甘肃省永昌县第一中学高一语文下学期期中考试试题(无答案) 新人教版【会员独享】
永昌县第一中学2011-2012学年高一下学期期中考试语文试题一、基础知识（12分，每小题3分）1．下列各项中加点的字注音全部正确的一项是（）A．征戍．(shù) 秦塞．（sài）蹙．（cù）缩徘徊．（húi）B．两靥．（yè）倾轧．（zhà）窈．（yǎo）陷广袤．（mào）C．解剖．（pǎo）放诞．（dàn）歆．(xīn)享踝．（huán）节D．锦瑟．(sè) 马嵬．(wéi) 汲．（jí）取默契．(qì)2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A．度长契大嬴粮景从云集响应不积跬步B．瓮牖绳枢摄足行伍价值连城爪牙之利C．驽马十驾同年而语惑之不解金石可镂D．弃甲曳兵崛起阡陌门廷若市填然鼓之3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )A．灾情就是命令，地震救援人员们冒着大雨，跋山涉水．．．．，克服重重困难，终于按规定时间抵达四川震中灾区，并立即投入了救援工作。
B．随着社会经济的进一步发展，安土．．的观念越来越深入人心，即使富庶地区的人们也．．重迁乐意告别家乡，外出闯荡一番。
C．在动物身上，无论从形态结构、生理过程，还是行为方面去分析，尽可能节省能量的例子几乎俯拾皆是．．．．。
D．近期的一场大火使我们损失惨重，连回家的路费都没有了，恳请各位高抬贵手．．．．，接济我们一点，以便我们渡过难关。
4．下列各句中，没有语病的一句是( )A．南京郊外的阳山，有三块经人工雕塑、长达40米的巨大石头，专家认为这是朱棣为给朱元璋修建神功圣德碑选的碑材。
B．该集团的资金大都是外界筹措，利息之高令人难以想象，然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。
C．近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九州城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。
D．水果营养丰富，但是它的表面常常粘附着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果前应该洗净削皮较为安全。
二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成6-8题。
枝蔓状城市——以城市边缘化和信息技术、虚拟技术为特征的后现化城市，将既不会是奴隶社会的“城堡式”城市，也不会是封建社会的“城池式”城市，当然也会与现代工业社会高楼耸立的中心化城市相区别。
在枝蔓状城市布局中，即便是眼下北京绞尽脑汁建造起来的多层环状结构也将大不适应。
中心化城市的各种弊端，诸如交通堵塞、人口拥挤、环境污染、空气浑浊、疾病易于传播、犯罪案件增多、居住环境恶化、管理难度增加和公众空间锐减等，限制了城市的进一步发展。
而现代高科技可以自由地用虚拟空间、网络空间取代地理空间或物理空间，因此，人们也就没有必要再拥挤在一个地域。
于是自然而然就开始了从市区向市郊的转移，许多工厂、学校、研究机构都迁向市郊。
市区再也没有工厂和生产基地，而变成纯粹的物质交换和消费的场所。
又由于信息技术、网络技术、电信技术的发展，中心化城市的传统布局被彻底打散。
现在世界各地迅速崛起许多边缘城市，就属于中心化城市的后现代演变。
中心化城市逐渐演变为主城市和边缘城市。
主城市和边缘城市相互联系、相互作用而又各自独立，它们更多的是经济、文化和教育上的紧密联系。
城市的边缘化，就是城市由中心向四周的蔓延与扩展，扩展到与非城市区域相接壤的既是城市又是乡村的地区。
这里，现代商业交易和办公活动也走向郊区化、边缘化，生产规模、生产程序、劳动力市场和销售状况呈分散状。
主城市与边缘城市通过铁道、地铁、高速公路、航空路线等组成的多模式运输系统以及卫星天线进行沟通。
5．下列对于“枝蔓状城市”的理解不准确的一项是( )A．以城市边缘化和信息技术、虚拟技术为特征的后现代城市。
B．没有工厂和生产基地，成为纯粹的物质交换和消费场所的城市。
C．彻底打散中心化城市的传统布局，利用各种网络相互连接的城市。
D．相互联系、相互作用而又各自独立，在经济、文化和教育上联系紧密的城市。
6．下列对中心化城市的后现代演变的表述不符合原文意思的一项是( )A．许多工厂、学校、研究机构都迁向市郊，不再拥挤在市区。
B．城市蔓延扩展到非城市区域相接壤的地区，这里既是城市又是乡村。
C．现代商业交易和办公活动走向郊区化、边缘化，生产销售、劳动力市场呈分散状。
D．主城市与边缘城市通过多模式运输系统以及卫星天线进行沟通，成为全球化城市。
7．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是( )A．在枝蔓状城市布局中，主城市和边缘城市的差别将趋于消失。
B．铲除中心化城市的诸多弊端有待于城市的后现代演变。
C．在枝蔓状城市中，人们受地理空间或物理空间的限制将越来越少。
D．随着中心化城市的边缘化，生产地域化和劳动力低廉化将成为现实。
三、(9分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成9-11题。
申甫传汪琬申甫，云南人，任侠有口辨。
为童子时，尝系鼠媐①于途，有道人过之，教甫为戏。
遂命拾道旁瓦石，四布于地，投鼠其中，鼠数奔突不能出。
已而诱狸至，狸欲取鼠，亦讫不能入，狸鼠相拒者良久。
道人乃耳语甫曰：“此所谓八阵图也，童子亦欲学之乎？”甫时尚幼，不解其语，即应曰：“不愿也”。
道人遂去。
明天启初，甫方为浮屠，往河南山东间，无所得。
入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。
道人濒行，授以一卷书，遽别去，不知所之。
启视其书，皆古兵法，且言车战甚具。
甫遂留山中，习之逾年，不复为浮屠学矣。
已而瘗②其书嵩山下，出游颍州，客州人刘翁廷传所。
刘翁，故颍州大侠也，门下食客数百人，皆好言兵，然无一人及甫者。
刘翁资遣甫之京师。
甫数以其术干诸公卿，常不见听信。
愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄京师，九门皆昼闭。
于是庶吉士刘公之纶、金公声知事急，逐言甫于朝。
愍帝召致便殿，劳以温旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼曰：“臣不才，愿以死自效。
”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎，金公以御史为参军，而甫为京营副总兵，然实无兵予甫，听其召募。
越三日，募卒稍集，率皆市中窭③人子不知操兵者，而甫所授术，又长于用车，卒不能办。
方择日部署其众，未暇战也。
当是时，权贵人俱不习兵，与刘公、金公数相左，又忌甫以白衣超用，谋先委之当敌，日夜下兵符，促甫使战，而会武经略满桂败殁与安定门外。
满桂者，故大同总兵官，宿将知名者也，以赴援至京师，愍帝方倚重之。
既败，京师震恐。
甫不得已，痛哭，夜引其众缒城出，未至芦沟桥，众窜亡略尽。
甫亲搏战，中飞矢数十，遂见杀。
于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。
及北兵引归，竟无理甫死者。
距甫死数日，刘公复八路出师。
趋遵化，独率麾下营娘娘山，遇伏发，督将士殊死战，逾一昼夜，诸路援兵不至，亦死之。
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．道人濒．行濒：临近B．客．州人刘翁廷传所客：寄居C．遽薄．京师薄：逼近D．又长于用车，卒．不能办卒：步兵9．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )A．童子亦欲学之．乎臣之．壮也，犹不如人B．遂言甫于．朝于．其身也，则耻师焉C．金公以．御史为参军赵王岂以．一璧之故欺秦邪D．听其．召募王之好乐甚，则齐国其．庶几乎10．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( )A．申甫小时候曾路遇一位道人，道人通过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇，并打算传授给他，但由于年幼无知，申甫不愿意学习。
B．申甫学佛不成改学道人所传兵书，颍州大侠刘廷传的数百门客虽然喜欢谈论兵法，却都赶不上申甫，申甫因此得到了刘廷传的赏识。
C．申甫到京师后屡遭挫折，后得到刘之纶、金声等人的举荐，被皇帝召见后授予京营副总兵的官职，申甫非常感动，表示誓死为国效力。
D．在满桂兵败、朝廷遭遇危难之时，申甫亲自带兵上阵杀敌，身重数十箭。
为国捐躯，最后却没有达到朝廷公正的待遇，令人叹惋。
第Ⅱ卷(共120分)四、(33分)11．翻译文中划线的句子。
(10分)(1)入嵩山，复遇故童子时所见道人。
乞其术，师事之。
(4分)(2)甫数以其术干诸公卿，常不见听信。
(3分)(3)于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。
(3分)12. 阅读下面这首宋词，回答问题。
（8）鹧鸪天代人赋①辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。
平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。
城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。
②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。
（1）．词的上阕描绘了什么样的景象？请简要叙述。
(4)___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （2）．词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？(4)___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 13．古诗文默写（15）(1)西当太白有鸟道，。
，然后天梯石栈相钩连。
(2)江间波浪兼天涌，。
，孤舟一系故园心。
(5)一去紫台连朔漠，。
，环珮空归夜月魂。
(7) 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
，。
(8)谨庠序之教，，。
(10)故木受绳则直，，，则知明而行无过矣。
(11)斩木为兵，，，。
五、阅读下面的文字，回答问题。
（22）魔盒（英大卫·洛契弗特）在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下，我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱，似乎就像监狱围墙上的雉堞。
从我三楼的窗户鸟瞰，景色并不令人怡然自得——庭院满目萧条，死气沉沉的秃树刺破了暮色。
远处，有口钟正在铮铮报时。
这每一下钟声仿佛都在提醒我：我是初次远离家乡。
这一年，我刚从爱尔兰的克尔克兰来伦敦碰运气。
眼下，一阵乡愁流遍了我全身——这是一种被重负压得喘不过气来的伤心的感觉。
这是我一生中最沮丧的时刻。
接着突然响起了敲门声。
来人是女房东贝格斯太太。
刚才她带我上楼看房时，我们只是匆匆见过一面。
她身材纤细，银丝满头：我开门时她举目望了望我，又冲没有灯光的房间扫了一眼。
“就坐在这样一片漆黑中，是吗？”我这才想起，我居然懒得开灯。
“瞧，还套着那件沉甸甸的外衣！”她带着母亲般的慈爱拉了拉我的衣袖，一边嗔怪着，“你就下楼来喝杯热茶吧。
甘肃省永昌县第一中学2016-2017学年高一下学期第二次月考语文试题缺答案
永昌县第一高级中学2016-2017—2第二次月考试卷高一语文本试卷分第Ⅰ卷（选择题)和第Ⅱ卷(综合题）两部分，共150分,考试用时150分钟.一、基础题。
（共12小题，每小题3分,共36分）1．下列各组词语中，加点字读音都正确的一项是（）A．都门（dōu）箫鼓(xiāo) 将息（jiāng) 无语凝噎（yè)B．参差( cī) 罗绮（qǐ）倩何人（qiàn）鲈鱼堪脍（huì）C．螺髻（jì）强识（shí）珠玑(jī）献愁供恨（gòng）D．纱厨（chú）天堑(qiàn) 佛狸（bì）封狼居胥（xū）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．冠冕吝啬暮蔼无赖B．徘徊厮守孟浪自栩C．懦夫训服磕头蹩进D．糟粕骸骨赝品揣测3．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）A．专家提示,公众若近期到寨卡病毒疫情发生国家或地区旅行，要注意做好个人防护，一旦出现发热、皮疹等症状，应及时到医疗机构诊治.B. 生态文明是全面、科学、系统地处理人与自然关系的最新理念，是破解经济发展与环境保护矛盾的重大战略抉择，集中体现了我们党长期执政。
C。
中英双方教育交流合作已全面覆盖目前从基础教育到高等教育的各级各类教育，取得了丰硕成果，为推动中英关系的发展发挥了重要作用。
D。
这是一届规模空前的国际艺术盛会,96个参展国家的数量打破了国际艺术双年展的纪录,688件参展作品,其整体艺术水平也比往届有所加大。
4. 下列各句中，带横线的成语使用不恰当的一项是（）A.王羲之的书法气势磅礴、力透纸背，是我国书法艺术的瑰宝。
B.个别人对群众的呼声置若罔闻，对群众的疾苦漠不关心。
C.现在有些地方，干部吃喝玩乐蔚然成风，“喝酒七两八两不醉，跳舞三步四步都会，打牌一晚两晚不睡”，我们一定要狠煞这股歪风.D。
法国大昆虫学家法布尔，把科学和文学巧妙地接合起来，用富有诗意的笔触，给人描述了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界.5. 在文中横线处填入下列语句,衔接最恰当的一项是( ）在李商隐以前，诗人运用典故，，不会句句都用典故.而且一般的用典故，都是明用，读者看得出,这一句中包含着一个典故。
甘肃省金昌市永昌县第一高级中学2024-2025学年高一上学期第一次月考语文试卷(含答案)
永昌县第一高级中学2024—2025—1第一次月考试卷高一语文考生注意：1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4．本卷命题范围：人教版必修上册第一单元，第三单元《短歌行》《归园田居（其一）》《梦游天姥吟留别》《登高》。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
在新旧交替之际，“旧”文字与“新”文字往往出现混用的情况，还未习惯“新”文学的文人写出的作品往往是文白交杂的。
徐志摩的诗歌虽有时也文白交杂，但其文字赋予诗歌的“音乐性”却是独一无二的。
“诗的灵魂是音乐的，所以诗最重音节。
”关于分析新月派或者徐志摩诗作音乐性的作品已经数不胜数，单看声音这一点，徐志摩的诗歌的确还残留着古典诗歌中平仄的痕迹。
徐志摩是从“旧”文学过渡来的文人，他非常清楚古文的创作规范，以至于后来在短短数年的留学期间，能有如此巨大的诗歌创作成就。
或许是康桥的柔波给予了他创作的性灵，但自幼培养出来的扎实功底以及其自身的言语天赋才是帮助徐志摩登顶诗坛的主要推动力。
诗歌与音律自是一家，节奏与音乐性促成了诗歌的歌咏特质。
在胡适提出“我手写我口”的时期，诗歌散文化已经发展成全民性质的文化运动，对新文学的憧憬与尝试的兴奋之情并未冲昏新月派的头脑，他们仍坚守诗歌的部分传统，那便是格律。
格律即诗歌的音乐性问题，对此，李丹认为，“诗歌语言的音乐性是使其区别于日常语言的一个关键问题”。
闻一多曾经将诗歌的节奏命名为格律：“诗之所以能激发情感，完全在它的节奏；节奏便是格律。
”虽然这个主张是闻一多提出的，但是“三美”①主张诠释得最好的却是徐志摩。
甘肃省永昌县第一高级中学高一语文下学期期末考试试题
甘肃省永昌县第一高级中学2011-2012学年高一语文下学期期末考试试题一、（12分，每小题3分）1.下列各项中没有错别字的一项是（）A.一愁莫展言简意赅悬梁刺骨不落窠臼B.脍炙人口再接再励磬竹难书萎靡不振C.墨守成规蛛丝马迹出其不意呕心沥血D.炙手可热滥竽充数鬼鬼崇崇金榜提名2.下列句子中词语解释错误的一项是（）A. 崔子称疾不视事视事：视察B. 宪公祖下车以来，久沐德化下车：指官吏初到任C. 以疾乞骸骨，许之乞骸骨：告老怀乡D. 一旦山陵崩，长安君何以自托于赵山陵崩：比喻帝王或当权者之死3.下列句子没有语病的一句是（）A.凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。
B.她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。
C.哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会，每次我都能在一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的书，并因此而兴奋。
D.欧债危机爆发之后，欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题，严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。
4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中，就以为满足。
，，，；。
儿童自由的读物，实在极少。
我们出版这个《儿童世界》的宗旨就在一弥补这个缺憾。
①教师教一课，他们就读一课②刻板庄严的教科书，就是儿童的唯一读物③我们虽知道之前的不对④然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣⑤而且各种教育，仍旧是被动的，不是自动的⑥也想尽办法去启发儿童的兴趣A.③⑥④②⑤①B.③⑥④⑤②①C.①③⑥④⑤②D.①③⑤⑥④②二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5—7题。
到火星去定居1969年7月，阿波罗号在月球登陆，人类第一次将自己的足迹留在了地球以外的星球上。
34年过去了，科学家们仍在继续努力，为了使人类的脚步迈得更远，他们将目标瞄向了邻近的火星。
甘肃省永昌县第一中学2014-2015学年高一语文下学期期中试题
永昌县第一高级中学2014—2015第二学期期中考试卷高一语文座位号______第I卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
“艺术默契”与京剧的伴奏任何艺术的创作与欣赏之间都存在着相互依存、相互制约、相互促进的关系。
这种关系在艺术形式上的深刻表现之一，就是创作者与欣赏者之间存在着心照不宣的“默契”。
“默契”的形成和发展是谅解、定势、求美、求新等心理因素交互作用的结果。
谅解和求美是“默契”的基础。
同时，因为有心理定势在起作用，所以“默契”具有稳定性；又由于创作欣赏双方都要求出新，所以“默契”又不是凝固不变，而是变动发展的。
但这变动乃是在创作与欣赏的相互作用中自然出现的；任何一方如果突然间严重破环“默契”，那么创作与欣赏的相互依存关系便趋于破裂，艺术作品也就不能取得应有的社会效果。
就京剧的伴奏而言，使用简单的民族乐器早已形成“默契”。
这种“默契”还不仅仅是出于谅解与定势，而且也符合求美求新的愿望。
因为对许多老观众来说，主要以京胡伴奏唱腔自有其美妙的感受，特别像徐兰沅、王少卿为梅兰芳伴奏，在老观众心中都已到了“尽善尽美”的地步，增加更多的音响只会起消极的作用。
客观地看，这些伴奏与演唱之间也确有水乳交融之妙。
虽然这样的珠联璧合已不易见于当世，但因心理定势的关系，老观众仍感到以苍劲或细腻的琴声来伴奏各种风格唱腔是最符合听觉要求的。
同时老观众也并不保守，在伴奏的发展中，京胡加上了二胡，又加上了月琴；名琴师们还不断设计一些花过门、花点子、并在托腔①时准确运用琴声与唱腔的离合变化，这都已被接受并受到欢迎，所以双方的“默契”事实上也是处在发展之中的。
但是，当伴奏突然变为庞大的交响乐队时，由于背离原有的“默契”太大了，所以表示不能欣赏。
这种不能欣赏，是受到不以人的意志为转移的“默契”运动规律的制约的，不能简单地视为因循守旧、看不惯新生事物。
不过，艺术“默契”虽然是创作者与欣赏者之间的事情，是在创作与欣赏这个大系统内所出现的一种规律性互动，却也必然受到系统之外的种种社会历史因素的制约。
甘肃省金昌市永昌一中高一下学期期中语文试卷
2015—2016学年甘肃省金昌市永昌一中高一(下)期中语文试卷一、现代文阅读（9分，每小题9分）1．阅读下面的文字，完成下列各题20世纪后期，陕西凤雏村出土了刻有“凤”字的甲骨四片，这些“凤”字的形体大致相同，均为头上带有象征神权或王权的抽象化了的毛角的短尾鸟.东汉许筷《说文解字》云:“公耸，凤属,神鸟也。
……江中有公耸,似兔而大，赤目。
"据此,古代传说中鸣于岐山、兆示周王朝兴起的神鸟凤凰，其原型应该是一种形象普通、类似水鸭的短尾水鸟。
那么,普通的短尾鸟“凤”为何在周代变为华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟了呢？我们看到，在商代早期和中期的青铜器纹饰中，只有鸟纹而没有凤纹，弄正的凤形直到殷商晚期才出现，而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎的长尾鸟同时出现,可见“凤”是由鸟演变而来的。
综观甲骨文和商代青铜器，凤鸟的演变应该是鸟在先，凤在后，贯穿整个商代的不是凤而是鸟。
“天命玄鸟，降而生商”，在商人的历史中鸟始终扮演着图腾始祖的重要角色.《左传》记载郯子说：“我高祖少睐挚之立也，凤鸟适至，故纪于鸟,为鸟师而鸟名。
凤鸟氏历正也，……九扈为九农正。
”凤鸟氏成为“历正”之官，是由于它知天时，九扈成为“九农正"，也是由于它们带来了耕种、耘田和收获的信息。
殷人先祖之所以“鸟师而鸟名”,应该是由于这些随着信风迁批的鸟，给以少昧为首的商人的农业生产带来了四季节令的消息。
对凤鸟的崇拜起于商代,其鼎盛却在周代。
正是在周代,“凤”完成了其发展程序中最后也是最重要的环节：变为神鸟凤凰。
许多历史资料记载了周王室在克商前后对“天命”的重视。
《尚书》“周书”十二篇中大量出现的“命”字多指天命，“殷革夏命”也是常见的语句。
武王在甲子日牧野之战结束后，紧接着就“不革服，“格于庙"（来不及换衣服就到神庙参拜）,这个“庙"自然不可能是周庙，而是商人的神庙。
这说明周王室急于把商人的正统接过来，成为中原合法的统治者。
甘肃省金昌市永昌县2023-2024学年高一上学期期中考试语文试题(含答案)
永昌县2023-2024学年高一上学期期中考试语文考生注意：1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4．本卷命题范围：人教版必修上册第一至第三单元。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
李白，字太白，号青莲居士，是群星璀璨的盛唐诗坛里最具代表性的作家之一，素有“诗仙”之誉，在我国各代浩若星辰的诗人中独树一帜，其篇篇旷世之作跨越千年而不衰，拥有广泛而深远的影响。
李白最具历史魅力的就是其自由精神的发散，其自由精神本质的美令后世叹为观止。
他所展现的那种自由精神的美只属于他一个人，使他成为文学历史中神一般不可逾越的存在。
李白的自由精神与其思想有着密切联系。
他一生受各种思想的影响，其思想存在复杂性。
其人生的不同时期，受不同思想的影响，与他本身豪放不羁、自由不拘、高傲不屈、浪漫不已的性格也有很大的关系，当然，也与他所生活的盛唐时代思想自由、兼容并蓄有所关联。
他的性格与他的思想相辅相成，二者与他的自由精神本质共生，互相建构，成就了一个千古无二的李白。
李白一生都受政治理想的牵引，一生都未曾放弃建功报国的政治目标，他对仕途的执着也是他一生矛盾思想的关键，而这种思想受儒家思想影响极大。
儒家思想中积极入世、施仁政、爱民等主张都是李白一生所追求的，他有着强烈的济世救国之心，在腐败的政治面前坚守仁义正道，同情在黑暗政治统治下受苦受难的普通民众，为他们愤慨，为他们不平，对他们寄寓深刻的同情，等等。
他这方面的思想在他的众多作品中也均有所体现，他道：“仲尼七十说，历聘莫见收。
甘肃省永昌县第一中学高一下学期期中考试语文试题.doc
甘肃省永昌县第一中学高一下学期期中考试语文试题阅读下面的文言文，完成4—7题。
博陵崔护，资质甚美，而孤洁寡合。
举进士下第。
清明日，独游都城南。
得居人庄，一亩之宫，而花木丛萃，寂若无人。
扣门久之，有女子自门隙窥之，问曰：“谁耶？”护以姓字对，曰：“寻春独行，酒渴求饮。
”女入，以杯水至，开门，设床命坐。
独倚小桃斜柯伫立，而意属殊厚，妖姿媚态，绰有余妍。
崔以言挑之，不对。
目注者久之。
崔辞去，送至门，如不胜情而入。
崔亦眷盼而归。
嗣后绝不复至。
及来岁清明日，忽思之，情不可抑，径往寻之。
门院如故，而已锁扃之。
崔因题诗于左扉曰：“去年今日此门中，人面桃花相映红；人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
”后数日，偶至都城南，复往寻之。
闻其中有哭声，扣门问之。
有老父出曰：“君非崔护耶？”曰：“是也。
”又哭曰：“君杀吾女！”崔惊怛，莫知所答。
父曰：“吾女笄年知书，未适人。
自去年已来，常恍惚若有所失。
比日与之出，及归，见左扉有字，读之，入门而病，遂绝食数日而死。
吾老矣，惟此一女，所以不嫁者，将求君子以托吾身。
今不幸而殒，得非君杀之耶！”又持崔大哭。
崔亦感恸，请入哭之。
尚俨然在床。
崔举其首枕其股，哭而祝曰：“某在斯！某在斯！”须臾开目，半日复活。
老父大喜，遂以女归之。
 4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．独倚小桃斜柯伫立斜柯：横枝B．嗣后绝不复至嗣后：此后C．崔亦感恸，请入哭之感恸：感动D．吾女笄年知书，未适人适人：嫁人5．以下句子分别编为四组，全都说明“女子美貌多情”的一组是()①有女子自门隙窥之②独倚小桃斜柯伫立③妖姿媚态，绰有余妍④崔辞去，送至门，如不胜情而入⑤须臾开目，半日复活⑥所以不嫁者，将求君子以托吾身A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A．某年清明节，崔护至郊外，无意中发现一座花木掩映、清静优雅的庭院，意欲上前讨水，不料开门的却是一位美丽的姑娘，端出一杯清水给他解渴，并落落大方地望着他。
金昌市永昌县第一中学2014-2015学年高一下学期期中考试语文试题及答案
甘肃省金昌市永昌县第一中学2014-2015学年高一下学期期中考试试题第I卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
“艺术默契”与京剧的伴奏任何艺术的创作与欣赏之间都存在着相互依存、相互制约、相互促进的关系。
这种关系在艺术形式上的深刻表现之一，就是创作者与欣赏者之间存在着心照不宣的“默契”。
“默契”的形成和发展是谅解、定势、求美、求新等心理因素交互作用的结果。
谅解和求美是“默契”的基础。
同时，因为有心理定势在起作用，所以“默契”具有稳定性；又由于创作欣赏双方都要求出新，所以“默契”又不是凝固不变，而是变动发展的。
但这变动乃是在创作与欣赏的相互作用中自然出现的；任何一方如果突然间严重破环“默契”，那么创作与欣赏的相互依存关系便趋于破裂，艺术作品也就不能取得应有的社会效果。
就京剧的伴奏而言，使用简单的民族乐器早已形成“默契”。
这种“默契”还不仅仅是出于谅解与定势，而且也符合求美求新的愿望。
因为对许多老观众来说，主要以京胡伴奏唱腔自有其美妙的感受，特别像徐兰沅、王少卿为梅兰芳伴奏，在老观众心中都已到了“尽善尽美”的地步，增加更多的音响只会起消极的作用。
客观地看，这些伴奏与演唱之间也确有水乳交融之妙。
虽然这样的珠联璧合已不易见于当世，但因心理定势的关系，老观众仍感到以苍劲或细腻的琴声来伴奏各种风格唱腔是最符合听觉要求的。
同时老观众也并不保守，在伴奏的发展中，京胡加上了二胡，又加上了月琴；名琴师们还不断设计一些花过门、花点子、并在托腔①时准确运用琴声与唱腔的离合变化，这都已被接受并受到欢迎，所以双方的“默契”事实上也是处在发展之中的。
但是，当伴奏突然变为庞大的交响乐队时，由于背离原有的“默契”太大了，所以表示不能欣赏。
这种不能欣赏，是受到不以人的意志为转移的“默契”运动规律的制约的，不能简单地视为因循守旧、看不惯新生事物。
不过，艺术“默契”虽然是创作者与欣赏者之间的事情，是在创作与欣赏这个大系统内所出现的一种规律性互动，却也必然受到系统之外的种种社会历史因素的制约。
高一语文下学期期中试卷(含答案)(K12教育文档)
高一语文下学期期中试卷(含答案)(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高一语文下学期期中试卷(含答案)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为高一语文下学期期中试卷(含答案)(word版可编辑修改)的全部内容。
下学期期中联合考试高一语文试卷本试卷共 8 页，满分 150 分。
考试用时 150 分钟一、语文基础知识（15分，每小题3分.）1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是( ）A．聒．（guō）噪杜撰．（zhuàn）畏葸．（xǐ）间．(jiān）不容发B。
汲．(jí）取炮．（páo)烙模．（mó)子生死未卜．（bǔ）C. 默契．（qì）晕眩．(xuàn）嫡．(dí）亲锲．（qì）而不舍D。
踝．（guǒ）骨怯．（qiè)弱纤．（xiān）细度长絜．（xié）大2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）A。
寒暄残羹冷炙走头无路天有不测风云B. 烟霭针砭时弊唉声叹气失之毫厘,谬以千里C。
崔嵬礼上往来百无聊赖项庄舞剑，意在沛公D. 歆享迫不急待破釜沉舟桃李不言，下自成蹊3．下列句子中,加点成语使用正确的一项是（ )A．一段时间以来，有些历史题材的影视作品，把历史当作一个任人装扮的小姑娘，涂脂抹粉，翻云覆雨．．．．，弄得面目全非。
B．5月16日中国男子羽毛球队经过奋力拼搏，不孚众望．．．．,终于夺回了阔别12年的汤姆斯杯.C．朝鲜外交部发言人说,美国就子虚乌有．．．．的“浓缩铀计划”指控朝鲜，这只能被看成有意拖延核问题的解决.D．丁是丁．．．，本次模拟考试的题型、题量、难度、分值、试卷结构等都已确定,我．．．，卯是卯们就不必再讨论了.4．下列句子中没有语病、句意明确的一项是( )A。
2021-2022学年甘肃省永昌县第一高级中学高一下学期第一次月考语文试题(解析版)
高一下学期第一次月考语文试题
一、现代文阅读
（一）非连续性文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
知行关系是伦理学的核心内容之一，中国传统思想，尤其儒家传统，特重知行关系的讨论，知行之中，则一向更重行。孔子曰：“行有余力则以学文。”荀子曰：“知之不若行之。”许伸云总括说：“由孔子以下，所讨论知识者均着重力行，即身体力行。”宋明儒家大多主张“知及之，仁不能守之，虽得之，必失之”。重行在道理上跟“知之匪艰，行之维艰”的古训相连——既然行比知艰难，当然要把重点放在行上。近世多数论者继承重行的主导精神，梁漱溟、陶行知等学者，不止在理论上继承重行的传统，而且积极投入现实，教育民众，改造社会。
（摘编自刘垠《王行环：知行合一是科学家精神重要内核》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.儒家特别看重作为伦理学核心内容之一的知行关系的讨论，可见儒家的有些学说属于伦理学范畴。
B.梁漱溟、陶行知、王行环等学者都继承了重行的传统思想，积极投入现实，服务社会，造福百姓。
C.对于知行合一，苏格拉底、伊川与王阳明分别从不同的角度进行了论说，他们的看法是不一致的。
B.当时，我的想法是，孩子是无罪的，应当很好地安置她们。（聂荣臻《大战中的插曲》）
C.人类的主体性，主要在于能改造世界，但改造世界应当以正确的认识为依据。（张岱年《修辞立其诚》）
D.客观现实世界的变化运动永远没有完结，人们在实践中对于真理的认识也就永远没有完结。（《光明日报》特约评论员《实践是检验真理的唯一标准》）
旺旺妈率先振作起来。她把家隔成两半，锅碗瓢盆和简易的木板床塞进小小的隔间，更大的地方放了货架，“旺旺超市”开张了。