主题班会教案：“我心中的革命先烈”
纪念先烈教育班会教案
纪念先烈教育班会教案在这个充满机遇和挑战的时代，积极发扬民族精神，弘扬伟大的爱国主义精神，让每个人都牢记先烈的奋斗与牺牲，是我们党、国家和民族的责任和使命。
纪念先烈教育班会教案就是为实现这一目标而设立的教育活动，旨在通过纪念先烈，强化爱国主义教育，提高学生的爱国意识、民族精神和道德素质。
一、活动背景本次纪念先烈教育班会教案主要是为了追忆革命先辈的功绩和牺牲精神，让学生在这个过程中深刻了解先烈们对国家、民族、人民，对爱丁堡城的英雄般的奉献和忠诚。
同时，通过和先烈的比较，让学生更加清晰地认识到自己的使命和责任，为实现民族的繁荣和复兴做出应有的贡献。
二、活动目的和意义1.宣扬爱国主义、强化民族精神本次教育班会活动的目的是通过纪念先烈，激发学生的爱国热情和民族意识。
讲述先烈的革命生涯和不屈不挠的精神，可以激励学生扛起自己的责任和使命，克服困难，努力实现自己的理想和追求。
2.强化道德教育，传承优秀文化纪念先烈，是为了纪念那些敢于顶起民族大义，为国家、民族和人民奉献一生的英雄们。
同时也是为了传承优秀文化，激发学生的强烈道德感，让道德、法律、纪律、品质始终成为学生做人、做事的价值取向和合理行为准则。
3.增强爱国信仰，树立正确价值观本次纪念先烈教育班会活动的意义在于发动学生的爱国热情和民族观念，引导学生树立健康、积极的人生观和价值观，让他们体验先烈的精神风貌，感受学习知识、创造业绩、回报社会的理念和行为。
三、活动安排本次活动主要是通过班会教育的方式进行的，作为一次特殊的班会教育，我们需要从以下几个方面做好准备:1.掌握教育班会的方法和技巧在具体的活动开展过程中，我们需要根据班级的构成和自己的经验，运用不同的授课方法和技巧，以保证教育班会的质量和效果。
如口头讲述、影视鉴赏、讨论会、绘画比赛等，取材形式不唯一，多样化的方式演示讲述，使学生乐于听受，感受到先烈的伟大和崇高。
2.选题、挖掘故事在进行教育班会的前期准备阶段，我们需要详细了解先烈的生平和历史，为学生选择合适的话题，并在这个基础上展开深入的探讨和讲述。
缅怀革命先烈主题班会教案
缅怀革命先烈主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解革命先烈的生平事迹，感受他们为民族独立、人民解放所付出的巨大牺牲。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，增强历史责任感和使命感。
二、教学重点1. 了解革命先烈的事迹，感受他们的崇高品质。
2. 培养学生的爱国情怀和社会责任感。
三、教学难点1. 如何引导学生深入理解革命先烈的崇高精神，将其内化为自己的行为动力。
2. 如何激发学生的历史使命感，培养他们为国家富强、民族振兴贡献力量的意识。
四、教学方法1. 讲授法：讲解革命先烈的事迹，阐述他们的精神品质。
2. 案例分析法：分析革命先烈的事迹，引导学生从中汲取精神力量。
3. 讨论法：组织学生讨论如何学习革命先烈的精神，将其实际运用到日常生活中。
五、教学内容1. 革命先烈的定义及其在我国历史发展中的地位。
2. 革命先烈的典型事迹及其精神品质。
3. 如何在日常生活中学习革命先烈的精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
六、教学过程1. 导入：通过播放革命先烈的事迹短片，激发学生的兴趣，引导学生进入主题。
2. 新课导入：讲解革命先烈的定义及其在我国历史发展中的地位。
3. 案例分析：分析革命先烈的事迹，让学生了解他们的崇高品质和精神风貌。
4. 小组讨论：分组让学生讨论如何学习革命先烈的精神，将其实际运用到日常生活中。
5. 总结提升：总结革命先烈的精神品质，引导学生树立正确的价值观和人生观。
七、教学评价1. 学生对革命先烈的事迹和精神品质的了解程度。
2. 学生对如何学习革命先烈精神并提出实际运用的方法和策略。
3. 学生对国家和社会的责任感以及历史使命的认知。
八、教学反思1. 教师应反思教学过程中的亮点和不足，以便在后续教学中进行改进。
2. 教师应关注学生的反馈，调整教学方法和策略，提高教学效果。
九、教学拓展1. 组织学生参观革命纪念馆，深入了解革命先烈的事迹和精神。
2. 开展红色之旅，让学生身临其境地感受革命先烈的生活环境和奋斗历程。
2024《缅怀革命先烈》主题班会教案内容
2024《缅怀革命先烈》主题班会教案内容一、教案背景为了弘扬民族精神，缅怀革命先烈，加强对学生的爱国主义教育，班级决定开展一次《缅怀革命先烈》的主题班会。
通过本次活动，使学生了解革命先烈的事迹，认识到今天的幸福生活来之不易，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。
二、活动目标1. 了解革命先烈的事迹，领略他们的崇高品质。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。
3. 提高学生的爱国主义觉悟，增强民族自豪感。
三、活动时间1课时四、活动地点教室五、活动过程1. 导入（5分钟）教师简要介绍本次班会的主题，引导学生关注革命先烈的事迹，激发学生的兴趣。
2. 主体环节（20分钟）1）观看革命先烈事迹视频（10分钟）：让学生通过观看视频，了解革命先烈们为了民族独立、人民解放所付出的巨大牺牲。
2）分享革命先烈事迹（10分钟）：学生分组讨论，每组选取一位革命先烈，向大家分享其事迹，并谈谈自己的感悟。
3）缅怀先烈，表达敬意（5分钟）：学生自由发言，表达自己对革命先烈的敬意和思念之情。
3. 总结环节（5分钟）教师对本次班会进行总结，强调学习革命先烈精神的重要性，鼓励学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
4. 课后作业（课后自主完成）六、教学评价1. 学生对革命先烈的事迹了解程度。
2. 学生对爱国主义情感的认同程度。
3. 学生参与班会活动的积极性和主动性。
七、教学资源1. 革命先烈事迹视频资料。
2. 革命先烈事迹资料卡片。
3. 投影仪、音响设备等。
八、教学建议1. 提前为学生准备好革命先烈事迹资料，便于学生查阅和学习。
2. 在分享革命先烈事迹环节，鼓励学生充分发表自己的看法和感悟。
3. 教师在总结环节要注意引导学生的思想，激发学生的爱国情怀。
九、教学反思本次班会结束后，教师应认真总结教学效果，针对学生的反馈意见进行调整和改进，为下次类似活动提供经验借鉴。
十、备注本教案根据我国教育部门相关规定及实际教学需求编写，适用于中小学班级开展缅怀革命先烈主题班会。
缅怀先烈班会教案
缅怀先烈班会教案班会教案：缅怀先烈教学目标：1.了解和认识革命先烈的光辉事迹；2.培养学生对先烈的敬仰和感恩之情；3.增强学生的爱国意识和民族自豪感。
教学内容：1.先烈事迹介绍2.先烈精神内涵分析3.缅怀先烈的方式和形式4.班级活动策划教学步骤：第一步：导入(5分钟)引导学生回忆和了解先烈，提问学生对先烈有何了解，观点随机抽取几个学生回答，并与班级共同探讨。
第二步：先烈事迹介绍(10分钟)通过PPT、图片、小视频等展示先烈的事迹，如烈士的名字、他们所做的事情以及对祖国和人民做出的贡献。
同时介绍他们的户籍、学校、家庭背景等个人信息，增加学生的关注度。
第三步：先烈精神内涵分析(10分钟)让学生自主探讨并思考先烈背后的精神内涵，例如：无私奉献精神、为理想而奋斗的精神、坚强意志力、勇气、顽强毅力等。
引导学生对先烈精神进行总结，并与学生共同讨论“你认为先烈精神对我们有何启示”？第四步：缅怀先烈的方式和形式(10分钟)向学生介绍缅怀先烈的不同方式和形式，例如：默哀、悼念会、倒计时纪念、走访红色基地等。
让学生了解这些方式和形式的重要性，并启发学生思考自己的缅怀方式。
第五步：班级活动策划(15分钟)小组分工讨论，提出班级缅怀先烈的活动策划方案，包括时间、地点、内容和形式等。
小组成员向全班汇报并共同讨论改进。
最终选出一个方案并制定行动计划。
第六步：总结(5分钟)回顾本次教学内容，强调先烈精神的重要性，并向学生疯狂合影留念。
教学延伸：1.学生可写作一篇关于缅怀先烈的感想或手抄一份细致的先烈事迹。
2.可组织学生参观红色教育基地，亲自了解红色资源，加深对先烈的认识。
3.可组织学生实地调研，走访当地红色基地，了解先烈生前所在地的情况。
教学资源：1.PPT、图片、小视频等介绍先烈事迹的资料；2.先烈事迹介绍的简报或手册；3.默哀或悼念会所需的布置场地和音乐。
教学反思：通过本节班会，学生对先烈的事迹和精神有了更深入的了解，提高了爱国意识和民族自豪感。
缅怀革命先烈主题班会活动方案
缅怀革命先烈主题班会活动方案篇一：缅怀革命先烈主题班会教案缅怀革命先烈主题班会教案使用时间：授课班级：主题：缅怀革命先烈活动目的：通过缅怀革命先烈，追忆红岩精神。
利用多种形式对学生进行一次爱国主义教育，让学生在红岩精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。
活动准备：让学生大量阅读有关书籍，准备诗歌、故事、演讲等。
活动过程：甲：尊敬老师、同学们乙：大家好合：缅怀革命先烈主题班会现在开始！甲：先烈在用鲜血和生命为后人争取民主自由的历程中，铸就了伟大的红岩精神。
乙：红岩精神：是革命烈士对共产主义信念执著追求的高度概括；甲：红岩精神：是革命先烈坚持真理，改造社会的人生伟大实践；乙：红岩精神：是革命前辈为国家、为人民无私奉献的真实写照；甲：红岩精神：是改革开放发展建设过程中不可缺少的一种精神支柱合：红岩精神——永放光芒！一、缅怀革命先烈，追忆红岩精神甲：又一个11月27日即将来临。
乙：五十七年前的11月27日，歌乐山上的腥风血雨，染红了每一株草、每一朵花，二百多位勇士在那里用热血捧出一轮朝日，用生命殉了他们的信仰。
合：11月27日，是一个让重庆人自豪，又悲伤的日子！让我们一起来缅怀在11.27大屠杀中殉难的烈士吧！（一）故事演讲《英勇就义为大众》甲：假如革命先烈们能亲眼看见我们今天自由自在地学习、幸福地生活，他们一定会为他们当初的选择感到自豪和欣慰。
乙：先烈们就义前，在监狱中与敌人进行了不屈不挠的斗争，留下了不朽的诗篇。
甲：让我们一起来吟诵烈士们写下的不朽诗篇吧！（二）烈士诗抄大比拼（每小组背诵一首）1小组：《我的“自白”书》（陈然） 2小组：《囚歌》(叶挺)3小组：《把牢底坐穿》(何敬平) 4小组：《留得清白上九霄》（宋绮云）5小组：《宣誓》（古承铄）6小组：《就义诗》乙：像傲霜的红梅一样，江姐用她生命的花朵，引来百花齐放，请听《红梅赞》（三）小合唱《红梅赞》甲：黎明前的黑暗，阻挡不了希望的曙光，革命胜利了，狱中也得到了消息乙：看：女牢里正在绣红旗呢！二、红岩精神激励我成长甲：先烈们不朽的英灵，让我们深受启迪，也更意识到身上肩负的重担，请大家听一听同学们的心声吧！（一）观《红岩》有感乙：血染红岩，才有今天的幸福生活。
小学缅怀革命先烈主题班会教案
小学缅怀革命先烈主题班会教案本次主题班会教案是为了帮助小学生缅怀革命先烈的教育活动。
让我们一起来看一看这个教案的内容安排。
一、开场白
首先，主持人应该简短地介绍今天的主题：“缅怀革命先烈”。
可以借鉴一些先烈事迹，激发学生的爱国情感。
二、传统歌曲演唱
在主持人的带领下，全班同学一起唱中国传统歌曲，如《义勇军进行曲》等，以表达对先烈的崇敬之情。
三、革命先烈事迹分享
安排一些同学来分享一些革命先烈的事迹，可以是抗战英雄、革命烈士等。
通过这些事迹的分享，让学生们了解并尊敬那些无私奉献的先烈。
四、红色故事讲解
请老师或者学生讲解一些红色故事，让学生们更加深入地了解革命先烈的事迹，激励他们传承先烈遗志。
五、合唱红歌
安排全班同学一起合唱红歌，如《红旗飘飘》、《没有共产党就没有新中国》等，以此来铭记先烈的丰功伟绩。
六、学习先烈精神
通过学习革命先烈的事迹和精神，引导学生热爱祖国，热爱人民，
珍惜当下的幸福生活，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴而努力
奋斗。
七、结束语
最后，主持人可以对本次主题班会进行总结，并号召全班同学传承
革命先烈的遗志，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的
力量。
通过这样一个完整的主题班会教案，相信可以有效引导学生缅怀革
命先烈，传承红色基因，激发学生的爱国热情，培养学生的家国情怀。
愿我们的学生在缅怀先烈的过程中，汲取前人的智慧和力量，为建设
美好的祖国而努力奋斗。
愿我们的主题班会能够取得圆满成功，感谢
大家的参与和支持！。
2024缅怀先烈主题班会教案范文
2024缅怀先烈主题班会教案范文一、教学目标1. 了解中国革命先烈为国家独立、人民幸福而奋斗的事迹；2. 增强爱国主义教育，传承革命先辈的优良传统；3. 感受珍惜和平、珍惜自由的重要性。
二、教学重难点1. 重点：让学生了解中国革命先烈为国家独立、人民幸福而奋斗的事迹，增强爱国主义教育，传承革命先辈的优良传统。
2. 难点：如何通过班会教案的形式，让学生全面了解革命先烈的事迹，深入体会其爱国精神。
三、教学内容一、班会形式1. 开学之际，组织全体学生进行班会主题讨论；2. 安排班会主讲人，根据课程安排进行主题演讲；3. 配合班级组织素养活动，参与各类团体活动。
二、具体教学内容1. 通过小组讨论，了解革命先烈的事迹和精神，增强爱国情感；2. 观看纪录片或历史电影，亲身感受历史的沧桑巨变；3. 进行班会演讲比赛，以讲述中国革命先烈的英雄事迹为主题；4. 各班级定期组织素养活动，如参观革命先烈纪念馆，走进抗日战争历史著名走廊等，让学生亲身感受国家的历史长河三、教学方法1. 指导学生读《革命先烈事迹》等相关书籍，通过阅读，让学生对中国革命先烈有更深入、全面的了解；2. 通过小组讨论和讲解，让学生了解到不同革命先烈的事迹，并让学生表达自己的感受；3. 配合历史电影、纪录片等多媒体教学辅助讲解，帮助学生更好的了解革命先烈的生平和事迹。
四、教学评估1. 通过班会演讲比赛的形式，让学生表达对革命先烈的敬意和爱国情感；2. 制定测验和评分标准，对学生进行评估和反馈；3. 课外活动考核，考核学生对班会教案的参与和理解程度。
五、教学步骤1. 班会主题讨论课程，安排学生分组进行讨论和发言；2. 相关图书推荐和讲座，让学生有机会了解更多的革命先烈；3. 进行班会演讲比赛，让学生表现自己的演讲技巧和表达能力；4. 班级素质拓展活动，让学生在实际活动中感受国家历史、文化和传统。
六、教学反思1. 在教学中，需要注意培养学生的爱国情感和历史意识；2. 组织好各类班级素质拓展活动，有效激发学生的热情；3. 应当加强学生的反思意识，引导学生认识到革命先烈的奋斗精神在今天的意义和价值。
《缅怀革命先烈》主题班会教案
《缅怀革命先烈》主题班会教案一、教学目标：1. 了解革命先烈的事迹和精神，激发学生的爱国情感和民族自豪感。
2. 提高学生的历史意识和人文素养，培养学生的道德情操和社会责任感。
3. 培养学生的思辨能力和表达能力，提高学生的文化素养和综合素质。
二、教学重点和难点：重点：革命先烈的事迹和精神，学生的情感体验和历史感悟。
难点：如何引导学生理解革命先烈的奋斗历程和精神内涵，如何激发学生的情感共鸣和思考能力。
三、学情分析：高中学生正处于青春期，思想敏锐，对社会和历史有着浓厚的兴趣和好奇心。
但由于缺乏经验和阅历，对于历史事件和人物的认识还比较浅显，容易被表面现象所迷惑。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生深入思考，理解历史事件和人物的背后故事和内在精神，激发学生的爱国情感和民族自豪感，提高学生的文化素养和综合素质。
四、教学过程：第一环节：导入1. 教师可以先播放一段视频或音频，介绍某位革命先烈的事迹和精神，让学生感受到其伟大和不朽。
2. 引导学生回忆自己曾经缅怀过哪些革命先烈，了解他们的事迹和精神，从而激发学生的情感共鸣和思考能力。
例如，教师可以播放《红旗飘飘》的歌曲，介绍李大钊的事迹和精神。
然后让学生回忆自己曾经缅怀过哪些革命先烈，了解他们的事迹和精神。
第二环节：学习1. 介绍革命先烈的事迹和精神，包括其奋斗历程、主要贡献和精神内涵。
2. 分组讨论，让学生分享自己的理解和感受，引导学生深入思考。
3. 教师点评，引导学生理解革命先烈的精神内涵和历史意义。
例如，教师可以介绍黄大发的事迹和精神，包括他在抗日战争中的英勇表现和对祖国的无限热爱。
然后让学生分组讨论，分享自己的理解和感受。
最后，教师可以点评学生的讨论内容，引导学生理解黄大发的精神内涵和历史意义。
第三环节：反思1. 引导学生回顾自己的学习过程，总结自己的收获和不足。
2. 分享学生的反思心得，让大家互相学习和借鉴。
例如，教师可以让学生回顾自己的学习过程，总结自己的收获和不足。
缅怀革命先烈主题班会(精选5篇)
缅怀革命先烈主题班会(精选5篇)缅怀革命先烈主题班会精选篇1一、活动目的通过缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。
利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。
二、设想与构思将革命精神、现实社会及学生的生活联系起来，首先，通过革命影片将学生带入革命战争的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏等精神;其次，通过小组不同形式的展示，让学生明白今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，受到感染教育;然后，通过现实生活的事例，让学生知道今天的幸福生活也离不开时代英模的无私奉献。
联系自己，从小事做起传承发扬革命精神，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切。
三、活动准备1.让学生搜集革命先烈的资料或书籍进行阅读，准备革命诗歌、宜兴地区革命先烈故事、演讲、手抄报等。
2.在班长协调下，各小组根据本组搜集的资料的特点，准备有特色的汇报形式。
3.教师搜集影片，图片，资料，制作课件。
四、活动过程(一)影片导入，引出革命精神1.播放《狼牙山五壮士》的电影片段。
2.出示课件精彩文字：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”指名读，齐读最后口号，你从中感受到了什么?3.正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。
看课件听音乐起立唱国歌。
宣布：《缅怀先烈，弘扬革命精神》德育活动现在开始!设计意图：通过革命影片谈感受和唱国歌将学生带入革命战争的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏、坚强斗志和不屈等精神。
缅怀革命先烈主题班会教案
缅怀革命先烈主题班会教案教案标题：缅怀革命先烈主题班会教案教学目标：1. 了解革命先烈的背景和贡献，培养学生对他们的敬仰之情。
2. 弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国情怀和责任感。
3. 培养学生的集体荣誉感和团队合作意识。
教学内容：1. 革命先烈的背景和贡献介绍。
2. 革命先烈的事迹分享。
3. 班级纪念活动的组织和准备。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍主题班会的目的和意义，强调缅怀革命先烈的重要性。
教学主体：2. 分组讨论：将学生分成小组，每个小组选择一位革命先烈，通过图书馆、互联网等途径，了解他们的背景和贡献。
每个小组成员分享自己所了解的革命先烈的事迹。
3. 全班分享：每个小组派代表分享他们所研究的革命先烈的事迹，其他学生可以提问或补充。
活动组织：4. 班级纪念活动策划：让学生一起讨论并制定纪念活动的具体内容和形式，例如：班级合唱、朗诵、写信等。
5. 活动准备：根据学生的讨论结果，组织学生分工合作，准备活动所需的材料和道具。
活动实施：6. 班级纪念活动：在班会时间或特定的纪念日，组织学生进行纪念活动，展示他们的合作成果。
7. 学生反思：活动结束后，引导学生回顾活动的过程和成果，分享他们的感受和体会。
教学延伸：8. 作业扩展：布置作业，要求学生以革命先烈为题材，写一篇文章或制作一份海报，表达对他们的敬意和感激之情。
评估方法：1. 分组讨论和全班分享的表现评价。
2. 班级纪念活动的组织和准备评价。
3. 学生作业的完成情况和质量评价。
教学资源：1. 图书馆或互联网资源，用于学生了解革命先烈的背景和贡献。
2. 班级活动所需的材料和道具。
教学反思：1. 教学过程中，要注意引导学生深入了解革命先烈的背景和贡献，培养他们的爱国情怀。
2. 在组织班级纪念活动时，要充分发挥学生的主体作用，培养他们的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 在评估中，要注重对学生思想品德和团队合作能力的评价，而不只是对知识掌握的评价。
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主题班会教案：“我心中的革命先烈”
一、活动主题：缅怀革命先烈，抒发爱国情感，树立远大志向
二、活动目标：
通过在班级里组织清明节的主题班会，教育引导学生了解民族传统文化的丰盛内容，感受民族精神、革命精神的宏伟力量、时代内涵，树立民族自尊心和自豪感，
激励学生爱护今天的美满生活，思考自己承担的历史使命，树立报效祖国的远大志向。
三、活动形式
以班会为载体，围绕“我心中的革命先烈”的主题，结合我们班的特色，通过演讲故事、表演话剧、诗歌朗诵、演讲、解放发言等形式，达到活动目标。
四、活动准备：班委组织，分配准备任务，调动全班参与
五、主要流程：
起：有中国人的地方就有清明节
承：“我”心中的英雄
转：党心中的英雄——革命先烈
合：继承发扬，思考“我”的责任（成人礼，18岁宣誓）六·运行实录：
（一）：由组织人播放一段视频。
视频内容通过全国各地过清明节时的剪影，包括香港，澳门，台湾，最终落脚到“有中国人的地方就有清明节。
用”可以，有中国人的地方就有清明节，今天通过这个班会，让我们一起走进属于中国人的清明节。
（二）主持人上场，开场白
甲：清明，一个节日，凝聚了数千年的悠长岁月
乙：清明，一种情仇，凝聚了几万里的广阔疆土
甲：清明，是绸缪的春雨；清明，是悱恻的乡愁
乙：清明是文化的血脉
合：它绵延万里，贯穿千年，盘踞心头……
乙：天地玄黄，宇宙洪荒，在这个传承几千年的节日里，甲：在这短短四十分钟，二千四百秒里，
乙：寄托我们的哀思，祭奠那不朽的英魂，让那永世长存的精神点染我们的胸膛…
甲：清明节在我国已有两千五百年的历史，有谁知道他们的来历？
学生甲：介子推的故事（清明节来源）
（三）我心中的英雄
（为了贴近生活，引起学生共鸣，从个人的崇敬，缅怀情感入手，通过学生讲述自己崇敬的人，或触动，震撼过他们的人和事，分享彼此的感动，向那些伟人寄托无限崇敬和惨重的哀思。
）
主持人致辞：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”清明节因这样荡气回肠的故事更令人销魂，而古人的情感和今天的我们是一脉相承，每个人心中都有一方来自天国的净土，埋葬着让你感动的人，接下来我们就来说说你心中的丰碑。
1.迎泽公园池越忠的故事——高田
2.地震中的英雄，谭千秋的故事——刘思彤
3、民族中华好儿女——刘胡兰
（四）党心中的英雄——革命烈士
主持人致辞：（甲）正是这些不倒的丰碑，支撑我们追求理想信念，那又是谁，在战火动荡的岁月抛头颅，洒热血，筑起希望的长城，让祖国凤凰涅��，浴火重生，为我们开创现在
的优美生活？是谁？——是谁？（乙）：不会忘记，枪林弹雨下你们冲锋陷阵，严刑拷打下你们赤胆忠诚；（甲）：不会忘记，巧入敌区你们沉着机警，饥寒交迫下你们笑对人生（合）：我们以缅怀的名义，追溯那个时代，那个时代的你们——
1、诗朗诵《烈士墓前的诉说》——侯阳，薛岩
2、《革命烈士——陈然的故事》——贾利洋
3、话剧《革命烈士——江姐》共七人参演
4、诗歌朗诵《三月，我们缅怀烈士》——赵博榕
5、解放发言——关于烈士精神的讨论（共4人发言，大都涉及到对这种精神的继承弘扬，从而承担自己的责任使命，很好的引入下一环节）
（五）、继承发扬，思考“我”的责任（成人礼，18岁宣誓）
1、演讲《肩负重任，牢记使命》——任思远
主持人致辞：（甲）清明节本身就是一个思考昨天和今天的节日，思考逝者和今人的节日，追悼完逝者，我们是否该思考自己的责任，时代的使命？
（乙）我们都即将十八岁，迈向成人，今天，借这个节日，借这个班会，我想，让我们一起完成一个325全体同学的成人仪式，一个属于325班的成人礼。
请大家起立，宣誓：（六）、成人礼宣誓：（全体起立，在主持人带领下宣誓）
我严肃宣誓
永远做祖国忠诚的儿女
我宣誓
从今天开始，我以诚意对他人
以孝心对父母
以热心对社会
以忠心对国家
我宣誓
因为有我，人民将更加美满
因为有我，家园将更加优美
因为有我，祖国将更加昌盛
国旗为证
十八而志，用火红的青春共创光辉未来。
主持人总结；
时间长河，感人的事迹我们共同分享；烽火岁月，烈士的精神我们一起传承；崭新时代，历史的重任我们人人有责！缅怀先烈，铭记感动，使之成为我们奋斗的动力——为建设更加繁荣昌盛的——祖国。