四年级上英语Unit 3-经典教学教辅文档
Task1给单词找家
Task2 Can you read this chant？Task3Read more words and find out the rules(规律
Task4 苹果树上有很多o/o-e的单词，请你为他们找到相应的篮子吧
1、读一读，选出每组中你所听到的单词，并鄙人面画对号。
2、Listen，circle and write
教学设计模版
《Unit 3 My friend ——Let’s spell》
》
课程名称
Unit 3 My friend
——Let’s spell
授课人
学校名称
教学对象
四年级
科 目
英语
课时安排
1课时
一、教材分析
本课的教学内容是PEP小学英语四年级上册第三单元Ａ部分pronunciation的内容，是一节单纯的语音课型。三年级先生曾经学习了26个字母及例词，初步掌握了五个元音字母在闭音节中的发音，同时也对21 个辅音字母在单词中的读音有了必然的了解。这一册次要学习五个元音字母在开音节中的发音，在上两个单元中，曾经学习了a-e和i-e在单词中的发音规则。本节课的重点是启发先生经过仔细倾听、跟读，本人总结出o-e在单词中的发音规则，并进一步拼读和拼写符合o-e发音规则的单词，让先生获得成功感，进而提升自主学习的能力。
经过这一部分的巩固与练习，可以检测先生对本节课所学能否掌握，并经过练习锻炼先生本人总结规律的能力，同时及时调解教师在以后的教学中出现的成绩，并及时改正。
人教PEP版2020-2021学年四年级英语上册Unit 3 My friends PA Let's spell课件
put his ____ on his toes.
Let's chant Group work
1. 4人一组练习小诗。 2. 展示小诗。 （有表情、语气、动作表演对话。）
Read and choose
lot nose
rose
/əu /
点击小鱼
bone
cone
hot home
rope
/ɔ/
Practice
420、:2千敏87淘而.1万好4.浪学20虽，20辛不20苦耻:2，下87吹问.1尽。4.黄。20沙72.10始42.0到2:02金2802。707.:12.1484.:23.2002720.102470..:2120482.220002:2008:22807:2.1842:3.020:0228002:208:2:380:3020:28:30
四年级英语Unit3Letsspell说课搞
一、说教材1、教材内容本节课是人教版小学英语PEP教材四年级上册Unit 3 My Friends中第三课时，内容是Let’s spell部分。
本课的主要内容是学o—e组合在单词中的发音。
2、教学目标1. 学生能够感知并归纳o-e在单词中的发音规则。
2. 能够根据单词的读音拼写出符合o-e发音规则的单词。
3．教学重难点掌握o-e组合在单词中的发音规律二、说教法1、教法指导Let’s spell 是四年级英语新增部分，学习固定的字母组合在单词的发音，教师通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动引导学生进行发现式的学习。
在此过程中感知，体验并自己归纳出o—e在单词中发长音/əu/的规律。
2、教学手段在本节课中，我采用了多媒体课件辅助教学，以及利用读单词时变换语调的节奏、激烈的竞赛把教学内容和学生的兴趣点结合在一起，实现教学目的。
三、说过程（一）热身（warm-up/revision）1、复习上节课所学内容，让学生用所学过的句子描述他们的朋友。
His/Her name is ….He’s/She’s ….He’s/She’s ….He/She has ….2、复习带o字母的闭音节单词dog box mom not（二）新课呈现（Presentation）1.用who is he?引入Mr Jones这个单词。
引导学生自己拼读出Mr.Jones。
2.用What’s this?引入nose这个单词。
、练习：/əu/ /əu/ /nəu/ /z/ /z/ /nəuz//nəuz/ /nəuz/ /nəuz/3. 设置情境呈现noteY ou have friends. So does Mr. Jones. He is not busy today. So he’s going to meet his friend. When will they meet? Look at the note.练习：/əu/ /əu/ /nəu/ /t /t/ /nəut//nəut/ /nəut/ /nəut/4. 设置情境呈现Coke.Mr. Jones and his friends are in the coffee shop. What are they drinking? 呈现Coke. 练习：/əu/ /əu/ /kəu/ /k/ /k/ /kəuk//kəuk/ /kəuk/ /kəuk/（三）观察并发现发音规律1.先回顾一下刚刚学过的单词。
人教PEP四年级英语上册 Unit3_A_Let’s_spell优秀课件
Let’s try
code
joke
lode
yoke
vote
smoke
Practice
Mox and Bob
Mox has a shop.
Bob helps Mox.
They mix eggs in a pot.
Bob drops the eggs.
Bob mops (拖地) and mops.
“Good job!” says Mox.
nose note Coke Mr Jones
规律：以o-e结尾的单词，o发字母本身音/əʊ/。
e不发音
Summary
o /əʊ/
pot
nose
mop
note
job
home
Homework
1.正确拼读课本第26页的单词。 2.和朋友一起玩拼音游戏。 3.登录“优教同步学习网”，预习 B Let’s talk。
Presentation
Let’s read
Presentation
Read, listen and chant.
Practice
Game
hcmr o mdps e
0
Practice
Game
四人一组，用字母卡片任意摆出含 有o-e结构的单词，摆完后，小组 一起拼读出来，拼完后立刻举手。
Practice
i-e - /aɪ/
like kite five nine rice
规律：以i-e结尾的单词，i发字母本身音/aɪ/。
e不发音
Lead-in
This is Mr Jones. He puts the Coke on the note. He puts the note on his nose. Can he put his nose on his toes?
人教PEP版英语四年级上册Unit3 A.Let's spell教学设计
教学思路（A.Let’s spell）Let’s spell一、新课导入通过Let’s do引出本节课将要学习的词汇nose。
二、学习新知1.根据图片说出对应的英文意思，并在单词的读音中找字母“o”发音的规律。
2.读含有字母“o”或字母组合“o-e”的单词，并在句子中运用单词，加深对单词发音的记忆。
3.听音，学习课本Let’s spell部分的内容，并总结字母组合“o-e”的发音。
4.根据本节课所学以及前面所学的发音规律，归纳口诀：如果单词末尾出现e，字母组合的发音就还原为前一个字母的发音。
三、巩固练习1.圈出字母群中的单词，根据读音看看单词末尾到底有没有e。
2.听音，打“√”，加深对含有“o”或“o-e”单词发音的记忆。
3.超级无敌牙医：填字母“o”或字母组合“o-e”，将单词补充完整。
四、Homework课外作业的布置。
让学生回归课本，通过作业的形式，巩固本次课所学内容，并为下次课的学习做准备。
四年级英语上册知识汇总一、单词分类记忆1.教室里的物品 : classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板light 电灯 picture图画 door门 teacher’s desk 讲台 computer 计算机 fan 电扇 wall 墙壁 floor 地板 TV 电视2.书包里的东西 schoolbag 书包 maths book 数学书 English book 英语书 Chinese book 语文书 story book 故事书 candy 糖果 notebook 笔记本 toy玩具 key 钥匙3.形容人的词汇： strong 强壮的 friendly 友好的 quiet 安静的cute 可爱的 hair 头发 shoe鞋 glasses 眼镜 hat (常指带檐的)帽子4.家里的摆设： bedroom 卧室 living room 起居室;客厅 study 书房kitchen 厨房 bathroom 浴室 ; 洗手间 bed 床 phone 电话 sofa 长沙发fridge 冰箱table 桌子5.食物及餐具： beef 牛肉 chicken 鸡肉 noodles 面条 soup 汤 vegetable蔬菜 chopsticks 筷子 bowl 碗 fork 餐叉 knife 刀 spoon 勺6.家庭称呼及职业： parents 父母 cousin 同辈表亲，堂兄弟，堂姐妹 uncle 舅父；叔父；姨夫；姑父；伯父 aunt 阿姨；姑母；姨母 baby brother 婴儿小弟弟doctor 医生 cook厨师 driver 司机 farmer 农民 nurse 护football player 足球运动员 basketball player 篮球运动员其他词汇： really 真的 near 距离近 clean 打扫 help 帮助 wow 哇，呀 lost 丢失 find 找到 so much 非常地 his 他的 her 女她的or 或者 right 正确的，对的 them 他（她、它）们 dinner （正午或晚上吃的正餐） breakfast 早餐 lunch 中餐 ready 准备好 help yourself (为自己)取用 pass 给；递 try 试；尝试 (Let me try) people 人们 but但是little 小的 puppy 小狗 job 工作二、句型1.描述教室 We have a new classroom. 我们有间新教室Let’s go and see！让我们去看看吧！ Where is it? 它在哪儿？It ‘s near the window. 就在窗户旁边。