四上数学第二周回家作业
【沪教版】四年级上册数学试题-思维数学：余数问题 数与量(吨的认识)(有答案)
升四年级思维数学第十三讲余数问题学习目标思维目标：1、理解除数和余数的关系。
2、掌握被除数=商×除数＋余数。
3、理解余数的性质，学会运用余数的性质解决简单的实际问题。
数学知识：1、了解表示较重物体轻重时，一般用“吨”做单位，了解一吨的实际重量。
2、知道克、千克、吨之间的进率，会进行简单换算。
知识梳理思维：1、当余数为零时，我们就说除数能整除被除数，或者被除数能被除数整除。
2、两个整数相除，余数一定小于除数。
3、两个整数相除，，除数是a（a不等于0），余数有（a－1）种可能，比如除数是5，余数可能是4、3、2、1四种可能。
数学：1、1吨=1000千克；1千克=1000克；1吨=1000000克。
2、会对物体的重量进行估算。
精讲精练例1：一个除法算式中，除数是12，商是6，被除数最小是几？最大是几？(金钥匙：题目中除数和商都是固定的，那么余数小被除数就小，余数大，被除数就大。
余数必须比除数小，所以余数的范围应是1～11。
）解：当余数最小时，被除数最小：12×6＋1=73；当余数最大时，被除数最大：12×6＋11=83；试金石：1、（）÷7=6……（），被除数最大是（），最小是（）。
2、一个数除以9的商和余数相同，你能写出几个符合这样条件的数？例2：将两盒围棋子按照4白2黑的顺序排成一列，第34颗棋子是什么颜色？第67颗呢？（金钥匙：仔细观察棋子的排列顺序，有什么规律，发现都是4白2黑的顺序循环排列的。
也就是6颗棋子为一组，这一组中前4颗是白的，后2颗是黑的。
34颗棋子中有这样的几组？还剩几颗？列出算式34÷6=5（组）……4（颗），最后决定棋子颜色的是除法算式中的余数。
）解： 34÷6=5（组）……4（颗）答：第34颗棋子是白色。
67÷6=11（组）……1（颗）答：第67颗棋子是白色。
试金石：1、有一堆棋子，按2黑3白的顺序排列，第31颗棋子是什么颜色？第40颗呢？2、甲、乙、丙、丁四人分扑克牌，先给甲3张，乙2张，丙1张，丁2张，再给甲3张，乙2张，丙1张，丁2张……按这样的顺序发牌，最后一张（54张）牌发给谁？例3：2010年的10月1日是星期五，那么11月5日是星期几？（金钥匙：通常生活常识，我们知道十月是大月，有31天，所以先算出10月1日天到11月5日共有36天，）解： 36÷7=5（周）……1（天）答：11月5日是星期五。
人教课标版四升五暑假作业数学天天练第二周4(含答案)
四年级暑假数学天天练第二周星期四用时：（）分一、直接写得数。
0.1＋0.88＝ 3.5＋2.7×0＝0÷（136－85）＝ 4.05÷100＝3.6＋5＝40－30÷5＝9.93＋0.1＝ 2.4－0.4＝65－18.74＝ 876÷73＝ 3.5＋0.4＝ 6.8－2.4＝二、脱式计算。
（730-230)÷10+42 125×32×25 24÷ (75-67)×69三、简便计算。
（125＋7）×8 25×44 3.27＋6.4＋2.73＋4.6四、列式计算。
(1)33与27的和除以它们的差，商是多少?(2)500减去9乘15的积，再除以5，商是多少?(3)75与25的和除以36与16的差，商是多少?五、应用题。
1．玲玲做跳绳练习，她第一次跳了67下，第二次跳了76下，她想要三次练习的平均成绩达到80下或更多，第三次至少要跳多少下？2．淘宝某网店举办“六一”促销活动，所有笔记本买四本送一本。
一种笔记本每本5元，文具店老板买100本，花了多少元？3．220名同学参加研学活动，大客车限乘50人，租金为400元；小客车限乘35人，租金为300元。
他们怎样租车最省钱？最少需要花多少钱？4．遗爱湖公园有大小两种游船，每条大船能坐8人，每条小船能坐6人。
实验小学136名师生去划船。
租了大船和小船共18条，正好全部坐满。
他们租了多少条大船？参考答案：一 0.98 3.5 0 0.04058.6 34 10.03 246.26 12 3.9 4.4二 92 100000 207三 1056 1100 17四 10 73 5五 1．80×3－67－76＝97(下)2．100÷(4＋1)＝20(组) 4×20×5＝400(元)3．3×50＋2×35＝220(人) 400×3＋300×2＝1800(元)4．假设全部都租小船：则大船租了：(136－18×6)÷(8－6)＝14(条)。
四年级数学周末作业（2~7周）
四年级数学周末作业（2~7周）策武中心学校四年级数学第一学期周末作业（第3周）一、填空题1. 2005读作：( )2. 一百万里面有( )个十万．3. 10个一千万是( )．4. 10个一百万是( )5. 81007640读作：( )6. 75000000读作：( )7. 6005200读作：( )8. 92307543读作：( )9. 4610读作：( )10. 把下面的数改写成以“万”作单位的数．4200000=( )11. 把下面的数改写成以“万”作单位的数．360000=( )12. 从右边起．每( )个数位是一级，每相邻两个单位之间的进率都是( )．13. 读数，写数时要先把这个数分成()级、( )级、( )级再读或写．14. 二百五十万八千三百写作：( )15. 六万八千三百零五写作：( )16. 三百五十四万六千写作：( )17. 五千万零五十写作：( )18. 七千三百零一万零二十写作：( )19. 八千零七万零九写作：( )20. 把下面的数改写成以“万”作单位的数．7350000=( )21. 把下面的数改写成以“万”作单位的数．87000000=( )22. 把下面的数万位后面的尾数省略，求出近似数．93596009≈( )23. 把下面的数四舍五入到万位．73508000≈()24. 省略万位后面的尾数，求出近似数．53644998≈()25. 省略万位后面的尾数，求出近似数．99870546≈( )26. 用三个3和三个0组成的一个最小六位数是( )27. 从右边起第四位是( )位；第( )位是万位；第( )位是百万位，第( )位是亿位．28. 在□里填上“>”，“<”或“=”．(1)350040□350004(2)123456□12345029. 在□里填上“>”，“<”或“=”．(1)56420□65420(2)9999000□1000099930. 一个加数加上6400得72545，这个数是( )，读作( )，四舍五入到万位约是( )．二、文字叙述题( 5分 )10000与9009的差，乘以5得多少？三、其它题( 10分 )把两个相同的数用线连起来(1)二千四百万零七十五 20040705(2)二千零四十万零七百五十 20400750(3)二千零四万零七百零五 24057500(4)二千四百五十万七千五百 24000075(5)二千四百零五万七千五百 24507500四、文字题(第1小题 4分, 第2小题 5分, 共 9分)1. 最小的四位数与最大的两位数的和，比它的差多多少？2. 最大的两位数与最大的一位数的积加上它们的商，和是多少？策武中心学校四年级数学第一学期周末作业（第4周）一、判断题1. 五百二十万零九十写作：5002090( )2. 40060500读作：四千零六万五百( )3. 70000800读作：七亿零八百( )二、单选题1. 40507080读作： [ ]A．四千零五万零七千零八十B．四千零五十万七千八十C．四千零五十万七千零八十2. 在下面的数中，最大的是：[ ]最小的是：[ ]A．504030 B．540030C．450003 D．最小的六位数3. 用5、0、9、3这四个数字组成的数中，最小的是：[ ]最大的是：[ ] A．5093 B．9530 C．3059 D．30954. 把364800四舍五入到万位的近似数是[ ]A、4万B、36万C、37万D、40万三、填空题1. 从个位起，第五位是( )位，第九位是( )位．2. 一个七位数最高位是5，千位上是8，其余各位都是0，这个数写作：( )，读作：（）．3. 与1000000相邻的两个数是( )，( )．4. 比较下面两数的大小．(1)1250000□125万 (2)30万□3000505. 比较两数的大小．(1)9999000□99990000(2)750001□75万6. 比较两数的大小．(1)807000□870000 (2)10200万□1020007. 43509600这个数字里，“4”在( )位上，表示( )；“5”在( )位上，表示( )；“9”在( )位，表示( )．8. 9354706000这个数，个级上的数字是( )，万级上的数字是( )，亿级上的数字是( )．9. 1亿里面有( )个千万，有( )个万，有( )个一．10. 在□里填上适当的数．(1)9□876≈9万(2)9□876≈10万11. 在□里填上适当的数(1)7□6354≈72万(2)3□2670≈37万12. 在5300740这个数字中，( )位与( )位的0不读，因为这两个0在( )，所以读作：( )．13. 875080是一个( )位数，最左边的8在( )位上，表示8个( )，另一个8在( )位上，它们的值相差( )．四、用四个“9”，三个“0”，组成一个七位数写出(1)三个“0”都不读出来的数是______________(2)只读一个“0”的数是_______________(3)读出两个“0”的数是_______________(4)读出三个“0”的数是_______________五、一个数的百万位和万位都是5，千位上是6，其他各个数位上都是0①这个数写作______，读作______．②这个数的最高位是______位，它是______位数．③省略万后面的尾数得到的近似数是______．六、把下面各数按从小到大的顺序排列1．402022 42222 4020220 422200 2．81004 85001 80015 80510七、判断题1．个位、十位、百位、千位……都是计数单位．()2．3996500≈400万．()3．十万位的右边一位是百万位．()4．30405008中每一个0都要读出来．()5．7624500中的“2”表示2个万．()八、应用题商店卖出男鞋650双，卖出的女鞋是男鞋的2倍，商店共卖出男、女鞋多少双？策武中心学校四年级数学第一学期周末作业（第5周）一、填空(20分)1．在数位顺序表中，右起第3位是( )位，第8位是( )位．2．一个数的最高位是百万位，这个数是( )位数．3．30500800是由3个( )、5个( )、8个( )组成的4．一千万里有( )个百万，一亿是( )个一千万．5．用三个6、三个0组成的最大六位数是( )．6．2845000中的“2”在( )位上，表示( )．7．3个百万、3个万和3个千组成的数是( )．8．最大的五位数和最小的六位数的和是( )．9．在40803960这个数中，( )位和( )位上的0不读．10．6300000改写成用万做单位的数是( )．二、判断题(10分)1．个位、十位、百位、千位……都是计数单位．( ) 2．3996500≈400万 ( )3．十万位的右边一位是百万位． ( ) 4．30405008中每一个0都要读出来． ( ) 5．7624500中的“2”表示2个万． ( )三、读出下面各数(8分)30040000读作：____________ 60800070读作：____________ 508000读作：____________ 100005读作：____________ 四、写出下面各数(12分)三千零二十万写作：____________七万八千六百三十写作：____________八千万八千写作：____________一百二十三万三千一百零五写作：____________二百五十万零五十写作：____________一亿写作：____________五、选择题(15分)1．由3个百万、5个万组成的数是 [ ]①3050000 ②3500000 ③30050002．个级包括 [ ]①个、十、百、千②个位、十位、百位、千位③都不对3．50500000改写成用万做单位的数是 [ ]①5050 ②5050万③505万4．195300≈[ ]①19万②20万③2万5．687000是由 [ ]①6个十万、8个万、7个千组成的②68个万组成的③68个万、7个千组成的六、在○里镇入“＞”、“＜”或“=”(8分)99895○101000 893500○983500910810○900810 54008○45008七、省略万后面的尾数求出近似数(12分)760980 20117536896010 35063052993400 1095600八、把下面各数按从小到大的顺序排列(10分)1．402022 42222 4020220 4222002．81004 85001 80015 80510九、一个数的百万位和万位都是5，千位上是6，其他各个数位上都是0(5分)①这个数写作__________________，读作______________________________．②这个数的最高位是______位，它是______位数．③省略万后面的尾数得到的近似数是____________．策武中心学校四年级数学第一学期周末作业（第6周）一、填空题1、从个位起，第三位是（）位，第五位是（）位，第七位是（）位，第八位是（）位，第九位是（）位。
四年级上册数学每天20道口算、4道竖式、4道脱式、2道应用题寒假作业
一、20道口算900× 5 = 360－240= 270＋450= 365＋235 = 3400－400 = 17 × 20 = 800 × 6= 80 ÷ 4 = 240 ÷ 6 = 360 ÷ 9 = 600 ÷ 3 = 400÷ 4 = 45 ÷ 9 = 2100 ÷ 7 = 810 ÷ 6 =18 × 7 = 810 ÷ 9 = 67 + 8 =82 + 7 = 104 × 3 =二、4道竖式计算82×403= 126×89= 203×32= 312×25 =三、4道脱式计算2800÷100＋789 （947－599）×64 36×(276÷23) (93＋25)×9四、2道应用题1.学校要为图书馆增添两种新书，一种是《儿童百科》，每套125元，另一种是《数学猜想》，每套18元，每种3套，一共多少元？2.大号运动衣每套145元，小号运动衣每套128元，买大号运动衣34套，小号运动衣25套。
（1）两种运动服各需付多少钱？（2）一共要付多少钱？一、20道口算7×8＋2 = 5×6＋4= 3×9＋5= 6×8＋4= 34×2=3×400= 840÷2= 12×300= 4000÷5= 5400÷9=180+170=500-190= 540÷3= 560+80= 34+25÷5= (25-7)×0= 0÷8= 21×7 = 800-90= 660÷6=二、4道竖式计算336÷21= 858÷39= 918÷27= 888÷37=三、4道脱式计算723－(521＋504) (39－21)×396 5007÷13×63 384÷12×31四、2道应用题1.每棵树苗16元，买3棵送1棵。
四年级数学特色实践作业
四年级数学特色实践作业第一篇：《数字游戏，快乐学习》嘿，大家都知道数学课有时候挺枯燥的吧？不过我们班这次的数学特色实践作业可不一样，简直就像是个大大的数字乐园。
老师说，我们要自己动手做些小项目，既能学到东西，又能玩得开心。
记得那天，老师一宣布完这个消息，全班同学都兴奋得像炸开了锅。
有的同学想做数学小报，有的想编数学谜题，我呢，决定制作一套数字卡片，用它们来玩各种各样的游戏。
回家后，我就开始忙碌起来。
先是在网上找了些好看的图案，然后用彩色打印机把它们打印出来，剪成一张张的小卡片。
每张卡片上都有一个数字或者运算符号，看着这些五彩斑斓的卡片，心里美滋滋的。
第二天，我把卡片带到学校，和同学们一起玩起了加减乘除的游戏。
最有趣的是，我们还发明了一个新游戏，叫做“数字接龙”。
每个人轮流抽卡，然后要想办法让手里的数字连成一条最长的等式链。
这个游戏不仅考验了我们的计算能力，还得动脑筋思考策略。
玩着玩着，不知不觉中就掌握了好多以前不太熟练的知识点。
最让我印象深刻的是，有个平时数学成绩不是特别好的同学，在这个游戏里表现得超棒，大家都为他鼓掌。
那一刻，我突然意识到，原来学习也可以这么好玩，还能增强自信。
这真是一个意外的收获。
第二篇：《小小理财家》你知道吗？最近我们班上的数学课上了一堂特别的课——学习如何理财。
听起来是不是很酷？老师说，我们不仅要学会加减乘除，还要懂得如何管理自己的零花钱，做个聪明的小消费者。
这可是个新鲜事儿，大家都听得津津有味。
为了让大家更好地理解理财的概念，老师布置了一个特色实践作业：每个人都要记录一周内的所有支出，并且制定一个合理的预算计划。
我心想，这下可有活儿干了，每天晚上吃完饭，我都会拿出小本子，一笔一笔地记下来。
买零食花了多少钱，坐公交车又用了多少，就连买橡皮擦这样的小事也没放过。
记录的过程其实挺有意思的，我开始学会了比较价格，不再冲动消费。
比如，我发现同样的巧克力，超市比便利店便宜不少，以后买东西就会选择性价比更高的地方。
2024年沪教版四年级数学上册教案_3
沪教版四年级数学上册教案沪教版四年级数学上册教案1教学内容：课本第66页至67页教学内容及第67页“课堂活动”中的第1、2、3题。
教学目标：1、认识平角的周角，初步建立平角和周角的概念。
2、进一步认识锐角、直角和钝角，并建立锐角、直角和钝角的概念。
3、认识直角、平角、周角之间的关系。
4、通过拼一拼、量一量、剪一剪、转一转等活动培养学生操作、观察、抽象概括的能力，发展学生的空间观念。
教学重点：认识平角和周角。
教学难点：认识周角。
教具准备：多媒体课件教学过程：一、引入课题师：我们已经认识过的角有哪些?指名回答，引导学生回忆认识过的角：直角、锐角和钝角。
师：你们以前是怎样辨别直角、锐角和钝角的?教师指名回答，引导学生回忆。
师：这节课我们继续认识一些特殊角，深入认识直角、锐角和钝角。
(板书课题)二、探索新知1、建立直角的的概念。
让学生用量角器量一量三角尺直角的度数，学生量完后，请几个同学汇报得数，通过交流，引导学生认识：一个直角是由90°。
2、认识平角，建立平角的概念。
(1)认识平角。
课件演示把两个三角尺的直角拼起来的过程。
课件演示后，让学生也按课件演示的过程把两个三角尺的直角拼起来，并看一看，议一议。
教师指出：把这两个直角拼起来可以组成一个新的角。
(课件闪现新角的顶点和两条边)师：这个角有什么特征?指名回答。
教师指出：像这样，两条边在同一条直线上的两个角是平角。
(课件闪现下图)(2)认识平角和直角的关系。
师：一个平角是多少度你知道吗?你是是怎么得到的?指名口答。
通过交流，引导学生认识：1平角=2直角，1个平角是180°3、建立锐角、钝角的概念。
(1)测量。
让学生用量角器量出课本第66页下半部分的三个角的度数，并记录下来。
指名汇报时，先让学生说一说这三个角分别是什么类型的角，再让学生汇报量的结果。
(2)议一议。
让学生在小组内议一议：图中左右两边的角与中间的直角有什么不同。
(3)交流归纳。
湖北省黄冈市2023-2024学年四上数学第七单元《条形统计图》人教版基础掌握模拟卷
湖北省黄冈市2023-2024学年四上数学第七单元《条形统计图》人教版基础掌握模拟卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：45分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、认真审题，填一填。
（除标注外，每空1分）1.四年一班四名同学进行投篮比赛，他们投中个数的情况制成条形统计图如下，请根据统计图提供的信息回答问题。
(1)这四名同学中，( )投中的个数最多，是( )个。
(2)( )投中的个数是王力投中个数的2倍。
(3)赵明投中的个数比王力投中个数多( )个。
刘华投中的个数比( )少8个。
(4)四名同学一共投中( )个。
2.观察某地区植树造林情况统计图，并回答问题。
（1）根据统计图，完成统计表。
某地区植树造林情况统计表年份2010201120122013造林面积/公顷（2）1格代表( )公顷。
（3）2013年造林面积是2012的( )倍。
3.下表是四（2）班同学最喜欢兴趣小组情况表体育劳技美术音乐电脑1146415（1）请你完善统计图．（2）参加 小组的人数最多，参加 小组和 小组人数相同．（3）四（2）班一共有 位同学．4.根据条形统计图（下图）填充。
( )年级参加人数最多；参加活动一共有( )人。
5.下图是五种动物的最快速度统计图。
（1）从统计图中观察可知，比狮子跑得快的动物有( )，比狮子跑得慢的动物有( )。
（2）狮子和猎豹从同一地点出发，以最快速度朝相同的方向赛跑1小时，相差( )千米。
6.四年级五班的同学举行联欢会，调查同学们最喜欢吃的水果。
（1）根据下面的统计图回答问题。
①这个条形统计图中的1格表示( )人。
②从条形统计图上看，喜欢吃( )的人最多，有( )人；喜欢吃( )的人最少，有( )人。
（2）四年级一班准备用150~200元购买水果。
根据上面的统计图和下面的统计表，请你设计购买水果的方案，并计算出一共需要多少钱？（每种水果均购买整千克数）每千克水果的价格表水果类别苹果香蕉桃子梨价格/元5687我的方案水果类别购买千克数价格/元合计/元苹果香蕉桃子梨一共需要( )元。
福建省漳州市2023-2024学年四上数学第七单元《条形统计图》人教版质量检测过关卷
福建省漳州市2023-2024学年四上数学第七单元《条形统计图》人教版质量检测过关卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：45分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、认真审题，填一填。
（除标注外，每空1分）1.根据下面统计图，回答问题。
(1)上面统计图中，每一小格代表( )摄氏度。
(2)9月的平均气温是12月平均气温的( )倍。
(3)从统计图中可以看出，平均气温最高的是( )月，平均气温最低的是( )月。
(4)7月的平均气温和10月的平均气温相差( )摄氏度。
2.四年级篮球组同学的身高数据如下表。
(1)条形统计图中每格表示( )人，这个小组共有( )人。
(2)这个组身高在( )厘米人数最多，( )厘米人数最少。
3.下面是四（1）班同学最喜欢的水果情况的统计表．最喜欢的水果苹果香蕉葡萄西瓜人数10253515(1)把上面的数据在下面的条形图中表示出来．四（1）班同学最喜欢的水果情况的统计图(2)每格代表( )人．(3)喜欢( )的人数最多，喜欢( )的人数最少．4.CHAB希望小学四（1）班的同学们在“弘扬中国传统文化，为养老院老人献爱心”活动中，制作的各种中国传统手工艺品的数量情况如图，请你根据图中的信息回答问题。
(1)在制作的手工艺品中，数量最多的是( )，最少的是( )。
(2)制作的皮影的数量比扇子的数量少( )件。
(3)在制作的手工艺品中，( )与( )的数量同样多。
(4)养老院共有120位老人，同学们想送给每位老人一件手工艺品，还需要制作( )样手工艺品。
5.从图中分析：( )，我们的母亲河，中国的第二长河，是中华民族成长的摇篮，她大约长( )千米。
6.下面是某停车场各种机动车数量统计表．车型小汽车面包车大客车运货车辆数120804020(1)把上面的数据在条形图（图1）中表示出来．某停车场各种车型数量统计图图1(2)图1每格代表( )辆车，每格还可以代表( )辆，试着将上面的数据在图2中表示出来．某停车场各种车型数量统计图图2(3)你认为哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？7.每格表示( ) 每格表示( ) 每格表示( ) 每格表示( )8.某幼儿园大班有100名小朋友，中班有80名小朋友，小班有60名小朋友，在作业本上画条形统计图表示这些数据时，每格表示( )名小朋友比较合适．9.填出下列条形统计图中一格表示多少，直条表示多少．1格表示：___ 1格表示：____直条表示：____ 直条表示：____评卷人得分二、仔细推敲，选一选。