2.《陆上丝绸之路》ppt课件
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第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件ppt（37张PPT）
不忘初心，
爱爱国国敬业的精敬神业；
不屈不挠，
坚勇诚韧 于信不探拔索的，意友志；善
开拓进取的品质。
1.陆上丝绸之路
（德）李希霍芬：丝绸之路 （Seiden Strassen）
1.陆上丝绸之路
终点
欧
西
中
洲
亚
亚
起点
西 域
河 西
走
长 安
廊
使者相望于道，商旅不绝于途。 ——《史记·大宛列传》
1.说出卡片上的图 案是什么？
汉武帝 目的？
是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏（zhi) 王，以其头为饮器，月氏遁逃,而常怨仇匈奴，无与 共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使。
——《史记·大宛列传》
这目时的汉武：帝联问投络降大的匈月奴人氏，夹他们击都匈说匈奴奴攻
打并战胜月氏王，用他的头骨当饮酒的器皿。月氏 逃跑了，因而常常怨恨匈奴，只是没有朋友和他们 一块去打匈奴。这时汉朝正想攻打匈奴，听到这些 说法，因此想派使者去。
促进了汉朝与西域各—国—之郑间彭的年相《丝互绸了之解路与全往史来》；
【材料二】没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路 的开辟。没有丝绸之路的开辟也就不会有了汉朝和西 域以及和欧洲文化的交流。
开辟了丝绸之—路—。张岂之（清华大学历史系教授）
2【.材班料超一经】营张西骞域使团所到之处，宣扬汉朝的威德，传
成果： 解和往来
对未知领域的探险
凿空？
“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于 外国，张外骞国第由一是次信打之通。中”原—通—往《西汉域书的·道张路骞传》
“张骞凿空西域后，后来出使西域的人都称张 骞博望侯，以此来取信于外国，外国因此而信 任他们。”
“凿空”的影响？
爱爱国国敬业的精敬神业；
不屈不挠，
坚勇诚韧 于信不探拔索的，意友志；善
开拓进取的品质。
1.陆上丝绸之路
（德）李希霍芬：丝绸之路 （Seiden Strassen）
1.陆上丝绸之路
终点
欧
西
中
洲
亚
亚
起点
西 域
河 西
走
长 安
廊
使者相望于道，商旅不绝于途。 ——《史记·大宛列传》
1.说出卡片上的图 案是什么？
汉武帝 目的？
是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏（zhi) 王，以其头为饮器，月氏遁逃,而常怨仇匈奴，无与 共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使。
——《史记·大宛列传》
这目时的汉武：帝联问投络降大的匈月奴人氏，夹他们击都匈说匈奴奴攻
打并战胜月氏王，用他的头骨当饮酒的器皿。月氏 逃跑了，因而常常怨恨匈奴，只是没有朋友和他们 一块去打匈奴。这时汉朝正想攻打匈奴，听到这些 说法，因此想派使者去。
促进了汉朝与西域各—国—之郑间彭的年相《丝互绸了之解路与全往史来》；
【材料二】没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路 的开辟。没有丝绸之路的开辟也就不会有了汉朝和西 域以及和欧洲文化的交流。
开辟了丝绸之—路—。张岂之（清华大学历史系教授）
2【.材班料超一经】营张西骞域使团所到之处，宣扬汉朝的威德，传
成果： 解和往来
对未知领域的探险
凿空？
“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于 外国，张外骞国第由一是次信打之通。中”原—通—往《西汉域书的·道张路骞传》
“张骞凿空西域后，后来出使西域的人都称张 骞博望侯，以此来取信于外国，外国因此而信 任他们。”
“凿空”的影响？
《丝绸之路》课件
《丝绸之路》PPT课件
欢迎大家来到今天的演讲，介绍一下我关于《丝绸之路》的PPT课件。我们 将探索这条古老的商路，它连接东西方并带来了繁荣和文化交流。
一、介绍
丝绸之路是古代东西方贸易的重要通道。它不仅是一条商路，更是一条文化 之路。
• 什么是丝绸之路 • 历史背景
二、丝绸之路的路线
丝绸之路分为陆路路线和海路路线。 • 陆路路线 • 海路路线
六、结论
总结一下，丝绸之路在历史上扮演了重要的角色，对经济和文化产生了深远 的影响。我们期待丝绸之路在未来继续发挥重要作用。
七、参考文献及图片来源
*注：本PPT为XXX研究室XXX年度项目成果之一，如需引用请注明出处。*
三、丝绸之路的意义
丝绸之路影响深远，不仅在经济方面，还在文化上产生了重要的影响。 • 经济方面的影响 • 文化方面的影响
Байду номын сангаас
四、丝绸之路上的文化交流
丝绸之路是不同文化相遇的地方，许多宗教和文化在这里蓬勃发展。 • 印度教、佛教、伊斯兰教、基督教 • 普及的文化产品
五、丝绸之路的贡献
丝绸之路在世界历史上具有重要的意义，现代文明也继承了丝绸之路的精神。 • 世界史上的重要意义 • 现代文明对丝绸之路的传承
欢迎大家来到今天的演讲，介绍一下我关于《丝绸之路》的PPT课件。我们 将探索这条古老的商路，它连接东西方并带来了繁荣和文化交流。
一、介绍
丝绸之路是古代东西方贸易的重要通道。它不仅是一条商路，更是一条文化 之路。
• 什么是丝绸之路 • 历史背景
二、丝绸之路的路线
丝绸之路分为陆路路线和海路路线。 • 陆路路线 • 海路路线
六、结论
总结一下，丝绸之路在历史上扮演了重要的角色，对经济和文化产生了深远 的影响。我们期待丝绸之路在未来继续发挥重要作用。
七、参考文献及图片来源
*注：本PPT为XXX研究室XXX年度项目成果之一，如需引用请注明出处。*
三、丝绸之路的意义
丝绸之路影响深远，不仅在经济方面，还在文化上产生了重要的影响。 • 经济方面的影响 • 文化方面的影响
Байду номын сангаас
四、丝绸之路上的文化交流
丝绸之路是不同文化相遇的地方，许多宗教和文化在这里蓬勃发展。 • 印度教、佛教、伊斯兰教、基督教 • 普及的文化产品
五、丝绸之路的贡献
丝绸之路在世界历史上具有重要的意义，现代文明也继承了丝绸之路的精神。 • 世界史上的重要意义 • 现代文明对丝绸之路的传承
新人教版八年级上册音乐课件 第2单元：丝绸之路(共21张PPT)
丝绸之路
丝绸之路
丝绸之路，简称丝路，一般指陆上丝绸之路，广 义上讲又分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。陆上丝 绸之路起源于西汉（前202年—8年）汉武帝派张骞出 使西域开辟的以首都长安（今西安）为起点，经甘肃、 新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道。 它的最初作用是运输中国古代出产的丝绸。1877年， 德国地质地理学家李希霍芬在其著作《中国》一书中， 把“从公元前114年至公元127年间，中国与中亚、中 国与印度间以丝绸贸易为媒介的这条西域交通道路” 命名为“丝绸之路”，这一名词很快被学术界和大众 所接受，并正式运用。
11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。
13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。
15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
的真同又他
人可时是是
丝绸之路
丝绸之路，简称丝路，一般指陆上丝绸之路，广 义上讲又分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。陆上丝 绸之路起源于西汉（前202年—8年）汉武帝派张骞出 使西域开辟的以首都长安（今西安）为起点，经甘肃、 新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道。 它的最初作用是运输中国古代出产的丝绸。1877年， 德国地质地理学家李希霍芬在其著作《中国》一书中， 把“从公元前114年至公元127年间，中国与中亚、中 国与印度间以丝绸贸易为媒介的这条西域交通道路” 命名为“丝绸之路”，这一名词很快被学术界和大众 所接受，并正式运用。
11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。
13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。
15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
的真同又他
人可时是是
丝绸之路的ppt课件
丝绸之路促进了东西方之间的商品交换，包括丝 绸、瓷器、茶叶、香料、珠宝等。
商业合作
丝绸之路促进了东西方之间的商业合作，推动了 贸易的发展，加强了经济联系。
贸易规则
丝绸之路促进了贸易规则的建立，推动了贸易的 规范化和便利化。
推动文化交流与融合
文化传播
丝绸之路促进了东西方文化的传播和交流，包括宗教、艺术、科技 等。
旅游资源开发
丝绸之路沿线的历史遗迹和文化遗产成为重要的旅游资源，推动了旅 游业的发展。
经济发展机遇
丝绸之路倡议为沿线国家提供了经济发展机遇，加强了区域经济一体 化进程。
文化交流与认同
丝绸之路对于促进文化交流、增强文化认同感具有重要意义，有助于 推动世界文化的多样性和包容性。
对未来的启示
坚持和平发展 丝绸之路的历史表明，和平合作 是实现共同发展的前提条件，各 国应坚持和平发展理念，共同推 动地区稳定与繁荣。
丝绸之路促进了贸易活动，加强了各 国间的经济联系，推动了沿线地区的 经济繁荣。
科技传播
丝绸之路促进了科技知识的传播，例 如造纸术、火药等重要发明通过这一 路线传播到了西方。
对现代世界的影响
地缘政治影响
丝绸之路对于现代地缘政治格局产生了深远影响，沿线国家间的合作 与竞争关系始终是国际关系的重要组成部分。
商品流通的促进
贸易的发展促进了商品的流通，丰富了各地区的物质文化生活，加 强了不同文明间的交流与融合。
东西方文明的交流
文化交流的深化
01
丝绸之路不仅是一条贸易路线，更是东西方文明交流的重要通
道。
科技与艺术的传播
02
通过丝绸之路，东方的四大发明和西方的音乐、绘画、雕塑等
艺术形式得以传播和交流。
商业合作
丝绸之路促进了东西方之间的商业合作，推动了 贸易的发展，加强了经济联系。
贸易规则
丝绸之路促进了贸易规则的建立，推动了贸易的 规范化和便利化。
推动文化交流与融合
文化传播
丝绸之路促进了东西方文化的传播和交流，包括宗教、艺术、科技 等。
旅游资源开发
丝绸之路沿线的历史遗迹和文化遗产成为重要的旅游资源，推动了旅 游业的发展。
经济发展机遇
丝绸之路倡议为沿线国家提供了经济发展机遇，加强了区域经济一体 化进程。
文化交流与认同
丝绸之路对于促进文化交流、增强文化认同感具有重要意义，有助于 推动世界文化的多样性和包容性。
对未来的启示
坚持和平发展 丝绸之路的历史表明，和平合作 是实现共同发展的前提条件，各 国应坚持和平发展理念，共同推 动地区稳定与繁荣。
丝绸之路促进了贸易活动，加强了各 国间的经济联系，推动了沿线地区的 经济繁荣。
科技传播
丝绸之路促进了科技知识的传播，例 如造纸术、火药等重要发明通过这一 路线传播到了西方。
对现代世界的影响
地缘政治影响
丝绸之路对于现代地缘政治格局产生了深远影响，沿线国家间的合作 与竞争关系始终是国际关系的重要组成部分。
商品流通的促进
贸易的发展促进了商品的流通，丰富了各地区的物质文化生活，加 强了不同文明间的交流与融合。
东西方文明的交流
文化交流的深化
01
丝绸之路不仅是一条贸易路线，更是东西方文明交流的重要通
道。
科技与艺术的传播
02
通过丝绸之路，东方的四大发明和西方的音乐、绘画、雕塑等
艺术形式得以传播和交流。
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
张骞出使西域的路线
张骞通 西域
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
公元前 138年
公元前 126年
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
张骞出使西域的影响
张骞通 西域
虽未能联络大月氏攻打匈 奴，但使得汉朝了解到了 西域的具体情况。
丝绸之路
丝
葡
绸
萄
苜
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
石 榴
核桃
哈哈，你 知道这些 物品哪些 是我从西 域驮回来 的？哪些 是从中原 驮过去的
吗？
良种 马
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
丝绸之路
良种马 葡萄 石榴 苜蓿mùxu 核桃
路
响 材料一：丝据《绸汉之书》路记载的，张影骞响通西：域后，丝绸之
路呈现繁荣状态。中国的丝绸、瓷器、茶叶、金器、漆
器、丝银绸器源之源不路断传是入古西方代，西东方的西香方料、往珠宝来、的皮货
、 大药动材也脉不断，运对到中于国。中国同其他国家和
材料二：中国的四大发明经丝绸之路西传，为人类
文 地明区发展的作出经巨济大贡与献。文西化方的交各流种宗，教：起佛教到、了基
2、班超经营西域 （甘英东出汉使）大秦
➢ 公元97年，甘英出使大秦（ 罗马帝国）。
意义：开辟了通往西亚的路线 。
对西域的 管理
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
张骞通 西域
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
公元前 138年
公元前 126年
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
张骞出使西域的影响
张骞通 西域
虽未能联络大月氏攻打匈 奴，但使得汉朝了解到了 西域的具体情况。
丝绸之路
丝
葡
绸
萄
苜
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
石 榴
核桃
哈哈，你 知道这些 物品哪些 是我从西 域驮回来 的？哪些 是从中原 驮过去的
吗？
良种 马
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
丝绸之路
良种马 葡萄 石榴 苜蓿mùxu 核桃
路
响 材料一：丝据《绸汉之书》路记载的，张影骞响通西：域后，丝绸之
路呈现繁荣状态。中国的丝绸、瓷器、茶叶、金器、漆
器、丝银绸器源之源不路断传是入古西方代，西东方的西香方料、往珠宝来、的皮货
、 大药动材也脉不断，运对到中于国。中国同其他国家和
材料二：中国的四大发明经丝绸之路西传，为人类
文 地明区发展的作出经巨济大贡与献。文西化方的交各流种宗，教：起佛教到、了基
2、班超经营西域 （甘英东出汉使）大秦
➢ 公元97年，甘英出使大秦（ 罗马帝国）。
意义：开辟了通往西亚的路线 。
对西域的 管理
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
2024《丝绸之路》课件
01定义02起源丝绸之路是古代连接东西方的陆上和海上贸易路线，因主要贸易商品为丝绸而得名。
丝绸之路起源于公元前2世纪，由中国汉朝时期开始，逐渐发展成为连接亚、欧、非三大洲的重要贸易通道。
定义与起源地理位置与走向地理位置丝绸之路东起中国长安（今西安），西至地中海沿岸的罗马，横跨亚欧大陆。
走向丝绸之路主要分为陆路丝绸之路和海上丝绸之路，陆路丝绸之路穿越中亚、西亚，最终抵达欧洲；海上丝绸之路则从东南沿海出发，经过南海、印度洋，到达红海、东非和欧洲。
历史沿革及意义历史沿革丝绸之路在汉朝时期初步形成，经过魏晋南北朝、隋唐等时期的繁荣发展，至元朝时期达到鼎盛。
明朝以后，随着海上贸易的兴起，陆上丝绸之路逐渐衰落。
意义丝绸之路促进了东西方之间的贸易和文化交流，推动了沿线国家和地区的经济繁荣和文化发展。
同时，丝绸之路也是中国古代对外开放的重要窗口，展示了中华民族的开放包容精神。
01佛教传播丝绸之路是佛教从印度传入中国的重要通道，沿途留下了许多佛教文化遗迹，如敦煌莫高窟等。
02伊斯兰教传播随着阿拉伯商人的到来，伊斯兰教也逐渐传入中国，对中国的宗教文化产生了深远影响。
03哲学思想交流东西方哲学思想在丝绸之路上相互碰撞、融合，推动了人类思想史的发展。
宗教与哲学思想传播03中国的诗歌、散文等文学作品通过丝绸之路传到西方，同时西方的文学作品也传入中国，丰富了各自的文学宝库。
文学作品交流东西方的艺术作品在丝绸之路上相互传播、借鉴，促进了艺术风格的多样化和创新。
艺术作品互鉴丝绸之路上的各国音乐和舞蹈也相互传播，为人们带来了丰富多彩的艺术享受。
音乐舞蹈共享文学艺术作品互通有无科技知识共享与创新农业技术交流东西方在农业技术方面进行了广泛交流，推动了农业生产的进步和发展。
医学知识共享丝绸之路上的医学知识交流为人类健康事业作出了重要贡献，如中医的针灸、草药等技术在西方得到了广泛应用。
天文历法创新东西方在天文历法方面也进行了深入交流，推动了人类对宇宙的认知和探索。
高教社2023中国商贸文化教学课件-陆上丝绸之路
2.2
目录
1
陆上丝路的形成
2
陆上丝路的贸易
3
陆上丝路的商贸文化
陆上丝路的商贸文化认识
陆上丝路的形成
开通
汉武帝时，张骞 通西域开辟丝路。 1877年，德国人 李希霍芬命名 “丝绸之路”
发展
东汉班超疏通东、 中段丝路，三国 两晋南北朝时有 扩展，隋朝时打 通北、中、南道
繁荣
唐朝前期陆上丝 路达到繁荣，之 后让位给海上丝 路。唐朝在西域 设安西都护府
衰落
“安史之乱”后 唐政府失去对西 域的控制，陆上 丝路由此中断长 达四百年
陆上丝路的贸易
贸易形式 贡赐贸易（外邦朝贡） 互Biblioteka 贸易（民族贸易） 聘赐贸易（姻亲贸易）
主要商品 丝绸、瓷器、茶叶、漆 器、农作物、宝石
壹 叁
保护举措
贰
政治、军事保护（设郡屯田） 管理制度保护（大鸿胪、掩峨
馆、西域校尉、遣使招抚）
肆
商旅驼队 远程贸易、混合型团队、中西
方文明的媒介
陆上丝路的商贸文化
丝路商 贸文化
壹 丝绸之路的商贸文化核心是多元文化
特征有重商色彩、国际贸易特色、官
贰 办贸易为主、互利共赢的商贸理念
意义是中西方相互了解的走廊，是西
叁 域少数民族了解世界的通道，是西部
开发的蓝本，是丝绸之路经济带的前 身
目录
1
陆上丝路的形成
2
陆上丝路的贸易
3
陆上丝路的商贸文化
陆上丝路的商贸文化认识
陆上丝路的形成
开通
汉武帝时，张骞 通西域开辟丝路。 1877年，德国人 李希霍芬命名 “丝绸之路”
发展
东汉班超疏通东、 中段丝路，三国 两晋南北朝时有 扩展，隋朝时打 通北、中、南道
繁荣
唐朝前期陆上丝 路达到繁荣，之 后让位给海上丝 路。唐朝在西域 设安西都护府
衰落
“安史之乱”后 唐政府失去对西 域的控制，陆上 丝路由此中断长 达四百年
陆上丝路的贸易
贸易形式 贡赐贸易（外邦朝贡） 互Biblioteka 贸易（民族贸易） 聘赐贸易（姻亲贸易）
主要商品 丝绸、瓷器、茶叶、漆 器、农作物、宝石
壹 叁
保护举措
贰
政治、军事保护（设郡屯田） 管理制度保护（大鸿胪、掩峨
馆、西域校尉、遣使招抚）
肆
商旅驼队 远程贸易、混合型团队、中西
方文明的媒介
陆上丝路的商贸文化
丝路商 贸文化
壹 丝绸之路的商贸文化核心是多元文化
特征有重商色彩、国际贸易特色、官
贰 办贸易为主、互利共赢的商贸理念
意义是中西方相互了解的走廊，是西
叁 域少数民族了解世界的通道，是西部
开发的蓝本，是丝绸之路经济带的前 身
人教版历史七年级上第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》教学课件(共26张PPT)
洲
苜蓿
葡萄
石榴
良种马
核桃
凿井
丝绸
铁器
二 丝绸之路
1 陆上丝绸之路
汉朝的丝绸、漆器等物品以及开渠、凿井、铸铁等
功 技术传到西域；西域的良种马、香料、玻璃、宝石
能 等，以及核桃、葡萄，石榴，胡麻，胡豆，胡萝卜
，胡椒，胡蒜，苜蓿等植物传到中国
地
位
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉
意
促进了东西方经济
义
文化的交流与发展 。
C． D．
4、新疆自古就是中国的领土，西汉
政府为加强对这块地区的管理而设置
的机构是( )
A 西域都护 B 新疆都护
A
C 新疆维吾尔族自治区 D 司隶校尉
5、下列对丝绸之路表述错误的是 () A促进了中西方经济文化的交流
C B 从河西走廊向西最远到达欧洲
C 丝绸之路的起点是玉门关 D 丝绸是通道上运输的主要商品
第十四课 沟通中外文明的“丝绸之路”
一 张骞通西域
1 西域 汉代人把
今天的甘肃 阳关、玉门 关以西，也 就是现在的 新疆和更远 的广大地区 称作西域。
玉门关遗址 阳关遗址
一 张骞通西域 2 背景
西汉初的西域，小国林立，收到匈奴的控制和奴 役，大月氏被匈奴一步步向西驱赶。
匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。
张骞,陕西城固人,生活 在汉景帝和汉武帝时代, 著名探险家、外交家。 因为屡立奇功，被汉武 帝封为博望侯。
宅匈域，奴我民自
，奴，代之国屡高
黄。联表患富遭祖 金事络大，兵匈以
招
千成大汉现强奴来 两，月王招，侵，
募
，赏氏朝募为扰我
钦良，出一彻。大