认识长度单位练习题
认识厘米练习题
认识厘米练习题认识厘米练习题厘米是我们日常生活中常常接触到的长度单位之一，它在测量、建筑、制作等方面都有广泛的应用。
但是，你真的了解厘米吗？下面，我们通过一些有趣的练习题，来检验一下你对厘米的认识。
1. 一根铅笔的长度是多少厘米？A. 10厘米B. 15厘米C. 20厘米D. 25厘米正确答案是C. 20厘米。
一般情况下，一根标准的铅笔长度约为20厘米。
这个长度在我们的日常生活中非常常见，比如我们使用的铅笔、尺子等。
2. 一张A4纸的尺寸是多少厘米？A. 21×29.7厘米B. 20×30厘米C. 22×28厘米D. 23×33厘米正确答案是A. 21×29.7厘米。
A4纸是我们常见的纸张规格之一，它的尺寸为21厘米×29.7厘米。
这个尺寸在打印、复印、书写等方面都有广泛的应用。
3. 一支普通的钢笔的长度是多少厘米？A. 10厘米B. 12厘米C. 15厘米D. 18厘米正确答案是D. 18厘米。
普通的钢笔长度约为18厘米，这个长度使得我们在书写时能够更加舒适和方便。
4. 一杯水的容量是多少毫升？A. 100毫升B. 150毫升C. 200毫升D. 250毫升这个问题可能让你有些困惑，因为它涉及到毫升和厘米的换算。
事实上，1毫升等于1立方厘米。
所以，答案是C. 200毫升。
一般情况下，我们使用的杯子容量约为200毫升，这个容量在饮品、药物等方面都有广泛的应用。
通过以上的练习题，我们可以看到厘米在我们的日常生活中扮演着重要的角色。
它不仅仅是一个长度单位，更是我们测量、制作等活动中的基础。
掌握好厘米的概念和换算，对我们的生活将会有很大的帮助。
除了以上的练习题，我们还可以通过一些实际的测量活动来加深对厘米的认识。
比如，我们可以测量一些常见物品的长度、宽度和高度，然后用厘米来表示。
这样不仅可以提高我们的测量技巧，还可以加深对厘米的理解。
总之，认识厘米是我们日常生活中必不可少的一部分。
人教版二年级数学上册练习题全套
人教版二年级数学上册练习题全套二年级上册数学复讲义第一单元认识长度单位一、填一填1.要知道物体的长度，可以用“长度单位”来量。
2.量比较短的物体，通常用“厘米”作单位，量比较长的物体或距离，通常用“米”作单位。
3.回形针的长度大约是3厘米。
4.1米=100厘米，操场跑道的长度是250米。
5.量一个物体时，米尺的“0”刻度要对准这物体的左端。
6.一张床的长度大约是2米，手指的宽大约是1厘米。
7.你的尺子上，从0到1是1厘米，从0到8是8厘米，从6到13是7厘米。
10.三角形是由3条线段围成的，正方形是由4条线段围成的。
11.一条线段长是100个1厘米，这条线段长1米。
12.XXX今年上二年级，她的身高大约是125厘米。
13.下图中有多少条线段？(无法确定，缺少图示)二、正确的在(√)里画，错误的在(×)里画。
1.XXX今年读二年级了，他的身高是128厘米。
(√)2.1米的绳子比100厘米的绳子长。
(√)3.画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6.(√)4.爸爸的身高有178米。
(×)三、计算。
5米+8米=13米，32厘米+40厘米=72厘米。
35厘米×25厘米=875厘米，45厘米+54厘米=99厘米。
39厘米+17厘米=56厘米，85厘米-26厘米=59厘米。
1米+15厘米=115厘米，36厘米+64厘米=100厘米=1米。
四、比较大小。
20厘米50厘米，1米8厘米<180厘米。
99厘米400厘米，3米10厘米<400厘米。
5厘米<5米。
五、小小画家。
1.画一条3厘米长的线段。
2.画一条6厘米长的线段，再把它分成3段，每段长2厘米。
3.先画一条5厘米长的线段，再画一条3厘米长的线段，把它们拼接起来。
4.画一个边长为3厘米的正方形。
六、在括号里填上适当的单位。
1.一支粉笔的长度是7厘米。
2.铅笔盒长是23厘米。
3.教室宽6米。
4.一棵树高3米。
5.XXX的身高130厘米。
人教版二年级数学上册第一单元《长度单位》练习题及答案
1.1 认识厘米和米
1.在正确的测量方法下面打√。
2. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。
4厘米○ 4米 10厘米○ 9米
100厘米○ 1米 2米○ 20厘米
1米○ 90厘米 99米○100米
3. 在（）里填上cm或m。
一棵树高7（）围巾长80（）跳绳长1（）60（）杯子高15（）4. 从大到小排一排。
8米 72厘米 1米 80厘米 1厘米 10米
5. 算一算。
1米-80厘米=( )厘米 1米+40厘米=( )厘米48米-8米=( )米 35厘米-7厘米=( )厘米
1.2 认识线段、解决问题
1.在线段的下面画√。
2.量一量。
AB= BC= AC= BD= AD= CD= 3.画一画。
（1）画一条8厘米长的线段。
（2）画一条比3厘米长2厘米
的线段。
4.图中各有几条线段。
5. 在括号里填上合适的单位。
(1)一支铅笔长20( )。
(2)旗杆高10( )。
(3)一根手指大约宽1( )。
(4)一块橡皮长3( )。
6.圈出合适答案。
一年级综合练习题认识长度
一年级综合练习题认识长度在学习数学的过程中，认识和理解长度是非常重要的一部分。
学生需要通过综合练习题来巩固对长度的认识，为进一步学习打下坚实的基础。
本文将通过试题的形式，帮助一年级学生认识长度。
练习题一：判断长度1. 小明的铅笔比小红的铅笔短，是正确的吗？2. 桌子的长度比椅子的长度长，是正确的吗？3. 绿色的绳子比黄色的绳子短，是正确的吗？4. 大象比猫的身长长，是正确的吗？答案解析：1. 正确，如果小明拿一个比小红的铅笔要短，那么小明的铅笔就比小红的铅笔短。
2. 错误，桌子和椅子都是物体的长度，没有比较长短之分。
3. 正确，如果绿色的绳子比黄色的绳子要短，那么绿色的绳子比黄色的绳子短。
4. 错误，大象和猫都是动物的身长，没有比较长短之分。
通过这组问题，学生可以初步了解到长度的比较，即较短和较长的概念。
练习题二：比较长度1. 判断下列物体的长度，从短到长排列：铅笔、尺子、绳子。
答案解析：排列顺序应为：铅笔、绳子、尺子。
学生可以通过将物体比较并测量长度，来判断它们的长度先后关系。
练习题三：测量长度1. 使用铅笔作为测量工具，测量书桌的长度是多少个铅笔？答案解析：学生可以使用一根铅笔作为单位，将铅笔竖着放在书桌边上，然后数一数需要多少根铅笔才能够测量书桌的长度。
每次数到一根铅笔，就将原来的铅笔放在新的位置，最后数完后的铅笔数量就是书桌的长度。
通过这组问题，学生可以锻炼测量长度的能力，同时也加深对长度的理解。
练习题四：长度单位1. 下列物体的长度单位是什么？a. 小山b. 铅笔c. 桌子d. 好人答案解析：a. 小山并不是一个具体的长度单位，它更多地是一个形容词，用来形容山的大小。
b. 铅笔可以作为一个长度单位，我们可以使用铅笔来测量其他物体的长度。
c. 桌子并不是一个具体的长度单位，它是一个常见的家具，没有明确的长度单位。
d. 好人不是长度的单位，它是一个形容人品好的词语。
通过这组问题，学生可以进一步了解何为长度单位以及哪些物体可以作为长度单位。
毫米厘米分米米的认识练习题
毫米、厘米、分米、米的认识练习题（1）一、我会在括号里填入合适的长度单位。
姓名：二、选择正确答案的序号填在括号里。
（1）的分针长( )。
①11米②11分米③11厘米④11毫米（2）的高度为( )。
①8米②8分米③8厘米④8毫米（3）的高度是( )。
①7米②7分米③7厘米④7毫米（4）的身高是( )。
①150厘米②150分米③150毫米三、我会量。
（以毫米为单位）四、“”飘向哪儿？、、。
1米8分米2厘米10毫米1米10厘米1厘米1毫米40分米4米50厘米15分米能力跳板一、我会填。
15毫米＋35毫米＝（）毫米＝（）厘米21毫米＋79毫米＝（）毫米＝（）厘米＝（）分米38分米－18分米＝（）分米＝（）米1米－6分米＝（）分米2米－1米3分米＝（）分米二、三年级的小元去年种了一棵70厘米高的小松树，现在已长到1米2分米高了，这棵小松树长高了多少？创新台阶一、一捆铁丝用去了全长的一半多5米，这时还剩25米，这捆铁丝原来长多少米？二、如果20张纸重叠起来的厚度是1毫米。
（1）多少张这样的纸，重叠起来的厚度是1厘米？（2）1200张这样的纸，大约厚多少厘米？毫米、厘米、分米、米练习题（2）一、填空。
姓名：1、填上合适的长度单位。
（1）一枝铅笔长约15（）。
（2）跳绳长约2（）。
（3）黑板长约38（），也就是3（）8（）。
（4）水杯高约1（）。
（5）一枚1元的硬币厚约1（）。
（6）济宁市去年七月份的降雨量是109（）。
（7）橡皮长约4（），厚约6（）。
（8）食指宽约10（）。
（9）铁钉长约3（）。
（10）床长约2（），合20（）。
（11）课桌高约80（）。
（12）大树高约10（）。
（13）电话卡厚约1（）。
（14）教室长约9（），宽约7（）。
2、在米尺上，从刻度0到刻度100是（）厘米，也就是（）分米，也是（）米。
3、1米=（）分米 1分米=（）厘米 1厘米=（）毫米1米=（）毫米 1分米=（）毫米 1米=（）毫米二、单位换算。
长度单位三年级练习题
长度单位三年级练习题（一）选择题1.在下列选项中，属于长度单位的是：A) 公斤B) 米C) 升D) 秒2.用于表示长衣裙长度的单位是：A) 公里B) 米C) 千克D) 升3.下列物品，最适合用米来计量的是：A) 圆珠笔B) 汽车C) 铅笔D) 电视机4.请写出以下线段的长度：（填写对应的数字）A) 4米B) 2千米C) 65厘米D) 5000毫米5.一辆汽车长8米，请问用以下哪个单位来表示比较合适？A) 千米B) 米C) 分米D) 毫米（二）填空题1.请将以下长度进行正确的单位换算：（填写对应的数值）A) 500厘米 = ______米B) 3.5千米 = ______米C) 50毫米 = ______厘米D) 4.2米 = ______分米2.从家到学校的距离是3000米，用以下单位表示最合适：（填写对应的单位）A) 毫米B) 分米C) 公里D) 千克3.请填写下列空格：（填写对应的单位）A) 春天的花蕊高度： ______B) 毛毛虫的长度： ______C) 电脑屏幕的宽度： ______D) 书包的高度： ______4.小明的身高是140厘米，他的妹妹小花的身高则是80厘米，那么小明的身高是小花的__________倍。
5.一条红色绳子的长度是123厘米，另一条蓝色绳子是红色绳子长度的2倍，蓝色绳子的长度是__________厘米。
（三）解答题1.请用你认为最合适的单位来测量以下物品，并写出它们的估计数值：A) 教室的长度：B) 花园的面积：C) 苹果的直径：D) 自行车的高度：2.小明用尺子测量了自己的房间长度，发现是3.5米。
请问这个长度表示为厘米时是多少？3.小明用尺子测量了一只铅笔的长度，是12厘米。
请问这只铅笔的长度表示为分米时是多少？4.小红用尺子测量了一张纸的宽度，是15厘米。
请问这张纸的宽度表示为毫米时是多少？5.小华从家到学校的距离是800米，小明从家到学校的距离是小华的2倍，那么小明从家到学校的距离是__________米。
认识长度单位练习题
认识长度单位填一填。
1．要知道物体的长度，可以用（）来量。
量较短物体的长度可以用（）作单位。
2．量物体的长度时，要把尺子的（）刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。
3．一颗图钉的长大约是（）。
4．回形针的长是3（）。
5．量比较短的物体，通常用（）作单位。
6．量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。
7．1米=( )厘米，操场跑道长时200（）。
8．量一个物体时，米尺的（）刻度要对这物体的左端。
9．一张床大约是2（），食指的宽大约是（）厘米。
10．你的尺子上，从0到1是（）厘米，从0到8是（）厘米，从6到13是（）厘米。
10．三角形是由（）跳条线段围成的，正方形是由（）条线段围成的。
11．一条线段长是100个1厘米，这条线段长（）米。
12．小红今年上二年级，她的身高时125（）。
二．在>”“=”。
5米厘米 8米35厘米厘米20米米8厘米 18099米米2米厘米米10米1厘米3米厘米米三．小小画家。
1．画一条长3厘米的线段。
2．画一条长5厘米的线段。
3．先画一条5厘米长的线段，再画一条比它短2厘米的线段。
4．在两点之间画线段，最多能画（）条，在图上画出所有的线段。
（1） (2)5．画一条比4厘米长2厘米的线段。
6．画一条比9厘米短1厘米的线段。
7．画一个边长为3厘米的正方形。
四．排一排。
1．按从小到大的顺序排列。
12厘米 2厘米 21厘米 32厘米2．按从大到小的顺序排列。
11厘米 4厘米 1厘米 17厘米五．下面图形哪些事线段，是的在（）里打“√”，不是的打“×”。
（）（）（）（） ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 六．小小神算家。
8厘米＋12厘米＝（）厘米 3米＋6米＝（）米54米＋12米＝（）米 40厘米－30厘米＝（）厘米13厘米＋31厘米＝（）厘米 39米+7米＋2米＝（）米20厘米＋（）厘米＝1米1米＋4米＋（）米＝15米26厘米＋8厘米=( )厘米 70厘米－7厘米=( )厘米82米－5米＝（）米 30米＋46米＝（）米95厘米＋5厘米＝（）米 1米－10厘米=( )厘米38厘米＋12厘米＝（）厘米 78米-67米=( )米84厘米＋16厘米＝（）厘米＝（）米17米＋25米＋43米＝（）米76厘米－18厘米＋14厘米＝（）厘米89厘米－63厘米－19厘米＝（）厘米52米－37米－14米＝（）米＝（）厘米38米＋25米－27米＝（）米1米－10厘米＝（）厘米96厘米－47厘米＋4厘米＝（）厘米100米－55米＝（）米81厘米＋19厘米＝（）米45米－（28米＋13米）＝（）米34厘米＋（28厘米－14厘米）＝（）厘米72厘米＋8厘米＋24厘米＝（）米（）厘米七．在（）里填上适当的单位。
米和厘米的认识练习题
米和厘米的认识练习题一、选择题1. 下列哪个长度单位用于测量较长的物体？A. 厘米B. 米C. 毫米2. 1米等于多少厘米？A. 10厘米B. 100厘米C. 1000厘米A. 课桌的长度B. 黑板的长度C. 铅笔的长度二、填空题1. 1米等于__________厘米。
2. 一根绳子长2__________（米/厘米）。
3. 量一条河的宽度时，通常使用__________作为单位。
三、判断题1. 1厘米等于10米。
（）2. 量书本的宽度时，可以使用米作为单位。
（）3. 1米等于1000厘米。
（）四、连线题请将下列物体与合适的长度单位连线：1. 一张纸的长度____________厘米2. 一根筷子的长度____________厘米3. 一条走廊的长度____________米五、简答题1. 请举例说明生活中哪些物体的长度适合用米作为单位。
2. 请举例说明生活中哪些物体的长度适合用厘米作为单位。
3. 请简述米和厘米之间的换算关系。
六、匹配题请将下列长度与相应的物体匹配：A. 5米B. 120厘米C. 2.5厘米1. 一把直尺的长度____________2. 一根跳绳的长度____________3. 一扇门的宽度____________七、计算题1. 如果一本书的长度是25厘米，那么4本书并列排成一排的总长度是多少厘米？2. 一个房间的长度是8米，宽度是5米，请计算房间的周长是多少米？3. 小明家的客厅长4米，宽3米，他想在客厅的四周摆放一圈边长为50厘米的地毯，请问需要多长的地毯？八、应用题1. 小红有一根长度为80厘米的绳子，她想用它来测量教室的宽度。
如果教室的宽度是4米，小红需要移动几次绳子才能测量出教室的宽度？2. 学校的跑道一圈是400米，小明每步的步幅是60厘米，问他跑完一圈需要走多少步？3. 有一块长方形的地毯，长是3米，宽是2米。
现在要将这块地毯的长度和宽度都增加50厘米，请计算增加后的地毯面积。
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认识长度单位练习题
一．填一填。
1．要知道物体的长度，可以用（）来量。
2．图钉的长大约是1（）。
3．回形针的长是3（）。
4．量比较短的物体，通常用（）作单位。
5．量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。
6．1米=( )厘米，操场跑道长时200（）。
7．量一个物体时，米尺的（）刻度要对这物体的左端。
8．一张床大约是2（），手指的宽大约是（）厘米。
9．你的尺子上，从0到1是（）厘米，从0到8是（）厘米，从6到13是（）厘米。
10．三角形是由（）跳条线段围成的，正方形是由（）条线段围成的。
11．一条线段长是100个1厘米，这条线段长（）米。
12．小红今年上二年级，她的身高时125（）。
二．在>”“=”。
5米厘米8米
35500厘米54厘米
20米1米8厘米
99米6米
2米厘米66678米108米1厘米
3米400厘米5厘米5米
三．小小画家。
1．画一条长3厘米的线段。
2．画一条长5厘米的线段。
3．先画一条5厘米长的线段，再画一条比它短2厘米的线段。
4．在两点之间画线段，最多能画（）条，在图上画出所有的线段。
（1）(2)
5．画一条比4厘米长2厘米的线段。
6．画一条比9厘米短1厘米的线段。
7．画一个边长为3厘米的正方形。
四．排一排。
1．按从小到大的顺序排列。
12分米2米21厘米32厘米
2．按从大到小的顺序排列。
11分米4厘米1米17厘米
五．下面图形哪些事线段，是的在（）里打“√”，不是的打“×”。
（）（）
（）（）( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
六．小小神算家。
8厘米＋12厘米＝（）分米3米＋6米＝（）分米
54米＋12米＝（）米40厘米－30厘米＝（）分米13厘米＋31厘米＝（）厘米39米+7米＋2米＝（）米20厘米＋（）厘米＝1米1米＋4米＋（）米＝15米
26厘米＋8厘米=( )厘米70厘米－7厘米=( )厘米
80分米－5米＝（）米30米＋46米＝（）米
95厘米＋5厘米＝（）分米1米－10厘米=( )厘米
38厘米＋12厘米＝（）分米78米-68米=( )分米
84厘米＋16厘米＝（）厘米＝（）米
一、填空。
52米－37米－14米＝（）米＝（）厘米
38米＋25米－27米＝（）米
1米－10厘米＝（）厘米
96厘米－47厘米＋4厘米＝（）厘米
100分米－50分米＝（）米
81厘米＋19厘米＝（）米
72厘米＋8厘米＋24厘米＝（）米（）厘米
二．在（）里填上适当的单位。
1．一支粉笔的长是7（）。
2. 铅笔盒长是23( ) 3. 教室宽6( ) 4. 一棵树高3( )
5.小明的身高130( )
6. 操场长80( )
7.手掌宽7( ) 8. 毛巾宽29( )
9. 教学楼高100( ) 10. 妈妈的身高165( ) 11. 铅笔长11( ) 12. 教室门高2( )
13.一张床长2( ) 14. 茶杯高10( )
15.黑板长30( ) 16. 小刀长5( )
17. 电视屏幕宽29( ) 18. 电视塔高120( ) 19.课桌的长大约是8（）20.窗户的高大约是2（）
21. 图钉的长是1（）22. 语文书长21（）23．红领巾最长的边长50（）24. 筷子长15（）三．量一量。
1． 2.
（）
（）
（（）
（）（）四．下面图形各有几条线段？
（）（）（）
（）（）（）
（）（）（）
五．比一比，谁跑得快？
（终点）
起点10米20米30米40米50米
小刚
小强
小亮
1．小刚跑了（）米，离终点还有（）米。
2．小强跑了（）米，离终点还有（）米。
3．小刚比小强多跑（）米，小亮比小强多跑（）米。