八年级物理暑假专题 滑轮同步练习 教科版
八年级物理下册12.2《滑轮》练习新人教版(2021年整理)
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《滑轮》1、使用定滑轮可以________，但不能________．2、使用动滑轮可以________,但不能________．3、定滑轮的实质是________，动滑轮的实质是________4、使用滑轮组既可以________，也可以________．1、升国旗的旗杆上装有定滑轮,这是为了（ ）A ．省力B ．省功C ．省距离D ．改变施力方向2、．右图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是（ ）A ．甲是动滑轮,使用时不能省力 B ．乙是动滑轮,使用时可以省力C ．甲是定滑轮，使用时可以省力D ．乙是定滑轮，使用时不能省力3、市政府为了让市民能亲近大自然，在南平滨江路实施“亲水工程"．施工中,一工人利用如图所示的滑轮,若沿不同方向将一桶泥沙提到高处（不计摩擦)，那么工人用的拉力是：( ）A ．F1大B ．F2大C ．F3大D ．一样大4、如图6所示,用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是( )5、工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房， 他们设计了如图3 所示的四种方案（ 机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面） 。
其中最省A B C D 图6 F 3 F 1 F 2 F 4力的方案是（）6、如图，滑轮重及摩擦不计，提升的重物重均为G，则F1= ，F2= ，F3= ,F4= 。
12.2课时《滑轮》课时同步训练—— 八年级物理【Word版含答案】
12.2课时《滑轮》课时同步训练一、单选题（本大题共12小题）1．在你学过的简单机械里，通常情况下省费力情况可以根据使用需要而选择的机械是（）A．杠杆B．定滑轮C．动滑轮D．滑轮组2．在图中，物体A的重力为G，在拉力F的作用下，物体沿水平桌面做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力为f，则人对绳的拉力F的大小等于（）A．0.5G B．2G C．0.5f D．2f3．利用如图所示的动滑轮（重0.5N）提升钩码时，不能证明使用动滑轮能省力的操作是（）A．竖直匀速提升0.5N的钩码B．竖直匀速提升1.0N的钩码C．竖直匀速提升1.5N的钩码D．竖直匀速提升2.0N的钩码4．如图所示，小华用滑轮组竖直匀速提升一个重为600N的物体，人拉绳的力F为250N（不计绳重和摩擦）。
若用这个滑轮组竖直匀速提升1200N的物体时，人的拉力F为（）A．400N B．450N C．500N D．600N5．如图所示中4，杠杆平衡时F为（）OA OBA．50N B．200N C．400N D．100N6．在定滑轮和动滑轮的个数一定的情况下，决定滑轮组省力多少的规律是A．绳子的长度越长越省力B．省力多少是一定的C．拉住定滑轮的绳子的段数越多，越省力D．拉住动滑轮和物体的绳子的段数越多，越省力7．物体重1000N，如果用一个定滑轮提起它，需要的力是多大（不计摩擦及滑轮自重）A．250N B．500N C．1000N D．2000N8．如图所示，有一个轻质杠杆，挂有数目不等的钩码恰好平衡，若将两侧钩码都向支点移近相同的距离L，则A．杠杆不平衡，A端下沉B．杠杆不平衡，B端下沉C．杠杆仍能平衡D．无法确定9．如图所示，用动滑轮匀速提升重物时，拉力为F1，弹簧测力计的示数为F2，物体重为G1，动滑轮重为G2，不计绳重及各种摩擦．下列关系正确的是（）A．F1=F2B．F1＞F2C．F1=G1D．F1＞G1+G210．如图所示，吊篮的重力为400N，动滑轮总重力为100N，定滑轮总重力为50N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时人需用力（）A．218N B．220N C．210N D．236N11．用滑轮分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同物体匀速提升相同的高度，如果每个滑轮的质量与物体的质量都相等，则两滑轮组的机械效率η1：η2及在绳端所用的拉力F1：F2分别是（不计轴处摩擦及滑轮架的重）A．2：39：8B．3：29：8C．1：13：2D．3：21：112．如图所示，体重为510N的人，用滑轮组拉重500N的物体A沿水平方向以0.02m/s的速度匀速运动．运动中物体A受到地面的摩擦阻力为200N．动滑轮重为20N（不计绳重和摩擦，地面上的定滑轮与物体A相连的绳子沿水平方向，地面上的定滑轮与动滑轮相连的绳子沿竖直方向，人对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上，）．则下列计算结果中，错误的是A．绳子自由端受到的拉力大小是100N B．人对地面的压力为400NC．人对地面的压力为250N D．绳子自由端运动速度是0.01m/s二、填空题（本大题共5小题）13．如图所示的装置中，重600N的人用力拉绳，使装置处于静止．装置中的滑轮A重500N，滑轮B重200N，底板C重100N．不计轴摩擦及绳重，人对底板C的压力为________N．14．利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为200N的物体．若滑轮组的机械效率为80%，A处拉力的大小为40N，则物体和地面之间的摩擦力大小为_________N，拉力F的大小为________ N．15．如图所示，物体A的质量为5kg．在水平方向拉力F的作用下，物体恰好以0.1米/秒的速度匀速前进．已知拉力F的大小为20牛，物体A受到的摩擦力为_______牛，拉力F的速度为_______米/秒，1分钟内拉过的绳子的长度为_______米．（假设绳子足够长，滑轮重不计、绳子和滑轮间的摩擦不计）16．如图所示，物体A的重力为200 N，当通过滑轮用力F拉着它在地面上匀速滑动时，它与地面间的摩擦力为30 N，不计滑轮重及它与绳子间的摩擦，拉力F的大小为________N．17．如图所示，用滑轮组匀速提起一个重为400 N的物体，物体竖直上升了2 m，人拉绳的力为250 N．此过程中人所做的功是________J，动滑轮的重力为________N．(不计绳重及摩擦)三、作图题（本大题共3小题）18．人站在地面用图中的装置将重物提起来，请在图上画出最合适的绳子绕法．19．如图所示（滑轮组的绕绳来画出），人以600N的力向下拉动绕在滑轮组绳子一端10秒，使绳端向下移动了1.5m，重物匀速上升了0.5m，按题意画出滑轮组的绕绳．20．如图所示，在A处或B处的虚线框内添加一个滑轮，利用三个滑轮组成滑轮组，要求使用时最省力.添加滑轮并完成滑轮组绕法．四、计算题（本大题共3小题）21．如图所示，重为100牛的物体在水平方向上以0.2米/秒的速度做匀速直线运动，若绳子自由端所受拉力F为10牛，（不计绳与滑轮的摩擦），求：（1）物体所受的摩擦力f的大小；（2）绳子自由端在10秒内移动的距离。
人教版物理八年级下册12.2《滑轮》精选同步习题(附详细解析)
12.2《滑轮》精选同步习题一．选择题（共14小题）1．如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是（）A．B．C．D．2．用如图所示的装置来提升物体，既能省力又能改变施力方向的装置是（）A．B．C．D．3．把质量相等的A、B两物体挂在如图滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后（）A．A上升B．A下降C．A、B均静止D．无法判断4．如图，用同一滑轮匀速提升同一重物（不计摩擦），图中F1、F2、F3、F4之间的大小关系正确的是（）A．F1＝F2B．F3＝F4C．F1＝F3D．F2＝F45．如图所示的三个滑轮分别拉同一物体沿同一水平地面做匀速直线运动，所用的拉力分别为F1，F2，F3，那么，下列关系式中正确的是（）A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F2＞F1＞F3D．F2＜F1＜F3 6．如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为200N的物体，拉力F的大小为30N．若不计绳子与滑轮组之间的摩擦，则物体和地面之间的摩擦力大小为（）A．30N B．45N C．60N D．300N7．如图所示，每个滑轮的重力相等，不计绳重和摩擦力，G1＝60N，G2＝38N，甲乙两种情况下绳子在相等拉力F作用下静止。
则每个动滑轮的重力为（）A．3N B．6N C．11N D．22N8．如图所示，G＝200N，滑轮重G′＝40N，要使物体能匀速上升2m，则下列说法正确的是（不计摩擦及绳重）（）A．F＝440N，并向上移动4m B．F＝440N，并向上移动1mC．F＝240N，并向上移动4m D．F＝240N，并向上移动1m9．如图所示，在水平拉力F的作用下，物体A匀速向右滑动时，弹簧秤示数为10N，不计滑轮重及滑轮与绳之间摩擦，则水平拉力F和物体A与水平面之间的摩擦力f的大小分别是（）A．F＝20N，f＝20N B．F＝10N，f＝20NC．F＝20N，f＝10N D．F＝10N，f＝10N10．用水平力F1拉动如图所示装置，使木板A在粗糙水平面上向右匀速运动，物块B在木板A上表面相对地面静止，连接B与竖直墙壁之间的水平绳的拉力大小为F2．不计滑轮重和绳重，滑轮轴光滑。
新版教科版初中物理八年级下册《滑轮》同步练习3精选汇总
甲 0.98
0.2
0.98
0.2
乙 0.98
0.2
1.02
0.2
丙 0.98
0.2
0.55
0.4
请你分析：
(1)比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是
；
(2)比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是
；
(3)把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动
滑轮
；
(4)在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择
用一动滑轮且使拉力沿竖直方向匀速提起它，需要用 N 的力(不计摩擦滑
轮自重)．
17、一辆小汽车陷进了泥潭，司机按图 9 所示的甲、乙两种方式安装滑轮，均
可能将小汽车从泥潭中拉出. 你认为甲方式中滑轮的的作用是
；设
两种方式将汽车拉出的最小力的大小分别是 F1、F2；则 F1
F2（填
“＞”“＜”或“＝”）；如按乙方式，人拉绳头移动了 0.5m，那么小汽车被拉动了
4、用图 5 所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是 （）
5、某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下 表， 分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不 符。面对这一事实，下列做法中最不可取的是（ ） A.与同学分析可能原因 B.实验失败，停止实验 C.改进实验条件，重新实验 D.查阅资料，了解结论的适用条件
A．动滑轮 B．定滑轮 C．滑轮组 D．杠杆
13、使用滑轮组时，拉起重物所用力大小决定于（ ）
A．定滑轮的个数
B．动滑轮的个数
C．定滑轮和动滑轮的个数 D．连接动滑轮绳子的条数
初中八年级下册物理滑轮练习题含答案.docx
初中八年级下册物理滑轮练习题含答案学校： __________ 班级： __________ 姓名： __________ 考号： __________1. 用如图所示的滑轮组提升物体，已知物体重200N,物体匀速上升1肌，不计滑轮组重及摩擦，则（）1~12. 要用300N 的拉力提起重800N 的物体，应该选择如图所示的简单机械是（）3. 如图所示，物体4的重力是100牛，沿竖直方向用力拉绳使物体4匀速上升.若不计摩擦和滑轮本身的重力，则所需拉力F 的大小为（）【4. 下列措施中不是增大稳度的是（）A. 大坝的下部比上部修得宽厚B. 渔民在船上工作时，往往叉开腿C. 烧水的壶底部比上部做得粗D. 冬天，水管外常包上稻草A. 拉力为80N C.绳的自由端拉出4mB.拉力为40ND.绳的自由端拉出A.50 牛B.100 牛C.150 牛D.200 牛5.关于简单机械，下列说法中正确的是（）A.定滑轮是一个动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆B.斜面是一种费力的机械C.使用动滑轮可改变力的方向D.使用滑轮组既能省力，又可改变力的方向6.如图所示，动滑轮重及摩擦均不计，重540N的人在重60N的吊篮内拉绕过滑轮的绳子使吊篮匀速上升.则人拉绳的力是（）A.300 /VB.200 NC.180/VD.30N7.在物理课上，玲玲老师给大家演示了神奇的"二力平衡"，如图所示，当一学生握住中间细细的圆柱体并保持静止时，玲玲老师用两弹簧测力计拉动圆柱体两侧的"同一根" 细线，使"整根"细线向右做匀速运动，神奇的是：左手甲弹簧测力计的示数为4.8N, 右手乙弹簧测力计的示数却只有1.6N."同一根"细线右端受拉力小，为何细线还能向右匀速运动呢？原来中空的细圆柱体内部另有"机械"，你认为内部最有可能的滑轮绕线结构是下列图中（不计绳重及摩擦）（）乙——-&要用ION的力刚好提起30N的重物，如果不计机械的重力和摩擦，不能应用的简单机械是（）A.滑轮组B.杠杆C. 一个动滑轮D.斜面9.用一个机械效率为70%的滑轮组，将重为2240N的重物提起，所用的拉力为800N, 则滑轮组至少由（）组成.A.1个定滑轮和1个动滑轮B.2个定滑轮和2个动滑轮C.1个定滑轮和2个动滑轮D.2个定滑轮和1个动滑轮10.下面有关简单机械的使用，正确的是（）A.使用斜面可以省距离B.使用轮轴一定可以省力C.使用动滑轮可以改变力的方向D.没有一种机械可以达到既省力，又省距离11.___________________ 定滑轮实质是____________________ 杠杆，使用定滑轮可以改变_____________________ ，但它不能______________________12._________________________ 如图所示，某人用滑轮先后以甲、乙两种不同的方式来匀速提升重物.如果该人的体重为500N、手臂所能发挥的最大拉力为600N,滑轮重和摩擦均忽略不计，则以图甲方式最多可提升重为 ______________________________________ N的物体；而以图乙方式最多可提升重为 ___________________________________________ N.滑轮可以改变力的方向.14. ________________________ 如图，图中的滑轮是 滑轮，如果重物重100N 滑轮重不计，滑轮上升速度5cm/s,则拉力F = ______________ N,重物上升速度为 _________ cm/s,分析一下，这样使用15. 如图所示，用甲、乙两滑轮匀速向上提升重物，物重都是600 N,不计动滑轮重及 摩擦，绳子的拉力F 伊为 ______ N ； F 乙为 _______ N .若将重物提高lm,则甲滑轮 绳子的自由端移动的距离为 ________ m ；乙滑轮绳子的自由端移动的距离为16. ________________________________________________________________ 如图所示，小明分别用血和巧把重物匀速向上提起（不计摩擦），贝阴__________________________________________________________________________ F 2 （选填"大于"、用动滑轮把重为80N 的物体匀速上提，弹簧测力计示数为48N,则拉力 不计摩擦和绳重，动滑轮重为 N.滑轮组的好处在哪里?"等于"或"小于"） 17.如图所示,1&使用如图所示的装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的装置是:19.在加固校舍的过程中，工人师傅要用滑轮组将建筑材料送到楼上.请根据图中已有的滑轮，利用笔划线组装一个实用的滑轮组使工人实现目标.若某次提起的建筑材料质量为60kg,动滑轮质量为1.5kg,忽略各种摩擦和绳重，则人把建筑材料拉到楼上所需施加的拉绳的力至少为.20. _______________ 滑轮组由______ 滑轮和 __________________ 滑轮组成，它既能,又能改变力的________ .用滑轮组提起重物时，不计摩擦、动滑轮重力和绳的重力，__________ 上有几段绳子承担物重，提起物体的力就是物重的_________________________________ ,绳子自由端移动的距离为21.你注意观察了吗？路边的警示牌底座，要做得又厚又重，车辆、机械的底座一般选择密度大的材料做成，这样做的道理是什么？请再举一例类似的应用.22.如图是小海同学"研究定滑轮和动滑轮特点"的实验装置.他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如表所示请你分析：® 乙何（1）比较甲乙两图及实验数据，可得到的初步结论是：使用定滑轮（2） ______________________________________________________________________ 比较甲丙两图及实验数据，可得到的初步结论是：_________________________________ ;（3）把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可得到的初步结论是：使用动滑轮可以________ ;但必须费________ ;（4） ____________________________________________________________________________ 如果要得到正确的结论，还必须进行多次测量，目的是________________________________A.从三次实验中选取最准确的数据B.三次测量取平均值，减小误差C.从特殊现象中得到普遍规律D.利用控制变量法.23.物重1000N,若用1个定滑轮将它提起，需用多大的力？若用1个动滑轮将它提起, 又要用多大的力？（不计滑轮重与摩擦）24.请画出如图滑轮组最省力的绕线方法。
2022-2023学年人教版物理八年级下册 滑轮 同步练习(含答案)
2022-2023学年人教版物理八年级下册滑轮同步练习（含答案）一、选择题1．关于滑轮，下列说法中正确的是（）A．使用动滑轮一定可以改变力的方向B．使用定滑轮一定可以省力C．定滑轮实质上是一种等臂杠杆D．动滑轮实质上是一种费力杠杆2．如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升，属于动滑轮的是A．甲B．乙C．丙D．丁3．如图所示，天花板上挂着一个滑轮，绳绕过滑轮后两端分别连接A、B两物体，A、B 两物体所受重力为G A＝6N，G B＝9N，B放在光滑水平地面上，A、B都处于静止状态，不计滑轮和绳的重力及摩擦，下列说法正确的是（）A．绳对A的拉力大小为9N B．绳对B的拉力大小为9NC．地面对B的支持力大小为3N D．天花板所受拉力大小为15N4．下列几种说法中正确的是（）A．任何一个滑轮组都具备既省力又改变动力方向的优点B．滑轮组的省力情况决定于动滑轮的个数C．滑轮组的省力情况决定于承担物重的绳子段数D．任何滑轮组都具有既省力又省距离的优点5．如图，甲、乙两人将同一物体拉到楼顶上，不计滑轮重力和摩擦，下列说法正确的是（）A．甲、乙两人用力一样大B．甲使绳索移动的距离大于乙使绳索移动的距离C．乙用力比甲小D．甲乙使绳索移动的距离相等6．如图示滑轮组恰处于静止状态。
已知每个滑轮重为1N，乙物体的重力为5N，不计绳重和摩擦，则下列说法不正确的是（）A．甲物体的重力是9NB．定滑轮对天花板的拉力是11NC．若让乙物体上升1m，则甲物体需要下降2mD．若乙物体在匀速下降，则甲物体的速度小于乙物体的速度7．下列关于滑轮和滑轮组的说法中，完全正确的一组是（）①使用定滑轮一定既不省力也不费力；①使用动滑轮有时可能不省力；①使用滑轮组一定比使用动滑轮省力；①使用滑轮组有时既能省力，又能改变力的方向；①使用滑轮组总是既省力又改变力的方向；①组成滑轮组时，动滑轮和定滑轮的数目一定要相等。
A．①①B．①①①C．①①D．①①①8．利用两个滑轮提升同一重物，滑轮重、绳重、滑轮与绳子及滑轮与轴之间的摩擦力均忽略不计。
八年级物理下册《滑轮》练习题(附带答案)
八年级物理下册《滑轮》练习题(附带答案)一、单选题1．如图，两个滑轮组，提升一个重为17N的物体A（每个滑轮重相同），使物体A在2s内拉升了20cm，拉力如图所示，下列说法正确的是（）A．甲中，绳端移动的距离为60cm B．乙中，拉力的功率为1.7WC．甲中，动滑轮由两根绳子吊着D．乙中，动滑轮的重力为2N2．用下列简单机械，使重力为G的物体都处于静止状态，其中用力最大的是（不计机械和绳重、不计摩擦）（）A．B．C．D．3．用如图所示的装置提升同一物体，在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是（）A．B．C．D．4．小明用如图所示的滑轮组，将重为6N的物体匀速提升到一定高度，在此过程中，手拉力的大小实际应该是（）A．小于3N B．等于2N C．大于2N D．大于3N5．关于滑轮和滑轮组，下列说法正确的是（）①使用定滑轮既可以省力，又可以改变用力的方向①使用定滑轮不能省力，但可以改变用力的方向①使用动滑轮能省力，但不能省距离①使用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组最多省一半力。
A．①①B．①①C．①①D．①①6．在如图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是（）A．用瓶起子开瓶盖B．用镊子夹取砝码C．用羊角锤拔钉子D．用动滑轮提升重物7．用下列方法匀速提升同一重物，若不计绳子、滑轮的重力及摩擦，其中最省力的是（）A．B．C．D．8．同一滑轮用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和滑轮的摩擦力不计。
则（）A．手的拉力：F甲=F乙B．手的拉力：F甲<F乙C．手的拉力：F甲>F乙D．无法确定9．工人们为了搬运笨重的机器进入厂房，他们设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）。
其中最省力的方案是（）A．B．C．D．10．建筑工地上，工人用定滑轮提升水箱，目的是为了（）A．省功B．省距离C．省力D．改变拉力的方向二、填空题11．如图甲所示，升旗时，旗杆顶端装置是______（定/动）滑轮，使用它的作用是______。
教科版-物理-八年级下册-11.3 滑轮 同步训练
滑轮 练习题1．画出下图中的支点、动力、阻力、动力臂、 阻力臂。
2．杠杆绕着转动的点叫__________，从__________到__________的距离叫动力臂，从__________到__________的距离叫阻力臂。
3．杠杆的平衡条件 __________，把重力为6N 和15N 的物体挂在杠杆的两端，当杠杆平衡时，两力臂之比为__________。
4．将重80N 的物体挂在1.8m 长的杠杆一端，别一端挂16N 的重物作为动力时，杠杆风好处于水平位置平衡则动力臂与阻力臂之比为__________，动力臂长为__________。
5．如图所示，有一根84cm 长的杠杆，右端挂70N 的重物，左端挂30N 的重物，杠杆刚好在水平位置平衡，如果在杠杆两端各增加一个10N 的重物，要使杠杆在水平位置重新平衡，则支点O 应向__________端移动__________cm 。
6．两个力作用在杠杆的两端，使杠杆达到平衡，正确的关系是（）A 、这两个力大小一定相等 B、这两力对支点的力臂一定相等C 、力臂较大的那个力较大D 、两个力和力臂的乘积一定相等7．如图所示，作用在B 点的力是600N ，要使这个杠杆平衡则加在A 点的力的方向和大小应是（ ）A ． 竖直向上的150N 的力B ． 竖直向上的200N 的力C ． 竖直向下的150N 的力D ． 竖直向下的450N 的力7.如图所示,杠杆处于平衡状态,若在A 处再加一个同样的砝码,要使它重新恢复平衡,则必须( )A.在B 处加一个同样的砝码B.将B 处的砝码移至C 处C.在B 处再加一个同样的砝码后再移至C 处D. B 处的砝码位置不动8.将一根平放在地上的树干的一嵯抬起,另一端搁在地上,在抬起的过程中,如果所用的力F 始终跟木头垂直,则抬起木头的力( )A.逐渐减小B.逐渐增大C.保持不变D.先减小后增大9.一台合格的杆秤,不小心在秤砣上粘一块泥土,因此利用秤砣称量物体时,杆秤上的示数将( )A.大于实际质量B.小于实际质量C.等于实际质量D.无法判断10.关于使用杠杆时的用力情况,下列说法中正确的是( )A.动力臂长的杠杆省力B.用动力臂大于阻力臂的杠杆费力C.用阻力臂长的杠杆费力D.用阻力臂大于动力臂的杠杆费力三、作图题，画出各力的力臂。
八年级下册物理《滑轮》习题(附答案)
八年级下册物理《滑轮》习题副标题题号一二三四五总分得分一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1.如图所示，每个滑轮的重力相等，不计绳重和摩擦力，G1=60N，G2=38N，甲乙两种情况下绳子在相等拉力F作用下静止．则每个动滑轮的重力为()A. 3NB. 6NC. 11ND. 22N2.如图所示，小明用重力为4N的定滑轮匀速提升物体，小明所用拉力为10N，不计绳重和摩擦，则物体的重力为()A. 4NB. 6NC. 10ND. 14N3.如图所示，滑轮分别在力F1、F2、F3的作用下匀速提升物体，这三个力的大小关系是()A. F1>F2>F3B. F1<F2<F3C. F1<F2=F3D. F1=F2=F34.如图所示的装置处于平衡状态，在不计滑轮重及绳子摩擦的情况下，G1：G2为()A. 1：2B. 1：1C. 2：1D. 3：15.如图所示，吊篮重400N，动滑轮总重50N，定滑轮总重40N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时，人需用力()A. 218NB. 220 NC. 210 ND. 236 N6.在常见的旗杆的顶端有一个滑轮，如图所示，这个滑轮在升旗的过程中所起的作用是()。
A. 省力B. 省距离C. 既省力又省距离D. 改变力的方向7.小明的书橱上掉了一个螺丝钉，需要安装一个新的螺丝钉。
现在家里有一些长度相同的螺丝钉和没有螺纹的直钉。
为了安装省力并且牢固，小明应该()。
A. 选择螺纹密集的螺丝钉B. 选择螺纹稀疏的螺丝钉C. 选择没有螺纹的直钉D. 随便选择一种钉子8.图中利用了动滑轮的是()A. B. C. D.9.下图中的简单机械，使用时属于费力机械的是()A. 盘山公路B. 去核器C. 扳手D. 旗杆上的定滑轮10.如图所示，物重为G的物体在不同简单机械中均处于平衡状态(不计机械自重和摩擦)，拉力F1、F2、F3的大小关系是()A. F3<F1<F2B. F3<F2<F1C. F2<F1<F3D. F2<F3<F1二、填空题（本大题共7小题，共14.0分）11.现在很多场馆都为残疾人(特别是乘坐轮椅的)建立了专用通道(如图所示)，为残疾人上下台阶提供方便．它实际上就是我们所学过的简单机械中的，使用它的好处是．12.如图所示的滑轮组，不计滑轮重、绳重及摩擦．水平拉力F作用下将重为G=30N的物体A 匀速拉动，已知绳子自由端速度为0.3m/s，物体A受到的摩擦力f=0.1G，则水平拉力F为N，在2s内物体移动的距离为m.13.一辆小汽车陷进了泥潭，司机按图甲、图乙两种方式安装滑轮，均能将小汽车从泥潭中拉出．图甲中的滑轮是滑轮；图乙中滑轮的作用是.如果按图乙方式，人拉绳子自由端移动了0.5m，那么小汽车被拉动了m.14.如图所示，物体重G=50N，在F=5N的拉力作用下向左匀速运动，若不计细绳与滑轮的摩擦，则物体受到地面摩擦力的大小为N，方向向。
【精品】初中物理八年级下册《滑轮》同步练习
12.2《滑轮》练习1、滑轮在使用时，如果它的轴，这种滑轮叫定滑轮，使用定滑轮能够，但是不能，它实质上是一个的杠杆。
2、有一种滑轮，它的轴可以随物体一起运动，这种滑轮叫滑轮，使用这种滑轮能够，但要，它的实质是一个杠杆。
3、如图所示，弹簧测力计的示数为5N，则拉力F是 N；若不计滑轮的重力及摩擦，物体匀速上升，物体重G= N。
4、如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码．忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（）A．F1较大 B．F3较大 C．F1、F2、F3的大小不能确定D．将钩码提升相同的高度，力F1、F2、F3所做的功相等5、（2015•汕尾）如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是（）6、用下列简单机械，使物重同为G的物体都处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳重，其中用力最小的是（）7、如图所示，装置处于静止状态，不计滑轮和绳的重力，如果物体的重力为G l 和G 2，那么G 1与G 2的关系是 ( )A.G 1=G 2B.G 1=2G 2C.G 1=21G 2 D.无法判断8、如图所示，在水平拉力F 的作用下重100N 的物体A ，沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧秤B 的示数为10N ，则拉力F 的大小为（ ），物体A 与水平桌面的摩擦力大小（ ）。
A ．200N ；10NB ．200N ；20NC ．20N ；10ND ．20N ；20N9、请在图中用笔画线，画出用滑轮组提升重物最省力的绕法10、一位同学站在地面上，要利用如图所示的滑轮组将重物提升到10m 高的楼上，请你帮他在图中画出符合要求且省力的绳子绕法。
答案与解析1、不随物体移动；改变力的方向；省力；等臂2、动；省力；费距离；动力臂是阻力臂2倍的3、5；10解析：（1）绳子可以大小不变的传递拉力，故弹簧测力计的示数为5N ，则拉力F 是5N ；（2）动滑轮绳子的有效股数n=2，若不计绳重、滑轮重及摩擦，物体能匀速上升，则物重G=2F=2×5N=10N 。
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八年级物理暑假专题滑轮同步练习教科版
（答题时间：25分钟）
1. 如图1所示的两个滑轮中：
图1
A是_________滑轮，B是__________滑轮，它们组合在一起构成一个__________，使用它可以_________，还可以__________________________。
若图中的每个滑轮重均为2N，在绳的自由端用20N的力F可以将重_________N的物体匀速提起（不计摩擦）
2. 如图2（甲）所示的滑轮中的__________相当于杠杆的动力臂，若F＝25N，不计动滑轮重及摩擦，G＝________N。
如图（乙）所示的滑轮中的_________相当于杠杆的动力臂；若物体重力G＝25N，则F＝_________N（不计摩擦）
图2
3. 是非题：
（1）使用由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组只能省一半力。
（）
（2）使用由两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组，若竖直向下用力提起重物，则所用的拉力只能是物体和动滑轮总重的四分之一。
（不计摩擦）（）
4. 如图3所示的滑轮是________滑轮，若弹簧秤示数为150N，滑轮重30N，则物体重_________N。
图3
5. 用如图4所示的滑轮组提起重物，若不计摩擦和滑轮重，所用的拉力是物重的_________。
如果把重物提高1m，绳子的自由端向上移动的距离是_________。
图4
6. 用图5中所示的滑轮组拉动物体A时，怎样绕线最省力？画出绕线图。
图5
7. 如图6所示，重50N的物体A在拉力F作用下，沿水平向右方向做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为5N，试求拉力F的大小及物体A受到的摩擦力的大小。
图6
8. 一个工人用动滑轮提起货物，它对绳端的力是120牛，如果物体升高5米，这个工人做功是多少？
9. 用弹簧测力计沿斜面拉着重为20牛的物体匀速向上移动3米，上升的高度是1米，测力计的示数是10牛，求：（1）有用功、总功、额外功各是多少？（2）斜面的机械效率是多少？
【试题答案】
1. 动，定，滑轮组，省力，改变作用力的方向，38
F
G G
G F G N =
+
=-=物动
物动
，∴
2
238
2. AC，50，BC，25，
3. （1）×（2）√
4. 动，270（提示∵F＝，∴G＝2F－G动＝2×150N－30N＝270N）
5. 1/3，3m
6.
7. 10N 5N
8. 1200焦
9. （1）20焦30焦10焦（2）66.7%。