〖教学总结模板〗2017-2018学年下学期八年级物理教学工作总结

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初二物理下学期教学工作总结范本（2篇）

初二物理下学期教学工作总结范本这学期，我担任的是初一(3)、(5)班数学教学。

参加工作已经半年，由于缺乏工作经验，所以在工作中仍然有很多不足的地方，但在这半年中我能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

为了更好的总结经验和教训，争取在新的一年里取得更大的成绩和收获，为下一步的教学工作打下坚实的基础，为进一步提高自己的教学技能，特作以下总结：一、教学工作：1、认真备课本学期本人对教材内容进行了认真的学习和研究，找出教学内容的重点和难点，经常与其他数学老师相互交流，选择出新颖的教学教法，精心设计，写出切实可行的备课教案，并坚持做到超前备课，在上课前再进一步认真熟悉，做到熟记教案、熟记每节重点和难点，然后上课。

这样就能够做到上课游刃有余，机动灵活，大大增强了课堂教学效果，教学成绩有了明显的提高。

课后及时做出总结，写好课后记录，及时与其他老师交流、讨论。

2、认真上课。

本人在本学期严格做到了按时上课从不迟到，从不早退，认真组织课堂，上课严格要求学生，精讲多练，能够较好的抓住重点，突破难点，把握装教为主导、学为主体、思维训练为主线的原则”，训练学生的思维，培养学生的能力。

主动积极的去引导、启发学生，注意调动学生的积极性，面向全体学生，加强师生交流，充分体现学生的主体作用。

特别是针对期中考试和期末考试，本人加大了对试题的研究，通过对考点的分析，进一步挖掘课本中的难点和重点，有针对性地加强讲练，取得了良好的效果。

同时，本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。

本人从这一学期末，已经着手课件制作的进一步学习研究，把多媒体真正引入课堂。

3、认真批改作业本人一丝不苟的认真批改每一本作业，从不马虎，从不应付了事，并且积极做到了及时批改，及时发放，不会因为其他工作忙而耽误了批改。

2018年八年级下册物理教学工作总结

2017年八年级下册物理教学工作总结在本学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下.一、在备课方面认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

例如我在讲授《摩擦力》的时候，这课教学难度比较大。

一部分学生对于摩擦力的方向理解较难，不是很明白。

为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。

并举生活中常见的例子来加以说明，让学生更好的理解。

二、在教学方面我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。

着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。

和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。

在教学中，每一节课，我都应用pp 制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、培养学生的学习习惯。

在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。

四、后进生辅导方面在对后进生的辅导中，我每次辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法慢速度学习。

2018年初二物理教学工作总结【精品总结汇报范文】

2018年初二物理教学工作总结【精品总结汇报范文】本学期, 在学校的安排下, 我担任了初二1、2班的物理教学工作。

一学期以来, 在学校领导的关心、支持下, 我从各方面严格要求自己, 结合本校的实际条件和学生的实际情况, 尽职尽责做好各项工作。

为使今后的工作取得更大的进步, 现对本学期教学工作做出总结, 希望能发扬优点, 克服不足, 总结经验教训, 以使教学工作更上一层楼。

下面就是本人的工作总结一、教学工作备课：首先要认真备课, 认真钻研教材, 哪些地方要详讲, 哪些地方可少讲, 都要认真思考。

在物理课堂教学中, 扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学, 注意讲清物理概念的定义、含义及特性等, 根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。

对物理规律的讲解中, 要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动。

备课不仅仅是备教材, 而且还要备学生, 除了在课堂上细心观察学生的表现外, 还应该注意和学生沟通。

了解学生的学习情况和性格等, 以便更好的促进教学工作的顺利开展。

上课：充分的备教材, 备学生, 归根结底是为了更好的上课。

在教学的过程中, 学生是主体, 让学生学好知识是老师的职责。

上课应力求完成每节课的教学目标, 并且及时从学生那里得到反馈。

上课时, 应根据课堂情况采取不同教学方法, 做到随机应变, 适时调整, 更好的完成教学任务。

另外, 创造良好的课堂气氛也是十分必要的。

在物理教学中, 应尽量列举大量的生活、生产中的实例, 向学生介绍现代科技知识, 拓展学生的视野, 提高认识问题和解决问题的能力。

同时加强学生对物理概念的记忆, 每讲完一章都要求学生分小组进行过关。

在习题讲析中, 注意培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯, 启发引导学生认真审题, 挖掘隐含条件等, 做到解题过程步骤完整, 推理严密。

除此之外, 每上完一节课都应进行反思, 注意下次上课时修正不妥的地方。

这样才能积累教学经验, 教学水平才有改善和提高。

八年级物理教学工作总结(15篇)【精品模板】

八年级物理教学工作总结(15篇)八年级物理教学工作总结1一学期的教学工作结束了。

在校领导和上级主管部门的指导下，在全体物理老师的共同努力下，本学期的物理实验教学工作完成的很圆满，很顺利，总结如下：物理学是一门以物理实验为基础的学科，物理物理实验对理解和掌握物理概念和规律，对物理知识的巩固和运用有着重要的作用。

本学期我们对物理实验进行了探究性的.研究。

●确定物理实验教学指导思想，强化物理实验教学目标在初中物理物理实验教学过程中确定以物理实验为基础，用物理实验来展开激发学生的物理实验兴趣，发挥学生参与教学的主动性和积极性，培养学生操作物理实验、设计物理实验的实践能力和创造能力，加强物理实验教学的研究，尽量把验证性物理实验改为探索性物理实验，把演示物理实验改为边讲边物理实验，通过挖掘教学内容的学术性，有机地把课内探索延伸到课外。

总之，尊重科学，实事求是，面对群体，以物理实验创新教育为前提，使学生达到掌握物理物理实验技能和科学方法，养成科学态度，学会运用物理实验手段解决物理问题的能力为指导思想，强化物理实验教学目标。

●探索改革物理实验教学模式，发挥主导、主体功能大力探索改革不适应新时期形势的初中物理物理实验教学模式，建立起按科学设计物理实验教学程序、优化物理实验教学过程、指导物理实验方法、培养创新能力的“引导－探索－物理实验－掌握”教学模式。

这种教学模式应充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位。

教师充分相信学生，使学生主动参与物理实验。

课本让学生看，物理实验让学生做，思路让学生想，疑难让学生议，错误让学生析。

让学生独立设计物理实验，利用物理物理实验，发挥学生的主观能动作用，最大限度地调动学生自主学习的积极性和主动性。

变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与交流，教师在课内讲重点、关键点和注意点，发挥好主导调控作用。

主要方式是采取提问、答疑、讨论、观察物理实验现象、动手操作等。

在物理实验中，加强对学生物理实验方法和创新能力的培养。

八年级下册物理教学工作总结

八年级下册物理教学工作总结物理是一门具有很高抽象性和实践性的学科，是培养学生科学素养和创新能力的重要一环。

本学年，我担任八年级下册物理课的教学工作，通过科学的教学方法和充实的教学内容，深入浅出地讲解物理知识，引导学生主动探究与实践，取得了一定的教学效果。

下面是我的工作总结：一、学生学习态度的转变本学年，我针对物理学习过程中的困难，通过分析学生的心理状况和学习习惯，采取了积极有效的措施，使学生的学习态度发生了积极的转变。

我通过创设良好的学习氛围，鼓励学生积极思考和表达，引导学生主动参与，从而提高了学生的学习兴趣和学习动力。

同时，我也注重对学生学习过程的监督和引导，及时发现学生的学习问题并给予指导，帮助学生养成良好的学习习惯和方法。

二、教学内容的拓宽和深化在本学年的教学过程中，我注重教学内容的拓宽和深化，引导学生进行实践探究。

在教学中，我使用了丰富的教学资源，如实验、观察、复习笔记等，以帮助学生更好地理解物理概念和原理。

我还结合学生的实际生活，选取了一些有趣的事例和问题，让学生在研究中感受到物理的普遍性和实用性，激发他们对物理学的兴趣和热情。

三、注重培养学生的实验能力物理实验是学生掌握物理知识和培养实践能力的重要手段。

在本学年的教学过程中，我充分利用实验资源，让学生主动参与实验操作和观察分析，培养他们的实验能力和科学精神。

我注重实验前的预习和实验后的总结，帮助学生养成缜密的思维和独立解决问题的能力。

通过实验教学，学生不仅能够更好地理解物理原理，还能够提高自己的实践操作能力。

四、个性化辅导和差异化教学在本学年的教学过程中，我注重个性化辅导和差异化教学，根据学生的不同特点和学习能力，有针对性地进行指导和辅导。

对于学习困难的学生，我提供更多的帮助和支持，通过复习课、补课等形式，帮助他们理解和掌握物理知识。

而对于学习能力较强的学生，我则要求他们进一步思考和扩展，提高自己的学习水平和能力。

通过个性化辅导和差异化教学，我有效地提高了学生的学习效果和学习积极性。

八年级物理第二学期的工作总结5篇

八年级物理第二学期的工作总结八年级物理第二学期的工作总结精选5篇〔一〕八年级物理第二学期的工作总结八年级物理第二学期完毕了，经历了为期五个月的学习和探究，我们获得了一些进步和成果。

在这期间，我们认真学习、勤奋努力，克制了许多困难，到达了预期的目的。

以下是本人的学习和工作总结：1、掌握了根本的物理概念和术语，例如：力、功、能、压强等；2、学会了物理公式的运用，例如：功率、电功率等；3、掌握了力的作用和平衡原理，学会了用它们来解决实际问题，例如：静电平衡等；4、学会了认识和分析电路元器件的组成和特性，例如：电池、电阻、导线等；5、建立了较完好的物理图像，形成了合理的考虑方式和探究习惯。

1、学会了科学实验的根本步骤和方法，例如：提出问题、设计实验、进展实验、整理数据、得出结论等；2、学会了进展实验的标准和平安操作，例如：使用仪器、器材操作的方法、注意实验环境的干净、分类及储存实验废品等；3、理解和掌握了测量仪器的使用、测量方法的技巧和实验数据的处理等；4、进展了屡次探究实验，从实验中得出结论，增加了实际的科学知识构造。

1、认真阅读了课外阅读材料，并认真记录笔记，养成了良好的阅读习惯；2、不断完善笔记内容和形式，进步了笔记的质量和效果；3、在阅读的过程中，学会了不断考虑和探究，理解和分析作者表达的意义，进步了综合素质。

1、在讨论活动中认真倾听别人的观点和意见，保持了良好的交流气氛；2、主动发表自己的看法和结论，充分表达了自己的观点和考虑；3、学会了逐渐进步自己表达才能、语言组织才能、团队合作精神。

1、学会了根本的调查研究方法，如问题讨论、调查设计、整理问卷、数据分析等；2、在调查过程中，认真搜集数据、撰写调查报告，得到了一定的成果和收获；此外，我还积极参与了学校举办的一些活动和比赛。

例如，我参加了学校组织的物理竞赛，获得了优异的成绩；还参加了学校举办的科技创新大赛，以小组作品形式，撰写了关于“电能与电费”的研究报告，深化考虑了实际问题的归因，并从中获取了丰富的综合素质极具开展性。

八年级下册物理教学工作总结（2篇）

八年级下册物理教学工作总结在过去一年的教学工作中，我认为是我和学生共同成长的过程，在这一年里，在学校和同志们的支持帮助下，学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升，我自身也得到了锻炼，现将一年来的工作情况总结如下：一、教学工作我积极参加数学组的集体备课、区进修校组织的研修，参阅各种教学资料做好备课工作。

提升自己的基本技能，与学生一同参加模拟考试，及时总结各种解题技巧。

为了丰富自己的教学经验，常听本组有经验教师的课。

与此同时积极会同各学科教师探讨教育学生的方法，针对不同学生的不同情况用大家的智慧解决问题。

积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。

二、学生思想教育工作首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。

作为毕业班，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。

作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。

在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。

仔细观察学生的言行，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，从而及时解决问题。

同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于中考的各种活动中。

其次，积极培养学生正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班、团会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合模拟考试的成绩及时的让学生在写出个人的短期、长期目标。

第二学期八年级物理教学工作总结

第二学期八年级物理教学工作总结2018第二学期八年级物理教学工作总结整体回顾一学期的教学，感触如下：一、日常教学忙于新课的进行，对学生掌握情况的落实不够到位，基础题过关次数较少。

对于平行班学生，从刚开始的全班要求，到后来的班级个别学生不听从管理，再到以班级管理花费精力、大部分学生学习主动性差为理由而逐渐将自己的关注面缩小为班级前十几名，对其他学生的要求仅为只要不影响课堂秩序就行。

正是因为这样，导致很多学生成了“南郭先生”，上课成了装样子。

对于平行班学生，管理仅限于老师，没有充分发挥学生的能量，导致自己课堂效果、课下知识点落实情况都不太理想。

对于课堂上提问不过关的学生，我认真进行了落实统计，但“幸福账单”的还账率极低，这和我没有及时反馈给学生“欠账人”和“欠账内容”有关。

二、复习阶段在仅有的2周复习时间内，实验班考了两套综合卷，平行班没有进行综合考试，但对比其他学科老师在复习阶段进行考试-评讲-考试-评讲的循环模式，就教学成绩来说，“考试-评讲”的效果更好一些。

三、教学启发：1.让学生做的题，能以考试来进行的就尽量以考试方式，并且老师要全批全改，在班里公布成绩，以达到让进步的学生获得肯定，退步学生能够反思的效果；2.期末复习时，要让学生多考试，以适应考试状态，同时在试卷讲评时要精讲易错点（学生老师讲解为主，老师总体点评），同时要注意相关知识点的'延伸；3.以后的教学中，要关注班级全体学生，针对学生的具体情况提出合适的问题，让每个人都能积极参与到课堂中来；4.在以后的教学中要充分依靠课代表的力量，对于课前知识点提问不过关的学生，课下要给课代表背诵对应知识点，下次上物理课前没有落实到位的注意后续的追踪落实；课堂上提问不会的学生，老师要注意课下的持续关注，尽可能下次上课之前通过学生互助、教师辅导等方式帮这些学生解决疑问点；四、教师个人专业成长在这一个学期里，坚持每天利用碎片化时间进行阅读，运用网络、手机、电视等开阔自己的眼界。

八年级物理教学工作总结第二学期(12篇)(范文推荐)

八年级物理教学工作总结第二学期(12篇)（范文推荐）本学期，我担任八年级（1、3、4）班的物理教学工作，总体上来说学生上课不专注，基础较差，学习不自觉，学生接受能力差，新学科教学进度缓慢，开展实验教学难度较大。

因此我坚持按照备教材、备学生、备方法的环节，特别注重对学生学法的指导，找准方法，坚持在上课前把课备出、备好，并参考许多相关资料，认真思考，结合学生情况不断修改，总结出最终适合本校学生教学的教案和教育教学方法。

学期初，认真和班主任及其他任课教师探讨班上情况，充分了解学生状况，结合相关班级实际情况改进其中的不足。

备好课，写好教案是上好课的前提，让教案真正为教育教学起到预见性和指导性作用，做到教学中有的放矢，同时利用学校安排的公开课和观摩课，从中吸取经验和教训，找准教学突破口，抓住学生的薄弱环节，开展利于本班教育教学的教法让学生从中获益。

从学生的基础情况和本学期的教学情况来看效果较好，学生的自主学习能力有较大的进步。

因学科知识的特点，确定了物理与其它学科有不同的特色。

学生解决物理问题的思维需从头建立，普遍学起来容易，做题却感到困难，原因是教材的改革，使教材内容的简易化，知识没有透彻性，内容不够充实，导致难教难学，这也需要教师花大量的时间备课教学，并充分掌握好学生的特点。

因此为学好物理，必须培养学生自学习惯和发散思维能力，并要求学生养成预习的习惯。

同时要重视物理知识的应用，除了重视教科书上的知识应用外，还启发学生联系生活和生产的实际及参考应用题，这是使学生能真正学好物理的重要途径。

另外，物理是一门实验性和实践性相结合的学科，也是注重能力培养的学科，除了让学生完成一定数量的实验以外，还组织了学生进行相应的实践活动，培养学生的物理思维和学习兴趣，提高学生动手动脑的能力，同时也完成了许多能够完成的小实验。

同时在课间，我根据学生的基本情况开展探讨讲练式的教师教与学生练相结合的方式方法，即简单的由学生自己解决，较难的由小组长给成员讲解弄懂，难度较大的要求学生小组内相互探讨后再由我来慢慢启发，并逐步解决的方式来提高学生的学习兴趣和自信心，养成学生学会学习的习惯，并不断激发学生的求知欲，同时还能让学生在做题中找到乐趣。

八年级物理下学期教学工作总结范文

八年级物理下学期教学工作总结范文经过一个学期的教学工作，我对八年级物理下学期的教学工作有了更深入的了解和理解。

在这个学期里，我认真备课、精心教学、不断反思，努力提高自己的教学水平，取得了一定的成绩。

下面就我在这个学期的教学工作进行总结。

首先，我在备课方面下了很大的功夫。

我认真研读课本，了解每一个知识点的重点和难点，分析学生的实际情况，合理安排教学内容和教学进度。

在备课过程中，我注重培养学生的实践操作能力，设计了很多实验和实践活动，让学生通过动手实践来感受物理的魅力，增强对知识的理解和掌握。

其次，我在教学过程中注重与学生的互动。

我根据学生的实际情况，采取了多种教学方法和手段，如讲解、讨论、实验演示等，以激发学生的学习兴趣。

我经常与学生进行互动，让学生积极参与到课堂中来，不仅能增加对物理知识的掌握，还能培养学生的逻辑思维能力和创造力。

再次，在每一堂课结束后，我都会进行及时的反思和总结。

我会思考教学过程中的亮点和不足之处，通过不断的反思和总结，不断提高自己的教学水平。

同时，我也会与其他老师进行交流和探讨，互相学习、互相进步。

最后，我还注重与家长的沟通和合作。

我会定期与家长进行面谈，了解学生在学校和家里的情况，及时跟进学生的学习进度和问题，与家长共同协商解决学生的学习问题。

我还会定期向家长发放学生的学习情况反馈，及时与家长沟通学生的学习情况，让家长了解学生的学习进步和问题。

通过这个学期的努力，我取得了一些成绩。

我的学生在物理方面的知识掌握程度有了明显的提高，尤其是在实践操作方面的能力和创新思维方面有了很大的突破。

我的教学效果也得到了学生和家长的一致好评。

但是，我也意识到还有一些不足之处需要继续努力改进。

首先，备课仍然需要更加细致入微，更充分的考虑学生的差异性。

其次，在教学过程中，我需要更加注重学生的自主学习和思考能力的培养，让学生发展自己的学习方法和解决问题的能力。

综上所述，八年级物理下学期的教学工作虽然取得了一定的成绩，但在备课、教学过程中仍然存在一些不足之处。

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2017-2018学年下学期八年级物理教学工作总结
过去的一学期，我担任八年级（2）、(4)班的物理教学，回顾一期来的教学工作，我认真执行学校教育教学工作计划，在教学过程中，将专业知识与课堂教学相结合，因材施教，根据我校具体情况进行教学。

同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，收到了较好的效果，受到学生的欢迎。

看到孩子们一天天成长起来，作为教师的我非常欣慰，回顾一学期的工作，有收获也有遗憾感触颇多，总结如下：
一、在学习中每天进步一点点
在学习中成长，在学习中充实自己。

通过学习，我深刻领会“培养有世界眼光的现代人”先进的教育理念，增强了责任感、使命感；通过网上学习了他人的心得体会，学习到许多与孩子相处的技巧，也赢得了孩子们的爱戴。

二、在备课中每天收获一点点
备课是教学中的一个重要环节，包括备教材，备学生，备方法。

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。

为了做到这点，我坚持，在我讲课前几天必须把课备出来，在备课的过程中，多看参考书，各取精华所在，我常常到网上搜集资料，吸收别人优秀教案的长处，并对例题进行筛选，每堂课都在课前做好充分的准备，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。

能根据我们学校学生的实际，对学生因材施教。

备好课后，根据学生情况不断修改，并请教有经验的老教师，向他学习教法，从中获益匪浅，开学初，我就向向班主任了解所教班级的整体和个体的基本情况，尽可能多地了解学生，包括熟悉学生的姓名、座位情况和学生的思想状况。

三、在教学中每天反思一点点
没有反思的教学有点像是盲人探路，有点盲目前行的感觉。

新课改带给我们新的震撼，我们需要有新的学生观，新的教师观，新的教育观，也就需要在教学后作出反思。

新的课改对老师提出了更高的要求，作一名合格的教师，增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

虚心请教其他老师。

在各个章节的教学上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作，提高教学技能。

就需要不断补充新鲜的血液，所以我在教学中，从没放弃学习的机会。

研读课标，我有了新的感悟；学习教育理论，我如饥似渴；新的课堂教学实践则让我和新课程有了真正地亲密接触。

教育事业是一份良心的工作。

只有我们把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会阻碍我们前行的脚步。

四、在研究中每天思考一点点
在研究状态下工作，在工作中进行研究、勤于思考、逐步提高。

新课标下的物理教学，更加注重学生团结协作能力、科学探究能力的培养。

新课改对教师无论在素质方面还是能力方面都有了更高更强的要求，这也引起我深深的思考，如何应对新形势、新环境下出现的的新问题？我觉得唯有不断学习学习再学习，才不会落伍、不会被淘汰。

为此，本学期中我一直积极参加组内的各项活动，不断充实自己。

同时，我也有许多不足之处，
1、新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；
3、后进生的转化工作力度不大。

虽然抓了差生，但有时没有抓在点子上。

4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。