关于加强党员日常教育培训方式的思考
关于加强党员日常教育培训方式的思考作者：葛荣来源：《青年时代》2017年第34期摘要：对党员进行定期培训和教育是中国共产党在建设过程中的常规性工作。
然而，时代的变革和理论的更新使党员教育培训中存在很多问题和弊端，有效性不强。
本文主要论述高校党员日常教育培训中存在的问题，并从培训制度、培训形式、培训内容等方面，提出针对性地意见和建议，营造良好的党员教育培训环境。
关键词：党员；日常教育；培训方式一、前言党员日常教育培训是中国共产党建设过程中的重点工作。
其涉及到的内容比较多，直接关系到党员的未来发展。
随着十九大的胜利召开，该项工作更是迫在眉睫。
加强党员日常教育培训不仅有助于党员素质的提高，而且能够使中国共产党始终保持先进性，从而实现学习型政党建设。
高校党组织应结合学校党建工作情况及党员的需求，采取多种方法，不断丰富学习内容及素材，落实好党员再教育工作。
二、加强党员日常教育培训工作的意义首先，开展党员教育培训工作，能够使党的思想政治教育理论更加丰富，真正将高校党建工作落到实处。
近年来，随着社会环境的变化和教育体制的改革，高校学生相对比较独立，功利性比较强，每个人都有其独特的需求，这些需求有些与现实环境存在差距。
很多因素都加大了党员教育培训工作难度。
对党员进行教育和培训，对高校党员群体特点具备清晰的认识和了解，有助于从思想、理论、制度等方面，开展针对性教育工作，以实现高校党建工作目标。
其次，将党员日常教育培训工作落实到位，对于提升高校基层党组织的整体品质大有裨益。
在高校开展党建教育工作，能够从根本上贯彻中国共产党的路线、方针、政策等，也有助于在高校营造良好的党员教育环境。
该过程中，普通学生也能够对党组织及党员学生群体具备更加深刻的认识和了解，明白该群体是为学生服务的，代表的是学生群体的利益，从而更愿意与党组织结合在一起，使高校党建工作群众基础得到真正的巩固，增强大学生对党组织的信任感[1]。
第三，注重党员日常教育工作，对高校学生的自身发展极为有利。
高校在培养党员的同时，在这些人中间培养了坚定的共产主义接班人，不断提升他们的党性觉悟。
高校注重党建工作，提高对大学生党员的关注度，能够使培训工作更具系统性和具体化。
带领他们学习党章、学习重要讲话，做合格党员，真正做到知行合一，让他们在实践中成长，真正发挥他们在大学生群体中的先进性，使其具备较高的思想素质和道德觉悟。
三、党员日常教育培训中存在的问题（一）党员教育培训内容和形式单一党员日常教育工作中，存在最明显的问题就是培训内容和形式单一，针对性弱，导致党员的学习积极性普遍偏低。
很多高校党组织都是通过阅读习近平系列讲话、报纸或听讲座的形式进行学习，学习教育与实际工作相分离，而且理论性相对较强，没有将培训渗透到日常工作中，使其过于形式化，效果不佳。
（二）基层党组织思想认识不到位目前，很多高校党组织不具备扎实的工作基础，没有认识到党员日常教育培训工作的重要性，对该项工作的认识不全面。
加之，党支部书记、党员等工作比较忙，没有时间参加支部活动，即使制定了很周密的教育培训计划，也很难真正落实到位。
每逢有重大会议或事项时，才会通知大家集中学习，培训内容和时间都呈现断裂性[2]。
（三）党员教育培训机制缺失高校和支部没有依据党员实际情况，对培训内容进行合理规划，使其过于单一，新鲜感不强。
同时，也不具备相关保障机制和长效机制。
例如，现在很多高校师资力量不足，培训课程安排不合理等，难以达到预期教育培训效果。
加之，学习环境受限，使党员的党性意识淡薄，很难从根本上提升他们的整体觉悟。
不按時缴纳党费、不参加组织活动的事情更是经常发生。
（四）部分党员党性修养不高对一个党员来说，特别是高校的学生党员，党性修养非常重要。
一个人是否具备作为一名共产党员的资格便是通过他的党性修养来衡量的。
这其中，最主要的就是知行合一，注重理论知识学习的同时，兼顾实践活动。
目前，高校学生面临很大的就业压力，很多党员学生将精力放在了专业课学习上，并没有认识到政治理论知识学习的重要性，他们误以为这些都是无用的，每逢政治学习，积极性普遍偏低。
凡此种种，造成了很多学生党员理论知识匮乏，政治觉悟低，在实践方面也比较薄弱，党员意识淡薄，素质相对较低[3]。
四、加强党员日常教育培训的方法（一）制定严格的培训制度及流程高校要结合党员学生的实际情况和需求，对他们进行日常教育和培训。
该过程中，严格的培训制度和流程不可缺少。
首先，定期召开支部党员大会，共同探讨如何开展党组织生活及党员管理工作，呼吁党员参加，以提高他们的党性觉悟，使其充分发挥战斗堡垒作用；其次，加强与基层党员的联系。
党支部书记要对党员进行定期培训，使其具备丰富的理论知识，积极参加组织活动，确保基层党组织凝聚力和战斗力兼备；第三，考察、吸纳新党员，加强老党员政治教育。
支部书记要定期与党员沟通，依据支部工作开展情况，制定针对性的党员教育培训计划，严格要求学时，真正将党员教育培训工作落到实处，提高广大党员的思想觉悟[4]。
（二）创新党员教育培训形式及内容依据个体党员的具体特征，对各培训类别具备清晰的认识和了解。
结合实际情况，对党员进行集中辅导，或鼓励他们进行自学；定期开展党支部座谈会、知识竞赛等；参观走访反腐倡廉基地，使党员的学习形式和内容更加丰富；以网络为依托，为党员们提供在线学习平台，提高党员教育培训工作质量。
当前，很多学校和基层党组织都会定期开展理论知识考试、党章专题讲座；组织党员观看十九大开幕式及十九届一中全会等，呼吁他们关注党内动态；鼓励党员参加演讲比赛，带动他们参与到志愿服务活动中；支部定期开展老干部座谈会、见面会等，引导党员参与进来，提出自己的意见和建议；定期为党员推荐学习资料和书籍，使党员教育培训工作具化到个人；通过多样化的活动，充分发挥党员的主体作用，形成优良党风；关注《人民日报》、新华社微博、微信公众号等，及时掌握中国共产党最新动态，以网络为载体，进行自我学习。
（三）注重日常培训的针对性和实效性党员日常教育培训工作相对比较复杂，对党建工作者要求比较高。
高校党员水平参差不齐，既有老党员，又有新生党员。
开展培训工作时，针对性和实效性是非常重要的。
该过程中，应做到时代性和灵活性兼备。
避免培训内容过于单调、陈旧，理论与实践应相结合，彼此之间要有很高的契合度。
这一系列工作并不是简单的上党课、听取专题报告就能够实现的。
党建工作中，应对学生党员进行引导，形式要力求新颖，确保其真正发挥作用，真正将教育培训的内容渗透到党员的骨髓中[5]。
（四）分类培训，增强党员责任意识结合党员情况对其进行分类。
针对预备党员，着重培养他们的党性觉悟，安排他们参加培训和宣誓活动，提高其思想觉悟，使其在预备期内改正自身的缺点和不足，明确和履行党员义务；对于新生党员来说，告诉他们入党流程，并对他们进行专题培训，使其在支部中不断提升自己，充分带动他们，使他们加深对党建工作的了解和认识；在党支部书记中开展专题培训工作，通过该种方式，使他们掌握丰富理论知识的同时，不断提升他们的思想政治素质，确保他们熟知组织工作内容及开展情况，以此增强基层党组织的凝聚力和创造力。
（五）建设党员日常教育培训队伍高校党建工作者要结合党员整体情况及个体特征，建设一支党员教育管理队伍和高素质的党务工作者队伍。
建设一支优良的队伍，不仅有助于发展党员，而且使后续各项教育、管理工作更加方便。
高校党建工作开展过程中，党务工作者队伍建设极为重要，其直接关系到高校学生党员的质量及党建工作效果。
党员日常教育培训队伍的建设切忌盲目，应该做到梯次合理，确保队伍成员具备很高的党性觉悟和优良的作风，不断提高马克思主义理论水平，熟悉党内动态及相关党务知识等，在日常工作和学习中真正做到爱岗敬业，并具备一定的创新精神[6]。
（六）关注时事政治，紧跟时代潮流中国共产党第十九次全国代表大会刚召开不久，学校党支部应带动党员关注时事政治及党的动态。
让他们在观看十九大开幕式或十九届一中全会的同时，对大会所阐释的主题、宪法的修改、九个方面的理论分析和政策指导等，以及十九大中的民生实事具备全方位的认识。
同时，鼓励他们写个人感悟和观后感，使其不断更新自己的思想，以崭新的思維判断我国当前发展形势，紧跟中国共产党的步伐。
关注习近平总书记在十九大报告中的经典语录：房子是用来住的，不是用来炒的；中华民族的伟大复兴，绝对不是轻轻松松、敲锣打鼓就能够实现。
五、结语综上所述，党员日常教育培训工作直接关系到中国共产党的建设和发展。
高校党支部要结合日常工作需要，采用多样化的方式，对党员进行教育和培训，以严格的培训制度为依托，不断创新党员教育培训方式和内容，依据党员的个体特性，采用分类培训方式，增强党员责任意识，使其具备作为共产党人的觉悟，积极参加组织活动，为社会发展贡献自己的力量。
参考文献：[1]张金珠，许佳音等.关于党员教育培训工作的几点思考[J].求知导刊，2017（4）：12.[2]董宜彦.对基层党员教育培训存在问题的思考[J].学理论，2014（35）：103-104.[3]高绪国.关于加强大学生党员教育培训工作的思考[J].大东方，2015，（11）：100.[4]王永明.加强和改进高校新生党员教育管理工作的思考[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版），2011，13（2）：169-170.[5]柏珂.加强高校党校实践育人工作的现实思考[J].求实，2012（01）：213-214.[6]卢宁.新形势下加强高校学生党员发展和教育管理工作的思考[J].吉林广播电视大学学报，2014（3）：132-134.。
加强党员教育管理方面存在的问题整改措施
加强党员教育管理方面存在的问题整改措施近年来，定西市各级党组织高度重视党员队伍建设，创造性地开展党员发展工作，党员队伍不断壮大，结构得到优化，整体素质有了较大提高。
但党员队伍中还存在一些不容忽视的问题，应引起高度重视，逐步加以解决。
一、全市党员队伍建设存在的问题(一)共性问题一是党员队伍结构不尽合理。
全市党员队伍整体上存在“老、低、少”的现象，60岁以上的占25.76%，老龄化突出;初中及以下文化程度的占55.73%，文化程度偏低;女党员占13.56%，数量偏少。
二是部分党员组织观念淡化。
极少数党员不参加组织生活，不愿接受组织管理，不按时交纳党费，不做组织分配的任务，基本上游离于组织之外。
三是有的党员理想信念动摇。
一些党员的思想受市场经济的冲击，政治热情降低，个别党员甚至宗旨观念淡化，理想信念动摇。
四是发展党员入口较松，出口不畅。
基层普遍存在只要本人提出入党申请，一般都能吸收进来。
而对党性不强、作用发挥不好、没有明显错误的党员又不能及时清理出党组织，存在入口较松、出口不畅的问题。
同时，以牺牲质量追求数量，以工作业绩替代理想信念等问题，都不同程度影响了党组织的凝聚力。
(二)个性问题农村党员队伍中，一是老党员思想“僵化”。
部分农村党员对市场经济认识不足，对深化改革缺乏信心，思想僵化，不能体现先进性。
二是无职党员作用发挥“弱化”，一部分农村党员不懂科技知识，没有致富门路，发挥不了模范作用。
年青党员从事职业多样化，流动性大，导致整个农村党员队伍作用发挥弱化。
三是青年农民入党热情“淡化”。
农村青年大多外出务工经商，自我价值实现形式多元化，加之一些基层党组织对青年的吸引力不强，青年农民要求入党的热情淡化。
机关党员队伍中，一是部分党员公仆意识淡薄。
一些党员工作责任心不强，工作标准不高，服务态度不好，“门难进、脸难看、事难办”的现象仍不同程度地存在。
二是先锋模范作用发挥不够。
一些党员在党性原则和市场经济、党员标准和现行政策面前产生了困惑，工作得过且过，发挥不了应有的作用。
关于新形势下如何提高党员干部教育培训质量的调查与思考
关于新形势下如何提高党员干部教育培训质量的调查与思考当前干部教育培训面临着良好的发展机遇，中央对干部教育培训工作高度重视, 建设现代化、可持续发展国家对干部教育培训工作提出了新的要求。
为切实提高党员干部教育培训质量，今年5月以来，课题组成员通过考察外县党校和深入本县各种干部培训班，采取召开座谈会，发放调查问卷等形式，针对我县干部教育培训进行调研。
一、我县干部教育培训工作的基本情况近年来，干部教育培训工作在县委县政府的领导下，认真贯彻落实中央关于干部教育培训的各项要求和新的工作思路，紧密围绕人才战略和中心工作任务，与时俱进，开拓创新，扎实工作，取得了新的进展。
1、围绕实施人才战略，把干部教育培训当作一项重要的战略任务来抓一是加强领导，制定规划。
县委、县政府提出要实现科教兴县战略和人才战略，组织制定了《2001—2005年全县干部教育培训规划》。
今年更成立县培训领导小组，对全县干部教育培训工作进行部署、领导。
各部门、单位都积极行动起来，根据规划的要求和本单位的实际情况，分别制定了本单位的干部教育培训规划、计划，上报组织部并认真组织实施。
二是实行了有效的管理体制和运行机制。
全县干部教育培训工作按照有关的要求实行了统一规划、分工协作的管理体制和运行机制。
一方面，县委对干部教育培训工作进行统一规划，由县委党校承办教育培训，相关业务部门和具有行政职能的事业单位按照分工进行协作。
各部门单位分别负责本单位的干部教育培训管理工作。
这套管理体制和运行机制与当前我县的干部教育培训工作基本相适应，在干部教育培训工作中发挥了积极作用。
另一方面，按照统一管理干部教育培训工作的要求，把原来分散在几个部门的干部教育培训职能进行了整合，全部划归县委党校，这样强化了管理和指导力量。
根据规划确定了从2001到2005年，全县干部培训率要达到目标任务，并按照要求进行了任务分解。
各有关部门和直属单位根据职责，各司其职，各负其责。
三是加强监督检查。
加强国有企业党员教育培训工作的几点思考
加强国有企业党员教育培训工作的几点思考作者：刘建霜来源：《企业文化·下旬刊》2016年第01期摘要：新形势下，国有企业党员培训工作取得了一定成绩，但也存在一些问题。
本文剖析了国有企业党员教育培训工作中存在的问题及原因，对国有企业党员教育培训工作提出了针对性的建议。
关键词：国有企业；党员干部；教育培训国有企业党员作为职工队伍中的骨干力量，是党员教育培训工作的基础、重点。
当前，国际国内宏观经济形势下行压力巨大，加强国有党员教育培训工作，是提高党员整体素质、增强党员干事创业本领、助推企业改革发展的现实需要。
中国平煤神马集团作为省管国有企业，集团党委始终把干部教育培训作为重点工作之一，注重提升干部的党性修养和科学发展的能力，灵活培训方式，丰富培训内容，加强宏观指导，不断提高干部教育培训的科学化水平。
一、党员发展工作的主要做法一是灵活培训方式，实施大规模培训干部。
一是广泛运用多种培训渠道。
适应新形势、新任务的需要，分别在党校、各基层单位建立以增强理论素养、提高工作能力为目的的党员干部教育培训基地。
充分利用“一网一校两平台”（“一网”：集团党建信息网，“一校”：集团党校，“两平台”：集团电视台、各基层单位电教中心）载体，拓展党员干部教育渠道，加强党员干部教育培训。
二是实施普遍轮训。
坚持分级分类和全员培训的原则，采取集团集中培训和基层单位自主培训相结合的方式，有步骤、有重点地组织开展党员教育培训工作。
近年来，先后举办中层副职后备干部培训班、新提拔和转岗的党组织负责人培训班、组工干部培训班、集团机关党群干部培训班、党支部书记培训班等，全面开展各级党员干部大规模集训，广大干部的理论素养和工作能力明显提升。
三是实施专题培训。
采用视频会议形式，邀请高校专家教授、上级领导来集团举办辅导报告会，对党的建设、当前舆论形势与突发事件应对、干部心理健康调适、干部作风建设等专题进行集中辅导。
二是科学设置培训内容，扎实开展在岗自学活动。
加强对党员教育管理工作的几点思考
加强对党员教育管理工作的几点思考加强对党员的教育管理是我们党的一项重要原则，是各级党组织加强党员队伍建设的一项经常性工作，也是党支部加强自身建设的重要内容。
江总书记在党的十五大报告中指出：“各级党组织要坚持‘党要管党’的原则，把从严治党的方针贯穿到党的建设的各项工作中去，坚决改变党内存在的纪律松驰和软弱的现象”。
强调“党要管党”，落实到基层党支部，就是要依据党的组织原则和上级党委的指示、要求，对党员实施不间断的教育管理，切实加强党员的党性修养，提高党员队伍素质，发挥党员的先锋模范作用，使党员队伍真正成为基层全面建设的中坚力量。
因此，作为基层党支部书记，应把教育管理党员作为自己的一条重要职责，作为加强支部自身建设的一项基本任务，学会依靠党组织加强对党员的教育管理。
一、认清形势，提高认识，切实增强依靠党支部能教育管理好党员的信心在改革开放和市场经济大潮的冲击下，个别党员受西方资产阶级腐朽思想文化的侵蚀和酒绿灯红的影响，不能正确对待应急机动作战部队任务重、节奏快、要求严、标准高的艰苦环境。
有的理想淡化、思想不稳；有的不思进取，消极怠工；有的自律不严，违规违纪；有的不讲廉洁，处事不公；有的不服管理，顶撞上级等等。
存在这些问题，关键在于党员的党性修养不够，关键在于党支部教育管理党员的力度不够，关键在于这些党支部党管党员的职能作用发挥不好，关键在于正、副书记缺乏依靠党组织教育管理党员的信心。
所以，加强党员的教育管理，首先必须帮助正副书记树立依靠党支部能管好党员的信心。
当前，增强立足自我教育管理好党员的信心，要重点解决以下四个方面的问题：一是解决认识偏差不愿管的问题。
当前，基层党支部正、副书记队伍中，有的只重视抓战士党员的教育管理，不重视、不愿意加强对干部党员的教育管理，片面认为，干部党员的教育管理主要是上级党委和政治机关的事，把自己摆到局外人的位置上；有的认为党支部是党的最基层组织，正、副书记没有什么大的权利，解决不了什么实际问题，在党员的教育管理上发挥不了多大作用；有的对资格较老、兵龄较长、年龄较大的党员尤其是精神状态不佳的干部党员不愿从严管理，感到他们放松一点情有可原，感到与他们较真有碍面子；还有的不愿去研究新时期党员教育管理所面临的新情况、新问题，仍然凭着老经验、老套路教育管理党员，适应不了形势任务的要求，工作绩效不大。
党员教育培训工作总结4篇
党员教育培训工作总结4篇一、按照要求、认真做好“学习动员”阶段工作本次保持共产党员先进性教育工作，是中心下半年党建工作的重要内容。
为保证党员先进性教育工作顺利开展，结合党员人数多、年龄大、多病和分布广的特点，党委在6月30日前，对党员队伍的基本情况进行了全面摸底调查，有针对性地安排第一阶段，比较好的完成了“学习动员”阶段工作，主要做了如下工作：一是做好前期的各项准备工作。
6月份针对各支部党员情况进行了全面的摸底调查工作，截止七月1日，离退休党委10个基层党支部（包括在职支部），在册党员总数为394人。
能参加集中学习的党员为275人，不能参加集中学习的党员119人，全部都是离退休党员，其中因各种疾病不能参加集中学习的109人，居住市内四区以外的10人。
另外，我们还从有利支部建设，确保教育效果，加强党员管理方面考虑，在先进性教育前将处级退休党员从离休支部分离出来，新成立两个退休支部，取得了良好效果。
实践证明这一做法是对的，深受处级退休党员欢迎，不仅使党员管理得到了加强，而且保证了先进性教育活动的顺利开展。
二是成立离退中心党员先进性教育活动领导小组。
“中心”成立了以党委书记为组长的党员先进性教育活动领导小组，下设了办公室、联络员和联系电话，为做好先进性教育工作提供了可靠的组织保证。
三是抓好党支部书记培训工作。
为把先进性教育工作做得更扎实，使党支部更好的掌握各个阶段的教育操作程序，发挥党支部的堡垒作用。
我们组织党支部书记等共培训4次，有48人次参加。
为开展好党员先进性教育活动，打下坚实的基础。
四是统一配备了相关学习用品。
为更好的掌握党员和支部学习教育情况，我们为各党支部统一配备了考勤簿、学习记录本及稿纸和笔。
也为在职党员统一配发了学习笔记本和有关学习资料。
五是认真制定“学习动员”阶段教育计划，并组织落实。
首先，我们结合“中心”实际情况，制定了切实可行的党员教育计划。
“中心”党委书记和分管主任，分别为全体党支部书记、退休党员做了保持共产党员先进性教育活动动员，为党员先进性教育活动的开展，打下了思想基础。
党员教育培训工作缺乏加强党员教育培训工作有关问题调研报告
党员教育培训工作缺乏加强党员教育培训工作有关问题调研报告中共南平市委组织部课题组党的十七大报告提出，要扎实抓好党员队伍建设这一基础工程，坚持不懈地提高党员素质。
面对党员队伍不断发展壮大的新形势，加大改革创新力度，积极探索加强党员教育培训工作的有效途径，是健全让党员经常受教育、永葆先进性长效机制的关键所在。
按照省委组织部《关于对加强党员教育培训工作有关问题进行调研的通知》要求，南平市委组织部于3月24日至28日组织了专题调研组，赴建阳、邵武、顺昌3个县（市）进行调研。
调研过程中，调研组召开了两场座谈会，走访了6个乡镇（街道）、6个行政村、3个社区居委会和3家非公有制企业党组织，并进行查阅文件资料、个案分析、认真研讨。
现将调研情况汇报如下：一、近年来南平市开展党员教育培训工作的主要做法近年来，我市各级党组织始终把加强党员教育培训工作作为提高党员队伍整体素质的重要基础性工作，围绕加强党员先进性建设，促进海西区绿色腹地跃升发展，积极探索新途径，推出新举措，使党员教育培训的内容和形式更贴近党员的需求、贴近时代的发展，切实增强党员教育培训工作的实效。
据统计，2005年1月至2007年12月，全市累计受训党员421.24万人次。
1、创新干部培训“学时累计制”，党员干部大规模培训工作有效落实。
发挥各级党校的主阵地作用，对党员干部进行轮训，是党员教育培训的重要形式。
为了创造性地落实好大规模培训干部任务，2003年开始我市在全市推行干部培训“学时累计制”，即干部通过各级各类培训和在职学习等多种形式进行学习，经过有关考试后，进行学时登记，累计达到规定学时的确认为达到干部培训要求。
该做法有效地解决了党员干部培训的工学矛盾问题，促进了大规模培训干部任务的落实。
省委组织部向全省推广了这一创新做法。
在积极推行干部培训“学时累计制”的基础上，近年来，我市又相继创新推出“武夷领导干部论坛”、“自主择学”、“现场教学”等举措，并组织党员干部走出去，赴江苏苏州、浙江台州、绍兴等发达地区学习培训，有效地提高了党员干部培训的质量和效果。
对加强农村党员教育培训工作的思考
对加强农村党员教育培训工作的思考 加强农村党员教育培训工作，对提高农村党员素质和带头致富奔小康 的能力，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，加快农村经济发展，建设社 会主义新农村，实现党的十六大提出的全面建设小康社会的宏伟目标，都 具有十分重要的意义。
当前，新形势、新任务不断对农村党员教育培训工作提出新的要求， 这就需要以开展保持共产党员先进性教育活动为契机，在实践中大胆创新， 积极探索加强农村党员教育培训的长效机制。
一、农村党员教育培训工作存在的问题一是思想认识不到位。
一部分基层党组织和党员领导干部对加强农村党员教育的重要性和 紧迫性认识不足,存在着重经济、轻党建的倾向,对党员教育工作领导不力, 不重视开展教育活动,督促检查流于形式。
从党员自身来看,一些党员党性观念不强,思想素质不高,文化水平偏低, 缺乏接受教育的自觉性,不重视政治理论学习。
二是目标要求不具体。
目前,对党员教育的目标要求比较笼统,缺乏量化操作指标,不少农村基 层党组织只把党员教育当做"软任务",认为考核难以衡量,,因而时紧时松,抓 而不实,敷衍了事,走过场。
三是内容安排不科学。
在内容安排的总体上还存在统筹兼顾不够、 支离破碎的缺点,缺乏系统 性、科学性。
有的仅仅是临时安排重要文件学习或形势任务报告 , 没有把党员教育 作为党组织的一项经常性任务,不重视长期教育;有的过分突出实用科技知 识的教育培训,甚至代替了政治理论教育;有的没有根据农村党员不同的文 化层次开展教育,内容千篇一律,缺乏针对性。
四是措施方法不适应。
面对农村党员教育中出现的一些新问题、 新情况,不少基层党组织仍然 没有摆脱已经形成的思维定势的影响,教育管理方式方法单一,缺乏吸引力。
没有结合实际,操作性差,难以发挥作用。
有的仅仅停留在口头上,缺乏相应的落实措施作保证,很大程度上影响 了党员教育工作的有效开展。
五是协调机制不健全。
强化党员教育培训工作的几点建议
强化党员教育培训工作的几点建议摘要：强化党员和入党积极分子教育培训工作对于加强党的队伍建设、促进国有企业的长远发展有着重要的作用。
目前国企党员教育培训工作开展中还存在较多的问题，企业内部的党员凝聚力还有待提高，对企业的长远发展也十分不利。
本文就当前中国电信股份有限公司成都分公司的党员教育培训工作的现状以及强化党员和入党积极分子教育培训的对策进行了简要的分析。
关键词：党员和入党积极分子教育培训；现状；建议0.引言国有企业是我国的重要支柱产业，其对于维护社会的稳定、促进社会经济的发展有着重要的作用。
随着时代的不断发展，电信、移动、联通等行业间的竞争日益激烈，成都电信分公司的发展同样面临着时代的机遇和挑战。
党员是国有企业的重要组成部分，目前，成都电信分公司的党员占全体员工的比例基本达到了四分之一，加强对公司内党员、入党积极分子的教育培训工作对于提升党员和入党积极分子的素质，增强党的凝聚力，促进党和企业的生存和发展有着积极的意义[1]。
然而，目前我公司在强化党员教育培训工作中还存在较多的不足，还有不少方面可以改进。
本文就如何强化党员教育培训工作进行了简要分析。
1.当前成都电信分公司在党员培训工作中出现的问题1.1 重视程度不足随着时代的不断发展以及市场竞争局势的变化，目前成都电信分公司在发展过程更加重视的是企业发展和经济效益提高问题，而在党员教育工作方面投入的人力、物力和时间等却不足，这是导致当前我公司党员培训工作效果不佳的主要原因。
一些服务支撑单位和生产单位的领导由于一岗双责，将更多的精力投放在抓发展指标、完成生产任务方面，而对于党员和入党积极分子教育的重视程度不足，他们认为党员教育培训只是让党员定期接受理论知识的学习即可。
而事实上，这种学习的意义仅仅在于党的理论知识学习[2]。
此外，由于公司领导也将企业发展重心放在通信建设方面，故还是有个别领导认为：党员教育属于理论知识教育，且属于党内理论知识教育，其对于加强通信建设、促进企业的经济发展作用不大。
党支部在加强党员教育管理方面存在问题及整改措施
党支部在加强党员教育管理方面存在的问题及整改措施党员教育培训的方法老套，形式单一，要么是“你讲我听，你说我记”的满堂灌，要么是读读报纸、学学文件、看看视频录像等简单学，缺乏互动和吸引力;以下是小编收集的《党支部在加强党员教育管理方面存在的问题及整改措施》，仅供大家阅读参考!党支部在加强党员教育管理方面存在的问题及整改措施一：摘要：基层党支部是党组织的最基层组织，党员是基层党支部的每一分子，基层党支部是否具有战斗力和凝聚力，关键在党员，党员的先锋模范作用能否充分发挥，关键在于党员队伍的管理与教育是否到位，是否见效。
近年来由于企业改革与发展，给企业党员的教育工作带来了挑战，当前个别党员纪律性不强，思想政治觉悟弱化等现象，影响了基层党支部战斗堡垒作用的发挥，这是值得我们认真思考的问题，也是当前基层党组织亟待解决的一项重要课题。
本人就此问题浅谈几点不成熟的看法。
1.当前党员教育工作中存在的问题个别党支部书记态度不够端正，重视不够。
个别基层支部书记对党员教育的重要性认识不足，有的错误认为党员学习教育靠自己，开开会，组织学习只是形式上的做法，是虚的，见效慢，起不到大的作用;有的认为报纸、网络等学习材料和途径到处都有，不必再组织学习和教育，有的甚至认为只要产量形势好，安全生产，队伍稳定，根本不需要对党员进行经常性教育。
个别党支部对党员教育针对性不强，形式单一。
当前有的基层党支部在对党员的教育上没有一个针对性，只是随便读读报纸、念念文件，学习内容抓不准，对阶段性的内容与阶段性的工作和形势任务结合不够紧，与国际、国内和企业的实际形势联系不够紧密，再加上在开展党员教育等活动中，多样化和灵活性不够，老是采取那种你读我听，你写我记的老模式，没有创意，导致个别党员不爱听、不愿学，达不到学习效果，形成一种学习教育流于形式、走过场的现象。
个别党员党性意识不强，观念淡薄。
从日常工作运行中看出部分党员休息时让他们参加组织活动，他们表现出不爱参加党内各项集体活动，总是找这理由那理由，表现出积极性和主动性不够，有的即使是参加了，也是姗姗来迟，牢骚满腹，学习时来回走动，接打电话，交头接耳，效果不佳。
党员培训学习中存在的问题与对策探析
党员培训学习中存在的问题与对策探析党员的培训和学习是提高党员队伍工作水平、武装党员及干部头脑、提高党员能力的重要方法，是党实现加强理论学习和实践水平提高的有效方式。
党员是党的组成部分，党员的自身素质和队伍的工作水平是党办好事的主要影响因素，在党的工作时间当中，经常出现党员干部不重视党的培训学习工作，学习态度不端正、学习目的不清晰等问题存在于许多党组织当中，因此，加强党员及干部的教育和培训学习工作是党的组织部门需要关注的重点方向。
1引言党员是党组成的基本单位，每一个党员发挥好自身的作用，党干部发挥好带头作用，才能使党的思想、组织和作风建设得到提高。
组织好共产党员的培训学习工作，能够有效提高党员的工作能力和整体素质，并使得党员能更好发挥模范带头作用，这是我们党进行干部队伍建设的重要内容。
党员干部的培训和学习必须要克服党员和干部自身思想上的错误倾向，改变原有的认识，不把党员的培训和学习当成是“形式主义”和“无用主义”，养成良好的学习习惯，总结出一套适合自身的学习方法，并且要切实按照实事求是的思想指导自身的学习和培训，从而使自身的思想水平和工作水平得到提高。
2党员培训学习当中存在的问题分析2.1党员学习态度不端正，思想倾向不正确许多党员在接受党的思想方针、组织路线及马克思主义理论学习和培训时会存在几点误区，从而导致了这些党员在学习态度上出现了懈怠和错误的思想倾向。
首先，一些党员干部认为接受党的培训和学习是给自己增添政治资本或为自己晋升而开展的，把这种培训和学习当成给自己“镀金”的机会，从而产生了功利主义，认为进行理论学习就是为自己晋升后的讲话、写作等打基础。
其次，许多党员干部认为进行党的理论学习是不切实际的、无用的，从而产生了党的理论是”无用主义”的思想倾向，认为党进行理论的培训和学习是一种形式主义，还不如把时间都放在实际工作中，这种思想方法也是严重影响党员提高自身素质、实现党的队伍工作水平提高的阻碍。