无机材料化学(第1讲)

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人教版高一化学必修一无机非金属材料的主角-----硅

人教版高一化学必修一无机非金属材料的主角-----硅
硅酸钠水溶液久置在空气中会出现白色浑浊。因
为发生下列反应:
Na2SiO3+CO2+H2O=Na2CO3+H2SiO3↓ (2)硅酸钠化学性质 硅酸钠的化学性质相对稳定,不能燃烧, 不易被腐蚀,热稳定性好。
-1-
①与酸反应 Na2SiO3 + 2HCl =2NaCl + H2SiO3↓ ②与盐反应 CaCl2+Na2SiO3=CaSiO3+2NaCl (3)用途
硅 石
沙子
无定形(硅 藻土)
水晶
水 晶
玛瑙
主要成份: SiO2
主要成份:
SiO2
第四章
非金属及其化合物
(2)结构
二氧化硅晶体是由硅原子和氧原子构成的立体网状结
1:2 ,不存在 构,晶体中硅原子和氧原子的个数比为 ________
单个的 SiO2 分子。在 SiO2 晶体中,每个 Si 原子周围结合
C
人 教 版 化 学
B.镁橄榄石 Mg2SiO4 表示为2MgO·SiO2
C.钾长石 KAlSi3O8表示为K2O·Al2O3·3SiO2 D.高岭石Al2(Si2O5)(OH)4表示为 Al2O3·2SiO2·2H2O 提示:顺序为:活泼金属氧化物、二氧化硅、水。
5、硅酸钠(Na2SiO3) (1)、硅酸钠的物理性质
不 二氧化硅是坚硬、难熔的固体,________ 溶于水, 不导电,纯净的二氧化硅晶体无色透明。
4.物理性质:硬度大,熔沸点高,不溶于水 5.化学性质: 很稳定 .
.
【 讨论 】为什么实验室中盛放碱液的试 剂瓶用橡皮塞而不用玻璃塞?(玻璃中含 有SiO2)
一、二氧化硅
5.化学性质: ① 是 酸 性氧化物
人 教 版 化 学

无机材料的热学性能-第1讲

无机材料的热学性能-第1讲

dV
西南科技大学
第三章 无机材料的热学性能
固体或液体:T↑,体积变化小,因此:
C P CV
高温时,固体或液体的Cp与Cv的差别较大!
西南科技大学
第三章 无机材料的热学性能
2、固体的经典热容理论
(1)元素的热容定律——杜隆一珀替定律
恒压下,元素的原子热容为: C
P
25 J /( k mol )
西南科技大学
第三章 无机材料的热学性能
3、简谐振动 简谐振动:物体在跟偏离平衡位置的位移大小成正 比、方向总是指向平衡位置的回复力作用下的振动 ;或物体的运动参量(位移、速度、加速度)随时 间按正弦或余弦规律变化的振动。
X A co s( 2 t / T )
式中:X为位移;A为振幅,即 质点离开平衡位置时 (x=0) 的最 大位移绝对值;t为时间;T为 (2 简谐振动的周期; t / T ) 为简 谐振动的位相。
彩电等多种电路中广泛应用的大功率管,其底部 的有机绝缘片,为了散热而要求具有良好的热导性。
西南科技大学
第三章 无机材料的热学性能
3.1 热学性能的物理基础
1、热性能的物理本质
升华 热容 晶格热振动 热膨胀 熔化 热稳定性
热传 导
热性能的物理本质:晶格热振动
西南科技大学
第三章 无机材料的热学性能
h
0
2
1
E
低温区:
hv
0
1
kT
C
v
e
kT
2
1
h kT
0
h 0 3R kT
e
低温区域,CV值按指数规律随温度T而变化,而 不是从实验中得出的按T3变化的规律。 忽略了各格波的频率差别,其假设过于简化。

高中化学人教版必修1第四单元第1课《无机非金属材料的主角—硅》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中化学人教版必修1第四单元第1课《无机非金属材料的主角—硅》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中化学人教版必修1第四单元第1课《无机非金属材料的主角—硅》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标
(一)知识与技能
1.通过水泥、陶瓷、玻璃初步了解硅酸盐的重要用途及组成。

2.通过实验掌握Na2SiO3的防火性等性质。

3.初步了解硅单质的性质及用途。

(二)过程与方法
1.通过上网查阅硅的相关资料学会查阅资料的基本方法。

2.通过交流展示活动,培养表达与交流的能力、养成合作学习的精神。

(三)情感、态度与价值观
通过了解玻璃等材料的发展现状、硅在信息科学等领域的应用,认识化学对于生活生产的积极意义,从而提升学习化学的热情。

2学情分析
在学习本节课之前,学生已经了解了硅在信息产业中的一些应用,但是对于硅单质及其化合物的性质并没有太多的理解
3重点难点
重点:硅酸盐的性质及重要用途、硅的用途
难点:硅酸盐的盐氧化物写法的书写
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【讲授】第一学时
教学环节一:硅酸盐的性质及用途
【导入新课】通过刚才的视频,我们初步了解了普通的沙子如何变成了高端的芯片,这就是化学的魅力。

其实,化学对于人们生活的影响,远远不止于此。

比如,我们以前居住的房屋是茅庐,而现在我们的居住环境得到了很大的改善,这都得益于化学及其他科学的发展。

【提问】这幢建筑中,涉及到了哪些材料?
【学生】水泥、玻璃、陶瓷、钢筋等。

【教师】水泥、玻璃、陶瓷是使用量最大的无机非金属材料,那我们一起来了解一下。

【图表】硅酸盐产品。

无机非金属材料的主角硅的习题及答案

无机非金属材料的主角硅的习题及答案

无机非金属材料的主角硅的习题及答案第四章非金属及其化合物第一讲无机非金属材料的主角——硅(计时:45分钟满分:100分)一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分)1.下列说法中,不正确的是( )A.SiO2是酸性氧化物,但不与水反应B.泡花碱属于盐类C.明矾和漂均可用于自来水的杀菌、消毒D.玻璃和陶瓷都属于传统硅酸盐材料解析明矾中的铝离子水解得到氢氧化铝胶体,其具有吸附作用,可以净水但不能杀菌、消毒;漂具有强氧化性,具有杀菌、消毒作用。

答案 C2.下列关于硅的说法中,不正确的是( )A.硅是非金属元素,晶体硅是灰黑色有金属光泽的固体B.硅的导电性能介于导体和绝缘体之间,是良好的半导体C.硅的化学性质不活泼,常温下不与任何物质反应D.加热到一定温度时,硅能与氯气、氧气等非金属反应解析晶体硅虽然外形像金属(有金属光泽),但实际上属于非金属;硅既有金属性,又有非金属性,其导电性能介于导体和绝缘体之间,是良好的半导体材料。

硅的化学性质不活泼(尤其是在常温下),但常温下仍能与氟气、氟化氢和NaOH溶液等发生反应,加热至一定温度时,硅能与氯气、氧气等非金属发生反应。

答案 C3.下列离子方程式不正确的是( )-A.向烧碱溶液中通入过量的二氧化碳:2OH-+CO2===CO23+H2O-B.向纯碱溶液中通入足量的二氧化碳:CO23+CO2+H2O===2HCO-3-C.向水玻璃中通入少量二氧化碳:SiO23+CO2+2-2H2O===H4SiO4↓+CO3-D.向氢氧化钠溶液中加入硅:Si+2OH-+H2O===SiO23+2H2↑解析向烧碱溶液中通入过量的CO2的离子方程式为OH-+CO2===HCO-3,A项错误。

答案 A4.有些科学家提出硅是“21世纪的能源”,这主要是由于作为半导体材料的硅在太阳能发电过程中具有重要的作用。

下列关于硅的说法不正确的是( )A.高纯度的单质硅被广泛用于制作计算机芯片B.硅可由二氧化硅还原制得C.低温时硅与水、空气、盐酸、硝酸、硫酸不反应,但能与氢氟酸反应D.自然界硅元素的贮量丰富,并存在大量的单质硅解析自然界中无单质硅存在。

应用无机化学:第一章 新型无机材料概述

应用无机化学:第一章 新型无机材料概述
• 20世纪90年代开始,进入纳米陶瓷阶段——第三阶段
✓ 粉体原料的粒度是纳米量级的,显微结构中的晶粒、晶界、气孔、缺陷分布均在纳米尺度。 ✓ 纳米陶瓷表面和界面非常大,晶界对材料性能其主导影响作用 ✓ 纳米陶瓷是当前陶瓷研究的一个重要趋向,将促使陶瓷从性能到应用都提高到崭新的阶段 9
现代社会的合成材料
钇铝石榴石激光材料,氧化铝、氧化钇透 明材料和石英系或多组分玻璃的光导纤维 等
金 属
高温结构陶瓷
高温氧化物、碳化物、氮化物及硼化物等 难熔化合物

超硬材料
碳化钛、人造金刚石和立方氮化硼等

人工晶体
铌酸锂、钽酸锂、砷化镓、氟金云母等
生物陶瓷
长石质齿材、氧化铝、磷酸盐骨材和酶的
载体等
21
无机复合材料
陶瓷基、金属基、碳素基的复合材料
对人体有较好的适应性
心瓣膜、人造关节等
23
硬度大、耐磨损
高温炉管
透明、耐高压 氧化铝陶瓷制品




熔点高
24
氧化铝陶瓷球磨罐
星式氧化铝陶瓷球磨机
25
高压钠灯是发光效率很高的一种电光源,光色 金白,在它的灯光下看物清晰,不刺眼。平均 寿命长达1万小时~2万小时,比高压汞灯寿命 长2倍,高过白炽灯的寿命10倍,是目前寿命 最长的灯。早在20世纪30年代初,人们就已经 知道利用钠蒸气放电可获得一种高效率的光源, 但一直到1960年,高压钠灯才呱呱坠地,后经 不断发展改进,才得以实际应用。
2014级本科生选修课程
应用无机化学
课程内容
第一章 新型无机材料概述
• 新型无机材料发展概况 • 新型无机材料特点 、分类 • 新型无机材料应用领域

2020高考化学一轮复习专题4-1 无机非金属材料的主角-硅(教案)含答案

2020高考化学一轮复习专题4-1  无机非金属材料的主角-硅(教案)含答案

第1讲无机非金属材料的主角 —硅考纲要求:1.了解硅单质及其化合物的主要性质及应用。

2.了解硅单质及其化合物对环境质量的影响。

[循着图示·想一想][特色特性·记一记]1.特殊的用途:Si ——半导体材料、太阳能电池板 SiO 2——光导纤维H 2SiO 3——硅胶可作干燥剂Na 2SiO 3(水玻璃)——黏合剂、耐火阻燃材料2.特殊的表示方法:硅酸盐可以用氧化物的形式表示 如Na 2SiO 3→Na 2O·SiO 2 3.特殊的性质:(1)Si 与NaOH 溶液的反应: Si +2NaOH +H 2O===Na 2SiO 3+2H 2↑(2)SiO 2能溶于氢氟酸:SiO 2+4HF===SiF 4↑+2H 2O (3)H 2CO 3的酸性强于H 2SiO 3:Na 2SiO 3+H 2O +CO 2===Na 2CO 3+H 2SiO 3↓ (4)粗硅的制备:SiO 2+2C=====高温Si +2C O↑考点一 应用广泛的非金属单质——硅[教材知识层面]1.硅元素的原子结构硅元素位于元素周期表中第三周期ⅣA族,原子结构示意图为;在自然界中均以化合态形式存在。

2.硅单质的性质 (1)物理性质:硅单质为灰黑色固体,有金属光泽、熔点高、硬度大,有脆性。

(2)化学性质——还原性。

①与氢氟酸反应的化学方程式:Si +4HF===SiF 4↑+2H 2↑;②与NaOH 溶液反应的化学方程式:Si +2NaOH +H 2O===Na 2SiO 3+2H 2↑; ③与O 2反应:Si +O 2△,SiO 2。

3.硅单质的用途半导体材料、太阳能电池、合金材料。

[高考考查层面]命题点1 硅单质的特性非金属的一般规律 硅的特性硅还原性强于碳2C +SiO 2=====高温Si +2CO↑ 非金属与强碱溶液反应一般不产生H 2 硅可与强碱溶液反应产生H 2: Si +2NaOH +H 2O===Na 2SiO 3+2H 2↑ 非金属一般不与非氧化性酸反应Si +4HF===SiF 4↑+2H 2↑[典题示例]判断下列描述的正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。

2014届高考化学一轮复习 第4章 第1讲 无机非金属材料的主角 硅课件

2014届高考化学一轮复习 第4章 第1讲 无机非金属材料的主角 硅课件
必考部分
第四章
非金属及其化合物
第1讲 无机非金属材料的主角——硅
导 航 高 考
自 我 诊 断
考 点 突 破
随 堂 演 练
课 时 作 业
考纲解

读 1.了解碳元素的单质及某些氧化物、氢化
物、碳酸盐的性质。
2.了解碳的氧化物对大气的污染及其防治;

初步了解粉尘对环境及人类健康的影响。

3.了解Si和SiO2的主要性质,了解CO2和 SiO2物理性质差异的主要原因。 4.了解硅酸及常见硅酸盐的性质。

自主检


1.下列物品或设备:①水泥路桥;②门窗 查 玻璃;③水晶镜片;④石英钟表;⑤玛瑙手 镯;⑥硅太阳能电池;⑦光导纤维;⑧计算 机芯片。所用材料为SiO2或要用到SiO2的是 ( ) A.⑥⑧ B.①②⑦⑧ C.①②③④⑤⑦ D.全部


[答案]C [解析]③、④、⑤、⑦物品或设备的所用材 料为SiO2,生产水泥的原料黏土中含有SiO2, 生产玻璃用到的主要原料为纯碱、石灰石和 SiO2,⑥和⑧所用材料为硅,故C项正确。



2.常温下,下列不发生反应的一组物质是 ( ) ①硅与NaOH溶液 ②硅与盐酸 ③硅与氢 氟酸 ④二氧化硅与碳酸钠 ⑤二氧化硅与 NaOH溶液 ⑥二氧化硅与浓硝酸 A.①②④ B.③④⑥ C.②⑤⑥ D.②④⑥
物质 化学式



ห้องสมุดไป่ตู้

三、硅酸和硅酸盐 1.硅酸 (1)溶解性:溶解度很小。 (2)化学性质——弱酸性:酸性比________还 弱:Na2SiO3+CO2+H2O===Na2CO3+ H2SiO3↓。 (3)制备:可用硅酸钠与盐酸反应制得: ___________ ______________________________________ ___。 (4)用途:硅胶可用作________的载体和袋装

人教版高中化学必修一第四章第一节无机非金属材料的主角-硅

人教版高中化学必修一第四章第一节无机非金属材料的主角-硅

第四章非金属及其化合物第一节无机非金属材料的主角——硅第一课时主备人:于小凤时间:2009年11日课程标准: 知道硅在自然界以SiO2及硅酸盐的形式存在了解SiO2与HF、碱性氧化物、强碱的反应省教学要求:掌握SiO2的存在形式和SiO2的性质掌握H2SiO3的弱酸性、制备方法及硅胶的应用教学目标:知识与技能使学生了解硅在自然界中的含量及存在形式。

使学生了解硅的两种重要化合物——二氧化硅及硅酸的主要性质。

过程与方法引导学生对比学习硅的化合物(二氧化硅及硅酸)与碳的化合物(二氧化碳及碳酸),培养学生联系、对比、归纳总结的学习方法。

情感、态度与价值观使学生了解二氧化硅和硅酸在日常生活、生产中的应用,感受化学的实用性,增强学习化学的兴趣。

教学重点:二氧化硅及硅酸的性质教学难点:二氧化硅的结构及二氧化硅、硅酸的主要性质Ⅰ课前检测:阅读教材P74第1、2、3自然段及资料卡片内容,完成知识整理:1、硅在地壳中的含量仅次于,硅原子和碳原子的最外层均有个电子,二者既相似又不同。

碳和硅的原子结构示意图分为、主要形成四价的化合物。

是构成有机物的主要元素,硅主要以熔点很高的及的形式存在。

是构成岩石与许多矿物的基本元素。

Ⅱ课堂新授【新课导入】在上一章我们研究了金属及其化合物的性质,在已发现的一百多种元素中,金属占了绝大多数,非金属只有二十几种(包括稀有气体)。

但是,与金属相比,非金属的性质要复杂得多。

金属只有正价,单质只有还原性;而非金属有多种化合价(举例:S),化合物中一定含有非金属元素,C就是构成有机物的主要元素,没有C就没有生命。

总之非金属与人类息息相关,现在我们就来学习第四章非金属及其化合物。

本节课首先来学习无机非金属材料的主角——硅【板书】第四章非金属及其化合物第一节无机非金属材料的主角——硅【思考】碳和硅在自然界中的存在形式不同的原因是什么?SiO2+4HF=SiF4↑+2H2O②酸性氧化物的通性与碱性氧化物反应:SiO2+CaO=CaSiO3(炼铁造渣)与碱反应:SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O(Na2SiO3水溶液俗名水玻璃,有粘结性)⑸SiO2的用途二、硅酸(H2SiO3)1、物理性质:白色胶状沉淀2、化学性质:酸性:H2SiO3 < H2CO33、制法:①可溶性硅酸盐与酸反应:②将CO2通入Na 2SiO3溶液中:Na2SiO3+CO2+H2O = H2SiO3↓+Na2CO34、用途:【练习】1、下列叙述中,正确的是()A、自然界中存在大量单质硅B、石英、水晶、硅石的主要成分都是二氧化硅C、二氧化硅的化学性质活泼,能跟酸、碱发生化学反应D、自然界中二氧化硅都存在于石英矿中2、下列关于二氧化硅的用途说法正确的是()①制造水泥;②制光导纤维;③制造手表;④制坩埚;⑤制首饰A、②④⑤B、①②④C、①②③④⑤D、①③⑤3、下列仪器的使用正确的是()A、用石英坩埚熔化NaOH固体B、用玻璃试剂瓶保存HF溶液C、用磨口玻璃试剂瓶保存NaOH溶液D、用磨口玻璃试剂瓶保存浓HNO3教后反思:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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随着科技发展和对材料研究的深入
• 材料的种类及领域在不断扩大,表现在:
除了金属、陶瓷和高分子材料,又出现了复合材料; 属于同一功能的材料的范围也在扩大(如半导体材料)。
• 对材料内在规律也有了进一步的了解:
不同种类材料中的界面与表面、晶体结构与微观缺陷 以及材料中的扩散与相变等方面确有共同之处。
鉴于此,有必要将相关材料的研究内容统一形成材料
• 化学组成千变万化。 • 组成相同,但晶体结构或形态不同,也可构成 迥然不同的材料。
氧化铝:单晶态,用作宝石、激光材料。
多晶烧结体,用作电路基板、高温炉管、 切削工具材料。 纤维状多晶体,高强优质绝热材料。 多孔多晶体,催化剂载体或传感材料。
碳: 包括石墨、金刚石、富勒烯、石墨烯和碳纳米管等同素异形体。 石 墨, 导电、导热、耐高温、耐磨、润滑及高温发热体材料。
材料科学的学科定位及与相关学科的关系
介于基础科学与应用科学之间的一门应用基础学科,
它与物理、化学、电子、冶金等学科相互交叉、渗透。
以热力学、动力学、固体物理、固体化学及物理化学等 学科为理论基础,结合化工、机械、陶瓷等学科,来研
究、探讨材料的内在规律和应用,并为材料工程等应用
学科提供和发展新材料、新工艺和新技术。 材料工程学:解决如何将固体物质制成可以使用的材料 和器件,使之具有指定的形态(如纤维、薄膜、陶瓷体、集成块
和机械性能(结构稳定,强度是钢的100多倍、
导热性能优良、零带隙、电子/空穴迁移率高)。 在纳米电子器件、生物传感器、信息存储等领域
石墨烯
有潜在的应用价值。
近20年来, 碳纳米材料一直是科技创新的前沿领域: 1985年发现富勒烯;1991年发现碳纳米管;
2004年发现了由碳原子以sp2杂化连接的单原子层构
有用器件、构件、工具或装置的物质。 • 性能包括:光、电、磁、热及力学等及相互转换。 • 材料在进一步的加工过程中仍然保持原来的性质。 • 材料与一般物质、材料与原料的区别。 • 材料与器件(或构件、装置)紧密相关。
材料离开器件就会失去意义 器件离开材料也不可能实现其功能
材料的作用:
材料是人类生活和生产活动必需的物质基础。
科学体系。
将不同学科的知识融为一体,形成一个新的材料学科 体系的其它原因: • 各类材料的研究理论和方法可以互相借鉴、参考。 • 各类材料的研究手段很相近,特别是性能测试
与结构表征设备往往是通用的。
• 对不同类型材料的全面了解,有助于材料的相互代 用及最佳选材;有利于开发复合材料。 • 拓宽专业知识面,有利于人才培养。
课程主要内容:
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 绪 论
无机材料的晶体结构与缺陷 无机材料的物理性质 无机材料的合成与制备 纳米材料简介
第一章
1.1
1.2


材料的发展及作用
材料的分类
1.3
1.4
材料科学及其研究内容
材料化学及其研究内容
1.5
无机材料化学
1.1 材料的发展及作用
材料是具有一定性能和功能,可用于制作或加工成
有机高分子材料
金属材料 以金属元素为主要成份的材料。包括:
黑色金属:钢、铁、锰、铬及它们的合金。 有色金属:黑色金属以外的其它各种金属及其合金。 特点:具有优良的力学性能(高强度和高塑性的配合、
优良的可加工性)及优异的物理特性。
其性能与成分、显微组织结构和制造工艺密切相关。
应用:在近代的物质文明中,金属材料起了关键的作用,
多功能复合材料是功能复合材料的发展方向。
3. 根据材料的使用特性或功能,材料可分为:
结构材料:利用材料的机械力学性能。以强度、刚度、 韧性、耐磨性、硬度和形变等性能为特征。 功能材料:利用材料的物理化学性质和物理化学效应。 包括光、电、声、磁、热及相互转换。
例如:超导、光导、热电、压电、光电、热释电 及磁光、电光、声光、激光和催化等。 功能材料定义:具有优良的电学、磁学、光学、热学、声学、 力学、化学和生物学功能及相互转化的性能,被用于非结构目 的的高技术材料。
金属材料、无机材料、高分子材料和复合材料 复合材料:将两种或两种以上的材料有机地结合在一起, 使之性能上协同作用、互相取长补短,所得 到的全新性能的新型材料。可分为: 结构复合材料和功能复合材料。 结构复合材料由基体和增强剂(补强剂)组成
基体可为:聚合物、金属及陶瓷。 对应材料分别称为聚合物(金属、陶瓷)基复合材料。 无机粉体,如:ZnO、SiO2 、TiO2,称为颗粒弥散增强。 如以聚合物为基体的复合材料。
增强剂为:无机纤维,如玻璃(碳、SiC、Al2O3)纤维,称为纤维增强。
功能复合材料 指除机械力学性能以外提供其它物理性能 (导电、超导、半导、磁性、压电和催化等)的复合材料。 功能复合材料主要由基体和功能体组成,或由两种及以 上功能体组成。 多元功能体的复合材料可以具有多种功能,
同时还有可能由于复合效应而产生新的功能。
现代物质文明的发展;
高纯半导体材料(50年代)的问世,导致了以计算 机为主体的微电子工业的迅速发展,促进了现 代信息技术的建立; 能源材料(放射性镭、钋)的发现,使核能的开发 利用成为现实;
20世纪以来:
先进复合材料、超合金材料和各种耐高温材料、 烧蚀材料等的开发,为空间技术的发展奠定了 物质基础; 光导纤维的出现,使通信产业发生了质的变化,
和化学等学科,人类关于材料方面的知识和成果迅速增 加,促进了材料的发展,也使材料在人类文明进步、社 会经济和科技发展中所产生的作用更加明显。
Байду номын сангаас
17-18世纪:钢铁材料的出现,孕育了产业革命。
19世纪末-20世纪初:电业材料的诞生和使用,促进 了电力工业的发展,使电磁理论转换为生产力。
20世纪以来:
高分子材料(30年代)的出现,满足了生产、生活 及相关领域发展对材料的需求,极大地促进了
促使材料科学形成的另一原因: 1957年前苏联第一颗人造卫星首先上天对美国的震惊。
50年代末,美国政府制订 “国家材料规划”
60年开始,美国建立 “材料研究中心”,并在大学设立 “材料科学系”或“材料科学与工程系”。
材料研究中心的成立标志着把各类材料开始统一考虑; 材料科学系的建立则是把材料的整体视为自然科学的一个分支。
包括:玻璃、陶瓷、水泥和耐火材料等。 也称为“陶瓷”或“陶瓷制品” 。
新型无机材料 : 包括 氧化物、碳化物、氮化物、硼化物、 含氧酸盐及其它盐类和非金属单质等。
若以烧结体形式称为 “精细陶瓷” (Fine Ceramics)、 “工程陶瓷” (Engineering Ceramics)等。 也可以是粉体、纤维或薄膜等形式。
成的新型二维原子晶体-石墨烯。 石墨烯的发现, 充实了碳材料家族, 形成了从零维的 富勒烯、一维的碳纳米管、二维的石墨烯到三维的金 刚石和石墨的完整体系。
2D石墨烯既可以堆积成为3D 石墨,也可以卷曲成为1D 碳纳 米管,甚至可以包裹成0D 富勒烯。被称之为石墨家族之母。
石墨烯
富勒烯
碳纳米管
石墨
2.根据组成和结构特点,材料可分为:
第五代 智能材料
能随环境、时间的变化改变自己的性能或 形状,具有感知、自我调节和反馈能力。 如:形状记忆合金(Ti-Ni 1:1) 变色玻璃
1.2
材料的分类
材料可根据其化学属性、聚集状态、物理性能、
用途及使用特性(功能)进行分类。
1. 根据化学属性(化学组成)材料可分为:
金属材料
无机非金属材料(无机材料)
4.按聚集状态,材料可分为:
单晶材料、多晶材料、非晶材料及微晶材料
5. 按使用领域或用途 材料可分为:
建筑材料、耐火材料、耐蚀材料
能源材料、电子材料、医用材料
生物材料、光学材料、航空材料 催化材料、激光材料、超导材料 等等。
1.3 材料科学及其研究内容
材料科学的提出
20世纪60年代以前,材料学科(专业)的有关内容 分设在冶金、陶瓷和有机化学专业中: 金属材料→冶金学 陶瓷材料→陶瓷学 高分子材料→有机化学 上述三类材料各有特点,学科基础各不相同。 在发展初期放在一起研究,会缺乏共同语言。
特点:无机材料多是兼有离子键和共价键的结晶构成。 质地脆、硬度大、强度高、抗化学腐蚀性强,
对热和电的绝缘性良好。
新型无机材料具有优良的 介电、压电、热电、 光学、磁学及其功能转换特性。 应用:新型无机材料的特殊性能和功能在现代高新 技术及国民经济的许多领域得到重要应用。
无机材料种类繁多,其原因有:
新材料发现、研究和使用的其它作用:
影响和改变社会及人们的行为和生活方式
例如:高分子材料已成为社会生活和生产活动不可缺少的基础材料, 它的广泛使用影响和改变着社会及人们的某些观念和生活方式。
半导体及磁性材料的应用,影响着人们的工作和生活,
正在改变人们的思维和社会行为。
促进相关科学领域的发展
如:纳米材料的研究和发展拓展了人类对自然界认识的深度,也促进
化学参与材料科学的优势:
材料制备是材料表征及性能和应用研究的基础,
等)和规定的各种结构和性能(如具有特定的热、力、光、电、
声、磁、化(学)和生(物)功能)。
1.4 材料化学及其研究内容
材料化学是材料科学与化学相互交叉结合形成的边缘性 分支学科。 它既是材料科学的重要分支,又是化学学科的组成部分,
是沟通化学和材料科学的桥梁。
材料化学所论述的主题是材料科学中的化学问题。 材料化学主要从材料科学的角度看问题,运用化学原理研究 新材料的制备、组成、结构、性质和应用。实现在原子和分 子水准上有目的地设计、合成、制备及修饰新材料。
至今这类材料仍然用途最广、用量最大。
高分子材料 由脂肪族或芳香族的碳-碳共价键为
基本结构的大分子所构成。 组成特点:一般是由一种或几种简单化学组成的结构单元多次重
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