河南省郑州市2019-2020学年高一下学期期末考试生物试题word版有答案
河南省郑州市2019-2020学年高一下学期期末考试生物试题第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、选择题1.口腔上皮细胞所处的细胞外液是A.组织液B.血浆C.淋巴液D.唾液2.下列有关人体内环境的叙述，正确的是A.内环境即细胞外液,它约占据体液的2/3B.内环境是细胞代谢的主要场所，因此理化性质需要保持相对稳定、尿素、糖原、神经递质等C.内环境成分中含有CO2D.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件3.下列对于神经纤维上兴奋的产生及传导的叙述，错误的是A.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传导B.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀，是兴奋在神经纤维上传导的基础C.神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大D.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负4.下列关于神经递质的叙述中，正确的是A.有的神经递质需要血液的运输才能到达作用部位B.神经递质的合成与释放都需要经过核糖体、内质网和高尔基体等多种细胞器参与C.从突触前膜释放的神经递质,需经过组织液中的扩散过程才能作用于突触后膜D.神经递质发挥作用后不能及时分解或运走，会使突触后神经元持续兴奋5.下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是A.针刺指尖引起缩手反射B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层语言H区损伤，导致患者不能听懂别人讲话D.意识丧失的病人大小便失禁，意识恢复后可控制6.下列关于神经系统的叙述中，不正确的是A.神经中枢一定在中枢神经系统内B.运动神经末梢就是效应器C.甲状腺激素能够抑制下丘脑某些神经细胞的分泌活动D.感受器是转换能量形式的结构7.下列有关糖代谢调节的叙述正确的是A.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B.胰岛素分子能反复作用于靶细胞，因此作用时间较长C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D.胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦过程8.体温恒定对于人体正常的生命活动至关重要，以下分析正确的是A.体温恒定就是指体温保持不变B.寒冷时，骨骼肌不自主地战栗，调节该行为的神经中枢位于大脑皮层C.炎热时，人体汗腺分泌增加，毛细血管舒张，肌肉和肝脏等产热减少D.某病人体温一直维持在39℃，说明其产热量一直大于散热量9.当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是①下丘脑渗透压感受器兴奋②大脑皮层兴奋产生渴觉③下丘脑分泌较多的抗利尿激素④主动饮水，补充水分⑤减少尿量A.①→②→③→④→⑤B.②→①→④→③→⑤C.②→①→④；②→①→③→⑤D.①→②→④；①→③→⑤10.在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是A.红细胞B.吞噬细胞C.淋巴细胞D.血小板11.现有大小和生长状况相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并对甲、乙、丙分别做如下处理：的分别是A.乙、丙B.乙、甲C.甲、丙D.丙、甲12.关于人体的免疫系统组成及功能，下列叙述正确的是A.免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞，他们均起源于骨髓造血干细胞B.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的C.免疫排斥属于免疫异常疾病D.B细胞受到抗原刺激后，即发生增殖分化13.抗体和淋巴因子是由免疫细胞产生的免疫活性物质，下列关于抗体和淋巴因子的叙述中，正确的是A.抗体与某单细胞病菌结合抑制该病菌的繁殖属于细胞免疫B.抗体、淋巴因子、溶菌酶等物质，都属于免疫活性物质C.抗毒素是一种抗体，是由浆细胞产生的淋巴因子D.能够产生抗体的浆细胞可以和靶细胞接触，导致靶细胞裂解14.下列不属于过敏反应特点的是A.发作迅速，反应强烈B.消退较慢C.一般不会破坏组织细胞D.有明显的遗传倾向15.下图是达尔文所进行的相关研究示意图，图甲为实验方案，图乙为实验结果。
下列关于该实验的叙述正确的是A.该实验的自变量是单侧光B.1号与2号装置的光源位置、孔径大小都是无关变量C.实验结果说明生长素具有两重性D.由实验结果可得出结论：胚芽鞘尖端能产生生长素16.科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。
再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。
但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。
该实验证明了A.生长素是极性运输B.造成胚芽鞘弯曲的刺激是尖端产生的某种化学物质C.生长素的化学本质是吲哚乙酸D.胚芽鞘会弯向光源生长17.某生物兴趣小组利用2，4-D进行了如下实验：①配制不同浓度的2，4-D溶液共6组；②选取生理状况相同的桂花枝条，均分6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2，4-D溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；③一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算平均值，结果如下表:A.一定浓度的2,4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用B.促进桂花枝条扞插生根的2，4-D最适浓度是10-11 mol/LC.超过一定浓度的2，4-D溶液对植物生根有抑制作用D.相同浓度的2，4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同18.植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如下图所示，图中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。
下列叙述错误的是A.激素甲最可能代表乙烯B.激素丙最可能代表生长素C.用激素乙的水溶液喷施水稻苗，能使水稻患恶苗病D.激素丙具有极性运输的特点19.关于生长素在植物体内的运输，下列叙述错误的是A.顶芽合成的生长素运输到侧芽需要细胞提供能量B.横放的植物，生长素在其胚芽鞘尖端的横向运输，与重力有关C.种植于宇宙飞船内的植物体内的生长素无法极性运输D.无光环境中，生长素仍然能极性运输20.下列关于种群S型、J型曲线的说法正确的是①通常自然界中的种群增长曲线最终呈S型②图中阴影表示环境阻力③E点的增长率大于F点④G点的增长率大于H点⑤J型曲线有K值，只是K值较大，图中没有表示出来⑥GH段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率A.①②③④B.①②④C.③④⑤D.③⑤⑥21.在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，统计酵母菌数量时应采取的方法是A.血细胞计数法B.血细胞板计数法C.血细胞计数板法D.血小板计数法22.下列哪项不属于群落的特征A.物种组成B.种间关系C.群落的演替D.种群的空间特征23.蚜虫是农作物常见的害虫，七星瓢虫是蚜虫的天敌。
下图表示某农田生态系统中蚜虫和七星瓢虫种群数量的变化。
下列说法正确的是A.6月14日以后物种丰富度表现为先增加后降低B.甲、乙种群分别表示七星瓢虫、蚜虫C.蚜虫具有一定的活动能力，调查其种群密度采用标志重捕法D.7月12日〜26日，蚜虫的年龄组成为稳定型24.在初生演替过程中，苔藓能够取代地衣的原因是A.地衣阶段为苔藓的生长提供了有机物B.苔藓比地衣长的高，在与地衣争夺阳光的竞争中处于优势C.苔藓的生长比地衣快D.苔藓能够忍受极端的干旱环境25.下图为生态系统中能量流动图解部分示意图（字母表示能量的多少），下列选项中正确的是A.图中b=h+c+d+e+f+iB.生产者与初级消费者之间的能量传递效率为(b/a)×100%C.“草→兔→狼”这一关系中，狼粪便的能量属于dD.缩短食物链可以提高能量传递效率第Ⅱ卷(非选择题，共50分）二、非选择题(本题包括5小题，共50分）26.(11分)下图甲表示反射弧的局部示意图，A处施以电刺激，B处电位计测膜电位变化，图乙为给予一次刺激，所测得的结果。
据图回答（1）图乙说明兴奋在神经纤维上是以的形式传导，其中，ac段曲线升高的原因是。
（2）结构①为，其内的信息分子是。
（3）突触后膜④是一个神经元的细胞膜。
A.树突B.轴突C.细胞体（4）⑤表示能接受信息分子的。
信息分子与其结合后，最终会导致突触后膜。
（5）若在A处给予适宜的电刺激，B处电位计(“能”或“不能”)测得膜电位变化。
（6）突触由甲图中的(填图中的数字序号)构成。
兴奋只能由②传递到④，不能反向传递，其原因是。
27.(10分）回答关于血糖调节的系列问题。
（1）下图是甲、乙、丙三个同学模拟血糖调节的过程，每张“糖卡”正面写上“每1L血液中的O.lg葡萄糖”，背面写上“糖原”。
丙同学保存“胰岛素卡”和“胰高血糖素卡”。
每张“激素卡”能使1张糖卡翻转。
请完善上图中建构血糖调节模型的过程。
本实验是模拟(填“吃饭后”或“运动时”）的调节过程，其中乙同学代表的器官主要是。
（2）下表是给一正常成年人和一肥胖症成年人一次性口服足量葡萄糖溶液后，血液中胰岛素含量的变化情况。
据表回答下列问题：(于”)正常人的胰岛素释放量。
肥胖者体内过多的脂肪易造成机体细胞对胰岛素敏感程度下降，影响组织细胞对葡萄糖的，进而表现为高血糖。
请推测其患病的原因可能是。
（3）还有一种类型的糖尿病由胰岛B细胞损伤引起，患者体内含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。
据此推测，此种类型的糖尿病是一种病。
28.(10分)艾滋病是一种危害性极大的传染病，病因是由于患者感染HIV引起的。
下图1为艾滋病感染者体内HIV浓度和T细胞数量随时间的变化规律。
请据图回答下列问题：（1）从免疫学角度分析,艾滋病是一种病，被HIV病毒侵染的T淋巴细胞产生于骨髓这一免疫器官，并在部位成熟，除上述免疫器官外人体的免疫器官还包括(写出两个)等。
（2）人体感染HIV病毒后，HIV的浓度先升高后下降，原因是人体的免疫系统产生了囊膜蛋白（Gpl20，Gp41)抗体等多种抗体，大部分HIV被抗体消灭。
图2是抗体形成的一般过程，写出以下字母代表的名称：e ；g 。
免疫过程中不能识别抗原的细胞是(填图2中的字母和文字）。
（3）据图1可知，HIV浓度在第9年达到了峰值，患者此时通常会罹患多器官的恶性肿瘤，最终导致死亡，这一结果体现了免疫系统的功能是。
（4）以下行为不会传染艾滋病的是。
A.与艾滋病人共同进餐；B.静脉吸毒者共用一个针管；C.在运动中偶然撞到艾滋病患者，且双方没有出血；D.与艾滋病患者拥抱；E.与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械；F.触摸艾滋病患者摸过的门把手；G.输入含有HIV的血液；H.叮咬过艾滋病患者的蚊绳叮咬正常人；I.与艾滋病患者共用冲水马桶；J.与艾滋病病人共用剃须刀。
29.(8分)下面是研究生长素运输方向系列实验。
Ⅰ.为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了下面的实验步骤：①取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2mm，使胚芽鞘不再产生生长素；②将形态学上端朝上放置，在上端放一块含有生长素的琼脂，下端放一块不含生长素的琼脂(如下图）；③过一段时间后检测下端的琼脂块中是否含有生长素。
请回答下列问题：（1）生长素的极性运输是指在胚芽鞘、芽和幼根中，生长素的运输方向只能从运输。
（2）该同学实验设计不够严谨，不能达到实验目的，请你指出其中的问题：。
2020-2021学年河南省郑州市高一(下)期末生物试卷 Word版含解析
2022-2021学年河南省郑州市高一（下）期末生物试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1．下列有关内环境和稳态的说法不正确的是（）A．血浆中蛋白质含量明显高于淋巴和组织液B．葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和胰蛋白酶都属于人体内环境的成分C．个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调整的结果D．人体内环境的相对论稳定包括内环境的各种化学成分和理化性质的稳定2．如图表示人体神经元的结构．以下相关叙述中，正确的是（）A．突触一般不含有Ⅰ部位的结构B．在体内，兴奋的传导方向为Ⅲ→Ⅱ→ⅠC．在Ⅲ部位处，电信号将转变为化学信号D．静息状态的神经细胞膜电位表现为内正外负3．如为一个反射弧的结构模式图，用剪刀剪断传出神经元与骨骼肌的联系．下列相关叙述中，正确的是（）A．刺激a处产生的信号传到c处就会形成痛觉B．图示中神经元的细胞体都位于脊髓内C．若刺激剪断处的某一端，骨骼肌毁灭收缩活动，则该活动是反射活动D．若在d处施加一个有效刺激，b处将检测不到电位变化4．某同学正在跑步，参与调整这一过程的神经结构有（）①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤脊髓．A．①②③④B．①③④⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤5．下列关于人体激素及其调整的叙述，不正确的是（）A．激素是信息分子，在体内含量微小B．与神经调整相比激素调整具有反应快速作用时间短暂的特点C．激素只作用于相应的相应靶器官、靶细胞D．有些神经细胞也可以释放激素6．如图是人体甲状腺激素分泌的分缓调整示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称．下列说法错误的是（）A．甲所代表的腺体名称是下丘脑B．图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④C．人体通过分级与反馈调整来维持甲状腺激素的正常值D．A激素的名称为促甲状腺激素7．如图表示某条件发生变化后，机体内环境中某种激素的含量变化，其中对应关系错误的是（）A．饲喂甲状腺激素﹣﹣促甲状腺激素B．食物缺碘﹣﹣促甲状腺激素释放激素C．大量出汗﹣﹣抗利尿激素D．进食﹣﹣胰岛素8．下列关于人体在寒冷环境中体温调整的叙述，不正确的是（）A．寒冷时人体可通过骨骼肌不自主的颤抖来增加产热B．受寒冷刺激，皮肤毛细血管收缩，这是一个非条件反射C．寒冷环境中，人体代谢增加，耗氧量增加D．体温调整中枢位于大脑皮层9．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（）A．在细胞内发挥作用B．由活细胞产生的蛋白质C．在与特定分子结合后起作用D．在发挥作用后还能保持活性10．关于淋巴细胞的叙述，正确的是（）A．淋巴细胞仅存在于淋巴中B．B细胞和浆细胞都能识别抗原C．HIV感染人体可使T细胞数量下降D．B细胞是在胸腺中发育成熟，T细胞是在骨髓中发育成熟11．对某肌无力患者治疗时发觉，其体内的抗体损伤了神经突触后膜上乙酰胆碱受体，而导致神经冲动传递受阻．该病属于（）A．过敏反应B．自身免疫病C．免疫缺陷病D．线粒体特殊疾病12．如图为争辩生长素（IAA）产生部位及运输方向的试验（图中上端和下端指的是形态学上端和下端）初始时，琼脂块①～⑥不含IAA，下列对试验结果的表述中，正确的是（）A．琼脂块①②中都有IAA，①＞②B．琼脂块③④中都有IAA，③≈④C．琼脂块⑤⑥中都有IAA，⑤≈⑥D．③、④琼脂块中都有IAA，③＞④13．如图表示不同浓度的生长素对某植物生长的影响，有关叙述错误的是（）A．曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点表示最适浓度B．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能会相同C．经浓度大于M的生长素溶液处理的植物器官，因受到抑制而不再生长D．若图中曲线表示不同浓度生长素对该植物芽生长的影响，且顶芽处的生长素浓度为P，则靠近顶芽的侧芽处的生长素浓度一般大于M14．下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A．植物根尖可以利用色氨酸合成生长素B．乙烯能促进果实的成熟C．脱落酸能抑制细胞分裂，促进果实年轻与脱落D．赤霉素能够促进细胞的分裂15．下列四组试验中，燕麦胚芽鞘在单侧光的照射下，能直立生长的是（）A．用锡箔罩住胚芽鞘的尖端B．切去胚芽鞘的尖端，C．用锡箔罩住胚芽鞘的尖端下面的一段D．胚芽鞘不经处理16．对行道树定期进行整枝修剪可促使侧芽发育成枝，增大遮荫面积，这是由于整枝修剪可（）A．增多侧芽部位的养分物质B．增加侧芽部位光的强度C．增大侧芽部位的生长素浓度D．降低侧芽部位的生长素浓度17．用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观赏价值．与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是（）A．乙烯利B．赤霉素C．2，4﹣D D．脱落酸18．下列关于种群增长的S型、J形曲线（如图）的说法，错误的是（）A．图中阴影表示由于环境阻力被淘汰的个体数量B．为疼惜鱼类资源，应使捕捞后的种群数量维持在G点四周C．当种群数量达到H点后，种群数量增长率最大D．通常自然界中的种群增长曲线最终是S型19．下图是种群数量特征的概念模型，以下分析正确的是（）A．种群的密度能够反映种群的数量变化趋势B．春节前后，郑州市的人口数量变化主要取决于①、②C．猜想将来种群数量变化的主要依据是④D．利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来把握特征④，进而影响种群数量20．引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素，依次是（）A．光照、食物B．温度、光照C．湿度、温度D．温度、食物21．某岛屿有海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂密，风景秀丽．下列叙述不正确的是（）A．该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现B．该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替C．旅游可能使岛上的群落演替依据不同于自然演替的速度进行D．该岛屿确定发生过漫长的群落演替过程22．下列关于试验“土壤中小动物类群丰富度的争辩”的说法正确的是（）A．土壤动物群落不存在分层现象B．随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度C．利用小动物的遮光，避热性收集土壤中的小动物时，可接受带灯罩的热光源D．对于无法知道名称的小动物，可忽视不计23．农夫在农田里除草的最终目的是为了调整（）A．作物和杂草间的关系B．生态系统的物质循环C．生态系统的能量流淌D．水和肥料的使用效率24．下列关于生态系统中能量流淌的叙述，错误的是（）A．几乎全部生态系统需要的能量都来自太阳B．生态系统中能量流淌是反复循环的C．生态系统中能量流淌是逐级递减的D．生态系统中能量流淌是单向的25．如图是某湖泊生态系统能量流淌的定量分析（图中所示数值的单位是J/（cm2•a）），G为植物，H为植食性动物，C为肉食性动物．以下相关叙述不正确的是（）A．与该生态系统稳定性亲热相关的是图中G、H和C所形成的养分结构B．由G到H的能量传递效率为13.51%C．从生态学的观点来看，G、H和C所包含的全部生物构成生物群落D．H包括多种动物，它们之间的需求相像构成竞争关系二、非选择题（共5小题，满分50分）26．如图是某人体组织结构示意图，请据图回答：（在[]中写字母，在_上写名称）（1）试用箭头表示图1中B、C、D三种液体之间的关系．（2）图1中A 细胞生活的液体环境是[]．（3）当C中水分削减时，其浓度转变会刺激下丘脑产生较多的激素，该激素能够促进对水分的重新吸取，使尿量．（4）若此图3表示胰岛组织，当C中血糖浓度明显增加时，胰岛细胞合成分泌激素的变化是，以调整血糖浓度，实现内环境的稳态．CO2不能从细胞外液进入胰腺组织细胞的缘由是．27．图1为反射弧模式图，其中②﹣⑤表示反射弧的五个组成部分，图2为图1中甲处突触结构示意图，其中a﹣d表示相应结构或物质，请据图回答：（1）图1中结构①为感受器，结构②的名称为，结构⑤表示效应器，一般由构成．（2）在正常体内，该反射是否受大脑皮层的把握？（填“是”或“否”）（3）图2中结构c的名称为．假如图2中的b物质是兴奋性神经递质，它释放到突触间隙的方式叫，此过程体现了细胞膜的．（4）已知箭毒能与图2中物质c牢固结合，从而导致物质b不能和物质c发生作用．若先用箭毒处理结构③，再给结构①施加一次短暂有效刺激，那么d处能否发生电位变化？（填“能”或“不能”）．28．用未感染过S病原体的健康小鼠A和B做试验，首先给小鼠B注射由S病源体制成的疫苗，一个星期后，在给小鼠A和B同时注射S病原体，结果是小鼠B生活正常，小鼠A患病死亡．请回答下列问题：（1）注射的S病原体突破其次道防线时，第三道防线就紧急动员起来产生免疫，人体的第一、二道防线称为免疫．大多数S病原体经过细胞等的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，并将之传递给细胞，刺激该细胞产生淋巴因子，B细胞受到抗原刺激后，在的作用下开头一系列的增殖、分化，大部分分化为细胞，这种细胞能够产生．（2）注射S病原体后，由于小鼠B体内具有了，所以B鼠能正常生活，A鼠则患有由S病原体引起的传染病死亡．（3）生活中，人们通常需要注射疫苗来预防传染病，从免疫学的角度分析，疫苗属于，它应当具备的特点有．29．在一个农田生态系统中生长的玉米、大豆、菟丝子和仓鼠．杂草中的菟丝子通过蔓状径扎入大豆茎中吸取养分，而后菟丝子的根退化，叶子黄化失去光合作用的力气回答下列问题：（1）玉米和大豆的关系是．菟丝子与大豆的关系是．该生态系统中全部物种数目的多少被称为．（2）调查该生态系统中苍鼠的种群数量，应接受法．为模拟该调查方法，生物小组同学使用玻璃球进行试验．小组同学先从布袋里的白玻璃球中任凭抓出一把（经清点共15个），并换成相应数量的红玻璃球放回布袋，摇匀后再抓出一把，经清点共12个（其中红色球4个），则布袋中原有玻璃球个，其中将白球换成红球相当于．30．如图1表示生态系统各成分间的碳循环关系，图2为某生态系统的食物网状况，请据图回答：（1）图1中，B所表示的是，主要是指，生态系统中的碳元素在C、D之间主要以形式进行的，在D、A之间是以的形式传递的．（2）图2生态系统共有条食物链，鹰占有个养分级，蛇和鹰的关系是．（3）图2所示的生态系统，除图中所示的成格外，还应有的成分是．（4）为评估鼠害程度，科研人员对生态系统中填数的能量收支进行了相应争辩，结果如下表：能量kJ•m﹣2•a﹣1动物摄入食物中所含的能量用于生长发育繁殖的能量呼吸作用散失的能量粪便中的能量田鼠516 15 231 270 其中，田鼠同化的能量为kJ•m﹣2•a﹣1．2022-2021学年河南省郑州市高一（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1．下列有关内环境和稳态的说法不正确的是（）A．血浆中蛋白质含量明显高于淋巴和组织液B．葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和胰蛋白酶都属于人体内环境的成分C．个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调整的结果D．人体内环境的相对论稳定包括内环境的各种化学成分和理化性质的稳定考点：内环境的组成；内环境的理化特性．分析：1）血浆渗透压的维持主要是：①血浆晶体渗透压：无机盐、葡萄糖、尿素等小分子晶体物质形成．②血浆胶体渗透压：血浆蛋白等大分子物质形成．（2）血浆、淋巴、组织液中物质：①小肠吸取的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等．②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等．③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等．（3）稳态的调整机制是靠神经﹣体液﹣免疫调整网络．解答：解：A、血浆中蛋白质是血浆蛋白含量明显高于淋巴和组织液，血浆蛋白是维持血浆渗透压的重要物质，A正确；B、胰蛋白酶不存在于内环境中，胰蛋白酶存在于消化液中，属于外环境，B错误；C、稳态的调整机制是靠神经﹣体液﹣免疫调整网络，C正确；D、人体内环境的相对论稳定包括内环境的各种化学成分和理化性质的稳定，D正确．故选：B．点评：本题的学问点是内环境的概念、内环境稳态的调整机制、对内环境稳态理解，对内环境稳态概念等，把握相关的学问点并理解学问点是解题的关键．2．如图表示人体神经元的结构．以下相关叙述中，正确的是（）A．突触一般不含有Ⅰ部位的结构B．在体内，兴奋的传导方向为Ⅲ→Ⅱ→ⅠC．在Ⅲ部位处，电信号将转变为化学信号D．静息状态的神经细胞膜电位表现为内正外负考点：神经元各部分的结构和功能；神经冲动的产生和传导．分析：神经元由细胞体和突起两部分组成，突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少．神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布状况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．解答：解：A、突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成，突触后膜是下一个神经元的树突膜或胞体膜，所以可以含有Ⅰ部位的结构，A错误；B、神经冲动在神经纤维上可以以局部电流的形式双向传导，但在发生反射时，神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式单向传导，即Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ，B错误；C、神经冲动传到Ⅲ部位时，在突触小体中的信号转变是电信号→化学信号，C正确；D、静息状态的神经细胞膜电位表现为内负外正，D错误．故选：C．点评：本题主要考查神经调整的结构基础及调整过程，意在考查同学能理解所学学问的要点，把握学问间的内在联系，形成学问的网络结构的力气．3．如为一个反射弧的结构模式图，用剪刀剪断传出神经元与骨骼肌的联系．下列相关叙述中，正确的是（）A．刺激a处产生的信号传到c处就会形成痛觉B．图示中神经元的细胞体都位于脊髓内C．若刺激剪断处的某一端，骨骼肌毁灭收缩活动，则该活动是反射活动D．若在d处施加一个有效刺激，b处将检测不到电位变化考点：反射弧各部分组成及功能．分析：依据题意和图示分析可知：a表示感受器，b表示传入神经，c表示突触，d表示传出神经．神经调整的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，反射必需依靠于反射弧的结构完整性．解答：解：A、感觉的形成在大脑皮层，不在脊髓，A错误；B、图示中传入神经元的细胞体位于脊髓外，B错误；C、反射活动必需经过完整的反射弧进行，若刺激剪断处的某一端毁灭骨骼肌收缩活动，该活动不能称为反射活动，C错误；D、由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以若在d处施加一个有效刺激，b处将检测不到电位变化，D 正确．故选：D．点评：本题主要考查反射弧的结构及兴奋的传递，意在强化同学对相关学问的识记、理解与运用．4．某同学正在跑步，参与调整这一过程的神经结构有（）①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤脊髓．A．①②③④B．①③④⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤考点：人体神经调整的结构基础和调整过程；脑的高级功能．分析：脊椎动物核人的中枢神经系统包括脑和脊髓，其中大脑皮层是调整躯体运动的最高级中枢；小脑中有维持身体平衡的中枢；脑干有很多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢；下丘脑有体温调整中枢、水平衡的调整中枢，还与生物节律等的把握有关；脊髓是调整躯体运动的低级中枢．解答：解：跑步过程需要有平衡中枢参与、呼吸中枢、躯体运动中枢、血糖调整中枢、水盐平衡调整中枢等参与．小脑有保持平衡功能，大脑能把握低级中枢，脑干有呼吸中枢、心血管中枢，脊髓是低级运动中枢，下丘脑有血糖调整中枢、水盐调整中枢等．故选：D．点评：本题以跑步为背景，考查神经系统的分级调整和脑的高级功能，要求考生识记神经系统的组成及功能，能理论联系实际，精确推断跑步过程中参与调整的神经结构，属于考纲识记和理解层次的考查．5．下列关于人体激素及其调整的叙述，不正确的是（）A．激素是信息分子，在体内含量微小B．与神经调整相比激素调整具有反应快速作用时间短暂的特点C．激素只作用于相应的相应靶器官、靶细胞D．有些神经细胞也可以释放激素考点：神经、体液调整在维持稳态中的作用．分析：激素调整是指由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调整．不同激素的化学本质组成不同，但它们的作用方式却有一些共同的特点：（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官和靶细胞．激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了．激素只能对生命活动进行调整，不参与生命活动．在人体内，体液调整和神经调整的作用是相互联系、相互影响的：比较项目神经调整体液调整作用途径作用时间体液运输反应速度快速较缓慢作用范围精确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长解答：解：A、激素是对生命活动进行调整的信息分子，在体内含量微小，作用大，A正确；B、与神经调整相比激素调整具有反应缓慢，作用时间较长的特点，B错误；C、激素能运输到全身，但只作用于相应的靶器官、靶细胞，C正确；D、神经系统的某些结构也可以释放激素，如下丘脑神经细胞能分泌多种促激素释放激素，D正确．故选：B．点评：本题考查激素的相关学问，要求考生识记激素的化学本质、生理作用及激素的作用特点，对选择作出精确的推断，属于考纲识记层次的考查．需要留意的是B选项，要求考生明确激素不能参与新陈代谢，只能对新陈代谢活动进行调整．6．如图是人体甲状腺激素分泌的分缓调整示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称．下列说法错误的是（）A．甲所代表的腺体名称是下丘脑B．图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④C．人体通过分级与反馈调整来维持甲状腺激素的正常值D．A激素的名称为促甲状腺激素考点：体温调整、水盐调整、血糖调整．分析：1、甲状腺激素的分级调整过程：寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调整．2、据图分析可知，甲是下丘脑，乙是垂体，丙是甲状腺，①②是促进，③④是抑制．垂体分泌的激素B 作用于甲状腺，则B激素为促甲状腺激素；下丘脑分泌的激素A作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素，则A激素为促甲状腺激素释放激素．解答：解：A、甲所代表的腺体名称是下丘脑，A正确；B、图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④，B正确；C、人体通过分级与反馈调整来维持甲状腺激素的正常值，C正确；D、A激素的名称为促甲状腺激素释放激素，D错误．故选：D．点评：本题考查了人体甲状腺激素分泌的分级调整的相关学问，考生要能够依据调整过程推断图中甲乙丙及字母表示的腺体和激素名称；识记甲状腺激素过多会进行负反馈调整；难度不大，属于考纲中识记、理解层次的考查．7．如图表示某条件发生变化后，机体内环境中某种激素的含量变化，其中对应关系错误的是（）A．饲喂甲状腺激素﹣﹣促甲状腺激素B．食物缺碘﹣﹣促甲状腺激素释放激素C．大量出汗﹣﹣抗利尿激素D．进食﹣﹣胰岛素考点：动物激素的调整．分析：据图分析，环境变化后，激素或者种群数量增加．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素；当血液中甲状腺激素的含量降低时，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌增加，从而使血液中甲状腺激素不致过少．解答：解：A、饲喂甲状腺激素，体内甲状腺激素含量上升，对垂体的抑制作用增加，促甲状腺激素含量下降，A错误．B、当机体缺碘时，甲状腺激素合成削减，对下丘脑和垂体的抑制减弱，导致促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素合成和分泌增加，B正确．C、大量出汗后，血浆渗透压上升，抗利尿激素分泌增加，促进肾小管和集合管对水的重吸取，C正确．D、进食后，血糖含量增加，胰岛素分泌增加，D正确．故选：A．点评：本题以曲线图为素材，考查激素调整和种群数量变化等相关学问，意在考查同学识图力气、信息的提取与应用力气、通过比较与综合做出合理推断的力气等．8．下列关于人体在寒冷环境中体温调整的叙述，不正确的是（）A．寒冷时人体可通过骨骼肌不自主的颤抖来增加产热B．受寒冷刺激，皮肤毛细血管收缩，这是一个非条件反射C．寒冷环境中，人体代谢增加，耗氧量增加D．体温调整中枢位于大脑皮层考点：体温调整、水盐调整、血糖调整．分析：1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调整中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），削减散热（毛细血管收缩、汗腺分泌削减）→体温维持相对恒定．2、体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果，即产的热多，散的热多，产的热少，散的热少．外环境温度低时，机体产热多，散热也多．解答：解：A、当人处于寒冷环境中时，寒冷刺激了皮肤里的冷觉感受器，冷觉感受器产生兴奋并将兴奋传入下丘脑的体温调整中枢，通过中枢分析、综合，再使有关神经兴奋，进而引起骨骼肌不自主战栗来增加产热，A正确；B、受寒冷刺激，皮肤毛细血管收缩，这是非条件反射，B正确；C、当人处于寒冷环境中时，寒冷刺激了皮肤里的冷觉感受器，冷觉感受器产生兴奋并将兴奋传入下丘脑的体温调整中枢，通过中枢分析、综合，再使有关神经兴奋，可促进肾上腺和甲状腺分泌激素增多，增加人体代谢，使产热增多，C正确；D、体温调整中枢位于下丘脑，D错误．故选：D．点评：本题以体温调整为背景考查了维持体温恒定的方式、缘由和非条件反射概念等基础学问，考查了同学对学问的记忆和理解力气．讲解时可补充酷热时维持体温恒定的方式，还可要求同学绘制出寒冷和酷热环境中调整体温的图解式模型．9．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（）A．在细胞内发挥作用B．由活细胞产生的蛋白质C．在与特定分子结合后起作用D．在发挥作用后还能保持活性考点：酶在代谢中的作用的综合；动物激素的调整．分析：激素是内分泌细胞分泌，化学本质是蛋白质、多肽、脂质或氨基酸衍生物，与神经系统亲热联系．酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，在细胞内外都能发挥作用，受温度、PH值得影响．神经递质是由突触前膜释放作用于突触后膜，使得下一个神经元兴奋或者抑制．激素和酶都不是细胞的能量物质和组成物质，有些激素作为信息分子能转变酶的活性从而影响细胞代谢．解答：解：A、激素调整属于体液调整，随着血液循环到达相应的组织器官，调整其生理过程；酶在细胞内或分泌到细胞外催化特定化学反应；神经递质由突触前膜释放进入组织液（突触间隙）；A错误．B、部分激素是蛋白质，部分是脂质等；酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA；B错误．C、激素和神经递质是信息分子，需要与特定的受体分子结合，酶也需要与特定的分子结合催化化学反应；C 正确．D、酶化学反应前后数量和化学性质不变，激素和神经递质作用后就失去活性，D错误．故选：C．点评：本题考查人体内酶和信息分子的相关学问，意在考查考生对生物大分子学问的记忆及学问迁移力气，并能综合运用学问进行分析和推断的力气．10．关于淋巴细胞的叙述，正确的是（）A．淋巴细胞仅存在于淋巴中B．B细胞和浆细胞都能识别抗原C．HIV感染人体可使T细胞数量下降D．B细胞是在胸腺中发育成熟，T细胞是在骨髓中发育成熟考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．分析：1、淋巴细胞的起源和分化过程：2、体液免疫和细胞免疫的具体过程：解答：解：A、淋巴细胞存在于淋巴、血浆中，A错误；B、浆细胞不能识别抗原，B错误；C、HIV感染人体可使T细胞数量下降，C正确；D、B细胞是在骨髓中发育成熟，T细胞是在胸腺中发育成熟，D错误．故选：C．点评：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及淋巴细胞的起源和分化过程，把握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的学问精确推断各选项．11．对某肌无力患者治疗时发觉，其体内的抗体损伤了神经突触后膜上乙酰胆碱受体，而导致神经冲动传递受阻．该病属于（）A．过敏反应B．自身免疫病C．免疫缺陷病D．线粒体特殊疾病考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．分析：免疫失调引起的疾病：。
2019-2020学年河南省郑州市高一下学期期末考试生物试题word版有答案(已审阅)
河南省郑州市高一下学期期末考试生物试题第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、选择题1.口腔上皮细胞所处的细胞外液是A.组织液B.血浆C.淋巴液D.唾液2.下列有关人体内环境的叙述，正确的是A.内环境即细胞外液,它约占据体液的2/3B.内环境是细胞代谢的主要场所，因此理化性质需要保持相对稳定、尿素、糖原、神经递质等C.内环境成分中含有CO2D.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件3.下列对于神经纤维上兴奋的产生及传导的叙述，错误的是A.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传导B.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀，是兴奋在神经纤维上传导的基础C.神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大D.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负4.下列关于神经递质的叙述中，正确的是A.有的神经递质需要血液的运输才能到达作用部位B.神经递质的合成与释放都需要经过核糖体、内质网和高尔基体等多种细胞器参与C.从突触前膜释放的神经递质,需经过组织液中的扩散过程才能作用于突触后膜D.神经递质发挥作用后不能及时分解或运走，会使突触后神经元持续兴奋5.下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是A.针刺指尖引起缩手反射B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层语言H区损伤，导致患者不能听懂别人讲话D.意识丧失的病人大小便失禁，意识恢复后可控制6.下列关于神经系统的叙述中，不正确的是A.神经中枢一定在中枢神经系统内B.运动神经末梢就是效应器C.甲状腺激素能够抑制下丘脑某些神经细胞的分泌活动D.感受器是转换能量形式的结构7.下列有关糖代谢调节的叙述正确的是A.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B.胰岛素分子能反复作用于靶细胞，因此作用时间较长C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D.胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦过程8.体温恒定对于人体正常的生命活动至关重要，以下分析正确的是A.体温恒定就是指体温保持不变B.寒冷时，骨骼肌不自主地战栗，调节该行为的神经中枢位于大脑皮层C.炎热时，人体汗腺分泌增加，毛细血管舒张，肌肉和肝脏等产热减少D.某病人体温一直维持在39℃，说明其产热量一直大于散热量9.当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是①下丘脑渗透压感受器兴奋②大脑皮层兴奋产生渴觉③下丘脑分泌较多的抗利尿激素④主动饮水，补充水分⑤减少尿量A.①→②→③→④→⑤B.②→①→④→③→⑤C.②→①→④；②→①→③→⑤D.①→②→④；①→③→⑤10.在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是A.红细胞B.吞噬细胞C.淋巴细胞D.血小板11.现有大小和生长状况相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并对甲、乙、丙分别做如下处理：的分别是A.乙、丙B.乙、甲C.甲、丙D.丙、甲12.关于人体的免疫系统组成及功能，下列叙述正确的是A.免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞，他们均起源于骨髓造血干细胞B.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的C.免疫排斥属于免疫异常疾病D.B细胞受到抗原刺激后，即发生增殖分化13.抗体和淋巴因子是由免疫细胞产生的免疫活性物质，下列关于抗体和淋巴因子的叙述中，正确的是A.抗体与某单细胞病菌结合抑制该病菌的繁殖属于细胞免疫B.抗体、淋巴因子、溶菌酶等物质，都属于免疫活性物质C.抗毒素是一种抗体，是由浆细胞产生的淋巴因子D.能够产生抗体的浆细胞可以和靶细胞接触，导致靶细胞裂解14.下列不属于过敏反应特点的是A.发作迅速，反应强烈B.消退较慢C.一般不会破坏组织细胞D.有明显的遗传倾向15.下图是达尔文所进行的相关研究示意图，图甲为实验方案，图乙为实验结果。
2019-2020学年河南省郑州一中高一下学期期末复习生物试卷word版有答案(已纠错)
一中下学期高一年级期末考试复习试卷生物试卷注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项最符合题意） 1．（2017启东中学）豌豆的高茎对矮茎是显性。
两株高茎豌豆杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，若后代全部高茎进行自交，则所有自交后代的表现型比为（ ）A ．3∶1B ．5∶1C ．9∶6D ．1∶1 2．（2017舒兰一中）关于孟德尔的一对相对性状杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验，下列叙述不正确的是（ ） A ．实验中涉及的性状均受一对等位基因控制 B ．两实验都采用了统计学方法来分析实验数据 C ．两实验均采用了假说—演绎的研究方法D ．两实验都进行了正反交实验获得F 1并自交获得F 23．（2017仲元中学）下图为某哺乳动物的一个器官中处于不同分裂时期的细胞图象，相关叙述正确的是（ ）A ．基因分离定律发生在A 细胞中B ．A 细胞分裂产生的子细胞叫极体C ．A 、C 细胞中含有同源染色体对数依次为2、2班级 姓名 准考证号 考场号 座位号D．B细胞属于有丝分裂，A、C细胞属于减数分裂4．（2017中山市级联考）下列关于同一个体中细胞进行有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（）A．两者间期染色体数目相同，染色体行为不同B．两者前期染色体数目相同，染色体行为不同C．两者中期染色体数目不同，染色体行为相同D．两者后期染色体数目不同，染色体行为相同5．（2017成都外国语）对于一个染色体组成为XXY的色觉正常男孩的变异分析，其双亲可能有如下几种情况：①色盲的母亲和正常的父亲；②色盲的父亲和正常的母亲（不携带色盲基因）。
河南省郑州市2019-2020学年高一下学期阶段性学业检测题(5月) 生物 PDF版含答案
细胞生命历程
① 细胞增殖
② 细胞分化
③ 细胞衰老
④ 细胞凋亡
A．真核生物①过程的方式有有丝分裂、减数分裂和无丝分裂
高一年级生物第 1页（共 7 页）
B．在个体发育过程中，有序的②过程能够增加细胞的类型
C．③过程中细胞含水量增加，酶活性下降，细胞核体积减小，细胞相对表面积减小
D．④过程是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，对生物体的生长发育具有积极
A．DNA 的复制和染色体的分配
B．纺锤体形成和细胞质分裂的方式
C．染色单体的分离和染色体的解螺旋化 D．DNA 的复制和染色质的螺旋化
3．下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述，不．正．确．的是 A．细胞分裂和细胞分化是生物体生长发育的基础
B．生物体通过细胞分化，细胞之间形成了稳定性的差异
C．细胞分化后可以形成不同的细胞和组织
12．下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不．正．确．的是
④ ⑥
③① ⑤② 图甲
＋＋＋＋＋－－＋＋＋＋＋ －－－－－＋＋－－－－－ －－－－－＋＋－－－－－ ＋＋＋＋＋－－＋＋＋＋＋
abc
图乙
A．图甲中，②由传出神经和它所支配的肌肉或腺体组成 B．图甲的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号 C．在体内，兴奋在③、⑤处是双向传导的 D．图乙中 b 部位表示动作电位，形成原因主要与 Na+内流有关 13．下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错．误．的是 ①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌 ③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液 ④小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液→静脉血液→胰腺分泌胰液 A．①与②对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果 B．从以上四个实验中可推测出胰液中含有促胰液素 C．①和③组成的试验中，自变量为是否除去神经 D．实验证明小肠黏膜受盐酸刺激会产生某种化学物质 14．下图示甲状腺激素分泌调节示意图，图中 TRH 为促甲状腺激素释放激素，TSH 为促甲状腺激素。下列有关叙述错．误．的是
河南省重点名校2019-2020学年高一下学期期末统考生物试题含解析
河南省重点名校2019-2020学年高一下学期期末统考生物试题一、选择题（本题包括30个小题，每小题2分，共60分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列有关叶绿素的说法正确的是（）A．叶绿素只吸收红光和蓝紫光B．叶绿体的类囊体薄膜和基质中均含有与光合作用有关的色素和酶C．绿叶中色素的提取和分离实验中在滤纸条上的叶绿素a比叶绿素b扩散的快D．叶绿素在高等植物体内有两种，叶绿素a呈黄绿色，叶绿素b呈蓝绿色【答案】C【解析】请在此填写本题解析!叶绿素只吸收红光和蓝紫光，A错；叶绿体的基质中不含有色素，B错误；在绿叶色素的提取实验中，叶绿素a在层析液中溶解度大，故扩散的快一些，C正确；叶绿素a呈蓝绿色，叶绿素b呈黄绿色，D错误、2．现用山核桃的甲（AABB）、乙（aabb）两品种作亲本杂交得F1，F1测交结果如下表，下列有关选项错误的是（）A．F1自交得F2，F2的基因型有9种B．F1花粉离体培养，将得到四种表现型不同的植株C．F1产生的AB花粉50%不能萌发，不能完成受精作用D．正反交结果不同，说明该两对基因的遗传不遵循自由组合定律【答案】D【解析】【分析】山核桃的甲（AABB）、乙（aabb）两品种作亲本杂交得F1，F1的基因型为AaBb，根据基因分离定律和基因自由组合定律，F1能产生四种配子，即AB、Ab、aB、ab．据此答题。
【详解】A、F1的基因型为AaBb，其自交所得F2的基因型种类为3×3=9种，A正确；B、F1的基因型为AaBb，能产生AB、Ab、aB、ab四种配子，F1花粉离体培养，将得到四种表现型不同的植株，B正确；C、F1（AaBb）×乙（aabb），正确情况下，后代AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，而实际比值为1：2：2：2，由此可见，F1产生的AB花粉50%不能萌发，不能实现受精，C正确；3．关于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验的描述，正确的是（）A．处于分裂中期的细胞最多B．在显微镜下可以观察到含有三个染色体组的细胞C．在高倍显微镜下可以观察到同源染色体联会的状态D．低温诱导染色体数目变化与秋水仙素诱导都是作用于细胞分裂前期的细胞【答案】D【解析】【分析】1、低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。
郑州市重点名校2019-2020学年高一下学期期末联考生物试题含解析
郑州市重点名校2019-2020学年高一下学期期末联考生物试题一、选择题（本题包括30个小题，每小题2分，共60分．每小题只有一个选项符合题意）1．某地区森林中，野兔因染病大量死亡，最先受害的是（）A．生产者B．初级消费者C．次级消费者D．分解者【答案】C【解析】【分析】生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量，森林中的兔子属于初级消费者，以生产者为食，同时兔子是次级消费者的食物。
【详解】根据以上分析可知，兔子在食物链中属于初级消费者，是次级消费者的食物，因此兔子几乎全部死亡后，首先受害的是次级消费者，故选C。
【点睛】解答本题的关键是了解生态系统的食物链组成，明确兔子与生产者、次级消费者之间组成的食物关系，进而根据题干要求分析答题。
2．细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，如下图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，相关叙述正确的是A．①过程发生在高尔基体膜上，与呼吸酶的加工有关B．②过程可发生在进行有丝分裂的植物细胞中C．③过程发生在被光照射的叶绿体内膜上D．④过程发生在线粒体内膜上，该过程产生的ATP可用于暗反应中CO2的固定【答案】B【解析】【分析】分析题图：能够发生对肽链进行初步加工而形成具有一定空间结构的蛋白质的①为内质网膜，能够发生将葡萄糖合成纤维素的②是高尔基体膜，可发生将H2O分解为O2与[H]的③为类囊体薄膜，能够发生O2与[H]结合生成H2O的④是线粒体内膜。
【详解】细胞会涉及到细胞壁的形成，因此②过程可发生在进行有丝分裂的植物细胞中，B正确；C、③过程表示水在光下分解，发生在被光照射的叶绿体的类囊体薄膜上，C错误；D、④过程表示有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜上，暗反应中CO2的固定不消耗ATP，D错误。
故选B。
【点睛】本题以图文结合的形式，综合考查学生对细胞器的结构与功能、植物细胞的有丝分裂过程、光合作用与有氧呼吸等知识的理解和掌握情况。
郑州市高一年级期末考试生物试卷含答案
郑州市高一年级期末考试生物试卷含答案一、单选题1.正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞，在体外某些因素的诱导下，却可以分化为神经细胞和肝细胞。
其根本原因是这些造血干细胞A.有旺盛的分裂能力B.还没有分化C.能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质D.具有与受精卵相同的全套遗传基因2.肠腺细胞能够分泌脂肪酶等多种消化酶，下列叙述正确的是（）A.脂肪酶的分泌与髙尔基体有关B.合成和分泌脂肪酶的过程不消耗能量C.肠腺细胞中含量最多的化合物是脂肪D.脂肪酶能被苏丹II【染液染成橘黄色3.如图为与有丝分裂相关的坐标曲线。
下列相关说法不正确的是（）A.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，则c-d过程细胞中DNA含量不变B.若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量，则c点时一条染色体中DNA的含量与a点相同C.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，则a-c过程染色体数目不变D.若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量，则a-c过程染色体数目不变4.为了证明酶的作用具有专一性，某同学设计了如下5组实验，分别选择一立的试剂进行检测，下列有关实验方案和检测结果的叙述，正确的是（）A.①和③对比，用双缩服试剂检测：①中不变紫色，③中呈现紫色B.③和④对比，用斐林试剂检测；水浴加热下③中不出现砖红色沉淀，④中出现砖红色沉淀C.②和④对比，用斐林试剂检测；水浴加热下②中不出现砖红色沉淀，④中岀现砖红色沉淀D.④和⑤对比，用斐林试剂检测；水浴加热下④和⑤中均岀现砖红色沉淀5.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是（）A.老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞B.细胞分化的方向通常是可逆转的C.细胞分化的实质是基因的选择性表达D.胡萝卜的韧皮部细胞具有全能性6.下图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正确的是肾小管周围组织液A. A B・B C・C D・D7.光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列参与暗反应必须的物质是（）A. H20. CO2、ADPB. H2O、CO2、ATPC. CO2、［H］、ATPD. ［H］、出0、ADP8.哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，下列叙述不正确的是造血干细胞卜~>|幼红细胞屠細國织红细胞成熟红细胞稠亡A.成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳B •网织红细胞和成熟红细胞的分化程度务不相同C.造血F•细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同D.成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达9.下列关于细胞分裂、分化、衰老、凋亡、坏死和癌变的叙述，正确的是（）A.细胞坏死是由于细胞代谢活动受损或中断引起的细胞编程性死亡B.细胞癌变的根本原因是正常基因突变成原癌基因和抑癌基因C.个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的D.细胞衰老与个体衰老就是一回事10.用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度, 结果如图所示（设水稻和番茄幼苗吸收量相等）。
郑州市2019-2020学年高一下期期末考试 生物(高清含答案)
2019—2020学年下期期末考试参考答案
高中一年级生物
二、非选择题（除注明的外，每空均为1分，共50分）
26．（10分）
（1）兴奋（电信号、神经冲动）由正变负
（2）2 电信号→化学信号→电信号
（3）大脑皮层 5 不是
（4）K＋协助扩散
（5）两
27．（10分）
（1）组织液、血浆
（2）组织细胞内物质的氧化分解促甲状腺激素释放激素负反馈
（3）肝糖原的分解和非糖物质的转化（2分）胰岛A 胰高血糖素
（4）效应器传出神经
28．（10分）
（1）非特异性生来就有，对多种病原体有防御作用吞噬细胞T细胞记忆细胞吞噬细胞
（2）效应T 细胞免疫
（3）康复者体内已经产生了相应的抗体和记忆细胞
（4）尽量不去人流密集的区域，佩戴口罩，勤洗手，室内通风，周围环境消毒等（其他合理答案也给分）29．（10分）
（1）随着时间的推移，一个群落被另一个群落所取代的过程次生演替
（2）样方群落
（3）群落中物种数目的多少垂直阳光
（4）J N t=N0λt（2分）
30．（10分）
（1）种群生产者
（2）6 捕食和竞争
（3）102.6 （朱鹮体内的）有机物
（4）物理行为调节种间关系
（5）直接。
2019-2020学年郑州市名校生物高一(下)期末预测试题含解析
【详解】
DNA复制是半保留复制，形成的子代DNA分子和亲代相同，不配对碱基之和占碱基总数的一半。由于DNA分子含有800个碱基对，其中A有600个，所以G占200个，该DNA分子最后一次复制消耗周围环境中的鸟嘌呤脱氧核苷酸的个数是2（n-1）×200=12800个，解得n=7，所以该DNA分子已经复制7次。即D正确，ABC错误。
6．玉米体细胞中有20条染色体，在细胞有丝分裂后期，细 胞中染色体数、染色单体数、DNA分子数分别为( )
A．20、20、20 B．20、40、40 C．40、0、40 D．20、0、20
【答案】C
【解析】体细胞中有20条染色体，在细胞有丝分裂后期，细 胞中染色体数为40条、染色单体数为0、DNA分子数为40条，C正确。
【名师点睛】
本题主要考查有丝分裂过程中核DNA、染色体、染色单体数目变化(以二倍体生物为例)
时期
项目
分裂
间期
分裂期
前期
中期
后期
末期
着丝点
2n
2n
2n
4n
2n
染色体
2n
2n
2n
4n
2n
染色单体
0→4n
4n
4n
0
0
核DNA
分子
2n→4n
4n
4n
4n
2n
7．基因的自由组合可导致生物多样性的原因是( )
A．产生了新的基因型B．改变了基因的结构
2019-2020学年郑州市名校生物高一(下)期末预测试题
一、选择题（本题包括20个小题，每小题3分，共60分．每小题只有一个选项符合题意）
2019-2020学年河南省郑州市第二十一中学高一生物期末试卷含解析
2019-2020学年河南省郑州市第二十一中学高一生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1. 提取和分离叶绿体中色素的实验中，正确的操作顺序应该是A. 进行纸层析—制取滤液—在滤纸条上画线—将实验材料研磨B．制取滤液—进行纸层析—在滤纸条上画线—取滤液—再画线C. 将实验材料剪碎、研磨—在滤纸条上画线—制取滤液—进行纸层析D. 将实验材料剪碎、研磨—制取滤液—在滤纸条上画线—进行纸层析参考答案：B2. 根据现代生物进化理论．判断下列说法正确的是（）A、生物进化的方向．决定于生物变异的方向B、生物进化的过程，实质是基因频率变化的过程C、研究物种间的差异，关键是研究它们能否交配产生后代D、研究物种的迁徙规律，关键是研究一对雌雄个体的迁徙行为参考答案：B略3. 干细胞是生物体生命进程中出现的一类未分化细胞，一旦需要，它可以分裂、分化形成各种组织干细胞，再进一步分化形成各种不同的组织细胞。
下列有关叙述中不正确的是A．运用胚胎干细胞可以培养动物器官或组织，开创人类疾病治疗的新方法B．造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的C．心脏干细胞分化形成心脏的过程表现了细胞的全能性D．干细胞中含有本物种生物发育的全套遗传物质参考答案：C4. 下列物质中元素组成相同的一组是( )A．糖原、胰岛素、性激素B．淀粉、淀粉酶、糖原C．纤维素、性激素、生长激素D．ATP、DNA、RNA参考答案：D胰岛素、生长激素、淀粉酶属于蛋白质，至少含有C、H、O、N，糖原、纤维素和淀粉都属于糖类，组成元素为C、H、O，DNA和RNA都属于核酸，至少含有C、H、O、N、P，ATP的全称是三磷酸腺苷，也至少含有C、H、O、N、P。
5. 硝化细菌通过化能合成作用合成有机物，需要的能量来源于A. 有氧呼吸作用产生能量B. 氧化NH3过程释放的能量C. 光反应中产生的能量D. 无氧呼吸产生的能量参考答案：B同化作用过程中，硝化细菌通过NH3氧化为亚硝酸和硝酸的过程中释放的能量合成有机物；异化作用过程中，通过有氧呼吸产生的能量用于各项生命活动；硝化细菌不进行光反应；选B。