美术教研教改总结与美术馆个人总结汇编
2024年美术教研教改总结范文（2篇）
2024年美术教研教改总结范文随着科技的不断发展和社会的快速变迁，艺术教育在培养学生创造力、想象力和审美能力方面起着不可忽视的作用。
而作为艺术教育的重要组成部分，美术教育在学校教育中也备受关注。
为了适应新时代的需求和挑战，2024年，我们开展了一系列的美术教研和教改工作，并取得了一定的成果。
一、加强师资队伍建设教师是美术教育的核心力量，他们的素养和能力直接影响学生的学习效果。
因此，我们在这一年加大了对美术教师的培训力度，组织了丰富多样的培训课程和活动，提高了教师的美术知识和教学技能。
同时，我们积极引进了一批优秀的美术教育专家，组织了教研活动，为教师们提供了更多的教学指导和经验分享，提高了整个师资队伍的整体水平。
二、更新优化教学内容和方法在教学内容方面，我们注重培养学生的创造力和综合素养，强调学生对艺术的理解和欣赏能力。
因此，我们重新设计了教学大纲，将传统的技法训练与创意思维的培养相结合，注重培养学生的审美素养和艺术表达能力。
同时，我们也增加了对当代艺术和数字艺术的介绍和学习，让学生了解更多的艺术形式和表达方式。
在教学方法方面，我们采用了更加多样化和个性化的教学方式。
以往的美术教学主要以教师为中心，讲台教学为主，限制了学生的创造力和主动性。
而我们引入了项目制教学和小组合作学习等方法，让学生能够主动参与和发挥自己的创造力。
同时，我们也鼓励学生参加各类美术比赛和展览，提高他们的实践能力和艺术修养。
三、建立多元评价体系在很长一段时间里，美术教育主要以考试成绩为导向，过于强调学生的技巧和分数，忽视了学生的创造力和审美能力的培养。
为了改变这种状况，我们在这一年建立起了多元评价的体系。
除了考试成绩，我们还注重学生的作品展示和表演、评价小组的评议、学生自我评价等多种评价方式，全面展示学生的艺术素养和能力，鼓励他们自主学习和创造。
四、与社会资源对接艺术教育是社会的需求和文化的传承，只有与社会的艺术资源对接，才能提供丰富的学习素材和实践机会。
美术组教研工作的自我总结9篇
美术组教研工作的自我总结9篇第1篇示例：近期，美术组开展了一系列教研工作，对我个人的成长和发展产生了积极影响。
在此，我对美术组教研工作进行了总结，并对自己的提升和发展进行了反思。
美术组的教研工作内容丰富多样，覆盖了绘画技法、创意表现、艺术教育理论等方面。
通过参与教研活动，我不仅拓宽了视野，了解了不同领域的知识，还提升了自己的专业素养和审美能力。
尤其是在绘画技法方面，我通过学习他人的经验和教学技巧，不断改进自己的教学方法，使学生在艺术创作过程中能够得到更好的指导和鼓励。
美术组的教研活动不仅注重理论研究，还注重实践操作。
我们常常组织实地考察、作品展示、艺术活动等实践性活动，让教师们亲身体验艺术的魅力，切实感受到艺术教育对学生的影响。
通过实践，我深刻理解到美术教育不仅仅是传授技能，更重要的是培养学生的审美情趣和创造力，让他们在艺术创作中找到自己的独特表达方式。
美术组的教研工作还注重团队合作和交流互动。
我们定期举行教研会议，组织专家讲座和研讨交流，让教师们可以分享自己的教学经验和心得体会，共同讨论解决教学中的难题和问题。
通过这种团队合作和交流互动，我得到了同事们的指导和帮助，也学会了倾听和尊重他人的意见，使自己能够更好地融入团队，共同为学生的艺术教育做出贡献。
在未来的工作中，我将继续参与美术组的教研活动，不断学习、提升自己的教学水平和艺术修养，为学生成长和发展贡献自己的力量。
我也希望能够通过自己的努力和付出，影响更多学生，让他们在艺术的海洋中感受到快乐和成长，实现自己的艺术梦想。
【文章篇尾】第2篇示例：美术组教研工作自我总结回顾这一年的美术组教研工作，我感到无比充实和满足。
在教研工作中，我不仅学习到了很多新知识，还与同事们一起探讨问题、分享经验，不断提高自己的专业水平。
在此，我想总结一下这一年美术组教研工作的收获和不足，希望能够在以后的工作中更好地改进和提升。
我想说的是关于我们美术组团队的团结和合作精神。
美术组教研工作的自我总结5篇
美术组教研工作的自我总结5篇篇1一、背景在本学期的美术组教研工作中，我充分发挥个人专业特长和团队协作优势，认真履行职责，积极参与各项活动。
以下是对本阶段教研工作的详细自我总结。
二、教研工作回顾1. 教学目标与计划本学期，我们美术组以提高学生美术素养为核心目标，制定了详细的教学计划和教研计划。
我积极参与计划的制定，关注课程内容的更新与调整，确保教学内容与时代发展同步。
2. 课堂教学与实践在课堂教学中，我注重培养学生的实践能力和创新精神。
通过组织小组讨论、作品展示等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
同时，我还积极参与校内外美术比赛和展览，为学生提供实践平台，锻炼学生的美术技能。
3. 团队建设与协作在团队建设和协作方面，我积极与同事沟通交流，分享教学经验和资源。
通过组织教研会议、集体备课等活动，提高团队的教学水平和凝聚力。
4. 科研与课题研究在科研和课题研究方面，我积极参与美术组承担的课题研究工作，关注教育动态，不断提高自己的科研能力。
通过课题研究，推动教学改革，提高教学质量。
三、个人成长与收获1. 技能提升在本学期的工作中，我不断学习和提升自己的美术技能和教育教学理论水平。
通过参加培训、研讨活动，拓宽视野，增长见识。
2. 成果展示在教学成果方面，我的多幅美术作品被学校选中参展，并获得好评。
此外，我还指导学生参与各级美术比赛，获得优异成绩。
在论文撰写方面，我提交的多篇教育教学论文获得各级奖项。
四、工作反思与改进1. 工作中的不足尽管取得了一定的成绩，但我在工作中仍存在不足之处。
如在教学方法上还需进一步创新，以适应不同学生的需求；在科研方面，还需加强课题研究的深度和广度。
2. 改进措施为了更好地完成今后的工作，我将进一步学习先进的教育教学理念和方法，提高自己的教学水平。
同时，加强与同事的沟通与协作，共同推进美术组的发展。
五、展望未来展望未来，我将继续努力提高自己的美术技能和教育教学水平，为培养学生的美术素养贡献自己的力量。
3篇美术教师校本研修个人学习总结集锦
3篇美术教师校本研修个人学习总结集锦第一篇个人学习总结本次美术教师校本研修让我收益良多，让我更全面地认识到美术教育的重要性，并且让我有了更深入的学习与思考。
在此就本次校本研修给我带来的收获和心得进行总结。
首先，我学习到了许多新观点和思路，这些不仅来自专家老师的演讲，也来自与其他与我同行的教师的交流。
他们的思路都不同，但是他们的方法和指导都很实用。
中间还有许多教学案例，让我进一步认识到学科间或的教学法，并且我将这些思路尝试融入到我的授课中，效果也相当不错。
其次，我们还参观了一些美术馆和画廊，学习到不同艺术形式与思维模式，让我更加熟悉美术和艺术，领悟到画家和艺术家的思考方式和表达方式，这既拓宽了我的审美视野，帮助我更加了解艺术，又增强了我教学的自信心和实力。
最后，我还认识到了学科交叉教学的重要性。
美术教育应该是一门跨学科的，需要与其他学科进行有机结合，推进教育的质量和教学的效果。
通过与其他学科合作，我有计划的引导学生探究来源于科学，历史和文学等领域。
这样不但能让学生掌握更多知识，还能提高他们对美术更深入的理解和认识。
总之，本次美术教师校本研修不仅让我学到了许多新的思路和知识，更让我认识到了美术教育的重要性及其与其他学科的交叉。
这些将是我今后教学和实践的重要参考，让我能够更好的帮助学生理解世界、切实提高教学水平！第二篇个人学习总结这次美术教师校本研修是我很享受的一次学习体验，让我有机会跟来自全国各地的同行教师建立联系，并共同探讨我们共同关注的目的与挑战。
在这个过程中，我意识到我们可以互相学习与分享，在我们的教育任务中，追求更高更有意义的教育目标，让学生能够全面成长与发展。
在这次研修中，我发现自己学习和想法有了一些改变和进步。
首先，我学习到了更多科技驱动的教学模式和策略，如何更好地发挥多媒体技术的优势，构建互动式教学，使学生更加积极地参与其中。
这样可以让学生在更广泛而又有效的环境中获得知识和技能，使毕业生更加接近未来的职业需求。
美术组教研工作的自我总结6篇
美术组教研工作的自我总结6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一学期的美术教研工作又拉下了帷幕。
回眸这一学期，美术组在各级领导的关怀与指导下，以及全体美术组教师的共同努力下，扎实推进各项工作，现将本期教研工作总结如下：一、加强理论学习，提升业务水平本学期，我们美术组全体成员继续坚持学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，充分发挥每周的业务学习时间，在业务学习时，大家畅所欲言，讨论热烈，积极发言，不仅丰富了教师的理论知识，也提高了教师的教学水平。
同时，我们还组织了多次外出参观学习活动，包括参加“全国幼儿园美术教育研讨会”和“梅溪湖幼儿园美术观摩活动”，这些活动不仅让教师增长了见识，也拓宽了教师的视野。
二、加强教学研究，提高教学质量本学期，我们美术组继续开展“同课异构”和“一课多研”等教研活动，通过这些活动，让教师们围绕同一主题进行构思设计，展开教学，在研讨中对比自己的行为与他人的行为，从而提升自己的教学水平。
同时，我们还开展了多次集体备课活动，大家在活动中畅所欲言，讨论热烈，不仅提高了教师的备课能力，也提高了教师的教学水平。
三、加强教师培训，提升教师素质本学期，我们美术组继续开展了多种形式的教师培训活动。
包括外出培训、网络培训、园本培训等。
这些培训活动不仅让教师增长了知识，也提升了教师的素质。
同时，我们还鼓励教师继续参加各种学历进修和专业技能培训，为教师的成长搭建舞台。
四、加强家园共育，提升家长素质本学期，我们美术组继续加强了家园共育的工作。
通过多种形式的活动，如家长会、家长讲座、家长开放日等，让家长了解幼儿园的教育理念和教育方式，提升家长的教育素质。
同时，我们还利用网络平台，如微信群、QQ群等，与家长进行及时沟通和交流，共同关注孩子的成长。
五、存在的问题及改进措施在肯定成绩的同时，我们也看到了存在的问题。
首先，部分教师的理论水平还需进一步提高；其次，教师的备课能力和教学水平还需进一步提升；最后，家园共育的工作还需进一步加强。
美术个人教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高自身的教育教学水平，我积极参加学校组织的美术教研活动，通过与其他美术教师的交流与学习，不断丰富自己的教育教学理念和方法。
以下是本次教研活动的总结。
二、活动内容1. 教学观摩在本次教研活动中，我观摩了多位优秀美术教师的课堂，学习他们在教学过程中的教学设计、教学方法、课堂管理等方面的经验。
以下是我观摩到的几点亮点：（1）教学设计合理：教师能够根据学生的年龄特点和认知水平，设计出符合学生实际的教学内容，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
（2）教学方法多样：教师运用多种教学方法，如情景教学法、游戏教学法、探究式学习等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
（3）课堂管理有序：教师能够运用有效的课堂管理策略，保持课堂纪律，使学生在良好的学习环境中学习。
2. 教学研讨在观摩课后，我们进行了教学研讨，针对每位教师的教学亮点和不足进行讨论。
以下是我总结的几点心得：（1）教学目标明确：教师应明确每节课的教学目标，围绕目标进行教学设计，确保教学活动的有效性。
（2）关注学生个体差异：教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上有所收获。
（3）激发学生学习兴趣：教师应运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
3. 教学反思在本次教研活动中，我认真反思了自己的教学实践，发现以下问题：（1）教学设计不够精细：在课堂教学中，我有时未能充分考虑学生的实际情况，导致教学效果不佳。
（2）课堂管理有待加强：在课堂管理方面，我有时过于依赖学生自觉，导致课堂纪律不够理想。
（3）教学评价不够全面：在评价学生时，我过于关注学生的成绩，忽视了学生的综合素质。
三、活动成果1. 提高教育教学水平：通过本次教研活动，我学到了许多优秀的教学方法，为自己的教育教学提供了有益的借鉴。
2. 加强教师团队协作：在教研活动中，我与其他教师进行了深入的交流，增进了彼此的了解，为今后的教育教学工作奠定了良好的基础。
美术教研个人总结8篇
美术教研个人总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有关美术教研组个人工作总结
有关美术教研组个人工作总结有关美术教研组个人工作总结5篇我们组的老师认真学习理论知识，进一步提高认识。
通过各方面的学习，积极开展教研活动，认真撰写教育随笔，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。
下面是我为大家整理的有关美术教研组个人工作总结，希望能够帮助到大家!有关美术教研组个人工作总结（精选篇1）一、常规工作（1）学期初结合美术学科的教学特点及教学实际，制定了切实可行的教研工作计划，理清了工作思路，从而有目的、有步骤地做好教学研究和宣传工作。
（2）学期末按照学校要求，组织老师商讨制定了期末考试评价方案，并指导学生整理成长档案袋中美术学科素养报告单及得意之作的设计。
（3）平时配合教导处、德育处、大队部等部门做好宣传布置工作。
二、教研活动（1）认真参加“自育自学”课题组活动，并于11月份开展了组内研讨课互听互评活动。
（2）教研周活动内容详实，贴近实践需要，获得很好的效果，同时费雁老师被推荐参加学校公开课教学展示。
（3）积极参加区学科教研活动，组织老师多次到南园学校、合师附小、包河苑小学等学校听课观摩。
三、学科活动（1）9月，组织辅导学生参加包河区以及合肥市科幻画比赛等活动。
（2）10月，组织师生认真创作，积极参加包河区师生艺术作品展，同时承担了布置展板的工作。
（3）11月，组织辅导学生参加合肥市“天翼杯”少儿艺术展演活动。
（4）z和z两位老师参加了z省中小学美术教材配套光盘的编制工作。
四、其他（1）本学期承担了合肥师范学院实习生的.指导工作。
（2）负责教师营养早餐的采购。
（3）承担陶艺、美术、学生游戏室、阅读广场等功能教室布置和日常管理工作。
（4）开展民艺社团活动，周涛和茆学玲两位老师承担了教学指导工作。
（5）为参加课堂教学评比的老师制作教具。
（6）中秋活动中参与组织、邀请民间艺人进行现场展示。
有关美术教研组个人工作总结（精选篇2）高中美术教学是一种审美活动,是提高审美能力,审美趣味的重要途径之一，它结合高中生身心发展的规律和特征，突出对学生美术鉴赏能力、审美能力的培养。
美术馆个人工作总结7篇
美术馆个人工作总结7篇第1篇示例：在美术馆工作已经有一段时间了，经过这段时间的工作经历和学习，我觉得我收获颇丰。
在这里，我不仅学到了很多有关艺术的知识，也发现了自己的不足和需要改进的地方。
在这里，我想总结一下我的工作经历，希望能够帮助我更好地成长。
我觉得在美术馆工作最重要的一点是对艺术的热爱和理解。
在美术馆中，我们经常要接触各种各样的艺术作品，要不断地去领悟艺术家的意图和作品背后的故事。
只有对艺术有深厚的热情和理解，才能更好地去解读和传达这些作品的魅力。
我在这段时间的工作中，尽量多去参观展览、了解艺术家的创作理念，从而提升自己的艺术修养。
在美术馆工作需要具备良好的沟通和服务意识。
作为美术馆的工作人员，我们要面对各种不同背景的观众，要善于沟通和交流。
在这段时间的工作中，我发现自己在这方面还有很大的提升空间。
我努力学习如何更好地与观众交流，如何更好地服务他们，如何更好地回答他们提出的问题。
只有不断提升自己的沟通和服务能力，才能更好地完成美术馆的工作。
在美术馆工作也需要具备团队合作的精神。
在美术馆中，我们经常需要和其他同事一起合作完成一些工作，需要相互配合和协调。
在这段时间的工作中，我发现团队合作是非常重要的。
只有团结一致，协力合作，才能更好地完成美术馆的各项工作。
我努力与同事们保持良好的关系，相互支持，互相帮助，共同努力，共同进步。
我觉得在美术馆工作也需要不断地学习和提升自己。
艺术是一个永无止境的学科，需要不断地去学习和探索。
在这段时间的工作中，我发现自己还有很多不足和需要改进的地方，比如对一些艺术概念和理论的理解不够深刻，对一些历史背景和文化背景的了解不够全面等。
我努力学习和提升自己的艺术修养，不断地去探索和发现艺术的魅力。
在美术馆工作这段时间，我收获颇丰。
通过不断地学习和提升自己，我在这段时间的工作中取得了一些进步。
我会继续努力，不断提升自己的能力，更好地完成美术馆的工作，为艺术事业做出自己的贡献。
美术教研教改的教学工作总结_美术个人教学工作总结
美术教研教改的教学工作总结_美术个人教学工作总结
在过去的一年中，我作为美术教师，致力于美术教研教改工作，通过改进教学理念和
教学方法，提高学生的课堂参与度和表现水平。
在这一年中，我通过经验总结和教学实践，取得了以下几方面的收获和成果：
一、教学方式和方法的更新
根据学生的特点和课程内容，我尝试采用了多种教学方式，包括讲授、演示、展示、
互动课堂等，使学生更好地理解、掌握并且运用所学知识和技能。
在每一节课上，我重点
讲解了绘画技巧和基础知识，教育学生如何运用这些技巧来表达自己的观点和想法。
通过
采用互动课堂和讨论，我鼓励学生积极参与课堂，提高了学生的自主学习能力和学习积极性。
二、教材和教学资源的丰富
我运用了多种教材和教学资源，以帮助学生更好地理解和运用所学知识。
例如，我使
用了数字化的教学资源，如实时视频示范，让学生更加清晰地了解绘画技法，深入理解绘
画思想，提高了学生的学习兴趣和成果。
三、活动与竞赛的组织
我在教学中积极参加有关美术活动，如校园画展和美术竞赛等。
这些活动不仅激发了
学生的兴趣和创造力，同时也为学生提供了一个展示自己才华的舞台。
这些活动也取得了
很好的效果，增加了学生的经验和成就，让学生在参与美术竞赛的活动中得到更多的认同
和肯定。
综上所述，我通过美术教研教改工作，不断更新教学理念和方法，积极推荐新型教材
和资源，组织参加美术活动等形式，不断拓宽学生的视野，培养学生的创造力和想象力，
并使学生对美术有了更深入和全面的认识。
在未来的教学中，我将继续努力，创造更多的
教学奇迹。
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美术教研教改总结时间飞逝，短短的一个学期已经匆匆过去，本学期在学校领导的正确领导下，深入地开展美术教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改工作综合总结如下：一、树立了正确的教学目的，培养创新的态度，通过改进课堂教学，注重发展了学生的创新能力，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，勇于质疑，鼓励学生善于反向思考，标新立异，以学生喜爱的活动为突破口，主动突破教材的定势与习惯性框框，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立思考，鼓励学生自主的发现问题，提出问题和解决问题的探索精神，变教学过程为学生带着问题不断探索的过程，美术教研教改总结。
二、选择恰当的教学模式，找准创新的途径。
面向全体学生，以培养创新精神和实际能力为目标，以学科学习为主要内容，使学生学会主动学习。
通过游戏和活动培养学生的兴趣，引发学生创新的动力。
以主动获取新知识信息，掌握认知的策略，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生在艺术教育的综合素质。
三、拓展美术文化范畴，培养创新的思维，工作总结《美术教研教改总结》。
主要从培养学生的想象能力、求异思维能力、发散思维能力着手，在美术中创造一切可能的条件和机会，激发学生大胆探索，引导多向思维。
让学生在实践中去体会、思考、发现解决问题的途径。
充分利用多媒体进行生动教学，树立以发展能力和人格为中心的教学质量关，在学生发展创新的要求本能上，把美术的着眼第1 页共12 页点放在开发学生的主动性上。
四、课堂上要有效的运用创新教育，使学生动手、动脑有机结合，实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化，在教学中能够愉快的进行教学，使学生在艺术教育上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教育的发展。
五、树立新型的师生观，营造和谐、民主、平等的教学环境。
实行教育民主化，学生由知识的接受者转变为知识能力的主动建构者，成为学习真正的主体。
教师也积极参加理论学习和业务学习，业务学习时间积极学习有关教研教改的理论文章，通过认真学习研究创新教育的理论，使教师真正转变教育观念。
并结合自己的教学实际进行实验研究，指导自己的教学实践，进一步改进自己教学中的不足。
提高自己的理论水平和教育教学能力。
积极参加学校、教委组织的各种教研教改活动，并结合自己实际情况写出教学论文。
如参加第三届“面向新世纪”全国小学教学论文大赛二等奖；第三届省艺术教育优秀论文评选获一等奖；区电教论文评选三等奖；区优质课评比一等奖同时积极按时参加上级组织的教研教改活动，如参加一年级新教材培训活动;市骨干教师培训活动等。
总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。
第二篇：美术教研教改的教学工作总结时间飞逝，短短的一个学期已经匆匆过去，本学期在学校领导的正确领导下，深入地开展美术教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改作工作总结如下：一、树立了正确的教学目的，培养创新的态度，通过改进课堂教学，注重发展了学生的创新能力，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，勇于质疑，鼓励学生善于反向思考，标新立异，以学生喜爱的活动为突破口，主动突破教材的定势与习惯性框框，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立思考，鼓励学生自主的发现问题，提出问题和解决问题的探索精神，变教学过程为学生带着问题不断探索的过程。
二、选择恰当的教学模式，找准创新的途径。
面向全体学生，以培养创新精神和实际能力为目标，以学科学习为主要内容，使学生学会主动学习。
通过游戏和活动培养学生的兴趣，引发学生创新的动力。
以主动获取新知识信息，掌握认知的策略，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生在艺术教育的综合素质。
三、拓展美术文化范畴，培养创新的思维。
主要从培养学生的想象能力、求异思维能力、发散思维能力着手，在美术中创造一切可能的条件和机会，激发学生大胆探索，引导多向思维。
让学生在实践中去体会、思考、发现解决问题的途径。
充分利用多媒体进行生动教学，树立以发展能力和人格为中心的教学质量关，在学生发展创新的要求本能上，把美术的着眼点放在开发学生的主动性上。
四、课堂上要有效的运用创新教育，使学生动手、动脑有机结合，实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化，在教学中能够愉快的进行教学，使学生在艺术教育上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教育的发展。
五、树立新型的师生观，营造和谐、民主、平等的教学环境。
实行教育民主化，学生由知识的接受者转变为知识能力的主动建构者，成为学习真正的主体。
教师也积极参加理论学习和业务学习，业务学习时间积极学习有关教研教改的理论文章，通过认真学习研究创新教育的理论，使教师真正转变教育观念。
并结合自己的教学实际进行实验研究，指导自己的教学实践，进一步改进自己教学中的不足。
提高自己的理论水平和教育教学能力。
积极参加学校、教委组织的各种教研教改活动，并结合自己实际情况写出教学论文。
如参加第三届“面向新世纪”全国小学教学论文大赛二等奖;第三届省艺术教育优秀论文评选获一等奖;区电教论文评选三等奖;区优质课评比一等奖同时积极按时参加上级组织的教研教改活动，如参加一年级新教材培训活动;市骨干教师培训活动等。
总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。
第三篇：美术教改总结XX-XX学年度第二学期八年级美术教改总结杨改凤时间飞逝，短短的一个学期已经匆匆过去，本学期在学校领导的正确领导下，深入地开展美术教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改工作综合总结如下：一、树立了正确的教学目的，培养创新的态度，通过改进课堂教学，注重发展了学生的创新能力，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，勇于质疑，鼓励学生善于反向思考，标新立异，以学生喜爱的活动为突破口，主动突破教材的定势与习惯性框框，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立思考，鼓励学生自主的发现问题，提出问题和解决问题的探索精神，变教学过程为学生带着问题不断探索的过程。
二、选择恰当的教学模式，找准创新的途径。
面向全体学生，以培养创新精神和实际能力为目标，以学科学习为主要内容，使学生学会主动学习。
通过游戏和活动培养学生的兴趣，引发学生创新的动力。
以主动获取新知识信息，掌握认知的策略，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生在艺术教育的综合素质。
三、拓展美术文化范畴，培养创新的思维。
主要从培养学生的想象能力、求异思维能力、发散思维能力着手，在美术中创造一切可能的条件和机会，激发学生大胆探索，引导多向思维。
让学生在实践中去体会、思考、发现解决问题的途径。
充分利用多媒体进行生动教学，树立以发展能力和人格为中心的教学质量关，在学生发展创新的要求本能上，把美术的着眼点放在开发学生的主动性上。
四、课堂上要有效的运用创新教育，使学生动手、动脑有机结合，实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化，在教学中能够愉快的进行教学，使学生在艺术教育上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教育的发展。
五、树立新型的师生观，营造和谐、民主、平等的教学环境。
实行教育民主化，学生由知识的接受者转变为知识能力的主动建构者，成为学习真正的主体。
教师也积极参加理论学习和业务学习，业务学习时间积极学习有关教研教改的理论文章，通过认真学习研究创新教育的理论，使教师真正转变教育观念。
并结合自己的教学实际进行实验研究，指导自己的教学实践，进一步改进自己教学中的不足。
提高自己的理论水平和教育教学能力。
积极参加学校、教委组织的各种教研教改活动，并结合自己实际情况写出教学论文。
总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。
第四篇：教研教改工作总结教研教改工作总结邹蕙蓉教研工作无论在个人的教学中，还是在整个学校的发展中都占有很重要的地位，搞好教研工作是提升个人素质的保障，也是学校教学质量的基础，因此教师要想真正发展自己，提高自己的教学水平，学校要发展必须优课程结构,改革教学内容和教学方法。
一、在思想上积极要求进步，处处起带头作用我们在基础部雷主任的带领下，严格按照计划走，积极参加校本教研，开学初制定本学期本专业教学任务，改变了以往齐头并进一起上内容的方法，在学期末，与个专业部一起制定下学期的教学任务,为了提高老师的思想觉悟，我们认真学习了学校发的各种文件精神，还不断的写教学反思，实验总结，不断的反思工作完成的情况，少走弯路。
在工作中，都积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教学上也不甘落后，积极上进在课堂教学中，坚持做到认真钻研课程标准，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。
1、半个月检查老师教案，检查记录完整；配合教学部每个月进行教学常规检查；验收课、公开课记录完整2、优质课的听课和评课，收到良好的效果，潘亮佳、邱爽、罗玲教师进行验收课，得到了领导和教师的好评。
3、与专业部一起共同制定了机电、服装、其它专业教学实施计划的教学内容，教学进度，也进行集中备课、集中听课，业务学习和讨论，教研活动记录齐全。
4、王琼教学论《以问题为导向的情境教学在技校数学课中的应用》荣获XX 年中山市技工教研会优秀论文评选结果汇总一等奖，教师雷友菊《“害群之马”变“ 良驹”》荣获二等奖，教师邹蕙蓉《技工学校数学课教学改革刍议》、潘亮佳《技工院校数学教学的问题与对策》荣获XX年中山市技工教研会优秀论文评选结果汇总三等奖5、3月分听周校讲座《教学方法》，部分教师能将学所到的知识运用到教学实践中，收效极好。
坚持“做中学、做中教”，突出职业教育特色，高度重视实践和实训教学环节，强化学生的实践能力和职业技能培养，提高学生的实际动手能力。