2020年幼儿园大班数学月计划
大班11月份月计划各领域
大班11月份月计划各领域一、数学领域1. 数字与数量本月将重点培养学生对数字与数量的理解和应用能力。
计划通过以下方式进行教学：•每周组织数学游戏，帮助学生巩固数字与数量的概念。
•每天安排数学实践活动，鼓励学生在日常生活中运用数字与数量进行实践。
•制作数字练习册，每周布置一定数量的作业，巩固学生在数字与数量方面的学习成果。
2. 几何形状本月将重点学习几何形状，包括平面图形和立体图形的认识和分类。
计划通过以下方式进行教学：•利用多媒体教具展示不同的几何形状，并引导学生观察和讨论它们的特点。
•组织几何形状的识别游戏，锻炼学生对形状的辨识能力。
•制作几何拼图，让学生亲自动手拼凑不同的几何形状，加深对形状的记忆和理解。
二、语言领域1. 阅读理解本月将注重培养学生的阅读理解能力，提高他们的阅读理解水平。
计划通过以下方式进行教学：•每周选取一篇适合学生阅读的短文，结合相关问题进行课堂上的阅读训练。
•布置每周阅读理解作业，要求学生独立完成短文阅读和问题回答，并批改订正错误的部分。
•鼓励学生自主阅读，提供丰富的阅读材料，培养学生对阅读的兴趣。
2. 写作表达本月将重点培养学生的写作表达能力，提高他们的写作水平。
计划通过以下方式进行教学：•每周开展写作训练课，引导学生进行不同主题的写作实践，如观察记录、描写景物等。
•为学生提供写作指导，指导他们如何组织语言、开展逻辑思维，提高写作质量。
•每周布置写作作业，鼓励学生在家里完成一篇文章，然后在课上进行互评和改写。
三、科学领域1. 生活与健康本月将关注生活与健康的主题，旨在培养学生的健康意识和实践能力。
计划通过以下方式进行教学：•组织课堂讨论，引导学生了解健康的重要性，并与他们分享如何保持健康的方法。
•安排生活与健康实践活动，如运动锻炼、饮食均衡等，让学生亲身体验和实践。
•邀请专业人士给学生讲解有关健康的知识，激发学生对健康的兴趣和学习动力。
2. 自然科学本月将注重培养学生的自然科学研究能力，激发他们对科学的兴趣和探索精神。
2024年幼儿园大班月教学计划样本（四篇）
2024年幼儿园大班月教学计划样本认识以下教学内容，以确保学生在新的学期中能够全面发展：一、教学目标1、学生能够通过“我喜欢我自己，因为我擅长……”的表达方式，认识到并讲述自身的优点。
2、学生能够准确发音“鼠、虎、树”等近似音，并能流利地背诵绕口令，同时提高朗诵速度。
学生将学习并掌握字词“松鼠、老虎、树”。
3、学生能够正确识别并读写数字1至5，并能根据数字的形状进行相关联想。
4、学生在新学期将学习晨间操，以培养良好的体育锻炼习惯。
二、行为习惯培养1、生活习惯：学生应认识到自己的成长，愿意独立完成自己的事务，并展示独立操作的技能。
2、学习习惯：学生需坚持每天按时到校，独立完成作业。
学生应学会整理书包，妥善保管学习用品。
学生应积极参与集体活动，体验成功的喜悦。
3、游戏习惯：学生可以根据个人意愿选择游戏活动，并以自己的方式参与。
学生应学会使用游戏材料，并在游戏结束后整齐地归置用品。
学生在游戏过程中应学会解决同伴间的冲突，培养合作精神。
三、环境创设1、结合班级文化特色，利用蒲草垫和废旧席子布置主题墙，并使用绳子编织成网供学生展示作品。
2、与学生共同制定班级游戏的内容及规则。
3、布置家长园地，使家长能够及时了解班级近期工作安排及注意事项。
四、教学活动安排具体教学活动将根据周次进行安排，包括语言、数学、健康、科学、音乐、体育和美术等多个领域，旨在全面培养学生的综合素质。
五、晨间活动晨间活动将以分组形式进行，每周安排不同的��械组合和游戏，以促进学生身体发展。
六、家长工作1、家长应确保学生按时入园，如有特殊情况需提前向教师请假。
2、召开新学期家长会，加强家校沟通。
3、家长应协助学生培养独立完成作业的习惯，并监督学生保持正确的书写姿势。
本月蒙氏教学及五大领域教学计划将围绕学生的全面发展进行设计，包括寂静游戏、串项链、粉红塔等多个活动，旨在培养学生在听觉、视觉、动手操作等方面的能力。
通过丰富多样的教学内容，激发学生对学习的兴趣，促进其身心健康发展。
大班数学计划
大班数学9-12月计划
9月：认识数字1-10，并学习正确书写方法。
10月：学习10以内数的倒顺数、单双数、相邻数；学习二等分和四等分；学习自然测量。
11月：学习2-10的分解组成。
12月：学习10以内的加减法；认识时钟，学习整点和半点。
大班数学3-6月计划
3月：复习10以内分解组成；复习10以内加减法；10以内的连加连减几加减混合运算；比较大小（“＞”、“＜”)。
4月：学习20以内的加减法。
5月：按数群计数（能2个2个、5个5个、10个10个数）；认识日历；认识正方体和长方体；认识球体和圆柱体；学习按规律排序。
6月：认识人民币；总复习。
2020年幼儿园大班数学的教学计划
幼儿园大班数学的教学计划通过上学期的教与学,幼儿已初步掌握了1_mdash;6的加减运算,理解了1_mdash;6的数的组成,另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣,在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。
在活动中还发现他们对于动手操作,自己尝试的活动非常有兴趣和耐心,所以在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合知识和趣味。
1、教幼儿学习6_mdash;10数的分解和组成。
引导幼儿体验总数与部分之间的关系。
部分数的互补和互换。
2、教幼儿学习10以内的加减,正确迅速掌握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。
3、教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮。
4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类。
5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。
6、教幼儿认识球体、圆柱体,能根据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系。
7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动。
8、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序。
9、教幼儿认识一元以内的纸币,能说出它们的单位名称,知道它们的值是不同的。
10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。
11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
12、培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、活动材料。
1、学习7的分合,知道7分成两份可以有6种分法。
2、学习按序分合和记录。
1、让幼儿讲述图意并列出算式,会编应用题。
2、学习7的三组加减。
1、鼓励幼儿尝试按图中的动物不同特征,找出三个相关联的数,并列出算式计算。
2、帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。
让幼儿观察、比较球体和圆柱体,说出其名称和特征。
大班数学三个月工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以培养幼儿数学思维能力、逻辑思维能力和创新精神为目标，通过丰富多样的数学活动，帮助幼儿建立数学概念，提高幼儿的数学素养。
二、工作目标1. 使幼儿掌握10以内数的认识、加减法、几何图形、空间方位等基本数学概念。
2. 培养幼儿的观察、比较、分类、归纳等数学思维能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的数学应用能力。
4. 增强幼儿对数学的兴趣，激发幼儿的探索精神。
三、工作重点1. 数学概念的教学：通过游戏、操作等活动，帮助幼儿掌握10以内数的认识、加减法、几何图形、空间方位等基本数学概念。
2. 数学思维能力的培养：通过问题解决、探究等活动，提高幼儿的观察、比较、分类、归纳等数学思维能力。
3. 数学操作能力的提高：通过实际操作，让幼儿在游戏中体验数学，提高幼儿的动手操作能力。
4. 数学兴趣的激发：通过多样化的教学手段，激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿的探索精神。
四、工作安排（一）第一个月1. 教学内容：10以内数的认识、加减法。
2. 教学方法：游戏、操作、观察、比较、分类。
3. 教学活动：数数游戏、加减法游戏、数字配对、几何图形分类等。
（二）第二个月1. 教学内容：几何图形、空间方位。
2. 教学方法：操作、探究、问题解决。
3. 教学活动：几何图形拼图、方位辨认、空间想象等。
（三）第三个月1. 教学内容：数学思维能力的培养、数学应用能力的提高。
2. 教学方法：探究、问题解决、合作学习。
3. 教学活动：数学故事、数学实验、数学竞赛等。
五、工作措施1. 教师培训：组织教师参加数学教学培训，提高教师的专业素养。
2. 教学资源：丰富数学教学资源，如教具、图书、网络资源等。
3. 家园合作：加强与家长的沟通，共同关注幼儿的数学学习情况。
4. 教学评价：定期对幼儿的数学学习情况进行评价，调整教学策略。
六、预期成果1. 幼儿能够掌握10以内数的认识、加减法、几何图形、空间方位等基本数学概念。
2020年关于幼儿园大班的数学教学计划
对于少儿园大班的数学教课计划导语：教课计划是指导学校教课工作的基本文件，是组织教课过程、安排教课任务、确立教课编制的基本依照，是提升教育教课质量、实现人材培育规格的重保证。
一、状况剖析：经过上学期的教与学，少儿已初步掌握了 1—6 的加减运算，理解了 1—6 的数的构成，此外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓重的兴趣，在他们的探究发现中发展了空间思想能力。
在活动中还发现他们对于着手操作，自己试试的活动特别有兴趣和耐心，因此在此后的活动中力争新、奇，适合地交融知识和兴趣。
二、学期目标：1、教少儿学习 6—10 数的分解和构成。
指引少儿体验总数与部分之间的关系。
部分数的互补和交换。
2、教少儿学习 10 之内的加减，正确快速掌握 10 之内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
3、教少儿学习平分实物或图形，并差别物体的高矮。
4、指引少儿学习按物体两个以上特点或特征进行分类，学习在表格中勾勒图形特点及按勾勒好的特点找寻图形，学习交集分类。
5、启迪少儿按物体量的差别和数目的不一样进行 10 之内的正逆排序，初步体验序列之间的传达性、两重性及正逆性关系。
6、教少儿认识球体、圆柱体，能依据形体特点进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。
7、指引少儿学习以自己为中心和客体为中心差别左右，会向左右转动。
8、教少儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一礼拜中每日的名称温次序。
9、教少儿认识一元之内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不一样的。
10、培育少儿能清楚叙述操作活动的过程和结果。
11、在老师的帮助下能归纳、归纳有关数学经验，学习从不一样角度、不一样方面察看与思虑问题，能经过察看、比较、类推、迁徙等方法解决简单的数学识题。
12、培育少儿踊跃主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动资料。
三、教课进度表：时间、活动内容、活动目标、备注第一周一、学习 7 的构成1、学习 7 的分合，知道 7 分红两份能够有 6 种分法。
2024年幼儿园大班数学兴趣班月计划
在设计2024年幼儿园大班数学兴趣班的月计划时，我们需要考虑到幼儿的年龄特点和数学学习的发展目标。
以下是每月计划的大致内容，旨在通过丰富多样的活动，激发幼儿对数学的兴趣，同时促进他们的思维发展。
二月：数的认识与运算本月重点：通过游戏和实际操作，让幼儿加深对数字的认识，并初步学习简单的加减运算。
△主题活动：数字王国探险记△活动1：数字捉迷藏，幼儿在游戏中寻找隐藏的数字卡片。
△活动2：制作数字卡片，让幼儿自己设计并制作数字卡片，增强对数字的印象。
△活动3：数字排序，通过游戏让幼儿学会数字的排序。
△数学运算小课堂△活动1：认识加号和减号，通过实物操作理解加减的意义。
△活动2：简单的加减运算，使用小木棍、积木等教具进行实际操作。
△数学绘本阅读△活动1：《数字在哪里》，通过绘本故事让幼儿发现生活中的数字。
△活动2：《10只小猫》，学习数数和简单的加法。
三月：形状与空间本月重点：让幼儿认识不同的形状，并通过空间游戏发展他们的空间感知能力。
△形状大集合△活动1：形状分类，让幼儿找出生活中的各种形状。
△活动2：制作形状卡片，让幼儿动手制作不同形状的卡片。
△空间游戏△活动1：迷宫探险，通过搭建和穿越迷宫，锻炼幼儿的空间认知能力。
△活动2：积木搭建，让幼儿自由发挥想象力，搭建各种建筑物。
△艺术与数学△活动1：形状绘画，让幼儿在画纸上创作由不同形状组成的图画。
△活动2：制作3D形状，使用纸盒、彩泥等材料制作立体形状。
四月：测量与比较本月重点：让幼儿学习基本的测量概念，并通过比较大小、长短等，发展他们的观察和比较能力。
△测量工具大发现△活动1：寻找测量工具，让幼儿在幼儿园和家庭中寻找各种测量工具。
△活动2：制作测量尺，让幼儿自己制作简单的测量尺。
△比较游戏△活动1：长短比赛，让幼儿使用自制的测量尺比较物体的长短。
△活动2：大小挑战，让幼儿找出最大和最小的物体。
△科学实验时间△活动1：液体的测量，让幼儿使用量杯和量筒测量不同液体的体积。
2024年幼儿园大班数学领域学期计划
在设计2024年幼儿园大班数学领域学期计划时，我们应考虑到幼儿的年龄特点和发展需求，同时结合数学教育的目标，制定出既符合幼儿兴趣又促进其数学能力发展的学习计划。
以下是一份详细的幼儿园大班数学领域学期计划：一、学期目标1.知识目标：通过各种数学活动，使幼儿掌握基本的数学概念，如数、量、形、时间和空间等。
2.技能目标：培养幼儿的观察、比较、分析、判断和解决问题的能力，以及初步的运算能力。
3.情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，培养其对数学的积极态度，增强自信心。
二、月度计划1.九月：数的概念与运算△活动：数字游戏，如数字接龙、数字绘画等。
△学习目标：巩固对数字的认识，初步了解数的顺序和大小。
△教学方法：通过游戏和操作活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2.十月：量的比较与测量△活动：通过实际操作，让幼儿比较物体的长短、大小、轻重等。
△学习目标：理解量的概念，学会使用简单的工具进行测量。
△教学方法：提供丰富的操作材料，让幼儿在动手操作中学习。
3.十一月：形状与空间△活动：通过拼图、折纸等活动，让幼儿认识不同的形状。
△学习目标：掌握基本的几何图形，初步了解图形的空间关系。
△教学方法：利用积木、磁力片等教具，让幼儿在搭建和游戏中学习。
4.十二月：时间与规律△活动：制作日历、认识时钟，学习简单的规律。
△学习目标：了解时间的概念，学会看时钟，认识简单的规律。
△教学方法：通过实际生活情境，让幼儿在体验中学习。
5.一月：分类与排序△活动：组织幼儿进行物品分类、排序等活动。
△学习目标：学会根据物体的特征进行分类，初步掌握排序的方法。
△教学方法：利用日常生活中的物品，引导幼儿进行分类和排序。
6.二月：货币与购物△活动：模拟超市购物，让幼儿学习货币的换算。
△学习目标：了解货币的种类和价值，学会简单的货币换算。
△教学方法：通过角色扮演，让幼儿在游戏中学习货币知识。
7.三月：数据与统计△活动：通过收集和整理数据，让幼儿学习基本的统计方法。
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幼儿园大班数学月计划
为了珍惜这半年最为美好的时光，给孩子们童年时光留下美好的回忆，我们将尽量为孩子提供快乐，让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿，在快乐上体现发展的原则。
下面是为大家搜集整理的幼儿园大班数学月计划，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。
一、情况分析：
班级情况:升入大班,我们班有了很大的变动,因为村小的学生
转入中心园,新成员的加入,对集体还不熟悉.正在适应的阶段,我们
必须尽力使每个孩子都尽快的适应变化.让孩子们和谐的融合在我们的大家庭中.
二、工作目标:
1、培养孩子们相互学习,自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体
2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识.
3、树立正确的教育观,统一教育思、想,并转化为教育行为.
4、与家长做好沟通工作,在上下学时做好衔接工作,让幼儿的学习环境得到提高.
三、学习目标:
通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。
在活动中还
发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。
1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。
引导幼儿体验总数与部分之间的关系。
部分数的互补和互换。
2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，10以内的加减混合运算,体验加减、互逆关系。
3、教幼儿学习等分实物或图形(如圆形的二等分,四等分.正方形的二等分四等分)，并区别物体的高矮。
4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。
5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。
6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。
7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。
8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。
9、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。
10、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
11、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的
摆放、整理活动材料。
四、安全工作
目标:安全工作放第一,保证每位幼儿的身心健康.
措施:配合班主任老师1,在一日活动中时刻提醒幼儿,尽量避免危险的产生.遇到了危险,要尽快告诉老师或者爸爸妈妈.
2根据每月每周的教育目标,有针对性的进行安全教育.如现在
是夏季,每天应强调幼儿远离水边
不能在水边玩耍及饮水,不能玩火,上学放学不能在马路上乱跑
等等.
3每周深入开展安全活动,树立良好的安全意识和自我保护意识。