四年级下册英语课件：第1课时：Unit 3 Animalspptjoin in剑桥英语PPT

Unit 3 Animals
第1课时 Part 1 ~ Part 2 第2课时 Part 3 ~ Part 4 第3课时 Part 5 ~ Part 6 第4课时 Part 7 ~ Part 8
教学目标
知识与技能
1. 能根据听到的单词lion，pig，cow，hippo，fox， wolf，sheep，snake，duck指认动物图片，并能根据图片认读、拼写单词。
•
6. 对于那些认为现实走在小说家想象力前面的作家而言，困难在于如何把握生活的复杂结构和本质内容。
•
7. 对艺术家而言，日新月异的变革时代，既意味着巨大挑战，也能激发创作热情，促使他们投身沸腾的生活。
过程与方法
1. 以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；
2. 指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。
情感、态度与价值观
1. 能增强机制应对突发问题的意识。
1. Listen a song
Old Macdonald had a farm
2. Listen and say
•
5．含蓄的内容能加以解说。语句的含蓄，一是作者为了表达的需要或某种目的，故意不直接表达想表达的内容，而把它隐含在字里行间；一是运用了象征、双关等修辞格，采用婉曲的手法来表达自己的思想、观点、看法。对此类材料，不仅要理解它字面的含意，而且要深入挖掘其所隐含的信息，即能用简洁明白的语言解说材料深层的内涵。
Cow 哞，哞，哞
2. Listen , fill and say
Play a game
Байду номын сангаас
_ippo_ s…
Hippo! Snake!
3. Write
Write the name of animals .Which animal is missing?
3. Write
Which animal is missing?
Play a game.
pig p
火车拼读单词游戏.
i
g
pig
4. Summary
Unit 3 Animals
lion snake hippo
sheep cow fox
pig duck wolf
5. Homework
复习动物相关单词，能够拼读、拼写。
•
1．迫于生计，年过半百的林海音还与丈夫及友人创办刊物，这不仅改变了她的生活状况，也是为台湾的纯文学发展鸣锣开道，这种打拼精神是极其可贵的。2．文章详细描写了林海音对台湾本土作家钟理和的着意栽培和慷慨相助，不仅能够表现传主的精神品质，而且有力证明了传主是台湾文学的一道阳光。
•
3．文章中引用了传主自己的一些语言，为作者的观点和看法提供有力的论据，增强了说服力，具有画龙点睛之效，能够升华主题，增强作品语言感染力。
•
4．抽象的内容能加以阐发。所谓“抽象”，是与“具体”相对而言，抽象的也就是概括的。所谓“阐发”就是化抽象、概括为具体。阐发常见的有两种形式：一是举出实例，一是分析因果。
Fill in the blanks.
2. Listen , fill and say
Check the answers.
2. Listen , fill and say
Let’s read the words together!
2. Listen , fill and say
Play a game
d s he p
u ow
ko
i pi g p
l ion
f
3. Write
Let’s check the answers.
1. snake. 4.sheep.
7.pig.
2. duck. 5.wolf.
8.lion.
3. hippo. 6.cow.
The fox is missing.
3. Write
Who is on the farm ?
a chicken a duck
A pig
soamceowcows
fiaveliolinons
tawhoiphpipopos
twa offooxxes
twa o wwoollfves
a snake
a sheep , two sheep
2. Listen , fill and say

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Unit3Animals(课件)joinin外研剑桥英语四年级下册

例句
Many people like this fast horse. 许多人喜欢这匹快马。
拓展 fast（副词）快地
（形容词）肥胖的
象形记忆
反义词 thin 瘦的形近词 cat 猫
a 像小猪胖（fat）乎乎。
例句 What a lovely fat cat! 多么可爱的一只胖猫啊！
（介词）对于〔表示陈述或问题的对象〕
it 它
+
s
its = 它的
形近词 it 它
例句
The snake can use its body to dance. 蛇可以用它的身体跳舞。
联想 his 他的 her 她的
（名词）狮子
复数 lions 例句 Lions can run fast. 狮子能跑得很快。联想 roar 吼叫，呼啸联想记忆
例句 Have breakfast. Then you can go out to play. 吃早饭。然后你就可以出去玩了。
其他词义 then 那时
（动词）走，行走
例句 I walk to school every day. 我每天步行去学校。
其他词义 walk 徒步旅行；散步
（名词）狼
复数 wolves
（动词）教
用法 teach+某人+to+动词原形教某人做某事
第三人称单数形式 teaches
过去式 taught
例句 She teaches English at our school. 她在我们学校教英语。
联想 teacher 教师，老师，教员
（副词）接下来，然后
形近词 they 他们；她们；它们
（形容词）更好的，较好的

四年级下册英语课件：Unit 3 Animals(6).ppt-join in剑桥英语 (共12张PPT)

Read 免费课件公开课免费课件下载免费ppt下载优质课件优秀课件四年级下册英语课件：Unit 3 Animals（6）.ppt-join in剑桥英语 (共12张PPT)
and
guess.
It’s a pig.
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wolf duck
Where does it live?
on a farm
fox
sheep
dog
cat
pig elephant
at home
in a forest
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பைடு நூலகம்
sh5eep
co2w ca3t wo6 lf
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Let’s say.
It is a
.

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Unit 3
Animals
farm
Let’s go to the zoo！
animals
lion
fox
wolf
sheep sheeps six sheep
snake
hippo
cow
pig
duck
ducks
四年级下册英语PPT：Unit 3 Animals（4）.ppt-join in剑桥英语 (24张)ppt(优秀课件) 四年级下册英语PPT：Unit 3 Animals（4）.ppt-join in剑桥英语 (24张)ppt(优秀课件)
There is a…
There are…
四年级下册英语PPT：Unit 3 Animals（4）.ppt-join in剑桥英语 (24张)ppt(优秀课件)
四年级下册英语PPT：Unit 3 Animals（4）.ppt-join in剑桥英语 (24张)ppt(优秀课件)
pig
cow
sheep duck
tiger
cat
panda
frog
四年级下册英语PPT：Unit 3 Animals（4）.ppt-join in剑桥英语 (24张)ppt(优秀课件)
dog
monkey
四年级下册英语PPT：Unit 3 Animals（4）.ppt-join in剑桥英语 (24张)ppt(优秀课件)
Make Practice
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Pairwork 四年级下册英语PPT：Unit 3Animals（4）.ppt-join in剑桥英语(24张)ppt(优秀课件)

四年级(下)英语公开课：Unit 3 Animals(4).ppt-join in剑桥英语 (24张

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A: Hello! I’m… .Nice to meet you! B: Hi! I’m … .Nice to meet you. A: How old are you? B: I am ten years old.
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Animals are our good friends.
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snake
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Unit 3
Animals
farm
Let’s go to the zoo！
animals
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2020年四年级下册英语课件-unit 3 animals-一般疑问句-join in 剑桥英语 (共16张)

范文2020年四年级下册英语课件-Unit 3 Animals-一1/ 15般疑问句-Join in 剑桥英语(共16张PPT)一般疑问句是疑问句的一种。

它是指用Yes（是）或No（否）来回答的句子。

其中be动词引导的一般疑问句结构是： be动词(am,is,are)+主语+其他成分?陈述句变一般疑问句的步骤一提:把be动词(am,is,are) 提到句子前面。

二抄: 把后面的句子照抄。

三加问: 在句子的结尾加上问号3/ 15陈述句变一般疑问句：一提二抄三加问 ? Is Hhe is a student . 一提二抄三加问 ? Are Tthheeyy are teachers . 一提二抄三加问 Are Tthheerree areasnoyme apples on the desk.?注意： 1.遇 I（我）/we（我们） you（你/你们）陈述句：We are happy. 一般疑问句：Are you happy? 2.my(我的)our(我们的) your(你的，你们的) 陈述句：He is my brother. 一般疑问句：Is he your brother? 3.some（一些） any（一些）陈述句:There are some apples on the tree . 一般疑问句：Are there any apples on the tree?5/ 151) I am a student. __A_r_e_ ___y_o_u__ a student ? 2) They are blue. __A_r_e_ _t_h_e_y_blue? 3) He is Zhang Peng. ___Is__ __h_e___ Zhang Peng? 4)Mike is a student . __I_s___ _M_i_k_e__ a student? 5)There are some pictures on the window. __A__re___ t_h_e_r_e__ ___a_n_y__ pictures on the window?am Are you a teacher? Yes, I am. No, I’m not.7/ 15are Are you a boy? Yes, I am. No, I’m not.is Is he a student? Yes, he is. No, he isn’t.9/ 15Are We are happy. Yes, we are. No, we aren’t.11/ 1513/ 15Is there any water in the cup? Yes, there is. No, there isn’t.is Is this / that a car ? Yes, it is. No, it isn’t.15/ 15。

四年级下册英语课件：Unit 3 Animals(2).ppt-join in剑桥英语 (共19张PPT)

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This is my favorite animal, the elephant. An elephant eats leaves and grass. It lives on the grassland or
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Not an ———— .
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My favourite animai Does it live in a ———— ? Has it got two ———— ? Can it ———— ? Can it ————? Is it brown and ———— ?

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