2019高中物理 第一章 电磁感应 1 电磁感应的发现 2 感应电流产生的条件学案 教科版选修3-2
教科版高中物理选修3-2全册课件

实验操作 导体棒静止 导体棒平行 磁感线运动 导体棒切割 磁感线运动
实验现象(有无电流)
分析论证
_无__
_闭__合___ 电 路 的 _一__部__分__
导体在磁场中做
_无__
_切__割__磁__感__线__ 运 动 时 ,
电路中有感应电流产 _有__
生
2.探究通过闭合回路的磁场变化时是否产生感应电流(实验图如 图所示)
C [设闭合线框在位置 1 时的磁通量为 Φ1,在位置 2 时的磁通 量为 Φ2,直线电流产生的磁场在位置 1 处比在位置 2 处要强,故 Φ1>Φ2.
将闭合线框从位置 1 平移到位置 2,磁感线是从闭合线框的同一 面穿过的,所以 ΔΦ1=|Φ2-Φ1|=Φ1-Φ2;将闭合线框从位置 1 绕 cd 边翻转到位置 2,磁感线分别从闭合线框的正反两面穿过,所以 ΔΦ2=|(-Φ2)-Φ1|=Φ1+Φ2(以原来穿过的方向为正方向,则后来从 另一面穿过的方向为负方向).故正确选项为 C.]
自主预习 探新知
一、电磁感应的发现 1.丹麦物理学家 奥斯特 发现载流导体能使小磁针转动,这种 作用称为电流的磁效应,揭示了电 现象与磁现象之间存在密切联系. 2.英国物理学家 法拉第 发现了电磁感应现象,即“磁生电” 现象,他把这种现象命名为 电磁感应 .产生的电流叫作 感应电流 .
二、感应电流产生的条件 1.探究导体棒在磁场中运动是否产生感应电流(实验图如图所 示)
合作探究 攻重难
磁通量的理解与计算
1.匀强磁场中磁通量的计算 (1)B 与 S 垂直时,Φ=BS. (2)B 与 S 不垂直时,Φ=B⊥S,B⊥为 B 垂直于线圈平面的分量.如 图甲所示,Φ=B⊥S=(Bsin θ)·S.也可以 Φ=BS⊥,S⊥为线圈在垂直于 磁场方向上的投影面积,如图乙所示,Φ=BS⊥=BScos θ.
高中物理第一章电磁感应第一节电磁感应现象第二节产生感应电流的条件省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT

有无感应电流产生的判断.
第43页
【典例 2】(多选)如图所示,竖直放置的长直导线通 以恒定电流,有一矩形线框与导线在同一平面,在下列 情况中线圈产生感应电流的是( )
A.导线中电流强度变大 B.线框向右平动 C.线框向下平动 D.线框以 ab 边为轴转动
第44页
解析:直线电流在其周围产生的磁感应强度与导线中的 电流强度和考查点到导线的距离有关.因电流强度的变大使 穿过线框回路的磁场变强从而使磁通量发生了变化,选项 A 对;因线框向外运动使穿过线框回路的磁场变弱,从而使线 框回路的磁通量发生变化,选项 B 对;影响回路磁通量的三 个因素都没有改变,故磁通量不变,选项 C、D 错.
第24页
图甲
图乙
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2.磁通量的计算方法. (1)B 与 S 垂直时:Φ=BS.其中 B 指匀强磁场的磁感 应强度,S 为磁场穿过线圈的有效面积. ①如图 A 所示,设圆的面积为 S,则 Φ=BS2. ②如图 B 所示,设圆的面积为 S,则 Φ=BS.
第26页
(2)B 与 S 不垂直时:如图 C 所示,Φ=BS⊥=BScos θ(S ⊥为线圈在垂直磁场方向上的有效面积).
割磁感线,将不产生感应电流,也不产生感应电动势.沿
纸面向左或向右运动时切割磁感线.
第20页
而竖直方向的运动或静止不动时均没有切割磁感线, 故只有 A 能产生感应电流.
答案:A
第21页
拓展一 磁通量的理解及其变化量的计算
磁通量是研究电磁感应现象的重要物理量.对磁通 量及其变化的理解对我们学习电磁感应具有重要作 用.请思考以下问题:
第7页
解析:首先观察到这个实验现象的是丹麦物理学家奥 斯特,故 C 正确,A、B、D 错误.
高中物理:电磁感应知识点归纳

高中物理:电磁感应知识点归纳一、电磁感应的发现1.“电生磁”的发现奥斯特实验的启迪:丹麦物理学家奥斯特发现电流能使小磁针偏转,即电流的磁效应2.“磁生电”的发现(1)电磁感应现象的发现法拉第根据他的实验,将产生感应电流的原因分成五类:①变化的电流;②变化的磁场;③运动中的恒定电流;④运动中的磁铁;⑤运动中的导线。
(2)电磁感应的发现使人们找到了“磁生电”的条件,开辟了人类的电气化时代。
二、感应电流产生的条件1. 探究实验实验一:导体在磁场中做切割磁感线的运动实验二:通过闭合回路的磁场发生变化2. 感应电流产生的条件:穿过闭合电路的磁通量发生变化时,这个闭合电路中就有感应电流产生三、感应电动势1. 定义:由电磁感应产生的电动势,叫感应电动势。
产生电动势的那部分导体相当于电源。
2. 产生条件:只要穿过电路的磁通量发生变化,无论电路是否闭合,电路中都会有感应电动势。
3. 方向判断:在内电路中,感应电动势的方向是由电源的负极指向电源的正极,跟内电路中的电流的方向一致。
产生感应电动势的那部分导体相当于电源。
【关键一点】感应电流的产生需要电路闭合,而感应电动势的产生电路不一定需要闭合四、法拉第电磁感应定律1. 定律内容:感应电动势的大小,跟穿过这个电路的磁通量的变化率成正比。
2. 表达式:说明:①式中N为线圈匝数,是磁通量的变化率,注意它与磁通量以及磁通量的变化量的区别。
②E与无关,成正比③在图像中为斜率,所以斜率的意义为感应电动势五、导体切割磁感线时产生的电动势公式中的l为有效切割长度,即导体与v垂直的方向上的投影长度.图中有效长度分别为:甲图:l=cdsin β(容易错算成l=absin β).乙图:沿v1方向运动时,l=MN;沿v2方向运动时,l=0.丙图:沿v1方向运动时,沿v2方向运动时,l=0;沿v3方向运动时,l=R.六、右手定则1. 内容:将右手手掌伸平,使大拇指与其余并拢的四指垂直,并与手掌在同一平面内,让磁感线从手心穿入,大拇指指向导体运动方向,这时四指的指向就是感应电流的方向,也就是感应电动势的方向2. 适用情况:导体切割磁感线产生感应电流七、楞次定律1.内容:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
高中物理第一章电磁感应1电磁感应的发现2感应电流产生的条件课件教科版选修3

(3)电磁感应的发现不仅对物理学和现代技术的发展做 出了_划__时__代__的__贡献,而且对整个现代文明的发展有着 深刻的影响。
二、探究感应电流产生的条件 【实验演示型】
1.导体在磁场中做切割磁感线的运动(图见实验演示型
左图):
实验操作
导体棒静止 导体棒平行 磁感线运动 导体棒切割 磁感线运动
2.判断感应电流有无的方法: (1)确定研究的闭合回路。 (2)弄清楚回路内的磁场分布,并确定该回路的磁通量 Φ。
【过关训练】 1.关于产生感应电流的条件,以下说法中正确的是
() A.导体在磁场中运动,导体中就一定有感应电流 B.导体做切割磁感线运动,导体中就一定有感应电流
C.穿过闭合电路的磁通量不为零,闭合电路中就一定产 生感应电流 D.无论什么方法,只要穿过闭合回路的磁通量发生变化, 闭合电路中就一定产生感应电流
(4)×。法拉第发现的电磁感应现象。 (5)√。电磁感应现象中机械能转化为电能。
休息时间到啦
同学们,下课休息十分钟。现在是休 息时间,你们休息一下眼睛,
看看远处,要保护好眼睛哦~站起来 动一动,久坐对身体不好哦~
一 磁通量和磁通量的变化 【典例】如图所示,一个垂直纸面向里的 匀强磁场,磁感应强度B1=0.8 T,磁场有明 显的圆形边界,圆心为O,半径为2 cm。现于纸面内先后 放上圆线圈,圆心均在O处,A线圈半径为1 cm,10匝,B线 圈半径为0.5 cm,20匝。则: 世纪金榜导学号
(1)在磁感应强度减为B2=0.4 T的过程中,A线圈中的磁 通量改变多少? (2)当磁场转过30°角的过程中,B线圈中磁通量改变多 少?
【解题探究】 (1)B变化,S不变化,磁通量变化为ΔΦ=_Δ__B_S_。 (2)B不变,S不变,θ变化(θ为闭合回路与磁场方向的 夹角),磁通量变化为ΔΦ= _B_S_(_s_i_n_θ__2_-_s_i_n_θ__1)_。
(高中物理)第一章电磁感应

第一章电磁感应【学习目标】1.了解电磁感应的发现过程,体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神;学习法拉第等科学家的优秀品质。
2.通过观察和实验,理解感应电流的产生条件;举例说明电磁感应在生活和生产中的应用。
3.通过探究,理解楞次定律;理解法拉第电磁感应定律。
培养空间思维能力和通过观察、实验得出物理规律的能力。
4.通过实验,了解自感现象和涡流现象;能举例说明自感现象和涡流现象在生活和生产中的应用。
知道反电动势的概念,了解电磁感应中的能量守恒。
第1节电磁感应现象的发现第2节感应电流产生的条件【学习目标】1.了解电磁感应的发现过程,认识电磁感应现象发现的时代背景和思想历程。
体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神;学习法拉第等科学家的优秀品质,促成学科学、用科学为人类效劳的意识。
2.正确认识科学发现不仅需要艰辛的劳动,而且需要具有敏锐深邃的科学洞察力、丰富的直觉和蔼于创新的优良品质。
3.知道电磁感应现象和感应电流。
4.通过实验探究,总结感应电流产生的条件。
5.学习从物理现象和实验中归纳科学规律,认识归纳法是科学研究的一种重要的方法。
【阅读指导】1.1820年,从实验中发现了电流的磁效应,引起了科学界的关注,形成了对电磁现象研究的热潮。
不少物理学家根据对称性的思考,提出既然电能产生磁,是否磁也能产生电呢?法拉第经历了长达年的探索,终于获得了成功,于1831年证实了“磁生电〞现象的存在,他在论文中将“磁生电〞现象分为五类:⑴⑵⑶⑷⑸。
并把这些现象正式定名为“电磁感应〞。
由电磁感应现象产生的电流叫。
2.教材P5图1-2-1〔a〕实验中,导线在运动时是磁感线的,电路中出现了电流;而在〔b〕实验中,导线是沿着磁感线方向运动的,即导线没有做切割磁感线的运动,电路中电流。
实验和理论说明:当闭合电路的一局部导体在磁场中做运动时,电路中有感应电流产生。
3.在法拉第的有些实验中,导体并没有做运动,但闭合电路中出现了感应电流。
高中物理第一章1电磁感应的发现2感应电流产生的条件课件教科版选修3

分.
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高中物理第一章1电磁感应的发现2感应电流产生的条件课件教 科版选修3
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解析:(1)解法一:在初始位置,把面积向垂直于磁场方向进行投影,
可得垂直于磁场方向的面积为S⊥=Ssin θ,所以Φ1=BSsin θ.在末位
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探究一 探究二
Φ 变化的四种情况
举例
B 和 S 都变化
B 和 S 大小都 不变,但二者 之间的夹角变
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注意:此时可由 ΔΦ=Φt-Φ0 计算并判断
磁通量是否变化
线圈在磁场中转动时
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4.发现电磁感应现象的意义. 电磁感应的发现,使人们发明了发电机,把机械能转化成电能;使 人们发明了变压器,解决了电能远距离传输中能量大量损耗的问题; 使人们制造出了结构简单的感应电动机,反过来把电能转化成机械 能.电磁感应为发电、输电和用电等技术创新全面地提供了条件, 使人类迈进了电气化时代.
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答案:(1)BSsin θ -BScos θ (2)-BS(cos θ+sin θ)
反思(1)公式Φ=B·S的成立是有条件的,即B与S相互垂直,若不垂
直,则可通过分解B或寻找S在垂直于B平面内的投影面积来处
理.(2)Φ、ΔΦ都是标量,但有正、负之分.
电磁感应现象的发现感应电流产生的条件
答案 (1)1.256×10-4 Wb 1.256×10-4 Wb (2)8.4×10-6 Wb 借题发挥 磁通量是指穿过某一面积的磁感线的条数,与线圈匝数无关.若线圈所围面 积大于磁场面积,则以磁场区域面积为准.本题中B线圈与A线圈中的磁通量始终一样,故它们 的改变量也一样.
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【变式1】面积为S的矩形线框abcd处在磁感应强度为B的均强磁场中,磁场方向与线框 面成θ角,如图1-1、2-9所示,当线框以ab为轴顺时针转90°时,穿过abcd面的磁通量的变化 量ΔΦ=________.
图 1-1、2-6
图 1-1、2-7
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【典例1】有一个垂直纸面向里的匀强磁场,如图1-1、2-8所示,磁感应强度B=0.8 T, 磁场有明显的圆形边界,圆心为O,半径为1 cm.现在纸面内先后放上圆线圈,圆心均在O处,A 线圈半径为1 cm,10匝;B线圈半径为2 cm,1匝;C线圈半径为0.5 cm,1匝.问:
1
1 电磁感应现象的发现 2 感应电流产生的条件
2
1.了解电磁感应现象的发现过程,知道电和磁的联系. 2.通过实验探究归纳感应电流的产生条件.(重点) 3.能运用感应电流的产生条件判断回路中是否有感应电流产生.(重点+难点) 4.体会科学家对待科学的严谨态度和非凡意志力.
3
一、奥斯特实验的启迪 1.电流的磁效应 1820 年,丹麦物理学家奥斯特 发现载流导线能使小磁针发生 偏转,我们把这种现象称为电流的磁效应. 2.意义 电流磁效应的发现证实了 电和磁 存在着必然的联系,突破了 人类对电与磁认识的局限性,掀起了一场研究电与磁关系的革命.
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【典例3】如图1-1、2-12所示,把一条大约10 m长电线的两端连在一个灵敏电流表的 两个接线柱上,形成闭合电路.两个同学迅速摇动这条电线,可以发电吗?简述你的理由.
高中物理第一章电磁感应第一节电磁感应现象第二节产生感应电流的条件
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2.非匀强磁场中磁通量的分析:条形磁铁、通电导线周围的 磁场都是非匀强磁场,通常只对穿过线圈的磁通量进行定性分 析,分析时应兼顾磁场强弱、线圈面积和磁场与线圈的夹角等 因素,并可充分利用磁感线来判断,即磁通量的大小对应穿过 线圈的磁感线的条数,穿过线圈的磁感线的条数变化,则说明 磁通量变化.
4.感应电流的产生条件:不论何种原因,只要使穿过__闭__合____ 电路的_磁__通__量___发生变化,__闭_合___电路中就有感应电流产生.
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磁通量的分析与计算 1.匀强磁场中磁通量的计算 (1)B 与 S 垂直时:Φ=BS,B 指匀强磁场的磁感应强度,S 为 线圈的面积.
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很多科学家为什么在磁生电的研究中没有成功? 提示:很多科学家没有注意磁场的变化和导体与磁场之间的相 对运动,只想把导体放入磁场中来获得电流,这实际上违反了 能量转化和守恒定律.
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二、探究感应电流的产生条件
1.利用蹄形磁铁的磁场(如图甲)
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3.磁通量的变化(ΔΦ=Φ2-Φ1)大致可分为以下几种情况: (1)磁感应强度 B 不变,有效面积 S 发生变化.如图甲所示.ΔΦ =BS2-BS1=B(S2-S1)=B·ΔS. (2)有效面积 S 不变,磁感应强度 B 发生变化.如图乙所示.ΔΦ =B2S-B1S=(B2-B1)S=ΔB·S. (3)磁感应强度 B 和线圈面积 S 都不变,它们之间的夹角发生 变化.如图丙所示.ΔΦ=Φ2-Φ1.
A.合磁通量减少且向左 B.合磁通量增加且向左 C.合磁通量减少且向右 D.合磁通量增加且向右
高中物理 第一章 第一、二节 电磁感应现象 研究产生感应电流的条件课件 粤教版选修3-2
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(2)磁感应强度B变化,磁感线穿过的有效面 积S不变,则穿过回路中的磁通量的变化是: ΔΦ=Φt-Φ0=ΔB·S.
在上图中,若令S=8 m2保持不变,而B从 0.1 T变到0.8 T,则穿过回路的磁通量的变 化ΔΦ=________.
(3)磁感应强度B和回路面积S同时发生变化 的情况,则ΔΦ=Φt-Φ0≠ΔB·ΔS.
场——电流的磁效应,揭示了电和磁之间存在着
联系,受到这一发现的启发,人们开始考虑这样
一个问题:
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既然电流能够产生磁场,反过来,利用磁 场是不是能够产生电流呢?不少科学家进 行了这方面的探索,英国科学家法拉第坚 信电与磁有密切的联系.经过10年坚持不 懈的努力,于1831年终于取得了重大的突 破,发现了利用磁场产生电流的条件.电 流的磁效应是指电流周围产生磁场即“电 生磁”,而电磁感应现象是利用磁场产生 感应电流即“磁生电”,是两种因果关系 相反的现象.
定有感应电流
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解析:感应电流产生的条件:首先,穿 过电路的磁通量必须变化;其次,电路 必须闭合.本题A、B、D三项都不能确 保两点都满足,故不能选.故C正确.
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题型一 磁通量变化 的原因
引起磁通量Φ变化的几种情况. 1.磁场变化. 如:永磁铁与线圈的靠近或远离.电磁铁(螺线管) 内电流的变化. 2.回路的有效面积变化. (1)回路面积变化:如闭合线圈部分导线切割磁感 线.如图甲所示.
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(2)回路平面与磁场夹角变化:如线圈在磁场中 转动.如图乙所示.
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例1 磁通量变化的计算,一般有下 列三种情况:
高中物理第1章电磁感应1+2电磁感应的发现感应电流产生的条件课件教科版选修3-2
[合作探讨] 探讨1:如图1-1-4所示,当导体棒ad向右运动时,穿过abcd的磁通量有没有 发生改变?闭合回路中有无感应电流?
图1-1-4 【提示】 磁通量发生改变,有感应电流产生.
3.(多选)(2016·临川高二期中)彼此绝缘、相互交叉的两根通电直导线与闭合 线圈共面,图中穿过线圈的磁通量可能为零的是( )
[再判断] (1)白炽灯泡就是根据电磁感应现象发明的.( ×) (2)“磁生电”是一种在变化、运动的过程中才能出现的现象.( ) (3)麦克斯韦建立了电磁场理论,并预言了电磁波的存在.( )
[合作探讨] 探讨1:奥斯特发现电流磁效应引发了怎样的哲学思考?法拉第持怎样的观 点? 【提示】 奥斯特发现电流磁效应引发了对称性的普遍思考:既然电流能够 引发磁针的运动,那么磁铁也会使导线产生电流.法拉第坚信:磁与电之间也应 该有类似的“感应”.
【导学号:31310001】
判断是否产生感应电流的技巧 (1)电路闭合和磁通量发生变化是产生感应电流的两个条件,二者缺一不可. (2)磁通量发生变化,其主要内涵体现在“变化”上,磁通量很大若没有变化 也不会产生感应电流,磁通量虽然是零但是变化的仍然可以产生感应电流. (3)磁通量与线圈的匝数无关,磁通量大小不受线圈匝数的影响. (4)磁通量的变化量ΔΦ=Φ2-Φ1也不受线圈匝数的影响.用公式求Φ、ΔΦ 时,不必考虑线圈匝数n.
1.许多科学家在物理学发展中作出了重要的贡献,首先发现电流的磁效应
和电磁感应现象的物理学家分别是( )
【导学号:31310000】
A.麦克斯韦和法拉第
B.法拉第和密立根
C.奥斯特和法拉第
D.奥斯特和安培
感应电流产生的条件
[先填空] 1.探究导体棒在磁ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中运动是否产生感应电流(实验图如图1-1-1所示)
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1.电磁感应的发现2.感应电流产生的条件[知识梳理]一、电磁感应的发现1.丹麦物理学家奥斯特发现载流导体能使小磁针转动,这种作用称为电流的磁效应,揭示了电现象与磁现象之间存在密切联系.2.英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象,即“磁生电”现象,他把这种现象命名为电磁感应.产生的电流叫做感应电流.二、感应电流产生的条件1.探究导体棒在磁场中运动是否产生感应电流(实验图如图111所示)图1112.图1123.大量实验证实,穿过闭合电路的磁通量发生变化时,这个闭合电路中就有感应电流产生.[基础自测]1.思考判断(1)白炽灯泡就是根据电磁感应现象发明的.(×) (2)“磁生电”是一种在变化、运动的过程中才能出现的现象. (√) (3)麦克斯韦建立了电磁场理论,并预言了电磁波的存在.(√)(4)线圈不闭合时,即使穿过线圈的磁通量发生变化,线圈中也无感应电流产生. (5)穿过电路的磁通量发生变化,电路中一定会产生感应电流.(×)(6)闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,电路中有感应电流产生. 2.下列现象中,属于电磁感应的是( ) A .小磁针在通电导线附近发生偏转 B .通电线圈在磁场中转动C .因闭合线圈在磁场中运动而产生的电流D .磁铁吸引小磁针C [电磁感应是指“磁生电”的现象,而小磁针和通电线圈在磁场中转动反映了磁场力的性质,所以A 、B 、D 不属于电磁感应现象,C 属于电磁感应现象.]3.如图所示,矩形线框在磁场内做的各种运动中,能够产生感应电流的是( )【导学号:24622001】A B C DB [A 中线圈运动时,穿过线圈的磁通量不变,无感应电流;C 、D 中线圈运动时穿过线圈的磁通量总为零,故无感应电流产生;只有B中,当线圈匀速转动时,穿过线圈的磁通量不断变化,故有电流产生,故选B.][合作探究·攻重难]1(1)B与S垂直时,Φ=BS.(2)B与S不垂直时,Φ=B⊥S,B⊥为B垂直于线圈平面的分量.如图113甲所示,Φ=B⊥S=(B sin θ)·S.也可以Φ=BS⊥,S⊥为线圈在垂直于磁场方向上的投影面积,如图113乙所示,Φ=BS⊥=BS cos θ.甲乙图1132.磁通量的变化大致可分为以下几种情况:(1)磁感应强度B不变,有效面积S发生变化.如图114(a)所示.(2)有效面积S不变,磁感应强度B发生变化.如图114(b)所示.(3)磁感应强度B和有效面积S都不变,它们之间的夹角发生变化.如图114(c)所示.(a) (b) (c)图114两个圆环A、B如图115所示放置,且圆环半径R A>R B,一条形磁铁的轴线过两个圆环的圆心处,且与圆环平面垂直,则穿过A、B环的磁通量ΦA和ΦB的关系是( )图115A.ΦA>ΦB B.ΦA=ΦBC.ΦA<ΦB D.无法确定思路点拨:①磁通量可以形象地理解为穿过线圈的磁感线的条数.②若该线圈内有磁感线穿进和穿出两种情况,可以把磁通量理解为穿过线圈的净磁感线条数.C[解题时要注意有两个方向的磁感线穿过圆环,磁通量应是抵消之后剩余的磁感线的条数.从上向下看,穿过圆环A、B的磁感线如图所示,磁感线有进有出,A、B环向外的磁感线条数一样多,但A环向里的磁感线条数较多,抵消的条数多,净剩条数少,所以ΦA<ΦB,C正确.]磁通量是标量,但有正、负之分.在所研究的闭合电路内有磁感线穿进和穿出两种情况时,若规定穿进的磁通量为正,则穿出的磁通量为负.[针对训练]1.(多选)彼此绝缘、相互交叉的两根通电直导线与闭合线圈共面,图中穿过线圈的磁通量可能为零的是( )AD[要使线圈中的磁通量为零,必须满足两根通电直导线关于线圈的中心轴线对称,并且两根通电直导线在线圈中磁场方向相反,故A、D正确.]2.如图116所示,有一垂直纸面向里的匀强磁场,B=0.8 T,磁场有明显的圆形边界,圆心为O,半径为1 cm.现于纸面内先后放上圆线圈A、B、C,圆心均处于O处,线圈A的半径为1 cm,10匝;线圈B的半径为2 cm,1匝;线圈C的半径为0.5 cm,1匝.问:图116(1)在B减为0.4 T的过程中,线圈A和线圈B中的磁通量变化了多少?(2)在磁场转过90°角的过程中,线圈C中的磁通量变化了多少?转过180°角呢?【解析】(1)A、B线圈中的磁通量始终一样,故它们的变化量也一样.ΔΦ=(B2-B)·πr2=-1.256×10-4 Wb即A、B线圈中的磁通量都减少1.256×10-4 Wb(2)对线圈C,Φ1=Bπr′2=6.28×10-5 Wb当转过90°时,Φ2=0,故ΔΦ1=Φ2-Φ1=0-6.28×10-5 Wb=-6.28×10-5 Wb即线圈C的磁通量减少了6.28×10-5 Wb当转过180°时,磁感线从另一侧穿过线圈,若取Φ1为正,则Φ3为负,有Φ3=-Bπr′2,故ΔΦ2=Φ3-Φ1=-2Bπr′2=-1.256×10-4 Wb.即线圈C的磁通量减少了1.256×10-4 Wb.【答案】(1)A、B线圈的磁通量均减少了1.256×10-4 Wb(2)减少了6.28×10-5 Wb 减少了1.256×10-4 Wb1(1)电路必须是闭合电路.(2)穿过回路的磁通量发生变化.2.对产生感应电流条件的理解(1)不论用什么方法,只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就有感应电流产生.(2)在闭合电路中有磁通量但不变化,即使磁场很强,磁通量很大,也不会产生感应电流.(3)产生感应电流的条件可以归纳为两个:一个是电路本身的属性,即电路必须是闭合的;另一个是穿过电路的磁通量必须发生变化.(多选)如图117所示,矩形线框abcd由静止开始运动,若要使线框中产生感应电流,则线框的运动情况应该是 ( )图117A.向右平动(ad边还没有进入磁场)B.向上平动(ab边还没有离开磁场)C.以bc边为轴转动(ad边还没有转入磁场)D.以ab边为轴转动(转角不超过90°)思路点拨:①产生感应电流的条件是穿过闭合回路的磁通量发生变化.②判断线框做各种运动时穿过线框的磁通量是否发生变化.AD[选项A和D所描述的情况,线框在磁场中的有效面积S均发生变化(A情况下S增大,D情况下S减小),穿过线框的磁通量均改变,由产生感应电流的条件知线框中会产生感应电流.而选项B、C所描述的情况中,穿过线框中的磁通量均不改变,不会产生感应电流.]判断是否产生感应电流的技巧(1)电路闭合和磁通量发生变化是产生感应电流的两个条件,二者缺一不可.(2)磁通量发生变化,其主要内涵体现在“变化”上,磁通量很大若没有变化也不会产生感应电流,磁通量虽然是零,但是变化的,仍然可以产生感应电流.(3)磁通量与线圈的匝数无关,磁通量大小不受线圈匝数的影响.(4)磁通量的变化量ΔΦ=Φ2-Φ1也不受线圈匝数的影响.用公式求Φ、ΔΦ时,不必考虑线圈匝数n.[针对训练]3.(多选)在下列选项中,用导线做成圆形或正方形回路,这些回路与一直导线构成几种位置组合(彼此绝缘),下列组合中,切断直导线中的电流时,闭合回路中会有感应电流产生的是( )【导学号:24622002】CD[利用安培定则判断直线电流产生的磁场,其磁感线是一些以直导线上各点为圆心的无数组同心圆,即磁感线所在平面均垂直于导线,且直线电流产生的磁场分布情况是靠近直导线处磁场强,远离直导线处磁场弱.所以,A中穿过圆形线圈的磁场如图甲所示,其有效磁通量为ΦA=Φ出-Φ进=0,且始终为0,即使切断导线中的电流,ΦA也始终为0,A中不可能产生感应电流;B中线圈平面与磁场平行,穿过B的磁通量也始终为0,B中也不能产生感应电流;C中穿过线圈的磁通量如图乙所示,Φ进>Φ出,即ΦC≠0,当切断导线中电流后,穿过线圈的磁通量ΦC减小为0,所以C中有感应电流产生;D中线圈的磁通量ΦD 不为0,当电流切断后,ΦD最终也减小为0,所以D中也有感应电流产生.] 4.(多选)如图118所示,绕在铁芯上的线圈与电源、滑动变阻器和开关组成闭合电路,在铁芯的右端套有一个表面绝缘的铜环A,下列各种情况中铜环A中有感应电流的是( )【导学号:24622003】图118A.线圈中通以恒定的电流B.通电过程中,使变阻器的滑片P做匀速移动C.通电过程中,使变阻器的滑片P做加速移动D.将开关突然断开的瞬间BCD[线圈中通以恒定的电流,铜环A中磁通量不变,铜环A中没有感应电流,A错;变阻器的滑片P做匀速、加速移动时,线圈中电流变化,铜环A中磁通量发生变化,铜环A中有感应电流,B、C对;将开关突然断开的瞬间,线圈中电流变为零,铜环A中磁通量发生变化,铜环A中有感应电流,D对.][当堂达标·固双基]1.六根绝缘的导线,在同一平面内组成四个相同的正方形,导线中通以大小相等的电流,方向如图119所示.在这四个正方形区域中,指向纸面向里且合磁通量最大的区域是( )图119A.ⅠB.ⅡC.Ⅲ D.ⅣA[由于是直线电流的磁场,六支电流在每个区域都有磁感线的分布,只有逐一分析六支电流在每个区域的合磁通量,才能进行比较。
假设每支电流的磁感线穿过相邻区域的有2条,穿过较远区域的有1条,这样可以作出穿过各区域的磁感线分布图,如图所示,分析可知选项A正确.]2.(多选)如图1110所示,有一金属环和一条形磁铁,下列哪些过程环中会产生感应电流 ( )图1110A.环不动,将磁铁插入环中B.环不动,将磁铁从环中拔出C.磁铁不动,将环套入磁铁D.磁铁在环中与环保持相对静止并一起向下运动ABC[环不动,将磁铁插入环中,穿过线圈的磁通量发生变化,产生感应电流;环不动,将磁铁从环中拔出时,穿过线圈的磁通量发生变化,产生感应电流;磁铁不动,将环套入磁铁时,穿过线圈的磁通量发生变化,产生感应电流;把磁铁在环中与环保持相对静止并一起向下运动时,穿过线圈的磁通量不变,不能产生感应电流,故选A、B、C.]3.(多选)下图中能产生感应电流的是( )A BC DBD[根据产生感应电流的条件:A选项中,电路没有闭合,无感应电流;B选项中,面积增大,闭合电路的磁通量增大,有感应电流;C选项中,穿过线圈的磁感线相互抵消,Φ恒为零,无感应电流;D选项中,磁通量发生变化,有感应电流.]4.(多选)如图1111所示,开始时矩形线框与匀强磁场的方向垂直,且一半在磁场内,一半在磁场外,若要使线框中产生感应电流,下列办法中可行的是 ( )【导学号:24622004】图1111A.将线框向左拉出磁场B.以ab边为轴转动C.以ad边为轴转动(小于60°)D.以bc边为轴转动(小于60°)ABC[将线框向左拉出磁场的过程中,线框的bc部分切割磁感线,或者说穿过线框的磁通量减少,所以线框中将产生感应电流;当线框以ab边为轴转动时,线框的cd边的右半段在做切割磁感线运动,或者说穿过线框的磁通量在发生变化,所以线框中将产生感应电流;当线框以ad边为轴转动(小于60°)时,穿过线框的磁通量在减小,所以在这个过程中线框内会产生感应电流.如果转过的角度超过60°(60°~300°),bc边将进入无磁场区,那么线框中将不产生感应电流;当线框以bc边为轴转动时,如果转动的角度小于60°,则穿过线框的磁通量始终保持不变(其值为磁感应强度与矩形线框面积的一半的乘积).]5.边长l=10 cm的正方形线框固定在匀强磁场中,磁场方向与线框平面间的夹角θ=30°,如图1112所示.磁感应强度随时间变化的规律为B=(2+3t) T,则第3 s内穿过线框的磁通量的变化量ΔΦ为多少?图1112【解析】第3 s内就是从2 s末到3 s末,所以2 s末的磁场的磁感应强度为B1=(2+3×2) T=8 T,3 s 末的磁场的磁感应强度为B2=(2+3×3) T=11 T,则ΔΦ=ΔBS sin θ=(11-8)×0.12×sin 30° Wb=1.5×10-2 Wb.【答案】 1.5×10-2 Wb。