第5讲 《相交线与平行线》复习讲义
第五章相交线与平行线复习课件(共37张ppt)

如图,两平面镜а、β的夹角为θ,入射光线AO平行于β入
射到а上,经两次反射后的反射光线 O' B 平行于а,则角
θ=__6_0__0度
分析 : 依题意有OA // ,O ' B // ,
а
B 且1 2,3 4,
O1 2
由OA // 得1 A 由O ' B //得4 ,5 2
2. 对顶角: (1)两条直线相交所构成的四个角中,
有公共顶点但没有公共边的两个角是对顶角。
如图(2). 1与2, 3与4是对顶角。
21
(1)
(2)一个角的两边分别是另一个角的两边的 反向延长线,这两个角是对顶角。
3. 邻补角的性质: 同角的补角相等。
1与3互补,2与3互补
3 12
4
种:(1)相交; (2)平行。 3. 平行线的基本性质: (1) 平行公理(平行线的存在性和唯一性)
经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行。 (2) 推论(平行线的传递性) 如果两条直线都和第三条直线平行, 那么这两条直线也互相平行。 4.同位角、内错角、同旁内角的概念 同位角、内错角、同旁内角,指的是一条直线分别与两条直线 相交构成的八个角中,不共顶点的角之间的特殊位置关系。 它们与对顶角、邻补角一样,总是成对存在着的。
内错角相等,两直线平行。 同旁内角互补,两直线平行。 在这五种方法中,定义一般不常用。
读下列语句,并画出图形
• 点p是直线AB外的一点, 直线CD经过点P,且与直 线AB平行;
• 直线AB、CD是相交直线, 点P是直线AB外的一点, 直线EF经过点P与直线 AB平行,与直线CD交于E.
A
P.
A
D
.P
人教版数学七下第五章《相交线与平行线》ppt复习课件

判断:
1、画出点A到直线BC的距离。( )
B
2、画出点A到直线BC的垂线段。( )
A DC
3、量出点A到直线BC的距离。 ( )
4、垂线最短。
()
(三)、三线八角:
A
同位角: ∠1与∠5; ∠4与∠8;
∠2与∠6; ∠3与∠7.
内错角: ∠4与∠6; ∠3与∠5. C
则∠3=
40º
A
B
1
32
C
D
2
11、如图:
∠CDF= 2
AB∥CD ,∠ABF= 3
∠CDE,则∠E︰∠F=
∠ABE, 3:2
3
(提示: ∠E=∠ABE+ ∠CDE C
D FE
∠F= ∠ABF+ ∠CDF)
A
B
ba
1
2
∴ ∠1=90 (垂直定义)
又∵ b∥c (已知)
∴ ∠2= ∠1=90 (两直线平行,同位角相等)
∴ a ⊥c. (垂直定义)
二、平行线
E
(一)、定义:
A
21
B
在同一平面内,不相交的两 条直线叫做平行线。
34 65
(二)、判定:
1、定义。
C7 8
D
F
2、同位角相等,两直线平行。
E
G
B
C1
D
6、下列命题正确的是(A )
A、垂直于同一条直线的两条直线平行(在同一平面内)
B、两条直线被第三条直线所截,同位角相等
C、相等的两个角是对顶角
D、点到直线间的距离,垂线段最短
7、三条直线相交一点,对顶角的对数是( B )
七年级第五章相交线与平行线复习课PPT课件

∠2与哪个角是内错角?
D A
答:∠ EAC
E
1
B
2 C
练习2
填空:(1)如图∠1和∠2是直线 DC 和 AB 被直线 BC 所
截形成的 同旁内角。
(2)如图∠3和∠4是直线 AD 和 BC 被直线 AE 所截
形成的 同位角 。
(3)如图∠1和∠4是直线 DC 和 AE 被直线 BC 所截形
成的 内错角。
牧童
P
A
∟
m
B
河边
AB C
Dm
垂线段最短
LOGO
P
AB C
Dm
垂线段最短
1、垂线段的长度表示点到直线的距离.
2、经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.
LOGO
如图,AC⊥BC,CD ⊥AB,垂足分别是C点、 D点。 (1)点B到CD的距离是线段___B_D__的长度; (2)点C到AB的距离是线段___C_D__的长度; (3)点A到CB的距离是线段___A_C__的长度。
D
F
如何找同位角、内错角
被截线
和同旁内角呢?
(5)还有其他判断两直线平行的方法吗? LOGO
C
E
A∟
∟B
D
F
同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行
a b 平行公理的推论 c
练一练
如图中的∠1和∠2是同位角吗? 为什么?
2 1 ∠1和∠2不是同位角
1
2
∠1和∠2是同位角
随堂练习
随堂练习
1、观察右图并填空:
C
A
B
D
易错点
LOGO
1、直线m外有点P,它到直线m上点A、B、C的距离
【最新】人教版七年级数学下册第五章《相交线与平行线复习课》公开课课件.ppt

5∠、DO如E图=6:00A,B则、∠CADO相C交=于3点0O°,OB平分C ∠DOE,若E
6.在同一平面内的三条直线,其交 A O
B
点的个数可能是 0,1,2,3
D
7.如图中的∠1和∠2是同位角吗?
2 1 ∠1和∠2不同位角.
1
2
∠1和∠2是同位角.
8.如图 :∠1与哪个角是内错角? 答:∠ DAB
③邻补角的角平分线互相垂直;④如果两条直线平行,那 么同位角的角平分线互相平行.上述四个命题中,真命题 的个数( )
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
4.若∠BOC=2∠1, 则∠1=__6_0_°__, ∠BOC=_1_2_0__°__。
ED
32
A
1O
B
若OE⊥AB ,∠1=56°,
C
则∠3=__3_4_°_。
(平行于同一条直线的两条直线互相平行)
例题精讲:
例2 : 如图,BD⊥AC,EF⊥AC,D、F分别为 垂足,∠1=∠2,试说明∠ADG =∠C 。
A
D
G
F
1
C
2
E
B
探究创新:
已知:如图AB∥CD,试探究 ∠BED与∠B,∠D的关系
A
B
A
B
1
1
E
E
2F
2
F
C
D
C
D
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021
∠1与哪个角是同旁内角? 答∠ BAC,∠BAE , ∠2
第五章--相交线与平行线复习+知识点+总结

第五章 相交线与平行线复习 5.1.1相交线(详见课本第2页)1、相交线的概念:在同一平面内,如果两条直线只有一个 点,那么这两条直线叫做相交线,公共点称为两条直线的交点. 如图1所示,直线AB 与直线CD 相交于点O.2、对顶角的概念:若一个角的两条边分别是另一个角的两条边的 延长线, 那么这两个角叫做对顶角. 如图2所示,∠1与∠3、∠2与∠4都是对顶角. 3、对顶角的性质:对顶角 .4、邻补角的概念:如果把一个角的一边 延长,这条反向延长线与这个角的另一边构成一个角,此时就说这两个角互为邻补角. 如图3所示,∠1与∠2互为邻补角,由平角定义可知∠1+∠2=180°.5.1.2垂线(详见课本第3-5页)1、垂线的概念:当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是 角时,就说这两条直线互相 ,其中一条直线叫做另一条直线的 ,它们的交点叫做 .2、垂线的性质 (1)(垂直公理)性质1:在同一平面内,经过直线外或直线上一点,有且只有 条直线与已知直线垂直,即过一点有且只有 条直线与已知直线 . (2)(垂直推理)性质2:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短. 即垂线段最 . 3、点到直线的距离:直线外一点到这条直线的 线段的长度,叫做点到直线的 如图5所示,l 的垂线段PO 的长度叫做点P 到 直线l 的距离. 4、 垂线的画法(工具:三角板或量角器)画法指点:⑴一靠:用三角尺一条直角边靠在已知直线上,⑵二移:移动三角尺使一点落在它的另一边直角边上, ⑶三画:沿着这条直角边画线,不要画成给人的印象是线段的线.5.1.3同位角、内错角、同旁内角(详见课本第6-7页) 1、三线八角两条直线被第 条直线所截形成 个角,它们构成了同位角、内错角与同旁内角. 如图5,直线b a ,被直线l 所截①∠1与∠5在截线l 的同侧,同在被截直线b a ,的上方,叫做 角(位置相同)同位角是“F ”型 ②∠5与∠3在截线l 的两旁(交错),在被截直线b a ,之间(内),叫做 角(位置在内且交错)内 错角是“Z ”型③∠5与∠4在截线l 的同侧,在被截直线b a ,之间(内),叫做 角. 同旁内角是“U ”型 2、如何判别三线八角图形补全. 如上图6 5.2.1平行线(详见课本第11-12页)1、 平行线的概念:在同一平面内,不 的两条直线叫做平行线2、两条直线的位置关系在同一平面内,两条直线的位置关系只有两种:⑴ ;⑵(通常把 的两直线看成一条直线)判断同一平面内两直线的位置关系时,可以根据它们的公共点的个数来确定:AB CD 14321A BC DO 图2 OD CB A 图1 图521OC B A图3图4 E3、平行线的表示方法平行用“ ”表示,如图7所示,直线AB 与直线CD 平行,记作AB ∥CD ,读作AB 平行于CD .4、平行线的画法:5、平行线的基本性质 (1)平行公理:经过直线 一点,有且只有 条直线与已知直线 .(2)平行推理:如果两条直线都和第 条直线平行,那么这两条直线也 .如上图8所示 5.2.2平行线的判定(详见课本第12-14页)1、平行线的判定方法:(1)判定1:两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.简称:同位角 ,两直线 .(2)判定2:两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行.简称:内错角 ,两直线 .(3)判定3:两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行.简称:同旁内角 ,两直线 .(4)平行线的概念:同一平面内,如果两条直线没有交点(不 ),那么两直线平行.(5)两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线 .(平行于同一条直线的两条直线也 ) (6)在同一平面内,如果两条直线同时垂直于同一条直线, 那么这两条直线 .(垂直于同一条直线的两条直线 )5.3.1平行线的性质(详见课本第18-19页) 1、平行线的性质:(1)两条平行线被第三条直线所截,同位角相等. 简记:两直线 ,同位角 . (2)两条平行线被第三条直线所截,内错角相等. 简记:两直线 ,内错角 .(3)两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补. 简记:两直线 ,同旁内角 . 2、两条平行线的距离如图10,直线AB ∥CD ,EF ⊥AB 于E ,EF ⊥CD 于F , 则称线段EF 的长度为两平行线AB 与CD 间的距离. 3.平行线的性质与判定是互逆的关系: ○1两直线平行 同位角相等;○2两直线平行 内错角相等; ○3两直线平行 同旁内角互补.5.3.2命题、定理(详见课本第20页) 1、命题的概念: 一件事情的语句,叫做命题.2、命题的组成:每个命题都是 、 两部分组成. (1)题设是 事项; (2)结论是由已知事项 的事项.3、命题的表述句式:命题常写成“ ……, ……”的形式. 具有这种形式的命题中,用“如果”开始的部分是 ,用“那么”开始的部分是 . 5.4平移(详见课本第28-29页)1、平移变换的概念:把一个图形 沿某一 方向移动,会得到一个新图形的平移变换.2、平移的特征:①大小: ; ②形状: ; ③位置: ; ④对应点的连线: 且 . (1的形状与大小都没有发生变化. (2)经过平移后,对应点所连的线段平行(或在同一直线上)且相等.图7 D C BA a b c 图8A EG B C F H D图10 性质判定性质性质判定判定图12A B C DEF1 2 34自我检测1.如果两个角是互为邻补角,那么一个角是锐角,另一个角是钝角.( )2.同一平面内,一条直线不可能与两条相交直线都平行.( )3.两条直线被第三条直线所截,内错角的对顶角一定相等.( )4.互为邻补角的两个角的平分线互相垂直.( )5.两条直线都与同一条直线相交,这两条直线必相交.( )6.如右下图,,8,6,10,BC AC CB cm AC cm AB cm ⊥===那么点A 到BC 的距离是_____,点B 到AC 的距离是_______,点A 、B 两点的距离是_____,点C 到AB 的距离是________. 7.设a 、b 、c 为同一平面上三条不同直线,a) 若//,//a b b c ,则a 与c 的位置关系是_________; b) 若,ab bc ⊥⊥,则a 与c 的位置关系是_________; c)若//a b ,b c ⊥,则a 与c 的位置关系是________.8.如图,已知AB 、CD 、EF 相交于点O ,AB ⊥CD ,OG 平分∠AOE ,∠FOD =28°,求∠COE 、∠AOE 、∠AOG 的度数.9.如图,AOC ∠与BOC ∠是邻补角,OD 、OE 分别是AOC ∠与BOC ∠的平分线,试判断OD 与OE 的位置关系,并说明理由.10.如图,AB ∥DE ,试问∠B 、∠E 、∠BCE 有什么关系.解:∠B +∠E =∠BCE过点C 作CF ∥AB ,则B ∠=∠____( ) 又∵AB ∥DE ,AB ∥CF ,∴____________( ) ∴∠E =∠____( ) ∴∠B +∠E =∠1+∠2 即∠B +∠E =∠BCE .11.⑴如图,已知∠1=∠2 求证:a ∥b .⑵直线//a b ,求证:12∠=∠.12.阅读理解并在括号内填注理由:如图,已知AB ∥CD ,∠1=∠2,试说明EP ∥FQ .证明:∵AB ∥CD ,∴∠MEB =∠MFD ( ) 又∵∠1=∠2, ( )∴∠MEB -∠1=∠MFD -∠2, ( ) 即 ∠MEP =_______∴EP ∥_____.( )13.已知DB ∥FG ∥EC ,A 是FG 上一点,∠ABD =60°,∠ACE =36°,AP 平分∠BAC ,求:⑴∠BAC 的大小; ⑵∠P AG 的大小.14.如图,已知ABC ∆,AD BC ⊥于D ,E 为AB 上一点,EF BC ⊥于F ,//DG BA 交CA 于G .求证12∠=∠.15.已知:如图∠1=∠2,∠C =∠D ,问∠A 与∠F 相等吗?试说明理由.。
第五章相交线与平行线小结与复习课件人教版数学七年级下册

精讲精练
知识点三
平行线的性质和判定
典例精讲
【例3】(1)如图所示,∠1=72º,∠2=72º,∠3=60º,求∠4的度数.
解:∵∠1=∠2=72º,
∴a∥b(内错角相等,两直线平行).
∴∠3+∠4=180º.(两直线平行,同旁内角互补) ∵∠3=60º,∴∠4=120º.
4 3
2
1
b
a
知识点三
平行线的性质和判定
四个直角.
【迁移应用1】如图,AB,CD相交于点O,∠AOC=70º,EF平分∠COB,求∠COE
的度数. 答案:∠COE=125º.
F B
C
O
D
AE
知识要点
01
相交线
02 点到直线的距离
03 平行线的性质和判定
04
平移
05 相交线中的方程思想
精讲精练
知识点二
点到直线的距离
典例精讲
【例2】如图,AD为三角形ABC的高,能表示点到直线(线段)的距离的线段
平行线的性质和判定
要点归纳
【归纳拓展】平行线的性质和判定经常结合使用,由角之间的关系得出
直线平行,进而再得出其他角之间的关系,或是由直线平行得到角之间
的关系,进而再由角的关系得出其他直线平行.
【迁移应用3】如图所示,把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠,若∠EFG=50,
求∠DEG的度数. 答案:100º.
A
E
D
G B
M
FC N
知识要点
01
相交线
02 点到直线的距离
03 平行线的性质和判定
04
平移
05 相交线中的方程思想
精讲精练
第5章 相交线与平行线 复习与小结 课件(共21张PPT)

1 34
a
2 b
知识梳理
知识点六 平行线的性质
性质1:两条平行线被第三条直线所截,同位角相等.
简单说成:两直线平行,同位角相等.
1
性质2:两条平行线被第三条直线所截,内错角相等. 3 4
a
简单说成:两直线平行,内错角相等. 性质3:两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补.
2 b
简单说成:两直线平行,同旁内角互补.
2
∴∠3+∠4=180°.(两直线平行,同旁内角互补) 1
b
a
∵∠3=60°,
∴∠4=120°.
课堂检测
6.如图,一个由4条线段构成的“鱼”形图案,其中∠1=
50°,∠2=50°,∠3=130°,找出图中的平行线,并说
明理由. 解:OA∥BC,OB∥AC,
∵∠1=50°,∠2=50°, ∴∠1=∠2. ∴OB∥AC. ∵∠2=50°,∠3=130°, ∴∠2+∠3=180°, ∴ OA∥BC.
命题的分类: 真命题:如果题设成立,那么结论一定成立,这样的命 题叫做真命题. 假命题:如果题设成立时,不能保证结论一定成立,这 样的命题叫做假命题.
定理的概念:一些命题的正确性是经过推理证实的,这样得到的真命题 叫做定理.
证明的概念:一个命题的正确性需要经过推理,才能作出判断,这个 推理过程叫做证明.
A 符号语言表示:
∵∠AOD=90°
∴AB⊥CD(垂直的定义)
C
O
D
B
知识梳理
知识点二 垂线的定义和性质
垂 线 的 性 质 1 :经过一点(已知直线上或直线外),能画出已知直线的一 条垂线,并且只能画出一条垂线.
即:在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.
七年级下册数学第五章相交线与平行线复习课件整理

射线OA的反向延长线 是指从点A到点O方向 延长得到的一条射线, 即射线OB。
D
∠1和∠3具有相同的顶点,且∠1的两边OA、OC分 别与∠3的两边OB、OD互为反向延长线,
我们把这样的两个角叫做对顶角。∠2和∠4也是对顶 角.
1、两条直线的位置关系
C
2
B
1
A
3
O4
D
如图,直线AB与CD相交,∠1和 ∠3有公共顶点,并且它们的两边分 别互为反向延长线,具有这种关系 的两个角叫做互为对顶角。
概念辨析
D
B
三线八角
三线八角:
同位角: ∠1与∠5; ∠4与∠8;
E A 2 1
3 4
6 5 7 8
∠2与∠6; ∠3与∠7. 内错角: 同旁内角: ∠4与∠6; ∠3与∠5. ∠4与∠5; ∠3与∠6.
D O C
B
D
F C E
如图: ∠ A和哪个角是同位角?
(∠COE、 ∠COB)
∠ A和哪个角是 内错角?
3)点到直线的垂线段就是点到直线的距离( × ) 4)在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知 直线垂直( √ )
1、两条直线的位置关系
2、如图:在铁路旁边有一张庄,现在要建 一火车站,为了使张庄人乘火车最方便(即距离 最近),请你在铁路上选一点来建火车站,并说 明理由。
张庄
P
1、两条直线的位置关系
1、两条直线的位置关系
猜想
1、对顶角在数量上有什么关系? 2、你可以用哪些方法进行验证?
1、两条直线的位置关系
2 O ( ( ) 1 3 已知:直线AB与CD相交 ) 于O点(如图),说明∠1=∠3、 4 D A ∠2=∠4的理由 解:∵直线AB与CD相交于O点,
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五章《相交线与平行线》复习讲义
——涂飞
第一部分知识导航
1.几个重要概念:
(1)线段有_______个端点.将线段向一个方向无限延伸就形成了射线,射线有_____ __个端点.将线段向两个方向无限延伸,就得到直线,直线_______端点.
(2)线段的中点是把一条线段分成两条________线段的点.
(3)经过线段的中点,并且_______这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线(中垂线).
(4)角是由两条有公共端点的_______组成的图形;也可以看成是由一条射线绕着它的端点而成的图形.
(5)角的平分线:从一个角的顶点出发,把这个角分成_______的两个角的射线,叫做这个角的平分线.
(6)如果两个角的和等于_______,那么这两个角互为余角,也就是说其中一个角是另一个角的余角;如果两个角的和等于_______,那么这两个角互为补角,即其中一个角是另一个角的补角.
(7)对顶角、邻补角:两条直线相交所构成的四个角中,不相邻的两角是_______,相邻的两角是_______.
(8)垂线:当两条直线相交所构成的四个角中,有一个角是_______时,我们就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线.
(9)点到直线的距离:直线外一点到这条直线的_______,叫做点到直线的距离.
(10)平行线:在同一平面内,不_______的两条直线叫做平行线.
2.几个重要结论:
(1)直线公理:两点确定_______条直线.
(2)线段公理:两点之间,_______最短.
(3)角的度量:1°=________',1'=_______".
(4)余角、补角的性质:_______ 的余角相等,同角或等角的补角________.
(5)对顶角的性质:对顶角_______.
(6)垂线的性质:过一点______________ 与已知直线垂直;连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,_______最短.
(7)平行公理及推论:经过直线外一点,有_______条直线与已知直线平行;如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也_______.
(8)平行线的判定:利用上图,用符号语言,表示下面的三种判定方法。
_______相等,两直线平行;用符号表示为。
_ ______相等,两直线平行;用符号表示为。
_______互补,两直线平行.用符号表示为。
(9)平行线的性质:用符号语言,表示下面的三种判性质。
两直线平行,________相等;用符号表示为。
两直线平行,_______相等;用符号表示为。
两直线平行,________互补;用符号表示为。
3.尺规作图:
(1)限定只能使用_______和没有_______的直尺作图称为尺规作图.
(2)5种基本作图包括:①作一条线段等于已知线段;②作一个角等于已知角;③作已知角的平分线;④作已知线段的垂直平分线;⑤过一点作已知直线的垂线.
用直尺和圆规完成下列作图:
1、作一条线段A’B’等于已知线段AB; 2,、作一个∠A’B’C’等于∠ABC;
3、作∠ABC的角平分线;
4、作线段AB的垂直平分线;
5、过点P作直线AB的垂线.
4.命题:
(1)_______________叫命题,经过证明的_______叫做定理.
(2)每个命题都由_______和________两部分组成.命题________般都可以写成________的形式.
(3 )_______________叫真命题,______ _叫假命题.
(4)把一个命题的_______和_______互换就得到它的逆命题,所以每个命题都有逆命题.
(5)判断一个命题是假命题,只需_______.原命题成立,它的逆命题_______成立
五章《相交线与平行线》过关测试卷
(总分:100分,时间60分钟命题人:涂飞)
一、选择题(共6小题,每题4分,共计24分)
1.观察下列选项中的图案,能通过图案(1)平移得到的是()
2.下列图形中,∠1和∠2互为余角的是()
3.如图,a∥b,∠1=130°,则∠2等于()
4.如图,下列条件:①∠1=∠3,②∠2+∠4=180°,③∠4=∠5,④∠2=∠3,⑤∠6=∠2+∠3中能判断直线l1∥l2的有()
5.若将一副三角板按如图所示的方式放置,则下列结论不正确的是()
6.已知命题:若a>b,则.下列哪个反例可以说明这是个假命题()
二、填空题(共4小题,每题5分,共20分)
7.如图,AD平分△ABC的外角∠EAC,且AD∥BC,若∠BAC=82°,则∠B= ______ °.
8.如图所示,直线AC∥BD,AO、BO分别是∠BAC、∠ABD的平分线,那么∠BAO+∠ABO= ______ °.
9.如图,在△ABC中,AB=4,将△ABC沿射线AB方向平移得到△A′B′C′,连接CC′,若A′C′恰好经过BC边的中点D,则AB′的长度为 ______ .
10.定理“线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等”的逆定理是: ______ .
AEC的度数.
12.(10分)如图,EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70°,求∠AGD.
13.(12分)如图,先将三角形ABC向左平移3个单位长度,再向下平
移4个单位长度,得到三角形A1B1C1.
(1)画出经过两次平移后的图形,并写出A1,B1,C1的坐标;
(2)已知三角形ABC内部一点P的坐标为(a,b),若点P随三角形
ABC一起平移,请写出平移后点P的对应点P1的坐标;
(3)求三角形ABC的面积.
14.(12分)如图,将一副三角尺的直角顶点重合在一起.
(1)若∠DOB与∠DOA的比是2:11,求∠BOC的度数.
(2)若叠合所成的∠BOC=n°(0<n<90),则∠AOD的补角的度数与∠BOC
的度数之比是多少?
15.(12分)如图,四边形ABCD中,∠A=∠C=90°,BE,DF分别是∠ABC,∠ADC的平分线.(1)∠1与∠2有什么关系,为什么?
(2)BE与DF有什么关系?请说明理由.。