粤教版思品八上第四单元《胸怀天下》
最新精选粤教版政治思品八年级上册第四单元 让人生有意义4.2 胸怀世界习题精选八十
最新精选粤教版政治思品八年级上册第四单元让人生有意义4.2 胸怀世界习题精选八十第1题【单选题】许多古老的文明曾经极其灿烂辉煌，但很快就被其他民族灭绝了；许多土地丰饶美丽，却成了各种文明轮番表演的舞台，人民犹如逆旅中的过客。
但中华文明避免了这样的命运，中华文明源远流长延续几千年至今。
其中最重要的原因是( )A、我国地大物博B、中华文化博大精深C、中华民族共同创造中华文化D、文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中【答案】：【解析】：第2题【单选题】在每年的春节联欢晚会上，都有少数民族的歌舞节目，既丰富了晚会的内容，又让观众感受到少数民族风采。
这样做是为了( )①更好地贯彻民族团结的原则②促进民族经济发展③促进各民族文化共同繁荣④各民族融为一体A、①②B、①③C、②③D、③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】近年来，一些人热衷于过愚人节、圣诞节等洋节日，他们不记得中国传统节日，说不出端午节有哪些习俗。
对此我们应该( )A、大力弘扬中国优秀传统文化B、坚决抵制外来文化C、通过立法禁止中国人过外国节日D、继承和发扬中国一切传统文化【答案】：【解析】：第4题【单选题】中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于( )A、薪火相传B、一脉相承C、它所特有的独创性D、它所特有的包容性【答案】：【解析】：第5题【单选题】在节日里，对于别人送来的礼物，中国人和英语国家的人表现出不同的态度；中国人往往要推辞一番，表现得无可奈何地接受，接受后一般也当面不打开。
如果当面打开并喜形于色，可能招致“贪财”的嫌疑。
而在英语文化中，人们对别人送的礼品，一般都要当面打开称赞一番，并且欣然道谢。
据此回答第下列小题。
不同国家的人们对待接受礼物的不同态度说明( )A、我们在交往中应该不卑不亢B、中国人很多疑、多虑，外国人很聪明、智慧C、生活在不同背景中的人，会有不同的待人处事的方式D、不同的国家和民族的代表人物把本国家和民族的文化推向世界我们对待文化差异应该( )①既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值②平等交流、相互学习③以开放的胸怀对待世界各个国家和民族的文化④保持客观宽容的态度，探索有效的沟通技巧A、①②③④B、①②③C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第6题【单选题】文运同国运相牵，文脉与国脉相连。
粤教版八年级思想品德综合实践教案 胸怀天下
粤教版八年级思想品德综合实践教案胸怀天下
初二思想品德上册第四单元胸怀天下综合实践活动
一、活动课题：
围绕第四单元的3 个主题
1、我国社会的发展、变化与问题；
2、传承中华民族优秀文化，珍惜文化传统；
3、和平与发展的时代主题。
选题时，应根据自己的兴趣和平时所关注的资料，对以上3 个主题进行细化。
可参考以下细化后的研究课题。
例如：
（1）我区（或：我村、我家）衣、食、住、行的变迁
（2）五邑市民“忧患意识”调查
（3）“蔡李佛”的源流与发展
（4）开平“碉楼”的艺术价值与鉴赏
（5）跆拳道的文化与精神内涵
（6）中国所加入的国际组织与国际主张
二、要求：
1、全面学习第四单元《胸怀天下》，熟悉各课的基本内容；
2、根据自己的志趣，确定研究方向，选择合作伙伴，组成活动小组（10 人以内）；
3、分工合作，记录各个研究环节的活动情况，收集、制作、整理活动期间的各种图片、资料、研究方案、各类报告、电子报告（PowerPoint）、模型作。
2019-2020学年度粤教版政治思品八年级上册第四单元 让人生有意义4.2 胸怀世界习题精选第六十篇
2019-2020学年度粤教版政治思品八年级上册第四单元让人生有意义4.2 胸怀世界习题精选第六十篇第1题【单选题】最近央视每周五晚间播出全新节目“中国汉字听写大会”，节目播出后，同时段收视率飙升4倍，微博话题登顶热门榜，点击突破18万，百度搜索高达42万。
中央电视台推出“中国汉字听写大会”节目( )①有利于增强对民族文化上的认同感②有利于继承和发扬民族一切传统文化③有利于社会主义文化建设④是民族团结，祖国统一的文化基础A、②④B、①②C、③④D、①③【答案】：【解析】：第2题【单选题】关于中华文化，下列表述正确的是( )A、中华文化是当今世界的主流文化B、中华文化可以替代他国文化C、中华文化博大精深、源远流长D、中华文化无与伦比【答案】：【解析】：第3题【单选题】备受关注的《中国汉字听写大会》年度总决赛于10月18日晚8点在CCTV-1综合频道、CCTV-10科教频道播出，15位顶尖高手在总赛事中竞相向观众展示中华汉字的魅力。
我们之所以重视汉字的规范化使用，是因为( )A、汉字内涵丰富B、汉字是中华文化的主要载体C、汉字记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果D、汉字使用是否规范，直接关系到中华文明的传承【答案】：【解析】：第4题【单选题】2016年7月25日“2016文化中国行﹣﹣海外中国文化中心优秀学员团访华计划”暨中国文化体验活动在北京老舍茶馆拉开序幕。
下列关于“民族精神、爱国主义、民族文化”之间的关系表述正确的是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第5题【单选题】有人认为，中西文化差异固然存在，但应以包容的心态去看待差异问题，对此观点理解正确的是( )①世界文化具有丰富性和多样性的特点②包容必然失去本民族文化的独特魅力③应在世界文化的交流中相互汲取营养④应继承本民族优秀文化取代其他文化A、①②B、②③C、①③D、②④【答案】：【解析】：第6题【单选题】如今，可口可乐、麦当劳快餐、松下电器等舶来品已为中国人所熟悉，它们甚至成了一些中国人生活不可缺少的一部分，伴随它们而来的还有不同的生活方式。
八年级政治上册 第四单元 胸怀天下 4.3 追求有意义的人生教案 粤教版
追求有意义的人生教学目标知识目标：了解正确的人生观、价值观、世界观；理解有意义的人生；认识自己的个性对自身行动力的影响，创造有意义的人生。
能力目标：思考人生的意义，正确认识人生观，成长中培养自己良好的个性行为；创造有意义人生的方法。
情感态度和价值观目标：树立正确的人生观、价值观、世界观。
教学重难点重点：探索人生意义的作用难点：了解自己的个性对行动力的影响教学过程一、视频欣赏，导入新课：播放我国重大科技成就展视频。
导入：我们国家取得的这些重大科技成就得益于国家的科教兴国和人才强国战略，靠得是广大的科技工作者，是他们辛勤劳动和无穷智慧，才使我们享受到现代科技生活，我们也要向他们学习成为国家的栋梁之才，这就需要我们在人生路上勇往直前地打拼，不懈追求，人的追求永无止境。
是平凡的还是伟大的？请大家想一想，什么样的人生才有意义？你想要怎样的人生？这节课咱们就来学习《追求有意义的人生》。
二、设疑自探1、学生用自己喜欢的方式读课文，准备提出问题。
2、学生提出问题，教师梳理归纳，板书：1）人生的意义的什么?人与其他动物的根本区别是什么？2）探索人生意义的作用是什么？3）成长中的意义是什么？4）创造有意义的人生的内涵和方法是什么?三、合作探究，交流共享感悟人才1、同学们，在你的记忆和了解中，你都能列举出哪些人才？2、课件展示：出示2010年国家最高科技奖的获得者——师昌绪、王振义、袁隆平图片点拨：这些科学家、企业家是为我们国家科技和社会发展做出突出贡献的大名鼎鼎的人才，是否只有这些科学家、发明家、企业家等成功人士才是人才？课件展示：许振超、邰丽华、刘翔、徐本禹的图片点拨：他们没有科学家身上才学五斗的知识，他们或许只是我们生活中的普通人，但同样为国家社会发展做出了贡献，他们也是理所当然的人才。
从两组图片中我们感悟到了什么？教师点拨引导学生总结：人才的标准：知识（技能）＋创造性劳动＋贡献＝人才。
教师祝福：如果多年以后，你成为一位科学家、企业家、公务员、律师，那么恭喜你！希望你在自己的岗位上能干出一番业绩；如果你成为一名工人、农民、或是一名服务人员，不要气馁，只要有一技之长也同样可以成才，"三百六十行，行行出状元"。
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4.1关爱社会教学目标:知识目标：认识温州在发展过程中存在的社会问题；懂得忧患意识的含义。
能力目标：培养学生对社会问题的观察、对比、分析的能力。
情感、态度和价值观目标：通过对黄河水体污染这一典型问题的分析，使学生认识到社会问题的存在对我国经济发展和人民生活的改善的影响，从而使学生树立忧患意识和社会责任感。
教学重难点：引导学生关注社会问题，培养忧患意识。
这既是本课的重点，也是本课的难点。
第一课时教学过程：一、导入新课：同学们，当代中国社会，繁荣稳定，蒸蒸日上。
感受社会发展的脉搏，关注社会的今天和未来，把青春的热情和力量奉献给社会，这不仅是我们未来的任务，而且是现在就应该开始的行动。
今天，我们就来学习《关爱社会》这一节。
二、学习新课1、本课的主题词是什么?学生回答：社区社会生活亲社会行为2、活动：请大家认真阅读“社会风景”，思考：（1）作为社区的一员，你了解自己的社区吗？认识周围的邻居吗？（2）你的社区中有哪些值得大家关注的事情？你能为社区公益做些什么？3、学生思考，小组交流，回答。
三、设疑自探：1、参考上面的思考，对于本课，你想知道哪些问题？请大胆提出来。
2、学生提出问题，教师梳理归纳，板书如下：1）对比改革开放前后，社会衣食住行有何不同？社会日新月异的快速发展的主要原因是什么？2）我国恩格尔系数快速下降说明什么？3）我国社会存在哪些问题？4）这些社会问题给我们的经济和人民的生活的改善，有何影响？5）面对这些问题，我们该怎么办？3、学生用自己喜欢的方式读课文，思考上面的问题。
（温馨提示：注意在课本上做好批注，准备回答。
）四、解疑合探1、学困生回答，中等生补充，优等生评价。
2、对回答有困难的问题，小组讨论。
3、共性不会的问题，教师解释。
4、参考答案：1）改革开放前是物资匮乏的年代，日用品稀缺，衣食住行简陋，文化生活单调，经济发展迟缓，改革开放后物质生活丰富，人民生活水平快速提高，文化生活丰富。
这些取得的主要原因是坚持了改革开放和全国人民的努力奋斗2）我国恩格尔系数快速下降说明我国人民除了食品消费支出外有了更多的钱用于其它方面的消费，说明我国人民生活水平和质量在快速提高。
粤教版八年级道德与法治上册4.2胸怀天下49Ppt
2、世界文明形成的原因？
各个国家、各个民族的人民生活在不同 的自然环境中，适应各自所处的生存条 件，创造出不同的生活方式，形成不同 的民族情感，有着不同的宗教信仰。
3、如何正确认识世界文明？
（1）每个国家、每个民族都为世界文化 的宝库作出了自己独特的贡献。 （2）不同国家、不同民族所创造的文化 尽管特色各异，彼此又是息息相通的， 我们有着彼此相通的心灵和情感。 （3）在不同的文化中，必然存在着相同 的合理内核——真诚、善良、友爱、和 平等人类的共同价值。
6、人类共同面临的问题及解决方法？
（1）战争与安全问题、环境与资源问题、 人口问题、发展失衡问题等全球性问题 也是人类共同面临的问题。
（2）它需要世界各个国家和所有人民携 手合作，共同应对各种挑战，共同抓住 发展机遇。
7、青少年如何关怀世界？
让我们培养自己的全球视野，关注世界， 了解世界，用自己的知识、能力、热情 和理想，推动建设和平繁荣的和谐世界， 共同创造人类美好的明天。
4、不能正确对待文明差异的后果？
世界不同的文化各有特点，存在着差异， 文明之间的接触碰撞就可能导致矛盾或 者冲突。历史证明，文化的差异并非是 不可逾越，不同的文化之间只要平等尊 重，对话交流，相互包容，相互学习， 和谐相处、共同繁荣是能够实现的。
5、怎样对待世界文化的差异？
世界不同的文化各有特点，存在着差异， 文明之间的接触碰撞就可能导致矛盾或 者冲突。
③每种文化都有不同的生活方式
D
）
④不同民族的文化都蕴含着人类文明的
成果
A.①③ B.①② C.①②③ D.②③④
3、说到中国，人们会想到长城；说到埃 及，人们会想到金字塔；说到法国，人 们会想到埃菲尔铁塔；说到巴西，人们 会想到足球、桑巴舞；说到西班牙，人 们 会 想 到 斗 牛 等 等 。 这 说 明 （ ） ①不同国家通常有代表自己国家文化的 不同标志 ②世界文化具有丰富性、多样性等特点 ③各国文化存在差异，但各有特色 ④不同文化容易在交流和碰撞中产生冲 突 A.①②③ B.①②③④
八年级政治上册 第四单元 胸怀世界教学设计 粤教版-粤教版初中八年级上册政治教案
胸怀世界一、教学目标知识目标：认识人类文明的多样性，懂得每一种文化都有它存在的合理性和独特价值；学会尊重其他民族和文化；了解人类共同面临的问题。
能力目标：培养全面、辩证地看问题的能力；锻炼思考国际和世界重大问题的能力。
情感态度价值观目标：养成开放的心胸和态度，以理解和尊重的态度与不同国家和地区的人交往；关心世界和人类的发展命运，树立维护世界和平与开创人类美好未来的使命感。
二、教学重难点重点：领略文化的多样性，尊重民族文化的差异，在与世界其他各国人民交流时要注意文明对话、平等包容；人类面临的共同问题。
难点：学会与具有不同民族文化背景的人友好交往的艺术。
三、教学方法：讨论法、讲授法、情景教学法四、课时安排：两课时五、教学过程《第一课时》【导入新课】播放歌曲 X欢,莎拉布莱曼《我和你》【师】“我和你，心连心，同住地球村”。
在当代，发达的交通和通信、相互依存的经济与科技、交往频繁的政治与文化，把广大的世界紧密联系在一起。
居住在世界各地的人们距离拉近了，世界变小了，变成了一个“地球村”。
作为地球村的一员，你了解自己的村吗？【新课教学】一、世界文明，人类财富【师】什么是文明？文明，指人类所创造的财富的总和，也是指在一定物质财富基础上的出示图片【生】【师】你还知道哪些中国的传统节日？【生】清明节、端午节、春节、重阳节等【师】下面的关键词分别描述了国外的哪些节日？见课件【师】同样的节日在不同的国家也表现出不同的特点。
播放视频《圣诞节各国庆祝花样多》【师】不单是节日，就拿我们平时的吃饭来说，每个国家也有不同之处。
中国、日本、越南、韩国和朝鲜等国的人们用筷。
欧洲和北美国家的人们用刀、叉、匙，一餐饭三器并用。
非洲、中东、印尼等国的人们以手指抓食。
【师】为什么不同的国家会有不同的文明？【生】【师】各个国家、各个民族的人们生活在不同的地理位置和自然环境中，适应各自所处的生存条件，经历着各自的历史，创造出不同的经济生活方式，形成不同的语言文化，体验着不同的民族感情，有着不同的某某信仰。
八年级政治上册《胸怀天下》复习资料 粤教版
第四单元胸怀天下复习资料一、简答题：1、什么是亲社会行为？ P84、全攻略P67答：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
2、中学生可以通过什么途径回报社会？ P84答：积极参与社会公益活动，为社会公众服务，是我们回报社会的重要途径。
3、参与公益行为的意义是什么（对自身的益处）？P83答：在参与社会公益活动中，我们将增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成亲社会行为习惯。
4、试述我们的前辈、我们的父辈以及当代青年的历史使命分别是什么？ P90、全攻略P75答：（1）前辈们承担着解救祖国于水火忧患的责任；（2）父辈们承担着改变祖国贫穷落后面貌的责任；（3）当代青年承担建设强大的现代化祖国的责任。
5、在国际交往日益频繁的今天，我们怎样与外国人交往? 全攻略P71答：我们应当学会与其他国家、其他民族、不同文化背景的人民友好交往的艺术，学会尊重别人的习俗和信仰，包容别人与我们的差异，欣赏别人的特点和长处，表现出友好热情、不卑不亢、自尊自信的态度。
二、辨析题：1、改革开放三十年来，我国经济建设取得了巨大的成就，不需要再树立忧患意识。
（全攻略P75）答：这个观点是片面的。
因为：（1）三十年来，我国取得了巨大的成就，改革开放使中国经济繁荣，百业兴旺，社会发展一日千里；（2）在社会繁荣进步的同时，我国也存在着程度不同的诸多问题，这些问题对于社会的长远发展和人民生活水平的提高影响重大，这些问题解决，需要国家、社会各界和全体人民长期努力，共同奋斗，需要我们增强忧患意识和使命感。
2、我们年纪还小，不用树立回报社会意识，养成亲社会行为。
（全攻略P84）答：这个观点是错误的。
因为：在社会生活中，每个人对他人的依赖是不言而喻的，我们享用的每一件物品，我们得到的每一种帮助，无不是他人智慧、劳动和爱心的付出。
认识到自己生活的一切条件不是凭空产生的，每时每刻都在享受他人提供的各种服务，那么，我们理所当然要尽自己的力量回报社会。
初中政治 八年级道德与法治上册第四单元让人生有意义 胸怀世界 1 粤教版6 优秀公开课件
“我也说不出来你哪里好？只是你给了我别人给不了的感觉。”就像某些人，像坏习惯，戒不掉，也改不了。你给的那道缺口，就像你给的满心欢喜一样，那么深刻，那么猝不及防。 我们终究没有了交集，就像你我的遇见有些猝不及防，一切顺其自然、简单又美好。从陌生人变回陌生人，这就是我们的故事。
口问题、发展失衡问题等____全__球_性_____问题也是人类 _____共__同_____面临的____问__题______。
3.世界相互依存的要求： （1）要解决这些问题，不是哪一个国家、哪一些人
单独努力就可以做到的，它需要_世__界_各__个__国__家___和 __所__有__人__民____携手合作，__共__同________应对各种挑战， 共抓同住_发_展__机__遇_______。
（2）全球化发展过程：以经济全球化为引导（资本 输出与输入），带动文化、政治的联系，最终实现各方面 的联系。
难点详解
2. 全球性问题： （1）是指当代国际社会面临的超越国家和地区的界 限，关系到整个人类生存与发展的严峻问题，即无论哪个 国家都共同存在的问题，这些问题不解决，会严重妨碍全 球社会和经济的发展。 （2）诸如：战争与和平、南北关系、生态失衡、环 境污染、人口爆炸、资源短缺、国际恐怖主义、跨国犯罪 和信仰危机等。
八年级《思想品德》上册(粤教版)第四单元 胸怀天下4.1 关爱社会 教学设计
八年级《思想品德》上册（粤教版）第四单元胸怀天下§4.1 关爱社会教学设计【设计理念】本课内容以探究“个人与社会”为出发点，重在引导学生关注个人与社会的关系,从关注社会发展到回报社会、服务社会的意识的形成。
整堂课的教学设计注重发挥学生的主动性、积极性，重视学生的自主学习过程。
让教师真正转化成为学生成长的参谋、伙伴，成为学生学习教材的组织者、引导者。
【内容简析】本课主要的教学内容有三个方面,一是引导学生切实感受改革开放以来社会生活发生的巨大变化,加深对当代中国社发展的认识,提高关心社会的热情,认识改革开放政策的正确性；二是了解我国社会存在的问题,培养忧患意识和使命感；三是认识个人与社会的关系,树立回报社会意识,养成亲社会行为习惯,树立服务社会的精神,锻炼服务社会的能力。
【教学课时】1课时【实施教学班级】北师大附中八年级六班【教学目标】设计本课的依据是课程标准“成长中的我”中的“我与集体、国家和社会的关系”部分：“积极适应社会的发展和进步，承担社会责任。
”1、通过改革开放前后我国城市、生活变化图片的对比，提高观察、分析概括及表达能力，体会改革开放的重大意义。
2、通过图片、漫画、文字的展示，学习观察社会收集并整合信息的方法，了解我国社会发展存在的主要问题及其造成的影响，树立忧患意识，增强社会责任感，培养回报社会意识。
3、用袭卷全球金融危机的材料展和课后作业：我们一起来制定《班级亲社会行为公约》的活动，学习设计活动方案，提高组织、策划活动的能力，达到养成亲社会的习惯、回报社会的教育教学目的。
【教学重难点】树立忧患意识,培养回报社会意识和亲社会行为既是教学重点又是教学难点。
【教学材料】思想品德教师用书（八年级上册粤教版）【教学方法】八年级思想品德课注重思想性、人文性、实践性的统一，任务在于引导学生感悟社会对个人的意义，形成正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和社会实践能力，所以八年级的教学活动要为学生的独立思考提供平台，故教学方法体现为观察分析、讨论探究、实践体验等。
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八年级思想品德上册第四单元测试卷(时间：120分钟满分：100分)一、单项选择题(本大题有15 小题，每小题2分，共30分)1．下列属于中学生应该积极参加的社会公益活动的有( )①开展回收废旧电池活动②清除街头小广告活动③担任爱国主义教育的义务讲解员④利用节假日帮助父母做好家务A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④2．范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现了他的( )A、合作意识B、自尊自信C、忧患意识D、诚实守信3．下列活动不利于培养服务社会、回报社会意识的是( )A、去敬老院打扫卫生B、为所居住的小区出一期“法制天地”黑板报C、星期天去唱卡拉OKD、参加学校组织的“环境保护、人人有责”活动4．下列属于当今时代主题的是( )A、和平与战争B、贫穷与富裕C、战争与动乱D、和平与发展5．矛盾、对抗、冲突、战争依然在世界许多地方发生和进行着。
这些矛盾冲突的根源是( )A、国家利益的争夺B、不同信仰和意识形态的隔阂C、民族文化的差异D、以上答案都正确6．汉字是中华民族几千年文化的积淀，汉字、古诗等是无法用其他语言替代的，这说明( )A、世界的发展要求各国文化独具一格，无须相互沟通B、我国的文化具有中华民族的深深烙印，具有自己独特的特点C、每个民族的人民都生活在不同的文化背景之中D、中国文化不应单一发展，而应与世界文化接轨7．敬业奉献是我们社会提倡的道德规范，下面对于奉献理解正确的是( )A、奉献就是毫不利己，专门利人B、奉献有不同的表现，一个人认真做好自己的工作也是一种奉献C、现在人们都讲实惠，谁奉献谁是傻瓜D、只有别人先为我作出奉献，我才肯为别人作出奉献8．(2007年南昌市中考)“如果有一天我的生命之钟停摆了，我愿意把它定格在自己的岗位上，永远保持一名思想理论战线英勇战士的冲锋姿态，让有限的生命为太阳底下最壮丽的事业燃烧……”从时代先锋方永刚这句话，我们可以感受到他( )①强烈的社会责任感②爱岗敬业的优秀品质③漠视生命的人生态度④视死如归的英雄气概⑤自强不息的进取精神⑥积极追求生命的价值A、①②③⑤B、②④⑤⑥C、①②⑤⑥D、①③④⑥9．图4-1是2008年北京奥运会会徽——“中国印·舞动的北京”。
会徽以印章为主体表现形式，将中国传统文化与奥林匹克精神完美地结合起来。
这从一个侧面启示我们建设中国特色社会主义文化，应该( )①传承中华文明，排斥外来文化②继承优秀传统文化，吸收健康的外来文化③坚持以我为主，为我所用的原则④不断创新，不断发展A、①②③B、②③C、②④D、②③④10．被外国人称为“能抵五个师”的钱学森回国前，有人问他为什么归心似箭，他说，因为我的事业在中国。
他这句话体现了( )A、他的爱国主义精神B、他想回家养老C、他想父母了D、他想回来捞资本11．产业工人的优秀代表许振超，从—个普通工人锻炼成长为技术能手，带领他的工友们连续创造世界领先的桥吊装卸效率，为我国集装箱运输的发展作出了突出贡献。
许振超创造的令同行瞩目的“振超效率”在世界航运界引起了轰动。
从许振超的事迹中我们要学习的民族精神有( )①爱岗敬业②艰苦奋斗③勤于学习④勇于奉献A、①②③B、②③④C、①③④D、②③④12．(2007年南京市中考)文化的多样性和丰富性，通过表现出来。
( )A、客观宽容的态度B、各具特色的文化习俗C、自身文化鉴赏力D、没有差异的思维习惯13．在全球化时代，世界越来越变成一个整体，全人类的命运息息相关。
我们应( ) ①树立全球意识，关注世界发展②把维护世界和平作为我们学生的主要任务③学习知识，为世界、为人类作出贡献④应该使自己的国家繁荣昌盛A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④14．已故的巴勒斯坦民族权力机构主席阿拉法特生前说过：“我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，请不要让橄榄枝从我手中落下。
”这句话的含义是( )A、和平是当今世界的主题B、发展是当今世界的主题C、当前国际经济旧秩序依然存在D、当前国际格局无法确定15．下列属于我国存在的社会问题的是( )①资源相对缺少②环境在不断恶化③人口负担、就业压力大④人口性别比例失调A、①②③B、②③④C、②④D、①②③④二、多项选择题(本大题有5 小题，每小题3分，共15分)16．民族文化的生命力在于( )A、能够顺应时代变迁B、能够吐故纳新C、保持自身的蓬勃旺盛D、团结统一17．多元的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活。
但在走向世界的同时，我们A、千万不能迷失自己，要弘扬中华民族精神B、不能失去自身的独特性，要批判地继承民族文化C、不能照抄照搬D、要热爱本民族的文化18．2007年3月19 日~_22 日，朝核问题第六轮六方会谈第一阶段会议在北京举行。
中国政府积极斡旋，做了大量工作，成功地扮演着“舵手”角色。
这表明( )A、和平与发展是当今时代的主题B、中国在国际事务中发挥日益重要的作用C、加强国际合作，解决人类共同面临的困扰D、以和平手段消除和化解争端19．一个民族要自立于世界民族之林就要有( )A、高尚的民族品格B、坚定的民族志向C、远大的民族理想D、巨大的民族凝聚力20．(2007年广州市中考)2010年广州亚运会的会徼以“羊”为主体形象设计(如图4-2)。
在中国传统文化中，羊是吉祥之物，“羊”在中国古代文字中与“祥”相通，“吉祥”也写作“吉羊”。
因此，取“羊”的创意，表达了中国人民爱好和平，追求美好生活的愿望，也寓意着广州人民将以最美好的姿态迎接亚运会。
2010年亚运会会徽表明( )A、中华文化源远流长B、中华文化博大精深C、中华传统文化具有封闭性D、中华传统文化保守落后三、简答题(本大题有2小题，每小题9分，共18分)2l.阅读材料，回答问题。
十届全国人大代表、第十四届“中国十大杰出青年”、哈尔滨圣泰制药公司董事长高翔，十年来为社会慈善事业和公益事业捐助3 600多万元，在“非典”肆虐、国家遇到危难之时，他捐赠1 300万元药品支援国家。
今年全国“两会’’期间，由他发起的11位民营企业界人士联名发出的《民营企业家要为构建和谐社会勇于承担社会责任》的倡议书，在全国引起强烈反响。
他把“国家兴亡，匹夫有责，我要为社会分担责任，要无愧于这个时代”的誓言变成了实际行动。
请你结合高翔的事迹，谈谈你对“承担对社会的责任”这一观点的理解。
22．我们青少年除了承担好自己在家庭和学校的责任外，还应积极走向社会，承担起自己的社会责任。
承担社会责任要做到以下两点：第一，要承担起维护社会秩序的责任。
要做到遵守社会公德，自觉遵纪守法，积极维护社会秩序。
第二，要为自己居住的社区、为整个社会作出贡献。
为什么要参与社会公益活动? 你打算怎样回报社会?四、辨析题(本大题有2小题，每小题11分，共22分)23．阅读材料，回答问题。
在思想品德课上，老师组织学生对中国传统文化进行讨论。
小明说：“我国传统文化已经过时了，中国文化应该面向现代化、面向世界、面向未来。
像中国文化年在巴黎开幕，就是具体表现。
”小兰反对：“中国传统文博大精深，曾长期在世界独领风骚，我国只要批判继承就够了，不必开展对外文化交流。
”请你对上述两位同学的观点进行诊断。
24．有人说：“社会问题的解决是国家的事，与我们青少年无关。
”五、材料分析题(15分)25．阅读材料，回答问题。
材料一战后60多年来，全世界共发生200多次局部战争和武装冲突，造成2 OOO多万人死亡。
近年来，由于民族、宗教、领土及自然资源争夺和霸权主义插手等原因，局部战争不断，如海湾战争、索马里战争、科索沃战争、阿富汗战争及伊拉克战争。
材料二据联合国提供的《人类发展报告》显示：占世界人口20％的发达国家控制着全世界国内生产总值的86．8％，而占人口80％的广大发展中国家在全球国内生产总值中仅占13．2％，在出口市场中仅占16．9％。
（1）、材料一、材料二反映了当今世界存在的什么问题?(6分)（2）、请你谈谈对这一问题的认识。
(9分)八年级上册思想品德第四单元测试卷答案1．A 2．C 3.C 4．D 5．D 6．B 7．B 8．C 9．D 10．A 11．D 12．B 13．B 14．A 15．D 16．ABCD 17．ABCD 18．ABCD 19．ABCD 20．AB21．答案要点：(1)作为公民，在做好本职工作的同时，要承担起关爱社会的责任。
(2)当国家困难时，主动为国分忧，与国家共渡难关，是公民的责任。
(3)我们生活的社会是互相帮互助、相互关爱的社会，参与社会公益活动，既承担着社会责任，又在帮助他人，自身的价值也在奉献中得以提升。
22．①积极参与社会公益活动，为社会公众服务，是我们回报社会的重要途径。
积极参与社会公益活动，树立服务社会的精神是现代公民必不可少的素质。
有利于增长我们的社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品质，养成良好的行为习惯。
②参加义务劳动，为公益募捐，宣传法律、环保知识，维护公共卫生和社会秩序，为有困难和需要的人提供帮助等。
导解：回答第①问时，从三个方面着手：一是回报社会的重要途径；二是现代公民不可缺少的素质需要；三是对个人的意义。
第②问属于开放性题目，答案只要是公益活动即可。
23．小明和小兰的观点都是片面的。
①中国文化源远流长，我们应该珍惜自己的优秀传统文化，保持本民族的文化特色。
②我们需要积极地学习和主动地吸取，将博大精深的中国传统文化继承下来，发扬光大。
③在我国的传统文化中，也存在着被时代超越的内容，如等级制度、保持现状、男尊女卑等，这些已成为民族创造性和进取性的羁绊、是传统文化应该抛弃的糟粕。
④中国文化应该是继承性和开放性相统一的文化。
24．这种观点是片面的。
我国存在着不少社会问题，这些问题对于社会的长远发展和人民生活的不断改善影响重大。
这些问题的解决，需要国家、社会各界和全体人民长期努力，共同奋斗。
我们作为社会的成员之一，有责任了解和关注这些社会问题，增强忧患意识和使命感。
导解：社会问题的产生是多方面的，青少年要了解和关注这些社会问题，可采取以下措施和做法，如宣传党的政策，敢于同不良行为作斗争等。
25．①上述材料反映了当今时代存在两大问题：和平问题和发展问题。
②和平与发展是当今时代的主题。
人类社会发展到今天，世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步已成为世界潮流。
由于民族纠纷、霸权主义、国家利益等因素，局部冲突此起彼伏，世界并不安宁。
③和平与发展是相辅相成的，世界和平是促进各国共同发展的前提条件，各国的共同发展是保持世界和平的重要基础。