专业技术人员职业道德
专业技术人员职业道德与创新能力第三节、职业道德与专业技术人员职业道德
第三节、职业道德与专业技术人员职业道德一、职业道德的特点第一、内容上的职业特殊性、社会公共性和示范性。
第二、社会地位上的主体性和时代性。
第三、形式上的具体多样性和易于操作的实践性。
二、职业道德的一般规范要求党的14届6中全会对职业道德的基本规范要求的概括是：1、 爱岗敬业2、 诚实守信3、 办事公道4、 服务群众5、 奉献社会三、专业技术人员及其职业划分专业技术人员是指其职业是有一定的专业知识基础并有其较高专门知识和技术的职业人员和职业群体，它是我国职业划分和人事管理的一个概念，其包括的职业具体来说有五大类二十多种，即工程技术人员、农业技术人员、科学研究人员、卫生技术人员和教学人员等五类。
其中教学人员包括高等院校、中等专业学校、技工学校、中学、小学等；具体还包括民用航空飞行技术人员、船舶技术人员、经济人员、会计人员、统计人员、翻译人员、图书资料人员、档案人员、文博人员、新闻出版人员、律师和公正人员、广播电视播音人员、工艺美术人员、体育人员、艺术人员、企业思想政治工作人员及海关专业人员。
专业技术人员都是有技术职称的人。
四、专业技术人员道德及其意义所谓专业技术人员的职业道德就是专业技术人员在从事本职业活动中所应遵循的价值观念和行为规范以及道德品质。
不同行业的专业技术人员具有不同的道德要求，他们都是有一定的专业知识和技术的人，都是知识分子，专业技术人员不仅是知识和技术的主体。
作为社会生活中的人，也必然是道德的承载者。
因此，社会公众对他们的道德期待和要求就要高一些。
他们的道德素质的高低是一定社会职业道德结构中重要的构成部分。
在一定意义上其道德素质对全社会的道德具有示范作用。
因此，需要我们加强专业技术人员的职业道德教育与培训。
五、专业技术人员道德的一般规范专业技术人员的一般性道德规范要求是所有专业技术人员在专业职业劳动中都必须遵循的普遍性的职业道德规范。
具体内容包括：热爱科学、奉献社会；勤奋好学、严谨治学；探索创新、注重实践；团结协作、合作共事。
专业技术人员职业道德规范
四、积极建设社会主义核心价值体系
■建设社会主义核心价值体系：
■是我国现代化建设保持正确方向的必然要求。
（三）马克思主义世界观是不断发展变化着的思想体系
（四）确立辩证的思维方式，科学地认识世界
第一，要用联系的观点看问题
第二，要用发展的眼光看问题
第三，要坚持矛盾分析的方法
二、积极地对待人生
（一）怎样理解人生：
■人生是人的整个生命过程。
■人生作为一种社会现象，它的内容丰富多彩，活动内容非常广泛。
（三）人生观与世界观：密不可分：世界观包含人生观，决定人生观，人生观是世界观在对待人生问题上的应用，是世界观的有机组成部分又有区别：不能混为一谈。
（四）树立和坚持为人民服务的人生观：两种人生观：一是极端个人主义的人生观；二是为人民服务的人生观。
坚持做到：
第一，对于干部，应把全心全意为人民服务作为自己的最高行为准则。
■要不断培育高尚的和谐人际文化。
■要不断培育良好的和谐生态文化：一是坚持节约优先；二是保护生态环境；三是实现可持续发展。
■和谐文化必须坚持重在建设，我们所要建设的和谐文化，是以社会主义制度为基础，以先进文化为指导，面向时代，立足于现实，与中华民族和谐传统相承接，与和谐社会要求相吻合的思想文化体系。
■着力解决突出问题，巩固拓展道德建设成果。
■着力推进工作延伸，扩大道德建设的覆盖范围。
■着力形成工作合力，确保各项任务真正落到实处。
二、坚持正确导向，为构建和谐文化营造良好的社会氛围
《职业道德与学术规范》教材----专题三 专业技术人员职业道德的主要内容与基本原则
专题三专业技术人员职业道德的主要内容与基本原则任何人在社会生活中都要承担一定的社会角色。
在当前我们国家强调科学发展的大环境中，专业技术人员所担负的社会角色已经引起了人们越来越多的关注。
科学发展的核心是以人为本，而人之根本，则以德为先。
在《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》中，无论是“坚持以国家发展需要和社会需求为导向，以提高思想道德素质和创新能力为核心，完善现代国民教育和终身教育体系，注重在实践中发现、培养、造就人才，构建人人能够成才、人人得到发展的人才培养开发机制”的人才培养开发目标，还是“建立以岗位职责要求为基础，以品德、能力和业绩为导向，科学化、社会化”的人才评价发现机制，都将社会人才的职业道德素质放在非常核心的位置。
我国专业技术人员是国家人才大军中的重要组成部分，其职业道德素养的高低，直接关涉中国特色社会主义事业的兴衰成败。
所谓专业技术人员的职业道德，一般来说，是指在一定的经济、政治、文化和社会条件下，人们在长期的职业活动中逐步形成和不断加以完善的，用来引导、约束及规范自身相关职业行为的各种思想观念、人生信仰和行为习惯的综合。
就其存在形式而言，它往往体现为较为具体的道德规范与道德原则，并以较为概括和凝练的道德信条的形式表现出来,以导引和调节专业技术人员的职业行为。
本专题将主要围绕我国专业技术人员职业道德的主要规范和基本原则展开阐述。
第一讲专业技术人员职业道德的主要内容(一)职业道德规范是彰显职业特点的社会道德在人们现实生活中的表现形式。
作为一种职业规范，它受到全社会的普遍认可与尊重，是一种深入人们灵魂深处的行为律令。
当然，职业道德规范之所以具有这种深远而巨大的社会影响力，主要可以归结于其本身形成和发展的基本规律。
从本质上说，职业道德规范是一个历史的范畴，它是在人类社会数千年文化与文明的演进过程中所逐渐形成的关于人与自然、人与社会、人们之间以及人与自身之关系的富有理性的认知和感悟的结晶。
专业技术人员职业道德
专业技术人员职业道德(上)1、道德是一种善恶评价，表现为（A）。
A. 心理和意识现象B. 行为规范C. 行为和活动现象D. 社会意识形态2、内心信念是（D）。
A. 调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范B. 用善恶观念为标准来评价人们在社会生活中的各种行为C. 依靠信念、习俗和社会舆论的力量来调整人们在社会关系中的各种行为D. 一个人发自内心的对某种道德义务的强烈责任感3、内心信念是一种自我调节能力，风俗习惯和社会舆论则是一种（C）。
A. 行为调节能力B. 心理调节能力C. 社会调节能力D. 自然调节能力4、（D）是社会物质生活条件的反映，是由一定的社会经济基础决定的社会意识形态，这就是道德的社会本质。
A. 社会舆论B. 高尚品德C. 风俗习惯D. 道德5、道德意识包括（D）等。
A. 道德观念和道德情感B. 道德意志和道德信念C. 道德理想和道德理论体系D. 以上都包括6、（C）是指坚持某种道德行为的毅力，它来源于一定的道德认识和道德情感，又依赖于实际生活的磨炼才能形成。
A. 道德观念B. 道德情感C. 道德意志D. 道德信念7、（A）是建立在一定的利益和义务的基础之上，并以一定的道德规范形式表现出来的。
A. 道德关系B. 道德情感C. 道德理想D. 道德理论体系8、（D）的行为准则是区分善与恶、好与坏、正义与非正义的行为准则。
A. 法律规范B. 政治规范C. 道德理论体系D.道德规范9、所谓道德的（C），是指阶级社会的各种道德体系和道德规范，都是反映一定阶级的利益和要求并为阶级的利益和要求服务的。
A. 进步性B.历史性C. 阶级性D.全人类性10、（B）是人类迄今为止最科学的世界观和方法论。
A. 马列主义B. 马克思主义哲学C. “三个代表”精神D.“八荣八耻”精神11、（B）是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。
A. 改革创新B. 实事求是C. 廉洁奉公D.勤政爱民12、事物发展的根本原因在于事物内部的（A）。
专业技术人员职业道德的基本要求
专业技术人员职业道德的基本要求
专业技术人员职业道德的基本要求包括：
1、勤奋诚实，不抗拒接受继承和发展社会主义核心价值观；
2、诚实守信，具有良好的职业道德；
3、严格遵守国家有关法律法规，以及行业知识产权及财产权益；
4、尊重工作人员的尊严，崇尚尊重劳动，并勇于担负责任；
5、具有责任心，在工作中注重安全，关心服务劳动者的安全；
6、具有良好的创新精神，以及具有科技创新领导力；
7、尊重专业，不断追求专业水平的提高；
8、尊重社会公平，致力于维护公众利益；
9、尊重文明，尊重他人观点，友好待人；
10、具有和谐社会的意识，为社会发展做出贡献。
{技术规范标准}专业技术人员职业道德与行为规范
要目一、道德与职业道德二、社会主义道德建设三、社会主义公民道德建设四、专业技术人员职业道德一、道德与职业道德1.道德定义道德是在一定经济基础之上产生和形成的依据社会舆论、内心信念、传统习惯和教育力量维系，以善恶荣辱为标准，评价人与道德三层含义：是由一定社会生产关系所决定的思想关系是人类精神的自律是社会中各种道德现象的总和2.职业道德定义职业道德是同人们的职业活动紧密联系的符和职业特点所要求的道德准则、道德情操和道德品质的总和。
二、社会主义道德建设社会主义道德建设的核心——为人民服务这是社会主义社会主义经济基础和政治制度所决定的贯穿于社会主义道德建设的各个方面，是社会主义各种道德要求的集中反映体现了先进性和广泛性的统一，具有很强的现实可操作性社会主义道德建设社会主义道德建设的核心，是树立和培养为人民服务的思想社会主义道德建设的基本原则是集体主义社会主义道德建设的基本要求是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱三、社会主义公民道德建设社会主义道德建设的指导思想：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面贯彻“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的基本路线、基本纲领，重在建设、以人为本，在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，努力提高公民道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
社会主义公民道德建设主要内容要坚持以为人民服务为核心以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点“二十字”公民基本道德规范爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献“四德” 规范之一——社会公德规范文明礼貌助人为乐爱护公物保护环境遵纪守法——职业道德规范爱岗敬业诚实守信办事公道服务群众奉献社会——家庭美德规范尊老爱幼男女平等夫妻和睦勤俭持家邻里团结——个人品德规范正直无私谦虚谨慎团结友爱勤奋奉献言行一致“四德”建设社会公德的含义社会公德是指一个社会全体成员为了维护社会正常的生活、工作秩序与环境，而要共同遵守的最简单最起码的道德准则和要求。
专业技术人员职业道德建设的内容包括哪些
专业技术人员职业道德建设的内容包括哪些专业技术人员职业道德建设的内容包括，职业操守、专业素养、职业责任、职业规范、职业道德等方面。
首先，职业操守是专业技术人员职业道德建设的重要内容之一。
作为专业技术人员，应该具备良好的职业操守，不仅要遵守相关法律法规，还要遵循职业准则，保持良好的职业道德风范。
在工作中，要严格遵守职业道德规范，不得违法违纪，不得徇私舞弊，不得损害他人利益，做到守土有责、守土尽责、守土负责。
其次，专业素养也是专业技术人员职业道德建设的重要内容之一。
专业素养包括专业知识、专业技能、专业精神等方面。
专业技术人员应该不断学习专业知识，提高专业技能，保持专业精神，不断提升自己的专业水平和综合素质，做到业务精湛、学识渊博、德才兼备。
再次，职业责任是专业技术人员职业道德建设的重要内容之一。
专业技术人员应该承担起自己的职业责任，不仅要对自己的工作负责，还要对社会、对客户、对企业负责。
在工作中，要勇于担当，勇于负责，勇于解决问题，做到勇于承担、勇于担当、勇于作为。
此外，职业规范也是专业技术人员职业道德建设的重要内容之一。
专业技术人员应该遵守相关的职业规范，不仅要做到言行规范，还要做到工作规范。
在工作中，要严格遵守职业规范，不得有违规行为，不得有不当言行，不得有违背职业规范的行为。
最后，职业道德是专业技术人员职业道德建设的重要内容之一。
专业技术人员应该具备良好的职业道德，不仅要做到诚实守信，还要做到敬业爱岗。
在工作中，要坚守职业操守，保持职业操守，做到守法诚信、廉洁自律、勤勉敬业。
总之，专业技术人员职业道德建设的内容包括职业操守、专业素养、职业责任、职业规范、职业道德等方面。
只有不断加强职业道德建设，才能提升专业技术人员的整体素质，推动行业的健康发展。
2023年专业技术人员职业道德考试试题及答案继续教育必过版
· 1.专业技术人员是指其职业是有一定的()并有()的人员。
(单选题3分)得分：3分。
C A.专业知识基础、较高个人修养。
④B.专业知识基础、较高专门知识和技术。
C C.个人修养、较高专门知识和技术。
C D.专门知识和技术、较高道德水准· 2.科技伦理是一个庞杂的体系，它涉及到科学家的道德问题，属于()。
(单选题3分)得分：3分。
C A.生态伦理学B.规范伦理学CC. 生命伦理学C D. 核伦理学3.专业技术人员不仅是知识和技术的主体，作为社会生活中的人，也必然是()的承载者。
(单选题3分)得分：3分。
C A.科学B.道德CC.信仰D.价值·4.科技伦理的调节功能是指具有以善恶为标准，通过()等方式，协调科技成员之间、科技人员与社会整体之间关系的能力。
(单选题3分)得分：3分〇 A.强制教化劝阻沟通。
C B.强制赞同劝阻教化C. 评价赞同劝阻沟通CD. 评价教化强制沟通· 5.报奖成果在进入评审领域之前就接受社会审查和监督的异议形式是()。
(单选题3分)得分：3分A. 报奖前异议B. 理论阶段异议C. 技术阶段异议D. 奖后异议· 6.科技工作者做人做事有着内在的教化作用，对社会道德发挥灯塔和风向标，这是对科技道德的()的表述。
(单选题3分) 得分：3分。
C A.协调功能B.激励功能CC.规范功能D.教化和示范功能7. 科技伦理重要是规定()。
(单选题3分) 得分：3分。
C A.科学家遵循的做人道理 。
C B .避免科技为人类带来负面影响C. 科技的价值与社会规范C D.科学家职业规范· 8. 以下专业技术人员与技术职称相应对的的是()。
(单选题3分) 得分：3分。
C。
CCA.教学系统中的研究员B.科研系统中的专家C. 经济领域的公证师D.工程系列的工程师· 9.2023年中国科学院学部科学道德建设委员会公布了，便于发挥规范自律的作用。
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三、办事公道 （一）办事公道的指导思想和基本准则 1、坚持原则 2、祛邪胜私，维护公益 3、行为端正，不吭不卑 （二）办事公道的具体要求 1、坚持真理 2、公私分明 3、公平公正 4、光明磊落
第三讲 职业道德的一般规范要求
四、服务群众 为社会公众，特别是为本职业对象服务，这是职业道德的 基本原则或第一规范。 （一）服务群众的内涵 （1）服务群众是职业行为的本质 （2）只有尊重群众，才能服务群众 （3）服务群众的落脚点应该落实在方便群众
总之，企业的健康发展离不开道德责任的约束。现今，由一系列因素所带来的企业道德
责任缺失的现象有着众多的表现形式。我们应当从企业外部环境、内部环境等方面入手，努 力解决企业道德责任缺失的问题，以实现现代企业更健康的发展。
绪 论
二、企业承担社会道德责任的基础是职业道德 1、职业道德对企业管理的影响？
职业道德与企业制度之间是相辅相成的。企业制度作为强制性的章程，最低限度地规范员工的 行为标准，是事后的、惩罚性的、消极的；而职业道德作为精神上的舆论性的规范，最大广度地约 束员工的行为底线，是事前的、自觉的、积极的。两者相互补充，对企业的经营起着重要的作用。
专业技术人员职业道德 与企业发展
新疆水利水电学校 司马义阿吉
绪 论
一、企业的发展与它的道德责任
企业除了追求利润最大化，实现企业长足发展，还应该担当起社会责任：
最基本的要保证产品质量的安全；要承担起对业主，对老百姓，对环境应负
的责任；有作为、有追求的企业，还应肩负起自主创新、打造品牌的责任— —这是一个真正的企业必须担负起的义务。也就是说，企业必须承担起道德
第四讲 全面提升思想道德水平推进企业健康有序发展
---个人道德素养、企业文化建设专题讲座
前言：加强建设行业职业道德建设的重要意义 一、建设行业职业道德建设的现状和特点 1．建设行业职业道德现状 2．建筑行业职业道德建设的特点
第四讲 全面提升思想道德水平 推进企业健康有序发展
---个人道德素养、企业文化建设专题讲座 前言：加强建设行业职业道德建设的重要意义 二、建筑行业职业道德与管理人员职业道德规范 建筑行业职业道德可概括为：(1)热爱祖国、热爱人民； (2)精心设 计、科学施工；(3)热爱劳动、注意节约；(4)遵守纪律、文明施工；(5)忠 诚老实、讲究信誉；(6)团结友爱、取长补短。(7)钻研技术、讲究效率。 建筑管理人员职业道德可规范为：(1)遵纪守法，为人表率；(2)钻研 业务，爱岗敬业；(3)深入现场，服务基层；(4)团结协作，互相帮助 三、加强建设领域职业道德建设的重要性 首先这是新形势下社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设的 重 要内容。其次是提高干部整体素质的内在要求。第三是纠正建设行业不正
第四讲 全面提升思想道德水平 推进企业健康有序发展
---个人道德素养、企业文化建设专题讲座 专题一：道德素质的养成问题 第二个努力是维系道德良心 要提高自己的道德素质，我们就很有必要从“四个心”入手，从培养“四个心”入 手， 这“四个心”就是仁爱心、责任心、同情心、羞耻心。
第三个努力是养成良好的行为习惯 我们在养成道德素质时要注意养成一些良好行为习惯，这个习惯的力量是巨大的， 习惯主宰人生。美国的一位心理学家威廉斯曾经说过一句名言，“播下一个行为，收 获 一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。”我们要 有 效的提升自身的思想道德素质，就让我们共同在人生价值正位、维系道德良心和养成
第二、现代职业劳动的交换性质使职业道德得以必要，所以要求从业人员 必须履行义务，并通过认真做好自己本职工作来履行义务。公平的利益 交换是利益多赢和双赢的前提。
第三、职业道德的主体，基础在于人的职业角色和职业行为和活动。职业 道德在某种意义上就是一种高度社会化的角色道德。
第二讲 道德是职业的灵魂
三、职业道德的特点
第三讲 职业道德的一般规范要求
（二）服务的定义与特点 1、服务的定义 是指职业从业者为了完成职业满足他人和 社会需要的目的，采用正当合法的手段而进行的职业活动及 其结果。
2、服务的特点 （1）服务是一种普遍存在的现象 （2）具有特殊性 （3）服务它有着道德和法的边界
第三讲 职业道德的一般规范要求
一、爱岗敬业
（一）什么是敬业精神？ （二）敬业精神具体包括哪些内容？
第一、职业价值与意义的高度认同。 第二、热爱职业的情感态度。 第三、积极主动的意志品质。 第四、勤业敬业的行为意向。
（三）怎样具备敬业精神？
第一、对职业价值与意义的高度自觉 第二、干一行、爱一行的职业情感 第三、积极主动、锲而不舍的意志品质 第四、勤业精业的行为意向
• 第一、内容上的职业特殊性、社会公共性和示范性。
• 第二、社会地位上具有主体性和时代性。 • 第三、具有多样性和实践上的意义操作性。
第二讲 道德是职业的灵魂
四、职业道德的构成要素
1、意识性要素
（1）职业理想：是一定职业所追求的价值目标，以及从业者就业前追求的理想职业和就业后追求的价值目标。 （2）职业态度：简单的说就是指就业者的劳动态度，它直接反映着从业人员的社会积极性的高低与否，反映着从业人员如何 处理个人与社会关系的道德觉悟和水平的高低。 （3）职业良心：就是职业劳动者对职业责任的一种自觉的意识。它是推动、监督人们履行责任的强大的精神道德力量。 （4）职业荣誉：是对职业行为的社会价值所作出的公认的客观评价，以及正确的主观认识，期望和追求。
绪 论
职业道德不仅仅是从事某个职业的要求，也是为人处世的基本，是个体人格的 体现。无私的团队精神、认真而忠于职守、谦虚大度而不乏热情等素养不仅能让你
在工作中如鱼得水、游刃有余，还会形成一种无穷的人格魅力让人赞赏不已。
第一讲 道
德ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、道德的含义与特征 （一）道德概念的词源考察
（二）道德定义：道德是人们在处理人与人、人 与社会、人与自然的关系时应该遵守的行为规范， 以及长期按照这些行为规范行事所形成的道德品 质。
第三讲 职业道德的一般规范要求
（一）诚实守信在生活中的重要性 1、名人谈诚实守信 2、生活中诚实守信的缺失 3、生活需要诚实守信 （二）“诚实守信”在国家中的重要性 1、立木为信与烽火戏诸侯的对比 2、晋文公以信服众 3、守信楷模周恩来
第三讲 职业道德的一般规范要求
（三）职业道德与诚实守信 1、诚实守信是职业道德的重要内容 2、把诚实守信融入到工作中
是一切职业道德的一种最终的归宿和职业劳动者的职业道德的最高的境界，职
业是社会需要的产物，职业也一天离不开社会，社会的利益和奉献社会的价值要优 先于自身职业和职业劳动者价值的维护。 （一）什么是奉献 奉献，是作为一个合格人的基本品质，是人的全面发展的内在要求，是完善个 性的重要内容，也是实现人的全面发展的重要途径。 （二）为什么要奉献 敬业是基础，乐业是前提，勤业是根本。 1、员工对企业的奉献 2、企业对社会的奉献
2、面对纷繁复杂的工作和诱惑，我们如何恪守自己的职业操守，如何去看待职 业道德？
在员工职业道德氛围的营造上，企业方应该采取主动的方式，从内而外地以自身的实际行动 为员工提供一个良好的道德环境，倡导优秀的道德行为， 并将其融入到企业文化之中去。
绪 论
3、怎样营造一个良好的职业道德氛围？ 职业道德需要社会、企业、员工三方面的共同努力去建构、营造和维护。它不仅需要 社会形成一种职业道德的共识，需要企业方管理层的重视和不遗余力的努力，需要有条不紊 的沟通、宣传、疏导，还需要员工个体充分意识到职业道德的真实意义所在。在职业道德的 建构营造上，三方各自承担其不同的角色与责任。
第三讲 职业道德的一般规范要求
（四）中国传统道德的敬业精神
（五）西方近现代文化的敬业精神有哪些方面？
（六）市场经济社会与敬业精神的培养 （七）如何进一步培养职业人的敬业精神
第三讲 职业道德的一般规范要求
二、诚实守信
价值基础： （1）诚信是为人谋事之本； （2）诚信是市场经济的客观规律和内在要求。 （3）诚信是职业团体和从业人员的职业道德和职业信誉的体 现。 规范要求： 个体：诚实劳动、经营、服务； 群体：重合同守信用，说到做到，不偷工减料，不以次充好。
第四讲 全面提升思想道德水平 推进企业健康有序发展
---个人道德素养、企业文化建设专题讲座
专题一：道德素质的养成问题
第一个问题：发展市场经济有没有必要看重道德素质？ 第二个问题：既然公民道德素质在市场经济发展的过程中非常必要，那么到底公民应该 具有哪些道德素质呢？ 1、现在全国公民道德素质的状况 总结来说，最近这些年，由于我们对社会主义市场经济的认识越来越完整，所以在发展经济的 同时，在发展物质文明的同时，精神文明也在不断的发展，思想道德建设也在不断的加强，应该说 最近这些年来，我们全国公民的道德素质是有许多新的进步，有了新的提高。 第一，文明用语使用人增多了 第二，文明礼让的人多了 第三，遵守公共秩序的人多了 第四，友爱互助的人多了
绪 论
2、社会转型期，企业违规和道德责任缺失的一些表现
A.国企改革中的权力性腐败及国有财产流失 B.企业贿赂 C.企业侵犯员工权益 D.操纵股市，谋取暴力
E.企业偷税漏税
F.损害社会公共利益的不道德行为
绪 论
3、解决企业承担责任健康发展的基本方法
首先，解决体制漏洞的问题相当重要 其次，从企业的外部环境方面入手，加强对企业不道德行为的监管，完善相关立法，做好 企业道德行为规范建设 第三，从企业自身着手，加强企业文化建设尤其职业道德建设
第四讲 全面提升思想道德水平
推进企业健康有序发展
---个人道德素养、企业文化建设专题讲座
专题一：道德素质的养成问题
诚信失落
价值迷乱
2、现在公民道 德素质中的缺 陷和不足
知行分离
善恶混淆
美丑颠倒
第四讲 全面提升思想道德水平 推进企业健康有序发展
---个人道德素养、企业文化建设专题讲座 专题一：道德素质的养成问题