高中历史元朝的政治和经济PPT课件
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高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册第11课 辽宋夏金元的经济与社会(共21张ppt)
阅读课本60页，思考怎么养活这么多人 的？
农业的发展
耕作制度 经济结构
农业发展表现
一年两熟的稻麦复种制在南方已经相 当普及，有的地方还可以一年三熟， 粮食产量提高。
出现固定种植某种经济作物的农户 （棉花、茶叶、蚕桑等）。 传统自然经济结构有一定突破。
棉花种植 与推广
棉花的种植始于宋朝，在元朝得到大 力推广，南方植棉逐渐普遍，带动了 棉纺织业的发展。
印 “宋代是我国封建社会发展的最高阶段。两宋期内的物质文明和精神
象 文明所达到的高度，在中国整个封建社会历史时期之内，可以说是空
前绝后的。”
——邓广铭
农业的发展
材料1:(北宋开封)“人口逾百万， 富丽甲天下”。 ——刘春迎《北宋开封城史话》
材料2:若以每户五口计算(北宋末年)人口当在1亿以上。 ——朱绍侯等《中国古代史》
对于百姓迁移住所、更换职业， 以及日常生活标准，官府的限制 也比前代更为松弛。
门第观念淡化
原因 表现
商业、科举制 “取士不问世家，婚姻不问阀阅”
社
会 之
社会成员身份趋于平衡
表现
贱民、服役、农民人身束缚
变
国家对社会控制相对松弛
原因 表现
社会经济变化
第三单元 辽宋夏金元多民族政权的并立与元朝的统一
第11课 辽宋夏金元的经济与社会
【课程标准】 认识辽宋夏金元在经济与社会方面的新变化。
【壹】 农业和手工业的发展 【贰】 商业和城市的繁荣 【叁】 经济重心南移 【肆】 社会的变化
“宋朝内政最腐朽，外患最强烈，成为历史上怯弱可耻的一个朝
代。”
宋
朝 ——范文澜
商业的繁荣
商业繁荣
宋朝的商业有哪些新发展？
农业的发展
耕作制度 经济结构
农业发展表现
一年两熟的稻麦复种制在南方已经相 当普及，有的地方还可以一年三熟， 粮食产量提高。
出现固定种植某种经济作物的农户 （棉花、茶叶、蚕桑等）。 传统自然经济结构有一定突破。
棉花种植 与推广
棉花的种植始于宋朝，在元朝得到大 力推广，南方植棉逐渐普遍，带动了 棉纺织业的发展。
印 “宋代是我国封建社会发展的最高阶段。两宋期内的物质文明和精神
象 文明所达到的高度，在中国整个封建社会历史时期之内，可以说是空
前绝后的。”
——邓广铭
农业的发展
材料1:(北宋开封)“人口逾百万， 富丽甲天下”。 ——刘春迎《北宋开封城史话》
材料2:若以每户五口计算(北宋末年)人口当在1亿以上。 ——朱绍侯等《中国古代史》
对于百姓迁移住所、更换职业， 以及日常生活标准，官府的限制 也比前代更为松弛。
门第观念淡化
原因 表现
商业、科举制 “取士不问世家，婚姻不问阀阅”
社
会 之
社会成员身份趋于平衡
表现
贱民、服役、农民人身束缚
变
国家对社会控制相对松弛
原因 表现
社会经济变化
第三单元 辽宋夏金元多民族政权的并立与元朝的统一
第11课 辽宋夏金元的经济与社会
【课程标准】 认识辽宋夏金元在经济与社会方面的新变化。
【壹】 农业和手工业的发展 【贰】 商业和城市的繁荣 【叁】 经济重心南移 【肆】 社会的变化
“宋朝内政最腐朽，外患最强烈，成为历史上怯弱可耻的一个朝
代。”
宋
朝 ——范文澜
商业的繁荣
商业繁荣
宋朝的商业有哪些新发展？
《辽夏金元的统治》PPT精品课件
西夏的建立者党项族是古代羌人的分支，唐末在今陕北、宁夏一 带形成边疆藩镇，宋初仍然保持半独立的地位。 2.建国：
1038年，党项首领元昊称帝，定都兴庆府，国号大夏，史称西夏 。
一、辽与西夏
（二）西夏 3.统治：
基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓 的官称。 4.夏金关系：
西夏向金称臣，仍然保持事实上的独立。
（二）西夏——总结
一、辽与西夏
兴起
西夏的建立者党项族是古代羌人的分支，唐末在今陕北、宁夏一带形 成边疆藩镇，宋初仍然保持半独立的地位
建国
1308年，党项首领元昊脱离宋朝称帝，定都兴庆府，国号大夏，史称 西夏
建制
其制度基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称 谓的官称
二、金朝入主中原
落融入其中。 2.回族：
来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、 畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成。
四、元朝的民族关系
（二）民族分化政策“四等人制”
1.目的：保障蒙古贵族的统治利益 2.内容：
等级 第一等
名称 蒙古人
民族 蒙古族
第二等
色目人
包括原西夏人、畏兀儿人、回回人等
一、辽与西夏
（一）辽 3.统治（因俗而治）
①职官设置分为南、北面官：南面官负责以汉人为主的农耕民族 事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。
②皇帝和宫廷依然保持草原习俗，随季节转换定期迁徙。迁徙中 的行营成为国家政治中心。 4.与宋的关系：
辽与北宋长期对峙，大部分时间里维持了和平局面，通使频繁， 贸易活跃。
三、从蒙古崛起到元朝统一
（三）社会治理 3.对于吐蕃地区：
由中央政府的宣政院进行管理。 4.对西域：
1038年，党项首领元昊称帝，定都兴庆府，国号大夏，史称西夏 。
一、辽与西夏
（二）西夏 3.统治：
基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓 的官称。 4.夏金关系：
西夏向金称臣，仍然保持事实上的独立。
（二）西夏——总结
一、辽与西夏
兴起
西夏的建立者党项族是古代羌人的分支，唐末在今陕北、宁夏一带形 成边疆藩镇，宋初仍然保持半独立的地位
建国
1308年，党项首领元昊脱离宋朝称帝，定都兴庆府，国号大夏，史称 西夏
建制
其制度基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称 谓的官称
二、金朝入主中原
落融入其中。 2.回族：
来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、 畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成。
四、元朝的民族关系
（二）民族分化政策“四等人制”
1.目的：保障蒙古贵族的统治利益 2.内容：
等级 第一等
名称 蒙古人
民族 蒙古族
第二等
色目人
包括原西夏人、畏兀儿人、回回人等
一、辽与西夏
（一）辽 3.统治（因俗而治）
①职官设置分为南、北面官：南面官负责以汉人为主的农耕民族 事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。
②皇帝和宫廷依然保持草原习俗，随季节转换定期迁徙。迁徙中 的行营成为国家政治中心。 4.与宋的关系：
辽与北宋长期对峙，大部分时间里维持了和平局面，通使频繁， 贸易活跃。
三、从蒙古崛起到元朝统一
（三）社会治理 3.对于吐蕃地区：
由中央政府的宣政院进行管理。 4.对西域：
新部编人教版高中历史必修上册 第十一课 辽宋夏金元的经济与社会 教学课件
第十八页，共二十二页。
史料探究
材料一 ：北宋初年规定:租佃土地须“命立要契，举借粮种，及时种莳。俟收成，依契
约分，无致争讼”。如有纠纷，“只凭契照为之定夺”。
——摘编自《续资治通鉴》等
材料二：知大名府韩琦言:“臣准散青苗诏书，务在惠小农，不使兼并乘急以要倍息，而公家无所利
其入。今所立条约，乃自乡户一等而下皆立借钱贯陌，三等以上更许增
第十七页，共二十二页。
深化理解
宋代的租佃契约制
宋代的租佃制或称租佃契约制，即地主私有土地和各类国有土地在出 租时 多采用“明立要契”的方式，这种契约具有法 律约束力，如承租者不能如 约完纳地租时，官府则 以法律手段使契约内容得以兑现 租佃制下的地租形 态，以实物地租为主，其中又分为分成租和定额租两种。分成租中以对分制 较为普 遍，也有四六分或三七分者。在两浙等粮食产量比较稳定的地方， 流行定额租，租额一经确定，若干年不变，承租者有较大的经营自主权。 在租佃制下，客户对于地主、官府的人身依 附关系大为削弱。
南宋临安城
第十三页，共二十二页。
元朝运河、海运路线图
为将南方财赋顺利北运，元朝重新 开通了大运河，改变隋唐时迂回曲折 的航线，大大缩短了航程。元朝还创 造性地开辟了长途海运航线，主要任 务也是运输江南的粮食。
第十四页，共二十二页。
南方经济发展带动了文化的进步
北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显，朝廷被迫 采取南北分卷制度，各自分配名额，分别录取。自南宋起，江 浙一带尤其成为人才集中的地区。
2.《析津志》记载:元大都城内外的商业行市即达30余种。其中,米市、面 市、缎子市、皮帽市、帽子市、穷汉市、鹅鸭市、珠子市等,皆在今北京 积水潭(当时是南北大运河的终点)北面的钟、鼓楼一带,这是因为南方来的 漕运船只皆停泊在积水潭上。这一商业布局体现出( )
史料探究
材料一 ：北宋初年规定:租佃土地须“命立要契，举借粮种，及时种莳。俟收成，依契
约分，无致争讼”。如有纠纷，“只凭契照为之定夺”。
——摘编自《续资治通鉴》等
材料二：知大名府韩琦言:“臣准散青苗诏书，务在惠小农，不使兼并乘急以要倍息，而公家无所利
其入。今所立条约，乃自乡户一等而下皆立借钱贯陌，三等以上更许增
第十七页，共二十二页。
深化理解
宋代的租佃契约制
宋代的租佃制或称租佃契约制，即地主私有土地和各类国有土地在出 租时 多采用“明立要契”的方式，这种契约具有法 律约束力，如承租者不能如 约完纳地租时，官府则 以法律手段使契约内容得以兑现 租佃制下的地租形 态，以实物地租为主，其中又分为分成租和定额租两种。分成租中以对分制 较为普 遍，也有四六分或三七分者。在两浙等粮食产量比较稳定的地方， 流行定额租，租额一经确定，若干年不变，承租者有较大的经营自主权。 在租佃制下，客户对于地主、官府的人身依 附关系大为削弱。
南宋临安城
第十三页，共二十二页。
元朝运河、海运路线图
为将南方财赋顺利北运，元朝重新 开通了大运河，改变隋唐时迂回曲折 的航线，大大缩短了航程。元朝还创 造性地开辟了长途海运航线，主要任 务也是运输江南的粮食。
第十四页，共二十二页。
南方经济发展带动了文化的进步
北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显，朝廷被迫 采取南北分卷制度，各自分配名额，分别录取。自南宋起，江 浙一带尤其成为人才集中的地区。
2.《析津志》记载:元大都城内外的商业行市即达30余种。其中,米市、面 市、缎子市、皮帽市、帽子市、穷汉市、鹅鸭市、珠子市等,皆在今北京 积水潭(当时是南北大运河的终点)北面的钟、鼓楼一带,这是因为南方来的 漕运船只皆停泊在积水潭上。这一商业布局体现出( )
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册第11课 辽宋夏金元的经济与社会(共30张ppt)
济
五、经济重心南移：原因、过程、影响
一、农业的发展
作物的农户 元朝
稻麦复种制经济来自棉花北宋自越南引进良 种——占城稻（高 产、早熟、耐旱）
二、手工业的发展 五大名窑
青花瓷和釉里红 瓷器大量出口
丝绸
你哥一定当军官 汝哥一定当钧官
汝窑
官窑
定窑
哥窑
钧窑
知识补充：制瓷业的发展
行业
制 瓷 业
时期 商朝 东汉 北朝 唐朝 宋朝 元朝
公正平等
门第观念淡化 贱民阶层减少， 社会成员趋于平等 科举制度完善
宽松和谐
人身束缚减少 国家控制松弛
商业环境较为宽松
P64-P65 问题探究
答：糊名：又称“弥封”。科举考试时将考卷上的考生姓 名、籍贯封贴，使考官无法得知考生身份，以保证阅卷公 平。誊录：科举考试中“糊名”的后续措施。将原卷封存， 另抄副卷交考官批阅，以防考官辨认考生笔迹。
元朝时的“世界第一大港”
设市舶司管理海上对 外贸易
三、商业的繁荣
“交子”
纸币
P65 学习拓展
元朝铜钱：种类多，数量少
大朝通宝
元贞通宝
蒙文大元通宝
四、城市的繁荣
北宋东京 元朝：杭州
元大都
南宋临安。
瓦子 勾栏
说书
猴戏
木偶戏
五、经济重心南移
①北方战乱，人口南迁，带去了大量的劳动力和先进生产技术。 ②江南地区的战争相对较少，社会秩序较安定。 ③南方自然地理条件优越。 ④南北方人民的共同努力。 ⑤南方统治者重视发展经济。
五、经济重心南移
朝代
表现
特征
规律
江南得到开发 魏晋南北朝 ，开始发展。 （永嘉南渡）
《高中历史课件：元朝的政治、文化和经济》
元文化共存的局面。
3
夷夏之辨
元朝推崇夷夏之辨，追求中原文化的尊 崇与根本。
研究经典文献
元朝重视经学，进行了对经典文献的研 究和整理。
元朝的文学、艺术和哲学
元曲
元曲是元朝的重要文学形式， 以其独特的艺术风格和表现 形式广受赞赏。
绘画艺术
元朝的绘画艺术充满了浓厚 的宫廷文化气息，以山水画 和人物画为主要流派。
金银
通货膨胀问题
元朝的大量发行导致了通货膨胀的问题，对国内 经济造成了一定的冲击。
金银依然是元朝的重要货币形式，但由于大量的 货币发行，价值逐渐贬值。
元朝的对外关系和外交政策
丝绸之路的重要性
元朝通过丝绸之路与西方进行贸易往来，促进了对 外关系和经济发展。
外交政策的灵活性
元朝采取灵活的外交政策，与不同国家建立友好关 系，有效维护国家利益。
《高中历史课件：元朝的 政治、文化和经济》
元朝是中国历史上重要的王朝之一，本课件将深入探讨元朝政治、文化和经 济的方方面面，带您重温这段丰富多彩的历史时期。
元朝的建立和政治制度
成吉思汗的征服
成吉思汗统一了蒙古部落，建立了元朝的基石。
元世祖的改革
元世祖实行了一系列政治改革，确立了元朝的统治 体制。
行ห้องสมุดไป่ตู้制度
元朝的宗教和信仰
佛教
佛教在元朝得到了广泛传播， 成为重要的宗教信仰。
道教
道教也得到了元朝的重视和支 持，深深影响了当时的社会风 貌。
伊斯兰教
伊斯兰教在元朝的西北地区得 到了迅速发展，与其他宗教共 存。
元朝的经济和贸易
繁荣的农业
元朝农业发达，粮食、棉花和茶叶等农产 品大量生产。
繁忙的商业
高中历史统编版必修中外历史纲要上第10课辽夏金元的统治课件(34张PPT)
◆加强内部联系：西征所建立的蒙古大帝国，包括横跨欧亚的四大汗国。 总体上看，元朝行省主要代表中央控制地方局势。
些室韦部落西迁，渡过呼伦湖，来到了水草
(3)吐蕃地区：由中央政府的宣政院进行管理。 统治政策：南北面官、四时捺钵
丰美的呼伦贝尔大草原。 公元十一、二世纪，
猛安者千夫长也，谋克者百夫长也。 (4)对外关系：持开放政策，促进了中外贸易的发展，加强了中西文化的交流。
探究：金朝的统治者 为什么要将都城从上Байду номын сангаас迁 至中都？
①统治者自身具有远大抱负，意 图统一华夏；同时崇尚中原文化，力 主汉化改革。
②金朝当时统治范围扩大，上京 居东北，不便于统治。
③上京地区相较于中都自然环境 更恶劣。
……
二、金朝入主中原
观看“【历史地图】女真的崛起与金灭辽、北宋”
(3)文化上，采用相对宽松的多元化政策，即尊重各民族的文化和宗教信仰，并鼓励国内各民族进行文化交流和融合。 又隔一定距离分设急递铺，负责传递公文） 注：上图为“【历史地图】元朝的建立与统一”截图，如需使用，请插入动画。 地方上，最初设立十道宣抚使统辖州县，后来统一设置行中书省作为最高行政区。 （3）对峙：1125年，金灭辽，1127年又灭北宋，与南宋逐渐形成对峙局面。 教师也可使用“辽宋夏金元时期特点：民族关系发展和社会变化”情境视频导入，让学生了解辽宋夏金元时期特点概况后再讲解新课。 文天祥《过零丁洋》：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。 自建炎之后，中国非宋所有，宜为《南宋史》。 猛安者千夫长也，谋克者百夫长也。 大约10里、15里、20里设一急递铺。 ——《辽史·百官志一》 公元十一、二世纪，在广袤的呼伦贝尔大草原上出现了许多蒙古部落，这些大部落又各自分为若干小部落，遍布呼伦贝尔大草原。 （3）对峙：1125年，金灭辽，1127年又灭北宋，与南宋逐渐形成对峙局面。 材料二 辽自唐末保有北方，又非篡夺，复承晋统，加之世数、名位远兼五季，与宋相次，而终当为《北史》。 其地则至契丹东北隅,土多林末,宜麻谷。 ①统治者自身具有远大抱负，意图统一华夏； (5)台湾：设澎湖巡检司，履行行政管理职能。 (2) 扩张：蒙古军队先后灭掉西辽、西夏和金朝，招降吐蕃诸部，兼并云南的大理政权，还远征到中亚、西亚、东欧地区，建立了世界上有史以来最大的帝国。 (1) 元朝建立：1260年，忽必烈继位，开始推行中原传统政治制度，兴建大都。 迁徙中的行营成为国家政治中心。
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册第11课辽宋夏金元的经济、社会与文化(共27张ppt)
（2）影响（人口、交通、文化）
经济重心南移带来哪些影响？
人口分布：户口分布南多北寡的格局定型
交通：元朝重新开通大运河，裁弯取直，缩短航程； 开辟长途海运航线。
文化：带动文化重心的南移，推动南方 文化教育的发展；科举取士南北分科
北宋科举入朝做官的人数统计情况
前期 中期
人数 比例 人数 比例
北方 278人 84．5% 274人
2、手工业的进步
②自主总结宋元时期手工业的发展表现及作用。
行业
概况
意义
纺织业 制瓷业
棉纺织业发展
① 宋朝制瓷技术改进，出现五大名窑 ② 元朝烧出新型彩绘瓷器青花瓷和釉里红
推动棉纺技术革新；棉布逐 渐成为当时民众的主要衣料。
瓷器大量出口海外，成为继丝 绸之后中华文明新的物质象征
矿冶业 印刷业
矿冶业在手工业中找有重要地位 北宋煤的开采量很大，都城东京居民普 遍使用煤作燃料。
丝织品、瓷器 香料、珠宝
4、经济重心南移： （1）过程及表现 时期： 魏晋南北朝
结合前面所学知识，梳理经济重心南移的过程和表现。
唐安南移
表现： 江南地区得到 开发，南北经 济差距缩小
南方经济实 力逐渐超过
北方
南移继续
完成南移
在经济上对 南方依赖明 显。
南方成为经 济重心。 “苏湖熟， 天下足“
肉店或酒楼
各时期世界大城市排名
时间 第一名 （公元）
1000年 科多巴
第二名 开封
客栈
1200年 杭州 菲兹
1350年 杭州 北京
——威廉·麦戈伊《文明的 五个纪元》
美容店
和商品集散地。
香料铺 算命、占卜 修车店
（5）海外贸易繁荣
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册第10课 辽夏金元的统治 课件(共30张PPT)
——摘编自何志虎《“中国观”在元代的转换》等
“幅员”之大——从政权并立到全国统一
“民族”之大——从多元竞争到中华一体
“文明”之大——从碰撞交融到多元一体
1351年，韩山童、刘福通、徐寿辉等领 导的红巾军起义爆发。
原属红巾军的朱元璋独树旗帜，1368年 正月在南京称帝，建立明朝。
1368年8月，明军攻陷元大都，元朝灭亡。
元朝，加上此前辽金等北方民族政权的影响，中国变 成了“大中国”。元朝之后“大中国”变成了常态。
——张帆《元朝开启了“大中国”时代》
2.衰亡 世宗死后，金朝受到北方游牧民族的袭扰，猛安谋克
又日益腐化，统治逐渐衰落。
1234年，金在南宋和蒙古南北夹击下覆亡
探究：制度建设 如何认识辽、西夏、金的管理制度？
地方： 中央派出机构 10个行省管地方
中央： 中书省
台湾： 澎湖巡检司
韩山童:“虎贲三千，直抵幽燕之地;龙飞九五，重开大宋之天”
“一套制度，两套称谓 ”
仿照中原统治制度， 官分文武，由蕃、汉 人担任；还设有限于 蕃人才能充任的“专 授蕃职”。基本用意 在于既保持党项贵族 在政府里的主导地位， 又适应汉族地主建功 立业的要求，从而实 行有效率的统治。
（1）建立：1114 年，女真族完颜阿骨打举兵反辽， 次年称皇帝，建金朝，定都会宁府（上京）。
（2）迁都燕京：
本朝与辽室异，辽之基业，根本在山北之临 潢，……我本朝皇业，根本在山南之燕。
——《金史·梁襄传》
思考：怎样理解辽金时期政治中心北移的影响？
猛安谋克制
（4）金朝的兴衰
1.盛世——“大定之治” 时间：12世纪后期 人物：金世宗（被誉为“小尧舜”）
特点：政治稳定，经济繁荣史称“大定之治”
“幅员”之大——从政权并立到全国统一
“民族”之大——从多元竞争到中华一体
“文明”之大——从碰撞交融到多元一体
1351年，韩山童、刘福通、徐寿辉等领 导的红巾军起义爆发。
原属红巾军的朱元璋独树旗帜，1368年 正月在南京称帝，建立明朝。
1368年8月，明军攻陷元大都，元朝灭亡。
元朝，加上此前辽金等北方民族政权的影响，中国变 成了“大中国”。元朝之后“大中国”变成了常态。
——张帆《元朝开启了“大中国”时代》
2.衰亡 世宗死后，金朝受到北方游牧民族的袭扰，猛安谋克
又日益腐化，统治逐渐衰落。
1234年，金在南宋和蒙古南北夹击下覆亡
探究：制度建设 如何认识辽、西夏、金的管理制度？
地方： 中央派出机构 10个行省管地方
中央： 中书省
台湾： 澎湖巡检司
韩山童:“虎贲三千，直抵幽燕之地;龙飞九五，重开大宋之天”
“一套制度，两套称谓 ”
仿照中原统治制度， 官分文武，由蕃、汉 人担任；还设有限于 蕃人才能充任的“专 授蕃职”。基本用意 在于既保持党项贵族 在政府里的主导地位， 又适应汉族地主建功 立业的要求，从而实 行有效率的统治。
（1）建立：1114 年，女真族完颜阿骨打举兵反辽， 次年称皇帝，建金朝，定都会宁府（上京）。
（2）迁都燕京：
本朝与辽室异，辽之基业，根本在山北之临 潢，……我本朝皇业，根本在山南之燕。
——《金史·梁襄传》
思考：怎样理解辽金时期政治中心北移的影响？
猛安谋克制
（4）金朝的兴衰
1.盛世——“大定之治” 时间：12世纪后期 人物：金世宗（被誉为“小尧舜”）
特点：政治稳定，经济繁荣史称“大定之治”
统编版高中历史必修中外历史纲要上册第11课辽宋夏金元的经济与社会-课件32ppt
统编版（ 高2中01历9）史高必中修历中史外历必史修纲中要外上历册史第纲11要课上辽册宋 夏第金1元1课的经辽济宋与夏社金会元-的课经件济32与pp社t 会-课件 32ppt
高中历史
统编版（ 高2中01历9）史高必中修历中史外历必史修纲中要外上历册史第纲11要课上辽册宋 夏第金1元1课的经辽济宋与夏社金会元-的课经件济32与pp社t 会-课件 32ppt
统编版高中历史必修中外历史纲要上 册第11 课辽宋 夏金元 的经济 与社会- 课件32 ppt
唐宋财政收入、工商业收入比较
时代
财政收入 （万贯）
工商业收入 （万贯）
唐
3411
1522
宋
5875
4619
——摘自杜文玉《中国中古政治与社会史论稿》
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三 经济重心南移 经济重心南移是宋元时期的突出现象。
高中历史
一、农业和手工业的发展 1.农业的发展 耕种制度：一年两熟稻麦
复种制在南方逐渐普及
粮食产量的提高
出现固定种植经济作物 的农户
以宋代为例，说明农业方面 有哪些变化？
宋代农作物产区分布图
一年 两熟 产区 一年两熟 产区
——《历史地图册》人民教育出版社
一、农业和手工业的发展
2.手工业的发展
印刷业发展迅速
高中历史
统编版高中历史必修中外历史纲要上 册第11 课辽宋 夏金元 的经济 与社会- 课件32 ppt
宋代纸币 （会子）钞版拓片
西夏文雕版印刷品
统编版高中历史必修中外历史纲要上 册第11 课辽宋 夏金元 的经济 与社会- 课件32 ppt
高中历史必修一第三课《从汉至元政治制度的演变》课件
在唐后期150年 里河北三镇的57个节 度使中，真正由朝廷 任命的只有4人。内地 许多节度使也效法藩 镇，各占一方，唐朝 统一局面破坏，形成 了“藩镇割据”的局 面。
藩镇割据现象的 实质是什么?
实质是中央集权 与地方分权之争
一、中央集权的发展
1、汉朝：郡国二制并行与“推恩令” 2、唐中后期：“藩镇割据”
⑴积极：①科举制是封建选官制度一大进步，有利于打破特权
垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质。 ②科举取仕，把选拔人才和任命官吏的权力，从世家 大族手里集中到中央政府，大大加强中央集权。 ③为历朝沿用，影响深远。
⑵消极：①严重禁锢了人们的思想。
②忽视实用性学问，不利于科技的发展。 ③阻碍了近代知识分子开眼看世界，是造成中国落后 于西方的文化因素。
总特征：不断发展了专制主义中央集权
探究学习总结
本课测评
学习延伸
巩固提高
本课测评
①汉初，丞相集决策、司法、行政大权于一身，位 高权重。为了加强皇权，汉武帝重用身边做侍从、 秘书等工作的人，让他们担任尚书令、侍中等，参 与军国大事，以削弱相权。 ②唐朝时为加强皇权在中央设立三省六部，三省的 长官都是宰相，相权分散。三省相互牵制和监督， 削弱了相权，保证了皇权的独尊。 ③宋初，设中书门下为最高行政机构，最高行政长 官行使宰相权力。为制约宰相，后又增设参知政事、 枢密使和三司使，分割宰相的行政权、军权、财权。 这样就削弱了宰相职权，皇帝得以总揽大权。
“推恩令”和“酎金夺爵” ——瓦解王国
汉 武 帝
设置刺史
全国划分为13个 州郡，各置刺史一 人，刺史位卑权重， 代表中央监察地方。
汉武帝采纳主父偃的建议实 行“推恩令”，多立诸侯，王国 领地不过数县,由郡守统辖。结果, 王国越分越小力量削弱。 后来，汉武帝又以“酎金” 借口，削夺106个列侯爵位。
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3
一、蒙古的兴起和统一 1、蒙古族的兴起 2 、成吉思汗统一蒙古(1206) 3、蒙古军队的扩张战争
4
二、元朝的建立和统一全国 1、元朝的建立（1271） 2、南宋灭亡和文天祥抗元 3、元朝的统一（1279）
5
三、元朝的统治（政治）
1、行省制度
主要内容 目的和影响
2、 民族分化政策
6
四、民族融合（高潮） 1、民族融合的表现 2、民族融合的途径
南宋
1127-1276
元朝统一有什么意义？ 13
1、行省制度的内容是什么？有哪几大行省？ 2、元朝是怎样管辖西藏、台湾地区的？在 此之前，两地与内地的关系怎样？
3、行省制度与以前的什么制度相类似，又 有何发展？ 4、元朝实行行省制度的目的是什么？有何 重大影响？
14
行省制度的目的和影响
内 容 目的
15
元朝划分的四等人
等级 名 称 民 族 目 的 实 质
按
征 第一等 蒙古人 蒙古族
的为
服
统了
的 先
第二等
色目人
包括原西夏人和畏 兀儿人等
治巩 地固
后 排 等
第三等 汉
人
原金统治区的汉族 和契丹.女真等族
位蒙 古 贵
级
第四等
南
人
原南宋统治区的汉 族和其他各族
族
Байду номын сангаас阶是 级民 压族 迫形
式 划 分 下 的
, :
争一 战蒙 情古 景前
11
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
你怎样看待文天祥抗元？
12
元朝的统一图示（1279）
蒙古
1206
金
元
1115-1234
西夏
1038-1227
1271
和高潮
7
巩固练习
1、下列活动与成吉思汗有直接关系的是①统一蒙古 ②建立蒙古政权③反对金的民族压迫④率兵灭西夏
A、①③④ B、①②③④ C、①②③ D、①②③④
2、元朝中央最高行政机构是
C
A.中书省 B.行中书省 C.宣政院 D.澎湖巡检司 A
3、元朝是我国历史上的重要朝代，下列哪一项不属 于进步性的表现A、实现了国家的统一 B、加强了民 族融合 C、推行行省制度 D、实行民族分化政策
He is quick and eager to learn. Learning is learni ng and asking.
18
结束语
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支 持与积极的参与。课程后会发放课程满意度评 估表，如果对我们课程或者工作有什么建议和
意见，也请写在上边
19
感谢聆听
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film
影
响
pppp
32 1
、、 、
澎 宣中中
湖 政书书
巡 院省省
检 （（（
司 西地中
（ 藏方央
台 ）））
湾
和
）
行
为 了 巩 固 元 朝 的 统 治
1、为我国明清以后的行政划 分奠定了基础。
2、加强了中央对边疆的管辖， 特别是台湾、西藏成为中央 直接管辖的一个行政区。
3、各族人民统一在一个中央 政府 之下，便 于民族之间的 友好交流，促进了族融合。
高中历史课件
1
整体概述
概况一
点击此处输入相关文本内容 点击此处输入相关文本内容
概况二
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概况三
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2
元朝的政治和经济
第一课时
蒙古的兴起和统一 元朝的建立和统一 元朝的统治（政治） 民族融合（高潮）
巩固练习
D
8
谢谢
仪征市第二中学 雎家林
9
你如何评价成吉思汗？
10
……
----
蒙
古 统 一
谢 再 善 译
只没只没只没 有有有有有有 互平冲逃尽思 相安锋避力考
星 天 旋 转
草铁 原木 上真 的统
前《
情蒙
况古
怎 样 ？
秘 史 》
, .
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杀幸打的行余 伐福仗地事暇
方
,
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诸 国 争 战
讲师：XXXX
日期：20XX.X月
20
hh
16
民族融合的途径和高潮
主要途径
①、民族迁蓰，长期杂居和通婚 ②、阶级、民族斗争中各族的往来 ③、生产生活中各族之间的往来 ④、统治阶级的改革措施 ⑤、国家统一的推动
三次高潮
①、三国、两晋、南北朝时期 ②、五代辽宋夏金时期 ③、元朝时期
17
Q&A问答环节
敏而好学，不耻下问。 学问学问，边学边问。
一、蒙古的兴起和统一 1、蒙古族的兴起 2 、成吉思汗统一蒙古(1206) 3、蒙古军队的扩张战争
4
二、元朝的建立和统一全国 1、元朝的建立（1271） 2、南宋灭亡和文天祥抗元 3、元朝的统一（1279）
5
三、元朝的统治（政治）
1、行省制度
主要内容 目的和影响
2、 民族分化政策
6
四、民族融合（高潮） 1、民族融合的表现 2、民族融合的途径
南宋
1127-1276
元朝统一有什么意义？ 13
1、行省制度的内容是什么？有哪几大行省？ 2、元朝是怎样管辖西藏、台湾地区的？在 此之前，两地与内地的关系怎样？
3、行省制度与以前的什么制度相类似，又 有何发展？ 4、元朝实行行省制度的目的是什么？有何 重大影响？
14
行省制度的目的和影响
内 容 目的
15
元朝划分的四等人
等级 名 称 民 族 目 的 实 质
按
征 第一等 蒙古人 蒙古族
的为
服
统了
的 先
第二等
色目人
包括原西夏人和畏 兀儿人等
治巩 地固
后 排 等
第三等 汉
人
原金统治区的汉族 和契丹.女真等族
位蒙 古 贵
级
第四等
南
人
原南宋统治区的汉 族和其他各族
族
Байду номын сангаас阶是 级民 压族 迫形
式 划 分 下 的
, :
争一 战蒙 情古 景前
11
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
你怎样看待文天祥抗元？
12
元朝的统一图示（1279）
蒙古
1206
金
元
1115-1234
西夏
1038-1227
1271
和高潮
7
巩固练习
1、下列活动与成吉思汗有直接关系的是①统一蒙古 ②建立蒙古政权③反对金的民族压迫④率兵灭西夏
A、①③④ B、①②③④ C、①②③ D、①②③④
2、元朝中央最高行政机构是
C
A.中书省 B.行中书省 C.宣政院 D.澎湖巡检司 A
3、元朝是我国历史上的重要朝代，下列哪一项不属 于进步性的表现A、实现了国家的统一 B、加强了民 族融合 C、推行行省制度 D、实行民族分化政策
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18
结束语
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支 持与积极的参与。课程后会发放课程满意度评 估表，如果对我们课程或者工作有什么建议和
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19
感谢聆听
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影
响
pppp
32 1
、、 、
澎 宣中中
湖 政书书
巡 院省省
检 （（（
司 西地中
（ 藏方央
台 ）））
湾
和
）
行
为 了 巩 固 元 朝 的 统 治
1、为我国明清以后的行政划 分奠定了基础。
2、加强了中央对边疆的管辖， 特别是台湾、西藏成为中央 直接管辖的一个行政区。
3、各族人民统一在一个中央 政府 之下，便 于民族之间的 友好交流，促进了族融合。
高中历史课件
1
整体概述
概况一
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概况二
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2
元朝的政治和经济
第一课时
蒙古的兴起和统一 元朝的建立和统一 元朝的统治（政治） 民族融合（高潮）
巩固练习
D
8
谢谢
仪征市第二中学 雎家林
9
你如何评价成吉思汗？
10
……
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蒙
古 统 一
谢 再 善 译
只没只没只没 有有有有有有 互平冲逃尽思 相安锋避力考
星 天 旋 转
草铁 原木 上真 的统
前《
情蒙
况古
怎 样 ？
秘 史 》
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杀幸打的行余 伐福仗地事暇
方
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诸 国 争 战
讲师：XXXX
日期：20XX.X月
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民族融合的途径和高潮
主要途径
①、民族迁蓰，长期杂居和通婚 ②、阶级、民族斗争中各族的往来 ③、生产生活中各族之间的往来 ④、统治阶级的改革措施 ⑤、国家统一的推动
三次高潮
①、三国、两晋、南北朝时期 ②、五代辽宋夏金时期 ③、元朝时期
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Q&A问答环节
敏而好学，不耻下问。 学问学问，边学边问。