我国大学生消费观念和行为变化的成因分析及对策
大学生消费行为存在的问题与应对方法
大学生消费行为存在的问题与应对方法一、大学生消费行为存在的问题1.消费过度大学生因为通常拥有家庭给予的零花钱和贷款，也可能会因为在校园内获取兼职或临时工作而有额外的收入。
这些经济来源使得大学生有了一定的经济基础。
有些大学生却因为习惯性购物和消费，导致了消费过度的情况。
这种消费过度往往是由于生活中的压力和烦闷而产生，他们用消费来缓解这些不良情绪。
2.盲目追求时尚大学生正值青春年华，对时尚的追求是很自然的。
一些大学生为了追求时尚而不顾一切，盲目消费，导致了金钱的浪费和不合理的消费。
一些大学生为了购买最新的衣物、鞋子、电子产品等，甚至会选择贷款消费，导致了消费者负债累累。
3.缺乏理性消费观念在大学生阶段，一些学生尚未形成理性的消费观念，往往跟风消费、盲目消费。
这种消费行为不仅没有经济基础，而且很容易导致了后患。
大学生需要树立正确的消费观念，提高理性消费的能力。
二、应对方法1.加强理财教育为了帮助大学生掌握理性的消费观念，学校和家庭应当加强理财教育。
学校可以在课程中设置理财教学，让学生了解收入和支出的概念，并学习如何正确理财。
家庭应当从小培养孩子的理财观念，让他们在理财方面有所了解，并培养储蓄的意识，养成合理消费的习惯。
2.培养正确的消费观念学校和社会应当一起协助培养大学生的正确消费观念，让他们认识到消费的意义，以及如何正确消费。
引导他们树立正确的金钱观念，鼓励他们珍惜每一分钱，理性消费。
3.强化消费者教育为了让大学生更好地了解消费者的权益和消费者的责任，学校应当加强相关消费者教育。
学校可以邀请相关专家来进行消费者权益的普及教育，让学生了解自己的权利和责任。
这不仅可以保护大学生的合法权益，还可以引导他们理性消费。
4.建立良好的消费环境社会应当合理规划城市消费区域，为大学生提供一个合理的消费环境。
在校园内，学校可以引导大学生选择健康、合理的消费方式，规范校园内的商业活动，让大学生购物有保障。
5.提高信息素质鼓励大学生提高信息素质，辨别商品真伪，防止被欺骗。
2024年大学生消费观
大学生消费观大学生消费观：现状、问题与引导策略一、引言随着我国经济的快速发展，大学生消费观逐渐成为社会关注的焦点。
大学生作为社会的新生力量，其消费行为和消费观念对社会经济发展具有重要影响。
本文旨在分析当前大学生消费观的现状，探讨存在的问题，并提出相应的引导策略，以促进大学生树立正确的消费观。
二、大学生消费观现状1.消费观念多元化：在市场经济和互联网的背景下，大学生的消费观念呈现出多元化趋势。
他们追求个性化、时尚化和品牌化，注重产品品质和消费体验。
2.消费能力提高：随着家庭经济条件的改善和消费信贷的普及，大学生的消费能力不断提高。
他们在学习、生活、娱乐等方面消费支出逐年增加。
3.网络消费成为主流：互联网的普及和电子商务的发展，使得网络消费成为大学生的重要消费方式。
网购、团购、海淘等新型消费模式在大学生中广泛流行。
4.绿色消费意识增强：在国家政策和社会舆论的引导下，大学生的绿色消费意识逐渐增强。
他们关注环保、节能和可持续发展，倡导绿色消费理念。
三、大学生消费观存在的问题1.盲目追求名牌和奢侈品：部分大学生存在盲目追求名牌和奢侈品的现象，导致消费过度和消费结构不合理。
2.消费信贷风险：部分大学生过度依赖消费信贷，容易陷入“校园贷”等金融陷阱，导致个人信用和财产损失。
3.网络消费安全问题：网络消费的普及使得大学生面临个人信息泄露、网络诈骗等安全问题。
4.消费心理不成熟：部分大学生消费心理不成熟，容易受到广告和同伴的影响，导致冲动消费和攀比消费。
四、大学生消费观引导策略1.家庭教育引导：家长要树立正确的消费观念，培养子女的独立消费能力，引导子女合理消费。
2.学校教育引导：学校要加强消费教育，开展消费知识普及和消费心理辅导，引导大学生树立正确的消费观。
3.社会舆论引导：媒体要加强消费宣传，倡导绿色消费、理性消费，营造良好的消费氛围。
4.政策法规引导：政府要完善消费政策法规，加强对校园贷等消费信贷的监管，保障大学生消费权益。
浅谈当代大学生不合理消费观成因及应对对策
浅谈当代大学生不合理消费观成因及应对对策摘要：当代大学生这一特殊消费群体，他们的消费观念已成为当今社会一热门话题。
本文对于当代大学生消费行为存在的问题进行了剖析，也从大学生心理、外部因素与个人因素探讨了产生此问题的原因，并针对性地提出了应对与指导。
关键词：大学生；消费；不合理据调查显示，大学生经济来源于父母资助有83.2%、其中来自奖学金和助学贷款有9.7%、个人兼职收入有7.1%。
从中可以看出绝大多数大学生的经济来源仍然是依赖于父母以及家庭的资助，但部分大学生所享受的生活档次之高与其收入水平相差甚多,甚至消费水平和质量超过了经济发展的实际水平。
现阶段的部分大学生在诸多消费行为呈现出不合理的畸形消费现象且部分不合理消费已然开始侵害大学生的消费观。
一、大学生不合理消费心理及原因1、攀比从众心理攀比心理是指脱离自己实际收入水平而盲目攀高的消费心理。
攀比消费作为攀比心理的具体表现之一，已经渗透到我们的生活中[1]。
部分大学生为了满足自己的面子，不断购买名牌衣服、鞋包、化妆品和电脑等来满足自己的虚荣心，而完全不考虑实际需求及自身经济实力。
这导致大学生偏离正确的消费轨道，形成不良消费观和价值观。
看到身边的同学穿着上万元的一双老爹鞋，苹果xs某些同学的内心就燥热不止，心里想着他们有我也可以有，于是就做了“吃土月光”一族，尽管已经这样，但他们却没有想到自己家里能否支撑自己如此消费来满足自己的虚荣心。
2、不合理消费艾瑞网于2018年发布的《大学生消费洞察报告》[2]显示，大学生中，女生每月日常消费的主要领域56.8%为食品饮料、66.0%为日化用品、69.9%为服饰鞋包、17.2%用于个人爱好、32.7%用于人际关系支出；男生每月日常消费的主要领域58.5%用于食品饮料、42.4%用于个人爱好、46.7%用于人际关系、27.3%用于日化用品、38.1%用于服饰鞋包。
由此可见大学生在食品上的消费力度较大，而女生在化妆品、衣服、包包方面消费力度较大，物质层面花费太多。
在校学生商品消费观念问题及转变策略
在校学生商品消费观念问题及转变策略一、大学生的消费观念现状（一）重视品牌而不关注质量目前，大学生对品牌的认知度越来越高，甚至一些学生会为了显摆自己购买了某个品牌的商品而付出高昂的代价。
一些品牌不择手段地从消费者口袋中赚取利润。
在大学生的眼里，所谓的品牌质量和知名度就已经可以替代真正的产品质量。
如果不加认真考察，只看品牌的大学生们可能就会花费巨款在品质并不很好的商品上，影响了他们的经济状况。
（二）消费习惯简单化由于大学生经济观念不够完善，很多人对于购物时的价值决策和实际价值之间的关系并没有真正理解。
许多大学生为了追求轻便、快速、方便等来更好的适应生活节奏与各种社交活动，就会采用简单并不理性的消费策略，导致消费水平提高，而缺乏经济意识。
（一）加强消费者教育学校和家长在家庭教育、课堂教育等方面加大消费知识宣传力度，通过教育大力普及健康、节约、环保、品质等消费观念，提高大学生的消费意识和自我约束力，增强其消费道德。
（二）营造健康消费环境大学校园是一个重要的社会文化培育场所，通过调整校园生活方式和校园环境，形成健康、绿色、节约、文明的消费环境，同时推广优质、健康、环保的消费理念与产品，促进大学生形成理性消费的观念和行为。
（三）加强对品牌的评价提高对品牌的认识，对品牌在保证产品质量的同时，给予合理的宣传与推介，并引导大学生多关注生产厂家，从中发现一些优质的非品牌产品，如此可以使校园消费环境更加多元化，避免只有品牌经济。
三、结论大学生是一个重要的消费群体，其消费观念和消费习惯对整个社会都会产生影响。
大学生需要在大学期间建立正确的消费观念和消费习惯，成为未来社会健康消费的重要参与者。
如果各个方面在家庭教育、学校教育、社会环境等方面，采取上述策略，有机会推动大学生的消费观念转变，由以品牌和价格为核心到以健康、金融、环境意识为主体形成新的消费习惯，为学生的成长与社会的繁荣做出更大的贡献。
大学生不良消费观念的成因、影响及纠正_0
大学生不良消费观念的成因、影响及纠正_0 大学生不良消费观念的成因、影响及纠正、随着中国经济发展水平的不断提高，人们的生活质量得到长足改善，相应地，人们的消费水平、消费观念和消费结构也发生了天翻地覆的变化。
在庞大的消费群体中，大学生是其主要组成部分之一。
大学生的消费内容主要包括:基本生活消费、学习消费、休闲娱乐消费、人际交往消费等。
但是由于受各种因素的影响，大学生这一群体中存在一些不良的消费观念和行为。
破除这些不良的消费观念，引导大学生树立正确的消费观，是一项亟需研究和解决的重要问题。
一、大学生存在的不良消费观念(一)攀比消费佛争一炷香，人争一口气。
大学生正处于青年时期，要面子的心理特别强。
由于班级中每个学生的家庭背景不同，每个人的消费水平不同是自然而然的。
但有的大学生虚荣心太强，即使自己的家庭条件不允许，看到别的同学拥有的东西，自己也一定要有。
这就加重了经济本来不富裕不宽松的家庭的经济负担，而有的学生不愿也不忍向父母要额外的生活费，从而产生强烈的自卑感，不利于其健康成长。
(二)盲目消费盲目消费是一种不理性的消费行为，而大学生正是盲目消费中的主要群体。
大多数大学生以前都没有独立生活的经历，缺乏必需的理财能力。
步入大学校门，他们开始支配自己的生活，当然包括各种费用。
尤其是大学生活的第一年，消费目的不明确，不了解有些消费是不必要的，不能合理安排自己的消费。
加之社会环境的诱惑和影响，使大学生的消费更加盲目、无计划。
例如，有些大学生过分追求物质层面的享受，穿名牌、用名牌，太注重吃喝玩乐，而忽略了学习等其他方面的必要消费。
(三)超前消费随着社会的不断发展和进步，超前消费、借贷消费已比较普遍。
大学生是容易和快速接受新事物的人群，必然会受其影响，形成借贷消费和超前消费的观念。
在大学中，聚会、请客已经成为一种普遍现象，追求品牌也成为一种时尚。
这样的高价消费使有的大学生在学期的伊始就花空了自己的腰包。
曾有一位大学教授这样概括大学生的消费:“一群没有经济能力的人，养活了一大群商家。
大学生消费行为存在的问题与应对方法
大学生消费行为存在的问题与应对方法随着社会的不断发展，大学生的生活水平也在不断提高，消费水平也随之增加。
大学生消费行为存在着一些问题，如盲目消费、消费观念不健康等。
这些问题不仅会对大学生个人的经济状况造成影响，还可能影响到整个社会经济的稳定。
本文将围绕大学生消费行为存在的问题与应对方法展开讨论。
一、大学生消费行为存在的问题1. 盲目消费随着社会经济的发展，大学生所接触到的消费品种也越来越丰富，各种促销活动也比比皆是。
在这样的环境下，一些大学生陷入了盲目消费的泥沼，看到喜欢的东西就会购买，而忽略了自己的经济状况和实际需求。
2. 没有理性的消费观念一些大学生在消费时并没有形成理性的消费观念，不懂得在经济条件允许的情况下进行消费，而是盲目地进行消费或者攀比式的消费。
3. 消费过度一些大学生在经济条件允许的情况下，依旧会进行过度消费，购买一些奢侈品或者不必要的物品，导致经济压力加大。
4. 饭桶文化现如今，一些大学生为了炫耀自己的人脉和地位，喜欢选择一些高档的餐厅进行聚餐，并且几乎每天都会参与。
这种饭桶文化不仅极大地浪费了钱财，也影响了大学生的身体健康。
二、应对方法1. 建立正确的消费观念大学生应该通过学习和生活经验的积累，建立正确的消费观念，明确自己的经济实力和实际需求，理性消费。
在购物时，应该量力而行，不要盲目购买不需要的物品，要坚持“需要而购买，有限度”的原则。
2. 增加消费收入大学生可以通过打工、实习等方式增加自己的经济收入，减轻家庭的经济负担，也可以更好地满足自己的消费需求。
3. 培养独立消费能力大学生在校期间可以通过学习理财知识，培养自己的独立消费能力，学会理性消费，理性投资，并且可以通过实际行动做出正确的消费决策。
4. 优化消费结构大学生可以通过优化自己的消费结构，选择适合自己的消费方式。
在餐饮方面，可以选择适合自己经济条件的餐馆进行用餐，在购物方面，可以选择价格适中的商品进行购买，从而降低自己的消费开支。
大学生消费行为存在的问题与应对方法
大学生消费行为存在的问题与应对方法
现代大学生的消费观念逐渐成熟，消费力逐步增强，消费方式也多样化。
但是，同时
也存在着不少问题，例如过度消费、盲目消费、不良消费习惯等问题，这些问题需要我们
及时发现、分析并针对性地进行处理，以养成理性、健康的消费观念和消费行为。
1.消费意识淡薄：部分大学生缺乏良好的消费意识，不理性消费，往往为了满足瞬间
的需求而不顾及未来的生活需求。
2.盲目跟风消费：社交网络上的网红效应和其他消费者的购买体验往往决定部分大学
生的消费决策，导致盲目跟风消费。
3.不良消费习惯：大学生中普遍存在沉迷网络游戏、购物狂热、酗酒等不良消费习惯，这些不良习惯不仅影响身体健康，也会浪费大量的时间和金钱。
应对这些问题，我们可以采取以下措施：
1.加强消费教育：对于大学生群体，学校和家庭应加强消费教育，提高大学生对于消
费的认知度和理性消费观念。
2.营造正确的消费氛围：学校应该营造健康、文明、和谐的消费氛围，让大学生理性
消费。
3.提高自身的消费素质：大学生应提高自身的消费素质，拒绝盲目跟风，避免不良消
费习惯。
4.树立正确的价值观：消费并不是唯一的幸福来源，我们需要时刻树立正确的价值观，远离过度消费和盲目消费。
总的来说，消费教育的核心是培养理性消费观念和消费素质，消费者应当自觉地遵循
科学、安全、健康的消费方式，拒绝盲目消费。
只有这样才能真正实现我们的消费需求和
生活质量的提高。
大学生消费行为存在的问题与应对方法
大学生消费行为存在的问题与应对方法大学生消费行为是指大学生在日常生活中所涉及的购物、饮食、娱乐等方面的消费行为。
随着中国经济的快速发展和家庭经济水平的提高，大学生的消费能力逐渐增强，同时也出现了一些问题。
本文将从以下几个方面分析大学生消费行为存在的问题，并提出相应的应对方法。
大学生消费行为普遍浪费。
一方面，大学生可能因为缺乏消费规划和理财意识，导致购买了很多不必要的东西，或者在价格高昂的品牌上过度消费。
由于经济能力相对较强，一些大学生过于追求时尚和奢侈品，导致大量的商品资源被浪费。
要解决这个问题，大学生应该加强消费教育，提高自己的消费意识，学会理性消费和节约用钱。
大学生的网络消费存在一些问题。
随着互联网的普及和快递业的发展，大学生网购已经成为常态。
一些大学生不懂得如何辨别真假产品，容易上当受骗。
一些大学生对于网购依赖过度，导致他们对于实体店铺的消费不足，使得一些传统店铺面临生存困境。
为了解决这个问题，大学生应该加强网络消费安全教育，学会辨别真假产品，并在购物时多比较实体店和网购的价格，选择最适合自己的消费方式。
大学生盲目跟风消费的现象也比较普遍。
由于大学生处于人生发展的关键时期，对于时尚和新潮的事物更为敏感，容易受到周围同学的影响，导致盲目跟风消费。
一些大学生可能会购买与自己实际需求不符的商品，或者为了迎合他人的眼光而消费。
要应对这个问题，大学生应该培养自己的独立思考能力，根据自己的实际需求和经济状况进行消费决策，不盲目跟风消费。
大学生消费中存在一些不良的社交现象。
有些大学生通过炫耀自己的消费来提高自己的社交地位，导致消费行为的功利化。
一些大学生可能会被团购、打折等促销手段所诱使，购买一些不需要的商品，只是为了追求一时的刺激和满足感。
要解决这个问题，大学生应该树立正确的价值观，明确自己的消费目标，不追求虚浮的表面现象，而是注重内在的提升和积累。
大学生消费行为存在一定的问题，但是只要大学生自身有正确的消费观念和消费意识，加强消费教育和理财能力的培养，就能解决这些问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第25卷 第4期 河 北 工 程 大 学 学 报 (社 会 科 学 版) V ol.25 N o.42008年12月 Journal of H ebei U niver sity of Eng ineer ing (So cial Science Edition) Dec.2008[收稿日期]2008-10-13[作者简介]张杨(1970-),女,河北无极人,工程师,硕士,研究方向:比较教育学。
我国大学生消费观念和行为变化的成因分析及对策张 杨1,张立彬2(1.华北电力大学研究生院(筹),河北保定071003;2.南开大学图书馆,天津300071)[摘 要]当今大学生的消费出现了许多新现象,对此,人们有褒有贬,但无论大学生消费观念和消费行为怎样变化,归根结底还是社会影响所促使。
在社会迅速发展的今天,试图通过抑制大学生消费来转移学生的注意力,使大学生认同于/过来人0业已形成的消费观念,显然不是明智之举。
应该用发展的眼光看待当今大学生的消费现象,注重引导,合理消费,使消费成为学生个性完善过程中必须经过的重要环节,跟上时代发展的脉搏,逐步成为适应社会的人。
[关键词]社会消费;消费观念;消费行为;消费教育[中图分类号]G654 [文献标识码]B [文章编号]1673-9477(2008)04-0025-02社会生产力的不断发展,必然带来社会财富的迅速增加,其结果必然带动整个社会消费水平的提高。
反过来,社会消费水平提高了,可以更大幅度地刺激物质产品的生产和精神产品的出现,这就为生产力的进一步发展提供了必要的条件。
因此,一个稳定发展的社会从来不反对消费,特别是有计划合理适度地超前消费。
今天的社会财富较之以前,其增长呈加速的态势,因此,不但社会中的个体消费欲望逐渐增加,整个社会的消费要求也普遍提高。
这已经成为当今社会的一大景象。
大学生作为社会消费的特殊阶层,其消费观念总带有一定的超前性。
而这种观念一旦产生,反应在消费行为上,就会产生两种截然不同的现象:积极消费、消极消费。
或者说是科学消费、畸形消费。
一、影响大学生消费观念和消费行为变化的原因分析(一)社会文明发展程度的提高,是大学生消费观念变化的主要原因。
社会总是向前发展的,发展的速度呈现加速度的态势,而社会发展的前提是其生产力的不断发展与提高。
当社会生产力发展水平提高到一定程度之后,原有的消费观念和消费行为不足以消化掉社会的物质产品和精神文化产品,就必然要求社会追加广泛的、高质量的消费方式。
可见,社会从来不反对消费,特别是适度的超前消费。
而科学的消费带来的不仅仅是产品的消耗与再生产,更主要的是促进人们思想观念发生变化,使人们用更加科学的态度来对待社会的进步。
大学生作为知识层次比较高的群体,对社会的认识也是比较深刻的,能够理解和接受新的消费观念和消费方式,而且经常作为一种需要或感觉去体验,因此,大学生无形中成为新潮消费中的主导。
尤其是在学习以及运用方便高效的信息技术方面,绝大部分学生舍得投入。
当然,社会对这种消费态度并不一概反对,对其中的相当一部分是肯定的。
(二)经济结构不断调整变化,使得大学生消费方式不断变化更新。
社会经济结构的走向大体是由简单劳动向复杂劳动发展,由简单的经济结构向复杂的经济结构变化。
仅仅为了衣食住行的需要而进行的简单劳动简单消费的方式,逐步向提高生活质量提高消费层次方面转化。
而对经济结构变化了解比较清楚的大学生,经常用一种审视的眼光来看待社会结构变化与消费方式的必然联系。
由于社会对大学生抱的希望很大,希望他们将来承担起发展社会的重任,当然也允许他们在大学期间文明消费和适度超前消费,并试图通过大学生有序的消费来带动社会消费观念的变化和整体消费水平的提高。
特别是在信息社会里,很多消费现象是由于了解了科学的信息,掌握了先进的技术而出现的。
所以,当大学生为了完善自己而进行适度的超前消费时,社会(包括家庭)采取的态度是理解和支持。
而随着社会经济结构的不断调整变化,大学生的消费方式也会不断更新,力保高层次的消费姿态。
(三)家庭消费观念的变化,使得学生从小形成一种新的消费观。
家庭是社会最小的组成单位。
家庭成员的构成也是不断变化的,社会越向前发展,家庭成员的构成也就越简单,而社会拥有的家庭数量也就越来越多。
由于我国目前以父母子女的方式构成的家庭占了主流,代沟减少,认识容易接近,在家庭消费观念上也便于达成一致。
在以独生子女居多的现今家庭之中,其消费方式更多地考虑到了子女的需要,尽可能地满足子女消费的愿望。
久而久之,子女就成为家庭消费,尤其是家庭正常消费之外消费的中心。
如果把握得不好,最容易导致子女非正常消费观念的滋生,出现超越家庭承受能力的高消费要求。
大学阶段,学生的基本生活态度已经形成,超前消费的观念也经过了不少的验证,而且恰恰又离开了家庭,失去了家长的监控,再加上耳闻目睹中的各种信息的狂轰滥炸,如果大学生不能正确认识自己家庭的经济状况,有可能走向畸形消费的歧途。
(四)高校环境的相对稳定性和对外信息的畅通性特点,使得大学生消费存在着片面性。
从地域上看,高校是一个相对封闭的环境,场所、设施、人员有着相对的稳定性,而且,生活和活动的方式比较简单。
这在一定程度上使得大学生的认识和行为带有特定的趋同性。
反应在消费方面,则呈现一致或倾向一致的特点。
因此,大学生的消费往往集中几个方面,如饮食、衣着、交际、娱乐、学习、通信等。
即便在这其中的某一方面,河北工程大学学报(社会科学版)第4期大学生也不是均衡消费,如饮食注重快捷方便、衣着追求时尚个性、交际喜欢花样新鲜、娱乐倾向歌舞刺激、学习主要是用品购置、通信主要是电信与网络等等。
而这些显然不只是大学生所独有的,社会上的同龄人在这些方面几乎都是相同的。
因此,在大学生消费中,有些地方很难分得清是大学生影响社会青年,还是社会青年影响大学生。
所以,大学生虽然人在学校,但心未必全在学校,耳目头脑始终关注社会的发展与变化,并试图把自己的需要和社会的变化结合起来,以追求适度的完美和和谐个性的形成。
(五)同学间相互/求同存异0的消费特点,使得大学生在面对实际消费活动时,相互比较,不甘旁观。
大学生是由年龄、知识、认识、追求等基本相同组成的群体,在对待社会形形色色的新事物上往往持有相同的观点和态度。
学生中最现实的处理问题方式,往往是向好的方面看齐,包括好的事和好的人,因为这最容易实现。
反应在消费观念和行动上,也有不甘人后的特点,并已有过去/人有我有0的消费倾向,发展到/人有我独0的消费追求。
这无形之中激发了学生潜在的消费欲望,如果把握不住自己,单纯为了比较而消费,就有可能陷入追求高消费的怪圈。
不但影响学习,更重要的还影响生活和处世态度,影响自己很好地融入社会,最终影响自己一生的发展。
二、对大学生消费问题要采取适当的措施(一)大学生消费方式是其自身素质的外在反映,因此,必须提升大学生的消费态度。
对待大学生消费问题,应该采取一分为二的态度:既要看消费的绝对量大小,也要看消费的层次水平怎样。
我们反对无节制的乱消费,但也应该鼓励有利于身心健康的正常消费。
之所以听到大学生花钱就觉得不正常,还是对他们的看法不正确造成的,认为他们现在是学生,只知道花钱不知道挣钱,只能消费不会生产,因此,一说起大学生消费现象,往往是不加分析地一概否定。
现在,必须反过来认识学生的消费现象。
作为学生来说,上学阶段必须进行消费,而且是一种单纯的消费。
今天进行的必须消费,正是为走向社会后更多产出来打基础的。
作为社会中比较活跃的群体,大学生不但拥有知识、富有活力,更富有创新精神,因此,在消费时不可避免地带有时代特点,即便出现一些不和谐音符,与社会上的高消费比较起来,也是/小巫见大巫0,不值得大书特书,应该做些引导教育转变工作。
而单纯通过采取一定的强硬措施,甚至引起舆论的声讨,限制学生的消费,是一种短视行为,是徒劳无功的。
(二)实施消费教育计划,积极引导大学生合理消费。
消费,作为社会活动的重要组成部分,应该科学、规范和有序。
可是,社会发展到今天,只是把消费当成人们活动中不可或缺的一环,还没有当作一种社会责任来完成。
这就不可避免地对消费活动产生认识上的偏差,把一些众人消费之外的消费,特别是适度的超前消费看作是不正常的,应该反对的。
延伸到大学生身上,不合理的消费就成了学生品质问题,轻则批评,重则惩罚。
这是对消费的曲解和错怪,不但限制了消费质量的提高,也容易造成社会发展速度的减缓。
因此,应该在全社会实施消费教育行动。
尤其对于大学生,因为他们的接受能力比较强,分析和批判能力也比较突出,对他们开展消费教育是完全行得通的。
这样,经过一定的消费教育活动,不但大学生能够形成正确的消费观,而且还可以把这种消费观推延到社会上去,引导社会合理消费,科学消费,形成正确的消费风气。
(三)家庭、学校、社会全方位配合,使大学生的消费建立在可行的基础上。
消费是一种全社会的行为。
虽然大学生主要的生活范围在高校,但家庭和社会有关方面的影响无时不在,因此,对大学生的教育与管理活动,历来提倡家庭学校社会各个方面应该协调一致。
涉及到大学生消费问题,家庭的养成,学校的教育,社会的导向都是必须的。
在这方面可以说做的很不到位,上述三方基本上还处于互不沟通状态。
因此,大学生的消费盲目性很大,/跟风0现象很严重,而各种媒体对于学生消费的影响,要大大超过有组织有计划的教育引导活动。
这也是造成许多人对大学生个别消费现象不满意的原因之一。
所以,家庭、学校、社会有关方面都应该主动些,连结起来,形成合力,把大学生的消费当成自己不可推卸的责任,帮助他们形成积极的消费意识、合理的消费观念、正确的消费态度和科学的消费行为。
(四)开设必要的消费知识讲座,提高大学生的消费层次。
大学生消费中不规范现象的出现,除了外在的客观因素,还与大学生对消费知识的了解不足有关系。
由于现今的大学生基本上出生在改革开放之后,又赶上了市场经济时代,而其生活的大部分确是在学校中度过的,缺乏对社会的认识和了解,因此,在认识上不可避免地带有片面性。
现在的各种信息非常畅通和快捷,学生对于市场经济下的各色事物知道的很多,但了解不够。
因此,大学生对消费什么,如何消费等问题是不太明了的。
这就要求学校从学生的切身利益出发,把社会推崇的,学生需要的东西拿出来,通过课堂教学或知识讲座的方式告诉学生,提高学生的认识能力,学会消费,学会合理消费,做消费的主人。
[参考文献][1]魏晓慧,李方园.当代大学生消费行为存在的问题及其对策探析[J].佳木斯大学社会科学学报,2008,(02):113-114. [2]韩旭,吴庆.大学生消费行为与消费观念教育[J].安徽工业大学学报(社会科学版),2008,(04):143-145.[3]张腾.大学生消费新趋势的社会学分析[J].中国矿业大学学报(社会科学版),2008,(04):49-52.[4]高博.透视当代大学生的消费行为和消费心理[J].科技情报开发与经济,2005,(04):229-231.[责任编辑:王云江]26。