议论文作文之材料作文是议论文
议论文作文之材料作文议论文
材料作文议论文【篇一：材料作文议论文】材料一：寂静的夜晚，大理石地板对英雄雕像说：“瞧你多么风光，人们在你面前顶礼膜拜，而我却被人们踩在脚下，默默无闻。
”雕像说：“当初你忍受不了工匠的雕刻，就只能做一块地板。
” 写一篇不少于800字的议论文。
本次作文属于典型的材料作文，没有话题核心词，话题隐藏在材料之中，需要考生仔细琢磨，认真提炼。
所给材料有两个重要的对象：大理石地板和英雄雕像。
相互对举，互为呼应。
大理石地板仍然是地板的原因在于它缺少了“雕刻”的重要一环，而英雄雕像成为“英雄”的原因在于它经受了“雕刻”之苦。
这就告诉人们一个朴实的道理：成功的获得必须学会“忍受”，学会付出，不经艰难困苦，哪来玉汝于成？不经一番寒彻骨，哪来梅花香如故？如果上升到哲学的层面考察的就是过程与结果（量变与质变、原因与结果）的关系。
人们究竟顶礼膜拜英雄石像什么呢？那是人们看到的是雕像背后附着的意义（艺术价值、历史价值、社会价值、精神价值等等），但单就雕像的答话中，不难理解材料隐藏的寓意：在忍受（一种主观行为）工匠的雕刻（一种来自外界力量的改变）的过程中，雕像慢慢地有了质的飞跃。
显然，这里人们顶礼膜拜的是雕像身上的精神内核——“逆境”中拼搏奋斗的精神。
本文，不大适合反向立意，如果站在大理石地板的角度大谈“平凡就是伟大”的道理是不得要领的。
因为，从对话的材料来看，雕像的话有导向作用。
“当初你忍受不了工匠的雕刻，就只能做一块地板”这句话的言外之意阐释了伟大来源于忍受痛苦、接受磨砺的道理。
立意推荐：1、艰难困苦，玉汝于成。
2、不经风雨，怎见彩虹？3、自古英雄多磨难。
4、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
5、没有付出，哪来收获？6、天将降大任于斯人，必先苦其心智。
材料：1、《真心英雄》的歌词。
2、吃得苦中苦，方为人上人。
3、《孟子》关于“天将降大任于斯人”的论述。
4、《格言》上的寓言故事“骄傲的雕像”或“铺路石”。
5、运动员“刘翔”、“姚明”等。
材料作文议论文范文4篇
材料作文议论文范文4篇材料作文议论文范文1：谈“捡”前几日，听到这么一件事。
某君偶拾一物，藏入家中。
数日后，失主找上门来，某君不但不还，还理直气壮地说：“那不是偷的，不是抢的，是我捡的!”好一个“捡的”!乍一听，似乎真是理直气壮，頗有点冠冕堂皇。
是啊，“捡的”好像和“偷的”、“抢的”相去甚远，因为那“捡”不是偷偷摸摸，不是恐吓強迫，而是“光明正大”，不费吹灰之力。
且也未见“捡”者上庭入狱，挨拳早打。
由此看来，“捡”可真是一个一本万利的好买卖了!不过，以上的想法虽很美妙，但可惜破绽太多。
细细一想，即可知道“捡”与“偷”，与“抢”一样，用的是白取之法，图的是不劳而获之利，只不过这“捡”字多了件“合法”的外衣罢了。
“捡”是一种不劳而获的思想，是小市民阶层的作风。
它的危害可不小：其一，损害他人。
“检”到財物，捡者得了利益，自然沾沾自喜，却不顾失主心急如焚。
若是细物倒也算了，倘是影响他人一生命运的东西，岂不就等于谋財害命?其二，终将害己。
“检”者偶一得手，便有庆幸好运之感。
长此下去，不劳而获的思想就会在脑中扎根。
轻者，就像《守株待兔》中的农夫一样耽误光阴，浪费生命，重者，就会走上违法犯罪的道路。
其三，敗坏风气。
正因为“捡”表面上似乎与“偷”、“抢”相去甚远，所以其危害更大。
若是人人仿效，都不思劳作，那么，只能导致道德沦丧，民风、社会风气的败坏。
以此观之，“捡”的危害是十分大的，切不可掉以轻心。
因此，我们应该行动起来，向这种“捡”开战，以建设起社会主义精神文明。
材料作文议论文范文2：义，今何在自古，中国便是一个坚守道义的国家。
孔子最早提出了“义”：“四维不张，国乃灭亡。
何谓四维?一曰礼，二曰义，三曰廉，四曰耻。
”在春秋战国时期，义得到了最充分的发展。
春秋战国多侠士，他们可以为国为民，舍生取义;可以知恩图报，不惧一死;可以为素不相识的人只因“激于义”而挥剑上前，哪怕付出的是自己的性命。
侠士不一定是武功盖世，但他们的心中一定有着自己的信仰，忠诚于自己的义。
材料作文议论文600字(范文8篇)
材料作文议论文600字(优秀范文8篇)关于材料作文议论文，精选4篇优秀范文，“春风又绿江南岸”这句诗的意思就是春天来了，万物都复苏了，春风吹走了冬天的冰雪，吹来了春天的温暖，吹去了冬天的寒冷。
材料作文议论文(优秀范文)：1“春风又绿江南岸”这句诗的意思就是春天来了，万物都复苏了，春风吹走了冬天的冰雪，吹来了春天的温暖，吹去了冬天的寒冷。
我的家乡在东北，那里有个湖滨公园，湖滨公园的景色美丽极了。
柳树刚刚抽出嫩绿的枝条，就像美丽的姑娘在梳理她的秀发。
桃花、梨花、樱花都开了，就像一个个粉红色的小喇叭，正在吹奏春天的交响曲。
春风轻轻地吹来，湖面荡起了一圈圈的波纹，就像荡起了一圈圈的涟漪，就像春姑头上戴着了一个美丽的小花环。
春风轻轻吹来，就像小朋友们在开心的玩耍。
湖滨公园的春天，真是个美丽的地方，我爱家乡的东北公园春天!材料作文议论文(优秀范文)：2“一二一”，“一二一”，“一二三四，一二三四”，这些都是同学们常常唱的儿歌，但有的同学却不以为然，觉得自己不能做到这么好，就算是真的做到了，也没有关系。
但有些同学却不以为然，认为这是一种不尊重他人的行为。
这种行为，不仅损失自己的劳动，而且还害别人受到同学们的嘲笑，这是不尊重他人劳动，而受到同学们的嘲弄的行为。
这种行为，不但受到了同学们的嘲笑，还影响了别人，影响了其它同学的学习，影响了其他同学的学习成绩，影响了其他同学，影响了学校的整体形象。
这些都是不尊重他人、尊重他人劳动的后果，如果这样做，只是在自欺欺人。
尊严，对一个人来说，是多么的重要！如果我们都能做到这点，那么我们的学校会多么的美好啊！材料作文议论文(优秀范文)：3在日复xx日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
写起作文来就毫无头绪？以下是我帮大家整理的时间如梭，转眼间，我成了一个初中学生。
我们都知道，时间是公平的，它对我们不是那么残忍，我们是自由的，它对于每一个有自由的人来说，它只是不可能完成的任务，只是一种奢望而已。
材料作文议论文
材料作文议论文材料一，某市政府出台了限制学生使用手机的政策，引发了社会各界的热议。
支持者认为手机使用对学生学习成绩有负面影响，而反对者则认为手机也有助于学生获取信息和沟通交流。
材料二，一项调查显示，大部分学生在学习时会使用手机，但他们认为手机并没有对他们的学习产生负面影响。
他们表示手机可以帮助他们获取学习资料，进行网上学习，以及和同学进行学习交流。
材料三，一些专家认为，学生使用手机确实存在一定的负面影响，但政府应该更多地关注如何引导学生正确使用手机，而不是简单地禁止使用。
材料四，另一些专家则认为，手机的确会对学生的学习成绩产生负面影响，因为它会分散学生的注意力，影响学习效率。
材料五，有学生表示，手机在学习之余也能带来放松和娱乐，有助于缓解学习压力，因此对于学生来说，手机并非完全是负面影响。
材料六，一些家长表示，他们担心学生使用手机会影响他们的学习，因此支持政府出台限制学生使用手机的政策。
材料七，然而，也有家长表示，他们认为学生应该学会正确使用手机，而不是简单地禁止使用。
材料八，综合以上材料，我们可以看出学生使用手机对学习确实存在一定的影响，但政府应该更多地关注如何引导学生正确使用手机，而不是简单地禁止使用。
在当今信息化的社会中，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
对于学生来说，手机不仅仅是一种通讯工具，更是一种获取信息和学习资料的途径。
因此，政府出台限制学生使用手机的政策引发了社会各界的热议。
支持者认为手机使用对学生学习成绩有负面影响，而反对者则认为手机也有助于学生获取信息和沟通交流。
在这个问题上，我们不应该简单地将手机使用归为负面影响还是正面影响，而是要更加注重如何引导学生正确使用手机。
一项调查显示，大部分学生在学习时会使用手机，但他们认为手机并没有对他们的学习产生负面影响。
他们表示手机可以帮助他们获取学习资料，进行网上学习，以及和同学进行学习交流。
这说明手机并非完全是负面影响，而是可以在一定程度上帮助学生的学习。
小学议论文作文：材料作文1
材料作文材料作文某中专学校的一个教室，墙上贴了全班28个同学的保证书。
内容有：保证上课不迟到，不早退，不睡觉，不玩手机，专心听讲，做好课堂笔记……如若是做不到，处罚办法有：给班上买扫把，罚搞卫生，罚做50个俯卧撑，每天罚背50个英语单词……请你就以上材料结合自己实际，写出你的看法。
常言道：“滴水，能折射出阳光，细微之处显出你的品格”这说明做人，做出你品格的重要性。
现在一些大学生，他们竟把自己本课学习的东西当做处罚的办法。
如：背单词，那是自己应该做的事情，还有他们竟把不迟到，不早退，不旷课，专心听讲，记好课堂笔记等，那本来应该是学生应做的本职工作，当做保证书的内容。
我可以丝毫不夸张而且大胆地说：“我在学校的表现与他们相比，比他们要做得好得多得多。
因为我从来不迟到，不早退，不旷课，包括他们所保证的内容，我每一项都是自学地完成，从来没有被任何人逼过。
”记得有一次，学校要搞联欢会，老师说，除了班干部，其他同学可以迟一点到校。
我听会，觉得班级的工作不仅仅是班干部的任务，我们大家都应当主动承担一些。
再说，按正常时间到校，我已经习惯了。
万一路上有堵车什么的，那不就迟到了吗？所以凡事应尽量多考虑一点，不要搞得紧紧张张的。
因为我知道，迟到早退是那些坏学生们干得事，我不想与他们相提并论。
据我所知，大中专院校的那些大哥哥大姐姐们，他们经常迟到，旷课，上课睡觉，玩手机。
那是因为他们对学习的目的不明确，态度不端正，只是想混个文凭而已，并不想吃苦头，学真本领。
我邻居家的叔叔是一位大学的老师，我常听他讲起关于大学生学习的事情。
一次，叔叔正在上课，讲一个重要的课题。
一位大哥哥因为上打游戏太迟，第二天上课竟趴在桌子上呼呼大睡，全然不顾老师苦口婆心地讲解。
居然口水流了一桌子，老师用粉笔头用力砸过去，他慌忙睁开眼睛，不解地望着老师，之后又睡了。
老师气得七窍生烟，脸色发青，而他却用书当作“防暴盾”，继续我行我素…上课我们偶尔也有打盹的时候，但我们会努力克制自己。
新材料议论文作文
新材料议论文作文首先、其次、然后、最后、总之、总而言之篇一：新材料议论文伴随着科技的进步，新材料作为应用于各个领域中的重要物质，逐渐走进人们的生活。
关于新材料，人们的认知和了解还需要更深入地探讨。
本文旨在探讨新材料在今后的应用中所面临的挑战和机遇，以及我们应该如何对待新材料。
众所周知，新材料的应用范围非常广泛，可以应用于汽车、航空、电子等多个领域。
同时，新材料的优越性能也是其被广泛使用的原因之一。
比如，新材料的轻量化、高强度、高韧性、高温耐热等特性，不仅能够提高产品的质量和使用寿命，更能够降低能源的消耗和生产成本。
然而，新材料的应用也面临着许多挑战。
首先，新材料的制造需要专业的生产设备和技术，因此成本较高，对生产厂家的要求也更高。
其次，新材料在应用中仍存在着许多技术难题，如新材料的耐久性、可靠性等问题。
最后，新材料的推广和应用，涉及到政策、法律等方面的问题，这也需要各方面共同的支持和努力。
然而，新材料的发展也给我们带来了许多机遇。
首先，推广新材料的应用，有助于促进传统工业的转型升级，提高产品质量和技术水平。
其次，新材料的应用也有助于推动环保事业的发展，减少能源的消耗和环境污染。
最后，新材料的发展也带动了相关领域的技术研究和创新，为人类的科技进步做出了贡献。
面对新材料的挑战和机遇，我们应该如何对待新材料呢？首先，我们需要加强对新材料的科普宣传，提高公众对新材料的认知和了解。
其次，我们需要鼓励和支持新材料的研究和应用，加快新材料的推广和应用。
最后，我们需要加强对新材料的监管和规范，保证新材料的安全、可靠和环保。
总的来说，新材料在今后的应用中所面临的挑战和机遇是双重的，我们应该在加强科普宣传、鼓励研究应用、加强监管规范等方面做出努力，为新材料的发展和推广做出贡献。
材料型议论文范文怎样写
材料型议论文范文怎样写材料型议论文是学生写作的一个难点，一篇合格的议论文应该论点鲜明、论证严密、条理清晰，这些都要通过严谨的结构来展示。
下面是小编为大家推荐的材料型议论文范文，供大家参考。
材料型议论文范文篇1：《扁担》横竖/都是一段人生;/生活的支点，/永远/在我们自己肩上。
全面理解这首小诗，选择一个角度写一篇文章。
要求：(1)自定立意，自拟题目，自选文体;(2)不少于800字;(3)不得抄袭、套作。
审题：这是一道材料作文试题，要写好它，首先要读懂材料中诗歌的寓意，也就是题干所说的“全面理解材料”。
题目：担起人生上路 /我的人生在我肩 /我的命运我做主/人生支点在肩上/勇敢担起自己的命运/人生如扁担/人的一生应该怎样度过/体验生活/ 微笑百事达/平衡/选择自己的人生/选择自己的支点/责任/苍茫大地，唯我独尊 /人生要以自我为中心担起人生，上路也许是年少轻狂，也许是懵懂迷茫，还未来得及准备，高考的大车就已从身旁碾过。
——题记我是一个失败者，可我不敢亵渎“悔恨、悲伤”那些对我来说神圣的字眼，一个没有付出的人没有资格奢求收获。
泪水不再用来洗刷耻辱，还有一颗污浊的心灵需要它的涤荡。
不知不觉迈进了高三的大门，可我没有将头顶的光环隐去，师长们的谆谆教导全部都被自傲的心抛在了身后。
我是不会失败的，成功的大门永远会为我而打开，于是在满满一教室辛勤耕耘的背影后有了一个不和谐的因子……高三的考试越来越频繁，大大小小的测验将人们心里绷紧的那根弦扯到了它的极限，当然，那不包括我，在教室后门的那个角落里总会有一个“超脱世俗”的脸庞在审视着教室里的泪花与笑靥。
看着自己的名字从成绩单上一点一点地往下移动，我总是安慰自己：这是黎明前的黑暗。
别人的高三是一次成长的历练，我的高三是一次“完美”的堕落;别人的高考是开启梦想的钥匙，而我的，却是击破迷蒙的一记重锤……梦碎了，人醒了，终于明白自己的人生要自己扛。
分别的那个下午，好友们谁也没有说话，一人一记重锤擂在了我的胸口。
最新满分议论文作文5篇
最新满分议论文作文5篇写好作文的核心除了直接说出我们的观点，还要对我们的观点加以证明，证明观点的时候，就需要事实材料或者前人的观念的材料。
以下就是小编给大家整理的最新满分议论文作文，希望对大家有所帮助!最新满分议论文作文1古人云：开卷有益(开卷也就是读书、看书的意思)。
汉朝有个人说：“书犹药也，善读着能医愚。
”书既然像药，就既可救人，亦可害人。
对于开卷是否有益，我认为读书的好处有：(一)“最优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富，为人类所铭记，所珍惜，是我们永恒的伴侣和慰藉。
“这是[英]塞缪尔。
斯迈尔说的话，坚持不懈地读书学习，便会懂得人生的真谛，充满对美好生活和光明未来的热爱和想往;就会树立远大的理想和崇高的奋斗目标，因而就会有终生不衰的前进动力;就会使我们的精神世界得到充实，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，从而使我们的一切言行皆能有益于社会，有益于人类，我们自己也就成为受人欢迎和尊敬的人，成为社会有用的一员。
(二)书籍是人类进步的营养品，多读书，使我们的的知识面更广，启迪我们的智慧，可以提高我们对艺术的欣赏水平，从而使我们的生活更加绚丽多姿，充满情趣。
(三)知识就是力量，科学技术就是生产力。
我们必须随时充实自己，以不被社会所淘汰，而唯一有效的方法就是读书。
……读书的坏处有：(一)读书无疑是在纸上谈兵，最好的学习方法还是去使用，去尝试。
生活是五彩缤纷的，它有太多的精彩等待着我们去发掘。
如果一个人每天都泡在书堆里，不活动，可以说是与世隔绝，那它读书还有什么用呢?学知识不就是为了造福万物吗?而整天这样读书，不实践，能成功么?况且我们正长身体，成天这样，健康也会受到影响。
(二)人在读书时，思维被作者所操纵，我们的大脑就像是作者的赛马场，可见读书是对读者精神的折磨、践踏。
(三)就我们小学生来说，自身分辨是非的能力以及克制自己不接收不好的东西的能力都不强，也许会读到一些思想内容都不健康的书籍，这种垃圾书看了，我们不但不能汲取到营养，还会受到影响，这能叫开卷有益吗?(四)长期地看书，导致了眼病，使心灵之窗受到伤害，得近视可不是益事啊!一本好书比珍宝还好，一本坏书比一个坏人更坏!同学们只要记住“好读书读好书“并遵循它，就可以遨游书海了!最新满分议论文作文2我们生活在这个世界上，除了要不断增长自己知识财富，因为我们要缔造美满幸福家庭，我们更要使居住的世界和平、安定、昌盛。
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材料作文是议论文【篇一：材料作文议论文】材料一：寂静的夜晚，大理石地板对英雄雕像说：“瞧你多么风光，人们在你面前顶礼膜拜，而我却被人们踩在脚下，默默无闻。
”雕像说：“当初你忍受不了工匠的雕刻，就只能做一块地板。
” 写一篇不少于800字的议论文。
本次作文属于典型的材料作文，没有话题核心词，话题隐藏在材料之中，需要考生仔细琢磨，认真提炼。
所给材料有两个重要的对象：大理石地板和英雄雕像。
相互对举，互为呼应。
大理石地板仍然是地板的原因在于它缺少了“雕刻”的重要一环，而英雄雕像成为“英雄”的原因在于它经受了“雕刻”之苦。
这就告诉人们一个朴实的道理：成功的获得必须学会“忍受”，学会付出，不经艰难困苦，哪来玉汝于成？不经一番寒彻骨，哪来梅花香如故？如果上升到哲学的层面考察的就是过程与结果（量变与质变、原因与结果）的关系。
人们究竟顶礼膜拜英雄石像什么呢？那是人们看到的是雕像背后附着的意义（艺术价值、历史价值、社会价值、精神价值等等），但单就雕像的答话中，不难理解材料隐藏的寓意：在忍受（一种主观行为）工匠的雕刻（一种来自外界力量的改变）的过程中，雕像慢慢地有了质的飞跃。
显然，这里人们顶礼膜拜的是雕像身上的精神内核——“逆境”中拼搏奋斗的精神。
本文，不大适合反向立意，如果站在大理石地板的角度大谈“平凡就是伟大”的道理是不得要领的。
因为，从对话的材料来看，雕像的话有导向作用。
“当初你忍受不了工匠的雕刻，就只能做一块地板”这句话的言外之意阐释了伟大来源于忍受痛苦、接受磨砺的道理。
立意推荐：1、艰难困苦，玉汝于成。
2、不经风雨，怎见彩虹？3、自古英雄多磨难。
4、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
5、没有付出，哪来收获？6、天将降大任于斯人，必先苦其心智。
材料：1、《真心英雄》的歌词。
2、吃得苦中苦，方为人上人。
3、《孟子》关于“天将降大任于斯人”的论述。
4、《格言》上的寓言故事“骄傲的雕像”或“铺路石”。
5、运动员“刘翔”、“姚明”等。
6、名言“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
7、发明大王“爱迪生的故事。
8、王冕学画材料二：两个大学生和一个年轻农妇到一家文化公司应聘。
招聘者问：“你们都有什么专长？”两个大学生都回答说：“我是大学生！”农妇说：“我没有文凭。
”说完拿起一把剪刀，一张纸，马上就剪出一幅精美的剪纸艺术作品。
公司拒绝了两位大学生，招聘了农妇。
据材料写不少于800字的议论文。
现在社会，是正在高速运转中的社会，在社会上生存，你必须要有一技之长才能够胜任其工作，如若没有能力，你将被这个社会狠狠地抛弃。
在那个战乱纷飞的年代，曹操是有能之才，不然也不会出现“挟天子以令诸侯”的情况，信陵君刘备也同样是有能力之才，不然不会说服诸葛孔明出山，为他尽心尽力。
刘邦亦是有才能之人，不然不会从一个小小的亭长做到统一中原的大汉天子，对于这些人，他们都有一定的军事能力，有计谋，也有一定的小心机，才在自己的位置上有所作为。
我从小就听过一个成语叫“守株待兔”，对于这一成语以前自己也很向往能够成为那个农夫那样的幸运，能够不劳而获，就可以得到一只兔子，可现在这种做法，在当今社会是不可取的，人人都想着去守兔，谁去工作呢？面对这样，我们也只能把自己变得拥有一技之长，才不至于会饿死。
在人生中，要通过无数次的历练，拼搏，才有了面对某个事情的解决的能力，这对于那些只会拿着文凭却没有实际经验的大学生来说，是难能可贵的，那些大学生只会用文凭说话，以为自己毕业于某某大学，就一定有这个能力，去做好每一件事。
其实不然，对这一工作的胜任程度，是靠真正的能力，而不是从嘴上说出来的。
林书豪，一个从哈佛大学经济系毕业的大学生，却在nba的赛场上崭露头角，这说明什么，说明他不但成绩好，而且具有把篮球打好的能力，不光仅靠那张哈佛大学的文凭，他在为了自己的梦想去奋斗，不光是嘴上说说，他正在努力地用自己的行动，向全世界的人证明着，自己有能力站在篮板下进行一次次的比赛。
能力不光只是说说而已，要去用自己的行动去证明，在历史的长河里，有商鞅身体力行地去创造改变的商鞅变法，有李时珍不畏艰辛，跋山涉水，用尽一生时间，努力实践的著作《本草纲目》，也有李四光不顾国外阻扰毅然回国研制的原子弹，更有毛泽东为祖国统一所作下的汗马功劳，哪一个不是他们用尽力气去完成，去实践的结果，所以，现在祖国才有能力在国际化社会中担任重要角色。
不要再那样的活着了，不要再当“思想的矮子”，要当就当“行动的巨人”。
材料三：在奥兰多迪斯尼开园之初，园方有意不划定道路，而是在空地上种草。
半年后，自然而然被游客们踩出路来。
沿着这些“天然路”，园方立即铺设人行道。
这一方案被誉为“全球最佳路径设计”，获得了国际大奖。
据材料写不少于800字的议论文。
由此事例影射出一个道理，顺其自然，按规律办事，在写几个事例，如拔苗助长，市场经济（垄断类型），做一一点评就行了文章主线以“实践”来贯穿，结合物质决定意识的哲学思想进行阐述。
材料四：一只鹰，总以为自己的爪子大，自己的爪子锋利，什么都能抓住，人们都相信鹰的话，因为人们曾今看见过鹰抓鸡、抓鱼、抓兔、抓蛇，甚至还有人看见过鹰抓起一只羊。
人们的肯定更增加了鹰的自信，从此鹰就以自己的爪子无所不能而自信，以爪子的大和利而自豪。
但是没有想到，它抓得住鸡，抓得住鱼，抓得住兔，抓得住蛇，甚至抓得住小羊，却抓不住比它小的多的苍蝇，不为别的，就因为它的爪子太硕大，太锋利了。
据材料写不少于800字的议论文。
人们不能盲目相信自己的能力。
要有自知之明。
例如赵括、马谡有了小小的成绩就狂妄自大。
我们要踏踏实实。
鲍叔牙自认能力不够，推荐管仲出任相国。
材料五：法演禅师带着几名弟子在夜黑风高中行走。
突然刮起一阵旋风，把灯笼吹熄。
法演问他们：“漆黑一片，现在怎么办？”弟子甲说：“我回去点灯笼再回来接大家往前进。
”弟子乙说：“回市集太远，不如就地歇着，天亮再走。
”弟子丙说：“看脚下。
”据材料写不少于800字的议论文。
立意：路在脚下。
点灯笼，态度积极，但过于依赖外力；歇着等，被动消极。
乔布斯不等待，自己找路走。
海伦残疾，但不等待，靠自己打拼出新天地。
神八飞天，不等待，自己研究，赶超世界先进。
灯代表着目标，有眼前的目标指引，才能到达最终目标。
在没有目标的时候，如何前行。
甲是再次去寻找一个目标，乙是放弃目标，丙是从小目标开始，能够达成最终的目标。
【篇二：材料作文中的议论文写法】材料作文中的议论文写法讲解教师王万海材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。
材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了，如果脱离材料内容及含义的范围作文，肯定就不及格了。
材料作文一般文体不限，今天只讲材料作文中的议论文写法。
一、审题：审题立意是作文成败的关键，必须首先读懂材料意思，从不同角度概括出材料所包含的寓意。
一般说来，材料的各个意义点，是蕴含在材料所涉及的人和事上的，因而我们可以从材料中的人和事入手，多问几个“为什么”，提炼出多个观点。
例如2012年全国新课标卷18题：阅读下面的材料、根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。
修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。
修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。
”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。
”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事??”船主感激的说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。
等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。
”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
分析这则材料的寓意，就可以从材料中的人和事入手，看写了什么人（船主和修船工）、什么事（修船工给船刷油漆时，顺手补上船底小洞，无意中救了出海的孩子；船主登门道谢，并送了一个大红包。
），你认为他们做的对不对？为什么？（他们做的都对，因为修船工做的事虽是顺手而为的小善举，却彰显了大爱，举手之劳竟挽救了生命；船主用“送一个大红包”的方式来表达对修船工的感谢，是知恩必报，同样是一种美德，对当前鼓励好人好事、发扬雷锋精神很有意义。
）分析材料寓意，还可以抓关键词、句入手。
有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键词句（开头、结尾、对话），抓住这些关键词句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意，确定中心论点。
例如2012年全国大纲卷21题，给了这样一则材料：周末，我从学校回家帮着干农活。
今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措的站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声的喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚重新挑起担子，咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没有能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。
脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
”分析这则材料的寓意，就可围绕妈妈的最后一段话展开。
“摔倒”可以当做挫折与困难，“注意力不集中”说的是目标不明确，“外衣的鞋袜”就是顾虑。
理解了这些关键词语，材料寓意自然明了：只要目标明确，不怕挫折，放下包袱，轻装前进，就能成功。
读懂材料的寓意后，第二步就要选择最佳立意角度，确定中心论点。
例如第一则材料可从两个角度立意：首先从修船工的角度入手，可围绕“责任”“善心”“雷锋精神”登立意；其次从船主的角度思考，可围绕“感恩”来立意。
第二则材料可从三个角度立意：（1）既然是多余的顾虑在作怪，所以我们应该“放下包袱、担子”“轻装上阵”，“甩掉多余的顾虑”。
（2）甩掉了多余的顾虑而顺利地走到妈妈跟前，所以我们必须“集中精力，专心做一件事”，才容易成功。
（3）“我”在妈妈的指导下，走出了困境。
假如没有妈妈的话，“我”肯定依然不知所措，可见“有高明的指导会少走许多弯路”。
选择最佳立意角度，一是材料的本质寓意，一是自己最熟悉最有把握写好的角度。
如材料一，可确定如下中心论点：（1）“责任不分分内与分外”；“小善能变大爱”；“善小也要为之”等。
（2）“知恩必报是美德”。
材料二，可确定如下中心论点：“放下包袱，轻装上阵，方能轻快地走向胜利”。
材料作文立意（确定中心论点）要做到准、深、新。
只有提炼出材料的本质意义，才能做到立意准、深；只有联系现实，才能做到立意新。