中图版高中地理选修七第二章第一节地图和地图投影教学课件共18张
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中图版七年级地理上册第2章第1节疆域与行政区划2 (3)(共86张PPT)
东南
4、南部 沿海：
广东、福建、广西、
南
海南 台湾、 香港、澳门。
黑
有“北大仓”（粮仓） 之称的 黑龙江省是中 国最北的省份，也是 最东的省份，简称 “黑”。黑龙江省人 民政府所在地 哈尔滨 市，又称“冰城”， 每年的元旦到春节期 间，这里举办冰雕艺 术节。
轮廓像展翅欲飞的天鹅
吉
吉林省位于东 北平原的中心， 简称“吉”， 人民政府所在 地长春市是中 国的“汽车 城”。
岛屿与半岛：G_台__湾__岛___H_海__南__岛___ K
I__山__东__半__岛_ 陆上邻国：J__俄__罗__斯___K_印__度_____ 隔海相望的国家：L__菲__律__宾___
M__日__本_____
第一节 疆域和行政区划
J
D IA
M B FG E H L C
中国的行政区划：
第一节 疆域和行政区划边缘海自北向南源自 别是：渤海、黄海、东海、南海
主要海峡有：
台湾海峡和琼州海峡 主要岛屿有： 台湾岛和海南岛
1、渤海和琼州海峡是我国的内海 。 渤海是我国最大的内海
2、台湾岛是我国最大的岛屿
中国行政区划图
吉尔吉 斯斯坦 塔吉克斯坦
阿富汗 巴基斯坦
尼泊尔
我国的陆上 邻国：14个 隔海相望的 国家：6个
23 省＋ 5 自治区＋ 4 直辖市＋ 2 特别行政区。
2个特别行政区：香港、澳门
4个直辖市：北京、天津、上海、重庆 5 个自治区：新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、
宁夏回族自治区、广西壮族自治区、西藏自治区
23 个省：黑龙江、吉林、辽宁、河北、河南、山东 、山西、陕西、甘肃、青海、四川、云南、贵州、湖 南、湖北、安徽、江苏、江西、浙江、福建、广东、
中图 版初中地理七上2.1《位置和疆域-中国的地理位置》 课件 (共26张PPT)
猜谜语：“蓝色星球浮太空，一只
雄鸡在其中，南北两分它在北，东 西二分它居东，头指世界最大洋， 尾靠全球最大陆 。猜猜说的是谁？
第二章 中国的疆域和人口
第一节 位置和疆域
中国的地理位置
想一想，描述一个国家的地理位 置要从那几个方面入手？
猜谜语：“蓝色星球浮太空，一只
雄鸡在其中，南北两分它在北，东 西二分它居东，头指世界最大洋， 尾靠全球最大陆 。猜猜说的是谁？
0°
160 °E
180 °
中国
北半球
南半球
东 半 球
西 半 球
0°
半球位置： 我国位于北半球和东半球
纬度位置：
纬度南北跨度大， 大部分位于中纬 度地区，属北温 带，小部分位于热 带，没有寒带。热 量条件好。
热带
自然环境南北差异大
位于北温带的内蒙古呼伦贝尔草原
位于热带的海南橡胶林
中国在地球 “五带”中的位置
农业经济提供了有利条件，使农作物及动植物资源丰富。
指出蒙古、日本的海陆位置，并将它们与我国对比，说明 我国海陆位置的优越性。
蒙古：内陆国
日本：岛国
蒙古是内陆国，水路交通不便；日本是岛国，多港湾， 海运发达，但没有陆上邻国。
中国海陆兼备：我国沿海有许多优良港湾，便于发展海洋事业，加强同海 外各国的交往。西部深入亚欧大陆的内部，使我国陆上交通能与亚欧大陆 西部国家直接往来。
亚欧大陆（亚洲）
中国
太平洋
海陆位置： 我国位于亚欧大陆(亚洲)的东部，太平洋西 岸（东部濒临太平洋），是一个海陆兼备的国家。
多 港 湾 岛 屿
中国的位置
半球位置 纬度位置 海陆位置
东半球，北半球 南北跨度大，大部分位于北温带， 南部少数地区位于热带，没有寒带。 热量充足。自然环境南北差异大。 位于亚欧大陆（亚洲）的东部， 西部深入亚欧大陆内部，东临太 平洋，有众多岛屿和港湾，海陆 兼备。 重要提示：（可从是否 有利于对农业生产、交 通和对外交流几个方面 着手）
2.2+地图(第1课时)(课件)2024-2025学年七年级地理上册同步精品课堂(中图版2024)
地图上的比例尺
拓展：比例尺大小与内容详略，范围大小的关系
Байду номын сангаас
分母
比例尺
范围
内容
简记
图幅相同的地图
大
小
比例尺相 同的地图
表示范围（实地距离） 越大 越小
图幅
实地距离相同的地 图（范围相同）
比例尺 越大 越小
图幅
内容详略
地图上的比例尺
地图比例尺
地图上的比例尺
地图比例尺
地图上的比例尺
地图比例尺
地图上的图例
乙地在丙地的____________方向
地图上的方向
小结
地图上的方向
拓展：户外定向 ①
： 将指南针平放， 磁针红色的一端指示的方向是____方。
地图上的方向
拓展：户外定向 ②
： 在夜空中找到北极星， 面对北极星的方向就是正 方。
地图上的方向
③
： 在日常生活中， 我们看到太阳
拓展：户外定向 着。 据此， 可以判断太阳升、 落的方向大致为
第二章 地球和地图
第二节 地图 第1课时
2024年七年级地理上册（中图版）
新课标·新教材
目录
CONTENTS
01 2022年新版课程标准 02 地图的用途 03 地图上的方向 04 地图上的比例尺 05 地图上的图例 06 随堂检测
2022年新版课程标准
课标解读
在地图上
，
，
，
所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象
的空间分布特征。
地 根据需要
成使用地图的习惯。
图 结合生活实例，描述
活带来的便捷。
，查找所需要的地理信息，养
人教版高中地理选修7-地理信息技术应用：地图和地图投影_课件1
概念： 表达式： C Lim ab
比例尺与投影变形 AB0 AB
同一地图上各点局部比例尺可能都不相同； 同一点各个方向局部比例尺可能都不相同； 某点各个方向局部比例尺相同＝>保持该点为等 角投影。（END）
基准比例尺（主比例尺）
海图上注明的比例尺。
取值
各个局部比例尺的平均值 某点或某线的局部比例尺 某基准点(线)的局部比例尺
⑷ 条件投影
⑴ 平面投影 [Azimuthal Projection] 方位投影
将地面上的经线和纬线直接投射到与地球面相切或相 割的平面上去的投影方法。
根据视点位置的
PN
R
φ A' 不同，可分为：
A
① 外射投影
Z
② 极射投影
O
③ 心射投影
（日晷投影）
日晷投影
大圆航行图
120° 150° 180°150° 120°
地图和地图投影
目的要求：熟悉墨卡托海图投影及比例尺 正确识图和用图。
地图投影
一、地图投影和比例尺 投影
地表面事物部分或全部＝数学法则＝>平面
长度变形
投影变形 面积变形 角度变形
地图投影概念
地图投影：按照一定的数学法则把地球表面 描述到平面上的方法。
不可展曲面―>同比例缩小：地球仪
└>不同比例(拉伸、压缩)：平面图
110°E经线处局部比例尺为C1，120°E经线处局部比例尺为C2 ，
130°E经线处局部比例尺为C3 ，则：
A、C1 > C2 > C3
B、C3 > C2 > C1
C、C1 = C2 = C3
D、C2 =（C1 + C3 ）/2
比例尺与投影变形 AB0 AB
同一地图上各点局部比例尺可能都不相同； 同一点各个方向局部比例尺可能都不相同； 某点各个方向局部比例尺相同＝>保持该点为等 角投影。（END）
基准比例尺（主比例尺）
海图上注明的比例尺。
取值
各个局部比例尺的平均值 某点或某线的局部比例尺 某基准点(线)的局部比例尺
⑷ 条件投影
⑴ 平面投影 [Azimuthal Projection] 方位投影
将地面上的经线和纬线直接投射到与地球面相切或相 割的平面上去的投影方法。
根据视点位置的
PN
R
φ A' 不同，可分为：
A
① 外射投影
Z
② 极射投影
O
③ 心射投影
（日晷投影）
日晷投影
大圆航行图
120° 150° 180°150° 120°
地图和地图投影
目的要求：熟悉墨卡托海图投影及比例尺 正确识图和用图。
地图投影
一、地图投影和比例尺 投影
地表面事物部分或全部＝数学法则＝>平面
长度变形
投影变形 面积变形 角度变形
地图投影概念
地图投影：按照一定的数学法则把地球表面 描述到平面上的方法。
不可展曲面―>同比例缩小：地球仪
└>不同比例(拉伸、压缩)：平面图
110°E经线处局部比例尺为C1，120°E经线处局部比例尺为C2 ，
130°E经线处局部比例尺为C3 ，则：
A、C1 > C2 > C3
B、C3 > C2 > C1
C、C1 = C2 = C3
D、C2 =（C1 + C3 ）/2
中图版地理地理课件
地理学习方法
观察地图：通过观察地图， 了解地理事物的位置、分 布和联系
阅读教材：阅读教材，理 解地理概念、原理和规律
做笔记：做笔记，记录地 理知识点和难点
练习题：通过练习题，巩 固地理知识和技能
合作学习：与同学合作， 共同探讨地理问题
联系实际：联系实际，理 解地理现象和问题
04
课件制作
课件制作流程
添加标题
地理爱好者
03
课件内容
地理基础知识
地球的形状和大小 地球的构造和运动 地球的气候和天气
地球的自然资源和环境问题 地图和地图投影 地理信息系统和遥感技术
地理现象解析
地理现象的定 义和分类
地理现象的影 响和意义
地理现象的形 成原因和过程
地理现象的观 察和研究方法
地理实践操作
实地考察：选择合适的地点进行实地考察，了解地理环境和自然景观 地图绘制：学会使用地图工具，绘制简单的地图和地形图 数据收集：通过各种途径收集地理数据，如气象数据、人口数据等 分析与总结：对收集到的数据进行分析，总结出地理规律和特点
自主学习应用
学生可以通过课 件自主学习地理 知识
课件提供丰富的图 文资料和视频资源， 帮助学生理解地理 概念
课件设有练习题和 测试题，帮助学生 巩固所学知识
学生可以通过课件 进行自我评估，了 解自己的学习进度 和需要改进的地方
教育资源共享
课件可以在学校、 培训机构等教育 机构中使用
课件可以通过网络 平台进行分享和下 载，实现教育资源 的共享
反馈设计：及时有效，如提示、警告、 错误信息等
兼容性设计：适应不同设备和操作系统
安全性设计：保护用户隐私和数据安全
05
课件评价
地图 课件(共69张PPT) 共69页PPT资料
100 200
B
如图：山顶A点到山脚B点的剖面图，等高线先密后疏，对应的 地形坡度先陡后缓，是凹坡，山顶A点到山脚B点的连线中间没 有障碍物，两点可以相互看到。
（八）通视问题(先画出剖面图）
因为光线是直线传播，地面上两点中间如果存在障碍物， 则这两点之间就无法相互看见。 （2）凸坡：等高线从高往低处先疏后密，剖面图坡度先缓后 陡，坡向外凸。山顶与山脚无法相互看见。（如下图）
（二）方向
地图中常用方向判断法②：方向标指向法
方法：将指向标平移到需要判断方向的地方，再判断方向。
例：图中从公路C处到公路D处，应该往哪个方向走。
（二）方向
地图中常用方向判断法③：一般指向法 方法：面朝地图，上北下南左西右东
例：图中的公厕在田径场的什么方向？
（二）方向
常用方法
辨别方法的技巧
一般定向法
（五）等高线地形图中的计算问题
3、陡崖高度的计算： ②陡崖的相对高度：设该图等高距为d,该陡崖相交
等高线数目为n,则该陡崖相对高度为: (n-1)*d＜H陡≤（n+1)*d
例：如上图，(4-1)*100＜ H陡 ≤（4+1）*100
即300＜ H陡 ≤500
（六）地形剖面图
概念：地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以
例：图中①处、③处是山脊；②处、④处是山谷。
（四）等高线地形图的特点
6、示坡线表示降坡方向
（四）等高线地形图的特点
7、比高更高、比低更低：两条相邻的等高线中的封闭等高线 数值与这两条相邻的等高线数值相比，比高更高、比低更低。
如图：
①M外围封闭的等高线数值，与外侧等高线中数值较大的 200m等高线相同，则M应该比200更高，是一个山顶； ②N外围封闭的等高线数值，与外侧等高线中数值较低 的100m等高线相同，则N应该比100更低，是一个洼地。
B
如图：山顶A点到山脚B点的剖面图，等高线先密后疏，对应的 地形坡度先陡后缓，是凹坡，山顶A点到山脚B点的连线中间没 有障碍物，两点可以相互看到。
（八）通视问题(先画出剖面图）
因为光线是直线传播，地面上两点中间如果存在障碍物， 则这两点之间就无法相互看见。 （2）凸坡：等高线从高往低处先疏后密，剖面图坡度先缓后 陡，坡向外凸。山顶与山脚无法相互看见。（如下图）
（二）方向
地图中常用方向判断法②：方向标指向法
方法：将指向标平移到需要判断方向的地方，再判断方向。
例：图中从公路C处到公路D处，应该往哪个方向走。
（二）方向
地图中常用方向判断法③：一般指向法 方法：面朝地图，上北下南左西右东
例：图中的公厕在田径场的什么方向？
（二）方向
常用方法
辨别方法的技巧
一般定向法
（五）等高线地形图中的计算问题
3、陡崖高度的计算： ②陡崖的相对高度：设该图等高距为d,该陡崖相交
等高线数目为n,则该陡崖相对高度为: (n-1)*d＜H陡≤（n+1)*d
例：如上图，(4-1)*100＜ H陡 ≤（4+1）*100
即300＜ H陡 ≤500
（六）地形剖面图
概念：地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以
例：图中①处、③处是山脊；②处、④处是山谷。
（四）等高线地形图的特点
6、示坡线表示降坡方向
（四）等高线地形图的特点
7、比高更高、比低更低：两条相邻的等高线中的封闭等高线 数值与这两条相邻的等高线数值相比，比高更高、比低更低。
如图：
①M外围封闭的等高线数值，与外侧等高线中数值较大的 200m等高线相同，则M应该比200更高，是一个山顶； ②N外围封闭的等高线数值，与外侧等高线中数值较低 的100m等高线相同，则N应该比100更低，是一个洼地。
第二章 记录和传递地理信息的工具——地图 课件 2023-2024学年高中地理人教版选修7
知识点：第二章记录和传递地理信息的工具——பைடு நூலகம்图 考点精讲
二、不同地图的特点和用途 2. 专题地图 （1）专题地图的特点 ① 内容广泛：与普通地图相比，专题地图的内容更为广泛与 丰富。 ② 具备地理底图：由专题内容与地理底图两部分组成。 ③ 表示方法多种多样：内容丰富，门类众多，可以根据实际 自行选择。
知识点：第二章记录和传递地理信息的工具——地图 高效训练
【答案】A 【解析】1900年之后，耕地比重下降，草地比重相对 恒定，次生林地比重渐增。说明该地正在发生“退耕 还林”的变化，故选A。
知识点：第二章记录和传递地理信息的工具——地图 高效训练
3. 下图为“某区域示意图”，左图为右图中“R河河谷 及其附近地质剖面示意图”（R河河谷的形成主要受地转 偏向力影响）。读图，R河应位于（ A ） A. 北半球 B. 南半球 C. 东半球 D. 西半球
知识点：第二章记录和传递地理信息的工具——地 图
知识点：第二章记录和传递地理信息的工具——地图 考点精讲
一、地图投影 1. 定义：是按照一定的数学法则，将地球表面的经纬 网转换到平面上，以建立球面点位和平面点位之间对 应关系的方法。
知识点：第二章记录和传递地理信息的工具——地图 考点精讲
一、地图投影 2. 常用地图投影： （1）方位投影：将平面作为投影面，使地球表面与平 面相切，然后将地球表面上的经纬网投影到平面上，得 到方位投影。方位投影主要用于绘制极地地区的地图。
二、不同地图的特点和用途 （2）普通地图的用途：是国家经济建设和科学研究中必不 可少的工具，也是编制各种专题地图和地图集的基础资料。
知识点：第二章记录和传递地理信息的工具——地图 考点精讲
二、不同地图的特点和用途 2. 专题地图 专题地图也是比较常见的一类地图。按照内容，可将专 题地图分为自然地图、社会经济地图和其他专题地图。
人教版高中地理选修7《第二章 记录和传递地理信息的工具——地图 第二节 不同地图的特点和用途》
《第二节不同地图的特点和用途》教学设计【课程目标与核心素养】1、通过对教材的自学，梳理知识点，对比普通地图和专题地图的特点。
2、通过搜集教材图片资料，归纳区分地图类型，培养信息搜集与辨析能力。
3、通过案例分析，学会初步选取合适的地图解决问题。
4、学会利用地图查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。
5、开展地理实践活动，加强课内外衔接，培养学生地理实践力。
【教学重难点】地图的特点及应用【教学过程】导入：街景地图视频播放《街景地图的来源》过渡：地图不论在日常生活中还是在地理学习、科学研究中，都扮演着重要角色。
下列表格是人教版必修教材中图像的统计数据，其中我们能看到地图所占比例很大，对地理学习起着——人教版《地理》教材图像类型统计一、地图三要素（比例尺、方向、图例和注记）1．比例尺——表示图上距离比实地距离缩小的程度。
(1)公式：比例尺= 图上距离与实地距离的比值。
(2)表示形式：文字式、数字式和线段式。
a. 文字式例如:图上1厘米代表示实地距离50000米.b. 数字式例如:1：5000000或1/5000000.c. 线段式例如: 0 50千米(3) 大小：若用分数表示，分母越大，比例尺越小。
若图幅大小相同：①反映的实地范围越小，比例尺越大，反映的地理事物越详细；②反映的实地范围越大，比例尺越小，反映的地理事物越粗略。
若实际范围相同：①图幅面积越大，比例尺越大，此时反映的地理事物越详细；②图幅面积越小，比例尺越小，此时反映的地理事物越粗略。
规律：大范围的地区多选用较小的比例尺地图。
如世界政区图、中国政区图等。
小范围的地区多选用较大的比例尺地图。
如平面图、军事图、旅游图等。
2．方向(1)一般地图：面向地图上北下南、左西右东。
(2)有指向标的地图：指向标箭头一般指向北。
(3)有经纬网的地图：纬线定东西，经线定南北。
3．图例和注记：图例是地图上用来表示地理事物的符号；注记用来表示地理事物名称的文字以及表示山高、水深的数值。
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山峰 山峰
360 362 364 365
山峰
山峰：
等高线封闭，且数值往里面增大 若数值往里面减小则为盆地
鞍部
364 360 362
365
鞍部
364.2
360
362
358
360.4
360.3 360
山脊
360.4 360
358 356
354 352 350
348 346 344
山脊：
等高线凸向低处
300 250 200 150 100
0
崖底下限
>100
崖顶上限
<250
崖顶下限
≥200
崖底上限
≤150
b
K
L
6a0 P M
Nபைடு நூலகம்
R S
5b0 Q
T U
P
60
KLM
50
N
R
S TU
Q
P
Q
典型
的等高线表示
洪积扇
等高线呈圆弧形， 并上密下疏。多有 放射状河流或季节 河流。
黄土塬
顶部平坦，边缘处 沟谷纵横。等高线 稀疏的地方数值大。
山谷
360.4 360
358 356
354 352 350
348 346 344
山谷：
等高线凸向高处
2154.9
2150
2130
2090
2110 2110
陡崖：等高线出现重叠
相对高度计算：
(n+1)d>h ≥(n -1)d
陡崖
b t
相对高度计算： (n+1)d>h ≥(n -1)d
海拔（米） 350 t
地图和地图投影
滁州市实验中学 史君婕
等高线地形图 第一章 地球与地图
微专题一
等高线地形图的判读
1号峰相对2号峰高200m
2号峰
海拔300m
1号峰
海拔500m
海平面
【 等高线 】海拔相等的点的集合。
? 同线等高。 ? 等高距全图一致。 ? 封闭的曲线。 ? 除悬崖外，不能分叉，不能合并。 ? 坡度越陡，等高线越密。
喀斯特峰林
多山间盆地（坝 子），山多陡峭孤 峰。等高线稀疏处 数值小。山峰等高 线密集且平滑。
新月形沙丘
等高线呈封闭新月 形。一侧陡，一侧 缓，缓坡为迎风坡。
火山锥
等高线封闭，呈较 有规律的环状，上 密下疏。突出特点 为中心海拔突然降 低。