最新苏教版五年级语文上册期末复习重点
最新苏教版五年级语文上册期末复习重点1、读书做笔记2、随时使用工具书1师恩难忘1、作者：刘绍棠。
原题《老师领进门》2、本课重要词语：姥姥、炊烟、歇脚、念叨、恍如、惊醒、滋润、拐杖、春雨点点、恭恭敬敬娓娓动听：形容说话婉转动听，使人爱听。
身临．其境：来到。
亲身来到某种境地。
戛jiá然而止：形容（声音）突然停止。
引人入胜．：胜境，美妙的境地。
把人带到美妙的境界。
本课指田老师讲的故事很有吸引力。
十年树．木、百年树．人：种植。
培养。
种植树木需要十年，培养人才需要百年，形容培养人才很不容易。
3、田老师：教学有方、关爱学生、才华横溢4、形容老师的成语：为人师表、春风化雨、诲人不倦、桃李盈门5、形容老师的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
6、本课表达了作者对田老师的感激和怀念之情。
7、“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
”谈谈你对这句话的理解。
答：田老师善于用故事来教育、吸引学生，正是这些引人入胜的故事，激发了作者对文学的兴趣。
这句话表达了作者对田老师深深的感激之情。
8、一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
9、一（座）亭台、一（枝）鲜花、一（缕）炊烟、一（首）小诗、一（段）故事、一（根）拐杖10、多音字：正：zhēng(正月) zhèng（立正）2陶校长的演讲1、陶校长指陶行知。
他的名言：千教万教教人求真，千学万学学做真人。
捧着一颗心来，不带半根草去。
2、本课重点词语：否则、锻炼、堡垒、道德、需要、激励、鞭策、承担、值勤、源泉、专心致志、坚韧不拔、即使、既要3、造句：即使．．明天下雨，我们也．要去上学。
我们既要．．好好锻炼身体。
．．好好学习，也要4、陶校长和同学们谈了哪四个问题？他为什么要谈论这些问题？答：陶校长要求学生每天从身体健康、学问进修、工作效能、道德品格四方面问问自己有没有进步。
是为了启发学生鼓励、鞭策自己不断进步，学做真人。
体现了他对学生的关怀和爱护。
3古诗两首1、《寻隐者不遇》寻：寻访。
隐者：古代隐居山林的人。
遇：遇到，碰到。
不知处：不知道在何处。
只在此山中，云深不知处：师傅就在这座山中，但山上云雾弥漫，我也不知道他具体在何处。
本诗中诗人情绪的变化：满怀希望—失望—一线希望—彻底失望作者：唐代诗人贾岛。
体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的敬仰。
2、《所见》樾：树阴。
意欲：心想。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立：大概是想捕捉那正在鸣叫着的蝉吧，牧童突然停止了行走，不再高声唱歌了。
《所见》作者是清代诗人袁枚，诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图，抒发了作者对乡村田园风光的喜爱之情。
3、描写儿童的古诗句：《村居》儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《池上》小娃撑小艇，偷采白莲回。
练习11、带“风”字的古诗句：野火烧不尽，春风吹又生。
随风潜入夜，润物细无声。
夜来风雨声，花落知多少。
2、诗中有画《题秋江独钓图》：一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。
一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。
作者：清代诗人王士禛4去打开大自然绿色的课本1、默写全文。
2、本课重点词语：敞开、芬芳、描绘、云锦、微风、相聚、饱览、苍劲（jìng）、黄昏、无限、3、课题把“大自然”比作“绿色的课本”，是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，让我们的生活绚丽多彩，亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的胸襟，让我们健康成长。
4、作者：孙友田5、本文修辞手法：拟人、对偶、首尾呼应、总分总结构5装满昆虫的衣袋1、法国昆虫学家和文学家法布尔：热爱自然、热爱科学、迷恋昆虫、孜孜以求、锲而不舍、坚持不懈2、本课重点词语：昆虫、纺织、观察、责骂、中毒、垃圾、殿堂、纵横、痴迷、鸟栖（qī）虫居、鼓鼓囊囊、怒气冲冲3、课文为什么用“装满昆虫的衣袋”作题目？答：因为“装满昆虫的衣袋”最能体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，一个人只有执著地追求，才能成功。
我们也要学习法布尔孜孜以求、锲而不舍的精神。
4、小练习册15、16页阅读题。
5、多音字：zài满载而归 zǎi三年五载6变色龙1、作者：刘梦熊2、本课重点词语：连续、准确、依然、判断、距离、介绍、腹部、香蕉、震惊、圆筒名副．其实：相称、相符合。
名称或名声与实际相符合。
凶相毕露：完全。
凶恶的相貌完全暴露出来。
绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。
指手画脚：指说话时手脚并用做出各种姿势。
形容说话时放肆傲慢的样子。
3、第9自然段描写变色龙外形顺序：全身--头—身躯4、表示看的词：端详、观察、紧盯、注视、窥探、观望5、第10自然段是过渡段，起承上启下的作用。
6、表示速度快的词：刹（chà）那间、一刹那、转眼间、霎时间、迅雷不及掩耳之势7、课文主要从外形、捕食、变色三个方面介绍变色龙的特点。
8、造句：老师绘声绘色地给我们讲故事。
小红画画很好，真是为名副其实的小画家。
9、多音字：一模（mú）一样、模（mó）仿伺（cì）候、伺（sì）机10、变色龙又叫避役，会根据环境而改变自身的颜色，以求自身的安全。
11、如果你掌握了变色技术，你会将这一技术应用在哪些方面？答：我会用这个原理来制造坦克、飞机、大炮等军事武器上，为保卫祖国做贡献。
7金蝉脱壳1、金蝉脱壳：比喻用计逃脱，而使对方不能及时发觉。
2、多音字：金蝉脱壳（qiào）、贝壳（ké）3、蝉脱壳的顺序是：背—头—脚—尾4、第4、5自然段背诵默写。
5、本课词语：搜索、枝丫、配合、协调、恢复、抽搐、柿子、趴在、花椒籽、颜色、枝繁叶茂、依依不舍、聚精会神、五彩缤纷6、我觉得蝉尾出壳的情景最奇特动人。
因为蝉尾出壳时这个动作配合得自然协调，让人惊叹不已。
练习21、歇后语：八仙过海—各显神通周瑜打黄盖—一个愿打，一个愿挨姜太公钓鱼—愿者上钩千里送鹅毛—礼轻情意重铁杵磨成针—功到自然成韩信点兵—多多益善扁担挑水—心挂两头2、观察，观察，再观察。
--巴甫洛夫一切推理都必须从观察与实验中得来。
--伽利略观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。
在这里，观察是智慧的最重要的能源。
--苏霍姆林斯基8成语故事1、自相矛盾：比喻一个人的言语或行为前后抵触。
主人公：楚国人2、滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。
主人公：战国南郭先生、齐宣王、齐湣王3、画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
主人公：南北朝张僧繇4、本课重点词语：买卖、锐利、逼真、神韵、墙壁、腾空、张口结舌、自相矛盾、惊叹不已、画龙点睛、滥竽充数5、《画龙点睛》默写全文。
6、造句：我总是认真完成作业。
上课时我们不要开小差，而要认真听课。
7、来自寓言故事的成语：滥竽充数、画龙点睛、自相矛盾、叶公好龙来自神话故事的成语：精卫填海、八仙过海、夸父逐日、愚公移山来自历史故事的成语：三顾茅庐、望梅止渴、四面楚歌、完璧归赵8、小练习册26页阅读题。
9推敲1、贾岛:创作态度严肃认真，有锲而不舍的钻研精神。
韩愈：有很高的文学造诣、宽宏大量。
2、《题李凝幽居》鸟宿池边树，僧敲月下门。
3、形容静的词语：鸦雀无声、针落有声、宁静、安静4、本课重点词语：推敲、和尚、沉睡、毛驴、妥帖、大街、闯进、礼貌、斟酌、月光皎洁、皓月当空、衬托、宽恕、即兴、犹豫不决5、多音字：差（chā）别差（chà）劲差（chāi）人参差（cī）7、用“敲”字好的理由：①敲门表示有礼貌；②用“敲”字更能衬托出月夜的宁静；③读起来也响亮些。
8、语文书课后第4题答案背诵。
9、小练习册第29页阅读题。
10、黄冈18课课内阅读题。
10嫦娥奔（bèn）月1、嫦娥：美丽善良、舍己为民、机智勇敢后羿：力大无比、为民除害、为民造福逢蒙：奸诈贪婪2、本课重点词语：蒙受、奸诈贪婪、药丸、企盼、迫不及待、疾步向前、树影婆娑、长生不老、接济3、照样子写词语：飘飘悠悠、干干净净、平平安安、开开心心碧蓝碧蓝、火红火红、雪白雪白、碧绿碧绿4、多音字：济（jǐ）南接济（jì）5、乡亲们为什么非常怀念嫦娥？答：因为嫦娥美丽善良、机智勇敢、为了老百姓不受苦，吞下仙药，升天成仙，忍痛离开后羿，舍己为民。
6、黄冈第20页课内阅读、小练习册33页阅读题12伊索寓言1、《狐狸和葡萄》垂涎三尺吃不到葡萄说葡萄酸寓意：有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。
2、《牧童和狼》寓意：一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。
3、《蝉和狐狸》寓意：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。
4、本课重点词语：嘴馋、惊慌失措、一贯、说谎、粪便、戒心、葡萄、狐狸、垂涎三尺5、体会牧童两次“大叫”的不同情感。
答：第一次虚张声势，捉弄村民，拿村民开心；第二次狼真的来了，他害怕、紧张、着急而发出呼救声。
6、为什么《狐狸和乌鸦》里的乌鸦会受骗，而《蝉和狐狸》里的蝉却没有受骗？答：因为乌鸦在狐狸的花言巧语前失去了警觉，因而上当受骗；蝉对狐狸的赞叹保持警惕，并能从同伴的灾难中吸取教训，机智地试探狐狸，使狐狸露出了尾巴。
7、伊索：传说是古希腊奴隶。
出自《伊索寓言》的故事：《龟兔赛跑》《谁的本领大》《狼和小羊》《狐狸和乌鸦》等。
练习31、戏曲谚语：台上三分钟，台下十年功。
师傅领进门，修行靠个人。
要练惊人艺，须下苦功夫。
若要戏路通，全靠幼时功。
艺多不压身，艺高人胆大。
百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。
2、默写《红灯记》选段。
3、默写《幸福》。
续写：蜜蜂的幸福，在于把芬芳的花粉，酿成香甜的蜂蜜。
死去了，给世界留下一丝甘甜，一抹清香。
4、《学会拒绝》答案背诵。
13在大海中永生1、默写全文。
2、本文是一篇通讯，主要修辞手法：拟人、排比、对偶等。
3、邓小平爷爷：爱祖国、爱人民，骨灰撒大海4、造句：我们衷心爱戴邓小平爷爷。
奔腾不息的浪花涌向岸边。
5、“鲜花伴着骨灰”，有人说应是“鲜花拌着骨灰”。
你怎么看？说说理由。
答：“拌”是搅和、搅拌，过于直观。
而“伴”含陪伴的意思，说明鲜花寄托着人们对伟人的尊敬和怀念。
6、邓小平爷爷的故事：《他得的红圈圈最多》7、本课重点词语：民族、爱戴、崭新、呜咽、篇章、痛悼、海疆、属于、共产党、香港、波翻浪涌、奔腾不息8、在大海中永生的不是具体的生命，而是伟人的不朽功绩、爱国爱民的情怀，表达了人民对邓小平同志的深深怀念之情。
14高尔基和他的儿子1、全文默写。
2、高尔基：写信教子。
前苏联作家。
作品有《海燕之歌》《母亲》《童年》《在人间》等。
3、文中两处写到“美好的东西”，第一处指的是鲜花，第二处指的是真诚的关系，热情的帮助。
4、“给，永远比拿愉快。
”“给”指给予，留给人们美好的东西，“拿”指拿取，向别人索取。
5、读完信后，儿子一定会对父亲说：爸爸，我真高兴，这些花能给你和岛上的人带来这么多快乐。
苏教版五年级语文上册期末总复习
苏教版五年级上册 期末复习知识点整理一、易读错的字音 正．月（zh ēng ） 鸟栖．虫居（q ī） 可恶．（w ù） 满载．而归（z ài ） 金蝉脱壳．（qi ào ） 给．予（j ǐ） 按捺．（n à） 翻箱倒．柜（d ǎo ） 教诲．（hu ì） 纤．弱（xi ān ） 炊．烟（chu ī） 苍劲．（j ìng ） 凶相毕露．（l ù） 枝干．（g àn ） 撩．过来（li āo ） 掠．走（l üè） 怒发冲冠．（gu ān ） 锲．而不舍（qi è） 白炽．灯（ch ì） 押解．（ji è） 友谊．（y ì） 伫．立（zh ù） 矗．立（ch ù） 二、名言、诗句整理1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
1、读书破万卷，下笔如有神。
2、书记是人类进步的阶梯。
1、捧着一颗心来，不带半根草去。
1、床前明月光，疑是地上霜。
1、观察，观察，再观察。
——巴甫洛夫2、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可 少一样。
在这里，观察是智慧的最重要的能源。
——苏霍姆林斯基1、少壮不努力，老大徒伤悲。
2、一分耕耘一分收获。
1、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
2、有志者，事竟成。
三、人物性格（教学有方）的田老师 （关心学生）的陶校长 （迷恋昆虫）的法布尔 （爱护动物）的朋加沙 （滥竽充数）的南郭先生 （严肃认真）的贾岛 （力大无比）的后羿 （美丽善良）的嫦娥 （奸诈贪婪）的逄蒙 （永垂不朽）的邓小平（勇敢顽强）的恩科西 （勇于探索、敢于实验）的富兰克林 （不屈不挠）的谈迁 （热爱科学、无私奉献）的诺贝尔 （持之以恒）的李时珍、爱迪生、齐白石（武艺高强）的林冲 （目中无人）的洪教头 （勤奋刻苦、孝敬母亲）的王冕 四、词语归类表示时间短的词语： 刹那间 一刹那 一瞬间 霎时间 顷刻间 表示看的词语： 端详 浏览 窥探 眺望 仰望 俯视 凝视 ABB: 冷冰冰 绿油油 金灿灿 白花花AABC: 娓娓动听 依依不舍 井井有条 滔滔不绝 步步高升 AABB: 恭恭敬敬 兢兢业业 支支吾吾 吞吞吐吐 ABAC: 绘声绘色 一心一意 自由自在 惟妙惟肖 ABCC: 怒气冲冲 神采奕奕 气喘吁吁 风度翩翩ABAB: 碧蓝碧蓝 雪白雪白 金黄金黄 研究研究 商量商量 寓言故事： 画蛇添足 守株待兔 拔苗助长 刻舟求剑历史故事：卧薪尝胆背水一战指鹿为马四面楚歌三顾茅庐神话故事：精卫填海火眼金睛大闹天宫八仙过海夸父追日五、语言运用即使……也……即使困难再大，我们也要想办法解决，绝不能向困难低头。
苏教版五年级语文上册期末总复习资料知识点归纳整理
苏教版五年级语文上册期末总复习资料知识点归纳整理一、文中成语娓娓动听专心致志五彩缤纷兴致勃勃怒气冲冲身临其境戛然而止引人入胜坚韧不拔绘声绘色迅雷不及掩耳聚精会神依依不舍十年树木；百年树人鸟栖虫居枝繁叶茂奸诈贪婪波翻浪涌奔腾不息满载而归凶相毕露名副其实金蝉脱壳张口结舌张牙舞爪乌云密布犹豫不决翻箱倒柜惊慌失措迫不及待皓月当空树影婆娑无能为力惊慌失措惊叹不已画龙点睛滥竽充数鼓鼓囊囊夜深人静自相矛盾电闪雷鸣姹紫嫣红轩然大波刻舟求剑守株待兔螳臂当车滥竽充数掩耳盗铃买椟还珠东施效颦邯郸学步金碧辉煌卧薪尝胆首屈一指川流不息闻名于世情有独钟饱经风霜气势非凡断崖绝壁宏伟瑰丽漫天遨游举世闻名奋笔疾书訇然作响慈眉善目威风凛凛惟妙惟肖啧啧赞叹精妙绝伦丰富多彩引人注目翩翩起舞举世闻名腐败无能不足为奇冷嘲热讽乌云密布怒发冲冠欣喜若狂无稽之谈安然无恙混为一谈雷电交加鸿篇巨制化为乌有名垂青史家徒四壁荒山野岭化为灰烬锲而不舍日雕月琢微不足道翻山越岭孜孜不倦坚持不懈炉火纯青滴水穿石三心二意持之以恒半途而废措手不及气势汹汹不知不觉争先恐后按捺不住脍炙人口烟雾迷蒙依依惜别永世不绝誉满天下二、词语归类：刹那间：一刹那一瞬间霎时间顷刻间冷冰冰：绿油油金灿灿白花花娓娓动听：依依不舍井井有条滔滔不绝恭恭敬敬：兢兢业业支支吾吾吞吞吐吐绘声绘色：一心一意自由自在惟妙惟肖怒气冲冲：神采奕奕气喘吁吁风度翩翩碧蓝碧蓝：雪白雪白金黄金黄研究研究商量商量枝繁叶茂：南征北战东张西望志同道合虚情假意指口才好的：出口成章口若悬河妙语连珠滔滔不绝指文笔好的：下笔成文文思如泉赞美老师的：诲人不倦循循善诱兢兢业业指精神集中：聚精会神全神贯注目不转睛专心致志指色彩多的：五彩缤纷色彩斑斓五颜六色姹紫嫣红含数字的：四面八方七上八下十全十美五光十色含身体部位：指手画脚满面春风七嘴八舌手舞足蹈描写自然景色：湖光山色山清水秀崇山峻岭赞美邓小平的：赤胆忠心顶天立地永垂不朽形容气势大的：排山倒海浩浩荡荡一泻千里寓言故事：画蛇添足守株待兔拔苗助长刻舟求剑历史故事：卧薪尝胆背水一战指鹿为马四面楚歌神话故事：精卫填海火眼金睛八仙过海夸父追日指很有名的：闻名于世举世闻名誉满天下指勤奋的：锲而不舍日雕月琢孜孜不倦坚持不懈滴水穿石持之以恒指技艺高超的：炉火纯青出神入化登峰造极指作品精妙的：惟妙惟肖精妙绝伦巧夺天工指情意深厚的：情同手足形影不离风雨同舟五语复习资料（二）一、人物性格（教学有方）的田老师（关心学生）的陶校长（迷恋昆虫）的法布尔（爱护动物）的朋加沙（滥竽充数）的南郭先生（严肃认真）的贾岛（力大无比）的后羿（美丽善良）的嫦娥（奸诈贪婪）的逄蒙（英勇无畏）的李玉和（永垂不朽）的邓小平（乐于奉献）的高尔基（勇敢顽强）的恩科西（勇于探索、敢于实验）的富兰克林（不屈不挠）的谈迁（热爱科学、无私奉献）的诺贝尔（持之以恒）的李时珍、爱迪生、齐白石（武艺高强）的林冲（目中无人）的洪教头（勤奋刻苦、孝敬母亲）的王冕二、景物特点（神奇美丽）的大自然（外形奇特）的变色龙（形态各异）的黄山奇松（雄伟壮观）的黄果树瀑布（精妙绝伦）的彩塑（宏伟瑰丽）的壁画（绚丽多姿）的飞天三、蕴含哲理第二单元：只要善于观察；就能发现大自然的无穷奥秘。
苏教版五年级语文上册复习要点整理
苏教版五年级语文上册复习要点整理第一单元复习1、《师恩难忘》一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。
读书做笔记有三种形式：摘抄、编写提纲、写读后感。
二、填空：1《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。
作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。
2、我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
”这句话的理解是：这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。
也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。
3、田老师是一位教学有方的老师。
三、赞美老师的名言：1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、随风潜入夜，润物细无声。
四、背诵课后词语填空。
最后一自然段。
五、词语解释：1、娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。
2、身临其境：亲身来到某种境地（体验感受）。
3、戛然而止：形容声音突然停止。
4、引人入胜：胜，胜境，美好的境地。
文中指田老师讲的故事很有吸引力，把人带到了美妙的境地。
5、十年树木、百年树人：六、关于读书的名人名言（1）读书破万卷，下笔如有神。
--唐杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》（2）书犹药也，善读之可以医愚。
--西汉刘向（3）问渠哪得清如许，为有源头活水来。
--宋朱熹《观书有感》四、根据提示写成语。
1、形容口才好的成语有;口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座2、形容人才学出众的成语：才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶博古通今3、八字成语：十年树木，百年树人。
生于忧患，死于安乐。
螳螂捕蝉，黄雀在后,不经一事，不长一智。
千里之行，始于足下。
攻无不克，战无不胜。
魔高一尺，道高一丈。
当局者迷，旁观者清。
精诚所至，金石为开。
2、陶校长的演讲1、“陶校长”是陶行知，他被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”。
他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己。
五年级上册苏教版语文期末复习重点知识点（精选2篇）
五年级上册苏教版语文期末复习重点知识点（精选2篇）五年级上册苏教版语文期末复习重点知识点篇1一.《去打开大自然绿色的课本》1.《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田。
文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。
2.把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。
亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。
二.《装满昆虫的衣袋》1.《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。
《昆虫记》是他的代表作。
2.之所以用“装满昆虫的衣袋”为题，是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。
同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。
三.《变色龙》1.《变色龙》一课，记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。
提醒人们要保护动物。
2.“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。
类似的三字俗语有：纸老虎(外强中干的人) 井底蛙(孤陋寡闻见识不广的人)千里马(德才兼备大有作为的人) 哈巴狗(趋炎附势百依百顺的人) 五年级上册苏教版语文期末复习重点知识点篇2《伊索寓言》寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或者教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。
古希腊的《伊索寓言》脍炙人口，内容丰富，题材广泛，说理深邃，诙谐有趣，在全世界享有盛誉。
出自《伊索寓言》的故事还有《狐狸与乌鸦》、《农夫与蛇》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《谁的本领大》等。
1、出自寓言故事的有：掩耳盗铃、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢等。
2、出自神话故事的成语有：火眼金睛、精卫填海、天衣无缝、开天辟地等。
3、出自历史故事的成语有：一鸣惊人、入木三分、三顾茅庐、胸有成竹等。
小学五年级苏教版上学期语文期末整理分类复习必考题型
小学五年级苏教版上学期语文期末整理分类复习必考题型班级：_____________ 姓名：_____________词语补充1. 补充词语，并选择一个词语造句。
标（____）立（____）发（____）图（____）实（____）求（____）各（____）己（____）七（____）八（____）人声（____）（____）（____）兵（____）政依依（____）（____）自（____）自（____）__________________________________________2. 把下面词语补充完整，并按要求填空。
手（____）脚乱胸有成（____）半信半（____）一针见（____）情不自（____）养（____）处优1.上面画“______”词语的近义词是（____），请用这个词语写一句话：______________________________________________3. 把下列词语补充完整，再按要求完成练习。
（____）（____）不生（____）耳（____）聋恍（____）惚（____）（____）认（____）真人（____）人（____）（____）（____）不舍得意（____）（____）一如（____）（____）1．含有夸张意味的词语有________、________、________。
2．与画“”的词语形式相同的词还有________、________、________。
4. 把下面的词语补充完整，并任选其中一个造句。
神（____）妙（____）踉踉（____）（____）瞑（____）蹲（____）喜不（____）（____）天（____）地（____）（____）耳（____）腮__________________________________________________5. 补充下列四字词语，并按要求完成句子。
（____）（____）遍野路不（____）（____）内（____）外（____）兵（____）马（____）安（____）乐（____）兴高（____）（____）1．把“兴高（）（）”这个成语的意思用具体的情景表现出来。
小学五年级苏教版上学期语文期末知识点归纳复习必考题型
小学五年级苏教版上学期语文期末知识点归纳复习必考题型班级：_____________ 姓名：_____________词语补充1. 把下面词语补充完整。
杯（____）车（____）完（____）归（____）势（____）可（____）（____）不及（____）（____）（____）忘食美（____）美（____）2. 把下列词语补充完整。
（____）（____）大雨气急（____）（____）（____）云（____）布（____）掌（____）鸣畏（____）畏（____）饮水（____）（____）（____）（____）不讳（____）（____）动地3. 把下面的词语补充完整，并任选其中一个造句。
神（____）妙（____）踉踉（____）（____）瞑（____）蹲（____）喜不（____）（____）天（____）地（____）（____）耳（____）腮__________________________________________________4. 补充词语，再按要求完成练习。
负（_____）请罪孤（_____）难鸣兴高（_____）烈国（_____）民安内忧外（_____）兵（_____）马乱完（_____）归赵处心积（_____）1.“负（）请罪”这个词语中的“罪在《将相和》一文中指_____________________________。
2.表示“一个巴掌拍不响”的是____________。
3.“兴高（）烈”这个成语的近义词是_____________，反义词是_____________。
5. 把下列词语补充完整，并选词填空。
①自相（____）盾②跃跃欲（____）③（____）有成竹④兴（____）勃勃⑤遥遥（____）先⑥风平（____）静⑦哭笑不（____）⑧心惊胆（____）1．他对跑步比赛（____），果然不一会儿，他就（____）。
2．听说要跳绳比赛，大家迫不及待，（____）。
五年级语文上册期末总复习资料苏教版
五年级语文上册期末总复习资料苏教版一、文中成语娓娓动听专心致志五彩缤纷兴致勃勃怒气冲冲身临其境戛然而止引人入胜坚韧不拔绘声绘色迅雷不及掩耳聚精会神依依不舍十年树木，百年树人鸟栖虫居枝繁叶茂奸诈贪婪波翻浪涌奔腾不息满载而归凶相毕露名副其实金蝉脱壳张口结舌张牙舞爪乌云密布犹豫不决翻箱倒柜惊慌失措迫不及待皓月当空树影婆娑无能为力惊慌失措惊叹不已画龙点睛滥竽充数鼓鼓囊囊夜深人静自相矛盾电闪雷鸣姹紫嫣红刻舟求剑守株待兔螳臂当车滥竽充数掩耳盗铃买椟还珠东施效颦邯郸学步金碧辉煌卧薪尝胆首屈一指川流不息闻名于世情有独钟饱经风霜气势非凡断崖绝壁宏伟瑰丽漫天遨游举世闻名奋笔疾书慈眉善目威风凛凛惟妙惟肖啧啧赞叹精妙绝伦丰富多彩引人注目翩翩起舞举世闻名腐败无能不足为奇冷嘲热讽乌云密布怒发冲冠欣喜若狂无稽之谈安然无恙混为一谈雷电交加鸿篇巨制化为乌有名垂青史家徒四壁荒山野岭化为灰烬锲而不舍日雕月琢微不足道翻山越岭孜孜不倦坚持不懈炉火纯青滴水穿石三心二意持之以恒半途而废措手不及气势汹汹不知不觉争先恐后按捺不住脍炙人口烟雾迷蒙依依惜别永世不绝誉满天下二、词语归类：刹那间：一刹那一瞬间霎时间顷刻间冷冰冰：绿油油金灿灿白花花娓娓动听：依依不舍井井有条滔滔不绝恭恭敬敬：兢兢业业支支吾吾吞吞吐吐绘声绘色：一心一意自由自在惟妙惟肖怒气冲冲：神采奕奕气喘吁吁风度翩翩白金黄金黄研究研究商量商量枝繁叶茂：南征北战东张西望志同道合虚情假意指口才好的：出口成章口若悬河妙语连珠滔滔不绝指文笔好的：下笔成文文思如泉赞美老师的：诲人不倦循循善诱兢兢业业指精神集中：聚精会神全神贯注目不转睛专心致志指色彩多的：五彩缤纷色彩斑斓五颜六色姹紫嫣红含数字的：四面八方七上八下十全十美五光十色含身体部位：指手画脚满面春风七嘴八舌手舞足蹈描写自然景色：湖光山色山清水秀崇山峻岭赞美邓小平的：赤胆忠心顶天立地永垂不朽形容气势大的：排山倒海浩浩荡荡一泻千里寓言故事：画蛇添足守株待兔拔苗助长刻舟求剑历史故事：卧薪尝胆背水一战指鹿为马四面楚歌神话故事：精卫填海火眼金睛八仙过海夸父追日指很有名的：闻名于世举世闻名誉满天下指勤奋的：锲而不舍日雕月琢孜孜不倦坚持不懈滴水穿石持之以恒指技艺高超的：炉火纯青出神入化登峰造极指作品精妙的：惟妙惟肖精妙绝伦巧夺天工指情意深厚的：情同手足形影不离风雨同舟五语复习资料（二）一、人物性格（教学有方）的田老师（关心学生）的陶校长（迷恋昆虫）的法布尔（爱护动物）的朋加沙（滥竽充数）的南郭先生（严肃认真）的贾岛（力大无比）的后羿（美丽善良）的嫦娥（奸诈贪婪）的逄蒙（英勇无畏）的李玉和（永垂不朽）的邓小平（乐于奉献）的高尔基（勇敢顽强）的恩科西（勇于探索、敢于实验）的富兰克林（不屈不挠）的谈迁（热爱科学、无私奉献）的诺贝尔（持之以恒）的李时珍、爱迪生、齐白石（武艺高强）的林冲（目中无人）的洪教头（勤奋刻苦、孝敬母亲）的王冕。
苏教版五年级上册语文期末复习知识点归纳总结
苏教版五年级上册语文期末复习知识点归
纳总结
本文档旨在为五年级上册语文期末复提供知识点归纳总结。
以
下是该学期的重点内容：
一、课文复
1. 《刺猬和小树》：讲述刺猬和小树的友谊故事。
2. 《拉普图和小兔子》：描写拉普图和小兔子的冰雪奇遇。
3. 《秧秧种豆》：讲述秧秧孵化成豆芽的成长过程。
4. 《小卖部》：描述小卖部的生意和小主人的善良。
5. 《天鹅湖》：描绘了天鹅湖的美丽风景和悲壮故事。
二、词语梳理
1. 熟词僻义：列举了一些在句子中使用的具有熟词僻义的词语。
2. 成语短语：整理了一些常用的成语短语和常见的拼音。
三、语法要点
1. 句子成分：分析了主语、谓语、宾语、状语等句子成分的基本概念和用法。
2. 词语变形：总结了一些常见的词语变形形式，如名词的复数形式、动词的时态变化等。
四、阅读理解
1. 短文阅读：总结了一些短文阅读理解题的解题技巧和注意事项。
2. 图表阅读：介绍了一些图表阅读的基本方法和常见题型。
五、写作训练
1. 故事写作：提供了一些写作故事时的开头、发展和结尾的技巧。
2. 日记写作：介绍了一些写作日记时的常用句型和表达方式。
六、课外拓展
1. 名人故事：概括了一些中华名人的故事和事迹。
2. 文化传统：介绍了一些中国传统文化和民俗风情。
以上是苏教版五年级上册语文期末复习的知识点归纳总结。
希望能帮助同学们复习备考，取得好成绩！。
苏教版语文五年级上学期期末复习(可打印)
A 复习第一单元1.容易读错的音适宜便宜清澄散文玻璃框长喙空地沉浸垂緌挨近眼睑眼眸咂嘴2.容易写错的字一幅画镜匣茅亭爱慕分辨争辩捡起挑拣恩惠韵律嫌弃镶嵌3.要理解的字黛之一忽（青黑色）非是藉秋风（凭借）嗜好（喜好，特殊的爱好）恩惠（他人给予的或给予他人的好处）4.背诵《白鹭》，背诵、理解《蝉》5. 课文内容梳理（1）《白鹭》：能找出课文中体现“白鹭是一首精巧的诗”的语段，能用小标题概括段意。
（2）《落花生》：能说出课文的主要内容，知道花生的特点，明白父亲借花生告诉“我们”的做人道理。
（3）《桂花雨》：能抓住课文中的语言体会课文表达的思念家乡的感情，会联系资料理解句子的含义。
（4）《珍珠鸟》：能说出作者是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的，并能通过具体写珍珠鸟可爱的句子，体会“我”和珍珠鸟之间的情意。
6、与鸟有关的四字词语和诗句词语：鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟百鸟朝凤展翅高飞诗句：（1）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
（2）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
（3）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
7.体会对比手法的好处P13运用对比，更加突出……8.掌握一词多义，能根据同一个词语的不同意思写句子开辟，姿态，温和9.初步学习借物抒情的方法，练习写一段话、一篇习作。
例：选择校园中曾给你留下过深刻印象的一种事物写一写，可以是一棵树、一株花、一尊雕像等，要写清楚事物的特点和你对它的情感，做到条理清晰，语句通顺。
10.制定班级公约巩固练习：一、关联词1.小时候,我( )对什么花,( )不懂得欣赏。
2.( )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,( )觉得大了一些。
3.( )让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味( )差多了。
4.( )小鸟的胆子越来越大了,( )它敢一点点挨近我。
二、句子练习1. 白鹭是一首精巧的诗,又是。
2.整个村子都浸在桂花的香气里。
(缩句)。
3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号,使句意不变)。
苏教版五年级上册语文复习知识点
1、《打开绿色的课本》是一首诗歌。
以“绿色的课本”比喻“大自然”。
大自然里到处都是花草树木，处处充满了绿色，而且大自然里蕴涵着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活绚丽多彩，等待着我们去探索，更激发了我们对大自然的喜爱之情。
2、之所以用“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，懂得一个人只有执著地追求，才能在从事的事业中取得辉煌的成绩，也更能体现出法布尔身上孜孜以求、锲而不舍地钻研和探索精神。
一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。
读书做笔记有三种形式：摘抄、编写提纲、写读后感。
三、赞美老师的名言：1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、随风潜入夜，润物细无声。
四、根据提示写成语。
1、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座2、形容人才学出众的成语：才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶博古通今3、八字成语：十年树木，百年树人。
生于忧患，死于安乐。
螳螂捕蝉，黄雀在后不经一事，不长一智。
千里之行，始于足下。
攻无不克，战无不胜。
道高一尺，魔高一丈。
当局者迷，旁观者清。
精诚所至，金石为开。
2、陶校长的演讲一、填字：Lian 锻（炼）精（练）（连）接简（练）（炼）钢Ji 立（即）（即）使（既）然（及）时奋笔（疾）书Li （历）史日（历）鼓（励）（厉）害激（励）再接再（厉）二、根据课文内容填空。
1、“陶校长”是陶行知，他被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”。
他要求学生每天从身体健康、学问进修、工作效能、道德品格四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己。
健康是生命之本；学问是一切前进活力的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；道德是做人的根本。
充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
2、这是一篇演讲稿。
演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。
演讲的主要特点：真实性、鼓动性。
四、陶行知的名言。
1、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。