让礼仪之花绽放
让礼仪之花绽放作文800字
让礼仪之花绽放作文800字礼仪之花的绽放，无处不可见。
我们可以在日常生活中找到许多的例子。
在走路的时候注意礼让他人，不占用他人的道路，遵守交通规则，这就是最基本的礼仪常识。
在与人交往的时候，我们要尊重对方，讲究言辞的得体，对他人的需要提供帮助。
在公共场所，我们需要保持良好的卫生习惯，不乱丢垃圾，不随地吐痰，为他人创造一个舒适的环境。
礼仪之花的最大特点是它的细微。
细微就是在细节中体现的一种品质。
一个人的举手投足、言谈举止、对他人的关爱、对环境的尊重，都可以从中看到。
每一个微小的行为都可能受到他人的关注，而能做到细致入微的礼仪行为，都会让人觉得舒心、愉悦。
礼仪之花的含义是丰富多彩的。
它不仅代表着对他人的尊重，更是一种自我修养的体现。
只有具备良好的礼仪素养，才能在社会交往中得到别人的认可与尊重。
礼仪之花还可以为人类社会带来和谐与进步。
一个注重礼仪的社会，必然是一个互帮互助、和谐相处的社会。
礼仪之花的绽放需要每个人的参与。
我们可以从小事做起，从我们的日常生活中开始。
遵守公共场所的规则，不乱丢垃圾；遇到老人、孩子或者残障人士，主动为他们让座；注意对人的礼貌，不说粗话或者说伤人的话……每个人的微小行为都可以为礼仪之花的绽放做出贡献。
礼仪之花绽放的我们还应该保持谦虚、宽容和善良的心态。
一个人只有心怀宽恕和谅解的慈悲心，才能真正理解和接纳他人的不同。
礼仪之花的绽放需要我们共同努力，只有每个人都能从自身做起，才能让社会变得更加和谐美好。
让我们共同努力，让礼仪之花在我们生活中绽放吧！无论是在家庭，还是在学校、社会，都让我们用行动来诠释礼仪的魅力，将礼仪之花绽放得更加绚丽夺目，为人类社会的发展添上一抹亮丽的色彩。
让礼仪之花在孩子心中绽放
2024年让文明礼仪之花开遍校园国旗下讲话稿模版(二篇)
2024年让文明礼仪之花开遍校园国旗下讲话稿模版亲爱的老师、同学们：大家好!今天我讲话的题目是：《让文明礼仪之花开遍校园》中华民族素来是文明礼仪之邦!温文儒雅，谦恭礼让是华夏儿女代代相传的美德。
举手投足，音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。
讲文明礼仪更是当代小学生义不容辞的责任。
一句温暖的话语、一声亲切的问候、一副温和的面孔、一个彬彬有礼的举动?我们都感到心灵的互动，情感的交融。
公元前____年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。
到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。
正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。
孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。
进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。
老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。
”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。
同学们，孔子被世人尊称为圣人，他之所以能誉满天下，与他的谦虚有礼、好学向上是分不开的!我们松山湖中心小学学生的日常行为规范总体是好的。
在校园中我们常看到主动跟保安、老师问好的学生;在食堂，我们也常见到有序的队伍。
但是我们也不无遗憾地发现，学生中还存在着一些极不文明的言行，如个别同学在校吃零食，课间喧哗、乱扔乱丢垃圾、不遵守作息时间等等。
四月份为东莞市的礼仪生活月，这次活动的主题是“每人多一种好习惯,东莞添一份新精彩”。
为了切实提高每位少先队员的日常行为习惯，向不文明行为告别，建立整洁优美、文明有序的校园环境。
个个成为有礼貌，讲究礼仪的新时代好少年。
我们向全体少先队员发出倡议：1、熟记并能正确使用：请、您好、谢谢、对不起、再见“十字文明用语”。
不讲脏话、粗话，见到老师、长辈或来宾时，能主动敬礼或问好。
礼仪之花常绽放文明校园由我创[修改版]
![礼仪之花常绽放文明校园由我创[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/8691ff2128ea81c759f5780c.png)
第一篇：礼仪之花常绽放文明校园由我创长安土家族乡九年一贯制学校文明礼仪系列活动——“争当文明先锋，共建幸福校园”为营造文明、和谐、幸福的校园氛围，弘扬中华民族传统美德，进一步加强大学生思想道德、文明礼仪教育，全面提高大学生素质，构建校园文化，建设幸福校园。
10月8日-10月28日期间，我校团委会、保卫科、后勤处联合开展了“争当文明先锋，共建幸福校园”文明礼仪教育活动。
活动取得了喜人的成效。
10月8日上午，我校在学校会议室隆重举行“争当文明先锋，共建幸福校园”文明礼仪教育启动仪式，标志着我校“争当文明先锋，共建幸福校园”文明礼仪纪律教育活动的正式启动。
一、思想重视，宣传全方位。
各领导班子、学生干部积极投入工作中，充分认识开展文明礼仪纪律教育活动的重要意义，将活动内容与思想宣传到位，如面向全校发放《奉节县中小学生文明礼仪常规十条》、按班编印《中小学生日常行为规范》、举办文明礼仪知识讲座、“文明礼仪教育”主题板报、“文明礼仪翼起来”主题班会等系列活动，使得此次文明礼仪纪律教育呈现出持久性、实效性和震撼性，成为我校师生共同遵守和践行的准则。
二、加强引导，质量有保证。
在开展的活动中，各相关活动的负责人认真领会活动内容，把工作落实到位，保证了活动质量；各办公室，各科室成立相应领导小组，加强领导，密切配合；学生干部以身作则，率先垂范，在活动中起到了良好的带头作用。
三、响应积极，师生共参与。
文明礼仪纪律教育活动得到了全院师生的大力支持，大家积极响应，踊跃参与。
各年级积极响应活动的号召，开展了一系列丰富多彩的活动。
如中高年级段就校园礼仪、文明就餐、宿舍礼仪等方面，开展了“讲文明话，行文明事，做文明人”征文比赛活动和宿舍文明安全检查；低年级开展了以“文明礼仪我先行”为主题的班会等一系列的活动，充分地调动了全院师生的积极性、主动性。
10月28日，大课间校团委组织学生干部对文明礼仪落实情况做了突击检查，成果可喜，未发现一例不符合文明礼仪规范行为。
让礼仪之花绽放作文800字
让礼仪之花绽放作文800字每天清晨，我迎头朝阳走进校门，眼角的余光总会不自觉地看一眼一幅巨大的宣传画。
那画上写的是我们学校所编写的学生行为标准三字诀。
它让我们校园处处开满礼仪之花。
一次，我抱着一堆作业，走向南楼的老师办公室。
上楼梯时，一位老师从办公室走去，与我相向而行。
我见状微低下头，抱着作业与他擦肩而过。
正欲走时，我听到了一个甜美的声音：老师好！回身一自，原来是一个女孩，也抱着一些作业，正向老师问好。
她双脚并拢，恭恭敬敬地微弯上身，鞠了一躬。
老师笑着点点头。
女孩直起身，脸上也挂着微笑。
看到这一幕的我不禁涨红了脸，心中怀着惭愧匆匆入好作业。
下楼时，我又遇见了那位老师，连忙像那个女孩一样，喊了一声老师好！并弯曲身子，鞠了一躬。
抬起头，看见老师喜悦的神情，我的嘴角也不禁上扬。
我做到了勤问候，礼应答。
被迫辞职音乐听到，教室里瞬间冷清出来。
几个男生喧哗着打打闹闹，言语间时常发生几句脏话。
几个女生默默从他们身边睡著，用手挥打著，驱离着这一块污染的空气，喃喃自语，显露出愤慨却又无可奈何的神情，就可以用圆瞪的眼睛起身他们。
可以那群男生显然漠视他人的恼怒，一句句污言秽语从他们口中吞进，可以他们的脸上却八十就是笑容，一点儿不羞愧。
越来越多的同学听到了他们不文明的话语，纷纷安静下来，用充满怒意的眼神瞪着他们。
教室里只剩下他们嬉闹的声音。
他们觉得有些奇怪，忽然停止了打闹，想想自己刚才的作为，看看大家愤怒的眼神，愣了一下，眼神慌乱起来，心理的惭愧涌上了脸，低下头一言不发地回到座位，一个个像打霜的茄子般蔫了。
教室又恢复了平静念着不责骂，莫没滑，我们明白了为虚心听取老师的教导，无法责骂老师，强词夺理；想著互恭敬，谈吐恭，我们努力做到了为包容的心看待他人，营造了人与自然的气氛；看著见到老幼，下跪起至，我们晓得了中华民族尊老爱幼的美德，必须依靠我们发扬夕阳西下，我背上书包回家，再一次抬头，看看那教会我们文明礼仪的三字诀。
我相信，通过大家的努力，我们的校园会更加美丽。
让让校园的“礼”花绽放
文 明 礼 仪 知 识 问 答
文明用语 知多少?
文 明 礼 1、您好（你好） 仪 知 3、对不起 识 问 答 5、麻烦你
2、再见
4、没关系
6、不客气
7、谢谢
8、不用谢
9、请问……
10、请稍等
文 明 1、考试作弊； 礼 仪2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博； 知3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 识4、休息时间吵闹，影响他人休息； 问 答5、给老师、同学起绰号； 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；
文 明 礼 仪 知 识 问 答
请欣赏
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PPAP舞蹈 表演者：冀博荣
文 明 礼 仪 知 识 问 答
文 明 礼 仪 知 识 问 答
文明礼仪是一粒最有生命力的 种子，它会在我们的精神世界 里发芽、开花、结果，指导我 们的人生观、世界观，让我们 把文明的种子播撒到生活中， 让文明礼仪之花绽放于校园中， 绽放于社会中。
明 八要： 礼 1. 礼貌待人。 仪 2. 要按时上学。 知 3. 要做好集体内的每一件小事。 识 4. 在学校交往中要学会礼让他人。 问 5. 要尊重老师的劳动。 答
文 争礼仪红花 做文明古中人 • • • • • • • • • • 明 1礼 、不打扰别人的学习、休息、和谈话。 2仪 、不做破坏学校和班级荣誉的事情。 3知 、不打架、骂人。 4识 、不和别人比吃穿。 5问 、不随便和人闹矛盾。 6答 、不随便在课上说话，做小动作。 7、不和社会的不良少年做朋友。 8、不随便买不合格伪劣产品，对自己的健康负责。 9、不乱扔垃圾。 10.在家关心父母，能自己的事自己做。
文 明 礼 仪 知 识 问 答
文 明 礼 仪 知 识 问 答
中国自古以来就是礼仪之 邦，文明礼貌是中华民族的 优良传统，作为新一代的青 少年，我们更不能忘记传统， 应该力争做一个讲文明、懂 礼仪的好学生，把文明的种 子到处传播，让文明礼仪之 花绽放于校园各处！
演讲稿：让礼仪之花绽放
让礼仪之花绽放同学们、老师们大家好！今天我演讲的题目是：让礼仪之花绽放！长江之滨，黄河之畔。
千年文明，礼字为先。
在五千年的璀璨中华文明中，礼是不可或缺的一部分。
礼作为一中秩序、一种人类文明进步的体现，贯穿于人类社会的始终。
身为国家、民族未来的我们更应明礼、学礼、用礼。
明礼，为根本。
我们首先应了解什么是礼。
礼是表达我们内心情感的一种方式，举手投足间足见真挚之情；礼亦是个人文化、道德修养的体现，一个细微的礼节，彰显人格的魅力；礼还是社会之道德规范，礼仪让社会更美好。
令人敬爱的周总理，就以极其礼貌、合乎利益的姿态赢得了世人的赞许与爱戴。
学礼，为条件。
“不学礼，无以立。
”礼节非一日而成，学理亦非一日之功。
学礼重在积累，重在不气不馁。
礼既在生活中、又在书本上。
礼仪并非难习，处处都有礼仪，只要平时留心，便可熟谙礼仪。
用礼，为目的。
用礼，出于尊重，也需适度。
孔融让梨，推让间显示孝之礼；曾子避席，几步遥展现敬之礼；程门立雪，等候中彰显恭之礼；三顾茅庐，苦等待凸现尊之礼。
适当用礼，可以提升个人素养、维护个人形象、也是人与人之间的润滑剂。
在生活中，我们应积极用礼。
同学们，请试想，在宿舍，你能否与同学和睦相处，能否容忍他人的一些小缺点，能否按时就寝、熄灯后不影响他人？在食堂，能否买饭时排队，能否在就餐后顺手将用过的餐具送到专门人员的手中？在教学区，能否遵从学校的各项规章制度，能否看见老师时微笑着说一声老师好，能否在楼道内漫步轻声，不大声喧哗，能否在上课认真听讲，不随意打断老师讲话，能否虚心接受老师的教育与批评而心存感激？能否在自习时安安静静，不随意说话?回到家中，能否不去抱怨父母的饭菜，而是真挚地说一声：我爱您，谢谢您！如果你还没有做到，那么，不要心急，慢慢去学习，你会成为一个讲礼仪的文明人；如果你已经做到，那么，恭喜你，希望你再接再厉，继续发扬下去。
因为，文明用礼、遵规守纪会让我们与同学的关系更融洽、让我们与父母之间更和睦、让我们的生活更美好、让我们的校园更和谐。
让校园“礼”花绽放
校园中不文明的现象：
让校园“礼”花绽放
一．你知道我们身边有哪些不文明现象？ 二．列举生活中几种不文明现象，谈谈
我们应该怎么做？
让校园“礼”花绽放
(场景一)如果课间你不小心碰掉了同学的书， 你该怎么办?小记者提问:你应该怎样向同学道 歉?
(场景二)当你想向同学借笔时，你该怎么说， 怎样做呢?。
模拟场景：
让校园“礼”花绽放
让校园“礼”花绽放
让校园“礼”花绽放
自古以来就是礼仪之邦，文明礼 貌是中华民族的优良传统，作为一名 小学生，我们更不能忘记传统，应该 力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生， 把文明的种子到处传播，让文明礼仪 之花绽放于校园各处！
让校园“礼”花绽放
1、进校 背好书包进学校，服装整洁领巾飘。见了老师有礼
(场景三)来到图书馆，你想借书，应该怎样跟 图书管理员说呢?
(场景四)当家里来了客人，你怎样招待他?
(场景五)当你没有记清家庭作业，你怎样向老 师打电话询问呢?
《咱们从小讲礼貌》
让校园“礼”花绽放
让校生保持好，室外游 戏讲文明。 5、放学
环境卫生定好岗，每天值日要做到。清理桌把 地扫不让纸屑到处跑。课桌课椅排整齐，离校门窗 要关好。
交往礼仪：
让校园“礼”花绽放
你拍一，我拍一，道德规范记心里； 你拍二，我拍二，学习行动要一块； 你拍三，我拍三，礼貌用语记心间； 你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记； 你拍五，我拍五，按照规则过马路； 你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼。
貌，清晨问早午问好。同学之间打招呼，挺胸抬头面带 笑。 2、升旗
立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。少先队员行队 礼高唱国歌情无比。热爱祖国记心里，革命传统不忘记。 3、上课
上课铃响进教室，安静坐好迎老师。站立问声老师 好精神饱满学知识。站如松，坐如钟，读写姿势要坚持。
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让礼仪之花绽放
每天清晨，我迎头朝阳走进校门，眼角的余光
总会不自觉地看一眼一幅巨大的宣传画。
那画上
写的是我们学校所编写的学生行为标准三字诀。
它让我们校园处处开满礼仪之花。
一次，我抱着一堆作业，走向南楼的老师办公室。
上楼梯时，一位老师从办公室走去，与我相
向而行。
我见状微低下头，抱着作业与他擦肩而过。
正欲走时，我听到了一个甜美的声音：老师好！回身一自，原来是一个女孩，也抱着一些作业，正向老师问好。
她双脚并拢，恭恭敬敬地微
弯上身，鞠躬。
老师笑着点点头。
女孩直起身，
脸上也挂着微笑。
看到这一幕的我不禁涨红了脸，心中怀着惭愧匆匆入好作业。
下楼时，我又遇见
了那位老师，连忙像那个女孩一样，喊了一声老
师好！并弯曲身子，鞠躬。
抬起头，看见老师喜
悦的神情，我的嘴角也不禁上扬。
我做到了勤问候，礼应答。
下课音乐响起，教室里瞬间热闹起来。
几个男
生嬉笑着打打闹闹，言语间时常出现几句脏话。
几个女生默默从他们身边走开，用手挥打着，驱
赶着这一块污染的空气，皱着眉头，显出愤怒却
又无可奈何的神情，只能用圆瞪的眼睛示意他们。
可那群男生根本无视他人的不悦，一句句污言秽
语从他们口中吐出，可他们的脸上却满是笑容，
一点儿不羞耻。
越来越多的同学听到了他们不文明的话语，纷
纷安静下来，用充满怒意的眼神瞪着他们。
教室
里只剩下他们嬉闹的声音。
他们觉得有些奇怪，
忽然停止了打闹，想想自己刚才的作为，看看大
家愤怒的眼神，愣了一下，眼神慌乱起来，心理
的惭愧涌上了脸，低下头一言不发地回到座位，
一个个像打霜的茄子般蔫了。
教室又恢复了平静。
我们学会了忌脏话，谈吐雅。
读着不顶撞，莫没滑，我们明白了要虚心听取
老师的教诲，不能顶撞老师，强词夺理；想着互
谦让，举止恭，我们做到了用宽容的心对待他人，营造了和谐的气氛；看着见老幼，让座起，我们
知道了中华民族尊老爱幼的美德，要靠我们传承
夕阳西下，我背上书包回家，再一次抬头，看看那教会我们文明礼仪的三字诀。
我相信，通过大家的努力，我们的校园会更加美丽。
因为，这里礼仪之花正竞相绽放。