【地理】2010年高考二轮复习专题八：人口和城市(课件)
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四、城市的空间结构 1.城市地域形态 由于地形、 河流和交通、 经济、 文化条件的不同， 由于地形 、 河流和交通 、 经济 、 文化条件的不同 ， 形 成了不同的城市地域形态： 成了不同的城市地域形态： 团块状城市——平原地区比较常见的城市形态（ ——平原地区比较常见的城市形态 (1) 团块状城市 —— 平原地区比较常见的城市形态 （ 如 成都、合肥等） 成都、合肥等）； 条带状或放射状城市—— ——山区河谷地带城市沿河谷 (2) 条带状或放射状城市 —— 山区河谷地带城市沿河谷 延伸（如兰州、洛阳、延安等） 延伸（如兰州、洛阳、延安等）； 组团式城市——由于河流的分割或崎岖地形的影响， ——由于河流的分割或崎岖地形的影响 (3) 组团式城市 —— 由于河流的分割或崎岖地形的影响 ， 城市在地域上失去了完整性，形成几个片区（如重庆、 城市在地域上失去了完整性 ， 形成几个片区 （ 如重庆 、 武 汉等） 汉等）。
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人口部分的重点考查内容是人口增长模式， 人口的年龄、 人口部分的重点考查内容是人口增长模式 ， 人口的年龄 、 文化、性别构成，人口迁移和人口容量， 文化、性别构成，人口迁移和人口容量，命题常以图表资料 尤其是统计图表为载体考查信息的提取能力、归纳总结能力、 尤其是统计图表为载体考查信息的提取能力、归纳总结能力、 知识迁移能力等。 知识迁移能力等。城市部分可能会以区域图或与现实相关的 图文资料为呈现方式，与生产、生活实际相联系， 图文资料为呈现方式，与生产、生活实际相联系，考查城市 的空间形态、结构、功能区的形成、 的空间形态、结构、功能区的形成、城市化发展及对地理环 境的影响。 境的影响。
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等级较高城市的服务范围包含了多个等级较低城市的 服务范围，就整个区域而言， 服务范围，就整个区域而言，不同等级城市的服务范围是 层层嵌套的。 层层嵌套的。
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影响 婚俗、宗教等地域文化的差异， 婚俗 、 宗教等地域文化的差异， 影响人口的 出生率： 发达国家晚婚、不婚、不育、 出生率 ：①发达国家晚婚、 不婚、 不育、离婚率 较高等现象会降低人口出生率， 较高等现象会降低人口出生率，而发展中国家的 早婚早育观念会提高人口出生率； 早婚早育观念会提高人口出生率； ② 宗教会影响 局部地区的人口出生率， 局部地区的人口出生率，如在天主教影响下的拉 丁美洲地区出生率较高
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年份
考察情况
广东卷第16 广东卷第16 题 （环境与人体健康 ）； 江苏卷 16题 环境与人体健康） 17～18题 城市功能分区） 23～24题 第17～18 题（城市功能分区），第23～24题（国 2008 内人口迁移） 海南卷第6 内人口迁移 ） ； 海南卷第 6 ～ 7 题 （ 国际人口迁 年 宁夏卷第8 影响人口分布的自然因素） 移 ） ； 宁夏卷第 8 题 （ 影响人口分布的自然因素 ）
中国 文化
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2.地域文化对城市的影响： 2.地域文化对城市的影响： 地域文化对城市的影响
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年份
考察情况
广东卷第18 广东卷第 18 题 （ 人口年龄结构 ） ， 33 题 （ 孟买和 18题 人口年龄结构） 33题 加尔各答的城市发展） 江苏卷第12 13题 12～ 加尔各答的城市发展 ） ； 江苏卷第 12 ～ 13 题 （ 人 口增长变化） 28题 城市空间结构） 口增长变化 ） ， 第 28 题 （ 城市空间结构 ） ； 天津 卷第6 人口结构和人口迁移） 2009 卷第 6 题 （ 人口结构和人口迁移 ） ， 第 7 题 （ 城市 年 功 能 分 区 ） ， 第 12 题 （ 城 市 空 间 结 构 、 城 镇 体 福建卷第7 城市等级和服务范围） 系 ） ；福建卷第7 题（城市等级和服务范围） ；安 徽卷第25 26题 中心商务区、 人口密度变化） 25～ 徽卷第 25 ～ 26 题 （ 中心商务区 、 人口密度变化 ） ； 浙江卷第8 城市化和城市空间扩散） 浙江卷第8～9题（城市化和城市空间扩散）
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城市地域结构： 即城市内部空间结构， 3. 城市地域结构 ： 即城市内部空间结构 ， 城市功能区 在空间上的分布与组合形成不同的地域结构模式。 在空间上的分布与组合形成不同的地域结构模式 。 (1) 具 有代表性的城市地域结构模式有同心圆模式、扇形模式、 有代表性的城市地域结构模式有 、扇形模式、 多核心模式 。 (2) 城市地域结构的影响因素 ： 经济因素 地租的高低差异）是形成城市内部空间结构的主要原因； （地租的高低差异）是形成城市内部空间结构的主要原因； 此外，历史因素和社会因素（知名度、收入水平、 此外 ，历史因素和社会因素（知名度、收入水平、 种族和 宗教） 行政因素等也在不同程度上影响着城市地域结构。 宗教） 、行政因素等也在不同程度上影响着城市地域结构。
│ 人口和城市
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新课标考核要求： 新课标考核要求 ： 不同人口增长模式的主要特点及地 区分布；人口迁移的主要原因； 区分布 ； 人口迁移的主要原因 ； 环境承载力与人口合理容 量的区别；运用实例， 分析城市的空间结构， 量的区别 ； 运用实例 ， 分析城市的空间结构 ， 解释其形成 原因；不同规模城市服务功能的差异； 原因 ； 不同规模城市服务功能的差异 ； 城市化的过程和特 城市化对地理环境的影响。 点 ; 城市化对地理环境的影响 。 课改区近三年考查情况如 下表： 下表：
外国 文化
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影响 对人口的影响主要表现在生育、职业选择、 对人口的影响主要表现在生育、 职业选择、 人口流动等方面： 人口流动等方面：①生育观念由早婚早育到晚婚 晚育，从多生到少生、优生， 晚育， 从多生到少生、优生，大大提高了人口的 素质； 职业选择从“学而优则仕” 素质； ②职业选择从“学而优则仕”到“全民皆 加快了我国工业化和城镇化的发展； 商”， 加快了我国工业化和城镇化的发展； ③从 安土重迁到“四海为家” 安土重迁到“四海为家” ， 改变了封闭保守的社 会环境，各地区人口交流频繁， 会环境 ，各地区人口交流频繁，婚姻地域范围扩 人口的身体素质、 大，人口的身体素质、部因土地利用方式的不同， 形成不同的功能区。 城市内部因土地利用方式的不同 ， 形成不同的功能区 。 商业区、工业区、住宅区是城市中常见的功能区， 商业区 、 工业区 、 住宅区是城市中常见的功能区 ， 大城市 中还会形成行政区、文化区等。 中还会形成行政区 、 文化区等 。 功能区之间并无明确的界 某一种功能区以某种土地利用方式为主， 线 ， 某一种功能区以某种土地利用方式为主 ， 可能兼有其 他类型的用地。 他类型的用地。
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正确理解人口和城市的相关概念， 正确理解人口和城市的相关概念 ， 列表比较相关地理知 如不同人口增长模式的特点及地区分布、城市功能分区、 识，如不同人口增长模式的特点及地区分布、城市功能分区、 发达国家和发展中国家城市化的特点等；充分利用图表资料， 发达国家和发展中国家城市化的特点等；充分利用图表资料， 分析、判断人口增长模式和影响人口迁移的因素； 分析、判断人口增长模式和影响人口迁移的因素；运用动态 的观点分析城市化过程中各阶段的趋势及产生这种趋势的主 要原因，揭示图表资料中的地理现象和规律； 要原因，揭示图表资料中的地理现象和规律；充分利用案例 来理解人口与城市问题。 来理解人口与城市问题。
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年份
考察情况
广东卷第17 18题 广东卷第 17 ～ 18 题 （ 人口增长和人口老龄 26题 中心商务区的布局） 化），第 26题（中心商务区的布局）； 山东卷第 2007 城市空间结构） 6 ～ 7 题 （ 城市空间结构 ） ， 第 8 题 （ 人口数量变 年 宁夏卷第3 城镇等级及形成原因） 化）；宁夏卷第3～4题（城镇等级及形成原因）， 36题 城镇区位因素） 第36题（城镇区位因素）
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总体来看， 总体来看 ， 目前世界人口增长模式仍处于由传统型转向 现代型的过渡阶段。 20世纪 70年代以来 世纪70 年代以来， 现代型的过渡阶段 。 20 世纪 70 年代以来 ， 我国由于大力开 展计划生育工作， 展计划生育工作 ， 现已基本实现了人口增长模式从传统型 向现代型的转变。 向现代型的转变。 二、人口迁移的主要原因
│ 重点要点探究
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高考地理二轮复习：人口与城市ppt1 (4)
ห้องสมุดไป่ตู้
出生率
死亡率
原始型
传统型
现代型
典型例题
(2015年福建卷）图2示意我国不同生育率方案预测的 2050年人口结构。读图完成1-2题。
1.c方案与a方案的人口结构比较，差异最大的是（ A.人口性别比 B.老年人口比重 C.青壮年人口比重 D.少儿人口比重 2.从我国可持续发展的角度判断，三种生育方案（ A.a方案较合理 B.b方案较合理 C.c方案较合理 D.均不合理
典型例题
（2016海南高考卷）阅读图文材料，完成下列要求。 改革开放后，由于外来人口大量涌入，北京、上海、广州3 个城市的人口规模持续快速增大。图4是2010年3个城市外来人 口分省统计情况。 （1）归纳北京、上海、广州3个城市外来人口来源的共性特点 （2）分析河南、四川、湖北3省在北京、上海、广州外来人口 中均占较大比例的原因。 （3）诸如北京、上海、广州这样的超大城市是否应限制外来人 口？请表明你的态度，并说明理由。
）
） 图2
能力提升
读“中国人口金字塔图” 思考： 1.人口金字塔能直观反映 人口的哪些构成特征？ 2.中国不同年代呈现的人 口金字塔的类型有哪些？ （年轻型、成年型、年老 型等） 3.中国人口金字塔反映出 的人口现状、类型和未来 的发展趋势有哪些？ 4.如何理解人口惯性？
二、人口迁移
考点诠释2：结合图示，综合分析影响人口迁移的主 要原因：
典型例题
(2014上海高考卷）我国人口迁移类型多种多样，对迁移人 口的妥善安置，有利于促进社会和谐发展。 1.从人口迁移的类型看，下列情形属于生态移民的是 B A.三峡库区居民外迁 B.三江源牧民迁入城镇 C.农村人口进城务工 D.地震区灾民搬至异地 2.三峡库区部分移民东迁沿海某地后，迁入地采取了“杂居” 安置方式。其深远意义是 C A.改变移民原有的生活习惯 B.增进移民与当地居民的接触 C.促进不同地域文化的融合 D.便于移民的统一管理与服务 3.三江源移民大多被安置到距离原居住地不远的城镇，这主 要考虑到 C ①自然环境的适应性 ②迁入迁出地交通的便捷性 ③风俗习惯的相似性 ④保持牧民的原有生产方式 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
出生率
死亡率
原始型
传统型
现代型
典型例题
(2015年福建卷）图2示意我国不同生育率方案预测的 2050年人口结构。读图完成1-2题。
1.c方案与a方案的人口结构比较，差异最大的是（ A.人口性别比 B.老年人口比重 C.青壮年人口比重 D.少儿人口比重 2.从我国可持续发展的角度判断，三种生育方案（ A.a方案较合理 B.b方案较合理 C.c方案较合理 D.均不合理
典型例题
（2016海南高考卷）阅读图文材料，完成下列要求。 改革开放后，由于外来人口大量涌入，北京、上海、广州3 个城市的人口规模持续快速增大。图4是2010年3个城市外来人 口分省统计情况。 （1）归纳北京、上海、广州3个城市外来人口来源的共性特点 （2）分析河南、四川、湖北3省在北京、上海、广州外来人口 中均占较大比例的原因。 （3）诸如北京、上海、广州这样的超大城市是否应限制外来人 口？请表明你的态度，并说明理由。
）
） 图2
能力提升
读“中国人口金字塔图” 思考： 1.人口金字塔能直观反映 人口的哪些构成特征？ 2.中国不同年代呈现的人 口金字塔的类型有哪些？ （年轻型、成年型、年老 型等） 3.中国人口金字塔反映出 的人口现状、类型和未来 的发展趋势有哪些？ 4.如何理解人口惯性？
二、人口迁移
考点诠释2：结合图示，综合分析影响人口迁移的主 要原因：
典型例题
(2014上海高考卷）我国人口迁移类型多种多样，对迁移人 口的妥善安置，有利于促进社会和谐发展。 1.从人口迁移的类型看，下列情形属于生态移民的是 B A.三峡库区居民外迁 B.三江源牧民迁入城镇 C.农村人口进城务工 D.地震区灾民搬至异地 2.三峡库区部分移民东迁沿海某地后，迁入地采取了“杂居” 安置方式。其深远意义是 C A.改变移民原有的生活习惯 B.增进移民与当地居民的接触 C.促进不同地域文化的融合 D.便于移民的统一管理与服务 3.三江源移民大多被安置到距离原居住地不远的城镇，这主 要考虑到 C ①自然环境的适应性 ②迁入迁出地交通的便捷性 ③风俗习惯的相似性 ④保持牧民的原有生产方式 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
高考地理二轮复习人口与城市课件复习题97页PPT
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
高考地理二轮复习人口与城市课件复 习题
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、Leabharlann 吁嗟身后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
高考地理二轮复习人口与城市课件
【解析】(1)选D,(2)选C,(3)选B。第(1)题,2001-2005年出生的人口在2010年 是5～9岁,1991-1995年出生的人口在2010年是15～19岁,1981-1985年出生的 人口在2010年是25～29岁,1971-1975年出生的人口在2010年是35～39岁,据图 可知,这四个年龄段育龄妇女人数35～39岁最多,说明当时出生率最高。第(2) 题,该市20～24岁年龄组出生时间大致是1986-1990年,由于该市妇女生育峰值 在21～29岁,1986-1990年的育龄妇女2010年年龄在41～49岁,据图可知,2010 年年龄在41～49岁人数较多,因此造成20～24岁年龄组出生人数偏多的原因是 该组人口出生期间育龄妇女较多;1986-1990年生育政策稳定;中国经济发展速 度在改革开放后均较快,不会仅仅影响某个短时间段;1986-1990年生育观念
影 响
迁入地
迁出地
有 提供大量廉价劳动力;促进商品流 加强与外界经济、科技、文化联系,有利于社会经济的发展; 利 通和经济发展;促进第三产业发展 缓解人地矛盾,更好地开发利用土地资源
不 增加了公共设施的负担和城市管 利 理的难度,增大了生态环境的压力
人才外流、劳动力减少
【名校课堂】获奖P P T - 高考地理二轮复习专题七人口与城市课件 （最新 版本） 推荐
专题七 人口与城市
微专题1人口迁移与人口问题 1.不同人口增长模式的影响:
不同人口增长模式的出生率、死亡率和自然增长率不同,导致人口增长的 速度不同,对社会经济发展的影响也不同。这种影响有利有弊,如下图所示:
2.人口迁移的原因及其影响: (1)影响人口迁移的主要因素。
(2)人口迁移对地理环境的影响。
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影 响
迁入地
迁出地
有 提供大量廉价劳动力;促进商品流 加强与外界经济、科技、文化联系,有利于社会经济的发展; 利 通和经济发展;促进第三产业发展 缓解人地矛盾,更好地开发利用土地资源
不 增加了公共设施的负担和城市管 利 理的难度,增大了生态环境的压力
人才外流、劳动力减少
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专题七 人口与城市
微专题1人口迁移与人口问题 1.不同人口增长模式的影响:
不同人口增长模式的出生率、死亡率和自然增长率不同,导致人口增长的 速度不同,对社会经济发展的影响也不同。这种影响有利有弊,如下图所示:
2.人口迁移的原因及其影响: (1)影响人口迁移的主要因素。
(2)人口迁移对地理环境的影响。
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高考地理二轮复习课件专题人口与城市
实践意义
合理的功能分区能够提高城市运行效率，优化城市空间布局，改善人居环境。同时，功能分区也是城 市规划的重要内容之一，对于指导城市未来发展具有重要意义。
案例分析：某大城市空间结构和功能分区
案例背景
空间结构特点
功能分区特点
某大城市近年来经济快速发展，人口 规模不断扩大，城市空间结构和功能 分区也发生了显著变化。
原因
经济因素（就业、投资、土地等）、 社会因素（教育、家庭、政策等）、 环境因素（气候、资源、灾害等）、 个人因素（追求更好生活、实现个人 价值等）
人口流动对城市化影响
积极影响
提供劳动力资源、促进城市经济发展 、推动社会文化交流与融合等
消极影响
增加城市基础设施压力、引发社会问 题（如治安、教育等）、加剧城乡差 距等
高考地理二轮复习课 件专题人口与城市
汇报人：XX
20XX-01-28
目录
• 人口增长与分布 • 城市化进程及特点 • 城市空间结构与功能分区 • 城市规划与可持续发展
目录
• 人口迁移、流动与城市化关系 • 高考真题回顾与备考策略
01
人口增长与分布
世界人口增长趋势
人口总量持续增长
随着医疗技术的进步和生活水平的提 高，世界人口死亡率下降，人口总量 呈持续增长趋势。
该城市的空间结构呈现出明显的多核 心模式，除了市中心的核心区外，还 出现了多个副中心和新城。这些核心 点和新城之间通过高效的交通网络相 连，形成了紧密的城市空间联系。
该城市的功能分区非常清晰，商业区 、工业区、住宅区、文化区等各自相 对独立且布局合理。商业区主要集中 在市中心和副中心的核心区域，工业 区则主要分布在城市的边缘地带，住 宅区则广泛分布于城市的各个区域。 文化区则结合历史文化遗产和自然景 观进行布局，形成了独特的文化景观 。
合理的功能分区能够提高城市运行效率，优化城市空间布局，改善人居环境。同时，功能分区也是城 市规划的重要内容之一，对于指导城市未来发展具有重要意义。
案例分析：某大城市空间结构和功能分区
案例背景
空间结构特点
功能分区特点
某大城市近年来经济快速发展，人口 规模不断扩大，城市空间结构和功能 分区也发生了显著变化。
原因
经济因素（就业、投资、土地等）、 社会因素（教育、家庭、政策等）、 环境因素（气候、资源、灾害等）、 个人因素（追求更好生活、实现个人 价值等）
人口流动对城市化影响
积极影响
提供劳动力资源、促进城市经济发展 、推动社会文化交流与融合等
消极影响
增加城市基础设施压力、引发社会问 题（如治安、教育等）、加剧城乡差 距等
高考地理二轮复习课 件专题人口与城市
汇报人：XX
20XX-01-28
目录
• 人口增长与分布 • 城市化进程及特点 • 城市空间结构与功能分区 • 城市规划与可持续发展
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• 人口迁移、流动与城市化关系 • 高考真题回顾与备考策略
01
人口增长与分布
世界人口增长趋势
人口总量持续增长
随着医疗技术的进步和生活水平的提 高，世界人口死亡率下降，人口总量 呈持续增长趋势。
该城市的空间结构呈现出明显的多核 心模式，除了市中心的核心区外，还 出现了多个副中心和新城。这些核心 点和新城之间通过高效的交通网络相 连，形成了紧密的城市空间联系。
该城市的功能分区非常清晰，商业区 、工业区、住宅区、文化区等各自相 对独立且布局合理。商业区主要集中 在市中心和副中心的核心区域，工业 区则主要分布在城市的边缘地带，住 宅区则广泛分布于城市的各个区域。 文化区则结合历史文化遗产和自然景 观进行布局，形成了独特的文化景观 。
高考地理二轮复习人文地理1人口城市与交通(3课时)课件高三全册地理课件
核心考点
热点命题 交通线路对区域发展的影响
如图为107国道邯郸——武汉段及其附近区域简图，读图，回答第(1)～(3)题。
(1)该段国道能够( ) ① 增加沿线商业网点数量
② 促进沿线地区人口流动
③ 缓解陇海铁路运输压力
④ 促使省会城市空间形态呈带状分布
A．①② C．①③
B．③④ D．②④
核心考点
(2)图示区域内，( )
A．地形复杂多样，风能资源丰富
B．以水田农业为主，水稻播种面积大
C．国道以西公路建设难度小，路网密度大
D．南部水资源丰富，可跨流域向北部调水
(3)图中黄河以北部分地区将生产冬小麦的土地休耕，种植雨热同季的春玉米。该做法可
以( )
① 提高太阳辐射利用率
② 缓解地下水紧张状况
③ 增强农作物抗旱能力
经典考题
(2017·天津文综)读图文材料，回答问题。
经典考题
(1)结合图中所示信息，说明京、津两城市间铁路线较密集的主要社会经济原 因。请回答两项。 2016年，唐山至承德的铁路正式开通，使京津冀地区的铁路网进一步完善。 (2)唐山至承德之间铁路修建的工程难度较大。据图所示信息说明原因。 (3)京津冀地区铁路网的完善，提升了承德市的旅游服务功能，对承德市社会 经济发展有何促进作用？请回答两项。
课堂小结
一、选择交通运输方式的方法 （1）客运 （2）货运 二、交通线区位分析方法 （1）宏观 （2）微观 三、交通运输线对区域发展的影响
基础梳理
三、交通运输线对区域发展的影响
因素
对农业 的影响
对工业 的影响 对城市 的影响 对商业 的影响
影响
交通线对商品农业的影响最明显，商品农业一般沿交通线分布；乳畜业、 园艺业等产品容易腐烂变质，需要及时运输，也要沿交通线分布；自给农 业对交通线分布要求较低；交通线的延伸，扩大了商品农业的销售范围
高考地理 二轮复习 人口与城市(1)
考导航
体系构建
专题五 人口与城市
[答案] □1 人口合理容量 □2 商业区 □3 高 □4 多
专题五 人口与城市
命题揭秘 1.纵观近五年高考全国卷命题情况可以看出： 炙热点：城市化及其影响。 亚热点：人口迁移。 偶考点：人口增长与人口问题，城市区位。 2.考查形式上，以选择题为主，统计图、模式图、区域图为背 景，考查考生分析能力、归纳总结能力和知识迁移能力。
解析：(1)该省人口自然增长率为正值，因此常住人口减少主 要是人口外迁导致的，这也说明该省的劳动力较充足；城市 人口比重的上升，主要是社会经济发展的结果；根据该省的 人口自然增长率和目前我国的人口增长模式可知，该省目前 的人口出生率、死亡率较低。(2)根据该省人口自然增长率低 可知，该省存在人口老龄化问题，因此应通过完善社会养老 保障体制来应对这一问题。
专题五 人口与城市
学案1 人口与环境
[最新考纲] 1.不同人口增长模式的主要特点及地区分布。 2.人口迁移的主要原因。 3.环境承载力与人口合理容量的区 别。
考点一 人口增长和人口问题
1．人口增长模式及其对经济的影响 (1)人口增长模式及特征图示
(2)不同人口增长模式的特征及其对经济的影响
人口增 长模式
出现劳动力不足、 国防兵源不足、青 壮年负担过重等社
会问题
解决措施
实行计划生 育，降低人 口自然增长
率
鼓励生育， 接纳海外移 民，建立社 会保障制度
专题五 人口与城市
栏目 导引
(1)如图所示的①、②、③、④四幅图中，符合该国人口增长 特征的是( A )
A．①
B．②
C．③
D．④
(2)该国人口自然增长数量最多的时段为( C )
体系构建
专题五 人口与城市
[答案] □1 人口合理容量 □2 商业区 □3 高 □4 多
专题五 人口与城市
命题揭秘 1.纵观近五年高考全国卷命题情况可以看出： 炙热点：城市化及其影响。 亚热点：人口迁移。 偶考点：人口增长与人口问题，城市区位。 2.考查形式上，以选择题为主，统计图、模式图、区域图为背 景，考查考生分析能力、归纳总结能力和知识迁移能力。
解析：(1)该省人口自然增长率为正值，因此常住人口减少主 要是人口外迁导致的，这也说明该省的劳动力较充足；城市 人口比重的上升，主要是社会经济发展的结果；根据该省的 人口自然增长率和目前我国的人口增长模式可知，该省目前 的人口出生率、死亡率较低。(2)根据该省人口自然增长率低 可知，该省存在人口老龄化问题，因此应通过完善社会养老 保障体制来应对这一问题。
专题五 人口与城市
学案1 人口与环境
[最新考纲] 1.不同人口增长模式的主要特点及地区分布。 2.人口迁移的主要原因。 3.环境承载力与人口合理容量的区 别。
考点一 人口增长和人口问题
1．人口增长模式及其对经济的影响 (1)人口增长模式及特征图示
(2)不同人口增长模式的特征及其对经济的影响
人口增 长模式
出现劳动力不足、 国防兵源不足、青 壮年负担过重等社
会问题
解决措施
实行计划生 育，降低人 口自然增长
率
鼓励生育， 接纳海外移 民，建立社 会保障制度
专题五 人口与城市
栏目 导引
(1)如图所示的①、②、③、④四幅图中，符合该国人口增长 特征的是( A )
A．①
B．②
C．③
D．④
(2)该国人口自然增长数量最多的时段为( C )
高考地理二轮复习：人口与城市ppt1(16份打包) 人教课标版1
人口增长与人口自然 增长是不同的。上海 市人口不断增加，主 要是由于外来人口迁 入。但人口自然增长 率为负。
能力提升
结合“东京城市规划示意图”总结合理布局城市功能 区的主要原则
读图思考： 1.如何选择合理的城市空间 地域结构模式？ 2.如何布局工业区、商业区 和住宅区（包括高级住宅区 和低级住宅区）？ 3.如何城市交通运输网？ 4.如何凸显保护城市生态环 境的理念并留有发展余地？ 5.如何保持城市特色？
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
高考地理大二轮新课件第部分专题人口与城市
城市化意义
城市化是社会经济发展的必然趋势，有助于 提高人民生活水平、促进经济发展和社会进 步。
当前我国城市化面临主要问题
城市交通拥堵
城市交通拥堵问题日益严重，影 响城市居民出行效率和生活质量 。
城市用地紧张
城市用地资源有限，随着城市人 口增加和经济发展，城市用地紧 张问题日益突出。
01
城市人口膨胀
02
加强城市基础设施建设
加大投入力度，完善城市基础 设施和公共服务设施，提高城 市居民生活质量。
03
推进生态文明建设
加强环境保护和生态修复工作 ，推进生态文明建设，构建宜 居宜业宜游的城市环境。
04
实施创新驱动发展战略
加快科技创新和产业升级步伐 ，提高城市核心竞争力，促进 城市可持续发展。
04
城市规划、建设和管理实践案例分 析
3 人口素质与城市竞争力
人口素质的高低直接影响城市的竞争力。高素质的人口 可以提高城市的创新能力、促进产业升级，从而提升城 市的竞争力。
4 人口结构与城市社会问题
人口结构的变化会引发一系列城市社会问题，如老龄化 、性别比例失衡、教育资源紧张等。这些问题需要城市 规划者和管理者予以重视并寻求解决方案。
加强规划法规建设
完善城市规划法律法规体系，确保规划的科 学性、权威性和可持续性。
推进多规合一
拓宽公众参与渠道，提高公众对规划的认同 感和支持度。
加强公众参与
整合各类空间性规划，实现“一张蓝图干到 底”，提高规划实施效率。
注重历史文化保护
在城市规划中加强历史文化遗产的保护和传 承，彰显城市特色和文化底蕴。
随着城市化进程的加速，城市人 口数量迅速增加，给城市基础设 施和公共服务带来巨大压力。
高考地理二轮复习：人口与城市ppt1 (1)
一、城市空间结构
考点诠释1：结合下图分析城市的空间结构及其形成 原因
读图思考： 1.据“城市功能区形成 示意图”（上图）理解 城市功能区形成的过程 及主要因素 2.据“三大功能区地租 水平变化图”（下左图） 和“城市地租水平变化 图”（下右图）理解经 济因素对城市功能区的 影响。
早期的土地 利用状况 历史 因素 形成 基础 城市 功能 区的 距市中心远近 形成 主要 因素 因素 职业、收入 管理 调控 政策 因素 城市规划引导或 划定不同的功能区
人口增长与人口自然 增长是不同的。上海 市人口不断增加，主 要是由于外来人口迁 入。但人口自然增长 率为负。
能力提升
结合“东京城市规划示意图”总结合理布局城市功能 区的主要原则
读图思考： 1.如何选择合理的城市空间 地域结构模式？ 2.如何布局工业区、商业区 和住宅区（包括高级住宅区 和低级住宅区）？ 3.如何城市交通运输网？ 4.如何凸显保护城市生态环 境的理念并留有发展余地？ 5.如何保持城市特色？
典型例题
自20世纪50年代，荷兰的兰斯塔德地区经过多 次空间规划，形成城市在外，郊区在内的空间特征： 该区中间是一个接近3000平方千米的“绿心”—— 乡村地带；四个核心城市和其他城镇呈环状分布在 “绿心”的周围，城镇之间设置不可侵占的绿地， 四个核心城市各具特殊职能，各城市分工明确，通 过快速交通系统连接成具有国际竞争力的城市群， 近20年来，该地区城镇扩展程度小，基本维持稳定 的城镇结构体系。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最斯塔德地区通过空间规划，限制了该地区各 核心城市的 A.服务种类 B.服务等级 C.服务范围 D.服务人口 （2） 兰斯塔德空姐规划的实施，显著促进该地区 同类产业活动的 A.技术创新 B.空间集聚 C.市场拓展 D.产品升级 （3） 兰斯塔德空间规划的实施，可以 A.提高乡村人口比重 B.降低人口密度 C.促进城市竞争 D.优化城乡用地结构
高考专题复习人口与城市ppt 人教课标版
2．可能出现劳动力不足的国家是： 4．最近曾有战争发生的国家是：
C国
5、影响人口自然增长率的因素
生物学规律 自然环境、自然灾害
经济发展水平
经济基础
文化教育水平 医疗卫生条件 婚姻生育观 宗教信仰 风俗习惯 人口政策
上层建筑
生 产 力 发 展 水 平
人 口 增 长 模 式
阅读下列图表，分析影响人口死亡率的因素。
影响 人口迁移的 主要因素
政治 因素
政策 政治变革 战争
有利影响
对迁入和迁出的影响有哪些
迁出地:①加强与外界社会的经济、科技、思想和文化的 联系，有利于社会经济的发展②对于人口压力比较大的农 村，人口迁出缓解人地矛盾，可以更加合理开发了利用农 业土地资源，有利于保护环境 迁入地： ①合理的人口迁移，可以开发迁入地的自然资 源，发展地区经济，改善原先落后地区的社会经济条件和 综合环境。 ②大量农村劳动力涌入城市，缓解当地劳动 力供求矛盾，有利于开发资源，发展经济。 不利的影响 迁出地：造成人才外流和青壮年劳动力的缺乏。
（2）说明现阶段我国人口大规 模流动的主要原因
人口流入地区：经济水平高 就业机会多 生活环境好
7、环境承载力与人口合理容量
1.环境承载力 2.环境人口容量 指环境能持续供养的人口数量。 所能容纳的最大人口数
一个国家或地区的环境人口容量，是在可预见到的时 期内，利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件，在 保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家或 地区所能持续供养的人口数量。
出生率： 死亡率：
2℅ 1.5℅
自然增长率： 1℅
2000年世界及各大洲的人口自然变化
非洲
拉丁美洲 亚洲
北美 欧洲
3、人口再生产类型的地区分布
C国
5、影响人口自然增长率的因素
生物学规律 自然环境、自然灾害
经济发展水平
经济基础
文化教育水平 医疗卫生条件 婚姻生育观 宗教信仰 风俗习惯 人口政策
上层建筑
生 产 力 发 展 水 平
人 口 增 长 模 式
阅读下列图表，分析影响人口死亡率的因素。
影响 人口迁移的 主要因素
政治 因素
政策 政治变革 战争
有利影响
对迁入和迁出的影响有哪些
迁出地:①加强与外界社会的经济、科技、思想和文化的 联系，有利于社会经济的发展②对于人口压力比较大的农 村，人口迁出缓解人地矛盾，可以更加合理开发了利用农 业土地资源，有利于保护环境 迁入地： ①合理的人口迁移，可以开发迁入地的自然资 源，发展地区经济，改善原先落后地区的社会经济条件和 综合环境。 ②大量农村劳动力涌入城市，缓解当地劳动 力供求矛盾，有利于开发资源，发展经济。 不利的影响 迁出地：造成人才外流和青壮年劳动力的缺乏。
（2）说明现阶段我国人口大规 模流动的主要原因
人口流入地区：经济水平高 就业机会多 生活环境好
7、环境承载力与人口合理容量
1.环境承载力 2.环境人口容量 指环境能持续供养的人口数量。 所能容纳的最大人口数
一个国家或地区的环境人口容量，是在可预见到的时 期内，利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件，在 保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家或 地区所能持续供养的人口数量。
出生率： 死亡率：
2℅ 1.5℅
自然增长率： 1℅
2000年世界及各大洲的人口自然变化
非洲
拉丁美洲 亚洲
北美 欧洲
3、人口再生产类型的地区分布