人教版小学语文二年级上册《我选我》PPT课件
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人教版小学二年级语文上册《我选我》课件
李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
刘爽是我的好朋友。 （ ）是（ ）。
我和李小青是好朋友。他 爱劳动，爱集体。我要像他一 样热爱劳动，关心集体。
王宁为什么选自己？ 你想到什么？
王宁的话刚说完，教室 里响起一片掌声。
大家为什么鼓掌？
我会认
wěi
委 ní ng 宁
bǔ 补
lèng
shì
zhǎng
室 掌
qiè jí
愣
切 集
委 宁
补
切
室
愣
集
பைடு நூலகம்
掌
委员 亲切 愣住 响声 补选
教室 集体 学校 一样
宁静 掌声 班级 青色
我会写的字：
员（yuán)
青（qīng)
样（yàng)
教（jiào)
宁（ní ng)
校（xiào)
响（xiǎng)
室（shì )
切（qiè) 班（bān)
员(员工、人员）
青（青年、青山）
宁（安宁、宁静）
样（模样、榜样）
室（室内、教室）
校（学校、校园） 教（教育、教师） 班（上班、班长）
切（亲切、一切） 响（响亮、反响）
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员 宁 样 切 响 青 室 校 教 班
小组合作： 1、标出自然段。 2、由小组长带领，齐读课文。 3、思考：①我是谁？ ②我为什么要选我呢？ 4、王宁是个怎么样的小朋友？
① 李小青是我们班的 劳动委员。前几天，他 转到别的学校上学了。
② 今天开班会，林老师让大家 补选一名劳动委员。选谁呢？教 室里静悄悄的，大家都在想。突 然，王宁站起来说："我选我。" ③ 大家都愣住了。林老师亲切 地说："王宁，说说吧，你为什 么选自己？"王宁说："我和李小 青是好朋友。他爱劳动，爱集体。 我要像他一样热爱劳动，关心集 体。" ④ 王宁的话刚说完，教室里响 起一片掌声。
二年级语文上册《我选我》PPT课件
集体
学校
掌声
班会
人教版二年级语文上册第五课---陈智 人教版二年级语文上册第六课
读一读，想一想：
王宁选自己当劳动委员，课文是怎么写的？
选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。 突然，王宁站起来说：“我选我。” 王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动， 爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。
人教版二年级语文上册第五课---陈智 人教版二年级语文上册第六课
人教版二年级语文上册第五课---陈智 人教版二年级语文上册第六课
王宁站起来说：“我选我。”
人教版二年级语文上册第五课---陈智 人教版二年级语文上册第六课
大家都愣住了。
人教版二年级语文上册第五课---陈智 人教版二年级语文上册第六课
林老师亲切地说：“王宁，说 说吧，你为什么选自己？”
人教版二年级语文上册第五课---陈智 人教版二年级语文上册第六课
人教版二年级语文上册第五课---陈智 人教版二年级语文上册第六课
我
选
第一课时 第二课时
我
执教人：陈智
人教版二年级语文上册第五课---陈智 人教版二年级语文上册第六课
我会认
委 补
室 集
宁 掌
愣
切
人教版二年级语文上册第五课---陈智 人教版二年级语文上册第六课
教学目标： 1、学习生字。 2、课文学习。 3、生词学习。 重点难点： 重点：生字认识 难点：生字、课文理解
人教版二年级语文上册第五课---陈智 人教版二年级语文上册第六课
谢谢大家！
人教版二年级语文上册第五课---陈智 人教版二年级语文上册第六课
李小青是我们班的劳动委员。
人教版二年级语文上册第五课---陈智 人教版二年级语文上册第六课
二年级上册人教版我选我课件
（ 开 ）班会 （ 选 ）自己 （热爱）劳动
（关心）集体（响起）掌声 （ 想 ）事情
二年级上册人教版我选我
假如你要参加班干 部竞选，你准备讲 些什么呢？
二年级上册人教版我选我
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二年级上册人教版我选我
二年级上册人教版我选我
我和李小青是好朋友。他 爱劳动，爱集体。我要像他一 样热爱劳动，关心集体。
你想到什么？ 王宁为什么选自己？ 二年级上册人教版我选我
我会填
我和李小青是( 好朋友 )。他 （爱劳动），（爱集体 ）。我要 像他（ 一样热爱劳动 ），关心
集体．
二年级上册人教版我选我
王宁的话刚说完，教室 里响起一片掌声。
大家为什么鼓掌？
二年级上册人教版我选我
李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。
刘爽是我的好朋友。 我的好朋友是刘爽。
二年级上册人教版我选我
二年级上册人教版我选我
（ ）是（ ）。
二年级上册人教版我选我
① 李小青是我们班的
劳动委员。前几天，他 转到别的学校上学了。
② 今天开班会，林老师让大家
二年级上册人教版我选我
思考： 1、课文主要写了一件什么事？
二年级上册人教版我选我
出示：
担任劳动委员的
转到别的
学校上学去了，林老师让大家
一名劳动委员，大家都在思考选谁
当，只有 站起来说
。
二年级上册人教版我选我
我会写
宁响教 班
二年级上册人教版我选我
我会写
切教响 班
二年级上册人教版我选我
选谁呢？教室里静悄悄的， 大家都在想。突然，王宁 站起来，说：“我选我”。
人教版小学语文二年级上册我选我-PPT课件2019.09
帮帮我
选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。 教室里静悄悄的，大家都在想：选谁呢？ 教室里静悄悄的，选谁呢？大家都在想。
我会写
yuáng
宁
shì
室
队员
青草
安宁
室内
我会写
yàng
样
xiào
校
qiè
切
jiào
教
样子
学校
亲切
教师
我会写
xiǎng
响
bān
班
响起
班级
再见
大家都愣住了。
林老师亲切地说：“王宁，说 说吧，你为什么选自己？”
林老师亲切地说：“王宁，说说吧， 你为什么选自己？” 王宁说：“我和李小 青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他 一样热爱劳动，关心集体。”
王宁说：“我和李小青是好朋 友。他爱劳动，爱集体。我要像他 一样热爱劳动，关心集体。”
王宁的话刚说完，教室里响 起一片掌声。
我会读：
委员 补选 教室 王宁 愣住 亲切 集体 掌声 一样 响起 学校 班会
读一读，想一想： 王宁选自己当劳动委员，课文是怎么写的？
选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。
突然，王宁站起来说：“我选我。”
王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动， 爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。
6、我选我
我会认：
wěi
bǔ shì níng
委 补室 宁
（委屈） （补课） （教室） （宁静）
lèng qiè jí zhǎng
愣 切集 掌
（发愣）（亲切） （集体）（掌声）
李小青是我们班的劳动委员。
今天开班会，林老师让大家 补选一名劳动委员。
选谁呢？教室里静悄悄的，大 家都在想。
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我会认
❖wěi bǔ shì zhǎng
❖委补室掌
❖níng lèng qiè jí
❖宁愣切集
委补室
宁愣切集掌
委员教室宁静亲切集体掌声愣住学校班级响声一样青色补选
员宁样切响青室校教班
小组合作：
1、标出自然段。
2、由小组长带领，齐读课文。
3、思考：①我是谁？
②我为什么要选我呢？
4、王宁是个怎么样的小朋友？
李小青是我们班的劳动委员。
前几天，他转到别的学校上学了。
今天开班会，林老师让大家补选一名劳动委员。
选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。
突然，王宁站起来说："我选我。
"
大家都愣住了。
林老师亲切地说："王宁，说说吧，你为什
么选自己？"王宁说："我和李小青是好朋友。
他爱劳动，爱集体。
我要像他一样热爱劳动，关心集体。
"
王宁的话刚说完，教室里响
起一片掌声。
①
②
③
④
我和李小青是好朋友。
他爱劳动，爱集体。
我要像他一样热爱劳动，关心集体。
王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。
新课标人教版小学二年级语文上册：我选我PPT、优质教学课件
3．
细读第二段。
1指名读。
2说说这一段有几句话？用“——”画出写毛主席的句子。
3
毛主席是怎样说的？又是怎样做的？
比较句子： 毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 毛主席写下了“毛
泽东”三个字。
指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好？为什么？“弯下腰”说 明了
什么？
4
指导朗读。
学生自由练读、指名读、齐读。
4．读后讨论，引导填空：毛主席在（ 毛主席教导他们要（
）。 三． 精读课文
）遇见（
）。
1．
出示投影，引导观
察这。是什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？
2．
细读第一段。
1自由轻声读。 2讨论：这一段共有几句话？每句话主要学什么？ “才”是什么意思？
这里强调什么？
3齐读第一段。
4小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。
１． 审题。 ２． 指导。 (1) 出示谜面，要求学生边读边看图，边猜。 (2) 揭示谜底。 (3) 教师范读。 (4) 学生自由练读。 ３． 练习。
(1) 同桌互读。 (2) 指名读。 (3) 反复练读。 ４． 反馈。
(1) 指名试背。 (2) 集体背。 (3) 指名背。 第四课时
教学第七题 一． 审题 １． 揭示说话的话题：可爱的…… ２． 学生借助拼音自读图下的要求。 二．指导 １． 指导观察。 (1)出示观察图画的要求。图上画了哪些小动物？你最喜欢哪一种？ 按照一 定的顺序观察你最喜欢的小动物，要抓住小动物的特点。 (2)学生回答上面的问题。 ２． 指导说话。 (!)指导学生说出自己喜欢的小动物的特点。 (3)指导学生按从头至尾的顺序说说小动物的样子。 三．练习 １． 学生同位练说。 ２． 指名说。 ３． 评议、补充。 ４． 指名说。
人教版小学语文二年级上册《我选我》PPT课件
•
李小青 担任劳动委员的_____转 到别的学校上学去了，林老 补选 师让大家_____一名劳动委员， 大家都在思考谁当，只有 _____站起来，说 王宁 “____________________ 我和李小青是好朋友。他爱劳 动，爱集体。我要像他一样热 ______________________ 爱劳动，关心集体。 ____________________”
我和李小青是好朋友。他 爱劳动，爱集体。我要像他一 样热爱劳动，关心集体。
王宁为什么选自己？ （你想到了什么）？
我会读
李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
我和李小青是( 好朋友 )。他 （爱劳动 ），（爱集体 ）。我要
像他（ 一样热爱劳动 ），关心
集体．
王宁的话刚说完， 教室里响起一片掌声。
大家为什么鼓掌？
我会写
员 青 宁 室
我会写
切 班
校
教
临河三小
王文
我会认
委 补
室 集
宁 掌
愣
切
wěi 委 yuán 员
ní ng 宁 jì ng 静
jiào 教 shì 室
qīn 亲 qiè 切
jí 集 tǐ 体
zhǎng 掌 shēng 声
lèng 愣 zhù 住
xué 学 xiào 校
xiǎng 响 shēng 声
yí 一 yàng 样
qīng 青 sè 色
bǔ
补 xuǎn 选
我会读
委员
补选
教室
王宁 集体 响起
愣住 掌声 学校
亲切 一样 班会
② ① 李小青是我们班的 劳动委员。前几天，他 转到别的学校上学了。
新课标人教版小学二年级语文上册：我选我PPT、优质教学课件
4、下列句子没．有．语．病．的一项是(
)
A、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
B、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。 C、大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 D、全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视 中 文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。
正式录取的 择校生
学生
全体学生
人数
90
38
128
上线人数 84
11
95
上线率
93.3%
28.9%
74.2%
表 1、重点中学正式录取的学生和择校生高考上线率比较
重点中学择校生 普通中学学生
入校平均成绩 494
492
高考平均成绩 554
576
上线率
28.9%
50.1%
表 2、重点中学择校生和普通中学学生成绩比较
太祖常劝以读书 循默
在相位者多龌龊
5.解释文中加点的字。（2%） 寡．学术： 释．卷：
用其人：
手不 龌．龊．循默：
卒．
6.找出与文中“以天下事为己任”中的“以”用法相同的一项。
（ A、虽乘奔御风，不以．疾也。 ．归。 C、普又以．其人奏。 。 7.请翻译：（2%）
）（2%） B、跪而拾之以 D、俱以．假山显
5、根据提示默写填空（8 分） 1《醉 翁 亭 记》作者描绘琅琊山山间春夏之景的句 子是：
，
。
2马致远的《天净沙 秋思》中表明游子飘泊在外思乡心情的句 子是：
，
。
3李白《行路难》中用典故表达“天生我才必有用“的雄心壮志 的句子
是：
，
。
4龚自珍的《己亥杂诗》：龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡， 仍关心国
人教版小学二年级语文上册《我选我》课件
我选我
我会认
委 补
室 集
宁 掌
愣
切
我会读
委员 愣住 一样 补选 亲切 响起 教室 集体 学校 王宁 掌声 班会
李小青是我们班的劳动委员。前几 天，他转到别的学校上学了。
我会读
李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。
刘爽是我的好朋友。
我的好朋友是刘爽。
李小青是我们班的劳动委员。前几 天，他转到别的学校上学了。
“愣住”的意思是愣住的原因是王宁的发言大家都 没有想到。因为一般选举总是选别人， 难得有人选自己。
王宁说：“我和李小青是好朋 友。他爱劳动，爱集体。我要像他 一样热爱劳动，关心集体。”
4、王宁为什么要选自己当劳动委 员。
①王宁和李小青是好朋友，非 常想学习李小青爱劳动，爱 集体的优点；②王宁有信心， 有决心，能做得像李小青那 样热爱劳动、关心集体.
选谁呢？教室里静悄悄的， 大家都在想。
当林老师让大家补选一名劳动委 员时，为什么教室静悄悄的？
“静悄悄”代表什么呢？ 就是一点声音都没有。
说明大家对补选劳动委员这件事很认 真，都在想该选谁劳动委员。
大家都在想：（
）。
突然，王宁站起来说：“我选我。”
大家都愣住了。
3、当王宁说：“我选我”时，为 什么大家都愣住了。
王宁_____说：“我和李小青 是好朋友。他爱劳动，爱集体。我 要像他一样热爱劳动，关心集体。”
王宁的话刚说完，教室里响起 一片 一片掌声。 王宁的话刚说完，教室里响起 掌声。
我会认
委 补
室 集
宁 掌
愣
切
我会读
委员 愣住 一样 补选 亲切 响起 教室 集体 学校 王宁 掌声 班会
李小青是我们班的劳动委员。前几 天，他转到别的学校上学了。
我会读
李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。
刘爽是我的好朋友。
我的好朋友是刘爽。
李小青是我们班的劳动委员。前几 天，他转到别的学校上学了。
“愣住”的意思是愣住的原因是王宁的发言大家都 没有想到。因为一般选举总是选别人， 难得有人选自己。
王宁说：“我和李小青是好朋 友。他爱劳动，爱集体。我要像他 一样热爱劳动，关心集体。”
4、王宁为什么要选自己当劳动委 员。
①王宁和李小青是好朋友，非 常想学习李小青爱劳动，爱 集体的优点；②王宁有信心， 有决心，能做得像李小青那 样热爱劳动、关心集体.
选谁呢？教室里静悄悄的， 大家都在想。
当林老师让大家补选一名劳动委 员时，为什么教室静悄悄的？
“静悄悄”代表什么呢？ 就是一点声音都没有。
说明大家对补选劳动委员这件事很认 真，都在想该选谁劳动委员。
大家都在想：（
）。
突然，王宁站起来说：“我选我。”
大家都愣住了。
3、当王宁说：“我选我”时，为 什么大家都愣住了。
王宁_____说：“我和李小青 是好朋友。他爱劳动，爱集体。我 要像他一样热爱劳动，关心集体。”
王宁的话刚说完，教室里响起 一片 一片掌声。 王宁的话刚说完，教室里响起 掌声。
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6、我选我
我会认
委 补
室 集
宁 掌
愣
切
我会读
委员
补选
教室
王宁 集体 响起
愣住 掌声 学校
亲切 一样 班会
6、我 选 我
李小青是我们班的劳动 委员。前几天，他转到别的 学校上学了。
今天开班会，林老师让大家 补选一名劳动委员。选谁呢？ 教室里静悄悄的，大家都在想。 突然，王宁站起来说：“我选 我。”
帮帮我
选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。 教室里静悄悄的，大家都在想：选谁呢？ 教室里静悄悄的，选谁呢？大家都在想。
帮帮我
林老师亲切地说：“王宁，说说吧，
你为什么选自己？” 王宁说：“我和李小
青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他
一样热爱劳动，关心集体。”
王宁的话刚说完，教室里
响起一片掌声。
为什么王宁 的话刚说完， 教室里就响 起一片掌声？
我会读
李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。
刘爽是我的好朋友。
我的好朋友是刘爽。
我会填
我和李小青是( 好朋友 )。他 （爱劳动 ），（爱集体 ）。我要
像他（ 一样热爱劳动 ），关心
集体．
我会写
员 青 宁 室
我会写
切 班
校
教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
大家都愣住了。林老师亲切 地说：“王宁，说说吧，你为什 么选自己？”王宁说：“我和李 小青是好朋友。他爱劳动，爱集 体。我要像他一样热爱劳动，关 心集体。”
读一读，想一想：
王宁选自己当劳动委员，课文是怎么写的？
选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。 突然，王宁站起来说：“我选我。” 王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动， 爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。
我会认
委 补
室 集
宁 掌
愣
切
我会读
委员
补选
教室
王宁 集体 响起
愣住 掌声 学校
亲切 一样 班会
6、我 选 我
李小青是我们班的劳动 委员。前几天，他转到别的 学校上学了。
今天开班会，林老师让大家 补选一名劳动委员。选谁呢？ 教室里静悄悄的，大家都在想。 突然，王宁站起来说：“我选 我。”
帮帮我
选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。 教室里静悄悄的，大家都在想：选谁呢？ 教室里静悄悄的，选谁呢？大家都在想。
帮帮我
林老师亲切地说：“王宁，说说吧，
你为什么选自己？” 王宁说：“我和李小
青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他
一样热爱劳动，关心集体。”
王宁的话刚说完，教室里
响起一片掌声。
为什么王宁 的话刚说完， 教室里就响 起一片掌声？
我会读
李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。
刘爽是我的好朋友。
我的好朋友是刘爽。
我会填
我和李小青是( 好朋友 )。他 （爱劳动 ），（爱集体 ）。我要
像他（ 一样热爱劳动 ），关心
集体．
我会写
员 青 宁 室
我会写
切 班
校
教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
大家都愣住了。林老师亲切 地说：“王宁，说说吧，你为什 么选自己？”王宁说：“我和李 小青是好朋友。他爱劳动，爱集 体。我要像他一样热爱劳动，关 心集体。”
读一读，想一想：
王宁选自己当劳动委员，课文是怎么写的？
选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。 突然，王宁站起来说：“我选我。” 王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动， 爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。