普通话水平测试介绍
普通话水平测试(PSC)概述
普通话
任课教师：程邦海
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真实语录
八十年代初南方某市最经典的领导讲话： “坐在床上看娇妻，新妻越看越美丽。” 这句话的原文是：“坐在船上看郊区，新 区越看越美丽。”
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普通话水平测试(PSC )概述
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普通话水平等级标准
普通话水平分为“三级六等”
一级普通话(标准的普通话) 甲 97 乙 92
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三、朗读短文 （30分） ①错读、漏读、增读 ②声、韵系统性语音缺陷 ③语调偏误 ④停连不当 ⑤朗读不流畅（包括回读） ⑥超时 分
四、命题说话 （40分） ①语音面貌 ②词汇语法 ③自然流畅度 ④缺 时 ⑤离题 ⑥背稿 ⑦无效语料
作品 号
扣分 扣分
扣分 扣分 扣分 扣
话题：
总扣 分
扣分 扣分 扣分
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普通话水平测试模拟试卷（1号卷）
二、读多音节词语(100个音节)（20分）
党委 钢铁 奇怪 口哨儿 抓紧 恶化 功能 撇开 采访 效率 完全 墨汁儿 英雄 后悔 石油 从而 疟疾 下面 濒临 眉头 丢掉 专程 帮手 脚跟 战略 夸奖 做活儿 群体 评价 仙女 村子 状态 产品 桥梁 服务员 通讯 央求 怀念 佛典 古兰经 内容 打算 创造 号码儿 亏损 穷人 傲然 不可思议
如：美好 理想 根本 鲜美
6、注意轻重格。
如：团 结 目 光 山 脉 磁 带 答应 窝囊
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7.读出轻声词
普通话水平测试说明
3,朗读(一) 朗读(
朗读短文1篇 个音节,限时 分钟,共 (1)朗读短文 篇,400个音节 限时 分钟 共 个音节 限时4分钟 30分 分 目的: (2)目的:测查应试人使用普通话朗读书面 作品的水平. 在测查声母, 韵母, 作品的水平 . 在测查声母 , 韵母 , 声调读 音标准程度的同时, 重点测查连读音变, 音标准程度的同时 , 重点测查连读音变 , 停连,语调以及流畅程度. 停连,语调以及流畅程度. 要求: (3)要求: 短文从《 A . 短文从 《 普通话水平测试用朗读作 中选取. 品》中选取. 评分以朗读作品的前400个音节(不 个音节( B.评分以朗读作品的前 个音节 含标点符号和括注的音节)为限. 含标点符号和括注的音节)为限.
4,说话(一) 说话(
(1)命题说话,限时3分钟,共30分. (2)目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通 话的水平,重点测查语音标准程度,词汇语法规 范程度和自然流畅程度. (3)要求: A.说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取 ,由应试人从给定的两个话题中选定1个话题,连 续说一段话. B.应试人单向说话.如果发现应试人有明显背稿 ,离题,说话难以继续等表现时,主试人应及时 提示或引导.
100个单音节字词 100个单音节字词 主要依据为: 主要依据为: 《普通话水平测试实施纲要》 普通话水平测试实施纲要》 国家语言文字工作委员会普通话培训 测试中心编制; 测试中心编制; 中华人民共和国教育部语言文字应用 管理司组织审定. 管理司组织审定. 商务印书馆出版. 商务印书馆出版.
3,朗读(二) 朗读(
(4)评分: 评分: 每错1个音节 漏读或增读1个音节 都扣0.1 个音节, 个音节, A . 每错 个音节 , 漏读或增读 个音节 , 都扣 分. 声母或韵母的系统性语音缺陷,视程度扣0.5 B . 声母或韵母的系统性语音缺陷 , 视程度扣 分,1分. 分 语调偏误,视程度扣0.5分 分 C.语调偏误,视程度扣 分,1分,2分. 分 停连不当,视程度扣0.5分 分 D.停连不当,视程度扣 分,1分,2分. 分 朗读不流畅(包括回读) 视程度扣0.5分 E.朗读不流畅(包括回读),视程度扣 分,1 分,2分. 分 超时扣1分 F.超时扣 分.
普通话水平测试概述
一、测试的性质、目的普通话水平测试 ( PUTONGHUA SHUIPING CESHI ，缩写为 PSC ) 是在教育部、国家语言文字工作委员会领导下，根据《普通话水平测试大纲》规定的统一标准和要求，在全国范围内开展的一项测试。
普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。
它为应试人提供普通话水平测试等级证书，是应试人使用单位对其普通话水平进行评价的依据。
二、测试的内容、范围普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。
普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》、《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》、《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》、《普通话水平测试用朗读作品》、《普通话水平测试用话题》。
三、测试方式、项目和等级划分普通话水平测试以口试方式进行。
江苏省测试项目有四项：读单音节字词，读多音节词语，朗读短文和命题说话。
总分 100 分。
等级划分：普通话水平等级分为一级、二级、三级，一级最高，每一级中又分甲等和乙等两个等次。
一级甲等( 简称“一甲” )：97 分以上(含 97 分)朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
一级乙等( 简称“一乙” )：92—— 96.9 分朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶然有字音、字调失误。
二级甲等( 简称“二甲” )：87 分—— 91.9 分朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音 (平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。
词语、语法极少有误。
二级乙等( 简称“二乙” )：80 分—— 86.9 分朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音 (平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、送气不送气音、 fu – hu 、j – z 、i–ü 不分，保留浊塞音和浊塞擦音，丢介音，复韵母单音化等)失误较多。
普通话考试内容详细介绍
普通话考试内容详细介绍试卷共五个部分，即读单音节字词、读多音节词语、选择判断、朗读作品和命题说话。
普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。
(1)、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。
目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。
(2)、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分。
目的是出考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。
(3)、判断测试，限时3分钟，占10分。
目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。
(4)、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。
目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。
(5)、说话，时间不少于3分钟，占30分。
目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。
【相关阅读】普通话考试技巧一、读单音节词语这一项的目的是检查应试人声母、韵母、声调发音的标准程度。
它是通过“放大镜、慢镜头”的形式反映应试人声、韵、调的发音面貌，是能反映个应试人基本语言特征的'测试项。
应试人的一些细微语音问题都能在这一项体现出来。
在应试这一项的时候，应注意以下几个方面：1、注意读的顺序，要从左到右，千万不要串行。
2、在读的过程中如果发现某个字错误了，可以再读一遍，评判以第二遍为准;如果第一遍读对了，第二遍又改错了，评判仍以第二遍为准。
3、音节间要有间隔，否则会产生音变现象。
4、音节要发完整。
声调是贯穿在整个音节之中的，要特别注意。
不能按平时语流当中的读法来读。
声调中尤其要注意上声。
在语流中我们的上声往往读成半上，但在读单音节字词的时候，就一定要读成全上，生怕自己读得不够完整，又画蛇添足，夸张的、地读成降升降式，也是要丢分的。
5、注意不要因字行相近而读错。
由于紧张，应试人经常会将字形相近的读错，比如“棒”和“捧”、“揣”和“端”、“霎”和“雯”。
6、读字的时候，不要因联想而读错，例如将“览”读成“展”、“乒”读成“乓”。
普通话水平测试内容
普通话水平测试内容：
一、读单音节字词（10分）
二、读多音节词语（10分）
三、朗读短文（30分）（切忌不要回读，即使读错也要往前继续读）
四、命题说话（40分）
1、我的愿望（或理想）
2、我的学习生活
3、我尊敬的人
4、我喜爱的动物（或植物）
5、童年的记忆
6、我喜爱的职业
7、难忘的旅行
8、我的朋友
9、我喜爱的文学（或其他）艺术形式
10、谈谈卫生与健康
11、我的业余生活
12、我喜爱的季节（或天气）
13、学习普通话的体会
14、谈谈服饰
15、我的假日生活
16、我的成长之路
17、谈谈科级发展与社会生活i
18、我知道的风俗
19、我和体育
20、我的家乡（或熟悉的地方）
21、谈谈美食
22、我喜欢的节日
23、我所在的集体（学校、机关、公司等）
24、谈谈社会公德（或职业道德）
25、谈谈个人修养
26、我喜欢的明星（或其他知名人士）
27、我喜爱的书刊
28、谈谈对环境保护的认识
29、我向往的地方
30、购物（消费）的感受。
普通话水平测试的内容
普通话水平测试的内容
普通话水平测试是一种常见的语言能力评估方式，用于测试个人对普通话的掌握程度。
在这个测试中，考生需要展示他们的听、说、读、写能力，以及对语法、词汇和语言表达的理解。
下面将对普通话水平测试的内容进行详细介绍。
普通话水平测试的听力部分主要考察考生对普通话的听力理解能力。
考生需要在听到录音后选择正确的答案或填写相关信息。
这一部分的目的是测试考生对不同语速、口音和语言表达方式的理解能力。
考生需要注意听清楚录音中的关键信息，并准确理解问题的意思。
接下来是普通话水平测试的口语部分。
这一部分主要考察考生的口语流利度、语音准确性和语音语调的掌握程度。
考生需要回答一些与日常生活相关的问题，或进行一些模拟对话。
考生需要用流利、准确、自然的普通话进行回答，注意发音、语调和语速的掌握。
普通话水平测试的阅读部分主要考察考生对普通话的阅读理解能力。
考生需要阅读一些文章或短文，并回答相关问题。
这一部分的目的是测试考生对文章主题、细节、观点和逻辑关系的理解能力。
考生需要注意理解文章的整体意思，抓住关键信息，并根据文章内容回答问题。
总结起来，普通话水平测试包括听力、口语、阅读和写作四个部分，旨在评估考生对普通话的听、说、读、写能力和语言表达能力的掌
握程度。
考生需要通过测试展示他们对普通话的理解能力、语音语调的准确性、阅读理解能力和写作能力。
通过这个测试，可以评估考生的普通话水平，为他们提供相应的语言培训和学习建议。
普通话测试辅导
儿化
四 iɑnɡ＞iɑr(鼻化) 鼻梁儿 bíliánɡr透亮儿 tòuliànɡr 花样儿 huāyànɡr 五 uɑ＞uɑr
uɑi＞uɑr uɑn＞uɑr
脑瓜儿 nǎoɡuār大褂儿 dàɡuàr 麻花儿 máhuār笑话儿 xiàohuɑr 牙刷儿 yáshuār 一块儿 yīkuàir 茶馆儿 cháɡuǎnr饭馆儿 fànɡuǎnr 火罐儿 huǒɡuànr落款儿 luòkuǎnr 打转儿 dǎzhuǎnr拐弯儿 ɡuǎiwānr 好玩儿 hǎowánr大腕儿 dàwànr
滕Ténɡ 戳chuō 仄zè 卤lǔ 踹chuài 廖Liào 厩jiù 泵bènɡ
券quàn 揩kāi 觅mì 绺liǔ 乍zhà 铡zhá 槐huái 眸móu
臀tún 硼pénɡ 黯àn 迭dié 裴Péi 钡bèi 醇chún 撂liào
磬qìnɡ 螯áo 攥zuàn 黏nián 攫jué 灸jiǔ 鳃sāi
读多音节词语应试指导
1、上声的变调 2、 “一” 、 “不” 变调 3、轻声 4、儿化
上声的变调
上声在跟上声相连或跟别的声调相连的时候，都要 念变调。 1、念半上──上声在阴平、阳平、去声前面。 每天měitiān 每年měinián 每月měiyuè
2、念阳平──上声跟上声相连，前面的上声变成升调。 美好měihǎo 厂长chǎngzhǎng 领导lǐngdǎo
儿化
十八 onɡ＞or（鼻化）果冻儿 ɡuǒdònɡr门洞儿 méndònɡr 胡同儿 hútònɡr抽空儿 chōukònɡr 酒盅儿 jiǔzhōnɡr小葱儿 xiǎocōnɡr ionɡ＞ior（鼻化）* 小熊儿 xiǎoxiónɡr 十九 ɑo＞ɑor
红包儿 hónɡbāor灯泡儿 dēnɡpàor 半道儿 bàndàor手套儿 shǒutàor 跳高儿 tiàoɡāor叫好儿 jiàohǎor 口罩儿 kǒuzhàor绝着儿 juézhāor 口哨儿 kǒushàor蜜枣儿 mótèr逗乐儿 dòulèr 唱歌儿 chànɡɡēr挨个儿 āiɡèr 打嗝儿 dǎɡér饭盒儿 fànhér 在这儿 zàizhèr
普通话考试介绍
普通话考试介绍
普通话考试是指对中国大陆的普通话水平进行测试和评估的考试。
普通话，也叫国语、标准中文，是中国官方语言，被广泛用于教育、政府、媒体等领域。
通过普通话考试，可以衡量个人的口语、听力、阅读和写作能力，以及对普通话语音、语法、词汇等方面的掌握程度。
普通话考试通常包括以下几个等级：一级、二级甲、二级乙、三级甲、三级乙、四级甲、四级乙、五级和六级。
其中，一级是最高级别，代表着非常熟练的普通话能力，而六级则是最低级别，代表着初级的普通话水平。
普通话考试的内容主要涵盖口语和书写两个方面。
口语考试通常包括自我介绍、问答、情景对话等任务，通过对考生的发音、语调、流利度和词汇运用等进行评估。
书写考试主要测试考生的书写规范、语法运用和词汇掌握，通常包括填空、翻译、写作等任务。
普通话考试由各地的语言考试机构或教育部门负责组织和管理。
考试结果通常以等级或分数形式呈现，一般采用百分制或等级划分。
考试成绩可以用于升学、就业、晋升和职称评定等方面，也可以作为普通话能力的证明。
普通话考试对于提高个人的语言能力、加深对中文文化的了解和增强交流能力有重要意义。
因此，许多学校和机构都鼓励学生参加普通话考试，并提供相关的培训和准备课程。
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普通话水平测试介绍一、普通话水平测试的性质普通话水平测试是在国家语言文字工作部门的领导下,根据统一的标准和要求在全国范围内开展的一项测试工作。
普通话水平測试不是普话系统知识的考试，不是文化水平的考核，也不是对口才的评估。
普通话水平测试是对应试人员运用普通话所达到的标准程度的测试;它是以标准的普通话为参照标准，通过测试来检测、评定应试人员所达到的普通话水平等级，为教师、播音员、节目主持人、国家公务员等各行业人员逐步实行持证上岗服务，所以,它实际上是一种资格证书的考试。
二、普通话水平测试的项目和评分细则湖北省普通话水平测试包括四个项目,满分为100分。
1、读单音节字词(100个音节,不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，共10分。
该题测查应试人掌握声母、韵母、声调读音的标准程度。
评分标准:（1)语音错误（含漏读），每个音节扣O.1分；（2）语音缺陷，每个音节扣0。
05分；（3）超时1分钟以内，扣0。
5分;超时1分钟以上（含1分钟），扣1分；（4）每个音节允许应试人改读一次，并以第二次读音作为评分依据，隔音节改读无效;多音字，只要准确读出其中的一个读音，就算正确，如果有词语语境的要求,必须按要求读出。
2、读多音节词语（100个音节）,限时2.5分钟，共20分。
该题测查应试人掌握声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。
评分标准:（1)语音错误（含漏读），每个音节扣0。
2分；（2）语音缺陷，每个音节扣0.1分；(3）超时1分钟内，扣O．5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分；（4）一个词语允许应试人改读一次,并以第二次读音作为评分依据，隔词语改读无效。
3、朗读短文（1篇，400个音节),限时4分钟,共30分.该题重在测查应试人用普通话朗读书面材料的水平。
在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。
（老版40篇,新版60篇）评分标准：（1）每错读、漏读、增读1个音节，扣0.1分；（2）声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0。
5分(1—2类）、1分（3类以上）；（3）语调偏误，视程度扣0，5分、1分、2分;(4）朗读不流畅，视程度扣0。
5分、1分、2分;(5）停连不当,视程度扣0。
5分(1次）、1分（2-3次）、2分（4次以上)；．(6)超时扣1分。
5、命题说话，限时3分钟，共40分。
该题测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平,重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。
（老版40个，新版30个）评分标准如下：（1）语音标准程度,共25分，分六档。
一档：语音标准,或极少有失误。
扣O分、0,5分、1分、1。
5分、2分.二档:语音错误在10次以内,有方音但不明显.扣3分、4分。
三档：语音错误在15次以内,方音比较明显，有一类系统性错误(如平翘舌音,前后鼻韵尾等），但能部分区别，或有三类以内系统性缺陷。
扣5分、6分。
四档：语音错误超过15次,方音明显，有2—3类系统性错误，且多数不能区分。
扣7分、8分。
五档:语音错误多，方音很明显，声母、韵母有3类以上系统性错误，且基本不能区分(但四个声调的调值基本到位）.扣9分、10分、11分。
六档：语音错误很多，方音重,但尚能听出是普通话,且话语表达基本清楚。
扣12分、13分、14分。
（2）词汇语法规范程度,共10分，分三档。
一档：词汇、语法规范.扣0分.二档：词汇、语法偶有不规范的情况.视程度扣1分、2分.三档：词汇、语法屡有不规范的情况。
视程度扣3分、4分。
（3）自然流畅程度,共5分，分三档。
一档：语言自然流畅。
扣0分。
二档:语言基本流畅,口语化较差；有背稿子的表现。
视程度扣O．5分、1分。
三档：语言不连贯，语调生硬。
视程度扣2分、3分.（4）说话不足3分钟，酌情扣分。
缺时1分钟以内（含1分钟）,扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分；说话不满30秒(含30秒)，本测试项计为0分.三、普通话水平等级标准普通话水平等级分作“三级六等”。
1．一级一级是标准的普通话，即“标准级".要求在朗读和交谈时,语音标准；词汇语法正确无误；语调自然，表达流畅。
（1)一级甲等的基本特征：“一级甲等”是标准、纯正的普通话。
不允许有系统性的语音错误和系统性的语音缺陷，但允许偶然出现的语音缺陷或错误.“一级甲等”的测试总失分率在3%以内，得分在97分或97分以上。
(2)一级乙等的基本特征:“一级乙等”也是标准的普通话，但语音标准程度、特别是普通话的腔调比“一级甲等”略差，“一级乙等"也不允许有系统性的语音错误，但允许有少量的不明显的语音缺陷。
一级乙等的测试总失分率在8 ％以内，得分为92分至96.9分。
2．二级二级是比较标准的普通话。
（1)二级甲等的基本特征:在朗读和自由交谈时，声母和韵母的发音，特别是声调的发音基本标准，表达比较流畅。
其具体特征为:①少数难点音有时出现失误，或存在两类以上的语音缺陷。
②词汇、语法偶有失误.“二级甲等”测试总失分率在13 %以内，得分为87分至91。
9分。
(2）二级乙等的基本特征：朗读和自由交谈时，声调有系统性错误或缺陷，声母、韵母难点音失误较多，使用了方言词汇和方言语法，带有较明显的方言腔调。
“二级乙等”的测试总失分率在20 %以内，得分为80分至86.9分.3．三级三级是学习和使用普通话的初级阶段。
三级的基本特征:①语音上，声韵调发音失误多,有较多的系统性语音错误和语音缺陷。
②词汇、语法同时出现较多的失误。
③方言腔调重，且表达不流畅。
三级甲等的测试总失分率在30%以内，得分为70分至79。
9分，三级乙等的测试总失分率在40%以内,得分为60分至69.9分。
4．不进入等级水平的评定基本上属于方言腔调，测试总失分率在40％以上，得分低于60分者，不能进入普通话等级。
四、各类人员应达到的水平等级《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定:1、国家机关工作人员应达到三级甲等以上水平；2、教师应达到二级以上水平，其中语文教师、幼儿园教师和对外汉语教学教师应达到二级甲等以上水平,普通话教师和语音教师应达到一级水平，学校其他人员应达到三级甲等以上水平；3、播音员、节目主持人和影视话剧演员应达到一级水平,其中省级广播电台、电视台播音员和节目主持人应当达到一级甲等水平；4、公共服务行业人员应达到三级以上水平，其中广播员、解说员、话务员、导游等特定岗位人员应达到二级以上水平；5、高等院校和中等职业技术学校的毕业生应达到二级以上水平。
五、普通话水平测试流程普通话水平测试是国家级的标准化考试。
凡申请接受普通话水平测试的人员,必须按以下流程进行：（一）报名1、报名时间:华中科技大学普通话测试工作站全年接受考生报名（正常工作日报名，节假日不进行报名）。
全年计划测试4次（分别为3月、6月、10月、12月），同时也可根据报名人数增设测试次数。
每次测试的具体时间安排，请登录华中科技大学中文系网页查阅相关通知。
2、报名地点：华中科技大学主校区东五楼315办公室。
电话：027-********3、报名程序:（1）填写个人信息，交一张电子登记照（免冠电子证照，用U盘拷贝过来），核对身份证。
(2）缴纳报名费50元，领取定额缴费收据.若需要教材，另行缴纳教材费.（3）领准考证时间：测试前3—5天，凭身份证到华中科技大学主校区东五楼315办公室领取.4、注意事项:报名者领取准考证时,应认真核对以下内容:姓名、性别、身份证号码.如有错误,应试人应及时申请更正。
否则，因此而引起的后果，由应试者本人负责。
报名一经确认，应试人不得要求更改应试时间。
在规定的应试时间未能参加测试者,按缺考处理，测试费不予退还.（二）测试1、测试时间和地点:见准考证。
2、测试流程：（1）候考考生应持准考证和有效身份证件按时到达指定地点候考。
（2）入场考生由考场工作人员按考场编排顺序提前10分钟引入考场，考生进入考场时不得携带教材、词典及相关资料，进场后首先将身份证和准考证(两证缺一不可）交测试员核对身份。
（3）抽题第一、第二题由测试员指定，第三题、第四题由考生抽签决定。
在抽取考题后，考生有10分钟准备时间。
（4）测试考生开始读题前应先报姓名、考号、试卷编号,测试按题号顺序逐项进行,中间不间断。
测试完毕后，将试卷交还工作人员，立即离开考场. (三）成绩查询与等级证书领取普通话水平测试等级证书由国家语言文字工作部门统一印制，全国通用。
考生应按规定时间在报名处领取普通话等级证书.在测试结束两周后网上查询测试成绩,查询网址： (见准考证背后）.本次测试结束后，考生凭准考证于两周后到华中科技大学主校区东五楼315办公室领取证书，具体时间请关注华中科技大学中文系网站:http：//chinese。
hust。
/附一湖北省普通话水平测试样卷(考生注意：测试时，请先报姓名、准考证号、试卷编号）一、读单音节字词（100个音节），限时3.5分钟，共10分(注意：后跟括号的单音节字，必须读出该字在括号里规定的语境读音,括号里的词语不必念出）入填贝霞愤悬偷傻能车方怀请摔奖菠荣掐院刊绥轰耍蒂年惑侵爽肢牌您赏遵此沫专媒兄盆官子寻鸟掘趣攀矿粟筒各用戳逐宠豪寡层谬雕拗(执拗）额剧七二翁旅约想云拉（拉拢)豆围叮桦死刃矛洛钾别（别人）贼暗披准柴扣挽迟征裂（分裂）柄存躺羔嘴它讽块留采（采购）二、读多音节词语（(100个音节),限时2。
5分钟，共20分民兵诽谤临床雕刻加热破坏将就穷困苍耳耻辱能耐展期双亲动身银子广博计划群岛权力需求速率运转做活儿外汇烟卷儿争论麻烦增产从来联合大门分别照面儿夹杂语法悬挂退却贯穿栽培刨根儿佛寺鸟瞰雄浑血糖天色多边形手工业脍炙人口三、朗读，限时3分钟，共30分作品5号四、说话，任选一题，时间不得少于3分钟，共40分1.我喜爱的动物(或植物）2。
谈谈个人修养附二湖北省普通话水平测试用说话题目40个（注意：普通话水平测试用40个说话话题，是对命题说话范围的确定,并不限定命题说话的具体内容。
）1、我的愿望(或理想）2、我的学习生活3、我尊敬的人4、我喜爱的动物（或植物）5、童年的记忆6、我喜爱的职业7、难忘的旅行 8、我的朋友9、我喜爱的文学(或其他艺术形式） 10、谈谈卫生与健康11、我的业余生活 12、我喜欢的季节（或天气）13、学习普通话的体会 14、谈谈服饰15、我的假日生活 16、我的成长之路17、谈谈科技发展与社会生活 18、我知道的风俗19、我和体育 20、我的家乡（或熟悉的地方)21、谈谈美食 22、我喜欢的节日23、谈谈社会公德（或职业道德） 24、谈谈个人修养25、我喜爱的书刊 26、谈谈对环境保护的认识27、我向往的地方 28、购物（消费）的感受29、怎样和同事（同学）相处 30、也谈时尚和个性31、一句格言（名言）给我的启示 32、谈谈你对广告的看法33、见义勇为之我见 34、怎样看待名人出书热35、怎样面对成功（失败） 36、我的座右铭37、我所在的集体（学校、机关、公司等）38、我喜欢的明星（或其他知名人士)39、我看社会用语（用字)不规范现象40、谈谈你最喜欢看（听）的电视栏目（广播节目）。