八年级上册政治辨析题精讲
人教版八年级道德与法治上册辨析题汇总
人教版八年级道德与法治上册辨析题汇总1.每个人都应该遵守社会规则。
判断（√）或这种观点是正确的。
理由：社会规则是社会生活的基本准则，是维护社会秩序和稳定的重要保障。
遵守社会规则可以使我们在社会生活中更好地融入和发展，也能够保护我们的合法权益和安全。
2.社会规则可以随意修改和违反。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：社会规则是由国家和社会共同制定和执行的，是经过长期实践和总结的经验和智慧的体现。
社会规则的修改需要经过程序和程序的合法性审查，而违反社会规则则会受到相应的法律制裁和社会谴责。
3.社会规则只是为了限制人的行为。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：社会规则不仅是限制人的行为，更是保障人的权利和利益，促进社会和谐和进步的重要手段。
社会规则的制定和执行是为了最大限度地保护每个人的自由和尊严，让每个人都能够在公平、公正、公开的环境中生活和发展。
第四课文明礼仪1.社会礼仪只是形式上的东西。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：社会礼仪是表达人际关系和社会文明的重要方式，是人们在社会交往中展现自己素质和修养的重要标志。
社会礼仪的遵守不仅可以增强人际交往的和谐和亲密，还可以促进社会文明的进步和发展。
2.社会礼仪只是在特定场合才需要遵守。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：社会礼仪不仅在特定场合需要遵守，在日常生活中也需要遵守。
社会礼仪的遵守可以让我们更好地融入社会和各种场合，更好地展现自己的素质和修养。
3.社会礼仪只是一种形式，不需要真正的内心感受。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：社会礼仪不仅是一种形式，更是一种内心感受和态度。
社会礼仪的遵守需要真正的内心感受和态度，只有这样才能更好地展现自己的素质和修养，更好地促进社会和谐和进步。
第三单元研究与生活第五课健康的研究生活1.研究和健康没有关系。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：研究和健康是相互关联的。
人教版初中政治八年级上册提纲辨析题
人教版初中政治八年级上册提纲辨析题初二上学期政治复习提纲第一单元塑造自我1、自尊是什么？※答：自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。
2、自尊的表现有哪些？答：自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。
3、自尊有哪些作用？（对于健康人格形成的意义？）※答：（1）自尊是人的基本心理需要。
（2）自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格。
（3）有了自尊，我们才能更好地立身社会。
4、自尊心与羞耻心的关系。
答：（1）自尊始于知耻。
（2）自尊心和羞耻心是互为表里的。
因为有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活着。
5、羞耻心对于形成良好品德的作用是什么？答：羞耻心是所有品德的源泉。
6、自卑的表现和危害是什么？答：自卑的人会自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。
自卑会妨碍我们建立快乐的人生。
7、如何克服自卑？※答：（1）树立自信。
（2）学会尊重自己。
（3）客观看待自己。
（4）培养积极乐观的人生态度。
8、自尊与自负的区别是什么？※答：自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。
9、自尊与虚荣的区别是什么？※答：自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。
10、怎样铸就良知的标尺？※答：（1）以美好道德陶冶自己的心灵。
（2）懂得法律规范。
（3）选择善良正义的人作为自己的榜样。
（4）学会理性分析。
（5）树立美好理想。
11、“社会流行”的含义是什么？答：“社会流行”是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。
12、怎样对待社会流行？答：不要随波逐流、人云亦云，要独立思考、理性行动。
13、如何做到跨越障碍，正确选择？(怎样避免错误，正直做人？)※答：坚持正确行为，不做错事，需要意志和勇气，还需要突破内心和外部的障碍。
（1）战胜自己，抵制诱惑。
（2）打破情面，不追随犯错。
八年级政治上册辨析题(人民版)
八年级思想品德上期典型辨析题1、女孩：有秘密是长大的标志，有什么事都不必对大人讲。
男孩：生活中的秘密有些复杂，需要妥善处置。
答：①长大的标志是与父母保持一定的心理距离，希望独享一片心灵天空；拥有秘密必能恰当处置是个人走向独立的一个基本要求。
对个人来说，秘密往往与责任紧密相连，并且意味着要独立承担责任。
从这个意义上讲，没有秘密的“水晶人”是永远长不大的。
②生活中的秘密有些是复杂的，有些甚至是危险的，如果处理不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。
③我们要学会区别对待秘密，在成长过程中，有些事情可以保密，有些事情不能保密。
有了不能保密的事情，应该找可以信赖的人倾诉，或者向有关部门反映。
2、甲：逆反心理有危害，要一切听从父母的。
乙：人生需自立，我们要事事自主。
答：①逆反心理往往伤害父母，伤害亲情，不利于青少年健康成长。
②人生需自立，自立表现在生活的方方面面，也从方方面面影响着我们的成长，自立人生少年始。
③自立的前提是自主，但自主不是拒绝帮助，父母的建议对我们正确处理问题很重要。
对父母的建议我们要认真分析，既不盲目顺从，也不一味排斥。
3、甲：交朋友就要坦诚相待。
乙：交朋友不应该讲究什么原则。
答：①认为“交朋友就要坦诚相待”是正确的。
因为朋友相交贵在真诚。
只有以诚相待，以心相交，才会赢得朋友的信赖，建立一种真挚的友情。
②认为“交朋友不应该讲究什么原则。
”是错误的。
因为真正的友谊是坦诚的，在原则面前一定要坚定，决不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊4、甲：代沟的责任主要在父母。
乙：代沟的主要责任在子女。
答：①我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不相同，对社会规范的熟悉程度不相同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面，难免产生较大差异。
②代沟的责任应当由父母、子女双方共同承担，需要双方彼此沟通，共同努力，从而跨越代沟。
5、甲：中学阶段，我们的主要任务是刻苦读书。
乙：中学阶段，不必与异性交往，与异性交往是长大以后的事。
八年级上册政治辨析题精讲
辨析题是初中思想品德考试的一种常见题型。
这种题型要求学生对思想品德课中的一些基础知识、基本观点进行辩证地判断和分析。
重点考查的是学生的明辨是非能力、逻辑思维能力和分析综合能力。
在思想品德考试中对考生而言是最难的一种题型。
因而掌握好解答辨析题的方法极为重要。
下面我们就来谈谈解答辨析题的妙招：一般而言，遇到辨析题时，首先进行观点辨别，具体为：根据意思进行简单的层次划分：如果观点是一层意思，那么其判断一定是错或者对，如果观点是两层或两层以上的意思，则判断就会出三种可能：对、错或片面。
辨别完正误后，然后再进行分析。
这时一定要注意全面分析。
一般辨析题答4点。
一、正确的，答根据，要课本上的依据，一定注意联系教材。
二、错误的，答原因，并说出正确的答案是什么。
也要联系教材。
三、根据情况回答正确的和错误之间的关系，他们有什么联系，为什么把他们放在一起？找到联系和区别的地方。
这是对中三学生的要求。
四、我们怎么做，与政府有关的政府怎么做，与个人有关的我们自己怎么做！例如：1、流行的就是先进的。
答：这种说法是错误的。
①流行的事物有的积极向上，有的消极颓废。
②只有积极向上的流行事物对我们的成长发展，对社会的发展进步会起着促进作用，可称之为先进的。
反之，则是消极腐化的流行事物，应该抛弃，更不能称之为先进的流行事物。
2、青少年追星的现象是正常的心理现象。
答：这种说法是正确的。
①青少年在青春期心理经历着自我迷茫到自我确认的发展过程，急于摆脱父母的影响，而开始模仿具有社会效应的偶像。
②每个时代的青少年都有自己追逐的星，追星是青春期少年正常的心理现象。
③但青少年不该只看到明星们表面的华丽，更应看到他们成功背后的奋斗精神和他们所付出的艰辛的汗水。
3、应当允许孩子有自己的秘密。
答:这种说法是正确的①青春期的孩子由于心理的发展、自控能力的提高，学会了掩饰隐藏自己的心理想法。
②拥有自己的秘密也是孩子长大的标志，是正常的心理现象。
③从法律上讲，未成年人也拥有隐私权。
初二学生期末政治辨析题答题技巧
初二学生期末政治辨析题答题技巧初二学生期末政治辨析题答题技巧辨析题（Discrimination problem）又叫判断说明题，是一种先判断正误再做判断解释的题型。
接下来就由店铺带来初二学生期末政治辨析题答题技巧，希望对你有所帮助！初二学生期末政治辨析题答题技巧篇11.辨析题的四个类型A、完全肯定型解题方法：(1)指出观点的正确或科学性。
(2)说明理由。
(3)作出结论。
B、完全否定型解题方法：(1)首先指出观点的不科学之处或作出判断。
(2)说明理由和危害、本质，并提出正确的观点。
C、命题片面型常见的形式是“只有--------就--------”。
命题内容总体上正确但其中包含有欠妥的因素或者总体上错误但其中包含有若干合理的成分。
解答此类题目不能简单地全面地否定或者肯定。
解答步骤可以按照“肯定什么——否定什么—补充什么”的思路进行。
解题方法：(1)错对原因都要分析。
(2)除了题目给的方法外，还要作出补充。
(3)下结论。
D、正误混杂型这种题型的辨析题有三种形式：(1)命题内容总体上正确，但其中包含有错误或不合理的因素。
(2)命题内容总体上错误，但其中包含有合理的因素。
(3)命题的前提正确，但结论却错误，或前提错误，但结论正确。
解题关键：分清观点的正误部分，并且能分别说明理由。
解题步骤：(1)指出题目中观点正确或合理的部分，并说明理由。
(2)指出题目中观点错误或不合理的部分，说明理由。
(3)提出正确的观点或补充完整观点，进行总结。
(解答的步骤可以按照“对——为什么对?错——为什么错?小结——对的意义和错的危害。
)2.做辨析题可按以下几个步骤：(1)、找辩点(即认真审题后确定题目要辨别分析的观点)。
(2)、作分析(即结合课本知识对观点进行逐层分析)。
正确-----肯定并说明原因或合理之处;错误------指出错在哪里，为什么错并补充正确的是什么。
(3)、下结论(结论必须是在分析完一个层次或一个辩题之后加上)。
部编版八年级上册道德与法治 -辨析题汇总
2020-2021学年春季部编版（统编）八年级上册《道德与法治》人教版八年级道德与法治上册辨析题汇总第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.作为社会成员,我们的身份是唯一的。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：人们所处的社会关系是复杂多样的，所以，在不同的社会关系中，我们的身份也不同。
比如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者等，这些不同的角色决定了我们的身份不同。
2.每个人都是独立的,既可以拥抱社会,也可以脱离社会。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：它否认了个人是社会的有机组成部分，把个人与社会的关系割裂开来。
人的成长是不断社会化的过程,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3.亲社会行为是自然形成的，不需要培养。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想,急他人之所急。
第二课网络生活新空间1.网络交往和我们的日常生活交往一样，没有区别。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
网络交往突破了现实交往中的角色限制，扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。
2.网络信息非常丰富，我们都可以相信。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
网络信息良莠不齐，我们在遇到以下情况时，要提高警惕，防止被骗: 自称公检法要求汇款的;让你汇款到“安全账户”的;通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的;通知“家属”出事要先汇款的;在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的; 让你开通网上银行接受检查的;陌生网站要求登记银行卡信息的。
人教版政治八年级上册辨析题.要打印doc
人教版八年级上册思想品德经典辨析题1.请你辨析(仅作判断不分析者不得分。
10分)①父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人，为家庭做出了很多贡献，为我们付出了很多。
--2分②孝敬父母不仅是中华民族的优良传统，也是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。
成年子女不赡养扶助父母，不仅要受到道德的谴责，还要受到法律的制裁。
--3分③孝敬父母表现在爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。
--3分④我们对父母的孝敬是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，而不是盲目听从、顺从。
如果父母做出不道德的事，如果他们触犯法律，做儿女的我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现。
—2分。
2.甲：抽空帮妈干家务，感恩之心表一表。
乙：只要孝心胸中装，表面形式不重要。
①父母不仅赋予我们生命，而且还含辛茹苦哺育我们成长，教我们做人，他们应当得到爱的回报，受到我们的孝敬。
孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的根本。
孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。
②感谢父母，回报父母，不仅要装在心里，还要落实在实际行动上。
帮父母干些力所能及的家务，给父母一声真挚的问候，是感恩之情的真实表达，也是孝敬父母的行动要求。
③回报父母的爱，我们既要做到心中有孝，更要落实和体现在行动上。
④综上所述，我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。
3、请你辨析(仅作判断不分析者不得分。
10分)（1）异性同学之间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。
男女同学之间的正常交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；（2）可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。
所以，男女交往，会增进友谊，便于学习，利于交往。
（3）男女交往有利也有弊，如果处理不当，就会产生一些情绪、行为方面的困扰，影响学习和身心健康发展。
人教版上册八年级道德与法治辨析题复习集锦
八年级上册道德与法治辨析题复习集锦第一课1、甲：社会关系真复杂，学习为重远离实践。
乙：亲近社会好处多，注重实践奉献社会。
①个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
②中学生的主要任务是学习，但学习之外也应多参与社会实践。
人的成长离不开社会，我们要主动关心社会，积极融入社会，在社会课堂中学习、成长，在丰富的社会实践中锻炼、发展。
③亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会才能实现自己的人生价值。
④我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
人与人之间组成了复杂的社会关系，作为中学生虽然主要任务是学习，但也要通过实践奉献社会，养成亲社会行为好处多。
第二课：1、2018年2月15日（除夕）晚7时，微博某博主发布了一条名为“别人家的年夜饭……”的微博，并配发一组摆放在厨房里待烹制的熊掌、穿山甲、鳄鱼等野生动物的照片，引发了网友的广泛关注和大量转发。
经调查，相关负责人因虚构事实扰乱公共秩序被行政拘留五日。
由此，引发学生热议。
甲：网络信息真丰富，不用思考全转发。
乙：传播网络正能量，和谐网络定实现。
①网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；使日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；促进了人际交往。
②网络信息良莠不齐。
在网络时代人人能够参与信息发布出现了一些虚假的、不良的信息。
我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
③我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
通过网络平台向有关部门提出建议，让网络成为聚集民智，促进社会和谐与发展的重要渠道。
在网上传播正能量。
做到践行社会主义核心价值观，不断提高媒介素养，共同培育积极向上的网络文化。
人教版八年级思想品德上辨析集锦汇总
（3）中华文化对促进人类文明发展做出了巨大贡献， 对待中华优秀传统文化，我们要努力继承，对于传 统文化中落后的内容应加以抵制。
网络交往有利无弊，可以放心地进行。 网络交往无拘无束，可以随意进行。
（1）在生活中，网络交往是一把双刃剑，既有利也 有弊，要合理进行网络交往。 （2）网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、 休闲娱乐提供了便捷条件。网络交往具有虚拟性、间 接性、隐蔽性，过分沉迷会使损害青少年的身心健康， 荒废学业，甚至 诱发青少年走上违法犯罪的道路。 （3）网络交往扩大了交往空间，改变了交往方式， 具有虚拟性。在网络交往过程中，人们可以畅所欲言。 （4）在网络交往过程中，人们要自觉遵守网络道德， 自觉遵守国家法律，不能随意进行，超越法律允许范 围内的网络交往要受法律制裁。
穿着打扮要时尚，文明礼仪树形象。
朴素大方人赞赏，内在品质不能忘
(1)中学生注意穿着打扮是青春期的正常表现，但过 分追求时尚、片面追求外在美，则不符合中学生 自身实际，不是文明礼仪的表现，不应仿效和提 倡。 (2)文明礼仪是做人的基本品质，是处理人际关系的 一种行为准则和道德规范。 (3)穿着朴素大方是一种艰苦朴素、勤俭节约的生活 作风，是中华民族艰苦奋斗传统美德的具体体现。 (4)中学生的主要任务是学习知识和培养品德，只有 将外在美和内在美有机统一起来，才能真正展示 当代中学生的青春风采。
老师是良师，我们对老师要尊敬。 老师是益友，对老师的错误要直言指出。
（1）老师是我们成长的引路人，教给我们知识和做 人的道理，生活中我们要尊敬老师。
（2）老师指引我们前进，促进我们健康成长，是我 们最真诚的朋友。 （3）生活中我们要努力建立爱生尊师、和谐融洽的 师生关系，与老师和谐相处，共同发展。
宽容是一种美德，要学会宽容他人。 宽容是一种大度，要宽容别人的一切过错。
部编人教版《道德与法治》八年级上册辨析题汇总
八年级道德与法治学科人教版八年级道德与法治上册辨析题汇总第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.作为社会成员,我们的身份是唯一的。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：人们所处的社会关系是复杂多样的，所以，在不同的社会关系中，我们的身份也不同。
比如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者等，这些不同的角色决定了我们的身份不同。
2.每个人都是独立的,既可以拥抱社会,也可以脱离社会。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：它否认了个人是社会的有机组成部分，把个人与社会的关系割裂开来。
人的成长是不断社会化的过程,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3.亲社会行为是自然形成的，不需要培养。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想,急他人之所急。
第二课网络生活新空间1.网络交往和我们的日常生活交往一样，没有区别。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
网络交往突破了现实交往中的角色限制，扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。
2.网络信息非常丰富，我们都可以相信。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
网络信息良莠不齐，我们在遇到以下情况时，要提高警惕，防止被骗: 自称公检法要求汇款的;让你汇款到“安全账户”的;通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的;通知“家属”出事要先汇款的;在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的; 让你开通网上银行接受检查的;陌生网站要求登记银行卡信息的。
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辨析题是初中思想品德考试的一种常见题型。
这种题型要求学生对思想品德课中的一些基础知识、基本观点进行辩证地判断和分析。
重点考查的是学生的明辨是非能力、逻辑思维能力和分析综合能力。
在思想品德考试中对考生而言是最难的一种题型。
因而掌握好解答辨析题的方法极为重要。
下面我们就来谈谈解答辨析题的妙招：
一般而言，遇到辨析题时，首先进行观点辨别，具体为：根据意思进行简单的层次划分：如果观点是一层意思，那么其判断一定是错
或者对，如果观点是两层或两层以上的意思，则判断就会出三种可能：对、错或片面。
辨别完正误后，然后再进行分析。
这时一定要注意全面分析。
一般辨析题答4点。
一、正确的，答根据，要课本上的依据，一定注意联系教材。
二、错误的，答原因，并说出正确的答案是什么。
也要联系教材。
三、根据情况回答正确的和错误之间的关系，他们有什么联系，为什么把他们放在一起？找到联系和区别的地方。
这是对中三学生的要求。
四、我们怎么做，与政府有关的政府
怎么做，与个人有关的我们自己怎么做！
例如：
1、流行的就是先进的。
答：这种说法是错误的。
①流行的事物有的积极向上，有的消
极颓废。
②只有积极向上的流行事物对我们的成长发展，对社会的发展进步会起着促进作用，可称之为先进的。
反之，则是消极腐化的流行事物，应该抛弃，更不能称之为先进的流行事物。
2、青少年追星的现象是正常的心理现象。
答：这种说法是正确的。
①青少年在青春
期心理经历着自我迷茫到自我确认的发展过程，急于摆脱父母的影响，而开始模仿具有社会效
应的偶像。
②每个时代的青少年都有自己追逐的星，追星是青春期少年正常的心理现象。
③但青少年不该只看到明星们表面的华丽，更应看到他们成功背后的奋斗精神和他们所付出的艰
辛的汗水。
3、应当允许孩子
有自己的秘密。
答:这种说法是正确的①青春期的孩子由
于心理的发展、自控能力的提高，学会了掩饰隐藏自己的
心理想法。
②拥有自
己的秘密也是孩子长大的标志，是正常
的心理现象。
③从法律上讲，未成年人也拥有隐私权。
所以应允许孩子有自己的秘密。
4、有秘密并不意味着自我封锁。
答：这种说法正确。
①生活中的秘密是复杂的，有些秘密是危险的，
如果处置不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。
青春期的我们随着年龄
增长，遇到的问题或困惑也多了，如果一味的保守秘密对我们的健康
成长是不利的。
②适当的倾诉可以帮我们缓解压力，保持心理健康，
也能使我们从别人那里获得意外的帮助。
所以，一味的自我闭锁是不
对的。
5、老师或父母有权拆学生或子女的信件。
答：这种说法是错误的。
①我国法律保护未成年人
的隐私权，未成年人的隐私权受法律保护不容侵犯，而通信秘密也在隐私
权范围内。
②老师或父母
拆阅学生或子女的信件属于侵犯未成年人隐私权
的违法行为。
③老师或父母为未成年人的健康成
长着想，若经过未成年人
的同意可以拆阅，④对于
无行为能力的未成年人他们的信件可以由监护人代为拆阅。
6、第二课：抚养我们，是父母应尽的义务
这种说法是片面的从法律角度
款规定：“父母对子女有抚养教育的义务。
”“父母不履行抚养义务
时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。
”从这一规定可以看出，父母只对未成年人和不能独立生活的子女有抚养义务，已成年的、有独立生活能力的子女不再存在父母抚养的问题。
也就是说父母的抚养是有条件的，不是无条件的。
我国《婚姻法》规定：“子女对父母。