2.2 地球表面形态 第1课时 内力作用与地表形态 学案(湘教版必修1)

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湘教版必修1 地理:2.2 地球表面形态 地质构造与地表形态 教学设计

湘教版必修1 地理:2.2 地球表面形态  地质构造与地表形态  教学设计

高中地理必修一(湘教版)第二章第二节地球表面形态——地质构造与地表形态教学设一、教学目标(一)知识与技能1. 识别地质构造的类型及其形成的主要地形。

2. 了解地质构造规律及其在地质勘探和工程建设中的实践意义。

(二)过程与方法学会阅读地质构造和地质剖面示意图。

(三)情感态度与价值观培养利用自然、改造自然必须遵循自然规律和经济规律办事的思维意识。

二、教学重难点重点: 1.地质构造的基本类型及其形成的地表形态;2.准确判断背斜与向斜;3.了解各地质构造的实践意义。

难点: 1. 背斜、向斜发生地形倒置的成因;2. 学会通过岩层的新老关系来判断背斜与向斜。

三、教具准备:地质构造模型、PPT、导学案。

教学步骤教师活动学生活动设计意图导入随着城市的迅猛发展,城市人口越来越多,常常出现道路拥堵的情况,你会如何解决呢?修建地铁是一个很好的方法,很多大城市也修建了地铁,能够较大的削减路面上的交通拥挤状况。

好,现在要开始修建地铁了,假设你自己是地铁工程师,首先要做什么?要选择地铁的路线,我们要挖隧道,需要知道些什么呢?要具备哪些知识?那么要知道挖哪里,我们就要先进行地质勘测。

答1:修铁等……2:选址、选路、挖隧道等3:挖哪里和挖哪里比较省钱省力?提出情景假设,让学生思考讨论在地质工作中以及工程建设过程中应当如何选址。

过渡请同学们观察两个模型,这两个模型展示的是挖开后,地层的剖面形态。

大家认为如果地底下出现这种情况,我们应该选在什么地方挖隧道呢?答:略1. 学习褶皱,给出褶曲、褶皱的概念。

现在我们一起来分析一下,有的同学选择了在这种岩层上挖隧道(褶皱模型),有两种选择,要么在这种岩层上弯的,要么在这种岩层下凹的地方。

那这种形态的岩层是怎么形成的呢?我们拿出一本书,将它当做一个地壳板块,大家试试看我们怎样是它出现模型上的这种情况。

请一个同学为我们示范一下。

如果岩层受到地壳运动产生的强大挤压作用,是不是也向书本一样发生了弯曲变形,这样的岩层类型像不像我们衣服上的褶皱呢?因此我们把这种类型的构造叫做褶皱。

高中地理 2.2 地球表面形态第一课时课件 湘教版必修

高中地理 2.2 地球表面形态第一课时课件 湘教版必修

5
6
向下弯曲 中间新两翼老
9 两个断层之间的岩块 相对上升的岩块
10 两个断层之间的岩块 相对下降的岩块
与地表形态的关系
对人
地形 成因
典例 类的 影响
山岭 岩3岩层层顶隆部起受而张成力,岩石
山谷 破4碎被侵蚀而成
山谷 7岩岩层层向底下部弯受曲挤而压成,岩性坚
山岭
硬不易被侵蚀而成山岭 8
11 块状山地
阿尔卑斯山

红海


西






①台湾山脉 ②马里亚纳海沟
感谢亲观看此幻灯片,此课件部分内容来源于网络, 如有侵权请及时联系我们删除,谢谢配合!
Ø修建地下隧道: 选择在背斜部位;
Ø水库、工程建筑: 避免建在断层带上,选择向斜处
练习:
1.读下图 “六大板块示意图”,回答:
(1)图中序号表示的六大板块 的名称分别是:
①_亚_欧__板_块__,②非__洲__板_块__, ③_美_洲__板__块_,④_南_极__洲__板_块__,⑤ 太_平__洋_板__块__,⑥_印__度_洋__板__块_;
2。读下图,回答下列问题:
(1)图中A、B、C、D、E五处,属背斜的是 D 。
(2)从地形上看,C处是 山岭 ,形成原因是

向斜槽部受挤压,物质坚实不易被侵蚀,从而成为山岭
(3)泰山的成因与图中 处。
A
处一致;地震多发地带位于图中
E
(4)图中五个部位不宜建地下隧道的是 C ,良好的储油构
造是

3。想一想:用板块构造学说解释以下地形的成因
合作探究展示一:
请同学们完成板块运动对宏观地形的影响网络图吧。

湘教版高中地理必修一2.2地球表面形态教案(湖南省特等奖)

湘教版高中地理必修一2.2地球表面形态教案(湖南省特等奖)

第二节地球表面形态教学设计第一课时教学目标:(一)知识与技能1.了解地表形态的变化是内、外力共同作用的结果。

2.了解板块构造学说,板块运动与地形的关系。

3.了解地质构造的类型及其实践意义。

(二)过程与方法1.学会阅读地质构造和地质剖面示意图。

2.学会用板块构造学说解释地理事物和地理现象。

3.通过课堂活动,培养学生的观察、归纳、总结的能力。

(三)情感态度与价值观1.了解地质构造规律以及对于找矿、找水、工程建设的重要意义,从而培养学生利用自然、改造自然必须遵循自然规律和经济规律办事的思维意识。

2.通过教材中图片的教学,培养学生欣赏美、鉴赏美的能力;通过欣赏由于内、外力作用形成的一些优美自然风光,培养学生探究自然界奥秘的科学精神,树立科学美的观念。

教学重点:①地质构造的基本类型;②板块构述学说及其应用教学难点:背斜、向斜及形成的主要地形教学方法:讲解法、演示法、读图分析法教学媒体:多媒体课件、有关投影片教学过程:【引入新课】2009年8月25日,21名优秀骑行志愿者从上海出发,溯江而上,传递“理解、沟通、欢聚、合作”的世博理念,行经7省2市,历时40余天,行程6186公里,最终到达长江源头。

这些地形是怎样形成的?溯江而上志愿者能看到哪些地表形态?这些地形是否以后就不变了呢?我们来看下面的资料,同学们一起来分析分析。

【投影资料】资料1:1975年,我国科学考察登山队在喜马拉雅山区的岩石中发现了含有鱼、海藻、海螺等海洋生物的化石,这说明什么问题?资料2:近年来,人们发现在台湾海峡海底的某些地方分布着古代森林的遗迹,这又是什么原因呢?【启发学生回答】【教师小结】:今天的地表形态,是经过漫长的历史时期,不断演化而成的,现在仍在不断变化着,大家熟悉的成语“沧海桑田”也正是说明了地表形态的不断变化。

我们现在看到的地表形态只是整个地壳演化史中的一个镜头。

(让学生根据本地的地貌,多举实例说明)在这第二节中,我们将要学习是什么原因造成地形的不断变化以及是怎样变化的。

高一地理湘教版必修一2.2地球表面形态 学案设计

高一地理湘教版必修一2.2地球表面形态 学案设计

第二章自然环境中的物质运动和能量交换第二节地球表面形态学习目标:1.了解地表形态的变化是内、外力共同作用的结果。

2.了解板块构造学说,理解板块运动与宏观地形的关系。

3.了解地质构造的类型及对应的地表形态。

学习过程:一、不断变化的地表形态1.导致地表形态发生变化的力量主要来自两个方面,一是__________,二是________。

(一)板块运动与宏观地形1.板块构造学说的主要观点:(1)地球表层的并不是完整一块,而是被分割成板块、板块、板块、板块、板块、板块等六大板块。

(2)板块运动形成了板块之间的两种基本关系:即板块与板块之间相互____________(消亡边界),或者相邻的板块____________(生长边界),对于宏观地形的形成和变化具有重大影响。

在大陆板块互相挤压碰撞的地带,常形成高俊的_______和巨大的______;在海洋板块与大陆板块挤压碰撞的地带,常形成深邃的_________。

以及与之相伴的山脉或__________。

在陆地板块内部张裂地带,往往形成巨大的_________。

(二)地质构造与地表形态1. 地质构造是指。

常见的地质构造有和。

2.褶皱有两种基本形态,一是_________,常形成__________地形,在外力作用下会形成________地形。

二是_________,常形成________地形,在外力作用下会形成________地形。

3.岩层受力达到一定的强度,发生______,两侧的岩层沿断裂面产生显著的______,称为___________。

两侧陷落、中间凸起的部分叫做_______,常形成__________地形,如___________。

中间部分相对下沉的叫做_______,常形成__________地形,如___________。

【探究一】板块运动与宏观地形读世界六大板块分布图,结合教材第37页活动,回答下列问题。

1.在图中注上字母表示的板块名称。

2.2地球表面形态教学设计湘教新课标必修1

2.2地球表面形态教学设计湘教新课标必修1

2.2地球表面形态教学设计一、课程标准•结合实例,分析造成地表形态变化的内、外力因素。

(i)标准解读本条“标准”关注的对象是自然环境的组成要素之一一一地貌,要求的重点是地貌的变化及其原因。

关于地表形态要注意有不同的概念解释。

对于地表形态,通常有两种理解。

其一是从宏观形态上理解的地形,如高原、盆地等,是内力和外力综合作用的结果;其二是从微观成因上理解的地貌,如流水地貌、风沙地貌等,主要是由外力作用形成的。

全国自然科学名词审定委员会将地形和地貌合为地貌(也称地形)。

地表形态的变化,可从三个层面加以说明。

第一是全球大地构造,以解释全球海陆、高大山系、大裂谷等的分布和变化。

一般通过板块构造学说等全球构造理论加以说明。

第二是区域大地构造,侧重于内力作用形成的地质构造与地表形态,以解释地表高低不平的原因。

一般通过褶皱、断层及其与地表形态的关系加以说明。

第三是在大地构造基础上进一步形成的地表形态(即传统意义上的地貌),以说明地表形态的再变化。

一般主要通过流水、风、冰川等外力作用及其形成的地表形态加以说明。

从本条“标准”的要求来看,重在地表形态变化的原因分析,以使学生从两方面认识地表形态。

一方面以运动、变化的观点看待地表形态,即地表形态一直处于不断的运动和变化之中。

另一方面以综合的观点看待地表形态,即内力作用造就了地表形态的骨架(形成高山、盆地等大地形),外力作用对地表形态骨架作再塑造(把高山削低,把盆地填平);我们所见到的地表形态是内、外力长期共同作用的产物。

同时学会分析常见地表形态及其变化的主要原因(内力或外力)。

基于这样的要求,教学时没有必要将各种地质作用形成的地貌或各种类型的地貌作全面系统的介绍,而应举例(即“标准”要求的“结合实例”)加以分析,(2 )教学重点内力作用与地表形态、外内力作用与地表形态(3 )教学目标列表比较内、外力作用的能量来源、表现形式、对地表形态的影响,说岀内、外力作用的关系。

说岀板块构造学说的主要内容,从图上识别六大板块及其边界,并用板块构造理论解释主要地貌的形成。

版地理学案同步湘教版必修一课件:第二章 第二节 课时1 内力作用与地表形态

版地理学案同步湘教版必修一课件:第二章 第二节 课时1 内力作用与地表形态
答案

1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞,用思想跳舞,用言语跳舞,不用说,还需用笔跳舞。

2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。

3、教育始于母亲膝下,孩童耳听一言一语,均影响其性格的形成。

4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。

5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
二、内力作用与地表形态
1.板块运动与宏观地形 (1)板块名称:A为 欧亚 板块、B为 太平洋板块、C为 印度洋 板块、D 为美洲板块、E为非洲板块、F为 南极洲 板块。 (2)板块的边界类型:图中M为_消__ 亡边界 、N为生长边界。
(3)板块运动对宏观地形的影响。 ①如图中a是 大陆 板块互相挤压碰 撞地带,形成了喜马拉雅 山 脉 、 青藏高原。 ②如图中b、c是海洋板块与大陆板 块挤压碰撞地带,形成了海沟、岛 弧、山脉。 ③如图中d是陆地板块内部 张裂 地带,形成了东非裂谷带。
秒20:54:1417 November 2021

8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者
就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。下午8时5
4分14秒下午8时54分20:54:1421.11.17
答案
核心归纳
1.板块构造学说的基本观点 (1)地球表层的岩石圈并不是完整一块,而是被断裂带分割成六大板块。 (2)板块处于相对的运动状态。 (3)板块与板块交界的地方是地壳运动比较活跃的地方,地震、火山活动 频繁。 (4)板块内部比较稳定。
2.板块运动形成的宏观地形

2.2地球表面形态(公开课教案)-教案-湘教版必修一

2.2地球表面形态(公开课教案)-教案-湘教
版必修一
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
2.2地球表面形态(第2课时)


【学以致用1】
假设你是工程师,在这里修建一条东西向的地下隧道,如果只考虑背斜和向斜的构造,应该选择甲地还是乙地呢(提示:从工程的安全性、稳定性及地下水的运动等方面加以考虑)背斜——天然拱形、结构稳定,不易储水
【学以致用2】选择坝址是修建水库的关键之一,图示方案中,最适宜建大坝的是
建设大坝要考虑地质构造,不能建在断层和地壳不稳定地带。

背斜顶部受张力作用,易发生断裂,不宜建大坝;向斜槽部受挤压,岩层坚硬、地壳稳定,有利于建大坝。

【学以致用3】
最有可能有泉水出露的位置是:
A.① B.②C.③ D.④
断层线上岩石抗侵蚀强度如何侵蚀后形成
(解释:断层地带易被风化侵蚀,沿断层线常发育成沟谷,有时出现泉水和湖泊,所以断层对寻找地下水有一定的指导意义。

断层处还经常有断层瀑布和构造湖泊出现。


【小试牛刀】
读图回答
(1)该图是我国亚热带地区的一幅地质图,图中所示地质的构造为_______,理由是
__________________。

(2)该地区的地形为_______,形成原因是
__________________________________。



【板书】
(二)地质构造与地表形态
1.地质构造:变形、变位
2.地质构造的类型
(1)褶皱
形态特征构造地貌地形倒置及原因



②。

2019-2020年高中地理 2.2.2地球表面形态学案湘教版必修1

2019-2020年高中地理 2.2.2地球表面形态学案湘教版必修1【学习目标】一、知识与技能1.了解外力作用的表现形式及与地表形态的关系。

2.人类活动与地表形态的影响二、过程与方法1.学会以流水和风为例,说明外力作用的结果。

2.学会利用多幅景观图和示意图来比较说明不同陆地环境的地域差异及形成原因。

三、情感态度与价值观1.通过对内、外力的相互作用推动地貌演化的认识,使学生受到辩证唯物主义教育。

2.通过教材中图片的教学,培养学生欣赏美、鉴赏美的能力;通过欣赏由于内、外力作用形成的一些优美自然风光,培养学生探究自然界奥秘的科学精神,树立科学美的观念。

3.使学生正确地认识人地关系,知道人类应该遵循自然规律办事,做到趋利避害,保护环境,使大自然为人类造福。

【教材助读】(根据教材、学习目标设置问题,引导学生自学)1.参观地理教室的各种地质构造模型;2.动画展示地质结构的形成过程。

预习反馈:我们南通市主要是什么地形?其形成原因是?主要地形是三角洲,是由流水沉积作用形成。

【课堂探究】学生活动1(1)常见的外力作用的动力形式有哪些?点拨方法:自主阅读教材参考答案:风力、流水、冰川、波浪等学生活动2各种外力作用的相互关系点拨方法:自主阅读教材参考答案:学生活动3主要外力作用对形态的影响1.流水作用对地表形态的影响点拨方法:从流水的侵蚀和沉积两方面着手。

参考答案:流水侵蚀在山区形成河谷,黄土高原形成千沟万壑的地表形态。

流水沉积在山区形成山前冲积扇,在河流中下游地区形成冲积平原,在河口形成三角洲。

2.风力作用对地表形态的影响点拨方法:从风力的侵蚀和沉积两方面着手。

参考答案:风力侵蚀在干旱半干旱地区形成风蚀蘑菇、风蚀柱等。

风力沉积则形成黄土高原、沙漠地区的沙丘。

【当堂检测】1.下列地形的成因,以外力作用为主的是A.汾河谷地B.长江三角洲C.泰山D.喜马拉雅山读下图,回答2~3题。

参考答案:B2.甲、乙两图中地貌形成的共同原因是A.地壳运动B.侵蚀作用C.堆积作用D.岩浆活动参考答案:B3.甲图中峡谷的成因是A.断裂下陷B.地壳上升,河流下切C.冰川侵蚀 D.流水溶蚀参考答案:B4.下列地貌的形成与流水侵蚀作用有关的是A.长江三峡 B.石笋、石钟乳 C.河口三角洲 D.沙丘、沙垄参考答案:A读图,完成5~6题。

高中地理2.2 地球表面形态 教案(2)(湘教版必修1)

第二节地球表面形态一、课程标准●结合实例,分析造成地表形态变化的内、外力因素。

(1)标准解读本条“标准”关注的对象是自然环境的组成要素之一——地貌,要求的重点是地貌的变化及其原因。

关于地表形态要注意有不同的概念解释。

对于地表形态,通常有两种理解。

其一是从宏观形态上理解的地形,如高原、盆地等,是内力和外力综合作用的结果;其二是从微观成因上理解的地貌,如流水地貌、风沙地貌等,主要是由外力作用形成的。

全国自然科学名词审定委员会将地形和地貌合为地貌(也称地形)。

地表形态的变化,可从三个层面加以说明。

第一是全球大地构造,以解释全球海陆、高大山系、大裂谷等的分布和变化。

一般通过板块构造学说等全球构造理论加以说明。

第二是区域大地构造,侧重于内力作用形成的地质构造与地表形态,以解释地表高低不平的原因。

一般通过褶皱、断层及其与地表形态的关系加以说明。

第三是在大地构造基础上进一步形成的地表形态(即传统意义上的地貌),以说明地表形态的再变化。

一般主要通过流水、风、冰川等外力作用及其形成的地表形态加以说明。

从本条“标准”的要求来看,重在地表形态变化的原因分析,以使学生从两方面认识地表形态。

一方面以运动、变化的观点看待地表形态,即地表形态一直处于不断的运动和变化之中。

另一方面以综合的观点看待地表形态,即内力作用造就了地表形态的骨架(形成高山、盆地等大地形),外力作用对地表形态骨架作再塑造(把高山削低,把盆地填平);我们所见到的地表形态是内、外力长期共同作用的产物。

同时学会分析常见地表形态及其变化的主要原因(内力或外力)。

基于这样的要求,教学时没有必要将各种地质作用形成的地貌或各种类型的地貌作全面系统的介绍,而应举例(即“标准”要求的“结合实例”)加以分析。

(2)教学重点内力作用与地表形态、外内力作用与地表形态(3)教学目标列表比较内、外力作用的能量来源、表现形式、对地表形态的影响,说出内、外力作用的关系。

说出板块构造学说的主要内容,从图上识别六大板块及其边界,并用板块构造理论解释主要地貌的形成。

2019年高中地理 2.2地球表面形态教案 湘教版必修1

第二节 地球表面形态三维目标通过对当地典型地貌的实地考察学习和探究,掌握观察问题、分析问题的方法,提高自主学习和研究问题激发学生学习地理、探究自然的兴趣和热情;通过与他人合作交流,养成良好的合作能力;树立正确的环教学重点1. 2.课时安排2第1课时 教学过程导入新课 师 播放录像(丰富的地表形态:雄伟的喜马拉雅山、平坦的太湖平原、富饶的四川盆地、美丽的江南茶园)。

生师 很好。

地表形态真是丰富多彩。

那么这些地形是怎样形成的?它们是永恒不变的吗?本节我们就来探讨板第二节一、不断变化的地表形态 推进新课师 首先请同学们看一段录像,并思考“地表形态是永恒不变的还是不断变化的?” 媒体显示:生师板 书:一、不断变化的地表形态 师(能量来源:地球内部热能、太阳能。

表现形式:地壳运动、岩浆活动、变质作用、风化、侵蚀、搬运、生师同学们填得很好。

现在我们知道了导致地表形态变化的力量按其能量来源可分为内力作用和外力作用,我们所见到的丰富多彩的地表形态是内力和外力两种作用长期共同作用的结果。

生师对。

内力作用让地表变得高低不平,是地表形态的主力塑造者,那么它是怎样塑造地表形态的呢?让我板二、内力作用与地表形态师大家看到雄伟的喜马拉雅山和世界屋脊的青藏高原在几千万年前还是一片汪洋大海,是地壳的运动引导了地表形态的变化。

那么是什么力量促使其运动的呢?近几十年来对大地构造运动和海陆分布规律的解释很多,板书:(一)板块运动与宏观地形大家看图,板块构造学说认为:地球表层的岩石圈并不是完整的一块,而是被断裂带(如海岭、海沟等)生师生1.2.师同学们的速记效果不错,说明找到了规律。

另外,从图中还可看到符号“→︱←”“←︱→”,这是板块的运动方向,说明板块处于相对的运动状态。

板块运动是内力作用的重要表现之一。

喜马拉雅山形成示意图阿拉伯半岛卫星影像师请同学们观察两图,并结合板块分布示意图,思考并讨论P371、2,同时请同生分A、B、C1题:(A(1(2)印度洋板块俯冲到亚欧板块之下,将其挤压、抬升,形成高大的山脉——喜马拉雅山。

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2.2 地球表面形态 第1课时 内力作用与地表形态 学案(湘教版必修1) 本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 2.2地球表面形态第1课时内力作用与地表形态学案(湘教版必修1) [学习目标] 1.了解内、外力作用的区别;板块构造学说的主要内容;火山、地震活动对地表形态的影响。2.结合实例,分析板块运动对地表形态的影响。3.识别地质构造及其形成的地貌。 一、不断变化的地表形态 .导致地表形态变化的力量:一是①________作用,二是②________作用。 2.内力作用 能量:主要来自③____________。 表现形式:④____________、⑤____________和⑥________等。 3.外力作用 能量:主要来自于地球外部的⑦__________。 表现形式:表现为对地表物质的破坏、⑧________和⑨________等作用。 二、内力作用与地表形态 .板块运动与宏观地形 板块构造学说:地球表层的⑩____________并不是完整的一块,而是被⑪________带分割成⑫____大板块。这些板块处于相对的⑬________状态。板块运动是⑭____力作用的重要表现之一。 六大板块名称:⑮____________板块、⑯__________板块、⑰____________板块、⑱__________板块、⑲________板块、⑳____________板块,除○21__________板块几乎全部是海洋外,其余板块既有陆地,又有海洋。 板块运动结果:○22______板块互相挤压碰撞的地带,常形成高峻的○23________和巨大的○24________,如喜马拉雅山脉、青藏高原;○25________板块与○26________板块挤压碰撞的地带,常形成深邃的○27________,以及与之相伴的○28________或○29________,如美洲西岸的山脉和亚洲东部的岛孤,在陆地板块内部○30________地带,往往形成巨大的○31________,如东非裂谷带就是由非洲板块内部张裂而形成的。 2.地质构造与地表形态 概念:由○32____________留下的“痕迹”称为地质构造,形成的地貌,称为构造地貌。 形式及其对地表形态的影响 a.褶皱:强烈○33________和○34____________,可以使○35__________发生弯曲,形成褶皱,它有○36________和○37________两种基本形态。 b.断层:岩层受力达到一定的强度,发生○38________,两侧的岩层沿断裂面产生显著的○39________,称为断层。在断层中两侧陷落、中间突起的部分叫○40________,常发育成○41________,如华山西峰;中间部分相对下沉的断层,形成○42____________,常有典型的○43________或谷地。 3.火山、地震活动与地表形态 火山喷发是指○44________喷出地表的现象,形成○45__________、火山口等火山地貌。 大地由于○46________运动而快速震动称为地震;往往造成地壳○47________和○48______。 探究点一 不断变化的地表形态 【探究材料】 据科学家计算:两千万年来,珠穆朗玛峰地区一共抬升了约两万米,可是珠穆朗玛峰的海拔现在只有8844.43米;黄河每年将16亿吨左右的泥沙输往下游,其中大部分注入渤海,有人计算过,按这样的速度,用XX多年时间即可填满渤海,可是长期以来渤海的形状和深度基本未变。 .你能解释这是为什么吗?

2.有人说外力作用是地球表面的雕刻师,这一说法是否有道理? 3.“坚如泰山”、“稳如磐石”是否符合科学道理,简要说明理由。

【规律总结】 内、外力作用的对比分析 【考例探究1】 关于内力作用与外力作用的叙述,不正确的是 A.内力作用的表现形式主要有地壳运动、岩浆活动、地震等 B.内力作用引起的地表形态变化速度较快,外力作用引起的地表形态变化速度较慢 c.内力作用的能量来自地球内部的热能 D.各种地表形态都是内力与外力共同作用的结果 探究点二 内力作用与地表形态 【探究材料】 实验探究•内力作用过程和地质构造 .实验目的:探究地质构造的形成过程与内力作用的关系 2.实验用品:竹片 3.设计实验过程及预测的现象: 4.实验设计的合理性分析:内力作用过程,是一个受力的过程;竹片与岩石都具有“刚性”和“塑性”,竹片的受力变形过程与岩石的受力变形过程比较相近。 5.实验过程: 两手握住竹片两端加力,竹片产生变形。 继续用力,先慢后快,竹片折断。 6.实验现象:竹片折断瞬间,断裂口有震感。 7.实验结果分析: 褶皱、断层和火山都是内力作用的结果。 竹片向上弯曲部分代表________,易形成________,向下弯曲部分代表________,易形成______________。 根据实验现象可知地球上容易发生地震和火山活动的部位是______________________。 8.实验总结与思考: 做该实验,你认为除了用2中提供的材料外,还可用哪些材料?

若在实验过程中,在竹片已变形,但未折断时,将两枚钉子钉入竹片向上弯曲、向下弯曲两处地方,请你思考哪枚钉子易钉入竹片当中,并分析原因。 【规律总结】 .地质构造与地表形态 由地壳运动引起的地层倾斜、弯曲或断裂的“痕迹”叫地质构造。由地质构造形成的地貌称为构造地貌。地质构造分为褶皱和断层两种基本类型。其判断方法及相应关系如下: 2.研究地质构造的意义 找矿 ①背斜为良好的储油、气构造。由于天然气最轻,分布于背斜顶部;水最重,分布于背斜底部;中间为石油,如图: ②利用向斜确定钻矿的位置。煤、铁矿等沉积矿往往保留在向斜部分的地下。 找水 ①“向斜岩层蓄水好,水量丰富容易找。”向斜构造有利于地下水补给,两翼的水向中间汇集,下渗形成地下水,故可在向斜槽部打井。 ②利用断层找水,断层往往是地下水外露的地方。 工程建设 建筑、工程隧道选址应避开断层,在断层地带搞大型工程易诱发断层活动,产生地震、滑坡、渗漏等不良后果,造成建筑物塌陷。向斜构造在地形上一般表现为盆地,修筑铁路、开凿隧道时应避开向斜部位,因为如果在向斜部位开凿,向斜是地下水汇集区,隧道可能变为水道。开凿隧道宜选择在背斜部位,不仅结构结实坚固不容易塌陷,而且无积水。 【考例探究2】 读“某地区地质构造剖面示意图”,回答问题。 图中①②③④四处,在地质构造上属于背斜的是________。在野外考察中,有时会见到背斜成谷现象,其原因是___________________________________________________。 根据地层的相互关系确定背斜的方法是______________________________________

________________________________________________________________________。 ③处的地形属________山地。 请在图中地垒两侧断层的细短线上标注4个箭头,表示岩层错动的方向。 下列地理事物与图中④处的地质构造在形成原因上相似的是 A.渭河谷地 B.长江三峡 c.汾河谷地 D.雅鲁藏布江大峡谷 图中c地层为含水层,a、b、d各地层为隔水层,因此在________处打井较有可能获得丰富的地下水。判断依据是___________________________________________。 【巧学速记】 板块运动与宏观地形 【反思小结】 重要知识点 关键点总结 我的反思 不断变化的地表形态 内力作用、外力作用的能量、表现形式是基本的地理知识,应理解掌握 内力作用与地表形态 内力作用对地表形态的影响常以图文结合的形式考查板块运动、地质构造、地震与地表形态的关系等

参考答案 课前准备区 ①内力 ②外力 ③地球内部 ④地壳运动 ⑤岩浆活动 ⑥地震 ⑦太阳能 ⑧搬运 ⑨堆积 ⑩岩石圈 ⑪断裂 ⑫六 ⑬运动 ⑭内 ⑮太平洋 ⑯亚欧 ⑰印度洋 ⑱非洲 ⑲美洲 ⑳南极洲 ○21太平洋 ○22大陆 ○23山脉 ○24高原 ○25海洋 ○26大陆 ○27海沟 ○28山脉 ○29岛弧 ○30张裂 ○31裂谷 ○32地壳运动 ○33碰撞 ○34水平挤压 ○35沉积岩 ○36背斜 ○37向斜 ○38断裂 ○39位移 ○40地垒 ○41陡峻的山峰 ○42地堑 ○43盆地 ○44岩浆 ○45火山锥 ○46构造 ○47断裂 ○48错动 课堂活动区 探究点一 .珠穆朗玛峰在受内力作用抬升地壳的同时,又受外力的侵蚀作用,但仍以内力作用为主;渤海地区在受外力泥沙沉积的同时,地壳又在不断下沉,所以出现了这两种看似错误的地理事象。 2.这一说法有一定的道理。因为在内力作用下,地壳发生隆起或凹陷,使地表变得高低不平;而外力作用则对地表进行精心雕刻,使地形多样化。 3.不符合。地球上由于自然界的原因,地表形态组成物质和内部结构都会不断发生变化,即在内、外力共同作用下使地壳物质处于不断运动之中,某些岩石被破坏,某些新的岩石又会重新生成。 考例探究1 B [本题考查的知识涉及内力作用与外力作用的能量、表现形式及其相互关系。地震、火山等内力作用的表现形式和山崩、泥石流等外力作用表现形式都是在瞬

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