传递正能量,从我做起主题班队会
用自己的行动传递正能量——学生养成教育主题班会教案
近年来，随着社会的快速发展以及人们生活水平的提高，人们对于自己的心灵世界和精神状态也开始越来越重视。
在学校中，作为一名学生，我们经常会遇到一些压力和困惑，这些情绪一旦不能及时得到解决，就有可能影响到我们的学习和生活。
学生的养成教育显得尤为重要。
为了帮助学生掌握正确的人生观和价值观，传递正能量，提高自身的素质和修养，许多学校都开始组织关于养成教育的主题班会，旨在引导学生形成健康的生活和学习习惯。
而本文主要将介绍一种行之有效的班会教案，帮助学生从自己的行动中传递正能量，营造良好的班级氛围。
一、教育目的1、帮助学生了解自己的价值和使命2、培养学生团队合作和服务精神3、提高学生的自我管理和计划能力4、增强学生的社交能力和情商二、教育内容1、班会开场(1)主题介绍：用自己的行动传递正能量(2)主题阐述：人们常说“言传身教”，但今天我们要让“身教言传”成为现实。
即通过自己的行动影响身边的人，传递正能量。
2、班级关爱(1)提醒每位同学和老师注意班内关怀(2)通过亲密关怀、小礼物、问候等方式定期给同学和老师送去温暖和关爱3、群体服务(1)通过调研和询问，了解班里同学和老师对帮助的需求(2)制定明确的计划和时间表，定期实施服务计划，如清理教室，整理档案等4、个人成长(1)自我认知：让同学们认识自己的优点和缺点，并制定可行的个人目标(2)自我管理：通过时间管理、情绪管理等方式提高自我管理能力(3)心理辅导：帮助同学们排解学习和生活中的不良情绪和压力5、班级活动(1)组织班级友谊赛、文艺展演、出游骑行等丰富文体活动(2)通过团队合作和互相帮助，增强班级凝聚力和互动性三、教育实施1、阐述主题在开场时，主持人要清晰明确地阐述本次班会的主题，并引入具体的内容和形式，让所有同学对此主题有更深入的认识。
2、讲解内容在讲解教育内容时，要根据不同的主题和条目，做好案例分析和事例说明，让学生更好地了解和理解班级关爱、群体服务、个人成长和班级活动等方面的内容和实施途径。
传递正能量主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-14
目录 Contents
• 引言 • 正能量的重要性 • 如何传递正能量 • 传递正能量的实践方法 • 案例分享与讨论 • 总结与展望
01
引言
主题背景
传递正能量
正能量是一种积极向上的力量， 能够激发人们的内在潜能，促进 个人和团队的发展。
班会目的
06
总结与展望
总结本次班会的主要内容
传递正能量的重要性
强调正能量对于个人、团队和社会的重要性，以及传递正能量的意 义。
分享正能量故事
邀请同学们分享自己或身边的正能量故事，激发同学们的积极情绪 和向上精神。
探讨如何传递正能量
通过讨论和互动，让同学们了解如何传递正能量，包括积极面对生活 、保持乐观态度、关心他人、勇于承担责任等方面。
03
如何传递正能量
如何传递正能量
积极向上的心态传递- 保持乐观心态
以积极、乐观的态度面对生活中的挑战和困难，用正面的 语言鼓励自己和他人。- 关注积极面
真诚友善的交往方式- 真诚待人
以真诚的态度与他人交往，不虚伪、不做作，建立信任和 良好的人际关系。- 友善沟通
勇于担当的责任意识- 勇于承担责任
对未来传递正能量行动的展望
制定传递正能量计划
建立正能量团队
鼓励同学们制定自己的传递正能量计划， 明确目标和行动步骤，确保能够持续传递 正能量。
鼓励同学们组建正能量团队，共同传递正 能量，相互支持和鼓励，形成良好的团队 氛围。
拓展传递正能量的途径
持续关注和支持
引导同学们通过多种途径传递正能量，如 参加志愿者活动、帮助他人、传播积极信 息等，让更多的人感受到正能量的力量。
传递正能量 主题班会
传递正能量主题班会
《传递正能量》
今天的主题班会我们谈论的是如何传递正能量。
积极向上的心态和乐观的情绪不仅能让自己过得更开心，更能感染他人，让周围的人也感受到正能量。
在这个充满挑战和压力的社会环境中，正能量是我们共同需要的。
以下是我们在主题班会上分享的一些方法和观点。
首先，要关注自己的言行举止。
我们要做一个乐观向上的人，用积极的态度面对生活中的挑战。
在日常生活中，我们可以多说一些鼓励的话语，少抱怨和诉苦。
尽量将快乐分享给周围的人，传递正能量。
其次，要提高对他人的关注度。
当我们关心他人的感受和需要，主动帮助他人时，也会为他人带来正能量。
我们可以主动和他人交流、分享生活中的快乐和收获，也可以通过积极参与团队活动来传递正能量。
再次，要坚持积极的生活态度。
在面临困难和挑战时要勇敢面对，积极寻找解决问题的方法。
当我们为自己设定目标并努力追求时，也会给他人带来正能量。
最后，要相信自己的力量。
我们要相信自己能够影响他人，让他人受到正能量的感染。
相信自己的正能量可以改变周围的环境和他人的心情。
通过今天的主题班会，我们懂得了传递正能量的重要性，也掌
握了一些方法和技巧。
希望大家在日常生活中能够积极传递正能量，让我们身边的人都能感受到快乐和温暖。
让我们一起努力，共同传递正能量，让社会更温暖，让生活更美好。
弘扬正能量班会记录内容(3篇)
第1篇班会记录时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体师生---一、班会开场（主持人张老师走上讲台，微笑着向大家打招呼）张老师：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好！今天我们在这里召开的主题班会，是“弘扬正能量，共创美好未来”。
在这个美好的时刻，让我们共同探讨如何在我们身边传播正能量，激发每个人的潜能，共同为我们的班级、学校以及社会创造一个更加美好的明天。
---二、主题演讲（邀请校领导进行主题演讲）校领导：同学们，大家好！今天很高兴能和大家一起参加这次班会。
我想和大家分享的是，正能量就像一缕阳光，能照亮我们前行的道路，给我们力量。
在我们生活中，每个人都是正能量的传播者。
让我们一起努力，从以下几个方面弘扬正能量：1. 树立正确的人生观、价值观：我们要明确自己的人生目标，树立正确的人生观、价值观，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的好学生。
2. 积极面对困难：生活中难免会遇到挫折和困难，我们要勇敢面对，用积极的心态去解决问题，而不是逃避。
3. 关爱他人：我们要学会关心他人，帮助他人，传递爱心，让我们的班级充满温暖。
4. 勤奋学习：学习是学生的主要任务，我们要勤奋学习，不断提升自己，为班级争光。
5. 积极参加集体活动：通过参加集体活动，增强团队凝聚力，培养集体荣誉感。
---三、学生代表发言（邀请优秀学生代表分享自己的正能量故事）学生代表A：大家好，我是XX班的XX。
我想说的是，正能量其实就在我们身边。
我记得有一次，我生病了，班级里的同学们纷纷来关心我，帮我补习落下的课程。
这种温暖让我感受到了班级的凝聚力，也让我更加坚定了弘扬正能量的决心。
学生代表B：大家好，我是XX班的XX。
我想通过自己的行动来弘扬正能量。
比如，我每天都会帮助同学解答问题，参加志愿者活动，为社会贡献自己的一份力量。
---四、互动环节（进行“我心中的正能量”主题讨论）张老师：同学们，刚才听了大家的发言，我们感受到了正能量的力量。
传播正能量的主题班会
传播正能量的主题班会
主题班会：传递正向力量
大家好！今天我们的主题班会将围绕着“传递正向力量”展开。
在这个快节奏、竞争激烈的时代，我们每个人都难免会受到各种负面情绪和压力的影响。
但是，我们作为一群积极向上的年轻人，应该学会如何传递正向力量，给予自己和他人更多的支持和激励。
首先，我们应该关注自己的情绪和心理健康。
在面对困难和挑战时，我们要学会积极面对，并找到解决问题的方法。
同时，我们也要学会表达自己的情感和压力，寻求他人的支持和理解。
与此同时，我们也应该主动关心他人的情绪和心理健康，给予他们鼓励和支持。
其次，我们要学会正向思考。
积极的心态能够帮助我们更好地面对生活中的挑战和困难。
无论遇到什么困境，我们都要坚信自己能够克服，努力寻找解决问题的方法，并从中获得成长和经验。
同时，我们也要鼓励他人保持积极乐观的心态，帮助他们摆脱困境，重新找到前进的动力。
最后，我们要用言行去传递正面能量。
我们每个人都有影响身边人的力量，在与他人相处的过程中，我们要用友善、理解和鼓励的态度去对待他人，传递正向力量。
我们要学会欣赏他人的长处，给予他们真诚的赞美和鼓励，让他们感受到我们的关心和支持。
总之，传递正向力量是我们每个人的责任，也是我们成长的关键。
通过关注自己的情绪和心理健康、积极思考以及用言行去传递正能量，我们可以使我们的班集体和整个校园充满着积极向上的能量。
让我们一起努力，成为传递正向力量的倡导者和践行者！谢谢大家！。
传递正能量主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了营造积极向上的班级氛围，提高同学们的凝聚力和向心力，增强班级的集体荣誉感，我校某班于2021年10月15日下午开展了以“传递正能量”为主题的班会。
本次班会旨在让同学们认识到传递正能量的重要性，学会关爱他人，共同为班级的和谐发展贡献力量。
二、班会流程1. 主持人开场主持人简要介绍本次班会的主题和目的，提醒同学们积极参与，共同传递正能量。
2. 同学们分享正能量故事同学们纷纷分享了自己身边发生的正能量故事，如关爱他人、助人为乐、团结协作等。
以下为部分故事分享：（1）张同学分享了自己在公交车上主动让座给老人的事迹，赢得了全车人的赞誉。
（2）李同学讲述了自己在学校里帮助同学解决学习难题的经过，让大家感受到了友谊的力量。
（3）王同学分享了班级同学共同完成班级活动的经历，展现了团结协作的精神。
3. 教师点评与总结班主任对同学们分享的正能量故事进行了点评，肯定了同学们在传递正能量方面的努力，并指出传递正能量对个人成长和班级发展的重要性。
同时，班主任对同学们提出以下要求：（1）要时刻关注身边的人，学会关爱他人，传递正能量。
（2）要积极参与班级活动，为班级的和谐发展贡献力量。
（3）要树立正确的价值观，养成良好的行为习惯。
4. 班级承诺全体同学在班主任的带领下，共同宣读班级承诺书，承诺在今后的学习和生活中，将传递正能量，为班级的和谐发展贡献力量。
5. 结束语主持人对本次班会进行总结，希望同学们将正能量传递给身边的人，共同营造一个温馨、和谐的班级氛围。
三、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们对传递正能量的认识得到了进一步提高。
以下是部分同学在班会后的感悟：（1）张同学表示，今后会更加关注身边的人，学会关爱他人，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
（2）李同学表示，要将正能量传递给家人和朋友，让更多的人感受到温暖。
（3）王同学表示，要积极参与班级活动，与同学们共同为班级的荣誉而努力。
四、班会总结本次“传递正能量”主题班会，让同学们深刻认识到传递正能量的重要性，激发了大家关爱他人、团结协作的积极性。
传递正能量主题班会
拓展训练
通过团队拓展训练，增强同学们的 团队协作能力和集体荣誉感，培养 积极向上的精神风貌。
文化交流活动
鼓励班级之间开展文化交流活动， 增进相互了解和友谊，拓宽视野， 激发同学们的求知欲和进取心。
班级成员的正能量培养
树立榜样
选拔具有正能量的同学作为班级 榜样，通过他们的示范作用带动
其他同学积极向上。
传递正能量主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-25
contents
目录
• 什么是正能量 • 如何传递正能量 • 传递正能量的案例分享 • 班级正能量建设方案 • 个人如何吸收正能量 • 正能量主题班会总结与展望
01
什么是正能量
正能量的定义
正能量是指积极、乐观、向上的情感 和态度。
正能量是一种积极的心态，能够激励 人们克服困难和挑战，不断追求进步 和发展。
社会上的正能量事件
公益活动的力量 介绍社会上各种公益活动如何凝聚力量，帮助弱势群体，弘扬社 会正气。
抗击疫情中的正能量
分享在抗击疫情过程中，社会各界齐心协力、共克时艰的感人事迹 和温暖瞬间。
见义勇为的英雄事迹
介绍社会上见义勇为、舍己为人的英雄事迹，弘扬社会正气和正义 精神。
名人传递正能量的例子
体育明星的励志故事
06
正能量主题班会总结与展望
班会的收获和体会
学生们更加深入地理解了正能量的概 念和意义，认识到积极向上的心态对 个人成长和社会发展的重要性。
班会中的案例分析和讨论环节，让学 生们学会了从不同角度看待问题，培 养了批判性思维和解决问题的能力。
通过互动和分享，学生们提高了沟通 能力和团队协作精神，增进了彼此之 间的了解和信任。
正能量班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了营造积极向上的班级氛围，增强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力和自我激励意识，我校XX年级XX班于2021年X月X日下午在班级活动室开展了以“传递正能量，共创美好未来”为主题的班会活动。
本次活动由班主任XX老师主持，全体同学积极参与。
二、活动目的1. 培养同学们的正能量心态，提高面对困难和挑战的勇气和信心。
2. 通过互动交流，增进同学之间的了解和友谊，营造和谐班级氛围。
3. 引导同学们树立正确的人生观、价值观，为实现个人梦想和班级目标而努力奋斗。
三、活动内容1. 开场致辞班主任XX老师首先进行了开场致辞，她强调了本次班会活动的重要性，鼓励同学们积极参与，共同传递正能量。
2. 分享正能量故事同学们纷纷分享了自己身边的正能量故事，如助人为乐、勤奋学习、勇于挑战等。
这些故事激发了大家的共鸣，现场气氛热烈。
3. 互动游戏——传递正能量为了增强活动的趣味性和互动性，班主任组织了“传递正能量”的游戏。
同学们分成若干小组，通过传递卡片、分享感悟等形式，将正能量传递给每一个同学。
4. 小组讨论——如何传递正能量各小组围绕“如何传递正能量”这一主题展开讨论。
同学们积极参与，提出了许多富有创意的建议，如：（1）关心他人，主动帮助有困难的同学；（2）勤奋学习，努力提高自己的综合素质；（3）积极参加社会实践活动，锻炼自己的能力；（4）树立正确的人生观、价值观，传递正能量。
5. 总结发言班主任对本次班会活动进行了总结，她表示，通过本次活动，同学们对正能量有了更深刻的认识，希望大家能够将正能量融入到日常生活中，共同为班级的和谐发展贡献力量。
四、活动成果1. 同学们对正能量有了更深刻的理解，纷纷表示要将正能量传递给身边的人。
2. 班级氛围更加和谐，同学们之间的友谊得到加强。
3. 同学们明确了个人目标，为实现梦想而努力奋斗。
五、活动反思1. 活动形式可以更加多样化，增加同学们的参与度。
2. 活动内容可以更加贴近同学们的实际生活，提高活动的实效性。
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传递正能量，从我做起
队会目的：让学生认识什么是正能量，同时将正能量传递给每位学生，让学生再次感受一下正能量的魅力，从而以更新的面貌去迎接自己学习、生活上的挑战
合1：尊敬的领导、辅导员老师、亲爱的同学们大家好！甲：四年二班以《传递正能量，从我做起》主题队会现在开始。
乙：十岁，是鸟初展翼；
甲：十岁，是旭日东升；
乙：十岁，又是人生长河中的一个里程碑；
甲今年十岁的我们，会以十岁为骄傲，以十岁为起点。
合：我们将培养自信、努力学习、独立自强，做让老师称心的好学生，让父母省心的好孩子。
我们将带着关心、梦想、感恩，尽情地飞翔。
以更新的面貌去迎接自己学习、生活上的挑战
甲现在常听人说正能量一词，那什么是正能量呢？现在请陈琦同学告诉我们：（“正能量”泛指一切给予人向上，给予人希望和追求，使人行动的动力和感情。
正能量”既是一种积极的人生态度，也是一种积极的学习态度、工作态度和生活态度。
）
乙现在让我们感受一下正能量，《蜗牛爬井的故事》用幻灯片展示
甲现在请王可鑫同学给我们讲述最美教师张莉莉的事迹
最美女教师”——张丽莉，她传递的是一种大爱无私的正能量。
5月8日20时38分，刚刚下课的佳木斯第十九中学初三学生，和往常一样欢快地冲出暂时借读的第四中学校门。
令人意想不到的是，危险悄悄地向天真的孩子们袭来。
一辆失控的大客车突然冲着学生们撞了过去，当时正背对着大客车走路的几名学生，却丝毫没有注意到。
张丽莉边招呼学生，边环顾四周。
突然，她发现了这一危机。
第十九中学学生刘晔目击了那起惨祸的经过：“张老师冲了过去，救出两名学生。
大客车撞到了一辆依维柯客车，而张老师已被碾在车底下了。
”还在医院接受治疗的学生孙智鸿说，当时失控的大客车冲出去三四十米，张老师向前一扑，用身体将旁边的一名学生顶到了一边，又用手将车前一名已经吓傻的学生推到一边，而她自己却被猛冲过来的大客车撞倒在地。
受伤最严重的是老师张丽莉，据医生说，为了保住性命只能做高位截肢手术。
最美教师张丽莉、最美司机吴斌、最美战士高铁成等，她们将引领同学们发现身边之美、人格之美、社会之美，引导孩子们感受祖国的强大、生活的美好和榜样人物的高尚品格，鼓励学生们发现身边的美，努力展现美、传递美、创造美，用实际行动让我们的世界变得更加美好与和谐
乙“中央电视台感动中国人物，有的是从事国家高科技研究
工作的院士、工程师，有的是负责一方工作的人民公仆，更多的则是“小人物”。
他们中有些人为国家、民族贡献出了全部青春甚至生命，更多的则是在看似波澜不惊的平凡生活中赢得了尊重。
还有很多感动中国的人和事，现在请听王晨给大家讲述《的哥老马的故事》
50岁的天津的哥马志刚拒收一位盲人乘客的车费，称“我不收你钱，因为我挣钱比你容易”，没想到下一位乘客在获知老马拒收盲人车费的行为后，下车时坚持付了自己和盲人的双份车费，并称“我也不伟大，但挣钱比您容易点，就希望您继续做好事吧”。
面对这个普通而真挚的故事，马志刚所做的真是一件小事，那位乘客所做的也是小事，但在的哥与乘客的举动中，我们感受到了久违的温暖与善意。
让我们随手发现身边的善意和体谅，不以善小而不为，传递正能量。
甲“正能量”给人向上的信心和希望，鼓舞人不断追求幸福生活。
在我们的生活中，有正向的思想，比如爱心、责任、诚信、感恩、豁达等阳光品质，但也存在沮丧、抱怨、嫉妒等负能量。
如果我们能够调整自己的心态，多接触积极的能量，点燃心中正向的小宇宙，我们会发现自身在慢慢改变请听《两个秀才的故事》两个秀才的故事
有两个秀才一起去赶考，路上他们遇到了一支出殡的队伍。
看到那一口黑糊糊的棺材，其中一个秀才心里立即“咯噔”
一下，凉了半截，心想：完了，真触霉头，赶考的日子居然碰到这个倒霉的棺材。
于是，心情一落千丈，走进考场，那个“黑糊糊的棺材”一直挥之不去，结果，文思枯竭，名落孙山。
另一个秀才也同时看到了这个棺材，一开始心里也“咯噔”了一下，但转念一想：棺材，棺材，奥！那不就是有“官”又有“财”吗？好，好兆头，看来今天我要红运当头了，一定高中。
于是心理十分兴奋，情绪高涨，走进考场，文思泉涌，果然一举高中。
下面请听有关正能量的名言
乙“生活中有很多温暖每天在我们身边上演，我们每个人都应该做这温暖链条上的一份子，让这善与爱的传递永不断链。
”
甲在我们学校，弘扬正气的“正能量”也很多，例如起早摸黑忘我工作的班主任、在我们同学中有充满正气、敢抓敢管的优秀班干部，也有在学校里捡到几十块、几百块或捡到手机，马上上交老师或者归还失主的拾金不昧的同学，。
所有这一切表明“正能量”正在我班上升，带给我们的不仅有感动，更有“正能量”的传递。
现在来夸夸我班的同学
乙我们都希望生活在一个干净整洁的学校。
那么干净、美丽的学校需要我们每一个人从小事做起，比如弯腰主动捡起
身边的纸屑，不随地乱扔垃圾，当看见别的同学随地乱扔纸屑的时候要及时的制止，学校就是我们的家，我们要共同保护她，共同创造一个干净整洁的校园环境。
请听陈德民诗歌《争做四有好少年》
下面请听王新梅告诉我们怎样寻找寻找生活中的正能量
读一本振奋人心的书，看一场励志演讲
听一首美妙的歌曲，对他人投以微笑
为挽救生命捐款，观看年度感动中国人物颁奖典礼
创建舒心温暖的环境，多悟教室里面的标语，黑板报上面的激励语
只要我们细心体会，拥有热爱生活的心，正能量就在我身边，我心里
甲社会需要爱，时代呼唤爱。
对善行、对爱心的感动，存在于每个人的心中。
但很多人缺乏的不是感动，而是一种显示感动的勇气，一种传递感动的行动。
乙传递感动，就是“正能量”的传递。
爱心无价，不分大小，“正能量”也没有强弱之分。
甲爱心是春风，可以温暖生活的每一寸空间；是火炬，可以照亮社会的每一个角落。
乙爱心是担当，是奉献，也意味着收获。
爱心照亮四周，同时也温暖自己，帮助别人也就是完美自己，升华自己，幸
福自己。
合送人玫瑰手留香，那是一种心灵的沟通、相互的给予、共同的追求。
传递正能量，要从我做起
班主任总结：本次班会到这里基本上接近尾声了，其实做一个充满正能量的人很简单，与在脑海中想象一些快乐的事情相比，我们从内向外散发出来的自信、高兴和幸福的味道将会带来意想不到的效果。
所以，请尽情微笑，让脚步轻快起来，高昂起头，快乐地说话、跳舞、谈笑、歌唱，做任何你喜欢的事情，这样正能量才能被驱动起来，将所有好的情境、人和事件带入你的生命中！换句话说，如果你想要变得快乐，那就先得感觉美好，这样才能有吸引美好事物的能量。
最后就让我们从自我做起，做一个充满正能量的人，用正能量去感染他人。
展现我们魅力班风、班貌的风采。