实验室墙挂、门牌
工地试验室建设概述重点
工地试验室建设一、场地建设（一）选址为保证试验检测工作的独立性，为试验检测人员创造良好的工作环境，工地试验室应有相对独立的活动场所，在选址时应充分考虑安全、环保、交通便利及工程质量管理要求等因素。
1、安全要求杜绝将试验室设在有自然灾害的地段，对各种不可预见的自然灾害，应有相应防范措施。
2、环境要求（1）不宜建在有污染、垃圾处理厂、产生噪声、振动、电磁干扰、尘烟、液体、固体废物等易产生干扰的地段和区域。
（2）对试验工程自身产生的污染等，应采取相应的环境保护措施，防止造成对周围环境的影响。
3、管理要求试验室建设要满足信息化办公、便于生活和项目集中管理的要求。
（二）规划工地试验室规划方案应满足试验检测工作需要和标准化建设有关规定，经项目建设单位及有关部门审核后开始实施。
1、基本原则（1）分区设臵原则工地试验室应将工作区和生活区分开设臵，工作区总体可分为功能室、办公室和资料室（以下简称为“各工作室”）。
各功能室应独立设臵，并根据不同的试验检测项目配臵满足要求的基础设施和环境条件。
（2）布局合理原则工地试验室应按照试验检测流程和工作相关性进行合理布局，保证样品流转顺畅，方便操作，如水泥混泥土室、力学室和标准养护室，沥青室和沥青混合料室，样品室、办公室和资料室等。
（3）互不干扰原则工地试验室应对造成相互干扰和影响的工作区域进行隔离设臵，如有振动源的土工室与需要精密称量的化学室，相对湿度大于95%的标准养护室和资料室、办公室等不宜相邻设臵。
（4）经济适用原则工地试验室标准化建设坚持因地制宜、务求实效和经济适用的工作原则，目标是保证试验检测数据的客观性和准确性，而不是盲目过分加大投入，片面追求表面效益。
2、功能室设臵（1）工地试验室功能室的设臵应根据工程内容、工程量和所开展的试验检测项目等确定。
（2）对于路基、桥梁、隧道和路面主体工程，所设立的工地实验室一般应包括土工室、集料室、石料室、水泥室、水泥混泥土室、力学室、沥青室、沥青混合料室、化学室、标准养护室、样品室、留样室、外检室、储藏室（放臵杂物、闲臵或废弃的仪器设备等）等相对独立的功能室。
工地试验室标准化建设
未尽事宜按《湖北省高速公路建设标准化指导意见〈工地试验室〉》和《湖北省公路重点项目工地试验室管理办法》的规定办理。
交通便利，尽量靠近公路。通信畅通，满足信息化管理要求。 严禁设置在泥石流、滑坡体、洪水位下等危险区域，避开取土、弃土场、坍方、落石、危岩等地段。必须离集中爆破区500m以外。
硬件设施要求
工地试验室采用院落式封闭管理，功能区设置科学合理，办公区和功能室各功能区面积满足规定要求，区内场地及主要通路应做硬化处理，排水设施完善，庭院适当绿化，环境优美整洁。
砼压完试件应划定集中区域，集中管理。如需设置生活区和厕所，生活用房和厕所参照施工驻地或监理驻地相关要求。
办公室和功能室用房门窗齐全，通风、照明良好。房间净空高度应控制在2.6m以上。采用板房结构必须吊顶，砖混结构墙面抹灰刷白，地面硬化，镶贴地板砖。
具体要求
功能室名称 面积（≥m3） 备注1 样品间 20 应按照样品状态分区；2 土工室30；3 集料室25 ；4 水泥室 25 应配置温湿度控制设备；5 水泥砼室 30 应配置温湿度控制设备、完善排水设施；6 力学室 30 应配置温度控制设备；7 沥青室 25 应配置温湿度控制、大功率排风设备；8 沥青混合料室 30 应配置温湿度控制、大功率排风设备；9 检测室 20；10 标养间 30 应配置温湿度控制设备、完善排水设施；11 办公室 40 应设置防暑降温、取暖设施；12 资料室 15；
工地试验室配置的辅助人员应通过质监机构组织的培训及考核。 试验检测人员只能受聘于一家工地试验室。不得在项目部其他内设部门兼职。
人员配备要求
施工单位工地试验室人员配备:对于一期土建工程，建安工程费用2.5亿元以内的，应配备不少于8名持证试验检测人员，其中持试验检测工程师证书的不少于2名。建安工程费用每增加1.0亿元应增加1名持证检测人员。对于二期路面工程，建安工程费用3.0亿元以内的，应配备不少于8名持证试验检测人员，其中持试验检测工程师证书的不少于2名。建安工程费用每增加1.0亿元应增加1名持证检测人员。
实验室制度上墙牌位置
实验室制度上墙牌位置在实验室创设制度、规范行为是保障实验室安全和提高工作效率的重要环节。
为了更好地落实实验室的管理要求，实验室制度上墙牌的位置选择至关重要。
本文将探讨实验室制度上墙牌位置的选择与布置，以帮助实验室管理者更好地进行实验室管理。
I. 背景实验室制度上墙牌是实验室内部规章制度的集中展示，包括实验室安全制度、实验室规范操作等内容。
通过在实验室内显眼的位置放置制度上墙牌，可以提醒实验人员遵守规定，保证工作的安全和效率。
II. 选择位置的考虑因素1. 易于查看制度上墙牌的位置应该易于被实验人员查看，避免被其他物体挡住或遮挡。
最好的位置是在实验室内最为活动频繁且容易被注意到的区域，如实验室入口、走廊交叉口等位置。
这样可以确保实验人员在进出实验室或经过该区域时能够方便地阅读制度上墙牌上的内容。
2. 高度适宜制度上墙牌的高度应该适中，既能够便于实验人员阅读，又不会影响实验室内部的通行和工作。
一般来说，制度上墙牌的底部距离地面应该在1.5米到1.8米之间。
这样能够保证大部分人能够轻松地阅读制度上墙牌上的内容。
3. 避免阻挡制度上墙牌的位置应避免被某些设备、仪器或其他延伸物体所阻挡。
如果实验室内存在这些物体，应选取放置制度上墙牌时避开这些物体的位置，避免影响实验人员的视线。
同时，也要避开电线、插座等电源设备，确保制度上墙牌的安全和稳定。
III. 布置与展示方法1. 位置标识在选定制度上墙牌的位置后，可以考虑添加位置标识，以加强制度上墙牌的显眼程度。
位置标识可以是一个小型的标牌或标志，可使用醒目的颜色和字体进行设计，引起实验人员的注意。
2. 墙面清洁在放置制度上墙牌之前，需要确保墙面干净、整洁。
如果墙面存在灰尘、污渍或已有墙贴等装饰物，应先清洁墙面，确保制度上墙牌能够粘贴牢固并清晰可见。
3. 牌面设计制度上墙牌的牌面设计要简洁明了，内容清晰易懂。
可以使用大字体、醒目的颜色和图标来强调关键信息，让人一目了然。
实验室墙挂、门牌
实验室墙挂、门牌功能室名称：实验室墙挂名称：实验人员岗位职责一、热爱本职工作，自觉执行《河北省中、小学实验室工作章程》和有关规章制度，努力学习政治理论，刻苦钻研业务，认真做好实验室工作，积极完成实验教学任务，定期向领导汇报实验教学及仪器设备管理等情况。
二、与理科教师共同制定实验教学工作计划。
熟悉教材，开全演示实验和学生分组实验，并做好实验记录。
三、熟练掌握教学仪器设备的规格、型号、构造、性能、工作原理和使用方法，熟悉实验材料和药品的性能；负责做好仪器设备的验收、保管、使用、保养、维修和补充更新以及材料、药品的保管、使用、回收、报废和处理等工作，并能及时妥善处理实验室突发事故。
四、努力创造条件，积极开展实验教学研究和师生共同制作教具活动，组织学生开展多种形式的科技活动，发挥实验室的多功能作用，为当地经济建设服务。
五、建立健全实验室的各项规章制度，建立完整规范的实验室和实验教学管理档案，认真做好各项基础资料的记录、整理和分类保存工作。
六、努力创造条件，配合任课教师健全实验教学考核体系，完成学生平时、学期和年度实验操作考核（考试）工作。
七、制定措施，确保师生安全和身心健康，保护好国家财产，按规定做好处理“三废”（即废液、废气、废渣）工作。
八、不断总结经验，改革管理方法，努力提高实验室工作水平，逐步实现科学化、规范化管理，以适应现代化教育的需要。
2、墙挂名称：科学实验室管理制度一、实验室是学校进行教学、教研的重要基地。
学校要按有关规定指派有一定业务水平的专（兼）职人员负责实验室的日常工作，其他人员未经允许不得入内。
二、实验室用于：（1）实验教学活动，（2）课外教科活动，（3）进行试验教学研究，培养教师和试验技术人员，（4）在不影响教学前提下，面向社会，为当地教学和经济服务。
不准将实验室操作他用。
三、做好实验课的管理工作，（1）学期初按试验教学计划总体安排全校《试验课程表》，并分科分年级列出贴在墙上，（2）分组试验于一周前登记。
实验室门牌
中文 综合管理室 所长办公室 化测生测室 制剂室 无菌室 会议室（1） 更衣室(男） 更衣室（女） 稳定性试验室 数据处理室 提取室 称量室 发酵室 合成小试室 合成中试室 会议室（2） 仪器分析室 纯化室 冷库 离心室 物料储存1 物料储存2 合成仪室 数据处理室 洗手间 洗手间
ห้องสมุดไป่ตู้
英文 Management Office Director Office Physico- & Bio- Analysis Lab Fomulation Lab Sterile Room Meeting Room Loker Room(Men) Loker Room(Women) Stability Testing Lab Data Processing Room Bio-process Lab Weighing Room Fermentation Lab Synthesis Lab Pilot Batch Lab Meeting Room Instrumental Analysis Lab Purification Lab Cold Room Centrifuge Room Storage Room 1 Storage Room 2 Synthesizer Room Data Processing Room Restroom Restroom
书 书 三角烧瓶 三角烧瓶 三角烧瓶 人 衣架 衣架 三角烧瓶 书 三角烧瓶 三角烧瓶 三角烧瓶 三角烧瓶 三角烧瓶 人 三角烧瓶 三角烧瓶 雪花 三角烧瓶 三角烧瓶 三角烧瓶 三角烧瓶 三角烧瓶 男头像 女头像
高校实验中心在实验室建设中发挥的作用——以吉林化工学院资源与环境工程学院为例
工程认证在第一轮的评审中就被否定的后果。为 了提高教学院专业实验室的使用效率，解决工程 认证中专业实验室不足的问题，对实验室进行了 整体规划和重新建设布局。
一、成立实验中心
在管理体制上成立教学院实验中心，由分管 院长直接领导，属于教学院独立的机构，由实验中 心主任协调 ４个专业与实验中心的关系。实验中 心主要承担，环境工程专业，环境科学专业，给排 水科学与工程专业，安全工程专业，全体本科生的 专业基础实验教学任务，以及整个学院每学期的 低值易耗品申报，大型仪器设备管理和学院的药 品室管理等工作。实验室目前开设环境化学、环 境微生物、环境监测、大气污染控制、水污染控制 等方向的各种教学实验，实验中心进行开放实验 项目的条件保障与服务工作，建设全天候开放新 模式，在圆满完成计划实验教学的基础上，着力开 发开放自主性、提高性、创新性实验项目，培养学 生在专业基础学习阶段掌握扎实的理论基础和实 验动手能力。通过成立实验中心，解决了原来四
收稿日期：２０２０１２１５ 基金项目：吉林化工学院校级一般科研项目（２０１９０１２） 作者简介：孙 艳（１９９１），女，吉林松原人，吉林化工学院助教，硕士，主要从事实验室管理、环境化学、天然产物化
学方面的研究。
第 ６期
孙 艳，等：高校实验中心在实验室建设中发挥的作用
４５
个系“各自 为 政 ”的 问 题，使 资 金 和 资 源 共 享，充 分发挥了实验中心的特色和潜能，积极推进学院 实验教学工作的建设。
实验中心在建设过程中，注重实验室日常管 理及实验室药品管理和各类大型仪器设备管理使 用的规范性。大型仪器设备和实验药品的规范化 管理是高校实验室建设的核心建设内容，对高校 的发展起着至关重要的作用。通过合理配置资 源，加强管理，科学使用药品和仪器，实验中心才 能正常运转，为提升实验中心管理效率，更好地服 务于实验教学和科研，需要加强实验室信息化建 设。通过借助现代化网络信息技术，使大型仪器 设备的使用管理和实验药品的使用，通过网络技 术实现信息共享，同时方便老师和学生进行预约 使用［８］。
实验室标识牌定制
办公室
1
16*40
2
仓储室
1
16*40
3
试剂室
1
16*40
4
水质分析室
1
16*40
5
厕所
1
16*40
6
综合分析室
1
16*40
7
更衣室（男女） 2
16*40
8
焚烧分析室
1
16*40
9
天平室
1
16*40
10 试烧间
1
16*40
11 气瓶室
1
16*40
12 危化品室
1
16*40
13 收样室
1
16*40
14 制样室
1
16*40
15 留样室
1
16*40
16 光谱分析室
1
16*40
17 原吸分析室
1
16*40
18 色谱分析室
1
16*40
19 热量分析室
1
16*40
20 高温室
1
16*40
21 档案室
1
16*40
门牌要求：PVC 板，背胶贴
编号 安全标识
实验室标识牌 编号 安全标识
编号 安全标识
1
数量
10
6
数量
5
11
数量
5
2
数量
5
7
数量
10
12
数量
2
3
数量
5
8
数量
5
13
数量
10
4
数量
10
9
数量
5
14
数量
医院实验室标识
医院实验室标识
1.墙面标识
实验室入口处的墙面上应有实验室名称。
2.门上标识
a)实验室入口处必须有实验室危害警告标志。
标志包括国际生物危害符号、生物危害等级、（如BSL-或2或3），有特殊要求的专用实验室应标明特殊进入等要求。
国际生物危害警告标识
b）BSL-2实验室入口处门上必须有人员出入限制标志和相关信息，如实验室负责人和联系电话等。
3.外送或处理的设备
3.1.已污染或可能污染的设备外送维修或处理必须尽可能彻底消毒，在设备上贴上生物危害警示。
3.2.对一些不能进行彻底消毒的仪器设备，在外送之前，
将这些仪器设备尽可能消毒（冲洗或擦干净外部），并贴上生物危害警示。
3.3.生物危害警示还必须注明哪些部分仍然存在污染，生物危害符号贴在污染区域附近。
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功能室名称：实验室墙挂名称：实验人员岗位职责一、热爱本职工作，自觉执行《河北省中、小学实验室工作章程》和有关规章制度，努力学习政治理论，刻苦钻研业务，认真做好实验室工作，积极完成实验教学任务，定期向领导汇报实验教学及仪器设备管理等情况。
二、与理科教师共同制定实验教学工作计划。
熟悉教材，开全演示实验和学生分组实验，并做好实验记录。
三、熟练掌握教学仪器设备的规格、型号、构造、性能、工作原理和使用方法，熟悉实验材料和药品的性能；负责做好仪器设备的验收、保管、使用、保养、维修和补充更新以及材料、药品的保管、使用、回收、报废和处理等工作，并能及时妥善处理实验室突发事故。
四、努力创造条件，积极开展实验教学研究和师生共同制作教具活动，组织学生开展多种形式的科技活动，发挥实验室的多功能作用，为当地经济建设服务。
五、建立健全实验室的各项规章制度，建立完整规范的实验室和实验教学管理档案，认真做好各项基础资料的记录、整理和分类保存工作。
六、努力创造条件，配合任课教师健全实验教学考核体系，完成学生平时、学期和年度实验操作考核（考试）工作。
七、制定措施，确保师生安全和身心健康，保护好国家财产，按规定做好处理“三废”（即废液、废气、废渣）工作。
八、不断总结经验，改革管理方法，努力提高实验室工作水平，逐步实现科学化、规范化管理，以适应现代化教育的需要。
2、墙挂名称：科学实验室管理制度一、实验室是学校进行教学、教研的重要基地。
学校要按有关规定指派有一定业务水平的专（兼）职人员负责实验室的日常工作，其他人员未经允许不得入内。
二、实验室用于：（1）实验教学活动，（2）课外教科活动，（3）进行试验教学研究，培养教师和试验技术人员，（4）在不影响教学前提下，面向社会，为当地教学和经济服务。
不准将实验室操作他用。
三、做好实验课的管理工作，（1）学期初按试验教学计划总体安排全校《试验课程表》，并分科分年级列出贴在墙上，（2）分组试验于一周前登记。
（3）演示实验于三天前登记。
（4）以上三种文字资料按学期和年度装订成册存档。
四、分组试验或课外科技活动结束时由教师按要求清点好仪器，整理好环境，由实验员验收，认为合格后方准离开实验室。
还有仪器损坏或丢失，要当场处理，不能拖延。
五、做好档案资料管理工作，（1）实验室日志：记载各次实验、课外科技活动及其他与实验室有关的各项工作，（2）实验室技术档案：记载研制、代用、改进实验室装置和自制教具情况，实验教学成果，科技活动的发明制作，新设计或探索性实验等方面情况，（3）各种仪器说明书要分类长期存档，（4）实验室（课）事故记录，（5）有关实验室工作的文件杂志及书籍。
六、坚持勤俭节约的精神，节约水电、药品、材料。
爱护仪器，充分发挥一钱一物的作用。
七、严格执行有关实验室工作的各项规章制度，对违反者及时批评教育，实验员进实验室穿工作服。
八、保持实验室环境整洁，创造出良好的科学环境和气氛。
实验室应有科学家画像、实验挂图、实验陈列橱窗、各学科实验室应体现本学科特点。
3、墙挂名称：小学生实验守则一、分组实验是学生理论联系实际的重要手段，对提高学生的观察能力、操作能力、分析和解决问题的能力有重要作用。
因此，每个学生必须高度重视实验课，珍惜每一堂实验课。
二、学生在实验前要认真作好预习，明确实验目的、要求、原理、步骤以及实验内容和注意事项，不预习不准做实验。
三、进实验室时要保持良好秩序，按实验小组顺序就座，实验时要遵守纪律，不准喧哗、打闹。
四、实验开始前须认真听取教师讲解有关实验问题，看清教师示范。
五、实验开始须首先检查实验用品是否齐全，如发现短缺或损环，及时向教师报告。
六、实验过程中要严格遵循实验步骤。
操作要规范，仪器的连接和安装要稳固。
取用药品要适量、接通电源、点火加热、接触药品或动力时要注意安全。
实验时如发现异常现象或仪器损坏等情况后，立即停止实验及时向教师报告，不得擅自处理。
七、实验过程中要认真观察实验现象，仔细分析思考，实事求是做实验记录。
不经教师允许。
不得做规定以外的实验。
八、实验结束时要切断电源、水源、火源等，清洗容器，清理实验用品并摆放整齐。
遇有损坏、丢失仪器时应及时报告。
废液要倒入废液缸，其他废物扔入垃圾箱，严禁将废液倒入水槽中，经教师检查允许后，方可离开实验室。
九、实验要注意安全，节约水电及实验材料。
要爱护室内一切设施和用品。
未经允许不得擅自动用，要保持实验室的清洁，不要乱扔碎纸和杂物，下课时轮流值日打扫卫生。
十、实验课后要及时写出实验报告，对失败或漏做的实验要申请重（补）做。
4、墙挂名称：易燃易爆、剧毒物品、化学药品管理制度1、管理易燃易爆、剧毒物品、化学药品的工作人员必须具备高度的责任心，作风严谨，工作踏实，严于职守，自觉遵守有关法律法规和学校各项规章制度。
2、管理人员必须将易燃易爆、剧毒物品、化学药品建立详细帐册，包括总帐、明细帐、领用审批单、领用记录册。
3、管理人员必须将易燃易爆、剧毒物品、化学药品按规定分门别类存放，并在存放处贴上标签，注明“危险”字样。
4、管理人员对易燃易爆、剧毒物品、化学药品必须做好防尘、防潮、防腐蚀、防暴晒等各项工作，严格做好预防事故工作，避免因管理疏忽而产生不良后果。
5、管理人员要做好易燃易爆、剧毒药品、化学药品存放室的防盗、防火工作，保持存放室内整洁。
要按规定在存放室内配备防盗、防火设施，照明线路应定期检查，保证安全，消除隐患。
6、闲杂人员不得进入易燃易爆、剧毒物品、化学药品存放室内，未经管理人员准许，领用人不得进入存放室。
7、易燃易爆、剧毒物品、化学药品存放室20米内不得持有明火、吸烟，不得在存放室50米范围内进行电焊、电割等有明火火花、带电作业。
8、易燃易爆、剧毒物品、化学药品自然失效，需要报废，管理人员必须事先提出请示申请。
经主管部门审核、查验、确认可以报废时，由主管领导签字，做好帐册登记，方可报废。
9、对因保管不慎、管理不当，造成易燃易爆、剧毒物品、化学药品丢失、损坏，管理人员应立即向主管部门、保卫处报告，不得延误时机。
5、墙挂名称：仪器室管理制度一、仪器室由专人管理，实行管理人员负责制，无关人员，未经许可不准进入仪器室。
二、仪器应及时请购（或领取）、验收、登帐。
任何时候都要做到仪器室、学校，二级账册相符和账册实物相符。
三、仪器按分类编号，定室、定橱、定位存放，布局规范、陈列美观、整齐清洁。
做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。
四、一切仪器的领用、外借、归还必须通过管理人员，必须办理登记手续，并检查仪器完好情况。
教师领用必须提前填写《实验使用仪器通知单》，便于准备。
使用完毕，应进行清理并及时归还、注销。
外单位或个人借用一律须经学校分管领导批准后，方可办理借用手续。
五、仪器在使用过程中如有损坏，应及时查明并予登记。
学生实验因违章操作造成不应有的损坏，除做出检讨外，并酌情赔偿。
外单位或个人借用如有损坏的照价赔偿。
六、仪器要经常维护，及时保养，同时做好防锈、防腐、防尘、防霉等工作，出现故障要及时修理，报损报废仪器要严格按审批手续办理。
七、完善保存好仪器帐册、产品说明书、实验使用仪器通知单、实验记载表等有关档案资料。
八、做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，危毒药品必须专柜放置，严格取用制度，要保证人员和仪器安全。
实验教学领导小组组长：范忠革成员：全体科学教师管理教师：张丽实验进度计划一、指导思想：实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所。
因此，学校高度重视实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。
二、具体工作计划：1、制订规章制度，科学规范管理2、按照学校各类规章制度，并认真执行。
3、制订学期实验计划表、周历表。
4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。
5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。
6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
7、做好仪器的借出、归还验收工作。
8、有必要时，可以自制一些教具。
9、做好仪器、器材的补充计划。
10、做好各类台帐的记录工作，结合采用电子档案。
11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。
三、学生实验安排(按实验教学进度表进行)化学实验室管理制度一、安全卫生规范1、实验室内应穿实验衣，必要时戴护目镜及口罩。
2、实验室内不得嬉闹、吸烟、吃东西，不准用实验器皿盛装食物。
3、进行实验时不得中途离开。
4、实验中所用仪器、试剂放置要合理，有序。
实验台面要清洁整洁。
实验工作结束或暂告一段落时，仪器试剂用品应放回原处，房间要打扫干净，垃圾应放入垃圾桶内，不得随意乱扔或抛入水池中。
5、皮肤或衣服沾上化学试剂时，应立即用清水冲洗，若喷到眼睛应立即以洗眼器冲洗。
二、化学试剂的管理1、实验室的化学试剂由实验室专人负责申购、登记、验收。
2、购入的化学试剂应逐件检查产品的名称、标签、出厂日期、品级商标、厂名、合格证等。
3、经验收无误的化学试剂应按一般化学试剂、剧毒品、易燃易爆品、强氧化剂、强腐蚀剂等分类分别存放，不可乱堆乱放。
4、剧毒试剂应放在保险柜内封存，保险柜钥匙由保管员和实验室负责人分别保存，开启时必须有两人同时在场，使用后及时放回。
三、试液、滴定液、标准溶液的管理1、试液、滴定液、标准溶液等必须严格按照国家标准，行业标准及企业标准的规定方法配制，配制应有记录（包括配制所用试剂的名称、数量以及有关的计算）以备查对。
2、溶液用完后应立即盖好瓶塞，不要长时间敞口，也不允许将吸管长时间插在试剂瓶中。
3、遇光易分解的溶液应贮存在棕色瓶中，置于暗处保存。
四、玻璃仪器的管理1、玻璃仪器够入时应经专人校验合格后方能使用，超过有效期应重新标定。
2、实验之玻璃仪器应随时保持干净，当有破损时应将其集中放置，避免割伤实验人员。
3、玻璃仪器使用完毕应及时清洗干净，不要在仪器内遗留脂肪、酸碱液、腐蚀性物质或有毒物质。
8、墙挂名称：物理实验室管理制度一、保持实验室清洁卫生，切实加强防火、防盗、防破坏的安全措施，坚决杜绝事故发生，确保实验室安全。
二、进入实验室要保持安静，自觉遵守纪律，按编组有序地入座，不经允许不得擅自摆弄教学仪器、模型标本等教学设备。
三、爱护仪器，严格按仪器说明书或操作规程操作。
仪器用具发生故障，损坏或丢失等特别情况，应立即向教师报告。
严禁擅自拆卸，搬弄仪器。
有损坏仪器，应做出书面检查，等候处理。
公用工具用完后应立即归还原处。
四、未经实验教师许可，实验室内的仪器、模型标本和其它设备不准带出实验室。
五、实验中要注意安全，如仪器设备出现异常气味、打火、冒烟、发热、响声、振动等现象，应立即切断电源，关闭仪器，并向教师报告。