有关读书活动方案(通用3篇)
读书学习的活动方案怎么写3篇关于读书的活动方案设计
读书学习的活动方案怎么写3篇关于读书的活动方案设计下面是我整理的读书学习的活动方案怎么写3篇关于读书的活动方案设计，以供借鉴。
读书学习的活动方案怎么写1一、实施行动。
(一)开辟“班级读书园地”1、在各班文化环境中布置以读书为主题的“读书园地”。
出好一期相关主题的黑板报。
2、在班级中设立专门的图书角，制定借阅规章制度，选派专人管理。
(二)校内品读1、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。
推荐读物，利用午自习开展班级读书活动。
每周利用两节课的时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。
提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。
要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记”中，鼓励学生多写读后感。
2、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校利用班级书屋中的图书至少有二十分钟的阅读时间。
让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
3、每天做摘抄笔记。
每星期评一次摘抄笔记优秀奖。
4、每周早自习补充新诗。
在班级的墙报上开辟“唐诗专栏”，已备遗忘。
5、进行主题阅读拓展。
学习语文教材每一个单元时，学生搜集与本单元主体相关的材料，可后请学生查找相关作者作品来读，有目的的拓展课外阅读知识，以加深对文本的理解感悟及对作者的了解。
6、开展交流活动，如读学生选取一段自己较喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。
还可以把自己认为好看的书介绍给大家。
开展好书大家看活动，学生之间和班级间学生互相交换看书等。
可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。
(三)亲子共读1、给家长寄发《亲子读书倡议书》让家长明确课外阅读的必要性，与所需完成的任务。
2、鼓励家长与孩子共读一本书。
先挑选5至10个家庭进行实验，建立读书联系卡，而后逐步推开，创设书香家庭。
3、指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。
阅读经典主题活动方案(精选12篇)
阅读经典主题活动方案(精选12篇)阅读经典主题活动方案篇1一、指导思想：人们常说：读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。
让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们真正体验：我读书，我快乐!二、活动对象：一年级部分学生三、指导老师：四、活动地点：学生阅览室五、社团学生情况分析：一年级学生刚进入小学学学习，虽然在幼儿园已学过部分拼音，但识字能力有限，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，需要指导及陪伴。
本学期以激发阅读兴趣为主要目的，采取有效的方法，激发学生的阅读激情，喜欢上课外阅读。
六、教学目标1.诵读儿歌.童谣和浅近的古诗，感受语言的优美，培养语感。
2.通过欣赏各种绘本，引导孩子展开想象和联想，获得初步的情感体验。
3.在老师的引导和帮助下，阅读浅近的童话.寓言.故事，从中获得知识，获得生活和学习经验，懂得做人的道理。
4.通过课外阅读，继续让孩子感受阅读的乐趣。
5.激发学生对周围事物的好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，和同学进行讨论，大方地交流自己的观察和阅读所得。
6.培养良好的阅读习惯，学会倾听，学会交流。
七、教学内容1.自选适合一年级学生读的儿童读物(童话、寓、故事、神话等)。
每学期阅读量不少于五千字。
2.《小学生必背古诗》前10首。
八、活动安排第二周明确上课要求激发阅读兴趣第四周阅读《童话森林》第六周阅读童话《鸡妈妈的新房子》第八周我和《365夜故事》第十周阅读《小猪变形记》第十二周阅读寓言故事第十四周绘本阅读《猜猜我有多爱你》第十六周阅读《闻鸡起舞》活动总结八、活动成果展示以学生讲故事的形式展示成果阅读经典主题活动方案篇2读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。
充分利用现有条件，让学生居家快乐读书，让每一个学生都亲近书本，喜爱读书，养成‘热爱’书籍，博览群书的好习惯。
书香校园读书活动方案(实用3篇)
书香校园读书活动方案（实用3篇）1.书香校园读书活动方案第1篇为了培养师生良好的阅读习惯，拓展师生的阅读视野，丰富师生的阅读内容，提高师生的阅读能力，建设书香校园，提升学校文化品味，为师生的终身发展奠基，结合我校实际，现就我校开展“书香校园”读书活动制定如下实施方案。
一、指导思想以“书香满校园，阅读伴成长”为主题，以“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”为工作思路，以“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”为工作要求，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续性发展打下坚实的基础。
二、活动目标1、与好书为友，与经典对话，让阅读成为一种需要;2、与博览同行，与智慧砥砺，让阅读成为一种收获;3、创读书特色，建书香校园，让阅读成为一种习惯。
三、活动内容、形式及要求本次活动的对象是全校师生。
(一)教师读书活动1、学校结合科教室制定的优秀书目，为教师提供充足的书籍，并制定切实可行的读书计划。
2、读书形式采用集中读书和个人读书相结合的方式。
3、每位教师每学年至少必须认真阅读两本有价值的教育书籍，并写出心得体会。
(二)学生读书活动1、学校针对不同年级的学生积极推荐适合阅读的书籍。
各班级要充分利用每周两课时的读书课，组织学生交流读书体会，班级要做好记录。
教师指导学生采取自读、同桌读、小组读、个人读等多种阅读形式。
使学生养成良好的读书习惯，提高阅读能力。
2、学生在读书过程中要注重知识积累，每个学生人手一本读书笔记，摘抄读书过程中的读到的精彩片段、好词好句。
三年级以上学生还需记录读书实践活动的心得体会，培养学生的写作能力。
3、继续抓好《经典诵读集》《爱我xxxx》等校本课程的教学，让琅琅读书声充满校园。
4、通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导家长一同参与读书活动，营造亲子共读氛围。
四、活动具体安排1、筹备阶段(20xx年2月底)(1)组织成立活动小组，做好启动仪式的准备工作。
校园读书活动方案范例(3篇)
校园读书活动方案范例活动主题：“校园溢满书香好书伴我成长”指导思想：书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。
在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。
为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此读书计划。
活动目的：1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
活动要求：1、搞好宣传发动。
充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。
2、做好班级图书推荐工作。
班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。
要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。
同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。
3、加强对学生的读书指导。
教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。
5、深入开展读书活动。
按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。
读书的活动方案 读书活动方案内容(汇总3篇)
读书的活动方案读书活动方案内容(汇总3篇)读书的活动方案读书活动方案内容篇一学校里到处都是书，好书和我一起成长书是人类珍贵的精神财富，是经历教训的结晶，是走向将来的基石。
阅读是一种重要的学习方式，是人生奋斗的灯塔，是文化传承的渠道，是人类进步的阶梯。
阅读应该是一个人的日常生活方式，也是梦想教育；应注意让学生与书本交朋友，与大师对话。
在新课程改革的背景下，开展阅读活动也是进步教育教学质量的有效途径。
为了扩大学生的阅读量，增加学生的语言积累，激活学校文化，促进学生个性开展，让每个学生都有书相伴，养成爱读、善读、善读的习惯，积极配合学校开展的阅读活动，特此制定本阅读方案。
1、通过阅读活动，激发学生的阅读热情，使学生养成爱读、善读、善读的习惯。
2、通过阅读活动，丰富学生的课外阅读，培养学生的课外阅读才能，大力促进学生知识的更新、思维的活泼和综合素质的进步。
3、通过阅读活动，促进学堂学堂建立，在学校形成热爱阅读的良好气氛，不断进步我校的办学质量。
1、做好宣传发开工作。
充分利用板报、手写报、班级和小组课等手段，加强“学校书多，好书和我一起成长”学生阅读活动的宣传和开展，努力营造良好的课外阅读气氛。
2、推荐教材。
根据阅读活动的要求，结合实际，向全班学生推荐一批好书。
要充分利用现有资，调动学生借阅、流通、网上阅读和有条件家庭自购，确保阅读活动顺利进展。
同时，建立班级图书角，发动学生捐赠图书，并对图书角进展管理。
3、加强对学生的阅读指导。
教师的指导应以普通阅读为根底。
要学生阅读方法，使学生增长知识，理性懂事，陶冶情操，享受成长，学会做人、做事、交流，形成良好阅读、课堂阅读、年级阅读的浓重文化气氛。
4、将阅读活动与教育教学严密结合。
5、开展深度阅读活动。
根据方案组织学生开展阅读活动，撰写阅读笔记、节选等，也可以通过主题班会、社会调查等形式多角度开展阅读活动。
还可以开展多种形式的竞赛活动，如读书作文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗读、歌唱比赛等6、班上每个学生都应制定一份自我阅读方案，教师和家长应负责监视方案的施行。
读书活动方案流程（精选3篇）
读书活动方案流程（精选3篇）读书流程篇1一、活动背景精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。
随着读书节成为现代文明的形态之一，丰富多彩的读书节活动不仅能刺激人们积极阅读，而且成为一种生活方式。
为积极开展我校文化建设，营造浓厚的校园文化艺术氛围,弘扬中华民族的优秀文化和道德，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来，引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，特举办我班“读书活动”。
二、活动主题“我读书，我收获”三、活动目的通过了解伟人事迹、中共领导中国人民浴血奋战的光荣历史，理解没有共产党就没有新中国的道理，深入领会毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的实质，树立马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义的科学信念和共产主义的崇高理想。
为了进一步丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，提高学生的阅读热情和文化素养，提升学生的阅读能力，逐步养成多读书、多思考、读好书、好读书的习惯，促进学生的全面发展。
14IPHONE软件班全体成员提供一个增加锻炼自我的平台。
进入大学后，学生们都想通过参加各种各样的活动来锻炼自己各方面的能力。
通过这次活动加强我们14IPHONE软件班各同学之间的交流，让我们14IPHONE软件班更加和谐，更加活跃。
四、活动意义因为书籍是人类文化的重要载体，阅读是培养学生人文精神、科学思想的重要手段，所以此次活动可以推动大学生形成好读书、读好书的良好习惯，全面提高文化素质。
丰富校园文化生活，给本班活动活动注入新的活力。
通过此次活动，14 IPHONE软件班将进一步响应学校的号召，坚持深入学习实践科学发展观，力争将此次活动办得有生有色。
让我们14IPHONE软件班的同学得到了更好的锻炼，增强了他们的组织能力和实践能力。
通过此次活动，使本班的同学获得了一次难得的锻炼自我、展示自我的机会。
初中学校读书活动方案(精选3篇)
初中学校读书活动方案（精选3篇）方案一：读书分享活动活动目标：激发学生读书的兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力。
活动内容：1. 开展读书分享会，鼓励学生选择自己喜欢的读物并做读书报告。
可以根据不同年级设置不同形式的报告，如绘本分享、读书心得分享等。
2. 设立“读书角”，提供丰富的图书资源供学生阅读。
每周定期举行“走进读书角”活动，让学生有机会在读书角选取自己感兴趣的图书。
3. 倡导家校合作，通过家庭阅读活动的形式，鼓励家长与孩子一起阅读，并分享读书体会。
可以组织家长和学生参观图书馆、书店等，开展家庭阅读沙龙活动。
4. 鼓励学生参与读书评选或读书比赛，提高他们对读书的热情和主动性。
5. 注重读书环境的打造，营造浓厚的读书氛围。
可以将校园中的角落布置成小型“图书馆”，并定期更换展示的图书，吸引学生阅读。
方案二：读书推广周活动目标：提高学生阅读兴趣和能力，培养良好的读书习惯。
活动内容：1. 在一学期中的某个周时间内，组织开展读书推广活动。
2. 进行开幕式，以鼓励学生积极参与活动，并宣布活动重点。
3. 邀请专业的图书推荐人员来校园为学生推荐好书，引导学生选择适合自己的读物。
可以组织图书展销活动，学生可购买自己喜欢的图书。
4. 举行朗诵比赛，让学生通过朗读感受文学作品的魅力，并加深对作品的理解和记忆。
5. 开展阅读挑战，鼓励学生利用这周的时间多读书，设立阅读目标，并给予奖励。
6. 组织读书分享会，学生可以分享自己喜欢的书籍，交流读书心得，促进学生之间的交流和互动。
7. 结束式时，可以进行颁奖典礼，并总结活动的成果和收获。
方案三：读书讲座活动目标：拓宽学生的知识面，提高一流的思维能力和自主学习能力。
活动内容：1. 邀请专业的作家、学者或行业精英来校园为学生进行读书讲座，分享他们的读书经验和故事，以及他们对书籍的理解和使用。
2. 根据学生的年级和兴趣爱好，精心挑选与学生发展相关的书籍进行讲座。
3. 在讲座前，学生可以提前阅读相关书籍，准备一些问题和疑惑，为讲座互动提供基础。
开展读书学习活动方案(优秀3篇)
开展读书学习活动方案（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有关读书活动方案（通用3篇）1.有关读书活动方案第1篇一、活动目的:4月23日是"世界读书日",为激发广大青少年的阅读热情,同时加强与冀版社的店社合作,我店联合河北教育出版社、河北少儿出版社、河北青年报社共同举办"4.23世界读书日,让我们在阅读中一起成长"读书沙龙活动,为广大青少年创造一个交流读书心得体会的平台,大家齐聚一堂分享喜欢的好书,探讨图书创作、分享读书的乐趣,营造浓厚的世界读书日全民阅读氛围.二、活动目标1.激发学生阅读兴趣,引导学生从"阅读"走向"悦读",享受读书的快乐;2.培养良好的阅读习惯,提升学生综合素质;3.激励教师读书,全校形成人人读书的校园文化,让书香飘满校园;4.营造亲子共读的学习氛围,让家庭充满书香.三、活动主题:读书好,好读书,读好书四、活动口号:阅读悦美,书香xx五、活动时间:20xx年4月21日-5月30日六、参加人员:xx校区全体师生、家长七、活动过程第一阶段:启动阶段(9月1日---9月4日)1、启动仪式①举行"读书节"开幕式.②明确本届读书活动主题,活动口号.③倡导师生共读.2、做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围.①校园挂条幅,出宣传窗.②班级出黑板报、读书角,让班级充满浓浓的书香.第二阶段:活动阶段(9月5日----9月28日)1、"相约好书,牵手美文"读书交流活动.语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间,指导并激励学生快乐读书,共享读书的乐趣.开展"好书推荐会"、"故事会"、"读书博览会"、"名人名言"、"换一本书,交一个朋友"、"报刊剪辑"等活动.2、一次好书交换活动以班级为单位,发动每位学生开展"献一本看百本"活动,并借助此活动,丰富班级图书角.要求每个同学把自己喜欢的书,在读书节期间,带到班级,由图书管理员统一管理、借阅,形成"好书都来读,我来读好书"的读书氛围.同时倡导班级间、年段间的图书交换,在交换图书的过程中,加强学生爱护书本的意识.3、开设"导读课"语文教师开设阅读导读课.为学生的课外阅读导航,让学生从中掌握读书的方法,激发学生读书的兴趣,使学生养成良好的读书习惯.4、诵读"经典古诗词"开展诵读经典古诗词活动,激发学生读书的兴趣,让学生走进唐诗宋词,走进书林年,与经典同行,与大师对话,与智慧撞击,畅游书海,收获智慧!5、开展校级征文及演讲比赛举行"读后感"征文、读书笔记、演讲比赛.各班推举优秀学生参加校级比赛,评出一、二、三等奖,并进行表彰奖励.6、童话剧比赛.各班准备优秀节目参加校级比赛,评出一、二、三等奖,并进行表彰奖励.第三阶段,评比总结、闭幕式(9月29日--9月30日)1、评比班、校两级"读书之星"(各班在班级读书之星中推选1名校级"读书之星",学校进行嘉奖.)2、表彰优秀征文、演讲、童话剧.八、活动要求:1、学校的宣传工具要为本次读书节服务,开辟专栏,及时报道信息,把读书节活动搞得轰轰烈烈.2、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生.3、语文教师和班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动.各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动.4、要提高对本次读书节活动的认识,要把它作为"营造书香校园"的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性.5、各班要尽量控制书面作业,精简习题,保证学生有充分的课外阅读时间.2.有关读书活动方案第2篇指导思想：以学校《书香校园行动计划》为指导，以提升中小学生文学素养为宗旨，切实开展各种形式的读书活动。
在快乐轻松的阅读氛围里，激发学生的读书兴趣,使他们乐读、会读，促进学生综合能力的'提高，使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校园的每个角落。
一、活动目标1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，让书成为他们成长的伴侣。
2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
读书口号：阅读经典丰富人生活动阶段：一、宣传发动，制定计划。
1、做好环境布置,营造浓郁的书香氛围。
2、班级中贴读书标语，办黑板报，开主体队会，捐自家藏书，建班级书屋。
3、推荐专门的图书角负责人，设计好借书记录卡，制定借阅图书的有关事宜，提供读书平台。
4、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。
5、做好家长的宣传工作。
提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围，拓展知识面。
二、实施行动。
（一）开辟“班级读书园地”1、在各班文化环境中布置以读书为主题的“读书园地”。
出好一期相关主题的黑板报。
2、在班级中设立专门的图书角，制定借阅规章制度，选派专人管理。
（二）校内品读1、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。
推荐读物，利用午自习开展班级读书活动。
每周利用两节课的时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。
提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。
要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记”中，鼓励学生多写读后感。
2、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校利用班级书屋中的图书至少有二十分钟的阅读时间。
让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
3、每天做摘抄笔记。
每星期评一次摘抄笔记优秀奖。
4、每周早自习补充新诗。
在班级的墙报上开辟“唐诗专栏”，已备遗忘。
5、进行主题阅读拓展。
学习语文教材每一个单元时，学生搜集与本单元主体相关的材料，可后请学生查找相关作者作品来读，有目的的拓展课外阅读知识，以加深对文本的理解感悟及对作者的了解。
6、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。
还可以把自己认为好看的书介绍给大家。
开展好书大家看活动，学生之间和班级间学生互相交换看书等。
可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。
（三）亲子共读1、给家长寄发《亲子读书倡议书》让家长明确课外阅读的必要性，与所需完成的任务。
2、鼓励家长与孩子共读一本书。
先挑选5至10个家庭进行实验，建立读书联系卡，而后逐步推开，创设书香家庭。
3、指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。
三、总结评比。
1、根据学生读书状况与程度评比“读书章”、“积累章”（可以组织学生进行班级“读书章”、“积累章”比赛并分阶段进行评比）2、开展亲子读书交流展示会，形式：书中剧情表演、情感朗读、我与书演讲、收获展示（可以是笔记，可以是手抄报，可以是文章等等）……3、每月评出“阅读之星”，加星奖励。
4、凡是坚持读书并作好记载的孩子每周都能得到加星的奖励。
5、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出班级和年级的“读书明星”。
3.有关读书活动方案第3篇一、活动目的为弘扬诗歌文化，丰富学生校园生活，提高他们的朗诵能力和语文素养，营造书香校园氛围，给学生展示的舞台，发挥学生特长，特举行讲故事比赛活动。
具体方案如下：二、比赛时间和地点：4月10日晚上在多媒体进行比赛三、活动主题：阳光阅读书香满园四、参赛对象：一至三年级学生五、参赛形式：讲故事六、参赛评委：钱亚东、常倩倩、杨兴利、薛秀娟、权海燕、李彩娟、陈红艳计算平均分。
七、音响负责人：关晓磊八、拍照、摄像：杜金安九、比赛要求：1、各班参赛学生按指定时间进入指定地点参赛。
2、参赛学生：每班推荐个人或小组参赛，讲述一个书中的故事，故事可以通过讲述或表演的形式来展现，表演时间在3—5分钟。
3、各个班级可在讲故事的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、讲故事尽量脱稿、语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。
十、评价标准：（满分100分）1、舞台风貌：态度认真、有礼貌，充满自信举止稳重大方。
上场，下场安静，有秩序。
（酌情打分，满分为15分）2、故事内容：符合要求，健康、向上，时间控制好。
（酌情打分，满分为15分）3、正确流利：普通话标准，发音规范，字正腔圆；语句流畅，口齿清楚，声音响亮，停顿恰如其分。
（酌情打分，满分为20分）4、语气感情：语言生动，精神饱满，感情真挚，有感染力，轻重缓急合理，感情基调处理得当。
（酌情打分，满分为30分）5、表现形式：表情自然、肢体语言丰富、仪态自然大方。
（酌情打分，满分为20分）十一、活动相关事项安排：1、首先每班选取一个故事内容，进行初赛。
各班班主任按要求认真组织，精心辅导学生进行比赛。
2、参赛时，以班级为单位，由班主任老师代表学生抽签决定上场比赛顺序。
3、1—3年级全部参赛选手学生于4月10号晚上，由班主任老师组织有序进场，由耿凤新老师负责场地安排，观看过程中，班主任要负责班级纪律。
4、主持人：5、比赛结束后将评出六个班级参加4月23号的决赛，并评选出相对应的优秀辅导老师，奖励计入考核。