赵琦：直面人生的理想主义者
赵启光年轻人如何寻找自己的人生目标
赵启光：年轻人如何寻找自己的人生目标主持人：各位好，欢迎收看正在直播的《在路上》，今天聊的话题是“年轻人如何寻找自己的人生方向”，人生方向对于每个人来说无疑是至关重要的事情，如果一个人没有了人生的目标和方向就像没头的苍蝇。
今天我们就请来了一位非常重量级的嘉宾为我们人生做灯塔，就是美国卡尔顿大学亚洲语言文学系的教授赵启光教授。
赵老师是比较文学专家，美国卡尔顿大学亚洲研究系主任，亚洲语言文学系教授，赵老师我看过很多对您的访谈，有两点让我印象深刻，一点谈到哥哥做的是官方外交，而您做的是民间外交，而且发现交流应该是双向的，但一直以来都是我们出去的多，别人进来的少，所以立志去做带进来的事。
第二点就是您说到关于竞技体育的比喻，您说：“人生要成功，就得第一个起跑、抢先起步，道路坦荡无人走，落后一步则得千军万马挤独木桥。
”既然说到这个，我想很的人在起跑线之前，比如我跑步就是这样心里拿着一股劲，所以很多人起跑之前心里就有目标了，那么先调查一下现场观众朋友他们怎么想的。
但是感到自己盲目吗？忙吗？都挺忙的。
大家现在都在忙什么？观众：我是一名研究生，我觉得现在我学的专业和我的兴趣不是一个方向的，所以有些困惑，然后一天到晚应付一些东西吧，感觉其实不忙但是有点茫然的茫。
主持人：哪些朋友觉得自己一天到晚日程上特别特别忙的。
观众：我觉得我忙，忙的没结果，许多忙的都是机械性的忙，包括工作都是机械性的感觉。
就是说感觉没有朝自己的目标都，做的事情跟目标不是很相当。
主持人：机械性的。
观众：我不忙，所以刚才我没有举手。
主持人：那不错。
观众：我感觉有点忙，因为除了工作之外我喜欢管理类的，因为我本身的目标是创办自己的企业做一个领导，但是不知道我学习什么，今天学习哲学或者学习英语或者学习管理学，整天都在忙，但是最后没有一个结果，不知道到底怎么做。
非常迷盲。
主持人：挺典型的，我觉得我也有这个毛病。
我想问问大家，大家有没有谁能够明确规划好自己十年后成为什么样的人，有这种明确的想象和描绘的举手。
唯物辩证法视域下当代青年“内卷”与“躺平”心理探析
唯物辩证法视域下当代青年“内卷”与“躺平”心理探析罗馨瑶
【期刊名称】《现代商贸工业》
【年(卷),期】2024(45)6
【摘要】“内卷”与“躺平”作为网络流行词广泛流传,用一种悖谬而连接的方式展现了当代青年的生存困境和亚健康心理。
“内卷”心理表现为当代青年处于高竞争之下无意义的内耗中。
“躺平”心理是对努力“内卷”无法改变结果的无奈与自我安慰。
在唯物辩证法视域下,深入探析当代青年“内卷”与“躺平”心理表征与本质,分析二者之间的辩证关系,追寻本源,提出破解路径。
对当代青年走出发展困境,培育积极心理,塑造健康人格,促进个人良性发展和争当时代新人有一定启发价值与意义。
【总页数】3页(P140-142)
【作者】罗馨瑶
【作者单位】西安科技大学马克思主义学院
【正文语种】中文
【中图分类】F24
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平”心态的成因及教育策略4.共同富裕视角下青年“内卷”与“躺平”现象透视及其破解路径5.青年“内卷”与“躺平”现象探析
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新青年歌舞团：走自己的路，做靠谱的事
新青年歌舞团：走自己的路，做靠谱的事
任日莹
【期刊名称】《杭州（生活品质）》
【年(卷),期】2016(000)008
【摘要】作为全国首家新三板挂牌上市的专业文艺团体,杭州新青年歌舞团成立至今,更像自我寻梦蜕变的过程,从零到一,从单纯的演艺公司到资本市场,褪去一身陈旧的外壳,一步步更接近绚丽。
【总页数】4页(P14-17)
【作者】任日莹
【作者单位】
【正文语种】中文
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旗帜中国青年说第一集内容
旗帜中国青年说第一集内容摘要：1.旗帜中国青年说的简介2.第一集的主要内容3.第一集的亮点和意义正文：【旗帜中国青年说】是由中国青年报社主办的一档访谈节目，旨在汇聚青年力量，传播正能量，推动社会进步。
节目中，嘉宾们分享自己的成长经历、奋斗历程和思考，旨在激励广大青年奋发向前，为实现中国梦贡献力量。
近日，旗帜中国青年说第一集正式播出。
这一集的主题为“青春与梦想”，邀请到了四位来自不同领域的优秀青年代表，分别是创业者、科学家、公益志愿者和文艺工作者。
他们分别是：1.张强，一位勇于创新的创业者。
他分享了自己的创业经历，如何从一名普通大学生成长为成功的创业者，并鼓励广大青年要敢于追梦，勇敢尝试。
2.李慧，一位执着追求科学真理的科学家。
她分享了自己在科研道路上的探索和坚持，为广大青年提供了追求科学梦想的榜样。
3.王刚，一位热心公益的志愿者。
他讲述了自己如何从一名普通的大学生成长为一名公益志愿者，并分享了自己在公益事业中的收获和成长。
4.赵丽娜，一位才华横溢的文艺工作者。
她分享了自己的艺术追求之路，鼓励广大青年要敢于追求梦想，勇敢地展示自己的才华。
第一集的亮点在于，四位嘉宾都是来自不同领域的优秀青年代表，他们的分享具有很强的现实意义和借鉴价值。
他们用自己的故事告诉广大青年，只要敢于追梦，勇于尝试，就能在实现梦想的道路上取得成功。
此外，节目中还设置了互动环节，观众可以通过网络平台参与节目互动，向嘉宾提问，分享自己的观点。
这一环节极大地拉近了观众与嘉宾之间的距离，使得节目更具吸引力和感染力。
总之，旗帜中国青年说第一集内容丰富，嘉宾分享真实感人，为广大青年提供了很好的榜样和启示。
2025届邯郸市高三语文(上)第一次调研监测试卷附答案解析
2025届邯郸市高三语文（上）第一次调研监测试卷试卷满分150分，考试用时150分钟。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：一个大的事物，在其发展过程中，包含着许多的矛盾。
例如，在中国资产阶级民主革命过程中，有中国社会各被压迫阶级和帝国主义的矛盾，有人民大众和封建制度的矛盾，有无产阶级和资产阶级的矛盾等，情形是非常复杂的。
这些矛盾，不但各各有其特殊性，不能一律看待，而且每一矛盾的两方面，又各各有其特点，也是不能一律看待的。
我们从事中国革命的人，不但要在各个矛盾的总体上，即矛盾的相互联结上，了解其特殊性，而且只有从矛盾的各个方面着手研究，才有可能了解其总体。
所谓了解矛盾的各个方面，就是了解它们每一方面各占何等特定的地位，各用何种具体形式和对方发生互相依存又互相矛盾的关系，在互相依存又互相矛盾中，以及依存破裂后，又各用何种具体的方法和对方作斗争。
研究这些问题，是十分重要的事情。
列宁说：马克思主义的最本质的东西，马克思主义的活的灵魂，就在于具体地分析具体的情况。
就是说的这个意思。
我们的教条主义者违背列宁的指示，从来不用脑筋具体地分析任何事物，做起文章或演说来，总是空洞无物的八股调，在我们党内造成了一种极坏的作风。
研究问题，忌带主观性、片面性和表面性。
所谓主观性，就是不知道客观地看问题，也就是不知道用唯物的观点去看问题。
所谓片面性，就是不知道全面地看问题。
例如：只了解中国一方、不了解日本一方，只了解共产党一方、不了解国民党一方，只了解无产阶级一方、不了解资产阶级一方，如此等等。
一句话，不了解矛盾各方的特点。
这就叫做片面地看问题。
或者叫做只看见局部，不看见全体，只看见树木，不看见森林。
这样，是不能找出解决矛盾的方法的，是不能完成革命任务的，是不能做好所任工作的，是不能正确地发展党内的思想斗争的。
孙子论军事说：“知彼知己，百战不殆。
”他说的是作战的双方。
直面人才危机
直面人才危机
王婷
【期刊名称】《21世纪商业评论》
【年(卷),期】2007(000)009
【摘要】人才危机正在席卷整个亚洲的各行业、各区域，公司除了采取更加精细化的管理方式来保有人才，还要积极探索人才培养的新方式。
【总页数】2页(P16,18)
【作者】王婷
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】F272.92
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超级演说家房琦演讲稿
超级演说家房琦演讲稿尊敬的各位听众：大家好！今天站在这里，我内心充满了激动和感慨。
我想和大家分享一些我在人生道路上的经历和感悟。
曾经，我也像许多人一样，迷茫地徘徊在人生的十字路口，不知道未来的方向在哪里。
每天过着重复的生活，仿佛被无形的枷锁束缚着，无法挣脱。
我问自己，这就是我想要的人生吗？直到有一天，我遇到了一件小事，却彻底改变了我的想法。
那是一个阳光明媚的早晨，我走在街头，看到一个小女孩在卖花。
她的脸上洋溢着灿烂的笑容，尽管她的衣服有些破旧，但她眼中的光芒却无比耀眼。
我忍不住走上前去，买了一束花，并和她聊了起来。
小女孩告诉我，她每天都会早早地起床，去采摘新鲜的花朵，然后拿到街头来卖，为的是给家里减轻一些负担。
她说：“虽然生活很辛苦，但只要看到大家因为我的花而露出笑容，我就觉得一切都值得。
”那一刻，我被她的坚强和乐观深深打动。
从那以后，我开始反思自己的生活。
我意识到，我们总是在抱怨生活的不如意，却忽略了身边那些微小而美好的事物。
我们总是在追求所谓的成功和名利，却忘记了生活的真谛在于内心的满足和快乐。
于是，我决定做出改变。
我不再盲目地追求物质的享受，而是开始关注自己内心的需求。
我开始学习新的知识和技能，不断提升自己。
我尝试去接触不同的人和事物，开阔自己的视野。
在这个过程中，我也遇到了很多困难和挫折。
有时候，我会觉得自己快要坚持不下去了，想要放弃。
但是每当我想起那个卖花的小女孩，想起她眼中的光芒，我就告诉自己，不能就这样轻易放弃。
经过一段时间的努力，我终于看到了自己的改变。
我变得更加自信和坚强，能够从容地面对生活中的各种挑战。
我也学会了珍惜身边的人和事，懂得了感恩。
朋友们，生活就像一场旅程，我们会遇到各种各样的风景和困难。
但只要我们保持一颗积极向上的心，勇敢地追求自己的梦想，就一定能够走出属于自己的精彩人生。
不要总是抱怨生活的不公，因为每个人都有自己的机遇和挑战。
不要总是害怕失败，因为失败是成功之母。
11.2 树立正确的人生目标七年级道德与法治上册【导学案】(统编版2024)
新七上导学案第22课时《树立正确的人生目标》【学习目标】1.正确认识个人与社会的关系，树立正确的人生目标。
2.懂得树立人生目标，应当从自身实际出发。
3.懂得树立人生目标，应当与国家、民族、人民利益和人类福祉相结合。
【自主学习】一、课前预习1.正确认识的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
社会是由组成的，的发展离不开社会。
2.树立人生目标，应当从自身出发。
个人的兴趣爱好、、、等，都是我们树立人生目标的影响因素。
3.我们要把个人的发展牢牢植根于的需要，植根于的事业。
4.树立人生目标，应当与人类的相统一。
个人的追求与进步，只有与人类的紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。
二、学习感悟1.分小组讨论：我们如何处理好个人与社会的关系？2.分小组讨论：我们在确立人生目标时，只需要考虑自己的兴趣爱好吗？3. 分小组讨论：如何树立正确的人生目标？三、总结提升本节课的学习收获有：【自我检测】1.【2023·湖南长沙】神舟十五号航天员张陆，从小热爱唱歌，嗓音出众，在他全力备战艺考时，看到了国家发布的飞行员招生简章，毅然决定报考飞行员，为祖国航天事业贡献自己的力量。
这启示我们进行职业选择时要（）A. 考虑自己的兴趣爱好B. 把握自己的个性特长C. 树立终身学习的理念D. 立足国家社会的需要2.【2023·湖北武汉】习近平在党的二十大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
”这启示我们，在进行人生规划时应该①志存高远，将人生理想与民族复兴相统一②勇担责任，将个人命运与国家发展相结合③立足个人追求，只干惊天动地的大事④优先考虑个人兴趣爱好，努力实现人生目标A.①②B.①③C.②④D.③④3.【2023•天津】天津“鲁班工坊”开设了“新能源、云计算、物联网”等新兴专业。
这为我们提供了更多的职业选择。
丰富多彩的职业（）①有助于我们实现青春的梦想②让我们的发展空间更为广阔③意味着我们频繁地变换工作④是国家发展、民族振兴的需要A. ①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.【2023•四川眉山】漫画《跳绳》提醒我们，职业生涯规划要注意（）A. 考虑自己的兴趣爱好B. 符合国家发展的需要C. 把握自己的能力特长D. 确定具体可行的计划5.临近毕业，小平没有认真分析自己的兴趣爱好及优势，听从爸爸安排选择了自己不擅长的旅游专业。
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赵琦：直面人生的理想主义者————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：赵琦：直面人生的理想主义者-幼教论文赵琦：直面人生的理想主义者文本刊记者陈亚聪9月10日，教师节，北京市海淀区现代艺术幼儿同收到一面锦旗，上面写着“师德高尚照耀星光路，爱心品莹滋润桃李同”。
此外，还有一位已毕业两年的特需孩子家长发来了感谢信。
从2006年开始接收有特殊教育需求的孩子起，此类的锦旗或感谢信，园长赵琦已不记得收了多少。
1994年，即将大学毕业的赵琦到北京星星雨教育研究所做义工，第一次知道世界上有个“白闭症”群体。
她没想到，十年后，自己的儿子也成了“星星的孩子”，更没想到，20年后自己会成为一所幼儿园的同长，领着一群人探索融合教育。
教育，是唯一的出路融合教育，就是帮助有特殊需要的孩子在正常发展的孩子群体中接受幼儿同教育。
十年间，现代艺术幼儿同除了接收部分特需孩子进园接受融合教育，还为其他幼儿园和一些散居的特需孩子提供康复服务，至今已有160个孩子受惠。
在同接受融合教育的特需孩子中，85%可以升入普通小学，比如今年毕业的4个孩子。
有人说，“你看，儿子成就了你的事业”。
赵琦不爱听这种话，如果可能，她愿意用自己的一切，来换回儿子的健康。
但那是不可能的，白闭症是终身残疾，她只能选择勇敢地面对。
2004年，赵琦和先生结束了三年的援助非洲项目回国。
不久，他们发现两岁的儿子几乎不跟人沟通，如果要什么东西，就拉着人过去。
他们怀疑儿子就是报纸上说的白闭症。
可当时，就连赵琦的母亲，一位北京市儿童医院的儿科专家，都不了解自闭症是什么。
赵琦决定找个明白人给看看。
她找到一位刚从德国进修回来的神经内科专家，带着孩子请人家吃饭，说明了来意。
一顿饭结束后，专家说：“这孩子肯定是白闭症，无药可医，只有教育。
”赵琦的人生方向从此改变。
她辞去中央财经大学的教职，四处寻找适合儿子的康复机构。
家人担心她将来会有遗憾，她却说：“孩子现在最需要我这个妈妈，错过他的最佳康复期，我才会遗憾。
”她白天带着孩子做康复训练，晚上哄孩子睡着后，自己去上培训班。
培训班的老师是现任北京大学第六医院副院长的郭延庆，那时他刚从美国进修完白闭症的诊断和治疗方法，赵琦等20多个患儿家长就成了他的第一批学生。
康复机构离家60多公里，为了节约时间，赵琦把自己在安定门的房子租出去，再到通州、清河等地租房。
期间搬过三次家，直到2009年儿子上小学，才真正安定下来。
尽管如此，因为要在不同的康复机构之间奔波，赵琦还得时常驾车跑在高速路上。
有段时间，持续疲劳的她会不自觉地加大油门，等意识到危险时，车已蹿出去好远。
现在想起来，她仍然觉得心有余季。
接触过数百个特需儿童家庭后，现代艺术幼儿园研发部主任黄晶晶发现，白闭症孩子的家长大都会经历一个漫长的过程：刚开始完全不接受孩子患病的事实；过段时间后，为寻医问药跑遍各大医院，而内心仍无法接受现实；当寻医问药无用后，才无奈转向教育。
可这条规律并没有在赵琦身上发生，“她好像一下子就蹦过去了”，格外冷静，迅速进入了寻求教育方法帮助孩子的阶段。
没有感情，我撑不过来做了一年康复训练后，赵琦想让儿子正常入园，可没有一个幼儿园愿意接收。
2005年，赵琦卖掉父母给的婚房，接手了现代艺术幼儿同，一所只有37个孩子的民办幼儿园。
那时，她连幼儿园的运营成本、注册情况都没弄明白，只记得卖方把这里一顿狂夸，活像买的人捡了个大馅饼。
起初，赵琦觉得“咱一个大学教师来办幼儿同，肯定绰绰有余”，接手后却发现没那么简单，况且接手的还是个烫手山芋——从注册到装修，都存在各种问题。
花了三个月时间，赵琦摸清了幼儿园运营的基本情况，包括每个岗位的下作职责、存在的问题等。
可是，就在她准备一一解决时，园里的教师居然要集体辞职。
挨个沟通后，赵琦明白了：教师丁资太低。
没顾得上核算成本，她当场许诺大家，3个月内每人月薪涨500元。
之后，赵琦开始跟教师一起重新收拾幼儿园。
“我们幼儿园每个角落、每个岗位有什么问题，我都知道，也都做过。
”回忆起那段日子，赵琦脸上带着微笑。
记得有次卫生间管道堵塞，脏物漂浮在溢出的水面上，她二话没说，第一个进去清理。
赵琦把家搬到幼儿园附近，每天早上第一个到园，晚上把孩子送回家安顿好，再回来丁作。
为了节省开支，她既当司机又当采购，经常利用午休时间开车去20公里以外的批发市场为幼儿同采购物品。
实在太网了，她就把车停在路边，打开双闪，在方向盘上趴一会儿。
那时，赵琦总感叹一天为啥这么短，好多事儿还没做就到夜里了。
赵琦把家人都拉来帮忙，先生“抱怨”：“我从国企下了班，还要给你们私企干活，还不给开丁资！”3个月过去了，教师都留了下来。
直到今天，幼儿同还有4位那时留下的教职丁。
她们常说：“我们那时挺灰心的，就是因为你才留下来。
”回想当时，赵琦也有些后怕：“我是初生牛犊不怕虎，如果当时教师真的都走了，我一时间去哪儿找那么多教师？这个幼儿园肯定完了。
”支撑起一所民办幼儿同，要承受来自各方面的压力，赵琦很累，有时半夜看着儿子，忍不住痛哭。
可早上站在大门口，一群孩子喊着“赵妈妈”向幼儿同跑来时，她又开心起来。
就在她沉浸在孩子带来的慰藉中时，上天送来一份礼物：儿子开口叫她“妈妈”了，那时儿子已四岁半。
尽管儿子发音并不清晰，赵琦还是”疯狂”地让他一遍又一遍地叫自己，并发短信给每一个认识的人。
所有事情都朝着乐观的方向发展：2007年，幼儿园120个学位全部招满；2008年，被评为“海淀区幼儿同管理先进单位”；2009年，获得北京市第三批“学前儿童特殊教育示范基地”称号……这时，赵琦又面临着新选择：儿子要上小学了，自己是不是该放弃幼儿同，专心陪伴儿子？赵琦觉得对不住儿子，起初做融合教育是为了他，几年下来，却根本没时间管儿子，学到的专业知识也没时间用于给他做训练。
她先生曾说：“如果你不做幼儿同，一心教育儿子，也许他会有更好的发展，至少比现在好。
”毕竟对于白闭症孩子，教一遍和十遍结果是截然不同的。
犹豫后，赵琦决定：花钱请人陪儿子上小学，自己继续留在幼儿园。
“我走了，幼儿园的融合教育可能就此停止。
不是我做得多好，而是我更多地从一个母亲的角度出发，能感同身受。
”赵琦说自己不后悔，儿子像个天使，办幼儿园因他而起，如今却让这么多人受益。
想到这点，她就觉得宽慰。
专业，才是对孩子负责赵琦认为，接收特需孩子，仅有爱心是远远不够的。
只有为孩子提供专业的服务，才是真正对他们负责，否则不如不收。
她记得多年前曾接待过一对母子，那是一个严重脑瘫的孩子，不能站立。
孩子趴在地上，眼睛瞅着门外的操场，那眼神，赵琦每次想起来，心都仿佛被扎了一下，“很难受”。
可最终，她还是送走了这对母子。
“那时我们没有任何帮助脑瘫儿童的专业方法。
接收了他，家长可能因为孩子有了去处，心里舒服点，但延误了康复时机，会害了孩子。
”赵琦明白，特需孩子最需要的是专业的康复训练。
回忆这段往事时，她的手下意识地握紧，语调上扬，语气里掩藏不住遗憾和难过。
为了给特需孩子提供有效的支持，幼儿同严格控制班额，坚持特需孩子与普通孩子1:8的比例。
赵琦表示，这个比例在香港、台湾地区比较受推崇，既方便教师照顾，也不会让特需孩子有孤独感。
现代艺术幼儿园设有专门的特教部，共18人，其中10人为特教专业：“身。
他们会承担个训丁作，每天下午负责为特需孩子进行一对一辅导。
取得进展后，孩子还可以参与小组游戏活动、数学思维逻辑训练、社交技巧辅导、音乐治疗、情绪管理等一系列个性课程。
2011年，为加强普教、特教沟通，资源教师岗位应运而生，每两个平行班配1名资源教师，如果班内特需孩子超过3人，那么每班配1名资源教师。
他们是同内的骨干力量，是普教、特教均精通的复合型人才。
此外，幼儿同还为每位特需孩子制订个别化教育计划（Indwiclualizecl Eclucat/onalPlan，简称IEP），对其各方面能力进行测量、评估，并根据结果制定专属教育方案。
这一方案需要普教、特教、资源教师三方面定期观察、记录、评估，并及时调整。
采访时，《幼儿100》杂志记者见到一个孩子的档案夹，里面记录了症状、反应、各阶段的目标、发展情况等，厚达3厘米。
赵琦介绍，这仅仅是孩子IEP 的资料记录，只是他在幼儿同各种教育资料的一小部分，她笑着说：“我们幼儿同就是资料、档案夹多。
”在融合教育起步较晚的中国，追求专业化并不是件容易事。
据了解，1981年颁布的《英国教育法》就提出了“一体化”的概念，允许有特殊教育需要的孩子进入普通学校。
1994年6月，联合国教科文组织在“世界特殊需要教育大会”上第一次明确提出“融合教育”的概念。
可在我国，虽然20多年前就提出了“随班就读”的教育理念，却只针对学龄儿童。
直到2000年，北京才投入巨资依托幼儿园建设学前特殊教育基地，目前共有43个。
现代艺术幼儿园2006年开始接收特需孩子，探索融合教育。
那时，中国的融合教育刚刚起步，没多少可以借鉴的资料和经验。
难怪英国谢菲尔德哈勒姆大学的卡伦，邓恩教授评价幼儿园进行了“开创性的先驱丁作”。
用钱“砸”出来的专业化中国学前教育学会秘书长王化敏曾问赵琦：“融合教育为什么这么难？”赵琦回答：“因为这不仅需要资金，更需要大量专业的教师。
”据了解，专业师资缺乏是从事融合教育的幼儿同和机构面临的共同难题。
作为北京首批特殊儿童随班就读示范基地之一，东城区分司厅幼儿园12年来也只招聘到一个特教专业教师。
今年，现代艺术幼儿同招聘了10个大专生，只有1个选择留下。
黄晶晶，品是毕业于北京师范大学特殊教育专业的硕士，她说，我国培养的特殊教育教师整体数量不多，大都不在幼儿园丁作，民办同就更少了。
培养专业教师的任务往往落在单位身上，很多做融合教育的幼儿园都在为高校培养人才。
其实，我国特殊教育专业的发展历史也不长。
1986年，大陆高等院校第一个特殊教育专业诞生于北京师范大学，迄今全系共有8个专业教师，培养了400多名本科生。
特教专业人才培养数量严重不足，给融合教育实践带来了困难。
为了解决师资问题，幼儿园要求所有教师都参加特殊教育专业培训，包括保育员。
普教老师李冬梅说，自己要对班上特需孩子做的训练科目有基本了解，如语言康复训练的目标、评估体系、理论等，还得学习一些基本的辅助手段，如哪些环境创设能帮助特需孩子做知识架构。
现代艺术幼儿园每个月的人力成本大约占总支出的69%，除了薪资，还包括教师的培训支出。
赵琦表示，学前教育三年行动计划以来，他们每年的教师培训资金为15万- 20万元，如果碰到重要的国际培训项目，花费就更多。
除了海淀区教委组织的培训，现代艺术幼儿园会定期组织教师“走出去”，普通教师有机会去香港、台湾地区学习，管理层则可去英国、美国学习。
目前，幼儿同有3名教师正通过互联网学习美国特教课程，这套课程每年花费十万元，每周都要上课。