·小学安全教育课教案
小学生安全教育教案精选8篇
小学生安全教育教案精选8篇小学安全教育教案篇一活动目标在学校外，同学们时常会去郊游、实践活动、游戏等，活动的空间更广阔，接触的事物更加复杂多样，存在的危险因素也随之增加了。
因此，这课告诉孩子们该怎样在校外注意安全，让孩子们能有所防范。
2、通过活动，初步知道交通安全知识，能够遵守交通规则，增强安全意识，树立交通安全文明形象。
3、通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力。
课前准备:制作多媒体课件、头饰（红绿灯、行人、汽车、电瓶车、自行车、摩托车、卡车等）。
小学安全教育教案篇二防触电教育一、预防触电应注意事项1、要买合格的电器，不管是大件还是日常小电器，都要看是否有产品合格证，防止用假冒伪劣产品。
2、不要用湿手去接触电源开关。
3、室内电灯或其它电器损坏要及时找人修补或更换小学主题班会教案--防触电防雷安全教育小学主题班会教案--防触电防雷安全教育。
4、不能随便触摸已经接通了电源的电线和破损处。
5、不要在宿舍乱接乱搭电线和使用大功率电器，严禁将带电插座放置在床铺上6、禁止在潮湿的地板上修电器，发现有“霹雳”的火花声时，立即关闭电源，预防触电。
二、触电的急救原则1、发现有人触电后，应立即切断电源，拉下电闸，或用不导电的竹、木棍将导电体与触电者分开，在未切断电源或触电者未脱离电源时，切不可触摸触电者；2、对呼吸和心跳停止者，应立即进行口对口的人工呼吸和心脏胸外挤压，直至呼吸和心跳恢复为止。
3、在就地抢救的同时，尽快呼叫医务人员或打“120”求援小学主题班会教案--防触电防雷安全教育主题班会。
防雷电教育小学安全教育教案篇三为切实做好学校汛期安全工作，特制定夏小防台风安全应急预案：一、高度重视，强化和落实责任制防汛防台风工作以“以人为本”为中心思想。
各部门高度重视，在做好教学和其他各项工作的同时，认真组织安排好这项工作，明确责任制，制订学校的各项防汛防台的措施，并落实到具体责任人，坚持“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢救”的方针，汛期安排专人值班，及时处理和解决汛期和台风期间的各类突发事件。
小学生安全教育教案(精选10篇)
小学生安全教育教案(精选10篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生安全教育教案20篇
小学生安全教育教案20篇二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示禁止强制意思的文字。
用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。
(1)圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们明白这表示什么吗(2)圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们明白这表示什么吗(3)圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们明白这表示什么吗(4)圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们明白这表示什么吗(5)你还看到过类似的标志吗你们明白是什么意思吗2、认识警告标志(1)这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。
(2)出示同学们都比较熟悉的交通警告标志:三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。
(3)再向学生介绍几种常见的警告标志:当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗三、做游戏认标志选出十人，分为五组，每组两人。
第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。
第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。
小学生安全教育教案（九）：认识交通标志教学目的:1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
教学过程:一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。
一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一齐背儿歌红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清;过马路，左右看，交通规则记心中。
二、教授新课1、交通信号灯(1)同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗(2)谁说说交通信号灯是什么样貌的(3)你们明白这三种不一样颜色的信号灯表示的是什么意思吗(4)教师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不一样意思:红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
(5)我们在上学的时候，应当怎样根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。
小学安全教育教案(5篇)
小学安全教育教案(5篇)小学安全教育教案篇一1、通过本次班会活动，让学生承受一次生动活泼的交通安全教育。
2、通过逼真的画面，翔实的数据，真实的叙述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规章，懂得爱护自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。
3、让学生了解了交通安全常识，提高遵守交规意识，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯，安全走路，安全乘车，安全骑车。
二、班会重难点：培育学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。
三、班会预备：1、黑板上书写“爱护自己幸福大家”几个美术字。
2、确定学生为男女主持各一人。
3、预备10道测试交通规章的抢答题目。
四、班会地点：三年级教室五、班会过程：随着经济富强的进展，交通事业迅猛兴旺。
车辆川流不息地在公路上行驶。
为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作。
我们每个小学生要了解根本的交通规章，增加交通安全意识。
提高遵守交通法规的自觉性。
养成良好的习惯性。
熟记最根本的交通标志。
做到开心上学，平安回家。
主持人甲：嬉戏---猜谜语（1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行横道线）（2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。
主持人乙安全在你脚下，生命在你手中实线，虚线，斑马线，都是生命安全线！主持人甲：三年级中队《安全出行，平安回家》非常钟队会现在开头！主持人甲：同学们，据有关资料统计，我国因事故每3分钟就有1个人受伤，每10分钟就有1人丧生。
主持人乙：交通事故每10位死者中，至少1人是儿童。
交通意外已经成为儿童意外损害的“第一杀手”。
主持人甲：让我们圆圆记住这血的教训，严格遵守交通规章。
主持人乙：请听快板《安全第一最重要》主持人甲：亲爱的同学们！当你单独一个骑车上街时，当你在公路上嬉笑打闹时，当你横穿公路时，当你翻越栏杆时，你是否想过，这样做的结果是什么？主持人乙：是啊！交通安全对我们来说太重要了。
小学安全教育教案15篇
小学安全教育教案15篇小学安全教育教案1课程介绍：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
课程目录一、质疑导入，引起学生学习欲望。
1、同学们，你们听说过"民以食为天"这句话吗？你会选择食品吗？2、播放视频《别让垃圾食品危害你的健康》，通过视频播放的形式引起学生对食品安全的重视。
3、过渡语：今天是全国教育安全日，今天老师就带着你们一起走进安全的殿堂，寻求我们必备的安全知识。
二、、眼耳结合，探寻安全常识，教育学生珍惜生命，安全第一。
1、校园安全：上下楼梯时你是怎么做的？（1）以实例引出在校园中怎么做能保障安全，并学习校园安全知识。
（2）学唱课间安全歌谣。
2、食品安全：应该注意的问题？（1）向学生出示十大垃圾食品，让学生远离垃圾食品。
（2）学唱小学生食品安全歌谣。
3、用电安全：（如图）你们犯过这些错误吗？知道如何安全用电吗？先说明电的用处，对比引入操作不当所带来的危害，同时交给学生安全用电，以及有人触电怎么办。
3 、我的健康我做主——食品知识闯关。
通过知识小竞赛，巩固所学，让学生能正视食品安全的重要，明确"我的健康我做主"。
小学安全教育教案2活动目的：经过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和本事。
活动形式：小品、比赛、小快板、游戏活动过程：引入：同学们，你们好!三(1)班“时时处处注意安全”主题班会此刻开始。
我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的期望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的`阳光下成长，在教师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——教师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说)小结：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。
小学生安全教育教案范文(通用6篇)
小学生安全教育教案范文（通用6篇）小学生安全教育教案1教学目标：通过引导学生小组间的讨论、合作表演，同时得到一种亲身体验的过程，来使学生知道一点居家的安全常识，如防火、防盗、放触电、防中毒等基本常识，增强避险的能力。
教学重点：学生讨论、表演、体验一些情境的过程。
教学难点：这是社会课的第一节活动课，学生虽然很喜欢表演，但容易抛开表演的实质，只顾好玩而瞎演，另外又有可能过于拘谨或照本宣科。
教学过程：一、活动课准备：1、匪警、火警和急救中心代表性的图标（课本大小）。
2、电话、纸盒做的电视机和门、脸盆、几把椅子、泡沫或腊做的黄瓜、一些仿真枝叶做黄瓜藤等表演用的道具。
3、将学生分成若干个小组，小组对桌围坐，腾出一些表演的空间。
二、活动过程：（一）导入部分：1、教师在黑板上用不同颜色的笔写上（110黄、119红、120兰）三个数字，问学生知道是什么单位的电话号码吗？（学生回答：匪警、火警、急救。
）2、根据学生回答教师纠正和解释"匪警"的意思。
[出示三个图标]贴于黑板上，由学生判断每个图标代表什么，然后再指名让学生将其贴于相应的电挂号码前面。
3、问：这三个电话号码我们什么时候用呀？（学生回答：遇到危险，着火了打119，有需抢救的病人打120，有坏人偷东西、杀人打110。
）4、问：什么情况打，怎么打，怎么说？如何处理一些简单问题？你们想试一试吗？（二）、活动步骤及要求：1、每一个情境对应一个讨论题，情境一对讨论一，情境二对讨论二，情境三对讨论三，情境四对讨论四。
小组同学先根据情境内容和讨论题讨论，商量怎样演。
怎样提问，怎样回答。
2、各小组表演的情景可以在原情境基础上加台词和动作，充分利用道具，注意不要背对观众，下面同学认真看，仔细听，思考表演的组提出的问题。
3、教师参加第一组的'演出，"情境一"里除爸爸、妈妈、小明之外还要加一个消防队的工作人员。
教师演妈妈，把与消防队要说的话留给同学们。
小学生安全教育教案(优秀8篇)
小学生安全教育教案(优秀8篇)小学生日常安全教育教案篇一一、课间活动1.不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。
2.上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。
3.上厕所要避开高峰，高年级同学要照顾低年级同学。
4.雨天路滑要小心，同学之间不推搡。
二、教室活动安全教育1.防磕碰。
不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。
2.防摔。
需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。
3.防坠落。
无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。
4.防挤压。
教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，留意是否会夹到他人的手。
5.防火灾。
不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。
6.防意外伤害。
不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。
三、交通安全教育1.行路安全首先要认识并掌握各种交通信号灯的含义：绿灯亮时，准许通过，但转弯的车辆不准妨碍直行车辆和行人通过；黄灯亮时，不准通过，但已超过停止线后车辆和已进入人行横道的行人可继续通行；红灯亮时，不准通行，黄灯闪烁时，须在确保安全原则下通行。
人行横道信号的含义：绿灯亮时，准许通过；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可继续通行；红灯亮时，不准通行。
横穿马路时，要养成看交通信号的好习惯。
同时，还要注意来往车辆，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改变行路方向。
不要倚坐护栏和隔离墩，也不要图省事翻越或钻越护栏和隔离墩过马路，而应走过街天桥和过街地道。
在没有人行穿越道的路程，须直行通过，主动避让来往车辆，不要在车辆临近时抢行。
在城市里的马路上，一般都用白色或黄色的线把马路分成机动行驶的快车道，自行车、人力三轮车和其他慢行车辆行走的慢车道，及行人走的人行道，在人行道上不要几个人并排行走，在没有划出人行道的路段，要尽量靠边行走。
小学生安全教育课教案【6篇】
小学生安全教育课教案【6篇】【1篇】爱护自己的身体教学目标：让学生了解如何爱护自己的身体，学会保护自己的安全。
教学内容：1. 孩子的身体是神圣的，需要我们好好照顾；2. 如何保护自己的眼睛、耳朵、嘴巴和皮肤；3. 注意饮食卫生，保持良好的卫生习惯；4. 危险信号的辨别和紧急求助的方法。
教学过程：一、导入向学生展示一张标有眼睛、耳朵、嘴巴和皮肤的图纸，请他们说出这些器官的功能，并引导他们了解我们要好好保护这些器官。
二、讲解1. 通过幻灯片或展示图片的形式，讲解如何保护眼睛、耳朵、嘴巴和皮肤的方法，例如不看过亮光、不插入耳朵，刷牙要正确，避免阳光直射等。
2. 引导学生讨论如何保持饮食卫生，例如勤洗手、不乱吃东西等。
三、活动1. 角色扮演：提供几种危险信号的场景，让学生分组进行角色扮演，学会辨别和应对危险信号。
2. 紧急求助游戏：组织学生参与游戏，在规定的时间内找到老师或其他成年人，并学会正确求助。
四、总结请学生复述今天学到的保护自己身体的方法，并强调要时刻保持警惕，保护好自己的安全。
五、作业要求学生写一篇关于如何爱护自己身体的短文，并分享给同学们。
【2篇】道路交通安全教学目标：让学生了解道路交通的基本规则，学会正确地过马路和乘坐交通工具，培养交通安全意识。
教学内容：1. 了解道路交通的基本规则；2. 学习过马路的正确方法；3. 学习乘坐交通工具的安全常识；4. 模拟场景，培养交通安全意识。
教学过程：一、导入通过观看交通安全宣传视频，引起学生对交通安全的关注。
二、讲解1. 介绍道路交通的基本规则，如红绿灯的含义、斑马线的作用等。
2. 详细讲解过马路的正确方法，例如等待绿灯、走斑马线、注意左右观察等。
3. 介绍乘坐公交车、地铁等交通工具的安全常识，如排队上车、不乱扔垃圾等。
三、活动1. 场景模拟：设置不同的交通场景，让学生分组进行模拟，如过马路、乘坐公交车等，引导他们正确应对不同情况。
2. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，其中一个学生扮演马路，其他学生扮演车辆和行人，加强学生对交通规则的理解。
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·小学安全教育课教案【教学目标】1、引导学生通过寻找日常生活中安全隐患，了解这些安全隐患对人体健康和人身安全带来危害，知道正确健康生活习惯以及消除这些安全隐患方法。
2、指导学生了解一些基本生活安全常识，树立关爱自我、保护自我、珍爱生命意识。
3、培养学生观察分析能力，能找出身边安全隐患，学会避免这些安全隐患，养成良好生活习惯。
【教学准备】公共安全卫生事件视频资料不良生活习惯图片资料【教学过程】一、导入课题1、谈话（教师口述小勇脏兮兮指甲故事）从这个小故事中你了解到了什么？这些细菌会给我们带来什么危害？2、学生交流3、教师小结个人日常卫生直接影响着我们身心健康，生活中我们要讲好个人卫生，远离健康“杀手”。
（板书课题）二、深入探究活动一了解不良习惯给身体带来危害。
1、谈话（出示图片讲故事）老师今天给大家带来了一个小故事，大家在听时候要注意思考故事中这位同学行为有什么不恰当地方？这些不良习惯会给身体带来怎样健康危害？2、学生汇报（1）、这位同学行为有什么不恰当地方？（2）、这些不良习惯会给身体带来怎样健康危害？（3）、如果你是他朋友，你想对他说些什么？3、教师小结日常生活中，遇到以下几种情况时需要洗手饭前饭后便前便后吃药之前接触过血液、泪涕、鼻涕、痰液和唾液之后做完扫除工作之后接触钱币之后接触别人之后在室外玩耍沾染了脏东西之后户外运动、作业、购物之后尤其是接触过传染物品，更要经过消毒反复清洗。
活动二寻找家庭中健康“杀手”。
1、谈话（没有叠被子卧室图片）请同学们结合自己生活经验想一想，在你舒适卧室里是否存在危害健康“杀手”？如果有，可能会是什么？会给我们身体造成怎样危害呢？2、学生交流。
3、谈话其实隐藏在我们日常生活中健康“杀手”还真不少，大家仔细找一找，在家庭生活中，我们哪些行为和习惯会对我们身体健康造成危害？还有哪些影响健康隐患呢？4、学生交流。
5、教师小结（出示卧室、家电、垃圾、卫生间、阳台等存在一些安全隐患，加深学生对这些隐患理解。
）活动三减少健康杀手危害方法1、谈话我们家中存在着这么多安全隐患，我们应该如何杜绝呢？你有好办法和建议？请同学们先在小组内交流，然后选出代表在班级交流。
2、学生小组交流。
3、班级交流4、教师小结（1）外衣鞋子固定摆放，并不在卧室和厨房等抖落外衣灰尘。
（2）在厨房和卫生间各放一只封闭性强带盖子垃圾桶，每天垃圾分类及时倒掉。
（3）家用电器不要集中摆放，要保持一定距离，减少超剂量辐射危险。
（4）微波炉启动后应离开炉体1米以上。
（5）不要长时间看电视，看电视时要保持一定距离。
（6）阳台高度不能太低，栏杆间距不能过大。
（7）个人卫生用品要专人专用，防止交叉感染。
活动四认识放射性物质，了解避免其他伤害方法。
1、谈话（出示放射性物质图片）其实还有一些危害是我们眼睛所看不到，但可能随时会危害我们健康。
你们知道这是什么物质吗？他会对我们身体造成那些危害？如果生活中我们遇到类似这样东西应该怎样做？2、学生交流。
3、教师小结（出示放射性警示图片）生活中当看到这些来历不明和带有警示标志物品时，要迅速离开现场，不要接触和擅自移动这些物体，可以及时报警寻求专业人员帮助。
如果发现自己有身体不时感觉要及时到医院治疗。
人在常态下如果被大量放射物照射就会对身体带来伤害。
如在400rad照射下，受照射人有5%死亡。
三、拓展延伸1、谈话（出示手机图片）手机在我们日常生活中已经很普遍了，使用起来也很方便，想一想长期使用手机会对我们健康产生哪些不良影响？2、学生交流。
3、教师小结（1）拨号时辐射特别大尽量离身体远点。
（2）手机别放枕头边。
（3）莫把手机挂胸前。
（4）挂在腰部影响生育。
4、谈话课后建立“我信息卡”，继续收集生活中危害健康“杀手”资料，并了解预防健康杀手危害健康方法。
教后札记员伤亡。
因此当我们到公共场所时，一定要注意安全（补充完整课题），避免事故发生。
（设计意图通过课件展示这些公共场所特点，让学生领会其特点，在头脑中初步有安全意识。
）二、真实再现，感悟明理1、教师谈话，引出故事现实生活中，在一些公共场所，由于我们缺乏安全意识，发生意外事故真是太多了，大家请看（出事课件，再现安全事故）（1）20**年2月22日，在昆明圆通山公园，一名6岁女孩在与老虎合影中，被兽性大发老虎咬伤。
（2）20**年11月10日位于重庆市沙坪坝区家乐福超市进行10周年店庆促销活动，由于人多拥挤，发生踩踏事故，造成严重伤亡。
（3）20**年9月20日，4名学生在广州番禺一游乐场玩“空中飞人”时，因系住飞船钢丝绳突然断裂，3名小学生被严重摔伤。
（4）青岛市一名小学4年级学生，在超市乘坐电梯时候，由于在电动扶梯上升过程中探出身子往下瞧，结果一不小心从电梯上栽下去，重重摔到一楼地板上，身体严重摔伤。
2、学生交流。
学生观看资料，自由发言谈谈自己真实感受。
教师小结多么惨痛教训啊！其实，这些是完全可以避免啊！但是，正是由于我们缺乏安全意识，才造成这些安全事故，真是血教训呀！（设计意图通过安全事件再现，让学生受到震动，从而认识到安全重要性。
）4、交流资料。
在你生活身边，你目睹过公共场所里发生哪些安全事故？让学生叙述自己见闻。
5、教师小结是啊！同学们，正是由于公共场所人员相对集中，疏散困难，才导致了安全事故，甚至造成人员伤亡，那我们去公共场所应该怎么做呢？（学生畅所欲言，师顺势导学切记公共场所，注意安全。
）（设计意图通过学生回顾，再现安全事故，，切合学生实际，更能引起学生共鸣。
）三、行动在线，警钟常鸣1、认识常去一些共公共场所存在安全问题？活动一体育场中应注意哪些安全问题？（1）教师谈话体育场中由于人员聚集集中，观众观看比赛之中，因情绪波动较大，很容易发生安全事故。
教师课件出示“到体育场观看比赛时”插图，让学生思考体育场里观看比赛应该注意什么？（2）学生交流。
（3）教师小结到体育场观看比赛时，观众情绪会随着比赛进程变得激动起来，很容易发生安全事故。
这时，我们要克制自己情绪，在开心之余要多加小心，注意安全。
活动二商场购物应该注意什么？（1）教师谈话在商场购物时，人员较多，商场里货柜摆放密集，人们活动空间较少，不熟悉环境人很容易失去方向感，应注意相关安全提示标志，了解安全出口位置，同时还要防止其他伤害。
（2）学生看图交流。
教师课件出示“到商场购物时”插图，引导生说应该注意事项。
（3）教师归纳总结到商场购物时不要在光滑地板上面跑，或在人群中挤来挤去，以免滑倒跌伤或被锐利柜台边角撞伤。
活动三游乐场里也应注意安全问题。
（1）教师谈话游乐场是我们小学生经常光顾地方，我们在开心玩耍时一定要注意安全，防止意外事件发生。
（2）学生小组交流。
教师课件出示“到游乐场所里游玩时”插图，引导学生观察并思考问题我们到游乐场所里游玩时应注意什么？（3）集体汇报。
了解游乐场所中可能存在安全隐患，并思考如何应付。
（4）教师小结到游乐场所游玩时，一些刺激而高速运转游乐设施可能会导致意外，如高空坠落摔伤或者轧伤。
一些水上游乐设施，可能会让我们在游玩时，因戏水而落水。
而那些比较慢，看似安全游乐设施，也可能因为我们好动好玩，而造成意外伤害，比如被小火车轮子轧了脚等。
所以，我们在高兴游玩时，还要特别注意安全。
活动四动物园里危险。
（1）教师谈话小学生特别喜欢一些小动物，在动物园观看动物时时常引逗动物。
可有时看似温顺动物有时也会兽性大发。
我们来到动物园又应该注意什么呢？（2）学生思考交流。
教师课件出示“到动物园时”插图，引导学生观察、思考我们到动物园游玩时应注意什么？（3）教师小结动物园是我们喜欢地方，不过这里防护栏、洞穴边缘等都存在安全隐患，如果凑得太近，很容易发生被动物抓咬、落入洞穴等危险。
（设计意图通过插图，让学生在观察、讨论中明确这些地方安全隐患，知道预防措施，杜绝安全事故发生。
）2、了解存在安全隐患公共场所，避免到那些地方活动。
（1）读一读。
一些公共场所，避免到那些地方活动。
教师课件出示不能去场所。
①只有单一出入口场所。
②位于地下场所。
③用易燃物装修场所。
④安全门上了锁场所。
⑤门口、通道、楼梯堆满物品场所。
（设计意图丰富学生视野，开阔学生眼界，让学生知道不能去场所及原因，更能最大限度地预防安全事故发生。
）（2）说一说。
①指名说一说自己调查发现存在安全隐患场所。
②课件出示“天天提醒”注意到了陌生公共场所，应该首先了解问题。
（先了解避难逃生方向安全门是否闭及紧急出口位置灭火器、消火栓等器具位置等。
）（3）找一找。
学校也是一个公共场所，那么，我们在学校里，还存在哪些安全隐患呢？（4）教师小结我们周围很多场所可能还存在安全隐患，我们尽量避免到这些地方活动。
（设计意图能结合实际让学生体会到安全重要性，使他们真正落实到行动上来。
）3、说一说你认识安全标志和他们提供帮助。
（1）教师谈话不知同学们有没有发现，在公共场所，有一些安全标志，在关键时刻能给我们提供很大帮助。
你知道有哪些标志吗？（2）学生交流。
展示课前搜集安全标志，小组内互相说一说标志用途。
师课件出示“安全标志”图片，引导学生识别、明确标志作用。
（设计意图通过学生自己搜集安全标志和老师展示安全标志，让学生知道安全标志所代表意思，以便在公共场所派上用场，保护学生安全。
）（3）教师小结来到公共场所一定要注意其中安全标志和相关安全提示，时刻注意公共场所上午安全问题。
四、拓展延伸，自护自救1、思考交流。
到了公共场所我们还需要注意哪些安全问题？（交流后填在课本空白处。
）1、教师总结通过学习，我们知道安全种子已经在你们心中牢牢生根发芽。
老师衷心地希望同学们安全警钟时时敲，安全意识刻刻牢平平安安每一天，健康快乐伴一生！（通过总结，再次敲响安全警钟，让学生时时讲安全，处处都安全。
）到了五六月份，经常会连降大雨，出现较长时间雷雨天气，同学们要注意预防雷电，做好自我保护。
一、雷电是怎么形成（附资料）二、雷雨天气造成危害广东经常会下暴雨并伴有闪电这种自然现象对人生活威胁不容忽视。
暴雨不仅会让交通瘫痪，电力系统终断，还会对各类室外设施造成破坏，让经济遭受损失。
同时还潜伏着各种“夺命杀手”，在发生暴雨时，应警惕溺水、危墙倒塌、不当驾车、触电、雷击等严重威胁生命不安全因素。
雷雨天气特别是灾害性暴风雨天气时尽量避免出行。
如果雷雨突然降临，不要独自站在空旷室外，应及时到建筑物下面避雨。
现在高层建筑都装有避雷针及环形避雷网，避雷针有效保护半径为其高度1。
5倍。
也就是当你处在一个高层建筑物有效保护半径内时，相对于其它空旷地带被雷击危险性要小多。
有很多同学雷雨天气也不顾安全进行户外活动例如打篮球这种现象要改正。
在雷雨天气不宜使用固定电话、手机、小灵通及其它户外通讯工具，有实例证明雷雨天气在室外使用个人无线通信系统会有效增加引起雷击机率。