学前班秋季学期班务工作计划
秋季学前班学期教学计划范文(通用5篇)
秋季学前班学期教学计划范文（通用5篇）秋季学前班学期教学计划1一、学情分析：转眼间，新的.一学期来，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。
为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。
我班现有幼儿32名，其中男生18名，女生14名。
我班是一个混合班级，同时，我班又是一个新生和老生的混合班级，其中有25名幼儿原来是在我校读过，另外还有7名幼儿是新生。
这7名幼儿未读过。
在认知方面幼儿对周围事物充满好奇，喜欢听故事读儿歌。
但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答问题时也不能用完整的话语表述；部分幼儿不熟悉10以内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不准确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必须从头学起。
在生活方面大多数幼儿能注意个人卫生并会收拾自己的碗勺。
部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床铺整理的比较乱。
有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。
在社会发展方面虽然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。
二、工作目标根据本班实际情况，我和李老师制定出以下教育目标1、促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯；2、形成良好的认知结构，发展认知能力；3、促进幼儿语言表达能力的发展；4、培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力；5、培养幼儿的独立性和独立解决问题的能力。
三、具体措施1、做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整洁；2、充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作；3、合理组织教学活动，激发幼儿的活动兴趣和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯。
秋季学前班教学工作计划
秋季学前班教学工作计划秋季学前班教学工作计划(5篇)日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候抽出时间写写计划了。
相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编帮大家整理的秋季学前班教学工作计划，欢迎阅读与收藏。
秋季学前班教学工作计划1一、基本情况分析全班学生刚进校门，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学校的生活充满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于初步形成期。
他们学生的程度不一，有的孩子提前上学前班，已初步认识了汉语拼音，会读拼音字母，能拼简单的音节。
能认读简单的独体字。
而有的学生，没有上过学前班，对于语文的学习了解不多，学生的程度深浅不一。
每个学生都抱着美好的愿望来上学，开始他们的真正意义上的学习，来接受正规的教育。
但是还谈不上什么勤奋、钻研、细心的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。
培养目标培养学生良好的学习习惯和正确的读书写字的姿势。
能够熟练的认读汉语拼音和音节。
通过识字、学习课文，培养学生扎实的语文基本功。
本学期我要狠抓学生的良好的学习习惯和正确的读写姿势，培养学生通过多种途径识字的能力。
并且，要在学生中大力开展古诗文阅读和大阅读的活动，培养学生阅读的兴趣。
二、教学目标和要求1、汉语拼音(1)能读准声母，韵母，声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母和6个单韵母。
(2)能借助汉语拼音识字,正音,学说普通话。
(3)学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。
2、识字与写字(1)喜欢学习汉字有主动识字的原望。
(2)认识常用汉字80个会写40个。
(3)掌握汉字的基本笔划,能按笔顺规则写字字写得正确端正整洁。
(4)对读物中感兴趣的内容,乐与他们交流。
3、口语交际(1)学说普通话,步养成说普通话的习惯。
(2)能认真听别人讲话,能了解讲话的主要内容。
(3)能与别人交谈,太度自然大方,有礼貌。
(4)引导学生“乐意与人交谈，讲话要有礼貌。
2024年学前班班务工作计划样本（五篇）
2024年学前班班务工作计划样本一、班级现状概述目前，我班拥有三名教职员工，包括保教主任、协教老师及保育老师。
在园幼儿总数为____人，其中男生____人，女生____人。
在认知发展方面，孩子们对周围环境充满好奇，乐于聆听故事和童谣，观看动画片。
部分幼儿在语言表达上存在障碍，不愿主动表达，回答问题时难以用完整句子表达。
有些幼儿尚未掌握10以内的加减运算，大多数幼儿的自理能力有待提升。
在日常生活方面，大部分幼儿能够注重个人卫生，能够整理餐具。
但部分幼儿进餐速度较慢，午休质量不高，休息后床铺整理不够整洁。
部分幼儿对于个人学习用品和桌椅的保护意识不足，导致桌面脏乱。
在社会交往方面，尽管班级是新组成的，但大多数幼儿能够与同伴友好相处，理解基本的合作原则，表现出热情。
但也有个别幼儿因性格内向，更倾向于独处，集体融入感较弱。
二、教育教学目标针对我班实际情况，特制定以下教育目标：1. 促进幼儿身心健康全面发展，养成良好的生活与学习习惯；2. 建立良好的认知结构，提升认知能力；3. 增强幼儿的语言表达能力；4. 培养幼儿的优秀道德品质和基本行为规范，提升人际交往技能；5. 培养幼儿的独立性和问题解决能力。
三、具体实施措施1. 加强晨检及日常保健工作，根据天气变化提醒幼儿适当增减衣物，定期清洗被褥，保持环境整洁；2. 充分利用户外及室内体育活动时间，组织多样化的体育活动，强化体育锻炼，提高幼儿体质，同时做好安全及保健工作；3. 积极开展教学活动，激发幼儿的学习兴趣和探索欲望，引导幼儿主动认知和探索，促进观察和语言表达能力的发展，养成良好的学习习惯；4. 通过讲解等多种方式，激励和监督幼儿养成良好的生活习惯；5. 指导值日生完成教室、卧室、洗手间的清洁工作，培养幼儿热爱劳动的优良品质；6. 杜绝一切安全隐患，确保洗洁精、消毒水、刀具等尖锐物品妥善存放，幼儿无法触及。
四、家校合作我们将通过电话、短信及家长作业等方式，及时与家长沟通幼儿在园的生活与学习状况，反馈幼儿的进步与不足。
幼儿园学前班秋季学期教学工作计划
幼儿园学前班秋季学期教学工作计划幼儿园学前班秋季学期教学工作计划时间稍纵即逝，我们又有了新的学习内容，该好好计划一下接下来的教学工作了！是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的幼儿园学前班秋季学期教学工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园学前班秋季学期教学工作计划1快乐的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧张而有序的氛围中开始了。
孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏。
我们继续在《纲要》的精神引领下，认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。
使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。
一、班况分析本学期我班有幼儿37名，其中男孩29名，女孩8名。
男女孩比例偏差较大，开放班级气氛活跃。
经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，但我们也看到存在的一些问题，男孩人数偏多，个别幼儿的行为常用规还有待加强。
针对不足之处，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的能力都有一定的进步。
特别是要养成每一位幼儿的学习习惯和生活习惯，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。
二、教育教学根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定每月、每周、每日教学计划，有计划有目地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用，整合各方资源。
充分发挥幼儿的主动性。
注意每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当表扬，对于那些较好动的幼儿多为他们创造表现的机会，继续加强幼儿的常规培养。
常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。
通过晨间谈话、随机谈话、离园谈话，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练、严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
（一）语言领域1、分级阅读重点培养幼儿的阅读能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，学习用完整地话表达每一项的大致内容。
学前班秋季班务工作计划范文(3篇)
学前班秋季班务工作计划范文在本学期，我们学前班开已经是第二学期了，因此有了一定的经验，我们必须再接再厉,自己找机会不断去寻找，去探究，这对于我们来说是一个很大的挑战。
我们一定会以积极的认真的态度投入到工作当中，取到更好的成绩。
我们大部分孩子已经适应学校的学习环境，他们的整体基础都比较好;另一部分孩子是从其它幼儿园转过来的，他们相对来说，基础要比其他孩子差，这就意味着教学进度在前一段时间得需要调整。
在本学期，如何让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，是我们班级的首要任务。
因此，我结合本班的情况制定了本学期的班务计划：一、班级情况分析本学期,班内共有____名孩子,其中男生____名,女生____名,整个班级幼儿面貌是活泼向上的,班级孩子的语言表达能力强，喜欢表演，但存在着浮躁、规则意识不强、上厕所不请示、爱大声说话等问题。
二、本学期幼儿能力的培养重点和措施：1、培养孩子良好的学习习惯。
学前班，是孩子在幼儿园学习生活的最后一年，随后他们将进入小学。
如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打基础？培养孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。
a：与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重要性。
我们准备多与家长联系，常和家长商量孩子的一些不良好因素，如怎样培养孩子良好的学习习惯、怎样让孩子多吃饭等。
b：培养孩子看书的能力与爱看书的习惯。
每天教孩子认识____个字。
有了词汇量和认字的能力，才能培养孩子看书的兴趣。
3、培养幼儿的求知欲和好奇心好奇心是幼儿的共同特点，但是我们班的孩子已经不再只对事物的表面感兴趣了，他们喜欢追根问底，不但问“这是什么”，还要问“为什么这样”。
他们的问题很广，表现出强烈的求知欲和认识兴趣。
为了进一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和兴趣活动。
4、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。
进入学前班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。
他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。
2024年学前班秋季工作计划(4篇)
学前班秋季工作计划新的一学期开始了, 我们学前班迎来了一群可爱的小朋友。
他们一个个眼里都充满了求知的渴望。
看到这样一群聪明乖巧的孩子们, 我们老师用一颗充满母爱的心, 去爱护他们, 教育他们。
为了我们的目标, 我制定了一下计划:一、教学分析根据我对孩子们简单的测试, 我发现我们班有大多数孩子的基础都比较差。
虽然说已经进入学前班, 但是还有小朋友认不全10以内的数字, 也有一些小朋友会写但不认识。
所以根据我班的情况, 在我以后这学期的教育工作中。
我将有针对性的加强基础知识的辅导。
二.教学内容:1.认识比较高矮, 粗细, 能够按高矮, 粗细给10以内的物体排序。
2.感知几种平面图形的主要特征。
3.了解相邻数的含义。
4.熟练掌握倒数10以内的数。
6.认识加减符号及算式, 在具体的情境中加深理解加减的含义。
7.进一步学习10以内的组成, 运算已有的知识推导总结出某数的组成。
8.学习解答应用题, 列出算式, 学习分解加法和减法的应用题。
9.认识几种常见的几何体, 进一步感知几何体的特征。
10.认识整点与半点, 了解一小时与半小时的不同, 尝试记录整点和半点。
11.学习看日历, 知道一个星期有____天。
三.教育目标我们争取让每一个孩子在学期结束是, 都能获得优秀的成绩, 让每一个孩子都能有看得见的进步, 让每一个家长都能肯定我们的工作, 满意我们的教育教学。
为了这一个目标, 我将一直努力下去。
学前班秋季工作计划（二）学前班是学生步入小学的重要阶段, 许多好的学习习惯都要在这养成。
数学作为一门比较重要的学科, 在学前班教学中占有举足轻重的地位, 但由于条件的限制和一些特殊的原因, 学前班的数学教学开展的并不尽人意, 由于孩子们太小, 枯燥的数学课往往引不起他们的兴趣, 导致孩子们上课的学习习惯不太好, 动手操作的能力不强, 思维能力不够活跃等都成了影响学生上好数学课的难题, 久而久之教师因为难教而对数学不感兴趣, 幼儿因为难学而对数学失去兴趣, 如何走出这些困境是我们应该思考的问题, 我觉得应该做到以下几点:一、教师认真钻研教材教法, 多准备操作材料, 让学生在做中学习。
学前班秋季学期工作计划每月安排
一、概述为确保学前班秋季学期教育教学工作的顺利进行，提高教育教学质量，特制定以下工作计划。
本计划将围绕教学、活动、家园共育等方面展开，旨在培养幼儿的全面发展。
二、每月安排1. 九月份（1）工作重点：熟悉班级环境，建立良好的师生关系，开展新生入园适应活动。
（2）具体安排：- 第一周：进行班级环境布置，让幼儿尽快熟悉新环境。
- 第二周：开展新生家长会，加强家园沟通。
- 第三周：组织新生适应活动，如：自我介绍、游戏互动等。
- 第四周：开展“我爱我的幼儿园”主题活动，培养幼儿的集体荣誉感。
2. 十月份（1）工作重点：培养幼儿生活自理能力，加强安全教育。
（2）具体安排：- 第一周：开展“我的生活我能行”主题活动，培养幼儿独立生活的能力。
- 第二周：进行安全教育，如：交通安全、消防安全等。
- 第三周：开展“我们的节日”主题活动，如：国庆节、教师节等。
- 第四周：进行班级家长开放日，邀请家长参与幼儿教育活动。
3. 十一月份（1）工作重点：培养幼儿的审美情趣，加强体育锻炼。
（2）具体安排：- 第一周：开展“美在我心中”主题活动，培养幼儿的审美能力。
- 第二周：组织幼儿参加户外体育活动，如：跳绳、踢毽子等。
- 第三周：开展“感恩的心”主题活动，教育幼儿学会感恩。
- 第四周：进行班级文艺汇演，展示幼儿才艺。
4. 十二月份（1）工作重点：培养幼儿的动手能力，进行年终总结。
（2）具体安排：- 第一周：开展“小小手，大大能”主题活动，培养幼儿的动手能力。
- 第二周：组织幼儿参加亲子活动，增进亲子感情。
- 第三周：进行班级总结，对幼儿进行表彰。
- 第四周：举办“欢庆新年”主题活动，迎接新年的到来。
三、家园共育1. 加强家园沟通，定期召开家长会，及时了解幼儿在家的表现。
2. 定期开展亲子活动，增进亲子感情，促进家园共育。
3. 通过微信群、家园联系册等方式，及时向家长传达班级动态和幼儿成长情况。
四、总结本计划旨在为学前班秋季学期教育教学工作提供指导，确保幼儿在快乐、健康的环境中茁壮成长。
幼儿园学前班秋季学期教学工作计划
幼儿园学前班秋季学期教学工作计划2023年幼儿园学前班秋季学期教学工作计划范文（通用7篇）一、指导思想：以《幼儿园卫生保健工作意见》为指导，以学校工作计划为目标，组织教师认真学习保健保育知识，做好幼儿园各项保健保育工作，不断提高幼儿园保教质量。
二、主要工作：（一）卫生保健1、认真做好晨检，做到“一看二摸三问四查五记录。
”深入各班巡视，发现问题及时处理，加强对体弱儿的管理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记录。
2、做到秋冬季节的幼儿健康护理工作，按时帮助幼儿脱、添衣服，做好秋冬季节常见病，多发病的预防工作，做好夏末秋初灭蚊工作，消灭传染病的传染源，切断传播途径，杜绝传染病在园内的发生。
3、做好幼儿的体格发育测量及评价工作。
4、定期检查园所内环境卫生及安全工作，发现事故隐患，及时采取措施。
5、配合防疫部门进行幼儿的预防接种工作。
（二）卫生习惯1、为幼儿准备清洁卫生、安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备，进食或入厕后必须用肥皂洗手。
特别是小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。
2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。
3、培养幼儿洗完手后要做双手和起来的动作，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培养，教育幼儿不能挑食，确保营养的合理吸收。
（三）消毒、隔离。
1、实行一人一杯、二巾专用制度，各班做好标记。
2、按保健要求配置消毒柜及紫外线灯，做到专人负责，定期消毒及时记录。
3、做好秋冬季流行病的预防工作，对有病患儿所在班级的玩具、物品要消毒、曝晒。
（四）安全保护1、加强幼儿的安全意思教育，各班教师要认真负责，杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命安全。
2、值班或负责接送幼儿的教师要仔细观察，对可疑者来园接幼儿要详细询问并登记。
一、班级情况分析：本班39名幼儿，男21名，女生18名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。
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学前班秋季学期班务工作计划学前班秋季学期班务工作计划范文（精选6篇）光阴如水，又迎来了一个全新的起点，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！那么我们该怎么去写工作计划呢？以下是店铺整理的学前班秋季学期班务工作计划范文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
学前班秋季学期班务工作计划1我们又迎来了一批活泼可爱的孩子。
而孩子们也由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了。
在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，以下是我本学期的工作计划：一、班级基本情况本班现有幼儿35人，其中男生23人，女生12人。
达到学前班儿童年龄的有30人，有5人尚未年满5周岁，所有幼儿在校统一在校用餐。
二、工作要点1、班级活动。
根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和课外活动。
活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。
确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。
2、营造健康向上的班风。
制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。
布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。
让学生都参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有班级荣誉感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会。
3、狠抓安全教育和安全管理。
本学期学校还有较多的施工点，环境恶劣，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，每天要有负责的安全员（五人），监控学生的下课活动。
三、工作措施1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施。
2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备。
3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。
4、安全教育常抓不懈，每天强调。
5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。
学前班秋季学期班务工作计划2因为自己才毕业刚踏入教师的岗位没多久，现在我却担任学前班班主任工作已过了一个学期，对学前班幼儿的工作有一定的经验。
本人力争在新学期里把班级中各项工作做得更细致、完善，再上一个新台阶。
一、班级情况分析我班原有幼儿33名，因为我所在的是一所民办学校这学期班级的人流变化比较大，转走了一部分又来了一部分，现有39人。
但通过上学期的了解和接触，还有与家长的谈话，基本上还是不错的。
幼儿自理能力较不错；对各种活动参与的积极性欠高，很多幼儿敢于表达自己的.愿望和想法，也能较好的遵守集体规则。
但幼儿存在着一些个体差异性、家庭教育的不同，因为在农村没有上过正规的幼儿园，所以有些方面有所欠缺。
主要表现在：（1）有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的习惯还没有很好的养成。
（2）个别幼儿还不会很好的控制自己的行为，会扰乱影响他人做事情，坚定性不足。
（3）大部分孩子对人很有礼貌，语言表达能力强，很合群。
极个别的孩子内向不爱与人交往。
所以老师要跟这些孩子多沟通。
（4）我发现有的孩子生活能力较差，不会自己系鞋带，不会扫地，这就需要老师在生活活动中给予极大的关心和帮助。
（5）学期班孩子年龄算是幼儿园里最大的孩子，因为在农村，有的幼儿特好动，说脏话，很打架，特别喜欢吃零食，因此老师需要加强教育，使各种不良习惯有所改善。
（6）有些孩子卫生差：指甲脏长，手、脚特别脏，衣服脏，头发长等，特别是我班的那对双胞胎，和别的孩子有些差异，很不懂事。
我跟许老师商量：要特别对待这两个孩子，需要更多的爱心耐心。
我们都降低要求，他们的一点进步都给予鼓励和表扬，因为他们这是天生的，没有办法。
老师还要给给孩子们剪剪指甲；脸脏了教他们洗一洗…帮助孩子们养成良好的卫生习惯。
二、环境创设1、心理环境：树立正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题。
发展中的问题，学会包容、谅解、客观公正地对待每一个幼儿，深入了解孩子的内心世界，形成尊重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正平等的师幼关系，用一颗爱心去关心善待每一个孩子。
2、室内环境：根据主题、教学内容、季节更换黑板报，创造开放性的环境，如：主题墙、展示区等。
三、本学期工作重点1、班级的常规工作，活动学习内容。
形成团结、友爱、谦让、文明的班级氛围。
2、平时多锻炼孩子各项能力的培养，迎接学区组织的各种比赛。
3、做好家长工作。
特别是农村的家长，总是要求老师给孩子布置很多作业。
其实这很不符合幼儿园的新《纲要》，我们要全面培养幼儿，而不是要小学化。
要转变家长的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做！4、教会孩子良好的普通话能力。
准确的发音发声方法。
学前班秋季学期班务工作计划3伴随幼儿的欢笑声此学期将快结束，我们学前班的孩子现已圆满地完成了上学期的学习和生活。
望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感及欣慰感，在这学期中，我们不仅感受到了孩子们的进步，同时发现了自己的成长。
我们有汗水有笑声，我们有收获有感想。
在此总结过去了的快乐与辛酸，以便更好地提高自己的.各项工作水平。
一、幼儿与老师共建的荣誉在这个学期中，我们班全体师生参加了许多活动，不仅充分体现了活动意义而且取得了优异的成绩：在国庆红歌会表演中我班作为压轴表演，幼儿们充分体现了自己的才能，完美的表演了歌曲，赢得家长的阵阵掌声，更让我们无比惊讶幼儿们潜在的才能，看到幼儿认真的表演我们倍感欣慰和感动。
正当寒冬来临之时，我们热火朝天的在准备迎接圣诞及元旦节，在这个学期中我们把这次活动当做亲自游戏的重点，我们精心的编排了节目，更准备了给家长的祝福；我们准备了游戏，更让家长感受了幼儿的快乐；我们得到了家长的称赞，更让幼儿深刻的感受了爱。
这些荣誉不是我们几个老师的辛劳所得，也不是幼儿们的天赋所附，这些是我们各个班级老师和学校领导的配合及关心帮助下所取得的付出回报，没有配合就没有突破，没有帮助就没有爱，没有爱就没有温暖，可这些我们都有，所以在以后我相信我们班变现一定更加完美。
有很多很多的辛苦，有时，会让我们大声嘶吼幼儿的不是，但是，却有更多更多的温暖瞬间把它们覆盖，让我们的成长相伴变得那么深刻与美好。
二、相互的进步在此学期前期中，有几个幼儿对于老师来说特别棘手，比如张海涛、杨世林等，但是每一个幼儿都是父母的天空，老师的孩子、祖国的花朵，我们岂敢在他最年幼无知之时放弃他？在我们两个老师的有意谈心及无意关心，在幼儿的好胜心理与懂事听话下，我们班的这几个幼儿在此学期的后期表现得很好，张海涛每次作业都做得又好又快，并且帮助老师一起打扫卫生，是老师的好帮杨世林上课越来越认真，积极回答问题；杨浩自理能力比之前要好得多。
他们不再是漠不关心的表情，他们有了表现欲，更积极把自己最好的一面表现出来，最后功课也能跟得上了进展。
这不是幼儿自己的觉醒，更不是老师的督促，这是幼儿和老师一起努力下共同进步的结果。
三、关于教学工作本学期加强了幼儿阅读、写字，各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离校前这段时间，组织幼儿早期阅读、练习写数字等活动。
通过谈话、故事、培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。
这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。
总之，在校长的领导及关心下，在班级老师的配合与帮助下，在幼儿与老师的日常磨合下，我们学前班在此学期的各项工作都圆满成功，我希望也相信，在未来中我们一定比现在更突出更优秀更完美，因为我们有爱有精神有信念，更因为我们有一支团结的队伍及我们处在一个和谐的集体里。
学前班秋季学期班务工作计划4秋季教学工作开始了，学前班的孩子们又换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了。
在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。
一、班级基本情景本班现有学前班儿童44人，有14人是原大二班升上来的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是从别的园所转过来的孩子，所以班级孩子情景比较复杂，学习本事，生活本事参差不齐。
原大二班小朋友学习程度要比其他孩子强一些。
我们班孩子的表达本事较强，有极个别孩子计较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，进取向上。
可是孩子从大班升入学前班，很多学习常规还不能铭记，这些我们都会重点强调。
二、班级工作目标：1、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。
构成有序的生活、学习、游戏的氛围。
2、加强一日教学活动，3、围绕本班子专题，做好户外体育活动。
4、环境创设，丰富主题墙资料。
5、确保幼儿安全，优化班级一日生活。
6、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。
7、加强自身的学习，提高自身的业务素质。
三、工作要点1、常规教育学前班是有效衔接的重要环节，可是很多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和概念，依然按照中班大班的思想来带孩子。
所以有许多孩子在暑期一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。
2、学生工作关注孩子的举动，心里变化，身体状况，即使做好沟通，与孩子亲近，让孩子热爱教师，依靠教师，同时又听从教师安排。
3、家长工作每一天发校信通，告知家长当天所学资料以及当日作业。
以便家长在家对孩子进行辅导。
每日在早晨和放学的时间与家长沟通。
给孩子一个客观评价。
有个别孩子的突出行为，要与家长进行深入沟通。
做好保育工作，认真上课，让家长对幼儿园放心。
3、班级管理营造健康向上的班风。
制定班级公约、构成良好班风。
避免孩子构成攀比心里，构成不比吃不比穿，只比学习的好风气。
4、狠抓安全教育和安全管理。
学前班孩子年龄偏大，好动是其特点。
无论男生女生，都是活泼好动。
因其性格特点差异，孩子之间不可避免的会发生摩擦。
我们班到处是课桌板凳，活动空间几乎为零，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子经常强调。
上下楼梯有教师监护。
孩子上厕所，喝水，睡觉都有教师看护。
力求安全第一。
5、建立起健全的学生信息网随时调控学生的心理健康和思想行为。
力争与家长达成共识，对学生坚持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，配合学校教育好孩子。
四、工作措施1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施；2、准备好学生基本情景多用表，认真填写，力求完备；3、了解学前班学生在家生活情景，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；4、安全教育常抓不懈，每一天强调；5、坚持卫生工作，坚持每一天查，详细记。